第一篇：八年級(jí)班班務(wù)工作小結(jié)

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我擔(dān)任八（3）班的班主任，較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級(jí)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)生的政治思想工作。

1、每天下午利用夕會(huì)時(shí)間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失，講名人故事，宣讀和，讓他們的思想覺悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

2、開展班會(huì)，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時(shí)巧妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。

3、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

4、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

5、利用給學(xué)生講評(píng)周記的機(jī)會(huì)，結(jié)合周記內(nèi)容、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了言行文明的教育，集體主義教育以及堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學(xué)能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，注意把好，中，差學(xué)生分成三類，分別對(duì)待，幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使剛步入初中的同學(xué)能充分認(rèn)識(shí)到本學(xué)期基礎(chǔ)對(duì)自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，而是做過細(xì)的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，給他們以改正自新的機(jī)會(huì)。針對(duì)班級(jí)特殊同學(xué)的個(gè)別情況，比如盛日偉，楊建棟，陳權(quán)等，能做到區(qū)別對(duì)待，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè)，而且屢教不改。我一是緊盯不放，二是發(fā)動(dòng)其他同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫扶教育，效果尚可。

二．紀(jì)律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。選了兩名治保委員，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時(shí)制止并報(bào)告老師。每周輪流一個(gè)班干部值周，填寫班務(wù)日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來，星期五放學(xué)后交班主任審查。采取學(xué)生積分制，對(duì)遵守紀(jì)律的學(xué)生加分，不遵守紀(jì)律的學(xué)生減分，學(xué)期末評(píng)出三名表現(xiàn)好的同學(xué)，分別獎(jiǎng)勵(lì)。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動(dòng)中，勇爭第一，嚴(yán)格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來帶動(dòng)學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，采用非常時(shí)期非常制度，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家訪工作，及時(shí)地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動(dòng)，使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢，做事有較強(qiáng)的針對(duì)性。

三、愛國主義教育

平時(shí)教育學(xué)生要尊敬國旗、國徽、國歌。對(duì)有損國格的言行堅(jiān)決反對(duì)和抵制，利用十六屆五、六中全會(huì)精神教育、鼓舞學(xué)生。充分合理利用有利時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策，學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧**理論，三個(gè)代表重要思想，使他們?cè)谘孕猩虾忘h中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

四、安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

第二篇：11月份xx班班務(wù)工作小結(jié)

11月份xx班班務(wù)工作小結(jié)

在汗水中，在笑容中，11月份悄悄離我們遠(yuǎn)去，留給我們的是更多的沉思和思考，下面我們將11月份的點(diǎn)滴努力和還值得斟酌與調(diào)整的地方進(jìn)行小結(jié)，以便在今后的工作中能去其糟粕，取其精華。

一．百般努力，共迎檢查

十一月是相當(dāng)繁忙的一個(gè)月，在這個(gè)月中我園先后接受了各層面教師的來園指導(dǎo)、參觀與學(xué)習(xí)，接受了區(qū)兒保的檢查，接受了區(qū)綜合督導(dǎo)的回訪檢查等。為了高標(biāo)準(zhǔn)的接受檢查，我們班級(jí)三位教師三位一體，共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，共同打掃班級(jí)衛(wèi)生，不知道多少個(gè)夜晚，不知道多少個(gè)周末，我們都默默地為此付出著。環(huán)境不夠豐富，我們就想法子帶孩子一起創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，共同制作了京劇臉譜、美麗的青花瓷盤、天安門等各局特色的主題環(huán)境；衛(wèi)生不夠到位，我們?nèi)唤處煼诸^合作，共同打掃，打掃之后再一起檢查。目的只有一個(gè)，就是將工作做到位，隨時(shí)迎接參觀和檢查。

二．創(chuàng)意無限，豐富主題環(huán)境

這個(gè)我們開展的是《我愛你，中國！》的主題，結(jié)合主題，我們想讓孩子體驗(yàn)一把做陶藝的樂趣，我們選擇在國防園開展親自活動(dòng)，一邊做做早操玩玩親子游戲，一邊體驗(yàn)做小小陶藝家的樂趣，在快樂的親子活動(dòng)中滲透了主題內(nèi)容。其次，為了感受中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們提前和地鐵站的工作人員聯(lián)系好，開展了參觀地鐵站的活動(dòng)，在地鐵站內(nèi)，我們認(rèn)識(shí)了車站控制室，了解了地鐵站的文化墻，還和地鐵站的工作人員進(jìn)行合影，快樂的參觀活動(dòng)給我們留下了深刻的印象，感受了中國科技的飛速發(fā)展為我們帶來的便利。最后，我們還和孩子共同美化教室，張貼了孩子們帶來的調(diào)查問卷，返回的詩歌，收集的資料圖片，制作的親子海報(bào)等，共同豐富了主題環(huán)境。

三．細(xì)心照顧，呵護(hù)幼兒健康

隨著冷空氣的降臨，天氣越來越冷，我們加強(qiáng)了班級(jí)的保育工作。鼓勵(lì)孩子多參加晨間鍛煉，活動(dòng)中多觀察孩子的游戲情況，提醒孩子及時(shí)擦汗和增減衣物。盥洗后引導(dǎo)孩子主動(dòng)整理衣褲，但我們也不完全放手讓孩子去做，而是仔細(xì)檢查每個(gè)孩子們的整理情況，確保每一位孩子衣服塞進(jìn)褲子里。我們還及時(shí)提醒家長每半個(gè)月將被子帶回去洗曬，根據(jù)天氣及時(shí)增減被褥和床褥等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著教師對(duì)孩子的愛。

十一月有收獲也有不足，我們將在下個(gè)月的工作中及時(shí)調(diào)整，爭取將工作做的更加細(xì)致。

第三篇：八年級(jí)班班務(wù)工作總結(jié)

八年級(jí)（2）班班務(wù)工作總結(jié)

師永杰

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，回顧過去的一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級(jí)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)如下：

一、班級(jí)開展的各項(xiàng)工作及取得的成績。

1、狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育。

首先、每天下午利用課余閑暇時(shí)間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失，講名人故事，宣讀<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<中學(xué)生守則>，讓他們的思想覺悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

其次、開展班會(huì)，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時(shí)巧妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。

再次、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時(shí)利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

2、很準(zhǔn)班級(jí)紀(jì)律、常規(guī)教育

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動(dòng)中，勇爭第一，嚴(yán)格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動(dòng)，使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢，做事有較強(qiáng)的針對(duì)性。

3、安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

4、狠抓學(xué)生的知識(shí)教學(xué)。

八（2）班有個(gè)別的同學(xué)各科基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無習(xí)慣。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會(huì)，組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動(dòng)起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)別對(duì)待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。

5、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級(jí)管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動(dòng)之以情。及時(shí)積極開展各種豐富有益的課外活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二，班級(jí)管里中存在的不足

總之，這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：

1、有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，有的甚至懶學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。另有對(duì)極個(gè)別比較差的學(xué)生，沒能做到跟蹤教育。

2、家訪的機(jī)會(huì)少，很少和家長面對(duì)面直接溝通。

3、對(duì)個(gè)別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少，沒有找到一個(gè)好的方法去開導(dǎo)他們。

4、對(duì)學(xué)生管得較緊，文藝娛樂時(shí)間較少。

三、今后班級(jí)管理改進(jìn)措施

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會(huì)、黑板報(bào)等，向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的方法，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)骨干，消除班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級(jí)分化現(xiàn)象

下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級(jí)尖子生，轉(zhuǎn)化班級(jí)下差生作為首要目標(biāo)，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科教師制定、落實(shí)補(bǔ)差措施。每次考試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化情況，及時(shí)與學(xué)生通氣，進(jìn)行必要的鼓勵(lì)和教育。

3、定期對(duì)班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪，和學(xué)生家長直接溝通。

4、定期在班內(nèi)舉行文娛活動(dòng)。對(duì)于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。

第四篇：五隊(duì)中學(xué)初三(9)班班務(wù)工作小結(jié)

五隊(duì)中學(xué)初三（9）班班務(wù)工作小結(jié)

班主任：胡 永 亞

在眨眼揮手之間，秋天擦肩而過，冬日撲面而來；在秋冬換季之時(shí)，期中悄然而去，期末姍然而來；

在期中考試之后，對(duì)半個(gè)學(xué)期所走過的路，做過的事，作一個(gè)簡單的回顧，探討一下新形勢下班級(jí)管理工作的新途徑，我認(rèn)為很有必要。

下面我將初三(9)班半個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作向領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)匯報(bào)。

一、扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)管理常規(guī)工作。

一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部，開學(xué)初利用晚自學(xué)時(shí)間，由全班同學(xué)評(píng)選，評(píng)定了學(xué)生干部，由于這些學(xué)生干部由群眾評(píng)議，有一定的群眾基礎(chǔ)，因此工作有魄力，有威信，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理。

二是健全了一套班級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制，本期在廣泛征得全體同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，利用晚自學(xué)時(shí)間制定并通過了班級(jí)工作計(jì)劃，班級(jí)管理制度，寢室公約，教室衛(wèi)生輪流值日制度。

三是全面規(guī)劃了本班本期黑板報(bào)內(nèi)容和每周晚點(diǎn)人員安排，每周主題班會(huì)，期期有主題，有專人負(fù)責(zé)，而且質(zhì)量比較高，班級(jí)的文化氛圍比較濃，班級(jí)的主旋律得以弘揚(yáng)，精神文明建設(shè)自認(rèn)為可以，每周的晚自學(xué)也是按部就班地進(jìn)行，并且每個(gè)同學(xué)的發(fā)言都很不錯(cuò)。四根據(jù)需要安排了多次主題班會(huì)，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，大家都心中有數(shù)，不盲目，不匆忙，做到有計(jì)劃，也有實(shí)效，每次的主題班會(huì)對(duì)大家的心靈是一種震撼，思想是一種提煉，認(rèn)識(shí)是一種升華。

五是堅(jiān)持每次的班會(huì)時(shí)間到位，我從不把時(shí)間用于上課，或挪作他用，一般是安排由同學(xué)公布當(dāng)天的情況，老師結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提出要求，做到天天有小結(jié)，對(duì)下周的工作有布置、有安排。之間從未間斷。

六是堅(jiān)持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，課間操到崗，課外活動(dòng)到崗，晚睡午睡到崗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，也為當(dāng)天的晚講積累經(jīng)驗(yàn)。

二、認(rèn)認(rèn)真真地搞好班級(jí)特色工作。

為了弘揚(yáng)正氣，抑制不良風(fēng)氣，搞好班風(fēng)建設(shè)，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，將他們的事跡利用早自學(xué)時(shí)間在全班進(jìn)行表彰，號(hào)召全班同學(xué)學(xué)習(xí)這些同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體的團(tuán)隊(duì)精神；關(guān)心他人奉獻(xiàn)的無私愛心。不怕挫折，樂觀自信的曠達(dá)胸襟；敢于超越，惜時(shí)勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì)；自我約束，文明禮貌的人生修養(yǎng)。并且把每次月考獲得年級(jí)前十名的同學(xué)，自畫像上光榮榜。這樣做全班同學(xué)有榜樣、趕目標(biāo)，從而形成了班級(jí)精神，收到了較好的效果。

幾個(gè)月來我們班開展了形式多樣、內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生，貼近生活，具有本班特色的晚講活動(dòng)，時(shí)間是每周星期一晚講，要求是學(xué)生自己上臺(tái)，勇躍發(fā)言，使黑板前面的這方講臺(tái)，成為師生交流的平臺(tái)，情感互動(dòng)的舞臺(tái)，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺(tái)，展示自我的擂臺(tái)。事實(shí)上，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中敢于敞開心扉說真話，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣，有的表揚(yáng)新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。

三、身體力行，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的工作。

身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行，做學(xué)生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級(jí)工作上，我總是與學(xué)生交朋友，找學(xué)生談心，只有溝通，交流才無障礙，學(xué)生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系，收到“潤物細(xì)無聲”的效果，本期利用課余時(shí)間，我同全班不少的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，多次喚醒他們的上進(jìn)心，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學(xué)生，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問題的，反而，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉(zhuǎn)化的力量在于愛，班級(jí)工作中我能關(guān)愛學(xué)生，班上有同學(xué)生病，只要知道我都會(huì)去問個(gè)明白，有時(shí)我陪他們看醫(yī)生，必要時(shí)與他們的家長取得了聯(lián)系，學(xué)生寢室臭氣困撓，我又自己掏錢為他們買塑料袋，讓他們包住鞋子，學(xué)生有困難，只要我知道，我都給予幫助。

四、問題、困惑

問題

一、學(xué)生自制力太差。有個(gè)別的同學(xué)行為表現(xiàn)常有反復(fù)，屢次犯錯(cuò)現(xiàn)象比較多見。我常要做不少重復(fù)性的工作。

問題

二、男生宿舍衛(wèi)生達(dá)不到優(yōu)秀。主要是本人的意識(shí)沒有跟上，認(rèn)為學(xué)生會(huì)值日，文明宿舍無非是哄哄學(xué)生，對(duì)此我看得很淡薄，認(rèn)為初三了，只要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和生活上多關(guān)愛就行了。因此平時(shí)催促不夠，這樣就帶來了學(xué)生值日的扣分。

問題

三、課堂紀(jì)律方面，總有個(gè)別一二個(gè)學(xué)生在政史課和英語課上不遵守紀(jì)律。這也同我有關(guān)，我一直以為：“沒有教育不好的學(xué)生”。在班級(jí)提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理。給個(gè)別同學(xué)的改錯(cuò)機(jī)會(huì)太多，總是幻想他們這次一定會(huì)醒悟過來的。倒致政史和英語課上紀(jì)律不是很好，上課教師的情緒很受影響。

困惑：不良社會(huì)環(huán)境的影響，給學(xué)校教育和教學(xué)帶來很大的難度，甚至有的學(xué)生認(rèn)為，讀不讀書無關(guān)緊要，相當(dāng)多的學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，這邊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向老師要質(zhì)量，老師或班主任既不能打?qū)W生，也不能罵學(xué)生，即使你的課講得再好，他們也不愿聽，究竟質(zhì)量從何而來，本人也很困惑。

感悟：當(dāng)班主任難，當(dāng)好畢業(yè)年級(jí)的班主任更難，當(dāng)好讓本班所有同學(xué)都?xì)g迎的班主任難上難。

第五篇：2010---2011學(xué)年八年級(jí)班班務(wù)工作計(jì)劃

2012---2013學(xué)年八年級(jí)（1）班班務(wù)工作計(jì)劃 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為提高學(xué)生的思想道德水平，努力構(gòu)建文明和諧班級(jí)、校園，培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”,加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)。鞏固“雙線五級(jí)”成果。本人從以下幾個(gè)方面制定本班班務(wù)工作計(jì)劃：

一．思想道德方面

定期組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校里的各種規(guī)章制

度，提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。定期召任課老師參加主題班會(huì)，討論并解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問題。學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺保護(hù)能力。

二．班級(jí)管理方面

落實(shí)委成員職責(zé)，細(xì)化班委成員分工，落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮整體功能。班委成員各負(fù)其責(zé)，實(shí)行班委成員匯報(bào)制，出現(xiàn)問題及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任出面及時(shí)解決。班主任和其他同學(xué)共同監(jiān)督，不稱職的班干部進(jìn)行及時(shí)更換，努力搞好本班的班務(wù)工作。各學(xué)生逐步養(yǎng)成自立，自主，自信，自強(qiáng)的人生觀，積極參與班級(jí)管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體，爭創(chuàng)合格生。

三．學(xué)習(xí)方面

學(xué)生認(rèn)真聽取各課教師的學(xué)法指導(dǎo)，尋找適合自己的學(xué)法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排并利用時(shí)間。各學(xué)生要聽班主任領(lǐng)導(dǎo)和安排，積極提高自身素質(zhì)，定期舉辦作業(yè)評(píng)比，黑板報(bào)，學(xué)科知識(shí)競賽等活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。及時(shí)取得家長的信任和支持。

四．安全方面

培養(yǎng)學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不在樓道內(nèi)擁擠，不破壞教室

內(nèi)的生活設(shè)施。說普通話，做文明人，增強(qiáng)自我安全

保護(hù)意識(shí)。

八年級(jí)（1）班班委會(huì)

2012．8．24，．