第一篇：明星學校材料（本站推薦）

夢想從這里開始

——明星學校推介材料 群山環(huán)抱，綠水纏繞，造就了優(yōu)雅秀麗的風景。這樣的環(huán)境最能陶冶人，最適宜求知、健體，最適合教書育人，這就是米脂縣沙家店鎮(zhèn)九年制學校（沙家店中學）。沙中深受領導賞識、群眾好評、學生熱愛，聞名于佳（縣）米（米脂縣）兩縣一區(qū)，方圓百里，她的美名在于斐然的成績。04至今順利通過學習了“普九”、“普實”驗收，每年都有新氣象、每年都有新輝煌，教育教學、科研成果喜人。山溝是寂靜的，但這里卻朝氣蓬勃、書聲朗朗，一片歡騰，因為這里是夢想開始的地方。

一、喜看教育新氣象

課改前沙中就是同行中的嬌嬌者，教育工作走在了全縣的前列。新課改中沙中人抓住機遇，發(fā)揮優(yōu)勢。轉變理念，堅持科研興校，質(zhì)量立校，教育工作又有新起色。2004年沙中獲得了縣級文明校園的稱號。在榮譽面前，沙中的師生們沒有驕傲，以此為動力，挑戰(zhàn)自我，又向新的高度邁進就在這一年獲得了市級“文明校園”的稱號。多年來，沙中的領導層精心組織、科學管理，合理協(xié)調(diào)，嚴格制度，明確責任。創(chuàng)建了多年保持不敗的平安祥和校園。從2004年至今，校園內(nèi)無任何重特大事故發(fā)生。在生源自然減員，學生數(shù)量自然減少的情況下，沙中的學生數(shù)量基本保持不變。除轄區(qū)內(nèi)的學生100﹪就讀以外，周邊縣、鎮(zhèn)的學生也爭著跑來就讀。他們來到這里圖的就是學校的人文管理，和諧祥和的校園學習環(huán)境。

教師的生命力在于師德和淵博的知識，時代在變，知識需要更新，沙中的領導者瞄準教育發(fā)展的制高點，鼓勵教師積極深造進修充實知識，完善自我。20﹪的教師參加了脫產(chǎn)進修，80﹪的教師參加了函授進修學習，具有本科學歷的教師占教師總數(shù)的95﹪。教師的基本素質(zhì)得到了大大的提高，以人為本，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，發(fā)展個性的現(xiàn)代教育方法和手段已成教育的全部。多年來，學校感召了不少流失生，轉化了一批又一批差生，在培養(yǎng)人的理念上，不僅僅師追求數(shù)量，更注重了質(zhì)量，為上一級學校輸送了大量的好學習、守紀律、有道德的社會主義新學生。今天的沙中已被社會廣泛認可，家長交口稱贊，不少城里就讀的學生又返回來就讀，這是沙中教育新氣象的最好見證。

2009年秋季，新一屆校領導走了上任，這是一屆年高力強，富有勃氣，具有大理想、大目標的領導班子。目前，沙中又有了新規(guī)劃、新思路。“確保100﹪鞏固，堅持打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流學校”。沙中發(fā)展的新春天已經(jīng)來臨，我們已經(jīng)步入了這個春天。

二、喜看教學新成果

新課改是新理念指導下的課程改革，是教育教學的一次革命。沙中中學積極利用和發(fā)掘教育資源的潛能，堅持“科研興校”的工作方略，以教研但為龍頭，組織全體教師參與教研教改，需求教師人人確定教研課題，取得了于新成績。常建峰的“作文教學

五步法”，在全校推廣應用，取得顯著成效，學生把文作當作一種樂趣。杜小艷老師的“閱讀教學的難度突破”取得很好的進展，全校推廣應用受到學生的普遍歡迎。常建貴老師的“歷史知識新歌謠”將學生從死記硬背中解放出來，起到了事半功倍，點石成金的作用；劉海燕老師的“英語倍速教學法”把英語教學化難為易，她創(chuàng)設的課堂氣氛舒適愉快。使學生在師生之間的輕松愉快合作中學會了英語。常啟富老師將化學知識融會貫通，把化學教學與生產(chǎn)實踐與生活實際緊密結合起來，把枯燥難懂的知識讓學生在快樂的游戲中就學會了。朱宏偉、高東、常少飛等年輕老師已成為學校教壇新秀，他們教的數(shù)學課，學生喜歡，成績高。

2004年至2008年是沙中教育教學質(zhì)量大提升的四年。2004年中考取得全縣第二名的好成績,2005年中考取得了全縣第三名的好成績，受到縣教育局的表彰獎勵。2006年沙中各項工作綜合考評中獲第二名，中考上線率居全縣第一。2007年沙中獲得了縣教育局做出“突出成績”的嘉獎。2008年沙中各項工作全優(yōu)，受到縣教育局的獎勵。米中奧賽班頂呱呱的尖子生哪一年會沒有沙中輸送的學生，榆林中學哪一年能沒有沙中輸送的優(yōu)秀學生。沙中與周邊的百姓已牢牢的系在一起，百姓信賴它，離不開它。

2004年—2009年的五年間，沙店中學的教研成果喜人。有60篇教學論文在縣級教育刊物發(fā)表，有30篇教學論文在市級刊物發(fā)表，有20篇論文在榆林市“國慶杯”教學論文評選活動中獲獎。2005年沙中獲市教研室“國慶杯”教學論文評選“組織獎”，2007

年沙中獲縣教研室教研成果優(yōu)秀獎。在沙中教研教改蔚然成風，教師積極開展教壇大練兵活動，人人練就了過硬的教學本領，個個都是精兵強將。

三、喜看設施新建設

沙中的現(xiàn)代教育設施從無到有，過去人們做夢都沒敢想的事情現(xiàn)在都已實現(xiàn)了，生化實驗室、物理實驗室、圖書室、多媒體教學室、電子備課室、體育器材室、音美教學室等部室一應俱全，現(xiàn)代遠程教育、網(wǎng)絡教育、多媒體教育等現(xiàn)代教育手段被廣泛應用到課堂教學，使學生既增加了知識，又開闊了視野，既提高了教學效率，又創(chuàng)造了現(xiàn)代教育氣氛。

現(xiàn)代教育是真正意義上的教育，它實現(xiàn)了教育與知識的橫向與縱向聯(lián)系和發(fā)展。沙中教育質(zhì)量的提升，得益于現(xiàn)代教育手段的廣泛應用。自己教學中的不足，現(xiàn)代教育可給予彌補，自己不懂的東西可隨時得到學習。它構成了教學相長，快速提高的現(xiàn)代教學結構。

四、喜看校園新環(huán)境

走進沙店鎮(zhèn)最漂亮的地方就是沙店中學。走進學校，一切井然，整齊劃一，窗明幾凈，一塵不染，春天里花團錦簇，路樹成蔭，蜂詠蝶舞，鳥歌蟬唱，到處彌漫著迷人的芬芳；莘莘學子與朗朗校園構成了一幅和諧又富有生氣的美景圖。自“普九”以來，黨和政府花大錢、出大力徹底整修整個校園，使校園得到“硬化、綠化、凈化”，為學生們創(chuàng)造了一個美麗祥和的學習環(huán)境。沙中的教室寬敞明亮，學生課桌櫈嶄新漂亮，學生食堂寬敞衛(wèi)生，學生宿舍舒適整潔。在這樣的環(huán)境里學習、生活、成長，多么令人羨慕啊！

表面美與內(nèi)在美是沙中美的內(nèi)涵。夢想從這里開始，希望從這里誕生，沙中的明天會更好！

夢 想 從 這 里 開 始

沙

店

鎮(zhèn)

九

年

制

學

校

二○○九年九月

第二篇：彭飛成了學校明星

彭飛成了學校明星

現(xiàn)在彭飛在學校也成了明星,很多同學都稱贊他勇敢,自發(fā)向他學習。“學校準備在下周一開會表彰他。”向陽小學張校長說,已經(jīng)為彭飛準備好了“見義勇為好少年”獎狀。

“他正處在樹立人生觀和價值觀的關鍵時期,我們既要肯定他的勇敢、肯定他的行為,又要讓他和其他孩子都明白,遇到這樣的事情時,要改變斗爭的方式,在保護自己的前提下,用智慧去斗爭。”彭飛的班主任張老師專門在班上發(fā)起大討論,希望彭飛能走出陰影,樹立正確的人生觀。

面對這一切,彭飛的母親羅女士很欣慰,不過她仍堅持當事司機和售票員應該給孩子道歉。“事發(fā)時,售票員就在不遠處,孩子被打,她肯定看到了,但她沉默了。”（完）

第三篇：科研明星學校申報材料

立足新課改樹立新理念 打造新師型提升辦學品位

-------------山陽縣教育科研明星學校申報材料

教科研是學校發(fā)展的必要條件之一，一個學校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發(fā)展，有著密切的關系。最近幾年學校明確了“重科研、強管理、創(chuàng)特色”的辦學思路，努力創(chuàng)建“科研先導型學校”，以教育科研為動力，努力實現(xiàn)“學校工作課題化”的辦學特色。選擇既有前瞻性又能解決學校實際問題的課題構建學校課題研究網(wǎng)絡，教師人人參與，形成了“教育科研大眾化、科研管理網(wǎng)絡化、科研隊伍層次化、科研活動日常化、科研措施制度化”的教科研特色，對學校辦學水平和教師素質(zhì)的提高起到了良好的作用。

一、領導重視，機制完善，建立健全教科研制度

我校的教科研工作由校長直接領導，副校長分管工作，教導處處主任具體負責，并形成了由教導處分專人負責計劃、組織、協(xié)調(diào)、實施、監(jiān)督、總結，課題組、教研組負責具體落實的網(wǎng)絡化的工作組織體系。在學校的規(guī)劃和計劃中，教科研工作都放在了重要的位置，并對教科研工作作出了具體的安排和要求，其主要職能是搞好教育科學研究課題的論證、立項、申報和實施研究、結題、成果推廣等工作，進行教育科學研究指導，開展教育科學研究活動，協(xié)助和輔導全校教育科學研究工作。先后制定了《高壩二中教育科研工作管理條例》、《高壩二中教育科研工作條例》、《高壩二中教育科研課題申報與管理條例》、《高壩二中教育科研考核與評估辦法》等制度，并按要求落到了實處。教導處以解決教育發(fā)展與改革中的實際問題、架設教育理論與教育實踐之間的橋梁為工作原則。在實踐中，教導處力求將工作體現(xiàn)在：為學校制訂前瞻性的發(fā)展規(guī)劃服務，提供理論依據(jù)和可資借鑒的實踐經(jīng)驗；為推進素質(zhì)教育服務，規(guī)范實施素質(zhì)教育的操作點；為教師提高自身素質(zhì)服務，加固教育發(fā)展的“支撐點”。遵循這樣的原則，教導處做了大量工作，也取得了很好的業(yè)績。近幾年來，教導處以課題研究為抓手開展教科研活動，同時抓好課題組自身的建設與管理，較好地發(fā)揮了學校教科研的整體實力和整體優(yōu)勢教導處加強了對教學過程的全方位精細化管理，注意引導課題組將研究成果與課堂教學緊密結合起來，本著“問題即課題”的理念，在內(nèi)容上求

1新，形式上求活、效果上求實，注重啟發(fā)廣大教師從小課題做起，從身邊的實際課題做起，從校本課題做起，注重解決教育教學及教育管理中的小難點、小問題，以此來帶動學校整體教育教學質(zhì)量的全面推進。

二、樹立終身學習的思想，加強教師校本研修工作

學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，負責科研工作的同志要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校還定制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。學校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學反思，和兩篇說課稿。

沒有高水平的教育科研，就難實現(xiàn)基礎教育的高質(zhì)量。教科研工作能順利開展，除了有學校領導做堅強后盾外，教師教育教學觀念的轉變、科研意識的增強首當其沖。學校制訂好課題后就組織教師們認真學習《新課程標準》，進行新教材培訓，明確課程改革的主要目的，增強課改標準的責任感和緊迫感。教導處組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究，并努力構建自主學習型組織。學校為教師訂閱了種類多樣的教育教學刊物，開放閱覽室，教師每周學習不少于2小時。鼓勵教師訂閱相關教育教學雜志報刊，在閱讀的同時做好相關的理論摘錄，每月完成一篇摘錄，一篇教育教學心得或教學反思，學期結束后學校將結集成冊。學校為每個辦公室配備了電腦，開放電子備課室，鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動態(tài)。學校大部分老師都有自己的網(wǎng)頁和博客，在網(wǎng)頁或博客上也都有自己對教學實踐的思考和探索，通過網(wǎng)絡交流，解決自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。

就這樣，學校強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，使每位老師都積極投身于教科研研究與實踐。

三、搭建科研平臺，打造優(yōu)質(zhì)隊伍

一所學校的興旺發(fā)展離不開一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍。近幾年來。近年來，學校進一步重視教科研骨干隊伍建設，把教師隊伍建設放在了學校工作的突出位置，加大了師資培訓、校本教科研等方面的工作力度，相繼出臺了一系列制度和政策，如《高壩二中骨干教師培養(yǎng)計劃》、《教學能手、學科帶頭人培養(yǎng)條例》等，通過各種形式進行培訓，同時鼓勵教師進行高一級的學歷進修。學校在上級教科研部門的領導下，認真開展教科研活動，組織教師理論學習小組，為學校的骨干教師提供理論學習的空間；開展幫扶結對活動，開展幫輔結對專題研討；實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略，分層分批派出優(yōu)秀教師到全國各地聽課、參與各類學術交流活動。兩年以內(nèi)的青年教師每學期要上兩節(jié)教科研匯報課，并隨時接受領導的“推門檢查”，五年內(nèi)的教師每學期各上兩節(jié)教科研實踐課，每周二的集體備課時間，以教研組、備課組為校本教研的主要載體，堅持“集體備課生成共案與融入個性具化課改”的原則，明確課堂準線，激勵課改創(chuàng)新。以“六備”精化、細化課堂設計，體現(xiàn)內(nèi)容翔實、環(huán)節(jié)齊備、操作規(guī)范的精細化備課精神。一批青年教師脫穎而出，在教育界嶄露頭角，很多年青教師很快成長起來；老教師教學觀念、教學方法也有了很大的改變。付出總有回報，近年來我校教師在各級各類賽課中屢次獲獎。

為了提高教師教科研的水平，組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓。培訓形式多樣化,參加國培計劃網(wǎng)上培訓，離崗培訓，集中培訓，頂崗實習培訓以，短期培訓，以及學校組織進行的校本培訓等等，有目的，有任務，不走過場，培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。

由于學校重視，在科研骨干的使用上做到事業(yè)留人，感情留人，政策留人，待遇留人，近幾年來學校骨干教師隊伍相對穩(wěn)定，對學校教科研工作的發(fā)展起到了良好的作用。目前，學校已形成了一整套激勵青年教師快速成長、脫穎而出的培養(yǎng)機制。不少青年教師在短短的兩三年內(nèi)迅速成為學校教學骨干。

四、以課題促科研，以科研促發(fā)展

教育科研是探索教育教學規(guī)律，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過

程。而課題研究讓我們高壩二中的教師在教學研究中有目的、有方向。

我校申報的教育科研“十一五”規(guī)劃課題《現(xiàn)代師生關系研究》縣級課題，經(jīng)過全體課題組的共同努力，成果較為顯著，真正做到服務于教學，因而于2011年12月順利通過結題。同時，我校又于2012年6月成功申報了山陽縣基礎教育科研“十二五”規(guī)劃課題《學生自主學習的探究》和商洛市基礎教育科研“十二五”規(guī)劃課題《初中化學課堂教學有效互動的策略》。為了很好地完成課題的研究，學校根據(jù)課題內(nèi)容建立課題組，建立課題組例會制度，定期召開課題組成員會；定期組織教師學習教科研知識；研究過程落實，各課題組每學期安排一至二次教學研討活動，每次研討有明確的目的，及時反饋。全校老師根據(jù)學校的總課題，加強“小課題”研究，制訂出相應的子課題，從各個方面進行研究。制訂好后先對自己的教學現(xiàn)狀進行分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對性的措施，并定期匯報自己的課題研究情況。教師制訂好研究計劃，通過匯報課、論文等方式體現(xiàn)自己的研究成果。根據(jù)自己課題特點，課題組成員完成“六個一”活動：每學期讀一本教學專著；每月一篇讀書筆記、一篇教育教學案例、一篇教學設計或實錄、每期一節(jié)研討課、一篇研究論文等。教師在研究理論的同時，注重實踐中不同形式的運用與交流，課堂是最好的地方。學校要求每位教師充分挖掘教材中的創(chuàng)造教育因素，依據(jù)教材內(nèi)容，確定明確的教學目標。教師在上課過程中由于重視了課題研究，逐漸改變自己的教學觀念，改變以往的教學方法，力求處處體現(xiàn)“以學生為本”的教學理念，努力實施和諧教學，促進學生身心健康發(fā)展。子課題組在組內(nèi)研究日常化的基礎上，向全校推出1節(jié)觀摩課。平時，有隨堂聽課、推門課等各種形式來提高教師的課堂教學能力。在每一次上完課后做到即時點評交流，“我教我說”與“你教我說” 使教師在實踐中提高，在反思中成長。上課老師還要針對性地寫出課后札記或者教后反思，由教學中細節(jié)問題的討論到整體教學問題的交流。教師正是有了課題研究這樣一個明確目標，因此課前都有充

分預設，課后有教學反思，課堂教學真正做到了“讓預設在課堂中生成，讓生成在預設中精彩”，每節(jié)課都呈現(xiàn)出色彩斑斕的詩情畫意。

五、完善獎勵制度，推廣科研成果

為了使教師能有更大的熱情投入到教學科研中去，學校制定了獎勵制度，并不斷進行修訂完善，每學期期末都對教師的教科研活動進行評比，對教科研工作取得一定成果（包括學習、課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等）的教師，實行政策鼓勵、精神激勵、物質(zhì)獎勵，進一步激發(fā)了教師的教科研熱情。近兩年來，共有38篇論文在國家、省、市各級獲獎，其中國家級1篇，省級6篇，商洛市級11篇，縣級20篇，市級優(yōu)秀教案3份，縣級優(yōu)秀教案13份。有2人次在縣教育局組織的教學能手大賽中獲得“教學能手”稱號，張會民制作的《氧氣制作實驗改進設置》教具獲得國家級獎勵，并且得到全國交流。袁淑雯制作的物理實驗教具獲得市級二等獎。

在學校的教育科研工作中，常規(guī)工作開展得有聲有色，教育科研培訓形式多種多樣，我校的教育科研取得了顯著的成績，教師們的科研意識和工作熱情得以極大提高，撰寫教育教學論文的風氣已初步形成；課題研究更是方興未艾，教師們自覺地把教育研究與教育實踐緊密地結合起來，大大提高了我校的教育教學質(zhì)量，教師們參與教育科研的意識和氛圍初步形成。

在教科研工作上，我們高壩二中雖然做出了一些成績或者說取得了一些成果，但只能說是一種起步一種開端。面向未來，我們將倡導全新的教育科研理念，開拓辦學新思路，多找差距，多作研究，群策群力，縣教研室的親切關懷下，更好地帶領全體教師認真進行教育科研，不斷做出新的成績。

我們高壩二中正以嶄新姿態(tài)參與到教改中去，以矯健的步伐邁向更新的目標。

（申報單位：高壩二中）

第四篇：明星學校2018年少先隊入隊儀式

紅領巾，我為你自豪

-----明星學校2018年新隊員入隊儀式

敬愛的領導、老師們，親愛的少先隊員們：

大家好！又是一個陽光明媚，一片生機的大好時光。在這充滿希望的溫暖日子里，我們相聚在星星火炬下，火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。

中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊，是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。

今天，又有一批新隊員，要加入我們中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊組織，我們將為這些隊員，舉行隆重的入隊儀式，讓我們用最熱烈的掌聲，一起迎接這激動人心時刻！下面明星學校2018年少先隊新隊員入隊儀式正式開始：

進行大會第一項：出少先隊隊旗，全體少先隊員——敬禮，禮畢。

今天，我們一年級二年級的同學們光榮地加入少先隊組織，將要戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。隊旗高高飄揚，火炬閃耀金光。

下面進行大會第二項： 請大隊輔導員宣讀新隊員名單。

我們的旗幟火一樣紅，星星和火炬指明前程，快樂的歌聲響徹天空，紅領巾在胸前飄動，今天，我們一年級二年級多名隊員光榮地加入我們的少先隊組織。

下面進行大會第三項：請老隊員為新隊員佩戴紅領巾。

我們的心在激蕩，我們的情在流淌；每一條紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。我們是鮮艷的紅領巾，我們是堅強的少先隊。親愛的少先隊員們，讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚。下面進行大會第四項：讓我們重溫少先隊入隊誓詞，全體立正：請學生代表XXXXXX同學帶領我們宣誓：

請新隊員舉起右拳跟我宣誓：

我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

宣誓完畢，請放下右拳。

今天是最甜蜜的日子，它帶著祝福飛進我們的心底。今天是最幸福的日子，它像鮮花開遍了高山、小溪，開放在藍天，開放在大地。今天，我們一年級二年級的同學們光榮地加入了少先隊組織，不知道他們的心情是怎樣的？

我想，他們也一定和我們一樣是激動的，光榮的、自豪的。進行大會第五項，下面就請新隊員代表 同學代表發(fā)言。

入隊是最令人難忘的日子，我們每個隊員都清楚的記得那一刻。此時此刻，老隊員的心中也涌起了許多話語。

下面進行第六項請老隊員代表 同學講話，大家歡迎。

看到同學們的張張笑臉，聆聽著同學們的激情發(fā)言，校領導也有些話語想對同學們說

下面進行大會第七項：請學校領導講話。有請李校長。

親愛的隊員們！我們是新世紀的雛鷹，我們是新世紀的主人，我們是新世紀的未來和希望。我相信只要我們努力，一定會擁有美好的明天。

下面進行第八項：請大隊輔導員 老師帶領我們呼號。(請舉起右拳)呼：準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，生答：時刻準備著！請放下

和諧校園——我們是含苞欲放的花蕾，金色童年——我們是收獲成長的少年。我們崇尚自主、心向和諧、追求創(chuàng)新，我們勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。今天，我們以明星為驕傲。明天，明星將以我們?yōu)樽院馈?/p>

放飛我們的理想吧，我們堅信明星學校的明天會更美好!進行大會第九項：：退旗、全體少先隊員敬禮、禮畢！

親愛的少先隊員們，讓我們記住這光榮而又難忘的時刻，希望你們在好習慣的引領下快樂學習，健康成長，奠基幸福美好的人生。

我宣布：明星學校少先隊新隊員入隊儀式到此結束！

第五篇：中共明星學校支部換屆工作報告

中共明星學校支部換屆工作報告

本屆明星學校支部委員會于2006年初選舉產(chǎn)生。目前支部的基本情況是：學校黨支部支委3人、黨員36名（其中預備黨員4人）。回顧過去的二年，因為工作的需要和上級的要求，黨支部班子人員進行了二次調(diào)整，但我校黨支部在秦書記的帶領下緊緊依靠廣大教職工，抓住契機，知難而進，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。全體黨員和全體教職員工心往一處想、勁往一處使，扎實推進學校的各項工作，不斷解決發(fā)展中存在的問題，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學聲譽日趨提高，取得良好的社會聲譽。近兩年間，學校先后被命名為閔行區(qū)文明單位、區(qū)科技特色學校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)花園單位、上海市平安校園等，2006學年通過督導評估成為辦學水平A級二等學校。

一、以抓思想教育、師德師風建設為重點，認真組織各層面的理論學習

1、認真組織教工政治學習。

校黨支部帶領全校教職工堅持“教書育人，管理育人，服務育人”相結合的工作方針，堅持每兩周一次的教職工政治學習制度，學習內(nèi)容與學校日常工作、教育教學和思想教育緊密結合，努力提高學習的有效性。

2、貫徹中心組、黨員學習制度，提高黨員和干部的理論水平。

學校中心組和黨員隊伍是學校發(fā)展的中堅力量，提高這支隊伍的理論水平，以及用理論指導實踐的能力至關重要，因此黨支部加強每月一次的黨員學習及每周一次的中心組學習，學習教育理論，學習當前形勢，創(chuàng)新學習形式，追求學習效果，使大家進一步統(tǒng)一思想，明確工作方向。

3、抓好青年教師隊伍的理論學習，加強青年教師思想教育。

青年教師是學校發(fā)展的生力軍，為了提高青年教師的政治覺悟，幫助他們更好更快地成長，使學校的青年教師團體成為一個積極向上、奮發(fā)有為的集體，學校通過青年教師論壇等形式每月開展一次集中學習，組織大家學習討論，關注黨和國家的發(fā)展，增強責任感和事業(yè)心。

學校的凝聚力進一步得到加強，在5.12汶川大地震后，學校支部發(fā)動全體黨員和教職工向災區(qū)捐款，全體教職工和學生累計捐款65670余元。根據(jù)中央組織部明傳電報的精神，鼓勵和支持全體黨員自覺繳納特殊黨費用于抗震救災，35名黨員人人主動參與，交納特殊黨費合計8900元。

二、圍繞學校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用

1、參與制定學校《2007—2010年發(fā)展規(guī)劃》。

在辦學實踐中，在學校黨支部的支持下，學校根據(jù)教育形勢的發(fā)展變化，遵循教育發(fā)展客觀規(guī)律，努力拓展辦學空間，提升發(fā)展內(nèi)涵，保持可持續(xù)發(fā)展的潛力，在提高辦學水平、教師隊伍培養(yǎng)、注重教學質(zhì)量等方面下功夫，經(jīng)過多方研究和認真思考，制定了學校《2007-2010年發(fā)展規(guī)劃》，明確提出學校未來的發(fā)展目標是：設施一流、功能齊全、師資充沛、學生幸福；以信息化引領教育現(xiàn)代化，構建“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代學校管理運行機制；成為一所具有濃厚文化底蘊、高品質(zhì)特色化的示范性九年一貫制學校。

2、支持行政在辦學中更加注重教師的專業(yè)化發(fā)展。

為促進教師專業(yè)化發(fā)展，支部積極搭建舞臺。如結合區(qū)教育系統(tǒng)的骨干教師評選、考核獎勵等，黨支部積極鼓勵動員教師（特別是黨員教師）參與全校教學比武，在說課、聽課、評課、課件制作等各個環(huán)節(jié)中從嚴要求，好中選優(yōu)，從中評選教學能手并推選出最優(yōu)秀的教師參加區(qū)級教學比賽。目前，多數(shù)黨員教師都成為學校教育教學的骨干。

三、堅持黨管干部、黨管人才，抓好學校隊伍建設

1、干部隊伍選拔培養(yǎng)，機制逐步健全，群眾認可度高。

近幾年來，校黨支部始終把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設高素質(zhì)干部隊伍、改善干部隊伍結構、推進領導班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養(yǎng)下，明星學校形成了一支思想過硬，業(yè)務過硬，素質(zhì)過硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實事求是、以人為本的原則，樹立起干部就是為民服務的意識，熱情為家長，為全校師生服務，創(chuàng)新領導方法，做到科學決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領導嚴格治校，嚴明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上用加法，堅持勇挑重擔；經(jīng)濟利益上用減法，保持廉潔作風；領導方法上用乘法，充分調(diào)動教師積極性；榮譽面前用除法，把功勞歸給大家，形成團結、開拓、求實、民主的領導集體。

2、培養(yǎng)年輕干部、骨干教師，形成學校發(fā)展的人才梯隊。

我校黨支部在培養(yǎng)學校教育教學的骨干工作中，有成效、有創(chuàng)新，群眾認可度高。支部采取了一系列切實有效的措施，創(chuàng)設優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位；加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度；抓好干部經(jīng)常性教育，引導年輕干部加強理論學習；積極鼓勵年輕干部參加各類業(yè)務能力培訓，以更新理念，提高水平；強化年輕干部的實踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、險、重的崗位上進行鍛煉，增強他們的工作能力，鍛煉他們的應急應變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。

四、貫徹育人為本，德育為先的方針，認真抓好學校德育工作

1、抓常規(guī)，求創(chuàng)新，逐步形成學校德育工作特色。

我校德育工作以“樹根立魂”教育為核心，以教會學生做人，做“四有”新人為主要內(nèi)容，以學生主體性參與為途徑來進行。堅持“減負增效”，學校的德育還向智育滲透，進行開發(fā)學生非智力因素的實踐與研究，培養(yǎng)學生熱愛科學，端正學生的學習態(tài)度和提高學習興趣等方面發(fā)揮獨特的作用。因此，這二年里支部著重抓住了以下幾個方面的工作：①班主任隊伍建設②困難學生的教育轉化形成一整套幫教管理體系③按學生的年齡特點逐步構成符合學生身心發(fā)展規(guī)律的德育教育體系④全面開展學生心理教育。這些目標基本實現(xiàn)。

2、加強校風、學風和校園環(huán)境的建設，以環(huán)境熏陶人、教育人。

為了培養(yǎng)我校師生熱愛學校的情感，學校從硬件建設方面營造了良好的育人環(huán)境。學校不斷加大投入，改善學校的內(nèi)部環(huán)境，校園面貌有了很大的改觀，同時加強了校園綠化工作，使師生學習和生活環(huán)境更加安全、舒適；校舍的走廊、大廳、櫥窗等醒目的位臵及時變換著不同的教育內(nèi)容，時時處處在提醒教育廣大師生。

五、加強黨員教育，培養(yǎng)發(fā)展對象，黨員隊伍得到有力發(fā)展

1、以各類主題教育為契機，做好黨員經(jīng)常性教育。

2006年下半年，按照黨中央和市委的統(tǒng)一部署，學校黨支部在全校黨員中開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。

黨員積極發(fā)揮旗臶作用，以高標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，帶頭挑重擔、解難題，同事間尊老愛幼、互相關心蔚然成風；教學上聚焦課堂、提高質(zhì)量，黨員們以實際行動影響著周圍的群眾。每學期開學前的送書進教室活動得到了全體黨員和很多青年教職工的響應，在活動中提高黨員和教職工的服務意識和奉獻精神。許多教師義務利用放學后的時間補缺補差。講奉獻、講敬業(yè)已經(jīng)成為學校工作的主旋律。黨支部在成為實踐“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者上取得了新的進展。學校健全了黨內(nèi)民主生活、組織生活和黨員民主評議、黨支部組織生活會、黨支部委員會議等制度，使黨的工作和學校各項工作不斷加強。

2、以黨建促團建，重視后備力量的培養(yǎng)。

黨支部重視共青團工作，充分發(fā)揮團支部、少先隊在自我組織、自我管理、自我教育方面的作用，提出了以黨建促團建的工作要求，建立和健全了團組織，使共青團工作開展得有聲有色，每學年青年團校的培訓課程，黨支部都派出黨員參與進行。黨支部細致關心指導少先隊的活動開展，大隊部每年兩次推薦選拔優(yōu)秀的隊員光榮地加入共青團組織，共青團和少先隊在組織廣大學生開展青年志愿者和“雛鷹假日小隊”等社會實踐活動等方面發(fā)揮了積極作用。

2007年10月特奧會和2008年奧運會火炬接力活動期間，我校先后有2位青年黨員教師擔任了志愿者，圓滿完成了各項任務，也展示了我校黨員良好的精神風貌。

3、認真發(fā)展新黨員，不斷壯大黨員隊伍。黨支部重視抓好在青年教職工中發(fā)展黨員的工作。一是認真抓好對入黨積極分子的培訓，每年都選送有入黨愿望的、優(yōu)秀的教師參加教育黨校的培訓，學習黨的基本理論和基本知識，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，幫助他們明確入黨目的，端正入黨動機。二是認真把好“入口關”。黨支部進一步細化入黨條件，規(guī)范組織考核，強化程序。入黨積極分子都嚴格按照入黨條件，認真考察，嚴格程序，成熟一個發(fā)展一個。這兩年，在青年教師中發(fā)展黨員5名，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用大大的得到加強。支部加強主動發(fā)展工作，在青年教師中進行黨的知識的學習和宣傳，2008年4、5月間又有7名青年教職工遞交了入黨申請書，黨組織的凝聚力進一步發(fā)揮。

4、加強黨風廉政建設，建立黨風廉政長效機制。

建立黨風廉政責任制是從制度上確保從嚴治黨方針貫徹實施的有效措施。為了保證黨風廉政責任制工作的順利召開，支部確立分級負責制，按照“一級抓一級”“一級管一級”的原則，確立了校長、書記與中層，中層與二長以上干部的黨風廉政建設責任制。同時，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，認真落實民主集中制，努力提高執(zhí)行能力，提高防腐拒變能力。凡學校重大決策，中層干部的任免選拔，重大項目安排和大額度資金的使用，都嚴格按照上級指示精神和學校規(guī)章制度，集思廣益，果斷決策。

我們還嚴格信訪程序，認真接待和處理信訪、電訪。每接到來電來信反映學校工作及教師情況的，黨政領導親自過問，件件有落實，件件有處理回音。

黨風廉政建設責任制的落實，有效地促進了我校黨風廉政建設和反腐倡廉工作。學校干部清正廉潔，職工精神面貌好，干群關系和諧發(fā)展，學校更具凝凝聚力，向心力，號召力。

六、充分發(fā)揮工會、教代會的作用，加強凝聚力工程建設

1、本著全心全意依靠教職工辦學的根本思想，發(fā)揮好教代會和工會作用。

學校的重大決策及各項規(guī)章制度均經(jīng)過民主程序產(chǎn)生，重大問題事先聽取廣大干部、黨員、群眾的意見；按議事原則辦事，發(fā)揮政治核心作用；學校依法建章立制，形成一套完整的規(guī)章制度，匯編為《明星學校制度匯編》，提交教代會審議通過后試行，并能在實踐中不斷完善和有效地實施。

學校堅持教代會制度，凡涉及學校全局和教職工切身利益的大事都提交教代會審議討論并表決。對教代會確定的提案，都能及時督辦并在下一次教代會上做出書面報告。對于教代會工作，無論是從人力、財力、組織保障方面都予以極大的關心和支持，不斷健全和完善了教代會制度。教代會的工作圍繞四項職能，積極參與校務公開活動，對學校重大決策、教職工切身利益參與審議討論，充分體現(xiàn)了主人翁地位，教代會制度提高了學校民主管理進程，推進了校務公開，提高了決策民主化和科學化。對于學校辦學規(guī)劃計劃，改革方案、財務收支、人事變動、評先評優(yōu)晉級、工程招投標情況、建設采買、福利待遇等焦點、熱點問題，我們采用教代會、公示欄、宣傳欄、印發(fā)通知等方式方法，將依據(jù)、程序、標準、紀律、結果等予以公開，贏得了老師對校務公開工作的信任。

2、以爭創(chuàng)文明、雙結對活動為抓手，認真開展凝聚力工程。

校工會在黨支部的正確領導下，充分發(fā)揮保障、服務、監(jiān)督職能，積極開展群眾性的思想政治工作。開展以愛國，愛校，愛崗敬業(yè)為核心的宣傳教育工作，開展爭當文明職工，爭創(chuàng)文明家庭活動，組織評選“文明組室”，認真搞好教職工的福利工作。寒暑期開展教師家訪慰問工作。校黨支部加大對工會工作的支持力度，在經(jīng)費，辦公活動場所等方面給予了大力支持。

3、對學校民主監(jiān)督的意識、制度、操作過程規(guī)范和效果，群眾認可度比較高。

充分發(fā)揮教代會和家長委員會職能的作用，黨組織支持和監(jiān)督校長依法行使職權，教代會對學校工作實行民主監(jiān)督，學校成立了以校長為組長的校務公開工作領導小組，對學校校務公開工作進行了認真的研究，首先明確了各自的工作職責，其次對公開的程序、范圍、對象內(nèi)容等作了部署，本著對學校負責，對教職工負責的精神，確保這項工作落到了實處。

七、有待新一屆支委改進的工作

回顧學校黨支部的工作，我們感到尚有一些不足之處有待改進和提高。

1、學校在提高廣大教職工自覺學習的積極性、政治學習形式多樣化方面做得還不夠；

2、學校的管理制度以及落實還有待進一步完善和提高；

3、學校黨政“帶班帶隊”能力的提高和工作方法的改進等方面還需要進一步提升；

4、學校各方面工作的監(jiān)督機制還要進一步加強。

在學校黨支部換屆之際，學校黨支部希望借此契機進一步凝聚人心，進一步推進學校各項工作，全體黨員將始終保持和弘揚共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，立黨為公、執(zhí)政為民，以我們卓有成效的工作，實現(xiàn)學校的新一輪發(fā)展，為閔行教育的現(xiàn)代化再立新功、再筑輝煌！

中共明星學校支部

2008年9月20日