第一篇：學校德育工作計劃03-14二學期

學校德育工作計劃

（2013—2014學年度第二學期）

一、指導思想：

本學期，我校德育工作在縣教育局和鎮中心校的領導下，按照我校的“讓每個學生快樂成長”辦學理念，堅持以十八大和十八屆三中全會精神為指導，以“辦人民滿意的現代化教育”為宗旨，全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“育人為本、德育為先、育德為基、安全為上”的德育理念，以養成教育為重點，突出抓好禮儀教育，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯系家庭、社會，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

二、工作目標：

1、加強德育隊伍建設，提升德育工作者的德育素養。

2、重視養成教育，培養學生良好的行為習慣。

3、加強美麗校園建設，營造良好的育人環境。

5、辦好校園文化藝術節，豐富學生課余文化生活。

6、重視心理健康教育，培養學生健全人格。

7、開展主題教育，深化德育豐富內涵。

8、密切家校聯系，構建三維德育網絡。

三、具體措施：

（一）加強教師隊伍建設，明確育人責任。

1、加強師德建設，認真貫徹《公民道德建設實施細則》，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德，大力 ―1―

弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德風范。組織教師深入學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《薊縣教師十不準》。把教師職業道德教育作為教師政治學習、業務培訓、進修以及班主任培訓的必修課，嚴格師德的考評與檢查。

2、加大班主任隊伍的建設力度，有計劃地進行班主任的崗后培訓，做好《班主任工作手冊》使用情況的檢查，切實加強班主任的管理工作，提高班主任班級管理水平。

（二）加強對學生的思想道德教育

1、精心組織開展好每周一次的升旗儀式。升旗儀式采用班級輪流制，學期初由學校下發安排表，確定好每周國旗下講話主題，負責升旗的班級提前準備好講話稿，安排優秀學生進行國旗下演講。通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話，培養和激發學生的愛國主義情感，不斷提升學生的綜合素質。

2、加強愛學校、愛家鄉的教育，充分利用課堂教學，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

3、重視養成教育，培養學生良好行為習慣。進一步鞏固縣級行為規范示范校成果，繼續開展好“四項活動”，一是落實開學第一周行為規范訓練與安全教育周活動；二是開展以《守則》、《規范》為主要內容的“五尊、五不、五遠離”和新“五不”（不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不說謊話，不說臟話，不欺負同學）活動，強化體驗和訓練。通過多種形式的宣傳教育，使學生不僅了解掌握《守則》、《規范》的基本要求，而且用以指導自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。三是突出抓好禮儀教育，開展以“講

文明禮儀，做文明學生，建美麗校園”為主題的“我是文明人”教育活動。以爭做文明學生標兵為目標，狠抓學生儀容儀表儀態禮儀、談吐禮儀、交往禮儀、課堂禮儀、集會禮儀，強化訓練和實踐，培養學生良好的文明行為習慣。深入開展“我的中國夢”、“愛學習、愛勞動、愛祖國”等主題教育實踐活動，努力把學生培養成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，成為德、智、體、美全面發展的人。

（三）加強法制紀律教育

四月份是法制宣傳教育月，要繼續加強法制宣傳教育，特別是少先隊要開展豐富多彩的活動，在活動中強化學生的法制意識，要繼續做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律、法規的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活實際，宣傳普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增加學生法律意識，培養情操、提高素養，爭創法制教育先進校。

（四）加強心理健康教育

要充分認識加強中小學心理健康教育的重要性，切實提高德育工作的實效性。要研究心理健康教育與人的全面發展及各類學科教育的關系。本學期要繼續建立“學生心理輔導個案”，繼續做好對部分存在心理問題學生的心理輔導工作，做好心理健康教育的科學研究，期末要有一定質量的科研文章，爭創心理健康教育示范校。

（五）認真開展安全教育，提高自救自護能力

采取多種形式教育學生增強安全意識，提高自我保護能力。各班要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，不帶管制性刀具，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。做好每年3月（最后一個星期一）安全教育日活動，組織安全避險逃生演練，普及自救自護知識。每班組織開展“珍愛生命 保護自我”為主題的班會。根據不同的季節進行不同的安全教育內容，如夏季的防溺水安全教育，通過致家長的一封信及校訊通等形式與家長，向家長宣傳安全知識，形成安全教育的合力。

（六）活躍校園文化生活，提升學校文化品位

1、活躍校園文化，共建美麗校園。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強班級文化與校園環境建設，充分利用校園櫥窗和班級板報、文化墻，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶，達到綠化、美化、凈化、教育化。

2、加強藝術教育，開足上好藝術課程，組織好第二十三屆校園文化藝術節。各班要在上好音美藝術課的基礎上，發揮班集合唱骨干的作用，積極為學校合唱團輸入學生。學校將結合校園藝術節，開展“班班有歌聲，人人唱好歌”班集合唱比賽和藝術節目展示。積極組織學生參加書畫比賽和校園藝術節美術作品展示，提高學生對藝術的感受力和鑒賞力，并力爭藝術節目和藝術作品在去年的基礎上再上新臺階。以少年宮的各項活動為抓手，培養學生的藝術特長，促進學生健康成長。

（七）密切家校聯系，構建三維德育網絡。

1、健全家長委員會制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教

質量。

2、加強基地建設，充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。

馬伸橋鎮于各莊中心小學

2014年2月

（附：每月活動安排）

每月的主要工作安排

二月：

1、制定德育計劃

2、開展行為規范訓練與安全教育周三月：

1、安全教育日活動

2、“文明伴我行”主題教育

3、學雷鋒活動

4、植綠護綠大行動（植樹節）

四月:

1、清明節傳統教育、森林防火安全教育

2、法制宣傳月活動，對學生進行法制宣傳教育

3、評選三好學生、突出進步生 三好班集體

4、檢查校園周邊及社區學生不文明言行 五月：

1、主題班會設計優秀案例評選

2、第二十三屆校園文化藝術節活動

3、感恩教育

4、防溺水安全教育

六月：

1、慶“六一兒童節”活動新隊員入隊

2、班主任第二周期崗后培訓

3、心理健康教育輔導

4、班主任工作交流

七月：

1、假期安全教育 布置學生社會實踐活動

2、工作總結、做好資料歸檔工作

2014年2月 馬伸橋鎮于各莊中心小學

第二篇：2018春季學期學校德育工作計劃

普定縣第五小學（2017-2018)第二學期

學校德育工作計劃

普定縣第五小學德育工作領導小組

普定縣第五小學少工委

2018年02月2

5日

普定縣第五小學（2017-2018）第二學期

德育工作計劃

本學期我校德育工作繼續按照《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》及普定縣教育和科技局、城關鎮中心校的有關文件精神制定如下。

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、成立德育工作領導小組。組 長：王順友 副組長：陳家勝、陳鴻

成 員：各班主任教師及各中隊隊輔導員

三、工作目標及思路：

1.要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2.加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3.加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

四、主要工作措施：

（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的愿景。

（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1.提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。2.營造良好環境。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。

第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。

第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重視學科滲透，加強德育科研。1.優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.2.開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。

3.開展德育科研。

要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

五、主要工作安排 二月份

1.舉行開學典禮。

2.對中隊輔導員進行培訓，修訂班級常規量化方案。3.對紅領巾志愿者服務隊隊員進行崗位培訓。三月份

1.開展文明禮儀常規教育。

2.開展“學雷鋒日、婦女節、植樹節”等系列活動。3.精心策劃并組織開展普定縣第五小學首屆“陽光體育”創意大賽活動。四月份

1.組織學生參加普定縣教育和科技局主辦的“陽光體育”系列活動。

2.舉行清明祭掃活動。3.開展“世界地球日”環?；顒?。4.協助開展書香校園活動。五月份

1.協助教導處開展“完美教室”評比活動。2.校慶文娛節目的編排、訓練。3.籌備組建學校“航模隊”。六月份

1.精心策劃并組織開展慶六一系列活動。

2.“日行一善在校園”“雅行之星”“陽光少年”評選活動。3.開展“三生五愛”在校園特色活動。4.少先隊工作總結及整改。

普定縣第五小學德育工作領導小組

普定縣第五小學少先隊大隊部

2018年02月25

日

第三篇：18年下學期學校德育工作計劃

2018年下學期學校德育工作計劃

為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

具體工作措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境

1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理：充分發揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評；

3、建隊伍：打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、交流，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；

4、建制度：完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成；

5、重師德：樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德；能以高超的協調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;

6、重參與：進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部

環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺；

（二）常規工作。

加強德育常規工作的檢查、管理和考核力度，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

（1）學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

（3）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。為學生成才創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次，一學期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細，并按時上交。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四

自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

（4）為繼續強化班級管理。科任教師平時要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（5）繼續重視校園文化建設，學校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

（三）抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

愛國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國

主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學生代表講話內容，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

（四）致力于校園建設，不斷優化育人環境。

良好的環境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：

1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責任制，保持學校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學校公共地段實行包干。

2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。

a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進行愛國主義教育的重要基地。

b、結合節假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。

（五）、加強學生的法制、安全教育

要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學生做到知法、懂法、守法并學會用法律保護自己，努力提高廣大中小學生的安全意識和自我保護能力。

1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。

2、采取多種有效措施，確保學生飲食、活動等安全。

第四篇：學校德育工作計劃11-12第二學期

學校德育工作計劃

（2011-2012學年第二學期）

一、指導思想

本學期德育工作以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與育人的德育模式，力爭使學校德育工作再上新水平，形成特色。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣、衛生習慣、文明習慣的養成教育，提高學生自我管理能力，確保學生行為規范合格率達到98%以上，學生傷害案件、安全責任事故、犯罪率為零指標。

2.通過豐富多彩的教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設。通過“走出去、請進來”的形式對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，每月不定時抽查班會情況。

3.繼續開展“文明禮儀”和法制安全教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4.加強藝術教育管理，提高藝術教育質量。以落實《學校藝術教育工作規程》為重點，開齊開足上好音、美課程。加強藝術課程教學研究，開展各種興趣小組和學生每周一歌活動，實施體育藝術“２＋１”項目，使每個學生掌握一項藝術特長。舉辦第二十一屆校園文化藝術節。

5.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座家校理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體措施

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1.加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日校長、值日主任、值日老師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2.加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期進一步健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將定期開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮少先隊工作的作用，擴大學生干部、班干部的影響。少先隊將定期對學生干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月（2--3月），各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》“五遵、五不、五遠離”、“新五不”以及學校的各項規章制度和《學生一日常規》等具體內容，學校將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以少先隊、年級組、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班校長、主任、教師和學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育和和法制安全教育。1.以校園禮儀為重點，開展以“講公德、守法紀、文明安全每一天”為主題的我是文明人系列教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2.進一步規范學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3.感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4.法制安全教育。圍繞 “六五普法”工作要求，實施好“四個一”工作，即：一課、一長、一庭、一考。利用班會時間上好法制教育課；充分發揮法制教育副校長作用；開設學生模擬法庭；把法制教育納入對學生操行的全面考核之中。切實提高廣大學生學法、用法、守法的自覺性和能力。落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》、《天津市中小學公共安全教育指導意見》和縣教育局《中小學開設公共安全課程實施方案》，使用好《天津市中小學公共安全教育讀本》。從2012年開始，市教委把國家規定的安全教育日所在的周定為“天津市中小學安全教育周”（每年3月最后一周）。要采取多種形式，根據季節性多發安全事故情況對學生進行專題安全教育?？椊M開展以“安全行路、安全乘車、安全上學”為主題的交通安全教育講座、征文以及中小學“珍愛生命、保護自我”知識競賽活動。加強網絡文化建設，開展健康文明上網主題教育，引導學生拒絕網吧、遠離不良網絡信息。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求以年級為單位根據學生的年齡特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1.要求班主任根據年級、班級的具體情況，充分利用晨會、班會課，認真設計內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校將利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2.加強班級文化建設，以營造一個學風正、行為規范的班級氛圍，從而樹立班級形象，爭創班級特色。

3.以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感、責任意識和主人翁意識。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明人的學生活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感、主人翁意識和團隊精神。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活機動地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任、老師要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十）繼續抓實體育衛生工作 堅持每天1小時的陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查，強化大課間的傳統體育項目，做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天晨午兩次衛生清掃，設定每周五為校園清潔日。

（十一）加強藝術教育管理，提高藝術教育質量

以落實《學校藝術教育工作規程》為重點，開齊開足上好音、美課程。加強藝術課程教學研究，開展各種興趣小組和學生每周一歌活動，實施體育藝術“２＋１”項目，使每個學生掌握一項藝術特長。舉辦好第二十一屆校園文化藝術節文藝匯演和美術作品展。

附：具體工作安排： 二月份： 1.開學準備工作

2.召開德育工作會議，研究德育工作計劃落實方案 3.召開班主任工作會議，完善班計劃、班干部配備表的填寫 4.開展學生行為規范訓練與安全教育月活動 三月份

1.布置三好學生和進步學生評選工作 2.開展好書伴我成長讀書活動 3.開展第十三屆中小學生交通安全征文 4.開展安全教育周活動 四月份：

1.開展環境衛生、安全紀律評比活動，進一步督促學生日常行為的養成 2.各班結合“清明節”開一次“緬懷革命先烈，激發愛國熱情”主題班會

3.各班在“五一”放假前進行一次安全紀律教育主題班會 4.班主任第三屆主題班會設計比賽 五月份：

1.舉辦第二十一屆校園文化藝術節文藝匯演和美術作品展 2.檢查班主任工作手冊 六月七月份：

1.開展“好習慣之星”評選工作

2.優秀班主任、優秀德育課教師、優秀德育工作者和德育工作先進集體評選表彰

3.做好德育工作總結 4.組織學生暑期社會實踐活動

于各莊中心小學 二〇一二年二月

第五篇：2011年春季學期學校德育工作計劃

俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以“三個代表”的重要思想為指針，認真貫徹黨的十七大方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質；遵循青少年思想品德形成規律和社會發展對人才的要求，以習慣養成教育為切入點，以校園常規管理為重點，深化學生品德教育,以規范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養新一代的“四有”新人走好每一步！

一、加強德育管理，開創德育工作新局面

1、新的學年，要有新的生機，創造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯校為中心，成立德育工作領導小組，,由各學校全面規劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯校、學校德育工作齊抓共管的新局面。

2、繼續加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響其主導作用的正常發揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型教師隊伍。

3、組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養，促進黨風廉政建設，并將在節假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯校黨員教師如何發揮先進性，起到模范帶頭作用,從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。

二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。

1、大力開展德育課程的教學研究，發揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內含發揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。

2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

3、加強德育研究。

學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內化為學生的道德修養，進一步推進我校的德育教育。

三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。

2、積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對所有的學生進行家長聯系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯系家長及時與家長交流，更好的教育學生。

3、把“創建文明班學校”“創建文明班集體”作為學校、班級建設的重要措施。切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等諸方面發展的一個理想的“家”。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規范化。

四、豐富校園文化生活，開創德育工作新天地。

1、養成教育規范化

要加強校園常規管理與行為規范訓練。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求，制定并執行各項規章制度，通過“六項評比”，加強學生禮儀規范的訓練；通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。