第一篇：教研員送訓進學校學習心得

教研員送訓進學校學習心得

陳宗宏

12月18日晚上，區(qū)教研員張書生老師到我校給我們上了一節(jié)關于如何有效教學的好課。張老師從學生學習興趣，學生的學習方法，教材處理等方面進行了指導。

首先談教材方面的處理。由于我們的學生來自四面八方，學習基礎參差不齊，甚至對英語學習有很濃的厭學情緒。所以長期以來，英語科是所有科目中成績最不理想的科目。而我們所用的教材起點太高，語法知識不連貫，生詞過多，句子難度高，很多學生對這門功課無從下手。老師對教材如果停留在叫教材上，那這門功課對我校的學生來說是毫無意義的。張老師在會上讓我們大膽地根據(jù)學生情況適當刪減和增加教學內(nèi)容讓我茅塞頓開，醍醐灌頂。在教學中條條大路通羅馬，只要按照教學大綱，不用拘泥于教材，要采取更多靈活的教學形式，要用學生喜歡的教學模式，要用學生能接受的模式，只有這樣才能讓學生真正地學到知識。

第二，感受最深的是培養(yǎng)學生的語感。平時我們講的語法知識也挺多的，但這樣講，這樣練，到頭來發(fā)現(xiàn)學生還是一點感覺都沒有。張老師的朗讀培養(yǎng)學生語感的做法讓我猶如在黑暗中行走的人看到了光明。我覺得這才是解決學生在聽說讀寫的好辦法，是科學的辦法，是符合外語學習規(guī)律的教學方法。

這次的培訓真是及時雨，在教研員的指導下，我的教學方法，教學能力，教學模式都會得到真正的提升。感謝領導，感謝學校的培訓安排。

第二篇：教研員學習心得

學習心得

通過學習使我深深體會到：要實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務。而“發(fā)展”這一第一要務，必須是科學的。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經(jīng)驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結(jié)果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。“科學發(fā)展觀”之所以重要，之所以我認為它將在不久的將來或十七大、或十八大會寫進修改后的新黨章，是因為它應該成為我們執(zhí)政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現(xiàn)代化強國的指導思想。

一、科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展。

科學發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發(fā)展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學的觀點、發(fā)展的觀點去做行嗎？不行，那只能是教條主義。繼承和發(fā)展鄧小平理論不用科學的觀點、發(fā)展的觀點，中國特色社會主義如何建設，現(xiàn)代化的社會主義中國怎么能強盛。“三個代表”重要思想中的代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表先進文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發(fā)展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發(fā)展觀，在當今科技高速發(fā)展的時代，我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發(fā)展和社會的進步，不堅持科學的發(fā)展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發(fā)展觀人民對日益增長的物質(zhì)文化生活的需要作為執(zhí)政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發(fā)展觀”就應該是我們黨的指導思想。

二、科學發(fā)展觀，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓的最精辟的總結(jié)

我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，特別是改革開放的20年，我們黨逐漸確立了科學的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施。從經(jīng)濟建設目標的確定，也體現(xiàn)了科學發(fā)展的觀點，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟發(fā)展觀的科學，這個目標實現(xiàn)了。政治上的科學發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯從反對黨內(nèi)不正之風，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發(fā)展觀。從**化進程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡錦濤和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發(fā)展觀。

科學發(fā)展觀反映了時代進步的要求，體現(xiàn)了實踐發(fā)展的需要，順應了廣大人民的心愿，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的強大思想武器。青年大學生很遙遠，應該腳踏實地地從自身做起，樹立和落實科學發(fā)展觀，研究學習科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論，全面地審視自己，反省自己，讓自己真正成為“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。

第三篇：送文化進學校

“送文化進學校”---

電影進校園 師生喜開顏

2012年2月25日下午，奎屯市文化局電影放映隊來到奎屯市第三中學區(qū)內(nèi)初中班，又一次把愛國主義影視教育送到了校園里。放映組人員一到校園便馬不停蹄地安裝設備，他們不怕臟不怕累的精神也鼓舞了學校的全體男教師，大家齊心協(xié)力，充氣式放映棚——這個“龐然大物”一會兒便屹立于小操場中央了。

中午一千多名孩子興高采烈地搬著小板凳，排著整齊的隊伍有序進入影棚觀看電影。動畫片《馬蘭花》深深地吸引了一個個小觀眾，他們或聚精會神，或開懷大笑，孩子們的情緒隨著劇情的發(fā)展波動起伏，其真善美既溢于言表又深入內(nèi)心。同時《二十五個孩子一個爹》更是牽動人心，耐人尋味，發(fā)人深思。

本次勵志電影進校園活動組織嚴密，秩序良好，孩子們在愉悅的氣氛中，感受著主人公內(nèi)心的真誠和善良，其教育效果深入人心。會后德育處還布置高年級學生每人寫了一篇觀后感。勵志電影進校園豐富了學生的課余生活，也給學生上了一節(jié)有聲有色的德育課。

第四篇：送愛心進聾啞學校

送愛心進聾啞學校

活 動 策 劃 書

一.活動主題：關愛殘疾兒童，傳遞世間真情

二.活動目的：為殘疾兒童帶去我們的關懷，豐富他們的生活，給予他們更多的快樂和幸福 三.活動時間：2011年12月3日 四.活動地點：。。聾啞學校

五.活動主辦單位：華東交通大學理工學院青年志愿者協(xié)會經(jīng)管分會 六.活動具體安排：

（一）活動前期：（加設感恩節(jié)收集學校中有愛心同學贈送給聾啞學校小朋友的禮物活動另有策劃書）

（1）外聯(lián)工作：外聯(lián)部與聾啞學校負責人聯(lián)系申請舉辦這次活動，就細節(jié)問題進行商討

（2）辦公室工作：整理策劃書交由會長審閱通過后交予總院辦公室、監(jiān)察部審批

（3）宣傳工作：制作張貼活動宣傳海報（4）文藝節(jié)目安排：文藝部編排多種活動節(jié)目

（5）動員大會：分會會長召開活動參與會員動員大會，鼓舞大家活動激情，并就安排會員就活動中所需簡單技能，如手語等進行簡單培訓

（二）活動中：

1.出發(fā)：（1）上午8:00在三教門前集合，辦公室登記參加活動人員具體名單，組織部收齊工作證，發(fā)放活動服裝，帶上感恩節(jié)接受的捐贈物品。（2）分會會長致辭（3）監(jiān)管部宣讀注意事項

（4）分會會長授會旗宣布活動正式開始

（5）隊伍出發(fā)，組織部安排人員注意路途安全問題

2.乘車：由于人員眾多，采取分批乘坐公交車方式，到達地點后集合，集體活動。每一批次中必須安排有干事級工作人員帶領。嚴禁活動人員擅自離隊，私自乘坐交通工具。

3.進入聾啞學校：

（1）外聯(lián)部負責人與聾啞學校負責人接觸，了解學校方安排（2）宣傳部拉起活動宣傳橫幅，活動中負責攝影，為活動后期宣傳收集素材

（3）文藝部根據(jù)活動現(xiàn)場場地等具體情況安排大型舞臺節(jié)目和小型互動游戲活動的表演組合

（4）組織部向小朋友們發(fā)送學校師生贈送物品，在活動中負責維護現(xiàn)場秩序，注意人員安全

4.返回：

（1）會員在聾啞學校攝影留戀，與學校負責人告別

（2）還是采取分批返回學校的方式，嚴禁任何人員在歸途中擅自離隊，獨自或結(jié)隊乘坐其他交通工具返回學校。

（3）到達學校后在新校門處集合，辦公室清點人數(shù)，組織部收回工作服裝（服裝與工作證一起交給總院組織部）。

（4）分會會長發(fā)表簡短活動總結(jié)（5）解散會員，骨干召開簡短會議，會長安排后期工作，并對這次活動中各部門工作進行點評

（三）活動后期：

（1）宣傳部制作有關這次活動的黑板報和宣傳海報展示活動成果

（2）各部門部長完成活動工作總結(jié)，由辦公室收齊交給會長審閱

（3）召開活動總結(jié)暨表彰大會，總結(jié)活動問題和成果，表彰活動中突出的積極工作者和會員。會長宣布這次活動正式結(jié)束。七.活動注意事項：

1.組織部做好會場秩序維護工作，耐心而有禮貌地正確處理沖突事件。

2.活動中要求會員統(tǒng)一著裝，穿會服，佩戴徽章。

3.宣傳部做好后期宣傳資料收集工作，活動后迅速完成后期宣傳工作。

4.活動后辦公室收齊工作總結(jié)并上交審批

青年志愿者協(xié)會經(jīng)管分會

組織部：秦旭

二〇一一年十一月一十七日

第五篇：教研員研訓心得體會

區(qū)域教研員研訓心得體會

11月10日至14日的區(qū)域教研員的第一期研訓之旅結(jié)束了，雖然時間短暫，卻感受頗多，雖然還有疑惑和不解，卻目標明確，信心滿滿。因為這一次的學習旅行，不僅開闊了我們一線教師的眼界，還給教師們指明了一條努力和奮進的方向：加強自身研修能力，努力成長為一名優(yōu)秀的骨干教師，并且?guī)椭l(xiāng)鎮(zhèn)其他同行成長。這條路任重而道遠，但就想?yún)菚岳蠋熣f的那樣：既然上了這艘船，就停不下了。的確，隨著時間的流逝，我們這些一線教師們在普通又平凡的工作崗位上慢慢地產(chǎn)生了職業(yè)倦怠感，自己的專業(yè)知識和專業(yè)能力停滯不前.就想一艘曾經(jīng)懷揣夢想，意氣風發(fā)起航的帆船，留戀著平靜的大海，不愿再往前追夢，或許懼怕前方的巨浪，或許貪戀如今的平和.總之，沒有明確的目標，方向，失去了前進的動力和技能。而欣慰的是，省培訓院的專家老師們組織了這樣的研訓活動，從思想上，從技能上給予了我們老師很多的幫助，給我們的教育事業(yè)帶來了新鮮的養(yǎng)分，讓我們有了重新起航的信心和決心。

在今后的教學工作中，我要時刻以優(yōu)秀骨干教師的標準嚴格要求自己，在做好常規(guī)教學工作之時，要像吳曉老師所要求的那樣常研讀《義務教育英語課程標準(2011)》，因為這是英語課程的總綱要，是指導我們平日教學目標的總指揮。只有明確課程總目標，才能分清階段性目標，年級性目標，也就是要培養(yǎng)教師的課程整體意識，而不是一堂課的單一目標。同時，只有對小學英語課程目標的了解，更好地把握了中學英語教學的持續(xù)性和連貫性，也能夠全面把握住中學英語教學的重難點，讓自己的教學有的放矢。總之，加強教育教學理論的學習應立足于課程標準，才能全面地有高度地把握自身教學的方向。

在課堂教學中，吳曉老師要求每個老師應該了解學生的特點和水平，也就是學生“在進來教室前和學完知識出了教室后”，應該有一定的進步，才能達到有效的教學。并且要明確課標強調(diào)英語具有工具性和人文性的特點的，教師在課堂上不能控制地太多，制約了學生的思維能力，想象能力和創(chuàng)新能力，這樣就違背了全科育人的課標要求。這次的培訓重新聆聽了課標的解讀，讓我不得不反思自己的課堂教學行為，平時總是擔心學生這不會，那不會，設計的教學任務過于

簡單，不會有意識培養(yǎng)學生的思維能力，只讓學生理解和掌握語言結(jié)構(gòu)和知識。今后要引導學生去思考和分析英語國家的文化知識，形成他們的跨文化意識，從而讓英語這門學科成為他們了解和認識世界的媒介或載體。

在這次的研訓活動中，讓自己對校本的教研活動有了進一步的理解。教師的成長在于自我的反思和團隊的合作互助，如果沒有校本的教研活動，沒有同事之間的虛心指導，教師只能閉門造車，固步自封。所以，今后如果能把科組活動變成培訓活動，讓每一次的活動都有一個明確的主題，就像江蘇常州市的做法，讓每一個老師都能在活動中成長，交流，讓教學和教研都能成為教學工作的一部分，那我們教師一定是成長并快樂地工作著。

路漫漫兮其修遠，在成為一名合格的教研員之路上，還有著許多的困惑和不足，無論是理論還是教學上，都需要不斷并快速地成長。但慶幸地是在這條路上我們不孤獨，不寂寞，因為有專家教師的耐心指導，有其他教研員教師的細心陪護。我們一定要懷著不放棄的理念，堅定地走下去，因為我們已經(jīng)在路上，艱辛卻快樂著……