第一篇：班主任總結(吳海山)

2013----2014年度上學期高一（1）班總結

吳海山

本學期我擔任高一(1)班的班主任工作,在學校領導和年級組的領導與關懷下,在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學期的班級管理工作，取得了一定的成績，現將本學期的班主任工作總結如下：

高一（1）班共有學生57人，其中男生31人，女生26人，少數民族5人，住宿生26人。

一、思想工作是各項工作的根本

高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。

我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

三、認真組織教學，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數有所降低。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、規范管理，制度嚴明。

主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

五、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業或是不做，或是跟好同學的作業抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

2014年1月16日

第二篇：吳妍班主任總結

大班班主任工作總結

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務?；仡櫭β怠⒕o張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發現后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

2，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。

（二）教育教學方面：

1、認真鉆研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面能力的發展。我們以幼兒為主體，創設了與幼兒發展相適應的環境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、培養孩子的上進心，形成良好的學習習慣

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

鼓勵家長積極參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

吳妍

大二班

第三篇：吳軍容實習班主任總結

第十五周主題班會設計方案

一、班會主題

珍惜大學美好時光

二、班會設計理念

大學是我們人生路途中最美好、最精彩的階段，吳軍容實習班主任總結。在這青春的季節里，我們一起走過了大

一、大二，同時也告別了大一時的稚氣，大二時的迷茫，迎來了大三的堅定。大學的那些日子，有太多的回憶，記錄了我們的喜怒哀樂，印證了我們的悲歡離合，留下了我們成長的痕跡。此次的主題班會旨在呼吁大家要珍惜大學生活，把有限的大學時光過得充實，為自己的未來奠定基礎。

三、班會目的通過此次班會，呼吁大家要珍惜大學生活，珍惜有限的大學時光，珍惜友誼，明確目標，攜手共進，沖刺大三，為自己的未來奠定基礎！

四、班會時間

2010年12月7日晚7：30

五、班會地點

西301教室

六、參加人員

08思政(1)班全體同學

七、主持人：劉鴻

八、實習班主任：吳軍容

九、前期準備

1、確定主題班會的主題；

2、提前通知主持人，告知其班會的主題及活動流程；

3、準備道具：歌曲《珍惜》《心愿》《最初的夢想》及棍子

4、提前在黑板上寫好主題班會：珍惜大學美好時光。

十、班會流程

1、主持人劉鴻開場白，引出班會的主題(用時：3分鐘)；

2、朗誦《過去現在未來》(背景音樂《珍惜》用時：3分鐘)；

3、游戲環節--“時鐘指針心里話”。(用時：25分鐘)

(1)表演者：按試講小組的人員安排，每組派一人。

(2)游戲規則：找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)，主持人任意說出一個時刻，要求三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰，罰說心里話或在大學里最想對別人說的話。

4、集體唱班歌《最初的夢想》結束游戲(用時：3分鐘)

5、實習班主任吳軍容作上周的工作總結(用時：3分鐘)；

6、下周實習班主任于榮柳制定本周的工作計劃(用時：3分鐘)

7、班主任講話(用時：3分鐘)

8、主持人總結發言，寄以厚望，宣布班會結束，實習總結《吳軍容實習班主任總結》。

十一、班會小結

第十五周實習班主任吳軍容的工作總結

一周的實習班主任工作結束了，在這一周我們班同學整體上表現良好，下面我從以下幾個方面作總結。

1、思想方面

同學們思想端正，思想覺悟高，無任何違紀現象。并且同學們積極向黨組織靠攏。陸敏、江飛琴等五位積極分子按時上黨課，接受黨的教育。吳軍容、于榮柳、唐藝月三位預備黨員通過了黨的考驗，終于成為了正式黨員。

2、學習方面

(1)課堂內外。課堂上，大部分同學能夠認真聽課，積極與老師探討問題，并且能夠利用課余時間及時復習功課，完成老師布置的作業。沒有課程安排時，有的同學還能夠到桃花林讀英語、到圖書館看書、找資料等。

(2)教師基本功。首屆師范技能比賽即將來臨，同學們積極報名、認真備戰。在詩歌朗誦方面，大部分同學能自覺到網上搜索視頻，自己練習。在演講及講故事方面，同學們也認真對待。并于星期二上午，我們班在xxx教室篩選出了朗誦、演講及講故事的參賽選手。但是在三筆字方面，特別是在星期四晚上練字時，同學們的積極性不高，除了五名上黨課的同學，其余的能到教室練習的非常少。希望以后注意。試講方面，各小組仍在有條不紊地進行著，同學們的試講水平也在不斷提高。

(3)英語文化周。學院“英語文化活動周日”如火如荼地進行，大部分同學積極參與，有的參與K歌比賽、模特大賽，有的參與詞匯比賽，有的則參與寫作大賽等等。在四六級方面，大部分同學能抓緊時間，進行英語強化練習。

3、紀律方面

大家都嚴格遵守學校紀律，除了個別同學上課遲到以外，沒有其他重大的違紀現象。

4、宿舍衛生方面

這一周，自治區專家組對學生公寓進行檢查評估。系、院經常進行定期檢查及不定期檢查內務衛生。同學們都能嚴格要求自己，按時作息，搞好宿舍內務衛生，養成良好的生活習慣。在日常生活中也能團結相處，幫助他人。這方面大家都做得不錯。

以上就是本周的工作總結?？偟膩碚f，同學們在這一周的表現還不錯，希望同學們繼續努力。

實習班主任：吳軍容

2010年12月8日

第四篇：游海山公園

游海山公園?

梁韶博?

星期六晚上，我和爸爸媽媽一起去海山公園玩。?

我們來到了南門前，門口是一個小廣場，廣場的地面是用一塊塊方方正正的大青石鋪成的，十分平整光滑。廣場中央矗立著五塊不規則的柱狀巨石，中間一塊最大，上面豎刻著四個紅色大字??海山公園。?

進了南門，主道兩旁是兩排整齊的小樹，上面掛著擺成各種造型的五顏六色的彩燈，閃閃爍爍非常漂亮。沿著主道拾級而上，首先展現在眼前的是大型彩色音樂噴泉廣場，它采用了現代高科技手段，聲、光、電、水完美結合，使噴泉水形豐富、氣勢宏偉、搖曳多姿，伴隨著音樂翩翩起舞。夜空在彩色燈光的照耀下顯得更加多彩迷人。鏗鏘有力的音樂、富于激情的水柱充分體現了鹿泉人民團結奮進、蓬勃向上的嶄新風貌。廣場北邊屹立著九根高聳入云的漢白玉龍柱，盤踞在柱子上的九條龍形態各異，栩栩如生，氣勢恢宏，代表著鹿泉繁榮昌盛、日新月異的壯麗景象。?

穿過廣場繼續往北走，又一條東西方向的長廊，文藝愛好者們云集在這里，有的拉二胡、有的吹笛子，愛唱歌的人們隨著樂曲唱起了動聽的歌，歌聲和著樂聲在空中飛揚，使整個公園都沉浸在歡樂之中。?

再往前走是兩道環形的記載鹿泉歷史人物故事的文化墻和一座人工堆積成的假山，假山上生長著郁郁蔥蔥的綠草、楊柳、松柏，幾條小徑就在其間蜿蜒起伏的通向山頂。山頂上是一個小亭子，站在亭下舉目四望，公園全景盡收眼底。?

假山的東面是兒童游樂場，孩子們在游樂場上盡情的玩耍；北面是一片翠綠的竹園；西面有廣闊的海山湖，湖上有一座玉帶雙虹橋，橋上的彩燈閃閃爍爍像兩道美麗的彩虹。湖邊有許多垂釣愛好者，他們手握釣魚竿，目不轉睛的盯著釣魚線，靜心的等待著魚兒上鉤。湖的北面是一片荷塘，兩座漢白玉仿古式拱橋把荷塘和海山湖連接起來，既方便了游人，又把湖水和荷塘裝點得無限秀麗，到了夏天荷花盛開的時候，這里的美景更讓人贊不絕口。?

整個公園經過管理人員的合理布局和精心管護，植被繁茂，樹木蒼翠，花草繁盛，曲

徑通幽，展現出整個公園蒼翠欲滴，井然有序，欣欣向榮的景象。漫步在花草樹木從中，陣陣清香撲面而來，令人神清氣爽，令你沉醉于天堂仙境之中。?

海山公園真是太美了，天太晚了，我們依依不舍的離開了海山公園。?

第五篇：班主任工作總結-吳2011.1.10

工作總結

班主任是班集體的組織者，教育者和指導者。一個班級學生思想覺悟的水平、學習成績的優劣、綜合素質的高低是與班主任息息相關。

自九月份到新民小學這個新的環境以來，接受了二年級班主任的工作，在這兩個多月的時間里，我簡單地對自己的工作做一下總結，大致如下：

首先，對同學們來說，他們對我還不夠了解，因此，他們時時刻刻都在觀察老師的一言一行，所以，我對自己特別嚴格要求，努力樹立好第一印象，樹立起自己在學生心目中的威信。這樣就使學生們心悅誠服地接受了我的教育。

其次，我著力進行班風的建設。到校一個星期，對學校的規章制度了解透徹之后，我每天都向學生們講解學校的規章制度，對學生提出具體的行為規范要求，鼓勵每個學生都要做對集體有益的事，不要做有損集體的事。每個同學都想在老師面前留下良好的印象，有了這種教育，促使學生不約而同地以極高的熱情投入到學校的各項活動當中，以高度的自制力來約束自己的行為。經過大家的努力，班級的各項表現均為優秀。

第三，作為班主任必須有敬業的精神。我熱愛自己的學生，熱愛自己的事業，對學生不厭其煩地進行教育。只有熱愛學生，才能贏得學生的心；只有以誠相待，才能感化學生。

另外，在取得成績的同時，我也發現了自己還存在很多的不足，作為班主任要與家長勤保持聯系，與家長及時溝通，互相配合。此方面亟待加強。

以上是我在這段時間里的工作總結，希望在以后的工作中，能以一個更好的狀態投入到工作上，決不辜負領導、同事、學生、家長對我的希望，請觀察我的實際行動吧！

新民小學：吳艷麗

2011年1月10