第一篇：教師工作初感悟

教師工作初感悟

教師是個偉大、神圣的職業，教師的職業道德是教師的靈魂，對待學生，教師應當充滿責任感，充滿愛心，遵守職業道德，為人師表，熱愛工作，關心學生，關注學生，做學生的良師益友，做學生的指路明燈，做學生的榜樣，不僅教會學生課本上的知識，還要關心學生的心理健康，對學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成起到指引作用。

同時，教師在工作中應講究方式方法，在面對一些突發狀況時，應學會如何正確地應對，用理解、關愛的心態去換位思考，用心為學生著想，用愛去感染每一位學生。

教師與學生的關系應該是什么樣子呢？理想的師生關系用兩個字來概括的話，那就是：和諧。老師對學生應該在不同的情況不同的時間地點展現出不同的狀態：學生遇到困難時，老師要像慈母一樣給予關懷；學生犯錯誤時，老師要像嚴而有度的父親一樣批評指正；學生遇到生活中的困惑時，老師應該像朋友像知己一樣給予意見與建議，幫助學生排憂解困……和諧的師生關系帶給我們的，將是教師本身對于工作的更加熱愛，將是學生學習的動力，將是學校發展進步的良好基礎。

教師這個職業是個辛苦的、奉獻的工作，同時也是高尚的、意義重大的工作，教師需要有著良好的心理素質、靈活的工作技巧、愛生如子的大愛、包容與感恩的心態，在當今社會，能夠成為一名充滿智慧的、豁達的、淡泊的、充滿活力的教師是不易的，也是光榮的，我很榮幸能夠成為高新一小的一名教師，我也十分期待即將到來的工作生活。相信，正像李老師講座中所說的，撇開物質層面，教師工作在精神上帶給我們的將是一個豐富多彩的世界！

第二篇：教師工作感悟

教師工作感悟

飛行學院 匡江紅

各位領導，各位老師，下午好！

今天我想跟大家一起分享一下我的教學經歷和關于教師工作的一些感悟。今年是我進入學校后渡過的第15個教師節。15年前我從研究所調入了學校，走上了教師工作崗位。當初選擇教師這個職業，是覺得自己有愛心，耐心，而且熱心，自信會成為一名好教師。15年過去了，我對教師職責的理解也慢慢地發生了變化。

剛進校時我沒有認真思考過高校教師和中小學教師的職責有什么區別，只是單純地以為做好教師工作，就是上好課并且關愛學生。所以我到新崗位后的第一個目標就是好好備課，認真上課。經過努力，終于能脫稿講課了，而且得到了學校督導組的認可。因為有過工作經驗，并且不斷向身邊的老教師學習，慢慢的，上課變得游刃有余了。

進校后我還擔任了班主任工作。我想班主任的職責就是督促同學認真學習，為同學解決各種困難。我也是這么做的。我曾一大早跑到學生宿舍，把睡懶覺的同學叫起來和他們一起溫習功課；也曾特地煲了湯為生病的同學送去；和同學們促膝談心，關心他們的學習和生活。那時我以為我可以算是合格的高校教師了，學校和學院也肯定了我的努力：我先后被評為校優秀青年教師、校優秀班主任（導師）、校熱能與動力工程學科中青年學術骨干培育對象，兩次獲得校合作教育優秀協調員稱號。

2008年我聽從學校安排，從機械工程學院調入航空運輸、飛行學院工作。調動前我也曾猶豫過，調到新的學院，原來那些上得駕輕就熟的課程都要放棄，我要和剛進校的新教師一樣備新課，而且航空是一個完全不同的應用領域，我以前在專業研究上的工作積累幾乎全部都作廢了。可最后我還是服從學校安排來到了航空運輸學院。

航空，尤其飛行對我而言是一個全新的行業，不再年輕的我又開始了新的學習。感謝李永平老師，他給了我很多幫助，關于航空的許多啟蒙知識都是從他那里得到的。也感謝呂鴻雁和陳昌榮老師，因為和兩位老師的專業比較接近，在授課中遇到問題時，我們可以互相探討；當然更感謝徐老，徐寶綱一級飛行員，教了我很多有關飛行的知識，讓我從一個飛行的門外漢到漸漸地愛上飛行，能在飛行原理課堂上自信地侃侃而談。借此機會，我也想感謝一下我到航空學院后給過我許多幫助的航院飛院老師和領導。

隨著學校的發展，在航院的7年中我對高校教師職責的理解也慢慢地發生了變化。我漸漸明白，要做好一名高校教師，單有愛心、熱心和耐心是遠遠不夠的。

2009年申報卓越計劃的時候，第一次接觸能力矩陣，當時還懵懵懂懂的，2011年在學校的組織下去美國參加了為期一個月的工程教育認證培訓，我才開始認真思考大學教育的目標和高校教師的職責。

大學教育培養的是高素質專門人才，作為教師，不能僅僅以傳授知識為目的，應授人以漁，要以培養學生能力為目的。因此工程教育認證倡導的是一切圍繞學生，以學生為主體，更多注重的是對學生能力的培養，關注的是通過課程的學習，培養學生掌握了哪些能力。

于是，在自己的教學中開始從知識灌輸向能力培養過渡，在上課中不再采用滿堂灌的形式，而是更多地考慮如何促進學生自主學習，激發學生的潛能。

2014年起學校開始實施完全學分制，對培養計劃、教學大綱進行全面修訂。雖然工作量很大，老師們很辛苦，但是也讓我們老師有機會全面審視和反思本科教育的宗旨。老師不能再拿著一本教材照本宣科，而是要全面考慮所講授的課程對整個專業中的支撐作用，考慮專業的辦學目的，考慮課程所要達成的效果與學生能力培養之間的關系。

2014年教學團隊組建，團隊里的每位老師都是學生的導師，雖然導師工作占用了我們很多時間，但是確實對學生學習起到了很大的促進作用。成立教學團隊以后，在老師們的帶教下，學生參加創新活動的積極性大大提高，大學生創新項目的申報比例大大增加。導師的職責和班主任相比，不再僅僅是學業督促和生活上的關心，而是要引導學生學會做事、培養各種專業技能。

因此今天當我再來思考怎樣才能做一個好教師的時候，我不會再簡單地說有愛心、熱心和耐心就行了，我感到要做好一名合格的高校教師真的不容易。

教師是我人生的第二個職業，也將會是最后一個職業。我喜歡教師這個職業，也熱愛教學工作，我會努力做好。以上我對15年教師工作的一點感悟。

謝謝大家！祝各位老師教師節快樂！

第三篇：教師工作感悟

做簡單的工作

——教師日常工作感悟

岳世蓮

有一位老師這樣對我說過：踏上真正的教師工作崗位，困難比想象中的多得多。真的，在日常的工作中，我們多數教師的感覺就是累，上課、寫教案，批改作業，各種業務資料，有時候，真是讓我們喘不過氣，但是，這些，我認為總是微不足道的，最讓我們累的是頑皮的孩子們，每天一走進課堂，總是有太多的學生向你“告狀”：“老師，他把我的筆弄壞了，老師，他把我的文具盒偷走了，我的一元錢不知是誰拿去了”等。

然而，這樣每天重復的小事，多數時間我們覺得煩，但是轉念想想，兒時的我們又何嘗不是這樣，我們認為這樣小的事情，學生們又是如何想的，他們的自尊總是建立在這些平凡的小事件中，他們的信心總是要得到老師一句寬慰的話語或是公正的評判，所以我們也覺得習以為常，也正是這樣習以為常的小事，總是讓我們覺得太累，太煩。

不過，我認為，也只有把這些平凡的“小事”做好，才能體現我們的價值所在，一位教育專家曾經說過這樣一句話：“把簡單的事情堅持做，就是不簡單”，我們的工作似乎都是普通和平凡，看似簡單，其實是復雜而偉大的，只有把這些“小事”做好，才算是工作的良好開始，如果這樣的“小事”我們都頭疼，那如何去更好地傳道、授業、解惑呢？我們要無愧于教師的美輿，只有從“小事”做起，而且要做好，其實做好這樣的“小事”過后，我們總會覺得充實，會覺得很輕松，工作起來也會順心，每當看到孩子們開心地的笑臉，放心的游

戲，自己真的感覺塌實。

第四篇：教師工作感悟

如果你問一名小學教師：“你快樂嗎？”回答是肯定的。但小學教師的快樂，更多的是“苦中作樂。”

可以說一個熱愛教育事業的教師他的工作時間決不是每周五天——40個小時。他的心里時常會想著學生，為著學生。每天7點半，值班教師就要上崗，為孩子們進校做好安全防范。為了批改完學生當天的作業，甚至天黑了還舍不得離開辦公桌。我們的班主任老師有幾個不是時常想著班里某個學生的作業今天有幾個錯誤沒有改對；某個學生上課遲到好幾次了得和家長聯系聯系；某個學生這幾天情緒不好得問問家長看怎么解決一下；天氣熱了，得告訴學生帶些水來上學，不能總買冷飲……如此種種，有時學生的一件小事能讓老師想得都失眠了。第二天到校，昨天擔心的事處理完了，今天又有了新的故事。整日被煩瑣的事務所纏繞已經讓教師夠勞累的了。教學工作的各種壓力更是讓教師筋疲力盡。

首先社會對教育，對教師的要求在不斷的提高，諸如對教師知識水平的提高，教學質量的提高，教學能力的提高……要達到不斷提升的教師標準，教師得不斷地學習，不斷地給自己充電，這就需要大量的時間和精力，而事實上教師在工作時間里是擠不出多少空隙來學習的，常規性的教學工作已經安排的滿滿的；其次家長對孩子學習成績的要求也越來越高，而家長的家庭教育理念的更新以及教育方法的改進與他們對孩子發展的期望還有相當大的距離。家庭教育與學校教育還不能達到理想的結合狀態；學校對教師的考評也存在不盡人意的地方，教師工作的效益往往不是短期能顯現出來的，所以教師有時辛勤工作而得不到應有的認可，得不到應有的待遇，這些都是我們小學教師要承受的工作之苦。

盡管小學教師工作有苦，有委屈，但大多數教師卻能耐得住寂寞，執著地在這個崗位上默默無聞、兢兢業業地奮斗。因為我們有其他職業所不能享受的樂趣。

小學教師的心永遠年輕。雖然工作的操勞讓我們教師的臉上過早擁有了衰老的標志，但因為和孩子們在一起，我們教師的心常常和孩子一樣單純、真誠、簡單。我們為自己從事了太陽底下最神圣的職業“而不辭辛勞，幾十年如一日地嚴于律己。為孩子們樹立做人的榜樣。當我們看到一個個懵懂的幼兒一天天長大，知識不斷豐富，能力不斷提高，良好的行為習慣逐漸養成時，工作的成就感會給我們帶來極大的欣慰，我們內心的喜悅是無法用語言來形容的。在教師節，在新年到來的時候，我們老師總會收到孩子們送來的花朵或親手制作的賀卡，老師們們很在意這些不起眼的小禮物，甚至捧為至寶。我曾經珍藏了一些學生在教師節給我寄來的賀卡。當自己感到工作累了苦了的時候拿出來看看。我覺得這些賀卡就是我最寶貴的財富。是學生對我”愛"的回報，我需要這些東西。和我一樣，我們教師總是把孩子們送的賀卡掛在辦公室的墻上，擺在自己的書桌上，裝飾自己的活動空間，充實自己的精神空間。誰能擁有這樣的幸福呢?只有我們吧！在物欲橫流的經濟社會中，我們小學教師追求的就是這樣的精神境界。我們所得到的就是在他人眼里不足為奇的孩子們的最純潔的禮物——孩子們快樂地成長。孩子們幸福的笑容。

孩子們對老師的熱愛，孩子們給我們的最真摯的祝愿！這就是我們教師區別于其他職業的最大的快樂！我們雖苦尤樂，因為我們甘愿做為天使修補翅膀的人。

第五篇：上班初感悟

上班初感悟

初次上班，心里很是矛盾，度過了愉快的大學生活，轉眼間要成為一個

職場女性，我一直對于上班是非常畏懼的。我害怕社會將我的邊邊角角全部磨平，我擔心我的生活從此離不開勾心斗角，我不敢想象以后的自己，太多的恐懼壓的我喘不過氣來。

對于我們，90后這個敏感而又不得不提的代名詞，我想我是具備它的性格的，從小生活在一個以自我為中心的家庭，辦事情都不會顧忌別人的感覺，不會站在他人的角度上考慮問題；羨慕別人的哥哥姐姐，但是又害怕如果自己真的有了哥哥姐姐會不會分走爸媽的愛，這樣的我是矛盾的；跟別人接觸不多，所以在公共場合會緊張，不敢于表現自己，害怕別人知道真正的我會不喜歡；盡力維護與同學之間的關系，盡管不喜歡也要勉強自己去喜歡，這樣的我是令我自己也討厭的人，但是我就是變成了這樣。

上班，是我在畢業之后聽到的次數最多的詞語了，你去買水果，水果店的問，在哪兒上班呢？你去買菜，買零食，他（她）問，在哪兒上班呢?親近一點的，會這樣問，怎么還沒有上班呢？什么時候上班呢？你都這樣，我的孩子該怎么辦呢？無形中給我了我很多的壓力，有時候我就在想了，為什么要跟我比？我上不上班又跟你們有什么關系呢？但是站在某一種程度上他們也是在關心我嘛，畢竟為我的事情擔心呢！所以我不能抱怨，要去感謝他們，給了我繼續找工作的信念。

我們上不上班，上的班是否穩定，最操心的人是我們嗎？答案是否定的，是父母！他們希望我們在離開他們之后可以闖出一片天地，而不是拘泥于跟他們一樣的生活。在生活中，可能你的父母對你的要求會越來越多，因為這是他們怕你離開了他們仍然保留著自己的小脾氣，別人可沒有你的父母那么能包容你！父母對你的碎碎念會越來越多，可能現在的你是反感的，但是當你真正走進社會，你會發現，父母所說的都用上了，所以，從現在起，感恩父母！

在我們的生活中可能會有很多很多的朋友，但是一定不要對他們一視同仁，這樣是對自己的不負責，當你用同樣的感情對待兩位對你付出不一樣的朋友時，可能會造成這樣的情況，一對你好的朋友感到傷心，因為他覺得自己的付出沒有得到相應的匯報，可能以后不會再對你付出這么多的真心了；二對你不是特

別好的朋友會這樣想，不管他對你怎么樣你都對他這樣，那他也就不必改變現狀了！這樣你一下子失去了兩個朋友！我想對于朋友，每個人生活在社會上不可能是孤立的存在，但是朋友關系太復雜也是不可取的，這樣會讓人誤以為你是個濫交的人。我想人一生中，有5個朋友足矣，最親密的朋友就是你老公或者老婆了，跟他（她）的相處一定要既是朋友也是親人，這樣生活才可以過的有滋有味（當然這只是我的個人建議）；第二個朋友就是你的發小，這個發小一直生活在你的生活之中，你小時候所有的糗事他（她）都知道，也會時不時的拿以前的事情跟你開玩笑，這也是你人生中的一大樂趣；第三、四個朋友一般來說，他（她）會出現在你的高中或者初中生活，這個時候的你們因為有著相同的升學壓力而連結在一起，為了每次考試成績一起開心一起難過，互相沒有利益牽涉，所以說這個時候的友情可以說是最純潔的；第五個朋友會是你的大學同學，也許你在大學會有比一個更多的知心、交心朋友，但是這個時候的友情你自己一定要分辨清楚，有些時候感情是靠自己的心去體味的,而不是單單用眼睛去看。

說完了朋友該說說男（女）朋友了。男（女）朋友，我想有一些人可能沒有，但是有一些可能有過，有一些人現在還有。對于男朋友，我們上大學的時候，大一時談戀愛的最佳時期，大二的時候好多人都已經完成了一次到兩次戀愛了，大三的時候大家有男（女）朋友的感情會越來越好，沒有的會著急自己還在單身，初戀還沒有給出去，或者羨慕有對象的小伙伴愛情甜蜜。男（女）朋友，我覺得這方面有緣的時候一定會有，沒有緣分的強求最后受傷的還是自己。女同胞們一定要保護好自己，在一切未成定數的時候不要全身心的投入，否則受傷的會是我們自己，還有千萬不要在徘徊在幾個男生之間，這樣不利于你的名聲，也不利于你作出選擇，一定要以對你好為前提談戀愛，不要為了錢或者外貌就選擇一個，淘汰一個，要用自己的心去感受，去體會愛情。男同胞們在戀愛中一定要認真負責，愛一個人就要全身心的投入，不能貪圖新，不愛的時候就要果斷作出決定不要傷害自己曾經愛過的小姑娘。大學的愛情往往在畢業前夕會面臨考驗，要不要繼續在一起，要不要一輩子在一起？大多數人選擇了逃避，先各自走各自的路，最后等著愛情一點點消散，互不聯系，成為最熟悉的陌生人；還有一些人雖然選擇了面對，但卻缺乏恒心和毅力，在地域、風俗習慣、生活環境、理想等面前投降了，不管多么濃烈的感情都會隨著克服困難的過程慢慢被現實吞噬，最后一點

不剩；然而還有另一些人勇敢地面對，堅強地走在一起，最后走向了幸福。祝福每一個擁有愛情的同學都可以走向幸福。

工作了，當然要談一談與同事之間的關系。要做親密有間的朋友，不管你與同事多么的志同道合，多么的互相喜歡，在單位一定不要投入所有的感情，否則吃虧的是你。在單位比大學時期的利益沖突可多了，有句俗話說的好“人不為己天誅地滅”嘛！所以說我們要保護好自己就要在與人相處的時候為自己留下后路，不要在關系毀于一旦的時候傷害到自己和他人。對于一些自己比較反感的人，不需要表現出極大的熱情，但也千萬不要讓人家感受到你的不喜歡，一定要掌握好這個度，因為今天的朋友不一定是明天的朋友，今天的敵人也不代表是一輩子的敵人，也許你在工作和生活中，隨著越來越多的聯系，你喜歡他了呢，這是說不定的事情。剛到工作單位，你是一個新人，要懷著學習的心態去與每一個人相處，在相處的同時記下每個人的興趣愛好，便于以后能夠玩到一起，對于每個人的性格也要銘記于心，這樣有利于你日后的人際關系。

最后，祝愿每一個大學剛畢業的小伙伴都可以找到理想的工作，都能夠以最快的速度適應工作環境~