第一篇：皮山農場第一小學宗教管理情況匯報

皮山農場第一小學宗教管理情況匯報

一、基本情況

1、班級情況

新疆兵團農十四師皮山農場第一小學為民漢合校，學校共46個教學班，學前班13個班，小學一至六年級33個班。學校共有學生2018名。其中，小學一至六年級學生數1472名。其中，雙語班學生數1233名，民語班學生數239人。少數民族學生1470名，占學生總數的99.9％，漢族學生2名，占在校學生的0.1％。

學前班13個班級，學生共546名。其中，大班7個，學生323名；小班6個，學生223名。學生全部為少數民族學生。

2、教職工情況:

學校現有教職工109名，少數民族教職工數84名。（其中，維吾爾族79名，回族2名，土家族1名，藏族2名）占教職工總數的77.1％；漢族教職工25名，占教職工總數的22.9％。

教職工中，在編教職工總數70人。行政人員3人，在編專任教師62人，特設崗位教師10人，學前班教師5人，臨時代課教師23人，志愿者1人，專職圖書管理員1名，后勤人員4人（轉崗教師3人）。

二、教職員工及其家屬信教情況

我校教職工及家屬101戶，共173人。其中，教職工109人，家屬64人。家屬有工作單位的57名，無工作單位的7名。

1、夫妻雙方均是農場在職工作人員情況

夫妻雙方均為農場在職干部職工的共有55戶，110人。其中，63名教職工（夫妻雙方均為我校教職工的有16名）由我校進行直接管理，47名家屬歸其他單位或連隊直接管理。全部不信仰宗教。

2、夫妻一方是教職工，一方是連隊職工的人員情況

夫妻一方為我校教職工，一方為連隊職工的共10戶，20人。10名教職工由我校進行管理，10名家屬歸連隊直接管理。全部不信仰宗教。

3、夫妻一方是教職工，一方無工作單位人員情況

夫妻一方是教職工，一方無工作單位的共36戶，43人。其中，單身教職工29人，家屬無工作單位的7人。36名教職工全部由我校進行管理，7名家屬由我校及所在連隊間接管理，全部不信仰宗教。

三、對統一全體師生校徽、校服情況的意見

我校堅決支持和同意全體師生統一校徽、校服，這對推動學校的校風、校紀、教風、學風、班風等都有積極地促進作用；使全體師生來到校園就有一種歸屬感、責任感和使命感，更有利于校園文化建設，使學生更加向往校園生活，喜歡學校、熱愛學校，從而在一定程度上能使師生更加遠離宗教，淡化農場宗教氛圍。

四、學生校內、校外、周末、節假日、寒暑假管理情況

（一）加強領導，完善制度，責任到人。

一是建立健全綜合治理安全工作領導小組，設立校長辦公室為具體辦事機構。校長、書記為學校綜合治理安全工作第一責任人，統籌管理、全面負責；學校中層干部分工負責，分片管理；班主任、任課教師、后勤人員分班分組管理，多管齊下，層層落實，不留死角。

二是健全安全工作制度。學校依據有關法律法規，進一步健全了《學校安全工作制度》、《衛生安全管理制度》、《安全預警應急制度》《皮山農場第一小學綜合防災減災應急預案》，及時調整《突發事件應急處置預案》，落實《安全責任追究制度》、《安全管理工作責任制》、《預防安全事故、公共衛生事件制度》及《信息上報制度》，建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

三是層層簽訂《綜合治理安全管理責任書》，校長與中層領導、班主任、任課教師、后勤人員層層簽訂責任書，各項工作分工明確，職責到人，責任到位。

四是暑假學校與連隊、家長、學生簽訂《寒暑假學生綜合治理、安全、齋月管理責任書》，將學生管理延伸到校外，使學校、連隊、家庭“三結合”全方位管理，做到假期不玩危險游戲、防火、防盜、防溺水，遠離宗教，確保假期安全。

五是嚴格執行24小時值班制度，校領導帶班、教職工輪流值班制度和綜合治理、安全工作信息反饋制度、信息通報制度，建立了帶班、值班登記制、來訪人員登記記錄等，值班人員詳細登記每天情況，發現問題及時向校長匯報，及時處理，不留后患。學校規定每一名員工都對學校綜合治理安全工作負責，并將帶班值班工作納入教職員工月考核和年度考核之中，增強了教職工的責任感和使命感。

（二）綜合治理、安全常抓不懈，措施落實到位

一是將德育教育滲透到各學科，將德育教育經常化、規范化，從每一個小事抓起，不斷凈化、洗滌我校、我場的政治環境和社會環境，確保師生的思想和行動上跟黨中央保持高度一致。

二是利用主題班會、校會、升旗儀式、校園板報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好綜合治理、安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全和諧校園的良好氛圍。通過召開家長會、舉辦家長學校培訓班、各種活動、競賽、每天兩次的廣播宣傳、等一系列重要教育活動，在師生中大力普及各種法律、法規知識、無神論知識、安全知識，不斷提高廣大師生的自覺遵守國家法律法規、在師生中努力營造自覺遵守上級各種規定和學校的規章制度的良好氛圍。

三是在開學、安全教育日、防災減災日、安全生產月、節假日、周末、暑假放假前、集體活動等特定時段，有針對性的全體學生進行安全、法律法規、無神論教育。通過各類教育活動，增強了師生安全、遵紀守法意識。

四是學校聘請了1名法制副校長，深入學校指導安全、綜合治理工作，深入課堂對師生進行法律法規、安全守紀教育和安全案例教育，為培養學生的遵紀守法良好行為習慣打下扎實基礎。

五是進一步加強與學生家長的溝通與聯系。對學生實行在校時間的監控和應上下學時間的監控，發現問題及時與家長取得聯系，及時處理。學校利用召開家長會、不定期家訪、“給家長的一封信”等形式，將學校采取的安全措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

六是抓緊抓好民族女教師、女學生進校園不戴頭巾、男教師不留胡須、男學生不戴帽子的工作。同時，對周五下午作息時間進行了調整，錯開每周五居瑪日時間，防止師生到清真寺做乃瑪子，我校將師生下午上班上課時間調整為北京時間三點整。繼續抓好熟記熟背“非法宗教工活動26中表現形式”工作。七是加強對學生在寒暑假及齋月期間的監管力度，學校實行全校105名教

師對2018名學生進行分片包排制度，兩至三名教師包一個排，做到職責明確，責任到人。從2012年7月起，學校成立了學生自治管理小組，按就近、集中、連片居住為區域，指定區域內10名學生選出1名“十學長”負責其他9名學生的學生群防群治組織，形成連隊抓學生自治管理小組、學生自治管理小組抓“十學長”的管理制度。全校共設立學生十學長202名，負責其他學生在假期的管理。實行每周一全校領導、教師下連隊家訪制度，師生每周五返校匯報制度，充分了解學生假期的思想和學習情況。

八是加強對重點家庭的學生的教育管理。德育處在開學初認真制定出重點學生教育計劃，對重點學生進行定期不定期的談心，及時了解這些學生的思想動態，正確教育和引導了他們的思想和行為。通過學校、連隊齊抓共管，收到良好的效果。

九是暑假每周五師生返校時，學校積極開展各項有益學生身心健康的各類文體活動，豐富學生暑假生活。

十是對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的、對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮、影響學校安全穩定工作的嚴肅查處，追究責任。

五、存在的問題

校內：

1、學生放學后發生校外暴力事件以及跟隨父母參加地下教經點學經的可能性較大。

2、2012學年，有10名學生由于患病或父母離婚、隨家長外出打工等原因，一直未到校上學。

校外（需上級部門解決的問題）：

1、寒暑假學生在家長脅迫下參加地下經文學習現象時有發生；

2、隨家長外出打工的學生一直未到校情況比較嚴重。

皮山農場第一小學

2012年7月30日

第二篇：皮山農場第三小學預防學生參加非法宗教活動匯報材料

皮山農場第三小學預防學生參加非法宗

教活動匯報材料

為進一步扎實地做好學校預防學生參與非法宗教活動的工作，使我校廣大師生進一步認清非法宗教活動的本質和危害，自覺抵制并能夠做到主動檢舉非法宗教活動。確保孩子們能夠在平安、健康、快樂的環境里學習、成長。現將我校開展預防學生參與非法宗教活動情況匯報如下：

一、加強組織領導

我校成立預防學生參與非法宗教活動領導小組

組長：王永（黨支部書記）買買提江〃努爾阿布拉（校長）副組長：麥麥提敏〃尼扎木丁（德育副校長）努爾阿布拉〃艾買提（德育主任）

努爾麥麥提〃依米提（教務主任）

麥麥提〃巴克（后勤主任）

成員：全體教職工

二、加大宣傳力度，增強廣大師生的抵制意識和責任 我校采取多種形式，通過多種渠道，廣泛開展預防學生參與非法宗教活動的宣傳教育，不斷增強廣大師生對非法宗教活動的抵制意識。做到宣傳教育到位、工作落實到位、責任措施到位、問題解決到位，堅決遏制學校發生學生參加非法宗教活動。

1、充分利用校園廣播，對全體師生進行非法宗教26種表現宣傳教育，使全體師生了解非法宗教活動的危害，使全體師生樹立自覺抵制非法宗教活動的意識，遠離非法宗教活動。

2、充分利用每周一升旗儀式，開展全校性的預防學生參與非法宗教活動講話，由校領導講話，對全體師生進行教育，講解非法宗教活動對我們的生活和學習帶來的危害，是有損社會穩定，民族團結。我們作為學生，應該遠離非法宗教活動，相信科學，努力學習科學文化知識，堅決同非法宗教活動做斗爭。

3、充分利用主題班會，班主任對學生進行崇尚科學、反對非法宗教教育，進一步增強學生識別非法宗教，自覺抵制非法宗教活動的能力，堅決同破壞社會安全穩定的非法宗教活動斗爭。

4、充分利用班主任會議、教職工會議，對全體教職工進行

什么是非法宗教和非法宗教的本質講解，使教職工認清非法宗教活動是反人類、反科學、發社會的組織，是“社會的毒瘤”，“人類的公害”，“精神毒品”，要求全體教職工應遠離非法宗教。同時教育學生，樹立“崇尚科學，反對非法宗教”的觀念，強化師生的防范意識，自覺抵制邪教侵蝕，讓校園成為傳播科學文明的陣地。

5、每月第一周，利用課間操時間，對全體師生進行禮儀教育，要求師生不能戴頭巾，女教師不能穿長裙子，男老師不能留胡須。

三、開展了一系列主題教育，增強學生的自我防范意識

（1）、2014年2月28日，各班開設安全教育開學第一課，以主題班會的形式進行各種安全知識的教育。

（2）、2014年3月4日下午，組織開展了法律進校園法制宣傳活動。邀請了派住所民警參加此次法制宣傳活動，派住所民警就從新疆的穩定局勢、民族團結、安全教育等方面向同學們做了宣傳教育，營造了一個學習法律、了解法律、遵守法律的良好氛圍，切實做好預防青少年違法犯罪。

（3）、2014年3月20日下午，召開學生家長會，為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，達到家校共同教育學生的目的，促進學生的學習和健康成長，堅決抵制學生參與非法宗教活動。

（4）、2014年3月25日，校領導跟我校假期涉事非法宗教活動學生家長進行了談話，（4）、2014年3月31日，德育副校長組織全體班主任進行對重點家庭的學生家訪，做到與家長交流溝通，共同管理學生的目的。在家訪過程中，班主任向學生家長介紹了學生在校的表現，希望能和家長一同管理、教育學生，預防學生出現參加非法宗教活動的事情。

（5）、2014年4月2日上午，德育副校長利用課間操時間，對我校全體師生進行了一場精彩的“法制宣傳教育”活動。并提醒學生們一定要遵守國家法律法規，增強自己的法制觀念和守法意識，不參與非法宗教活動，做一名合格的小學生。

（6）、2014年4月10日下午，召開學生家長會。德育副校長針對當前如何預防校園安全、交通安全、教育孩子不得參加一切非法宗教活動進行了具體講解，并就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣等與家長進行了互動交流。

（7）、2014年4月22日，校領導帶領我校16名男老師，對我校所管轄范圍內的10個清真寺進行了檢查，達到預防我校學生進入清真寺。經檢查未發現我校學生進入清真寺，無參與非法宗教活動的現象。

四、下一步打算

今后，我校將更加高度重視預防學生參與非法宗教活動的監管力度，通過以下途徑，堅決抵制學生參與非法宗教活動，堅決抵制非法宗教活動向校園滲透。

1、利用校園廣播，發揮司法部門和法制副校長的作用，對學生進行宗教活動與非法宗教活動的教育，堅決抵制非法宗教活動滲透校園，堅決同非法宗教活動作斗爭。

2、開展愛國主義教育活動，班主任組織學生觀看愛國主義電影，學習愛國主義歌曲，堅決抵制非法宗教活動對校園的滲透和侵蝕。

3、開展“抵制非法宗教活動向校園滲透”主題班會，組織學生通過講故事、擺觀點等不同形式，認清形勢，提升抵制非法宗教活動的免疫力，強化學生的防范意識，自覺抵制非法宗教的侵蝕。

4、強化學習科學文化知識和德育教育，使學生認識新疆宗教活動的長期性、復雜性、尖銳性，進一步強化政治意識、大局意識，堅決擁護國家統一、民族團結和社會穩定。

5、加強班主任老師對學生平時的監督工作，對重點學生及家庭，隨時保持聯系，掌握學生的動態，預防學生出現參與非法宗教活動的事情。

6加強對學生的“三愛教育”，使學生認清非法宗教活動的破壞性，自覺抵制非法宗教活動。

皮山農場第三小學

2014年4月23日

第三篇：皮山農場第一小學廉政文化進校園活動總結

皮山農場第一小學廉政文化進校園活動總結

根據師黨辦發【2011】10號文件《關于印發<農十四師“兵團第二個廉政文化建設活動月”安排意見>的通知》要求，結合我校實際情況，為了給學生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎，引導學生牢固樹立廉潔誠信的觀念，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，增強反腐倡廉良好風氣的形成，我校深入扎實地開展了廉政文化進校園教育活動。此項活動措施得力，切實加強了校園廉政文化建設，營造了“敬廉崇潔”、“誠實守信”的校園風尚和文化氛圍，促進了和諧校園的建設與發展，收到了良好的教育效果。現將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統一認識，認真策劃，全校動員

為確保活動開展的深入扎實、收到實效，學校成立了“廉政文化進校園”活動領導小組，認真制定本校“廉政文化進校園”活動實施方案，由學校德育處主要負責這項工作，校領導自覺參與，精心部署，宣傳動員，狠抓落實。

二、聯系實際，挖掘內涵，明確內容，統籌部署

進行校園廉政文化建設首先要讓全校師生明確廉政文化建設的具體內容。學校組織教師認真學習有關文件，認識廉政文化的內涵、核心價值觀以及其主要內容。

1、從全局著眼，營造良好的敬廉崇潔氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

（1）充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，繼續加強對全體黨員進行“講黨性、重品行、作表率”教育。共產黨員“講黨性、重品行、作表率”教育在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產黨員先進性教育的基礎上，積極發揮共產黨員先鋒模范作用，通過教育活動提高黨員干部的敬廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。與此同時，在全校廣大少先隊員中開展敬廉崇潔教育，純潔少先隊員思想。我校在開展此項活動的同時，在廣 大少先隊員中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現在做起。

（2）結合師德師風教育開展“廉潔從教、服務學生”活動。

在全體教職員工中結合師德師風建設，開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、服務家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻、教書育人成為全體教師的共同追求。學校召開青年教師座談會，一方面征求他們對學校管理工作的意見和建議，同時引導青年教師學習中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。（3）實行校務公開制度。

學校領導善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學校財務、教務、政教虛心接受教師和家長的監督。落實財產檢查制度，切實做好日常監督和定期檢查，加強財務民主管理。（4）關注學生、教師的困難，全力構建和諧校園。

為扶持貧困生完成學業，學校通過各種渠道，每年扶助貧困生就學。貧困生名單由班級、年級公開討論比較后上報學校，由校德育處進行核實、公示后確定。與此同時，校領導班子成員、黨員教師也與貧困生建立了相對應的幫扶關系，一名領導幫扶一名貧困生；一名黨員教師幫扶一名貧困生，使領導和教師不僅關注學生的成績，更關注他們思想、關注他們的經濟困難、關注他們生活中的點點滴滴，用發自內心的愛讓學生學會不放棄，學會要積極努力。

關于教師教學困難問題，我們則啟動新老教師結對子的“青藍工程”與民漢教師結對子的“團結工程”，老教師與漢族教師以深入課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師和民族教師提高業務能力，使他們早日成為合格的雙語教師。

2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據優化整合原則以及內因學習原則，在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一 切可利用的課程對學生進行廉政文化教育，在語文、思想品德等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內容。充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現、補充、強化有關教育點，落實“廉政文化”教育，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

3、豐富“廉政文化進校園”形式，整合活動實效性。

（1）讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

（2）進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校德育處利用升旗儀式，進行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話，宣傳“廉政文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。（3）舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯系社會實際，采取各種形式，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

（4）出好一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

通過這些活動，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和與腐敗斗爭必勝的信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創了良好局面。

皮山農場第一小學 2011年3月31日

第四篇：皮山農場第一小學開展學雷鋒黑板報比賽

皮山農場第一小學開展“學雷鋒”黑板報評比活動

為了傳承中華美德，弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、時時有雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，致力構建文明和諧校園，3月17日，皮山農場第一小學開展了“學習雷鋒精神”主題黑板報評比活動。

參加本次黑板報競賽，全校33個班的班主任都高度重視，組織學生閱覽書報、上網查詢，多方搜集整理有關雷鋒的資料，準備周密充分。在板報中有的介紹雷鋒生平，有的宣傳雷鋒的感人事跡，有的再現雷鋒日記，有的摘抄雷鋒名言，主題鮮明、內容豐富、形式多樣、圖文并茂，可謂精彩紛呈，亮點不斷。最終五年級（1）班、四年級（3）班獲一等獎；三年級（5）

三年級（6）班獲二等獎；五年級（2）班、四年級（2）班、三年級（3）班獲三等獎。通過本次活動，使廣大學生更加全面地了解雷鋒，從而從自身做起，從小事做起，把雷鋒精神落到實處，激發了學生學習雷鋒的熱情，形成了濃厚的學雷鋒的氛圍。（何建紅）

皮山農場第一小學 2012年3月17日

第五篇：皮山農場第一小學第一小學干部作風建設年活動小結

皮山農場第一小學干部作風建設年 第一二階段活動開展情況小結

（2011.4 —2011.7）

我校根據場黨委根據場黨發?關于印發?皮山農場黨委 皮山農場開展干部作風建設年活動實施方案?的通知??2011?6號文件的安排部署，結合學校工作實際，開展了第一、二階段干部作風建設年活動，現小結如下：

一是召開動員大會，進行部署安排，把認識和行動統一到兵、師、場黨委的部署決策上來，組織全體教職工深入學習黨的十七屆五中全會、新頒布的??中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則?實施辦法?、?關于實行黨風廉政建設責任制的規定??關于加強領導干部反腐倡廉教育的意見?、中央新疆工作座談會和中央領導關于加強干部作風建設的重要講話論述及兵、師、場領導在動員大會上的講話精神。

二是在動員學習的基礎上，組織黨員干部對照兵、師、場黨委的要求，結合學校和教職工實際情況，廣泛征求意見，明察暗訪，切實查找出本單位、本部門以及個人在作風建設方面存在的不相適應的問題。全體教師通過自查、向領導、同事及學生耐心求教等方式，全校教師交自查報告共83份，共查找出問題340個。

三是每名領導干部負責一個教研組，結對幫扶所在教研組的兩名教師（一漢、一民），結對幫扶學校貧困學生1名。7名領導干部掛鉤教研組5個，幫扶教師共14名，16名黨員干部幫扶學生16名。征對所在教研組、幫扶教師、學生存在的問題或困難，進行集中處理和解決，對解決不了的及時向校長匯報，尋求組織幫助解決。

四是我們注重將黨內“創先爭優”活動與加強教師師德師風建設以及干部作風建設年相結合，黨員教師爭做為人師表的表率。在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。活動內容包括班級管理、成績效果、班風建設、經驗交流等。在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。學校有老師生病或請假時，黨員教師總是自覺積極承擔教研組內調課、代課工作。在教研組工作中起模范帶頭作用。

五是進一步加強校風、教風、學風、班風和黨風廉政建設。德育處每月認真嚴格做好班主任考核和班級五項活動總結，并及時進行宣布和公示，及時進行表彰和批評。教務處加強教師考核及教學日常管理工作，對教師、班級及學生存在的問題及時進行記錄，對在本部門范圍內的問題進行了解決，對處理不了的，及時向德育處、校長進行匯報，尋求組織幫助解決。認真開展黨風廉政教育月活動和師德師風大討論活動，黨支部上專題黨課3次，召開上半年黨員民主生活會1次，全體黨員簽訂?黨風廉政暨師德建設公開承諾書?17份，承諾比率達100%。

六是學校黨全體黨員干部對照先進典型，查找自身差距，明確努力方向，制定整改具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。4-6月，我校共組織了9次全校性活動或競賽。其中，學生演講比賽1次，專題黑板報比賽3次，學生寫字比賽1次，“中華頌.頌歌獻給黨”紅色經典學生讀書比賽1次，教師講課比賽1次，學生少兒雙語口語比賽1次，“童心向黨”歌詠比賽1次，9次比賽參加師生共計1268人次，獲一、二、三等獎的師生共115人，獲獎班級共13個，6月28日，在皮山農場舉辦的慶祝中國共產黨建黨90周年紅歌大家唱廣場文化活動中榮獲第一名。7月1日，我校黨支部被場黨委評為先進基層黨組織。7月25日，我校被司法部、綜合治理委員會、關工委三部門聯合評為“關愛明天 普法先行”全國先進單位。我校校長阿依古麗吾麥爾榮獲“關愛明天 普法先行”全國先進個人，11名學生榮獲“關愛明天 普法先行”全國一、二、三等獎。

皮山農場第一小學 2011年8月5日