第一篇：2013-2014學年度第二學期八年級班班主任工作小結

0 1 3-2 0 1 4學 年 度 第 二 學 期 八 年 級 班

班 主 任 工 作 總 結

（歙縣漳潭中學

孫立仁）

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落。回首這短短的幾個月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間。但翻看班主任工作日記上的班務工作記錄,才發現：密密麻麻、大大小小的字,記載著我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

一、本學期完成的主要工作:

1、做好學生安全教育工作。

學生安全工作歷來都是班級工作的生命線，是各項工作中的重中之重。它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。堅持安全教育每天10分鐘，堅持晨檢，堅持晚查，堅持學生安全記錄，跟班到底。防溺水，防意外，乘船過渡、過馬路、騎自行車等交通安全常抓不懈；防火防電，惡劣天氣預防，以及突發性惡劣群體事件，途中狗咬蜂刺等工作都裝在班主任腦海里。常常教育，常常提醒，常常提防。還要教會學生自護自救的方法。每到一個時期，突出一個安全教育重點，組織學生演練逃生，組織學生辦板報、安全知識競賽，講安全故事等。每天學生離校時都要提醒學生注意,不能有絲毫的放松。這其中的滋味，任何人都沒有班主任清楚，因為班主任是事故的第一責任人，是要丟飯碗的。其他人頂多是個處分。57歲的我是夜不能寐哦。

2、積極配合學校做好各項突擊性工作。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

3、做好和家長聯系的工作。

定期與學生家長通電話，學生進步和犯錯都做到及時與家長溝通，學生生病及時送進醫院以后第一時間向家長通電，看看采取什么措施。同時班主任也向家長打聽并了解學生在家情況以及學生家庭的構成情況、教育情況和孩子交友情況等。遠在外地打工的留守學生，班主任要求他們每周通一次親情電話，在這之前班主任先與其家長通電，教會他們如何與其孩子怎樣溝通的通話內容。

4、加強對學生的思想教育,培養學生良好的道德品質,努力培養合格人才。班上積極組織開展了許多有益于學生身心健康發展的活動：上好每一節主題班會,利用班會課對學生進行身心健康教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界；我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

5、加強班級管理,培養優良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。

6、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體管理教育至關重要的一環。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

7、積極協助體育老師做好課間操、上好每一節體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

8、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免矛盾激化,在這方面,我平時注意到多觀察學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

二、工作中的不足:

1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數較少,轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養。

三、下一步的整改措施:

1、認真學習先進的班級管理經驗,向其他優秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續的學習生活打下良好的基礎。

班主任：孫立仁

2014.06.25

第二篇：2010-2011學第二學期八年級班班主任工作總結

2011-2012學第二學期八年級七班

班主任工作總結

實

驗

二

中

韓琳

2011-2012學第二學期八年級七班

班主任工作總結

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

一、本學期完成的主要工作:

1、積極配合學校、年級做好教學改革工作,認真執行先學后教、當堂訓練的教學模式。

2、加強對學生的思想教育工作,培養學生良好的道德品質,努力培養合格人才。

為了配合學校政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

3、加強班級管理,培養優良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生

在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。

4、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯系的工作。

第一次考試之后,根據年級的安排,我加強了和學生家長的聯系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常通過校信通提醒家長和學生注意,不能有絲毫的放松。也經常按照學校指示，利用班會課對學生進行身心教育

7、積極做好課間操、上好每一節體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

8、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重

地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足:

1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數較少,轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養。

三、下一步的整改措施:

1、認真學習先進的班級管理經驗,向其他優秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續的學習生活打下良好的基礎。

第三篇：八年級第二學期工作小結

八年級第二學期工作小結

本學期年級組工作根據學校的具體要求，針對本年級學生的實際情況，堅持以教學為中心，以德育為核心，以行為規范為抓手，深入開展愛國主義、集體主義。狠抓學習習慣和行為習慣的培養。通過全組老師的共同努力，本學期我們做了一些工作，也取得了點滴進步。為了我使我們在初三年級德智體各方面都有所進步，現作以下幾個方面的小結。

（一）、全體教師統一思想，提高認識，減負增效全面提高教學質量。

開學初年級組主要抓了以下五項工作：

1、2月20日召開了年級組全體老師的會議：討論新學期年級組工作。

（1）、重點學習領會校長室新學期工作思路和要求，全體教師統一思想，提高認識，制定了落實減負增效全面提高教學質量的措施。

（2）、每一位老師都明確了自己所教班級的學生在六年級、七年級區統考中A、B、C、D、擋的情況，明確了哪些學生進步了，哪些學生退步了，哪些學生還有上升的空間，重點討論應該怎么抓差生。

（3）、大家暢所欲言討論年級組分層教學提優補差的最佳方法。

根據我們年級的實際情況，最后采取了提優補差的方法是：每天下午3：35—4：15全體學生上課，4：25—5：15進行提優補差。5：30必須放學，不許再整班上課，但可以對少數差生進行個別輔導。

2、各備課組加強集體備課，發揮團隊的作用。

全體老師要人人樹立質量第一的意識，加強集體備課，備重點、備難點、備學生。研究教材、研究教法，充分發揮團隊的作用。提高40分鐘的課堂教學效果。精選試題，齊心協力狠抓學生良好的學習習慣的培養。

開學初我和語、數、外三個備課組的老師一起，認真作了一次全年級每一個學生的質量分析，特別是對學習比較差的學生進行了比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問題，尋找出本學科的突破口。

3、深入班級研究學生。

開學初我與三個班主任一起對學生的學習狀況、思想情況作了一次全面的分析，也探討了一些措施。

4、三月初召開了一次家長會，家校合作搞好區統考。

家長會，先由校長介紹八年級區統考的重要性；班主任和各學科的老師分析學生的現狀以及我們具體準備怎么抓；希望家長配合共同抓好區統考。

5、第三周召開全年級學生大會。

（1）、校長動員。（2）、好、中、差三位學生在會上作了交流發言，談了自己的目標、打算及做法。

6、出了一期“勤奮學習，超越自我”的專題壁報。

7、各班級開展了多種形式的學習交流活動和主題班會。

8、抓了學生良好學習習慣的培養。

抓好良好學習習慣的培養，這是提高學習成績的重點。為培養學生良好的學習習慣。本學期重點抓了三點：一是抓上課的紀律、聽課的效率。二是抓按時獨立完成作業，杜絕抄襲作業。三是抓誠信考試，年級組專門制定了考試的要求。在年級組試驗了按照考試的名次進行月考排座位，有利于同學之間共同監考。加強了誠信考試重要性的教育，嚴肅處理了幾起考試作弊的事件，也教育了

全體學生。

（二）、開展了“精彩世博我參與，和諧校園我成長”的系列活動。

2010年世博會將在上海舉行，為培養學生強烈的民族自信心和愛國主義精神，引導全體學生關注世博、參與世博、奉獻世博、共享世博，真正做到與世博同行，把它與抓學生的行為規范緊密結合起來，把它和創建良好班集體緊密結合起來。

1、各班建立和健全各項規章制度。

2、開學初各班主任組織學生認真學習了“中學生守則”、“青中中學一日常規”，把“禮儀、禮貌、禮節”教育和行為規范教育緊密結合起來。

3、重點抓好學生的文明用膳的工作。各班每天有專人負責拿飯、分飯、把飯箱送到規定的地方。在吃飯時注意節約糧食。

4、3月3日組織全體同學參加了“第七屆上海市中學生時政知識大賽”的初賽。

5、各班開展了各種形式的世博宣傳活動。

6、開展學雷鋒，迎世博志愿服務活動，為同學、為老師、為父母、為長輩、為鄰里服務，以實際行動弘揚雷鋒精神。

7、組織全體同學參加了“我與世博——溫馨教室里的感人故事”征文活動。

8、認真組織同學參加了“迎世博，展風采——青中QBA籃球比賽活動。

9、認真組織同學參加了“走進世博會“活動，實地參觀世博園區。

10、年級組開展了語文朗誦比賽、數學、英語學科的競賽活動。

11、加強心理健康教育，培養學生健全的人格。結合本年級學生的實際情況在八（3）班上了心理健康講座：第一講：《男女同學的正常交往》。第二講：《文明上網有節制》。

12組織了八年級的社會實踐活動。幫助學生邁好青春第一步，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

13、年級組共上了三節德育主講課。

14、按照團員標準，發展了三批新團員。

雖然，我們在各方面都取得了進步，也取得了區統考的好成績，但是，也存在不少問題。比如：在學習上，（2）、班、（3）班的尾巴還比較大；有一部分學生作業缺交、不交的現象還比較嚴重；在平時的測驗、練習中作弊現象還存在；有一部分學生學習態度不夠端正，學習上有惰性。在思想上，不求上進，缺乏進取精神，行為上表現松散，自由散漫。這些問題就是化大力氣也很難解決。我們還是要動腦筋、想辦法，盡我們最大的努力把學習成績搞上去。

第四篇：八年級第二學期初二2班班主任工作計劃

八年級第二學期初二2班班主任工作計劃

一、指導思想：

學校現在實行扁平型結構下的年級部管理，根據年級部的計劃，不斷完善班級管理，指導班級各項工作，現制訂本班級工作計劃。

二、班級基本情況

我班現有人數64人。學生之間的差距較大。有學習態度端正的，也有不自覺的。有思想品行端正的，也有經常違反各項規范的。班級的凝聚力有待加強，要不斷提升學生的班級榮譽感。

我班的班干部隊伍要加強建設。班干部要全面負責班級各項事務，采取班長負責制，充分發揮班長的帶頭作用。班級中分學習小組，每組訂組長，組員的學習問題，由組長統一組織協調，互幫互助。做到兵練兵、兵教兵，讓學生成為學習的主人，發揮學生學習的主動性。

三、本學期主要工作

德育工作：

1、做好各項常規工作

繼續強調學生的衣著打扮、個人衛生、室內外環境衛生。下課的文明休息，上課的規范，自修課的要求，中午就餐規范。重點抓廣播操規范，讓學生思想上重視廣播操，并得到身體上的鍛煉。這些常規要有檢查和反饋，讓班干部和小組長進行常規檢查。可以使班干部們更加以身作則，并帶動其他同學認真對待這些規范。并認真填寫好班級日志，及時根據班級情況，采取相應的措施。

2、加強班風建設

樹立良好的班風，讓班級形成一股合力，每位同學發揮作用營造團結、奮進的集體。有“班榮我榮，班辱我恥”的思想，人人愛班級、愛集體，維護班級的榮譽。

3、加強心理健康教育

進一步促進學生心理素質的提高和人格的完善。多與學生溝通交流，及時掌握他們的思想動態，及時糾正他們的思想偏差。做好學生的心理疏導。

4、重視后進生

幫助后進生。做到因材施教，輔導要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有的基礎上有所進步。

5．定期召開各層次學生座談會，聽取意見和建議，并及時調整和改進教育教學。

6、適時召開有針對性的主題班會，幫助學生發現問題，解決問題，樹立正確的人生觀、思想觀。并配合年級做好年級主題會。

教學工作：

1.各盡所能大力提高課堂實際效率，注意課堂教學的有效整合；

2.加強與任課老師的溝通交流，及時掌握學生上課的情況及作業完成情況。抓實學生學習狀態的管理，最大限度提高學生的學習效果。

3、作業的布置要更貼近學生，同一個班級也可分層布置。作業批改做到每位學生有面批的機會。

其它工作：

1、做好家校聯系。與家長多聯系、交流。通過家校聯系進行溝通。發生問題及時電訪或家訪。爭取家長的支持和配合。

2．開好家長會。組織好一學期兩次的家長會，讓家長能全面地了解學生在校情況。

第五篇：2013年第二學期八年級2班班主任工作總結

韓佐九年制學校

八年級(2)班班主任工作總結

劉 宏

盡管班主任是世界上最小的主任，但他卻是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第六個年頭，本學期再任八（2）班班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為我從班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗，讓我在以后的日子里有繼續努力的力量。下面就談一下本學期以來的班任心得和經驗教訓：

一、本學期工作情況：

1、重視班干部的扶持和培養。

我首先選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，如張曉巖同學每天早讀領讀英語很認真負責，馮科元同學負責班內紀律，盡心盡責。要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還每周定期開班干部會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，讓他們總結每星期班里的好與不好方面及下星期要努力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學生，多和學生溝通。

及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。針對我班學習上不認真的學生，我多次找他們談心，給他們重新樹立自信心。

3、加強與家長的溝通。

我經常與家長取得聯系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。如我班后進生張俊杰，由于家庭原因，導致心理思想不太健康，我就和他家長一道加強疏導和教育，已經一了很好的改進。

二、心得體會：班風的培養與建設

班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。要培養良好的班風，就要：(1)培養學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班在初一時是一個紀律較好的班，也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，但我相信這樣的班級，應該會是一個全能的班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八(2)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校籃球運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。雖然男生籃球全軍覆沒，但男生們得士氣，意志，精神卻是沒有輸的，全班同學都在為“勇士們”吶喊助威。

三、經驗教訓

這學期我對同學們給予寬松和諧的管理模式，讓一部分同學在思想上放松了，學習上也似乎放松了。這是我在下學期必須調整的管理模式。力爭做到高標準.嚴要求，嚴慈相濟。

通過一學期我和全班同學的努力，我班無論在紀律還是在學習成績等方面都取得長足進步，當然那只能代表過去，那只能激勵我去把班主任工作做得更好。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。