第一篇：初二政治安全工作計劃

初二政治安全工作計劃

義務教育，安全教育是底線。安全無小事，處處是教育。一個班 級的安全教育，只靠班主任一個人是不夠的，得需要所有的科任教師積極配合，才能使其落到實處。作為一名科任教師，為了配合班主任抓好安全教育，我計劃做到以下幾點：

1、加強課堂紀律的控制，嚴防學生在課堂上出現喧嘩、打鬧等不良現象。上課前首先清點班上的學生人數，如發現學生無故曠課，必須第一時間通知班主任，并作進一步處理。

2、教師必須保障上課期間學生的人身安全，學生在課堂上發生安全事故由上課教師負責。

3、嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵諷刺或驅趕學生，不讓學生逃離課堂。

4、關注學生的思想和行為表現，耐心細致地做好思想教育工作。發現學生身體不適或行為出現異常，要及時詢問、教育或聯系班主任、家長，防止意外事故發生。

5.結合教學內容，進行安全教育。根據第一單元，教育學生要注意知道感恩；根據第二單元，教育學生要注意飲食安全，合理膳食，保持身體健康；根據第三、四單元，教育學生培養積極向上的興趣愛好，防止迷戀網絡等。

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第二篇：初二政治教學工作計劃

初二政治教學工作計劃

（2010—2011第一學期）張志江

一、教學目標

根據黨的素質教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，培養學生實踐能力，認真完成學校工作任務。

二、教學措施

（一）做好教學常規工作

1、認真鉆研教材、教綱，認真備課，上課。根據學校要求，認真參加集體備課、評課，認真備課，上好每一節課。

2、認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知識。

3、虛心學習，多聽與政治科相關教師的課。提高自己的教學水平和能力。

（二）極參加教研活動，提高業務水平

1．極參加科組、市的教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。

2．努力學習，提高專業理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

（三）激發學生興趣，提高學習成績

1．優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2．抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3．開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4．雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

5．加強德育功能，開展課堂活動

（1）配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

（2）嚴于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養良好的道德修養和心理品質。

2010.9

第三篇：2012年初二政治教學工作計劃

2012-2013年下學期 政治教學工作計劃

李新

為了更好的進行政治教學，適應新形勢下的發展要求，切實增強學生學習的針對性、實效性和主動性，提高教學質量，促進學生學習政治的自信心和積極性，制定下面的教學計劃：

一、明確本學科的教學目的和任務

本冊教材主要是向學生介紹一些人際交往的有關知識，從不同的生活環境讓我們了解不同的交往技巧，學會關心孝敬父母，理解尊重老師，關愛同學，與他人和諧相處。

二．教材分析

八年級上冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎知識性內容較少，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，這些案例能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到實際生活方面的內容，學生不會知識聯系實際，所以教材又列舉鏈接的內容，這樣有助于學生更好胡學習政治。

三．學生現狀分析

本學期擔任初二1、5、6三個班級的政治教學，這幾個班級的學生都很聰明，但不愛背誦記憶的科目，對于政治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。總的來說學習態度還可以，學以致用恰恰也是他們的弱點，需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

四．目標

1．掌握基礎知識，達到漢字書寫規范，理解基礎知識的內涵。

2．學以致用，分析具體案例，進一步理解政治這門學科的意義。

3．通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

五．教學方法及措施、教學措施

（一）做好教學常規工作

1．認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。大力倡導研究性學習，發揮學生學習主動性。認真細致的批發學生作業。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2．虛心學習，多聽相關教師的課。

3．認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

（二）積極參加教研活動，提高業務水平

1．積極參加教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。

2．努力學習，提高專業理論水平。平時注重學習與政治學科相關的理論知識。

（三）激發學生興趣，提高學習成績

1．優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，貼近學生，使教學效

果達到最優化。

2．抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

3．充分利用各班的學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

（四）對自己嚴格要求，針對本學科的特點言傳身教，平等對待、愛護學生，認真工作，努力讓學生喜歡學習本學科的內容，培養良好的心理品質。

以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發現問題，以不斷充實完善.政 治 教 學工 作 計 劃

李

新

第四篇：初二年級政治備課組工作計劃

初二年級政治備課組工作計劃

杜麗金

為了很好的完成本學期的教學任務，提高教學成效，讓每一個學生都能得到全面的發展，發揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計劃：

一、指導思想：深入學習和探索了英語教學的新改革，嚴格按照新課程標準的要求，配合本年級學生的英語學習的實際情況，邊教邊學。在教學過程中研究新的教學方法，跟上時代的步伐。落實學校關于教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，落實政治教師的在德育工作中的作用；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、開展教學研究的能力。

二、教學建議：

1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的水平；超越教材，創造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。

2、改革備課，減負增效“磨好課”，實現有效備課。

在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；

3、提高素質，提供舞臺“練內功”。

倡導同備課組之間每周相互聽課，鼓勵跨學段、跨學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力。

三、教學措施；

1、深入解讀新課程標準，全面推進素質教育。

組織好本備課組認真學習新課程標準。深入學習課改，領會課改精神，教案的設計和課堂教學要體現課改精神。

2、堅持每周集體備課，統一教學目標、教學重難點和教學進度。備課組每周定時間，定地點，定內容，定中心發言人，開展集體研究，加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題，發揚團隊合作精神，充分發揮集體智慧，做好資源共享，實現效率最大化。

3、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

4、強化質量意識，優化課堂教學結構，通過提高課堂教學有效性來出成績。

5、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

6、同級老師要互相學習，正常開展每周聽課活動，取長補短，共同提高。

7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

初二政治備課組

2009年9月1日

第五篇：初二政治

2009---2010學年初二思想品德上學期

期末考試試題

一、選擇題（每題1.5分共30分）

1、家庭結構是不斷演化的，現在一般為（）A．核心家庭和主干家庭B．單親家庭和核心家庭 C．三世同堂和主干家庭D．聯合家庭和核心家庭

2、父母對子女的撫養是（）

①指父母為子女的生活和學習提供一定的物質條件②子女健康成長的前提 ③父母對子女所盡義務的主要內容④子女對父母所盡義務的主要內容 A． ②③④B． ①③④C． ①②④D． ①②③

3、學生小林的家庭生活很優裕，他在家說一不二，父母則百依百順，以至于小林在外欺負別人，打架斗毆，走上了犯罪的道路。在這里，小林的父母沒有履行好（）A．撫養的義務 B．贍養的義務 C．扶助的義務D．教育和保護的義務

4、對待親子矛盾的正確態度有（）

①良言暖語②嘮叨埋怨③冷靜思考④互相指責⑤自我批評⑥彼此尊重 A． ②③④⑤B． ①③⑤⑥C． ①②③④D． ①②④⑤

5、當你長大后，父母已經年邁體衰，時常感到孤獨，而你的工作又忙。你應該（）A．讓父母理解自己的辛苦 B．先忙自己的事，等有空閑了再去看父母C．多給父母寄錢 D．常與父母聯系，并抽空兒常回家看看，給父母物質上的幫助和精神上的慰藉

6、與誰做朋友，為什么與他做朋友，每個人都有一把“標尺”。在彼此交往中，這把“標尺”無形中總在衡量對方，是否符合自己的標準。這說明（）A．親密的友誼是“心心相印”B．友誼的建立有統一的標準 C．只有真誠才能贏得對方的信賴 D．友誼的建立是相互選擇的結果

7、在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產生的效果說明（）

A．男女生間可以優勢互補，取長補短B．可以把重活兒全推給男生做 C．大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率 D．大家平分工作，誰也不吃虧

8、敢交諍友是很不容易的，這需要具備（）

①聽取逆耳忠言的度量 ②良好的身體素質③正視自己不足的勇氣 ④知錯就改的勇氣 A． ②③④B． ①②③C． ①②④D． ①③④

9、當你遇到或感到老師不公平對待時，作為學生，你應該（）A．找老師評理，指責老師“偏心眼” B．懷恨在心，再也不理這位老師 C．從自身找原因，以實際行動改變老師對自己的看法D．“以牙還牙”，與老師爭個高低

10、“把握青春 把握情感”，從男女生交往的特殊方面來談。不包括三層意思是（）A．認識異性同學之間的情感、交往與友誼B．異性情感交往中做出負責任的選擇

C．消除兩性之間的神秘感，培養健康心D．營造自然、坦誠、信任、安全的課堂氣氛

11、下列對文化的理解不正確的是（）

A．狹義文化指我們日常生活中所看得見的語言、文學、藝術等活動 B．廣義上的大文化，既包括物質文化，又包括意識

C．上講的文化，主要從既定的文明成果和民族風俗上來使用 D．常常指社會生活中精神文明建設

12、古今中外的文化，特別對外國文化我們應采取措施是：（）

A．取其精華、去其糟粕B．做到洋為中用 C．尊重人類文明成果D．是非不分

13、網絡交往的主特點：（）

A．網絡交往的規則，網上自我保護B．為生活、學習服務C．遵守網絡規則D．雙重性

14、禮貌是尊重人的具體表現（）

①語言文明②態度親和③舉止端莊④社交禮儀ABC

A． ②③④B． ①②③C． ①②④D． ①③④

15、競爭的基本準則（）

A．道德和法律B．公平和公開C．道德和紀律D．紀律和法律

16、合作的核心是（）

A．集體主義觀念B．集體主義精神C．強調個性D．團結的力量

17、換位思考、與人為善的實質的實質是（）

A自己不喜歡的事不能強加于人B要設身處地地為他人著想 C多一份欣賞，就多一份理解、多一份友善、多一份愛心 D關心他人、尊重他人、理解他人

18、下列有關寬容的涵義敘述不正確的是（）

A寬容是一種境界，是高尚的道德B寬容是一種美德，生活中需要寬容 C寬容是有原則的，應講究一定的策略D對待生活中的“壞人”、“惡人”盲目遷就

19、懂得對人守信、對事負責是誠實的（）A基本要求B根本要求C具體要求D總的要求

20、下列選項是對右圖觀察后的不同理解，正確的是（）①兒童是祖國的未來和希望，要重點培養 ②只有敬老愛幼才能協調好人際關系 ③必須依法保障老年人的合法權

④父母對子女要全面關心和正確引導，使其健康成長 A． ②③④B． ①②③ C． ①②④D． ①③④

二、判斷（正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。每題1分共10分）1．在不同的場合，我們要用不同的語氣和老師交談。（）

2．“近朱者赤，近墨者黑。”是說不要與有缺點的人交朋友。（）3．我們尊敬老師是因為老師撫養我們成長。（）4．網絡是一把雙刃劍。（）

5．中學時代，異性同學之間不可能有真正的友誼。（）6．俗話說“家和萬事興”，創設一個和諧家庭。（）

7．我們對父母的孝敬是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉。（）8．望子成龍，望女成鳳是天下父母共同的心愿。（）9．誠信的核心是善。()

10．競爭與合作是相互依存，做到你中有我，我中有你。（）

三、問答題（每題1分共10分）

1.舉例說明合作的力量（名言、警句、格言）。2．如何處理好老師與學生之間的關系？