第一篇：職稱評定————恪守職業道德遵紀守法的誠信書[精選]

恪守職業道德遵紀守法的誠信書

XX中學 XXX

作為人民教師，我擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業，遵紀守法，忠誠于人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質和職業道德，教書育人，為人師表，敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻。任現職以來，綜合考核連續兩年被評為“優秀”。

任現職期間嚴格要求自己，沒出現任何違背師德的行為：

1、自覺學習研究教育、教學理論，積極參加業務理論學習及教研、教改活動。

2、認真完成學校布置的各項任務，保質保量完成教學任務。

3、在教學工作和班主任工作具有創新精神和創新能力。

4、關愛學生，尊重學生人格，不諷刺挖苦、辱罵學生。不體罰學生或變相體罰學生。公平、公正的對待每一位學生。

5、不遲到、不早退、不誤課，不提前、拖后下課，有事少請假，無事不請假。

本人簽字：

校長簽字：

2010年12月

第二篇：遵紀守法恪守公德

遵紀守法 恪守公德

一個國家即使經濟實力再強，假使沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家。同樣，一個不講公德，不守法紀的校園，即使有再優越的硬件環境，也不能稱之為一個好的校園。只有我們人人遵紀守法、恪守公德，我們的祖國，我們的校園才會更加美好。

有些同學認為，有時課上走思、不認真聽講、做小動作等并沒有什么大不了的。如此的想法對于我們小學生自身成長來說是十分有害的。因為這樣想便會這樣做，時間長了，就會在不知不覺中耽誤了最佳的學習時間，進而會影響到學業。類似這樣一些不良的習慣成了自然，小事也就變成了大事，以后到社會上也會忍不住干一些違法的事。于是，違紀變成了違法。一個從小沒有遵紀守法觀念的人，即使長大了，也不可能成為一個好公民。

在校園中，有很多的同學都會自覺地遵守公德。但有些同學對公物卻是隨意的破壞，故意浪費，在沒有老師和同學的情況下，甚至隨意丟棄班級的公共用品，這些都是非常不良的行為，是道德水平低下的體現。一個有道德的人，不僅不會觸犯法律，而且能夠自覺遵守紀律。我們要從小自覺地遵守公德，將誠實、守法作為自覺地行動，成為一種內在的要求，而不是強制的或在監督下產生的。遵守社會公德，是利國、利民、利己的好事，只有恪守公德的人，才會被人民所尊重。那些違法公德的人，將被人民所不齒。

同學們，讓我們從點滴做起，遵守法紀，恪守公德，做一名合格的小學生吧！

五·二班劉美杉

第三篇：恪守職業道德

恪守職業道德選擇無悔人生

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我叫xx，來自管城區人民檢察院。今天我演講的題目是《恪守職業道德，選擇無悔人生》

古人云：“重莫如國，棟莫如德”。德即為道德感！道德感是什么？我們是執掌達摩克力斯之劍的正義衛士，肩負著監督法律，維護公平正義的重任。對于我們來說，道德感就要忠于祖國人民，牢記全心全意為人民服務的宗旨，任何時候都要把群眾利益放在第一位，嚴格、公正、文明執法監督。這是時代對我們的呼喚，是我們做為檢查人所必須遵循的信條，只有忠誠、盡責才能鑄就頭頂上的正義之徽！

今天，我在檢察機關工作已經十幾個春秋，我也越來越深刻地體會到富蘭克林話語背后的深刻含義。自從選擇了檢察官這個崗位，我們就選擇了這種責任，選擇了一種付出。我們會為了復核一個細小的證據而翻遍了幾尺高的案卷，我們會為了完成一次追逃而跋山涉水幾千里幾萬里；我們會為了還當事人一個公正而幾天幾夜不能休息??這些平凡與瑣碎，卻構成了和諧社會的脊梁，映射出 “忠誠、公正、清廉、嚴明”這一熠熠生輝的檢察職業道德！

在我的身邊，有著這么一群可親可敬的檢察官，他們沒有多少驚心動魄的瞬間，沒有多少轟轟烈烈的故事。卻用勤勤懇懇的工作、無私奉獻的精神書寫了忠誠，維護著公正，堅守著清廉，樹立著嚴明，以具體的行動共同鑄就了檢察之魂，撐起了檢察事業不斷發展的脊梁！管城區檢察院黨組成員、反貪局局長王風鳴，虎年除夕夜，他顧不上自己三天三夜沒有休息的身體，更顧不得回家看看妻兒老小，馬上帶領幾位干警前往三門峽進行追捕犯罪嫌疑人。除夕之夜，別人在吃餃子、看春晚，他們卻蹲角落，忍嚴寒。王局長卻輕松地說：“年三十大家伙兒都要守夜，今年這個年三十兒，咱們也得守夜。是為咱們的老百姓守上一個平安歡樂的除夕夜！

在我們管城區檢察院還有這樣一位英姿颯爽的女檢察官---公訴科科長趙曉瑜，這位微笑與熱淚交流的母親。她把未成年的犯罪嫌疑人當作自己的孩子一樣對待，把一顆檢察官之心、一顆慈母之心，捧在了燦爛的陽光之下！曾經引起社會轟動的“弟弟偷錢給哥哥交學費，哥哥含淚把弟弟送上被告席”一案，就是趙曉瑜辦理的。當時，趙曉瑜發現被告已滿18歲的認定存有疑點。面對一個即將一失足成千古恨的少年，她夜不能寐。她想，一歲之差，既可以毀掉一個孩子，也可以拯救一個孩子。于是，她和同事們，不辭辛苦，遠赴被告家鄉查找證據，最終認定了被告不滿18周歲的事實，如今，得以重返校園的小張已經考上了影視學院。一個檢查官的執著和責任，從此改變了一個孩子的一生走向。我很欣慰-憑著執法為民的信念，憑著職業責任感，她用關愛給了一個少年重新做人的機會，履行了 1

監督職責，增加了的公訴的準確性，彰顯了法律的公平正義。然而，就是這樣一位挽救了眾多孩子靈魂的優秀檢察官，卻被醫生評價為“不稱職的媽媽”，她的孩子曾經先后發生三次骨折，她都沒有及時發現。直到有一天，孩子對她說：“媽媽，我的腿疼，太難受了！”她急忙抱孩子到醫院檢查，才發現骨折已經自然結痂了??面對醫生的責問，她抱著小的孩子禁不住熱淚長流。凡是為人子女，為人父母的人都應當知道：母愛最偉大、最溫柔、最細膩，她又何嘗不疼愛自己的孩子呢！她為自己是一個不稱職的母親而愧疚，但她更為自己是一個稱職的檢察官而無悔。因為正是有了這樣的好檢察官，正是我們全體干警心懷“立檢為公，執法為民”的堅強信念，齊心協力，奮力拼搏，使得我院今年各項工作取得了跨越式發展，各項工作均創歷史最好水平！

總有一種愛讓人淚流滿面，總有一種愛激勵我們不斷前行！那又是什么讓他們忘記了自己，使錚錚鐵骨的七尺男兒，累倒在工作崗位上？是什么讓他們帶著對親人的歉疚，繼續奮戰在第一線？是道德感之下的正義感、是公理心、是我們的良心，是胸前熠熠閃光的檢徵，是千百萬人殷切的目光，是心中對人民的無限熱愛與赤誠！

親愛的檢察官們，讓我們用道德熔鑄頭頂的檢徽，讓這正義之徽，向人民詮釋什么是“公平、正義和責任”，什么是“立檢為公，執法為民”！也許我們沒有鮮花，沒有掌聲，但是我們每達成群眾的一個意愿，胸口的國徽就增加了一抹亮色；我們每完成群眾的一個囑托，胸口的國徽就增加了一抹鮮艷！讓我們用一顆平凡的心，一種求實的精神，來恪守職業道德，做一名國家信任、群眾愛戴的檢察官，讓我們伴隨2010的和諧腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同打造檢察事業的美好明天！我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：遵紀守法恪守公德

遵紀守法恪守公德

——10級12班魏健新

一個國家即便經濟實力再強，假使沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍

不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準看來，我們離真正的“強盛”

還有相當一段距離。雖然，目前我國已經構建起了比較完備的法律框架，普法教

育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”4個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。什么時候，我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且，“以遵紀守法

為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺遵從的公共道德時，中華民族才能軟硬實力兼備、傲立于世界民族之林。作為21世紀的公民，我們有義務維護國家的形象，遵守社會公德，大力弘揚

“八榮八恥”中以“遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”這條能反映當代社會現實

意義的榮辱觀，做一個懂法，知法，用法，守法的合格公民。

一個有道德的人，不僅不會觸犯法律，而且能夠自覺遵守法律，作為吉林五中的一名學子，我們更應該履行這些職責，努力提高個人的道德修養，注重我們自

身的道德法律意識方面的培養，力爭成為一名遵紀守法，恪守公德的中學生。

在生活中，我們不僅要遵紀守法，還要恪守公德。

為了更好的融入這個社會，處理好人際關系，我們必須恪守公德。什么是公德？

我認為，公德就是：一個國家，一個民族或者一個群體，在歷史長河中，在社會

實踐活動中積淀下來的道德準則，文化觀念和思想傳統。公德作為一種無形的力

量，約束著我們的行為。只有恪守公德的人，才會被人們所尊重。那些違反公德的人，將被人們所不齒。社會公德的內容并不是一成不變的，隨著歷史的演變也

變得更加豐富多彩。

自古以來，任何一個國家都有社會公德要求來維護民族團結、社會安定，促進

社會進步。一旦社會公德被破壞，必然導致人們行為失范、社會混亂，最終受害的還是廣大老百姓。遵守社會公德是利國、利民、利己的好事。如果認為講公德

吃虧，大家都只顧自己，吃虧的將是所有的人，也包括自己。

同學們，讓我們從現在做起，遵紀守法，恪守公德，做一名合格的中學生吧！

第五篇：遵紀守法 恪守公德

遵紀守法 恪守公德

老師同學大家好，今天我演講的題目是《遵紀守法 恪守公德》。

孟子說過“不以規矩，不成方圓。”法律是萬事之本，要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

正如“天網恢恢,疏而不漏”，法律是不可觸犯的。而要做到“遵紀守法”就要“恪守公德”。吾日三省吾身：今日可遵守交通規則乎，可助人乎，可遵法護法乎？當我們想要吐痰時，可曾想到將其吐在紙絹中，并將其丟入垃圾桶里嗎？有人可能會說：“只有我一個人吐，沒什么大不了的。”甚至更多的是嗤之以鼻。可當他們這樣想、這樣做時，卻丟掉了寶貴的公德，從此踏上一條路，而這路的盡頭便是犯罪。

遵守法律，我們從現在做起：做一個有品行講誠信的人；做一個守法紀講正氣的人；做一個懂得奉獻的人。從遵守校規開始，從遵守交通規則開始······我們要像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律，恪守公德：古希臘雅典的統治者以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀的遵守含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世。也許大多數國人來看，蘇格拉底是迂腐的：既然法紀本身不公正，那為什么還要服從呢？有人認為，由于人們的道德準則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會秩序，人人都應當遵紀守法。而我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力也就軟硬兼備，能夠傲立于世界民族之林中了。

同學們，讓我們嚴格遵守學校的各項規章制度，認真學習，努力進取，學有所長，爭取成為一名德藝雙馨的合格人才，做一名合格的中學生，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量吧！