第一篇：皮山農場第二小學民族宗教工作總結

皮山農場第二小學民族宗教工作總結

我校始終高度關注民族宗教工作，嚴格貫徹落實黨的宗教政策與安全穩定和校園秩序同樣納入日常管理工作中。按照學校管理的有關規定，排查、掌握、疏導我校各類宗教活動，保持了校園和諧的氛圍。現將民族宗教開展情況總結如下：

一、加強組織領導

在2012年，我校積極開展的“打擊非法宗教集中整治”活動、“三個代表”重要思想學習教育基礎上，通過不斷總結經驗，拓寬思路，努力創新，堅持 “隨時發現問題，隨時解決問題” 和 “嚴打、嚴防、嚴管、嚴治”相結合的總體工作思路，制定了工作計劃，并召開動員大會，學校成立了領導小組，制定了實施方案，切實做到人員落實，工作落實，學校一把手切實肩負起領導責任，為創建和諧校園打下堅實的基礎。

二、強化政治理論學習

為全面提高我校廣大教職員工的政治理論水平和思想覺悟，把學習教育貫穿于整個學年的全過程。我校每學期都制定了學習時間和學習內容，學習要求不斷完善，確保學習有筆記，領導檢查有依據。學期初，全校開展了“打擊非法宗教集中整治”活動，主要學習了《26種非法表現》，全體教師認真學習，并做有學習筆記，學習過后要求教師背誦，通過了場領導的抽查和測試。學校認真落實每周二下午組織開展的政治學習。通過學習，切實加強了廣大教職員工的政治思想水平和思想道德素質，為我校民族宗教工作取得成效夯實基礎。

三、大力開展面對面教育

通過校會、團隊會、班會等多種形式，積極向廣大青少年學生宣傳建國以來在中國共產黨領導下，新疆、和我場發生的巨大變化以及人民生活大幅度改善，宣傳了黨和民族的宗教政策，揭露了民族分裂主義和宗教反動勢力的本質，使廣大師生充分認識到，一系列的恐怖活動給社會和人民的生命財產帶來的危害，切實把馬克思主義“五觀”、“無神論”教育、愛國主義教育滲透到廣大師生的心里，提高了各族師生對開展集中整治工作必要性的認識，積極配合，主動監督，從而使我校民族宗教工作取得了一定的實效。

利用好民族團結教育月，我校積極開展 “熱愛偉大祖國 建設美好家園”、“加強民族團結”等演講比賽，組織了以班級為單位，民族團結為主題的黑板報比賽等形式多樣的主題教育，深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，營造穩定、和諧的校園環境。

四、廣泛開展豐富多彩的宣傳活動

通過掛橫幅、貼標語、出板報、舉辦講座以及暑假期間在學生中廣泛開展活動，從校內到校外進行廣泛宣傳。學校與老師、家長、學生共簽訂《假期目標管理責任書》900余份，在維護穩定方面共簽訂責任書900余份，通過各項宣傳活動，在校園內營造了民族團結、堅決打擊非法宗教的良好氛圍。

五、全面做好各項預防工作

1、在校學生校內管理

我校學生都分布在連隊，早晨來校下午回家，中午在校吃營養餐。

放學前進行15分鐘短期班會教育，教育內容放在首位的就是----崇尚科學，反對宗教迷信。以各種形式開展，深入學生內心。星期五對周末的安排少不了與宗教有關的注意事項。星期一來校班會課上要檢查的第一項也是與宗教有關的，教師除詢問還進行單獨談話，并做詳細記錄。

2、在校學生校外、周末、節假日、寒暑假管理

學校對每個班級的重點學生進行周末、節假日特別管理，除日常管理外，家訪就是主要方式，在家訪過程中不是單一的與學生交流，更多的時間是在轉變家長的思想認識。重點學生若出現病假、曠課班主任會及時與家長聯系，核實情況，寫一封情況匯報交德育處，以備后用。

學校對學生假期管理力度不斷增強。在放寒、暑假前我校與家長、連隊簽訂了《假期目標管理責任書》，把三方責任明確到人，哪一環節出問題，哪一方全體負責。同時，建立了周五簽到制度，把學生每個周五返校上報一周假期生活情況進行制度化，定期了解學生思想動態，并將教師實行分片包干，學生實行“十學長”制，負責對重點學生進行監督，嚴格摸排，層層管理。

我校班子成員責任心強，工作積極主動，學校管理明顯加強，無發生參加地下經文點學經或從事任何非法宗教活動的事件。

皮山農場第二小學

2012年10月18日

第二篇：皮山農場第二小學2006-2007學年遠程教育工作總結

皮山農場第二小學2006-2007學年第二學期遠程教育工作計劃

為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理、加強教師的學習和學校校本培訓、充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣、最大限度地發揮現代設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育，促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

一、基本情況。

我校現有教學班17個，共有學生722多人，教師48人。遠程教育衛星接收設備一套，電腦42臺，電視機17臺，DVD17臺。硬件設施基本上完整，我們力爭做到現有的設備發揮出更多、更豐富的能量。

二、指導思想。

以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和農村中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

三、工作目標。

本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件制作方法。

四、具體措施。

1、為確保現代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，我校遠程教育工作根據十四師教育局、場教育中心的有關文件規定成立如下小組。

組長：阿不力米提·加馬拉

副組長：馬合木提·達吾提、阿不力米提·達吾提、買買提明·艾買提。

組員：阿不力米提·買買提、米吉提買買提、斯馬伊力·依布拉因。

并制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。

（1）組長：阿不力米提·加馬拉校長負責主抓教師的政治思想。

（2）副組長：馬合木提·達吾提、阿不力米提·達吾提、買買提明·艾買提。主任負責主抓教師的考勤。

（3）組員：米吉提·買買提負責資源的接收、下載、整理、歸類、網絡維護、硬件的管理；米吉提·買買提、斯馬伊力·依布拉因、阿不力米提·買買提負責對其他教師的技術指導、授課、校本培訓和各類公文的綠入、編排、打印；江天學負責做好資源的宣傳工作，及配合教導處出示好各種通知；其余的成員靈活機動的配合工作。

為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據學校教導處的安排，每位教師務必每周在多媒體教室上一節課；每學期操作計算機不得少于20次；每學期每人自制課件不得少于16件，多多益善，越多越好。請每位教師積極參與，認真登記，教導處期末匯總拿入學校的德、勤、能、績算獎懲。

2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實綠。

5、按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網絡知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。

9、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。

3.學校高度重視此項工作，制定遠程教育教學管理和設備及資源維護有關制度。

結合我校教學改革實際情況，建立于新課程相應的教學研究制，開展以校為本教學研究，以促進學生發展為宗旨，以教師研究為主體，努力把學校變成以學習化組織，這也是教師繼續教育最有效的途徑，為全體教師盡快掌握計算機、現代遠程教育教學，電教語音教學理論知識和實踐操作技術，并在課改實踐中不斷更新理念，吃透課程標準，轉變教與學方式，解決教學管理對教師、學生評價問題等。學校明確工作任務特別重視了此項工作。

4.學校領導加強對教師的培訓培訓工作，校長親自指導培訓工作，作到了有計劃，有組織。學校安排兩名計算機教室組織培訓。培訓時間每周達2個小時。

5.培訓對象：45歲以下的全體教職工。

6.學習內容（教材）：計算機信息操作技術、遠程教學技術、語音教學技術，網絡資源的運用。

7.學校通過組織培訓，使學校教職工了解和認識遠程教育設備、語音教學設備和網絡設備。同時掌握如何使用遠程教育設備和語音設備，如何操作，如何管理學生，如何組織課堂紀律，如何保護教學設備及衛生。并讓他們現場操作并領會。

8.學校高度重視此項工作，培訓結束后組織組織撰寫體會，并對廣大學員進行測試做出了總結了。

9.充分利用遠程教育設施，有組織，有計劃的聽現場課（教師和學生），一周達2次，每次為1個小時，一個學期共達34次為68個小時，同時定期組織每個教師寫出300字以上的心得體會，并且進行交流意見。

10.存在的問題：

不能夠接受維文程序，不能使學生易懂有關重點內容。

農場三小 2007年5月25日

第二小學教務室 2007年3月1日

皮山農場第二小學2006-2007學年第二學期遠程教育工作計劃

第二小學教務室 2007年3月1日

第三篇：皮山農場第二小學學校綜合治理工作總結

皮山農場第二小學學校綜合治理工作總結

一直以來，學校黨支部十分重視加強學校及周邊治安綜合治理工作，并把它列入支部中心工作來抓，通過一手抓長效管理，一手抓集中整治，創造了一個良好的教書育人的環境，現將我校加強學校及周邊治安綜合治理工作總結如下：

一、領導重視，責任落實

一是進一步充實調整了領導機構，成立了以校長為主要領導組長，任課教師、班主任、工人等有關人員的9名負責人為成員的學校及周邊治安綜合治理工作領導小組。統一領導學校的綜合治理工作，校長負總責，德育處協助。同時進一步落實了學校配備兼職法制副校長的工作制度，場派出所有一名副所長擔任了法制副校長。通過健全組織機構，形成了場、學校兩級組織網絡。

二是及時制定本學年《皮山農場第二小學關于開展校園及周邊治安綜合治理工作的實施方案》，對上級有關部門工作要求等作了明確規定。

三是全面動員，領導小組多次組織召開會議，研究部署學校及周邊治安綜合治理工作。按照上級的統一要求，學校及時召開會議，傳達上級有關文件精神，部署治安綜合治理工作。

四是落實責任，層層建立責任制，強化制度建設，建立長效機制。切實把治安綜合治理工作擺上重要日程，明確目標，落實責任，做到有計劃、有目標、有部署、有檢查，責任到人，找出自身的薄弱環節，及時排除安全隱患，不斷提高安全管理水平和應急能力，努力做好學校周邊治安綜合治理工作。

二、突出重點，深化各項整治。

本學年我們結合自身實際，確定了整治工作重點：

一是突出了環境整治。為關心愛護未成年人，給他們營造一個健康的生活和學習環境，我們制訂了《皮山農場第二小學學校及周邊整治管理辦法》做到三明確：責任明確、內容明確、措施明確，實行定期整治與專項整治相結合，每學期初，學校安全領導小組對校園安全及周邊情況進行了全面檢查，對出現的問題，及時整改，基本消除安全隱患；每月進行一次聯合整治。今年，我校大門左側50米處，設立了治安崗亭，派出所專門安排片警在學校周邊擔任執勤巡邏，在學生上下學重點時間、重點路段、重點部位進行巡邏，并對機動車輛進行管理，確保了周邊環境的安全，進一步加大了綜合治理力度。

二是加強道路交通管理。走讀生上下學的交通安全與接送車車主的安全意識和學生的安全意識有直接關系。為此，學校安全領導小組人員，定期開展道路交通安全整治活動；定期對電瓶車車主、學生進行交通知識培訓（今年專門組織學習了新的交通法規）共4次，并對停車、上下車等也進行了嚴格的規定與要求，在有關路口專門安排教師；班主任利用小班會教育學生不搭乘超載車輛，走路靠右行，確保交通安全，這一年來，未發生交通方面的安全事故。

三是開展學校食品衛生安全專項整潔。為了改善學生的飲食條件，做好國家的營養改善計劃工作，校領導非常重視食堂食品衛生安全工作。每天食堂衛生最少檢查3次，要求食堂工作人員做好個人衛生、菜品衛生、確保飯菜的質量和留樣餐工作。做好炊具消毒等各項工作并按時檢查做好記錄。在校領導嚴格要求下本學年，我校沒有發生食物中毒事件。另外，整

治了校門旁向學生拋售劣質、不潔食品的商店維護了學生健康和學校的正常活動。

四是開展了學校消防安全專項整潔。開學初，學校開展了“消防安全教育” 活動，學校在場安全工作領導小組指導與有關部門的支持下，逐步配齊消防設施，疏通消防通道，消除安全隱患都取得了預期效果，學期中，學校還定期組織了消防知識講座和消防演習訓練，提高了師生消防事故中逃生自救能力。

五是加強了校園內管理工作。首先從強化學校門衛管理制度入手，健全了門衛和保安人員崗位工作制度，24小時值班制度和交接班制度，確保無縫銜接，保衛工作不留空檔。學校保衛人員統一著裝，工作期間全部著裝上崗。實行來訪人員登記制，做好財產的保管保衛，并組織了護校隊，做好實驗室、重要儀器倉庫和學生宿舍樓的重點防控。還組織了學生學習《中華人民共和國治安處罰法》，教育廣大學生自覺遵紀守法。并認真化解學生之間的矛盾糾紛，防止事態擴大。學校出現的各類治安問題，都得到了及時的處理。

三、深入開展安全文明校園創建活動

建設和諧校園文化，形成良好的校園秩序，創建積極向上的校園環境，確保校園安全衛生，建設平安、健康、文明、和諧校園。我校把安全文明校園創建活動作為鞏固集中整治成果，深化學校治安綜合治理的一項重要舉措，作為建立長效管理機制的一個有效載體來抓。通過將校內安全防范機制進一步完善，安全隱患明顯減少，學校及周邊治安狀況明顯改善。安全文明校園創建活動是當前乃至今后一段時期校園及周邊治安綜合治理工

作的重點，我場有關部門將督促校務必抓緊、抓出成效。

四、建立健全學校綜治工作長效機制

一是對法制副校長和法制輔導員進行了明確。充分發揮了法制副校長和法制輔導員在協助學校開展法制教育、安全教育、推進依法治校、指導安全保衛工作、協調解決學校及周邊矛盾糾紛、提供法律援助等方面的作用。

二是建立矛盾糾紛排查調解、防范工作機制。經常排查學校及周邊危機隱患，對問題做到早發現、早報告、早控制、早解決，有效預防和控制學校及周邊突發性、群體性、事件的發生。

三是建立良好的溝通、聯絡、協調機制，落實責任制，做到崗位落實，人員到位，使各個部門在學校治安綜治工作中積極參與、協同作戰，形成合力，全面提升學校周邊地區治安防范水平。

四是加大學校及周邊，治安綜合治理工作的督查力度，嚴格實施責任追究制。場綜治辦、派出所負責學校及周邊地區的治安，其他有關部門對學校及周邊的治安整治負責，學校要對校內的治安管理負責。切實把“屬地管理”原則和“誰主管，誰負責”的原則與責任追究掛起鈞來，建立健全監督問責機制促進學校綜治工作各項措施落到實處。

總之，本學，我們取得了一定的成績，我們還將繼續努力，將我校綜合治理工作常抓不懈。

皮山農場第二小學

2012年10月19日

第四篇：皮山農場第二小學公民道德教育計劃

皮山農場第二小學2012-2013學年第一學期公民道

德教育計劃

我校為加強師生道德宣傳教育，強化師生的公德意識和公共意識，提高師生文明素質，提升學校整體文明程度，現結合我校實際，按照“以點帶面、以月促年、積極行動、務實高效”的工作思路，在全校掀起一個公民道德建設熱潮，進一步推動我校公民道德建設宣傳工作再上新臺階。

一、指導思想

公民道德建設宣傳月活動要以大力宣傳社會主義核心價值體系為重點，突出“弘揚雷鋒精神，做文明師生”這一主題，組織開展各種與師生自身工作、學校和生活緊密相關的道德實踐活動，引導廣大師生“在社會做個好公民、在單位做個好職工、在家庭做個好成員”，努力為建設“和諧昌吉”營造良好的社會氛圍、提供強大的思想動力和精神支持。

二、組織領導：

組

長：麥麥提敏.艾麥提 副組長：艾尼瓦爾.馬木提 成員：各年級組長及班主任。

三、活動內容

（一）利用各種宣傳陣地進行宣傳。充分利用升旗儀式、班隊會、校園廣播、黑板報、手抄報等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展以《公民道德建設實施綱要》和“八榮八恥”為重點的公民道德基本規范和文明禮儀的宣傳。

（二）充分結合校情，創新活動形式，豐富活動內容，讓廣大師生在活動中接受道德教育，提升道德素質。

（三）搞好輿論宣傳。學校懸掛“公民道德宣傳”標語，及時報送活動開展信息，宣傳報道公民道德建設中涌現的感人事跡。

四、主要活動安排

1、積極開展“公民道德建設宣傳”活動。學校要充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、墻板報等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展以《公民道德建設實施綱要》和“八榮八恥”為重點的公民道德基本規范和文明禮儀宣傳。

2、各年級開展以“學會感恩，做文明好少年”為主題的詩朗誦比賽，通過賽詩會讓學生明白怎樣作一名合格的學生和社會的公民。

3、開展“我做合格小幫手”的演講比賽。

4、利用“十一”國慶節，開展“三個一活動”即：給祖國寫一句感恩的話，送祖國一份禮物，學唱一首愛國的歌。

5、各班利用班隊會時間組織學生收看2012感動中國頒獎晚會，讓學生從這些平凡而又偉大的人身上懂得生么叫無私，什么叫奉獻和感恩。

7、在全校開展一次“做一個有道德的人——踐行公德從我做起”主題班會活動，針對學生公共場所的不文明行為，通過演講、表演等形式，發現自身的不文明行為并及時改正。

五、組織保障

1、由校長負責，德育處組織落實。加強統籌和領導，結合學校實際提出切合實際、可操作性強的規劃方案，在領導、教師和學生理解的基礎上組織實施。

2、整個過程，堅持“從實際出發、循序漸進”的原則，從大處著眼，從小處入手，使學生在耳濡目染、潛移默化中形成良好品行。

3、加強管理和監督，落實責任制，以班主任為主線，全員育人；以班隊、班委會、大隊委為主線，通過小小執勤員等形式保證活動的落實。

皮山農場第二小學

德育處

2012年9月

第五篇：皮山農場第二小學勤工儉學總結

皮山農場第二小學勤工儉學工作總結

2012年，我校勤工儉學管理工作在場教育中心的高度重視下，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績。現就有關情況總結如下：

一、種好一塊菜地，提高學生的生活質量。

近年來，在兵、師教育局的關懷照顧、場黨委的大力支持和社會各界的鼎立幫助下，我校的教學條件得到了長足發展，學生的學習環境、住宿條件、飲食條件等各方面有了較大改善。特別是我校開辟的勤工儉學基地成為我校的一大亮點，得到了社會各界特別是廣大家長的一致好評和贊許。

我校的勤工儉學創收主要來源于通過經營勤工儉學基地創收。目前有勤工儉學基地67畝，于2008年定植了4250棵紅棗樹，通過四年多的精心管理，目前已有掛果，已初見成效，今年紅棗收入5萬元。在紅棗樹間套種大蒜、辣椒、西紅柿、芹菜、韭菜、大蔥、胡蘿卜、白蘿卜等蔬菜，主要為住宿生免費補貼伙食。

一是加強領導，完善制度，規范管理。成立了以副校長任組長、總務主任任副組長、后勤人員為成員的“皮山農場第二小學勤工儉學工作領導小組”，并對領導成員的職責進行了明確分工；為了確保各項工作的規范化和制度化，經學校領導班子成員集體討論和反復醞釀，制定了《皮山農場第二小學勤工儉學工作目標管理評價方案》、《皮山農場第二小學勤工儉學工作實施計劃》、《皮山農場第二小學勤工儉學工作獎懲制度》和《皮山農場第二小學勤工儉學實施方案》等系列規章制度，真正做到了領導到位，制度健全，管理規范。

二是領導重視，親力親為，督導到位。師教育局領導每年都要帶領師相關部門人員深入我校，進食堂，查衛生、看寢室、看基地，對我校各項工作進行嚴格的督導檢查。校領導更是親力親為，每年在春、秋兩季各種流行病多發季節，不定期邀請場防疫部門的工作人員，對學校食堂、服務部的食品衛生、環境衛生達標情況進行檢查督導。通過經常性檢查督促和指導，促進了學校飲食衛生的規范化運作，改善了飲食衛生條件，增強了從業人員的法制意識，開堂以來我校均未發生一起衛生安全隱患事件，收到了良好效果。

三是培養學生勞動觀念，提高學生綜合素質。為了培養學生的勞動觀念，提高學生的綜合素質。學校每年都要組織學生在勤工儉學基地參加勞動，接受鍛煉。在春耕、中期田管、秋收等季節，每年都要組織三年級以上的學生在勤工儉學基地開展實踐活動，每年開展5—7次，參加人員在1200余人次。通過基地實踐，既培養了學生熱愛勞動的觀念，又鍛煉了學生吃苦耐勞的精神，提高了學生動手動腦的實踐能力，得到社會和家長的好評，達到了創收和教育雙豐收的成效。

四是落實基地管理職責，提高教工管理技能。由于基地沒有專職人員管理，學校將管理工作責任落實到總務處。總務主任帶領后勤人員全盤負責勤工儉學基地的各項管理工作。后勤人員負責春耕、施肥、除草、澆水等各項田管工作，從不影響教師的教育教學工作，特別是總務主任在管理好基地的同時，還全盤負責后勤的各項工作，做到伙房、宿舍、菜地一條龍的規劃、安排、落實及日常管理工作，自己能干的事情盡量自己干，做到一切為教學服務，從不影響本職工作。這樣既改善了師生的飲食衛生條件，又提高了教工的管理技能，收到了好的效果

二、加強財物管理，開源節流

我們在學期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定

收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。各辦公室、各班教、寢室的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費

三、辦好一個食堂 建立健全食堂管理制度，分工明確，責任到人。后勤工作是教學工作的有力保障，辦好一個食堂的目的就是讓學生吃得經濟，吃得衛生、吃得營養，吃得好是學生安心學校學習的重要前提。

學校后勤工作是管理學生的“吃喝拉行睡”，它不僅是“頭痛醫頭腳痛醫腳”的被動服務，而是緊緊圍繞學校的中心工作，根據自身特點，積極主動、創造性的實施后勤管理，開展育人活動。學校成立有后勤、老師、學生組成的維修小組，小組定期修理學校桌、凳、門窗、電燈、暖氣等。學生在維修活動中體現會到自己是學校的主人，學校的一草一木都要加倍愛惜，增強學生的主人翁精神和責任感。

四、存在的不足

雖然我校勤工儉學工作雖取得了一定成績，但也存在一些問題。一是由于創收資金有限，還不能完全滿足師生的實際需求；二是由于管理人員技術水平有限，使非常有限的勤工儉學基地沒有發揮出經濟效益的最大化。勤工儉學工作是學校開展素質教育的重要組成部分，它對解決教育經費、改善辦學條件、培養學生綜合素質起著不可低估的作用。

今后，我們在抓好現有基地的基礎上，一是增加經濟作物種植面積，發揮經濟效益的最大化；二是提高科學管理水平，在精細管理上狠下功夫，力爭畝收入在原有基礎上有較大提高。使勤工儉學基地真

正成為我校“創收育人，服務育人”的亮點。

皮山農場第二小學 2012年10月18日