第一篇：明月千里寄相思——教學反思

《明月千里寄相思》是一節(jié)語文讀書匯報課，屬于校本課程，明月千里寄相思——教學反思。本課以明月為線索，借物表達不同作者的思鄉(xiāng)情、思親意，在學生廣泛搜集的基礎上，重點賞析6首明月詩。

《語文課程標準》指出：努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品味和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐漸形成健康人格“。在開放而有活力的課堂中，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。賞析古詩意義正在于此。

在這節(jié)課中，老師充分開掘課程資源，注重情感的體驗，充分利用搜集的信息，精心選擇了明月詩詞，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度、過程與方法，創(chuàng)造性地把賞與析，品與讀巧妙地結(jié)合起來，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)以及合作探究精神。在教學過程中我注意滲透學生學法指導，倡導自主探究的學習方式，教學反思《明月千里寄相思——教學反思》。立足學生已有經(jīng)驗，從學生的學習需求出發(fā)，充分留給學生誦讀的時空，讓學生在反復誦讀中理解詩詞，走入意境，感悟詩情。

學習過程中注重現(xiàn)代科技手段的應用，注重形象感染性、情緒體驗性和精神愉悅性。學生在聆聽中感受，在吟誦中品味，在吟唱中升華，沉醉于詩詞間，達到水乳交融的效果。

“詩言志”，喜怒哀樂，詩之情也。導入時，讓生背誦學過的明月詩，以舊帶新，實現(xiàn)知識的遷移。小學生的特點是審美過程間歇性、審美價值多元性。主體部分，教師利用精練的語言，如畫的場景，動人的音樂，巧妙運用多媒體，創(chuàng)設一種審美意境，扣動學生心弦，把學生帶入情境。讓學生與作者、與詩文產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生情感中真、善、美的因素，讓學生在讀中感悟，在賞中品析，在誦中受到美的熏陶，情的感染。

賞析古詩注重學法指導，從背景方面指導，抓住關(guān)鍵詞理解詩意，抓千古名句體驗表達的情感和應用情況，滲透愛國主義教育。對比學習，對比讀。讓學生自由交流，介紹自己搜集到的詩詞，真正成為課堂的主人。

在賞析中，讓學生在對音樂美、畫面美、思想美、意境美的領悟中受到美的熏陶，曲終情不斷。

當然，在教學中由于時間有限，對個別難字理解還不深，學生體會的情較淺，沒有完全做到授人以漁，需要在日常生活中多加指導。

第二篇：中秋明月寄相思

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”中秋從歲月的輪回中，踏著月色一路走來，盈盈長袖，隨風舞動。登上閣樓，進入書齋，翻開古樸的書籍，一股淡淡的墨香彌漫開來，流動著古韻的風情和雅致。她凝眉蹙額，佇立紗窗，遙望一輪明月，吟誦千古絕唱。一首宋詞，婉轉(zhuǎn)清麗，流淌著幽婉的情愫，滿滿的相思，從娟娟情愫中溢出，如瀑布一樣飛瀉而下，洗練而脫俗。唱念中，情思

綿綿，胭脂般的面容，劃過絲絲淚痕，徒增一份感傷。

中秋之夜，風清云淡。一輪圓月，懸掛夜空，靜謐中透著清涼。抬望眼，月色朦朧，如一層層薄紗籠罩著，神秘、幽然。亦或是美女的絲巾，纏出溫柔的旖旎。有風詩意般吹過，忽驚擾一片月色。那些蔥蘢的薄霧，蓄著水意，慢慢浮動，婉約而略帶清雅。漸漸的，風吹散了月光，驅(qū)散了薄霧，柔柔的。細碎的光影淺淺地落在地面，銀白的顏色，白的通透。風過無痕，一縷縷暗香，幽幽地散落，碰撞，破碎，不可觸摸。乍聽，寂靜無聲。若水，無聲流過。如美女的眸，望斷秋水般澄凈。夜色開始瘋長，亂花迷眼處，落紅一片，零碎的花影，斜斜地躺在月色的懷里，溫柔成成伊人的囈語。或許這是心智坦然時的靜思語吧!偶爾，蕭殺的樹蔭里，幾只小鳥停在枝椏間，發(fā)出啁啾的鳴叫，忽而撲打著翅膀，忽而，掠過枝頭，飛向高空，盤旋。想想，這曼妙的意境，早已溢滿心室，素潔清靜之感。

月華如水，星光點點。這時的心境，是淡然的，像潔白的圓月，銀素的透徹，輕靈。微風穿著潔白的長裙，柔柔地掠過，步履輕盈，在月光下搔首弄姿。圓月始終經(jīng)不起風的誘惑，低唱一首哀婉的情歌。風也許懂得風情，與明月一拍即合，為明月伴舞，一份妖嬈，一份恬靜。我不想錯過這樣的際遇，于是，獨立窗前，看清風舞弄圓月，逍遙而愜意。一絲涼風，從窗欞的縫隙擠進來，順著我的發(fā)梢，緩緩地滑落，幽幽地寒意，落入心谷。我暗暗地撿起幾絲涼意，輕輕撫摸。絲絲惆悵，像風一樣閃過，落入眼底，定格成一抹淡淡的幽怨。(憂郁的眼眸，像風一樣閃過，閃過絲絲惆悵。)凝眉處，半點落寞一點愁。其實，眼角已經(jīng)潮濕，淡淡的淚滴，滾落，如葉尖滑過的露珠，靜謐中含著柔情。

遙望，月夜。月光如流水般瀉了下來，緩緩地在地面流淌，像披上了一層薄薄的紗。夜幕深處，綠柳吐翠，簌簌的聲響，吐露著心事，慢慢在枝椏間，隱逸成傷感落寞的愁緒。撩撥著寂寞的心境;遠方，枯萎的秋葉，隨風零落，漸漸隨著心情，跌入冰涼。此時，心如暗涌，或動，或靜，或悲，或喜。這時，我突然聞道一股淡淡的清香，于是，雙眸鎖定，赫然蘇醒。八月桂花的香氣依然那樣襲人。這時候，我想到，一個秋日的清晨，薄霧朦朧，我獨自來到亭臺，獨自賞花，桂花惹眼地開放著，香氣四溢，花蕊著，一滴滴露珠，調(diào)皮地翕動，浸入這一絲濕意，默默的滋潤。我發(fā)現(xiàn)，生活竟然迎合著自然的規(guī)律。花一次次綻放，一次次凋零。生活即便如此，然而，我心依然，思念如水，滿腔的熱情和眷戀，如一輪明月，傾瀉著如水般的柔情，如銀光撒滿大地。今夕，你在何處?這輪明月依然陪伴你，如影隨形，牽動著思念和祝福。此刻，只愿秋的相思，隨了風去，與月的清輝一道，沉醉。

月色迷人，如一首優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲，幽幽的旋律，透著馥郁的情懷。我凝視月夜，陣陣寒意，輕輕襲來，如一江秋水，瀉入心底，我的心微微顫動。把燈關(guān)掉，停留在黑暗里，靜靜思念，無語凝噎淚沾痕。想象你的溫柔，在月色中，那醉人一笑，在我心間縈繞，久久不曾散去。也許只有這時，我才可以借著明月，一曲賦詞強說愁，寄托一絲牽掛，一絲留戀。夜涼如水，隔著時空，我溫柔的守候，你，是否在聆聽，是感動，還是冷漠，亦或是那天邊的一道晚霞，早就淡化在暮靄中。也許，紅塵之事，如朦朧煙雨，似是而非，無人明白，無人點破。也許，有時候，戀之愈深，傷之愈深，思之更濃。呵呵!我發(fā)出一聲蒼白的干笑。其實，我有時候，想逃避，想忘卻。喜歡武俠小說里描述的一種美酒，叫醉生夢死。喝了它，可以忘記過去。若月光撩人，將我的影子拉的很長，很長，會滋生饒人般寂寞和惆悵。這時，我會用凄婉的文字，寫出一行行詩歌，讓落寞和惆悵在字里行間飄動。或許，我會藏匿在文字的背后，一點點去欣賞，看那些遺逝的美好，如彼岸花，總是散發(fā)出饒人的清香，來吸引你，一睹芳容。等以后，平靜地回顧這些情節(jié)，即便淚雨千行，你也會發(fā)現(xiàn)這是一份執(zhí)著的感動。

遠方，燈火通明。這時候，家家戶戶開始張羅起來了，桌上擺上了豐盛的月餅和美食，開始賞月。有的掛上了燈籠，有的大人、小孩圍成一片，歡聲笑語破碎在月夜中。當然，有的只能顧影自憐，獨自賞月。不管怎樣，他們都在以不同的形式，寄托一份祝福，送給自己的親人，送給自己的戀人……或許，你心中的愿望，永遠也無法兌現(xiàn)，只是一個傳說而已。但是，心存一份祝福和寄托，足矣。此刻，我也沒有了賞

月的雅致，一種淡淡的相思蔓延心扉，傷懷的思緒，如書頁的紙張一頁頁翻開。我竟然，淚水漣漣，無語凝噎。

此時，我只想用一支筆，用抒情的語言，把零碎的記憶，像珠子一樣穿起來，以相思為引線。扯不斷的情愫，滿滿地傾注于筆端，慢慢在筆尖沉淀，變成凋零的玫瑰。也許，故事一開始，結(jié)局就已經(jīng)安排好。就是這樣，一場繁華之后，一切跌入塵埃。

回想，你與我的故事，似乎只是一部小說的情節(jié)，翻閱時，時而催人淚下，時而發(fā)人省醒。我常常在夢魘中驚醒，淚水打濕枕巾。我恍悟，人們總是盼望花好月圓人更圓。但世事總是不盡人意，如一場雨后，滿地凋零的花瓣，凄涼，失意。其實，有些人，有些事，注定是倦了有倦，瘦了又瘦。

去年的中秋月夜，我特意保持著一種姿勢，雙手合攏，抱于胸前。靜靜的，心如止水。我與月亮進行了親密對話，一種特殊的對話。月圓，我祈求賜予愛情，我不需要浪漫，只希望兌現(xiàn)一份真實，僅此而已。其實，只是想，在月圓之夜，與你攜手，相伴永遠。記得，中秋的月夜，你給我發(fā)了短信，樸實真摯的語言，如裊裊的煙霧，在我心底回旋。我不肯將其刪掉，至今保存在信箱里。其實，我們的相遇，是一場誤會。我們的情感，也許無關(guān)愛情，只不過是一種真摯的友情，近乎親情而已。就算牽強地說成愛，也只能在彼此的眼角中泯滅。你說過，你喜歡我的樸實，真摯，更喜歡，我的那份真誠。我笑，看著你，一汪秋水，依然像春江的潮水那樣清澈，笑容依舊像盛開的花兒一樣燦爛。你的轉(zhuǎn)身，你的一笑一顰，是那樣的迷人。我想把這樣的場景，定格在我記憶里，暖暖的，如飲一杯香茗，甘冽而舒暢。

大學畢業(yè)，工作沒有著落，為了糊口，我低調(diào)地穿梭在人流中，到處打工。那時，遇上了你，我對你一見傾心。看著你的眼神，我保持著固有的矜持和羞澀，你笑，笑得那么開心。接下來的日子，依然是那么溫馨，一條條短信，一個個問候，一份份感動，如玫瑰的清香，散在我的記憶里。去年九月，我突然得了一場嚴重的感冒，咳嗽的厲害，整整掉了一周的吊瓶，你陪著我，坐在我身旁，給我講笑話，談一些開心的事，我感到很幸福。那天你坐著睡著了。我靜靜地看著你的臉，眉間蕩漾著一絲暖意，是那樣的幸福。我想，這樣的日子，會不會長久地維持下去呢。有一段時間，迫于工作的壓力，我整天消沉，迷惘，經(jīng)常和朋友一起喝酒，喝的爛醉如泥。你知道了，不留一點情面，當面訓斥我。其實，我能理解，你是在乎我，關(guān)心我。后來，你耐心地給我談話，鼓勵我，讓我振作起來。看著你，我淺笑，我是一個幸福的人。后來，我們都如愿以償，通過了區(qū)上的考試，現(xiàn)在都走上了工作崗位。

日子一天天瘦去，我與你漸行漸遠，如隔水而望。現(xiàn)實的彼岸，總是離我很遠，很遠。情人節(jié)那天，我沒有一點愜意，心涼了半截，我一個人，靜靜地站著，捧著玫瑰，象個傻子一樣，站在過道，欲哭無淚。一秒鐘，一分鐘，一小時……就這樣無奈地站著，雙腳已麻木，呆滯的眼神含著淚水。那天，你沒有出來，我以為我做錯了什么，后來才知道，你與父母親發(fā)生了爭吵，因為我們的事情。就這樣，一段緣無奈的落幕。你的眼神，開始變得凄迷，如一抹煙雨。夜里，我丟了柔情，孤單地行走在酸痛中。無數(shù)個夜，我常常和你在夢里約會，緊緊拉著你的手。夢里醒來，一切卻是惘然……

中秋，月圓。我冷靜地眺望圓月，擦掉淚水，輕輕撫摸過去的傷痛。我知道，過去的傷疤再也無法復原。此刻，只想為你撥彈一曲中秋月夜寄相思。月下聆聽，琴聲幽幽，唱花好月圓情更濃。默默思念，情寄明月，愿清風明月伴隨著琴音，蕩過心海。讓清風捎去祝福與問候：“但愿人長久，千里共嬋娟”。

(責編：滿橙禮品冊)

第三篇：明月寄相思中秋聯(lián)歡會串詞(定稿)

“明月寄相思—關(guān)愛外部市場職工”

中秋聯(lián)歡會串詞程序

【片頭 【主持開場

甲：家鄉(xiāng)月、他鄉(xiāng)月、神州明月，處處月圓中原人。乙：中原月、海外月、天涯秋月，朗朗共賞石油情。甲：各位領導，各位嘉賓 乙：親愛的職工家屬朋友們 合：大家節(jié)日好！

甲：在中秋佳節(jié)來臨之際，中原油田工會在這里舉辦“明月寄相思——關(guān)愛外部市場職工”中秋聯(lián)歡會。

乙：今天，我們非常榮幸地邀請到了河南省總工會副主席、女職工委員會主任王春萍同志，河南省總工會女職工委員會副主任、女工部部長段秀蓮同志。讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的光臨！

甲：出席今天聯(lián)歡會的油田領導有：局黨委書記王亞均，局黨委副書記、紀委書記、工會主席冷潛，勘探局副局長、石油工程公司黨委書記杜廣義，局副總經(jīng)濟師、石油工程公司副總經(jīng)理張明功。

甲：光臨現(xiàn)場的還有油田全國勞動模范余世順、邵均克及油田先進集體和職工家屬代表。歡迎大家！

乙：在這丹桂飄香之時，借明月寄相思，充分體現(xiàn)局黨委、勘探局、分公司、工程公司領導和廣大職工家屬對外部市場職工的關(guān)愛。

甲：這真是中原、普光、內(nèi)蒙三大基地共賞一輪華夏月。乙：國內(nèi)、海外、五洲四海中秋佳節(jié)倍感中原故鄉(xiāng)親。

【歌曲《月亮升起來》

甲：感謝兩位來自外部市場的員工帶來的這首《月亮升起來》，仿佛讓我們看到了祖國山川明月的秀美。一輪明月，兩地相思。也許，這輪明月可以讓遠方的石油人與家中的親人跨越時空，傳遞思念，互訴衷腸。

【油田領導致中秋祝福

甲：讓我們有請局黨委副書記、紀委書記、工會主席冷潛向廣大職工家屬送上中秋的祝福！

【情景詩《月到中秋分外明》

乙：朋友們，在我們聚集一堂，相逢中秋，舉辦“明月寄相思——關(guān)愛外部市場職工”中秋聯(lián)歡會的同時，我們的油田領導，我

們的職工家屬都在用溫暖的目光凝注著分布在祖國各地，以及海外市場的親人們的身影。他們的日常生活怎么樣？工作是否順利？在外面工作冷不冷？要是冷了，誰給他們送溫暖？要是熱了，誰給他們送去清涼？這些事，說大不大，因為出去的都是有擔當?shù)某赡耆耍麄儠疹櫤米约海坏钦f是小事，還真不是小事。在家千日好，出門一日難！再會照顧自己的人也難免會磕磕碰碰，也會想家，想父母雙親，想妻子兒女，想自己許久未見的朋友伙伴。那么，這些都跟我們時刻關(guān)注的生產(chǎn)形勢一樣，也在時時牽動著油田領導和全局24萬職工家屬的心。下面讓我們走進一個家庭，這個家庭的女主人叫潘愛華。乙：你好！潘大姐，給我們介紹一個你的家庭成員吧。（潘愛華介紹家庭成員）剛才潘大姐給我們介紹了她的家庭成員，但是她的家庭成員里面，還缺少一位男主人。他在哪兒呢？有請我們的導播將信號切換到我們內(nèi)蒙市場，連線潘愛華的丈夫鉆井三公司45725隊經(jīng)理-惠正文。

【視頻連線：鉆井三公司45725隊 惠正文

甲：我們再來走進一個外闖市場家庭。站在我身邊的是天然氣處理廠的朱建平師傅，他的妻子任小會在普光天然氣凈化廠已經(jīng)工作6年了。6年來，照顧家庭的重擔幾乎都落在了他一個人的身上。朱師傅，說句心里話，當?shù)之攱尩娜兆雍眠^嗎？

朱：說句實在話，不好過。但是，想想她在外面工作更不容易，我還得堅持。

甲：坐在你旁邊的是你的女兒吧？給大家做個自我介紹吧？（問孩子）什么時候最想媽媽？

甲：這個中秋節(jié)，你又不能和媽媽一起度過了。不過，我們可以通過視頻連線，讓你現(xiàn)在就見到你的媽媽！待會，你把最想說的話告訴你的媽媽，好嗎？請導播將信號切換到普光。

【視頻連線：普光天然氣凈化廠 任小會

【連線順序：孩子和媽媽，丈夫和妻子，妻子對家人

甲：為了國家的能源建設，咱們石油人堅守在巴山蜀水，沙漠草原；為了油田的發(fā)展，咱們石油人走出國門，勇闖國際市場。他們的工作和生活，時刻牽動著油田領導和職工家屬的心。現(xiàn)在，讓我們接通工程建設總工司沙特農(nóng)業(yè)部水管線項目職工徐秀山的電話。（簡單交流后）

甲：徐師傅，咱們油田領導也在活動的現(xiàn)場，他們非常關(guān)注你們的情況。現(xiàn)在，我把電話交給杜局長。【方案二：

此時此刻，讓我們再來關(guān)注一下國際市場的中原將士。中秋節(jié)到了，他們還好嗎？在忙些什么呢？請導播接通工程建設總工司沙特農(nóng)業(yè)部水管線項目職工徐秀山的電話。簡單交流

當時時間？氣溫多少？施工是否順利？重點請他給家鄉(xiāng)父老匯報情況并表態(tài)。

【電話連線：工程建設總工司沙特農(nóng)業(yè)部水管線項目 徐秀山 【連線畢

甲：從我們的外部市場職工樸實的話語當中，我們能夠深切地感受到，無論他們走得再遠，根始終在中原，家永遠在心里！

【歌曲《家在心里》 【歌曲畢

乙：一首《家在心里》唱出了石油人對家的思念和眷戀，演唱者也同樣是來自一線的員工。接下來，請大家欣賞由職工家屬和孩子們帶來精彩節(jié)目，古箏演奏《春江花月夜》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》。讓我們在美妙的樂曲聲中，去感受月色的寧靜與生活的美好。

【器樂連奏：古箏《春江花月夜》、葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》 【演奏畢

甲：我們的一線員工在工作中拼搏進取、吃苦耐勞，在生活中能歌善舞、多才多藝。為了喜迎中秋和國慶，油田各單位紛紛

開展健康有益的文體活動，既充實了職工們的業(yè)余文化生活，也營造了濃厚的節(jié)日氣氛。下面，采油三廠女工委要為大家展示一下她們的藝術(shù)作品。有請！（簡單交流）

【才藝展示 —— 剪 紙

甲：再來展示一副由采油四廠女工 帶來的十字繡作品《金陵十二衩》。她利用業(yè)余時間，獨自一針一線耗時一年時間能得以完成。我想，如果沒有十足耐心和毅力以及對美的追求，是不可能創(chuàng)作出這樣的作品的。這也說明，咱們的石油女工既有潑辣能干的一面，也有溫柔細膩的一面。這兩幅作品也表達了我們石油人期盼祖國繁榮昌盛，人民幸福安康的愿景！

【才藝展示 —— 十字繡 【展示畢

乙：廣大女工在油田各條戰(zhàn)線上，以自己辛勤的努力和聰明的才智，取得了令人矚目的佳績。各級女工組織發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極探索女工工作新思路、新方法、新舉措，取得了明顯的成效。今天，我們還特邀了基層的女工主任朱艷芹，請她談一下，鉆井二公司是如何開展愛心幫扶工作的。【現(xiàn)場采訪：女工主任代表——鉆井二公司 朱艷芹

朱：近年來，我們鉆井二公司在姐妹愛心幫扶的基礎上，又成立

了34個油嫂互助組，對有需求的家庭進行生病陪護、家政服務、教育子女等開展幫扶活動，營造了“大事有人管、小事人有問、特殊困難特殊幫扶”的局面，也得到了廣大職工家屬認同和支持。通過我們的工作解決外闖市場職工的后顧之憂，為他們營造溫馨和諧的大后方。【朱艷芹發(fā)言畢

乙：在油田，不只是鉆井戰(zhàn)線有油嫂，在供電等單位，也有好多家庭因為工作，夫妻兩地，同為油田辛勤努力地工作。在今天的聯(lián)歡會現(xiàn)場，就有一位是工作在供電機關(guān)黨支部書記童淑芹。她的愛人楊學武，是地球物理勘探公司高級工程師，常年在外部市場工作。童淑芹同志既是供電機關(guān)的一位優(yōu)秀的黨務工作者，更是一位名副其實的油嫂。接下來，有請童淑芹講一下自己是如何擔當油嫂這個角色的。

童淑芹：每逢佳節(jié)倍思親。結(jié)婚20多年了，已經(jīng)記不清有多少個中秋節(jié)，老公沒有在家過節(jié)了。每當老人生病的時候、送孩子上學的時候、有事需要和愛人商量的時候，特別思念老公！作為石油人的妻子，我常勸自己一定要堅強！只有自己堅強了，才能照顧好老人、家庭和孩子，才能讓老公放心在外部市場，安心為油田闖蕩，為單位拼爭。還有一點，我也深深感到了組織的溫暖。這些年，單位的同事，各級組織給了我很多很多的關(guān)心、幫助，在這美好的時刻，請允許我代表所

有的油嫂說一聲：感謝油田各級組織和領導，感謝每一位同志和朋友，請千里、萬里之外的親人們放心，我們在家一定會照顧好老人、家庭和孩子，當好賢內(nèi)助，撐起半邊天！童姐是一位讓人佩服而又尊敬的大姐，是她用柔弱的肩膀擔負起家庭的重任，她只是許多油嫂的代表。【現(xiàn)場采訪 ：好油嫂代表 —— 供電管理處 童淑芹 【采訪畢

甲：在我們身邊有這樣一個群體，她們?yōu)榱耸图覉@環(huán)境整潔優(yōu)美，起早貪黑、默默奉獻，晴天一身土，雨天一身泥。大家可能猜到了，她們是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人！那么，在你的印象里，環(huán)衛(wèi)工是什么樣的形象呢？和下面我要請出的這幾位是否相同呢?有請第九社區(qū)環(huán)衛(wèi)女子班閃亮登場！

【表演唱《美麗的心靈》

乙：在我們的主業(yè)為了祖國的石油事業(yè)，為了企業(yè)的發(fā)展在外奔波，拼搏的時候，社會化服務單位也在用自己的實際行動在向主業(yè)學習。他們緊隨著中原石油鐵軍的腳步，走出中原，走向國內(nèi)外市場。他們辛勤的付出，保障了油田主業(yè)的健康發(fā)展，也為我們外部市場的同志們解除了很多工作、生活中的煩惱。好，下面讓我們將信號切換到內(nèi)蒙指揮部，一同看

看社會化服務單位同志們的精神面貌。

【連線：內(nèi)蒙項目部女子服務班組---王書記要問候他們 【連線畢

乙：剛才，通過視頻對話與電話連線的方式，與遠在外部市場的中原親人進行了互動。雖然，相隔甚遠，但我們的心卻是相通的。對彼此的掛念，對油田的祝福，都將化作我們今后努力工作的不竭動力！

乙：今天，是中秋大聯(lián)歡，無論是場內(nèi)場外，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。當然，要說過節(jié)最開心的還是可愛的孩子們了！接下來，孩子們將用一首好聽的童謠《打月餅》來表達他們的快樂心情。同時他們還要將這首歌獻給在遠方的爸爸媽媽以及叔叔、阿姨們！

【童聲合唱：《打月餅》 【演唱畢

甲：謝謝小朋友們！…..乙：下面請油田領導為大家送上祝福團圓的月餅！

【油田領導送月餅

【送過月餅

甲：團圓的月餅傳遞一種溫暖，一份情誼 乙：貼心的話語傾訴一片真情，一種希望 甲：讓我們牢記責任，牢記囑托 乙：讓我們堅定信念，堅定理想 合：我為祖國獻石油！

【歌曲《我為祖國獻石油》 【歌曲第二段演職人員上臺謝幕

甲：朋友們，中原油田“明月寄相思——關(guān)愛外部市場職工”中秋聯(lián)歡會到此就要結(jié)束了，乙：讓我們祝愿中原24萬職工家屬健康生活，快樂工作 合：明天更美好！

第四篇：明月千里寄祝福春節(jié)詩歌散文

月光灑下銀色的清輝，夜涼如水。我坐在縈屏前，靜靜的看著你的文字，一支支沁人心脾的桃花詩曲，涌入我的心懷，它像紛菲的春雨滋潤著我的心田，使我感到桃果的芳香撲面而來，它像一副春意盎然桃花盛開鶯飛蝶舞美麗的春景圖畫，我仿佛置身其中，流連忘返醉了我的心。

親愛的朋友，在茫茫的人海里，天南海北，隔著千山萬水，一根銀線使你我相識。這是天意，也是緣份。在熒屏前，我感受到你的文字快樂，你的憂傷，你的甜蜜。常有一份思念感恩，跋山涉水，夢里夢外的祝愿。悄然飛向你的身邊。

親愛的朋友，你是一個善良可愛樸實的農(nóng)民詩人，你的真誠每一句話語，每一個對我的祝福，你無私對我的幫助摯愛，鼓勵著我，不怨命運的錯，堅強的朝著夢中的地方去。更是對我人生的啟迪。每每打開空間看到你的短信祝福心中感覺就像有一股清泉在流淌，源源不斷的留淌著人間純潔的友愛。

遠方的朋友，今夜寂靜的小屋，溢滿了我對你的深深祝福和思念。在這迷離的月光下，讓我放飛思念的的翅膀，將所有的思念與祝福都傳遞與指間，溶入這深情的字里行間。隨月逐風飄向給遠方的你，讓我彈一首感恩祝福思念的心曲輕輕飄入你的夢境，你的桃花林。我的可愛朋友，祝你健康長壽平安幸福

有緣喜逢網(wǎng)絡間，一根銀線南北牽。

常常熒屏來會面，詩韻飄飄飛萬山

朋友相聚心快樂，高山流水結(jié)忘年

心心相印心相城，迢迢千里近眼前

留言字字重千金，句句保重暖心間

雖然不曾謀君面，深情厚意記心間

君子友情永不忘，桃花園林芳香伴。

第五篇：千里躍進大別山教學反思

《千里躍進大別山》教學反思

我們五年組的小課題為《如何抓好課堂紀律》，而良好的課堂紀律是保證教學任務順利完成的關(guān)鍵因素之一,因此，我根據(jù)我組的小課題研究成果準備了這節(jié)課，下面我就這節(jié)課來談談我的反思。

1、抓好課堂紀律要注意“嚴中有度”。課堂上教師對學生嚴格要求要注意嚴得適當。有的教師“以罰為嚴”,有的教師“以兇為嚴”。那樣可能會壓抑情緒使學生沒心思學習。所以，本組想改變原來的態(tài)度,走進學生,了解學生，試著接近學生,和他們交流。所以，在本堂課上，我力求做到親切自然、和藹可親，用語言、眼神、動作等去鼓勵他們。這樣，有利于師生之間心靈的溝通,并能收到事半功倍的成效。

2、抓好課堂紀律要強化、連續(xù)。課堂40分鐘、分分秒秒都很寶貴,所以,教師不能對紀律要求時緊時松。教師每上一節(jié)課時,都要維持好課堂紀律。在本節(jié)課中，我采用了接古詩的方式，組織課堂紀律，每當我說出一句古詩的時候，學生們接下一句古詩并且立刻坐好，而且能意識到有同學課堂紀律不規(guī)范，要坐好了，老師在提醒他們。

3、抓好課堂紀律要發(fā)揮先進性。榜樣的力量是無窮的。在本節(jié)課中，我表揚課堂紀律好的學生，其他學生在聽見我表揚了這位同學之后，都立刻端正的坐好，所以，表揚表現(xiàn)好的學生，樹立良好的榜樣也是一種很好的方法。

當然，本節(jié)課中也存在著很多的不足 ：

1、在指導學生朗讀方面不到位。

2、在課堂上還沒有做到放手，在介紹大別山的地理位置時完全可以讓學生自己進行搜集資料并進行匯報。

3、評價語言較少，缺少生生評價。這些都是我今后在教學方面需要改進的地方。