第一篇：未成年人思想道德建設工作與措施[大全]

江西省體育運動學校關于加強和改進

未成年人思想道德建設工作與措施

育人為本，德育為先。我校始終把加強和改進未成年人思想道德建設擺在首位，認真貫徹黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》，把未成年人思想道德建設工作融入到日常訓練、學習生活和校園文化建設工作之中，切實關心青少年運動員健康成長，認真制定未成年人思想道德建設計劃和措施，積極開展德育教育工作。通過學習宣傳貫徹黨的方針政策教育活動、“愛國主義”教育活動、“社會主義核心價值觀”教育活動、“我的中國夢”主題教育以及德育課、主題班會、道德講堂、法律知識講座、每周一升國旗儀式等，進一步加強青少年學生的思想政治和德育教育工作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。我們還不斷加強對青少年學生祖國培養意識教育，激勵青少年學生認真學習、刻苦訓練。通過扎實有效的教育工作，我校未成年人思想道德素質和文化素質都有明顯的提高。培養了“當年體校學生、今朝時代英雄”人物熊文清、李鶴祥（熊文清，2002屆畢業生，因英勇救出27人，不圖名利，事跡感動中國，2006年度被評為“中國驕傲”人物；消防戰士李鶴祥，2013屆畢業生，1分33秒跑贏死神，與市民合力營救被卷入車底的中年婦女，英雄城再現抬車救人感人義舉）。先后培養出了88年漢城奧運會跳水冠軍許艷梅、2004年雅典奧運會和2008年北京奧運會劃艇冠軍楊文軍、2008年北京奧運會女子賽艇亞軍高玉蘭、2008年北京奧運會羽毛球季軍何漢斌以及羽毛球世界冠軍熊國寶、錢萍，拳擊全國冠軍潘峰、蘆宗偉，舉重全國冠軍秦廣、阮俊發，女子100米全國冠軍陶宇佳等，向省優秀運動隊和國家隊輸送了一大批高水平體育人才，為我省和

我國的體育事業做出了積極的貢獻。

一、加強領導，健全組織機構

在省體育局的正確領導下，我校認真組織學習了《關于加強和改進未年人思想道德建設的通知》、學習了《加強和改進未成年思想道德建設的實施意見》、學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、學習了《中共中央關于改進和加強高等院校思想政治工作的決定》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，并設立了學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”青少年教育工作小組。

二、開展形式多樣的教育活動，不斷提升未成年人思想道德素質和綜合素質

為了營造良好的教育活動氛圍，我校通過校園廣播、校園專刊、板報、演講比賽、專題講座等形式大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策。我校還設立了《未成年人思想道德建設》專欄，《青少年思想道德建設讀本》進教材、進課堂。開展了以“班會課”為思想教育陣地的主題班會活動，開展了“五星公民”的評選活動，開展了“養成良好的行為習慣”教育活動以及“經典誦讀”、“文明禮儀”教育活動，開展了向“當年體校學生、今朝時代英雄”熊文清同志學習活動，舉辦了“我的中國夢”演講比賽活動。我校非常重視在學生中發展團員。通過一系列的思想道德教育和養成教育活動，提高了廣大未成年學生的思想道德素質和良好的行為習慣。

我校未成年學生500余人，學生年齡跨度大，有一定的教育難度。然而，通過多種形式的德育教育活動，未成年人的思想道德素質和運動訓練成績、文化成績等綜合素質都得到了不斷提高。具體做法：

（一）課堂德育

我校把《青少年思想道德建設讀本》進教材、進課堂、進學生頭腦，重點加強品德與生活、品德與社會科學的教育，配備了業務能力較強的教師，以帶動提高該學科教育教學工作。還充分

利用獨具特色的的校本課程提升學生的德育修養，主要以“經典誦讀、文明禮儀、道德講堂、規范漢字書寫、青少年俱樂部”等活動為特色教育，培養學生各方面的素質，豐富德育形式，拓展德育內容，涵養學生的文化底蘊，讓青少年學生在求知、協作、運動中體驗快樂，樹立學生積極向上的價值觀，提高青少年學生的成功感。

（二）日常德育和班隊會教育

1、通過每周一升旗儀式、校園廣播、主題班隊會等德育教育系列途徑，加強對學生愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立青少年學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

2、堅持做到每日與教練員、教師、家長溝通。從點滴進步中尋找學生身上的閃光點加以鼓勵和表揚，不斷強化良好的道德品質和行為習慣，針對少數學生的不良習慣及時加強教育，幫助他們改正缺點。

3、積極開展行為習慣養成教育。組織師生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。積極開展“三風”（校風、教風、學風）建設，“四創”（文明學生、文明教師、文明班級、文明校園）活動。加強學生宿舍樓、教學樓衛生管理工作和檢查評比工作，督促青少年學生養成良好的衛生習慣。

4、開展以“寸草心”、“八榮八恥”、“明天的我”、“誠信在我身邊”等一系列主題活動，進一步加強未成年人的思想道德教育，從而促進班風建設。

（三）心理健康教育

我校除了按照課程要求開設健康教育課之外，還設立心理咨詢室，挖掘校內心理健康教育人才資源，推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師教育心理健康教育輔導活動，至少開展二次青少年學生心理健康教育活動。

（四）主題實踐活動

1、開展“五星公民”（即：道德品質之星、遵守紀律之星、勤奮上進之星、文明勞動之星、好人好事之星）評選活動。采取

以學生申報，班級推選，評選大會通過的形式，邀請教練員、領隊、學生家長參與評選，促進學生良好行為習慣的養成，使優秀學生帶動全體學生共同進步。

2、開展“環保小衛士”活動。學校成立了“環保小衛士”小組，每日檢查和打掃校園及周邊衛生以及關心愛護校園內花草樹木，用自己的行為和行動帶動和教育更多青少年學生樹立愛護環境、保護環境的意識，增強環保理念。

3、積極開展參觀、學習和校外體驗活動。學校圖書館每天都為未成年人開放，讓學生在訓練、課堂教學之余，養成良好的學習習慣，減少未成年人進網吧的時間。還利用節假日時間帶學生參觀自然博物館、科技館，讓學生接觸科學，感受科學技術的魅力，從而熱愛科學；帶學生游覽公園，接觸大自然，感受大自然，從而熱愛大自然，增強愛護大自然環境意識。

4、開展社會實踐和學雷鋒志愿服務活動。積極引導青少年學生參加社會實踐和公益活動，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。

（五）主題教育

1、開展以“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”為主題的“中國社會主義的核心價值觀”教育活動。通過講解、指點、幫助，引領和規范青少年學生的思想道德行為，增強社會主義核心價值體系對青少年學生的吸引力、凝聚力和影響力，使青少年學生逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，懂得舉什么旗、走什么路，怎樣做事、怎樣做人。

2、舉行了以弘揚民族精神為主題的慶“六一”革命歌曲大合唱活動。通過對革命歌曲的傳唱，讓學生體會老一輩無產階級革命先驅在革命戰爭年代拋頭顱、灑熱血的革命氣概，從而增強學生的民族自豪感。

3、舉辦了以“我的中國夢”為主題的演講比賽活動。通過“我的中國夢”演講比賽，表達了青少年學生心中的美麗中國夢，也通過演講比賽來凝聚學生、激勵學生，增強青少年學生自信心、自豪感和成就感，從而更加激發學生認真學習、刻苦訓練，為國爭光的決心。

（六）法制教育

開設好法制課程，抓好未成年人法制教育。為了加強青少年法制教育，維護青少年合法權益，學校聘請了業務精通、素質高的法律顧問，組織開展法律知識講座，讓未成年人知法、懂法、不違法。

三、主要措施

1、加強德育工作領導。

2、健全德育工作機制。

3、規范德育教育管理。重點是抓好德育工作制度建設，規范德育檔案資料建設。

4、強化德育工作考核。

5、增加德育工作投入。

6、加強德育教育宣傳。

四、下一步教育計劃

1、開展“學雷鋒，樹新風”活動。（3月份）

2、開展“文明禮儀伴我行活動”。（4月份）

3、繼續開展“關愛原留守兒童活動”。（4-10月份）

4、開展“學習、訓練攝影活動”。（4-10月份）

5、開展“感恩的心活動”。（4-10月份）

6、“五四”青年節，舉行新團員宣誓儀式。（5月份）

7、開展慶“六一”兒童節活動。（6月份）

8、開展“青少年俱樂部”活動。（3-12月份）

9、開展法律知識講座活動，讓青少年學生知法、懂法，不違法。（5-11月份）

10、開展“消防演練”活動，提高學生安全意識，增強青少年學生自救能力。（9-11月份）

第二篇：未成年人思想道德建設工作

近年來，朝天區工商局充分發揮工商行政管理職能作用，在五個方面下功夫，強舉措、抓落實，努力為未成年人健康成長營造良好社會環境，取得了較好的效果。

一是加強領導。成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。加強督促檢查，把未成年人思想道德建設工作納入目標考核范圍，為該項工作的開展提供了堅強的組織保障。

二是嚴把關口。依法確定互聯網上網服務營業場所的市場主體資格，未經文化部門許可并核發《網絡文化經營許可證》的，一律不核發網吧的營業執照；嚴禁在校園周圍200米范圍內和居民住宅樓（院）內設立網吧；對在檢查中發現的有違規行為的持證網吧在朝天區文化網上進行了公布。

三是強化監管。堅決清理商標、廣告、企業名稱中的不良文化現象，嚴查商標侵權、虛假宣傳、商業賄賂、合同欺詐等行為。監督、備案拍賣活動3次，收繳非法印刷品廣告265份，查處虛假違法廣告2件。去年共監測廣告12期，對在廣告中夸大功效、使用未成年人形象等的禁止發布3條；全面落實屬地監管責任制，建立“經濟戶口”與市場巡查相結合、與學校及相關部門協調配合的制度，有效的規范和整頓了學校周圍的經營環境，形成群策群力之勢，徹底凈化校園周邊環境。責令退市、下架未取得“QS”認證的食品、“三無”食品、過期食品268公斤，還在學校周邊食品經營戶店面張貼“嚴禁向未年年人出售煙酒”警示牌200余張。

四是集中整治。堅持不懈地開展“掃黃”、“打非”斗爭。重點對網吧、音像制品、印刷、復制、娛樂、美容、圖書、報刊占行業進行規范，堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信、偽科學和非法政治性的出版物。共收繳盜版壓縮光碟69張、淫穢光碟64張，沒收封建迷信書籍27本，取締黑網吧2個，查扣電腦21臺。

五是加強維權。充分發揮12315消費者申訴舉報中心的作用，認真受理、處理關于校園周邊食品安全方面的申訴舉報，09年共受理未成年人投訴5起，處理5起，處理率達100%。引導轄區學校成立12315消費聯絡站，指定專門聯絡人員，實行專人專管，責任到人，切實保護未成年人合法權益。

第三篇：未成年人思想道德建設工作

2012年是實施“十二五”規劃的開局之年，也是全國未成年人思想道德建設工作測評年。今年，旗口鎮未成年人思想道德建設工作將以“做一個有道德的人”為主題，深入實施“春泥計劃”百千工程，著力凈化社會文化環境，建立健全有利于未成年人思想道德建設的長效機制，全面促進未成年人健康成長。

一、深化未成年人道德實踐教育活動。以“做一個有道德的人”為主題，廣泛深入開展道德實踐教育活動，健全完善適合未成年人的道德規范，評選表彰“四好少年”、“文明小公民”等未成年人先進典型，引導未成年人在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人。抓住中國共產黨建黨90周年這一契機，組織開展“童心向黨”歌詠活動，充分發揮全國“做一個有道德的人”主題活動聯系點的示范作用，在全市中小學校開展學唱、傳唱紅色歌曲活動，同時將唱紅歌活動融入共青團、少先隊的各項活動中，強化未成年人對社會主義核心價值的認同感。充分利用春節、清明、端午、中秋等傳統節日，在未成年人中廣泛開展“我們的節日”和“傳統經典誦讀”等活動，組織溫州市首屆未成年人經典誦讀大賽，把誦讀中華經典、紅色經典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，提升未成年人的道德素養。完善心理健康輔導中心、心理咨詢室建設，通過心理熱線、心理論壇和網絡咨詢等平臺，切實加強未成年人心理健康教育，促進未成年人形成樂觀開朗、積極向上的良好心態。

二、大力推進“春泥計劃”百千工程。圍繞實現“春泥計劃百村示范、千村達標”的工作目標，按照“有活動、有專人、有制度、有經費、有陣地”的五有標準，深入實施“春泥計劃”。以行政村(社區)為單位，集聚整合人才、資金、活動、場所等資源，充分利用學校寒暑假期、傳統節日和雙休日等校外時間，深入開展“勵志成長”、“知榮明恥”、“讀書成才”、“實踐育人”、“陽光心靈”、“凈化優化”六大行動。

三、著力凈化社會文化環境。按照市委、市政府《關于進一步凈化社會文化環境，促進未成年人健康成長的實施意見》要求，強化措施，深入推進社會文化環境專項整治。深化“凈屏”專項整治，把好電視、廣播的節目錄制關、審查關和播出關，嚴格抵制低俗之風在熒屏、聲屏中蔓延。深化“凈網”專項整治，堅決取締“黑網吧”和變相經營網吧，嚴厲整治網吧違規接納未成年人行為。深化“凈邊”專項整治，強化對校園及周邊文化市場的監督和管理力度，采取錯時、滾動、交叉等檢查方法加強對校園周邊網吧、游戲廳等場所的日常檢查和整治。深化“凈刊”專項整治，加強對出版物市場的監管，嚴肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物，防止不良出版物對青少年的影響。發揮關工委、“五老”人員及新聞媒體監督作用，切實優化未成年人成長環境。同時，各中小學校要把每學期開學后的第二周作為“凈化社會文化環境周”，加強協調聯動，開展集中整治，營造促進未成年人健康成長的良好社會文化環境。

四、切實滿足未成年人精神文化需求。繁榮少兒文藝精品創作，征集推廣優秀童謠，鼓勵支持少兒影視劇、圖書、音像制品等創作。精心辦好《男孩女孩》、《花兒朵朵》、《今周教育》等未成年人精品欄目，豐富未成年人題材，拓寬未成年人學習知識、陶冶情操、文化娛樂的渠道。以陣地建設示范工程為抓手，改造提升楠楓營地等15個示范陣地，推動校外活動場所納入公共文化服務體系建設和愛國主義教育基地、公益性文化設施免費向未成年人開放，校外活動場所80%的時間用于開展普及性活動，每個校外活動場所每學年送活動下基層總時間不少于5天，每周組織接待中小學生輪流免費參加校外活動時間安排不少于3個半天。

五、深入實施未成年人特殊群體幫扶計劃。創新工作載體，深化幫扶內容，加大對“留守兒童”、貧困學生和新溫州人子女的幫扶，繼續組織實施“希望工程”、“春蕾計劃”、“代理家長結對”等幫扶活動，為他們提供生活和學習上的幫助。建立完善流浪未成年人救助保護機構，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉和安置等保障制度。深入開展“關愛新溫州人子女大巴士”百千萬行動，以流動大巴士的形式，組織千名志愿者赴100所以上的民工子弟學校，服務、結對新溫州人子女10萬人次以上。整合溫州民營企業資源，組織開展以“快樂學習?健康成長”為主題的職工子女暑期夏令營活動，讓新溫州人子女在參與活動中開拓眼界，增長見識，學會感恩，快樂健康成長。

六、認真做好迎檢的各項準備工作。各地、各有關部門要按照職責分工，全力以赴做好迎接中央文明辦測評的各項準備工作（測評成績將作為創建全國文明城市的前置條件，并按20%的比例，計入全國文明城市測評總成績）。對照2011新版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》指標要求和2009年1月至2011年5月期間中央文明委（辦）對未成年人思想道德建設工作的各項部署，于5月底以前進行自測自查，按照《測評體系》要求拾漏補缺，強化整改。各地、各有關單位要安排專人做好文字、圖片、音像等資料的收集、整理工作。學校、社區、愛國主義教育基地、青少年活動中心、公益性文化設施、網絡媒體、網吧等重點單位和場所要加強管理，加大宣傳，整治內外環境，做好迎接實地觀察的準備工作。

七、健全完善未成年人思想道德建設長效機制。把未成年人思想道德建設作為精神文明建設重中之重的任務，納入黨委、政府的重要議事日程，納入經濟社會總體規劃，納入績效考核評價體系，納入文明縣城、文明村鎮、文明單位等群眾性創建活動考評標準，作為評選先進的前置條件。強化文明辦職能作用，縣（市、區）文明辦設未成年人思想道德建設工作科（室），落實專人負責。強化經費保障，把未成年人思想道德建設工作經費納入專項財政預算。建立健全指導協調、任務分工、督促檢查和獎懲激勵機制，強化各單位的溝通聯系，協同配合，形成齊抓共管的良好工作格局。

未成年人思想道德建設活動開展

旗口鎮中心小學

2011年4月20日

第四篇：未成年人思想道德建設工作

庫木西力克鄉中學道德建設工作總結材料

基本情況：

庫木西力克鄉中學建于1970年，具有41年輝煌歷程。中學坐落在庫木西力克鄉9村4組，距離縣城37公里。

我校的總面積為33280平方米，（每個學生平均占29.4平方米），其中建筑面積為8730平方米，（每個學生平均占7.7平方米），活動場面積為7163平方米。

現在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱結構來看我校中學高級教師6名，中學一級教師13名，中學二級教師59名。無職稱教師8名，工人3名。

我校共有24個教學班，學生總數為1158名,其中 16 個班780 名學生按普通教育接受教育，8個班350名學生 按“雙語”教育模式接受教育。

學校有1間物理實驗室，配備了 170 種，1105件物理器材。有 1間化學實驗室，配備了251種，3231件化學器材。有1間生物實驗室，配備了194種，1806件生物器材。另外我校還擁有以下方面的教學器材： 28 種,76件地理器材；24 種，243 件數學器材；20種，149件音樂器材；36 種 171件美術器材；39 種，387件體育器材；40種，69件衛生保健器材。有 2 間微機室，1 間多媒體教室，1間衛星接收室，總共有57臺電腦。

學校總藏書17968 冊，生均圖書冊數 15.90冊，其中，工具參考書10 種，500冊。

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，我校高度重視對下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我校的實際狀況和近三年的工

作，特向各級領導做如下匯報：

一、切實加強未成年人思想道德建設工作

近幾年，我校一直堅持把提高未成年人思想道德素質放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結經驗，掌握辦法，下面我圍繞我校未成年人思想道德建設，談一談具體作法。我鎮校主要從三個方面抓起，一是引導未成年人養成良好的行為習慣。二是在未成年人中培育和弘揚民族精神。三是引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

1、引導未成年人養成良好的行為習慣

我們知道行為習慣的養成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養成良好的行為習慣。自《公民道德建設實施綱要》頒布以來，我鎮抓住此契機，在全校范圍內廣泛開展了“草原少年同體驗，爭做合格小公民”活動，從中學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設立科學健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發體驗思考，以雛鷹獎章的爭章活動為基礎和評價標準，鼓勵廣大少年廣泛開展活動。

在家庭爭做孝敬父母關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校中爭做團結友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區和公共場所爭做講究衛生、維護秩序的“小衛士”；在自我環境中爭做勤奮自主、勇于創新的“小主人”。

2、在全校組織學生認真學習《守法》、《規范》

結合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學生行為習慣的養成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》、《二十年

后的我》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。

3、充分發揮了結合網絡教育，強化家長學校的作用

教育不僅是在學校，而應是學校、家庭、社會三方面的有機結合。為此，我校成立了家長學校，設立家長接待日，發放給家長調查問卷，及時的反饋，通過多種形式使家長和學校得到及時的交流和溝通，促進了學生良好行為習慣的養成。

二、在未成年人中培育和弘揚民族精神

民族精神是民族文化的本質和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發展和穩定的基礎，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養成良好的行為習慣的同時，還要在未成年人中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我校在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。

1、認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》

要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應該提高自身的思想道德素質，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我校組織全體教師利用政治、業務學習時間，認真學習《公民道德建設實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，倡導集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質。

2、開展了“紅領巾心向黨”主題教育

以領悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導未成年

人走訪身邊的模范共產黨員，感受他們為人民利益無私奉獻的崇高境界，培養對黨、對國家的深厚感情。學校校組織選拔了34名隊員，開展了“紅領巾心向黨——手拉手”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年受到了強烈的感染和震撼。

3、開展“手拉手，獻愛心”活動

去年，玉樹發生了地震，為了使玉樹的未成年人能夠早日復學，我們在全校未成年人中發起倡議，號召開展了“手拉手，獻愛心”活動。全校的未成年人積極響應，積極參與，都把平時節省下來的零花錢捐獻出來，為災區的青少年朋友捐款達1000余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節生動的思想品德課，培養了他們的民族精神。

三、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質的表現，人活著不能沒有理想，所以，應引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。我校組織開展了“祖國在我心中”征文繪畫比賽，優秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發了自己對祖國、對家鄉的真情實感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇。

總之，提高未成年人的思想道德素質是我們工作的重中之重。我校在近年以思想道德建設為目標，凈化育人環境，為我校的穩定工作起到了促進作用，前一段的工作中我們取得了以下方面的成績 ：被授予“五好黨支部”、“ 先進基層工會”、“ 教學工作先進單位”、“ 縣級德育工作達標學校”、“地級 青少年維權崗”、“ 安全文明單位”、“平安學校”、“綠色學校”等榮譽稱號。但是我校工作也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結經驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創新思路，探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義事業建設者和接班人而做出應有貢獻。

庫木西力克鄉中學 2011年10月12日

第五篇：未成年人思想道德建設工作

創新，讓陽光照亮未來

——富順縣未成年人思想道德建設工作成績斐然

近幾年來，富順縣認真貫徹落實中央和省市精神，從把握規律著手，從切合實際著力，從確保長效著眼，創新工作機制，全面推進未成年人思想道德建設，為全縣未成年人的健康成長打造一方凈土、撐起一片藍天，讓陽光照亮未來。

從把握規律著手，創新教育網絡

富順縣積極探索適應未成年人成長的思想道德建設規律和教育模式，注重發揮學校的主導作用、家庭的基礎作用、社區的平臺作用，做到工作安排上相互銜接、教育內容上相互貫通、教育渠道上相互補充，形成社會化、開放性的未成年人思想道德建設格局。

學校發揮主導作用。以開辦“道德銀行”為主要載體開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，走出了一條學校、家庭、社會共同關注未成年人思想道德建設的新路子。學校對學生的道德實踐活動記錄在案，建立臺賬，每個月會同老師、家長、社區干部、“五老”人員共同評議，對表現特別優秀的學生的及時給予鼓勵，支付“利息”，使優點更加發揚光大；對表現特別差的學生的及時給予幫助教育，收取“利息”，使缺點逐步得到克服。這項活動最初由華英實驗小學發起，至今已經推廣到全縣所有中小學校，覆蓋10萬余名

學生。

家庭發揮基礎作用。通過開辦“家長學校”，圍繞“孩子怎樣教、怎么帶”等問題，學校重點做父母的工作，社區重點做爺爺、奶奶、外公、外公的工作，引導家長樹立正確的教育觀和成才觀，掌握科學的家庭教育方法，營造和諧的家教環境。全縣成立了146所家長學校，采取自編教材和聘請優秀教師、成功家長、外地專家授課相結合的方法，開展家庭教育講座，受到家長的普遍歡迎。

社區發揮平臺作用。在全縣建立了由560名“五老”人員和1200名青年志愿者組成的未成年人思想道德建設社區服務隊，通過開展“留守兒童親情QQ”、“社區小義工”等活動，把未成年人思想道德建設延伸到社區，在凈化社會環境、加強網絡監管、救助病困家庭方面發揮重大作用。

從切合實際著力，創新工作載體

富順縣堅持以學生為主體，切合未成年人實際，以一系列層層深入、環環相扣的體驗式活動為載體，突出德育工作針對性、主動性和實效性，促進未成年人思想道德建設工作又好又快的發展。

北湖實驗小學創辦“校園貿易節”便是富順縣創新載體推進未成年人思想道德建設的一個縮影。學校在放寒、暑假前將舉辦貿易節的有關要求告知學生，鼓勵學生利用假期醞

釀準備、設計制作用以交易的作品，包括科技小發明、手工藝品制作（如小臺燈、小電扇、木雕、編織圍巾、十字繡等）。開校時以班為單位，在校園進行交易，并引導學生將交易所得或給父母購買生日禮物、或捐獻給孤殘兒童。整個貿易節從籌備選材到處理收入，始終圍繞讓學生 “學會勞動、學會創新、學會理財”的新理念，提高了社會實踐能力和合作精神。更可貴的是通過這種形式培養了他們尊敬父母的傳統美德和扶殘助弱的愛心意識，把思想道德教育的說教灌輸變成了連環式活動體驗，為學生將來回報社會奠定了良好的思想道德素質。這項活動在全縣各中小學校逐步得到推廣。

賦予感恩教育以豐富的載體，是富順縣提高未成年人思想道德素養的又一個亮點。近年來，該縣針對多數獨生子女自理能力低、關心他人和感恩意識淡薄等問題，堅持把感恩教育作為未成年人德育教育的突破口緊抓不放。各中小學廣泛開展了“生日——母親生我之日”主題作品征集活動和“銘記父母養育情、牢記兄妹手足情、銘記老師教育情、不忘同學互助情，忠心獻祖國、孝心獻老人、誠心獻社會、關心獻親人、愛心獻他人”的 “四記五獻活動”，用身邊人、身邊情感動、教育、激勵未成年人，讓“母慈子孝”的中華傳統美德得以持久傳承。

從確保長效著眼，創新社會管理

富順縣立足于疏堵結合、重在管理，大力凈化社會文化環境，確保未成年人在潛移默化中受到教育熏陶、在良好環境中得到健康成長。

在網吧管理上，該縣按照“標本兼治、疏堵結合、扶限并舉、上下聯動”的原則和“掃黑網、建綠網”的思路，積極探索網吧長效管理的新路子。近年來全縣取締40余家證照不齊的網吧和34余家黑網吧，對電玩市場進行了多次整治，文化市場舉報電話24小時專人值守，執法人員堅持對網吧進行不間斷的督查、稽查，聘請“五老”義務監督員，對未成年人進網吧進行有效監督。

在豐富未成年人精神文化生活方面，該縣做好央視少兒頻道的落地覆蓋工作和自辦少兒節目的播出，創作大量文藝節目到基層巡回演出，組織優秀愛國主義教育片到各學校流動放映，圖書館、紀念館、愛國主義教育基地對未成年人實行免費開放。