第一篇：學校德育工作計劃

學校德育工作計劃

一、指導思想

圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

二、工作措施：

1、落實“以體驗為中心”德育理念的具體措施：

愛國主義、社會主義教育，可以通過一個具有詳實的史料，辯證的道理和生動的語言的報告達到震撼學生心靈的效果，從而實現一種內心的體驗；教師與學生交往過程中，教師的智慧，為人師表的舉止，對學生所起的示范作用，從而使學生在內心深處產生敬仰、崇拜乃至模仿行為；優秀學生對其他同學的榜樣激勵，使同學暗暗地使勁追趕；社會實踐和勞動過程中體驗到的自豪感和滿足感；在幫助他人過程中所獲得的快樂等等都是一種十分積極的自我教育和十分有效的人生觀實踐活動。

2、落實“以實踐為中心”德育理念的具體措施：

如讓學生親自參加勞動實踐，把一個班分組后分配任務，要求在互相協作中完成任務，在實踐的過程中就會遇到各種各樣的問題，有

人偷懶，或有人受傷等，面對這樣的情況，學生會對偷懶的學生進行譴責，會主動幫助受傷的學生等，自然對好壞有了一個評判標準，也會對友愛、團結、協作等有了一個清楚的認識。

3、落實“全員德育”理念的具體措施：

全校的教職工擔負起教書、管理、服務的工作責任，以自身的政治立場、治學態度、言談舉止、思想品德來潛移默化學生，做到教書育人、管理育人、服務育人。教書育人，要求教師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學生在專業知識的學習中受到教育。管理育人，要求黨務、行政管理部門和人員所制定的各種條例、規定、辦法有利于德育目標和貫徹落實。服務育人，要求服務工作做到物資供應及時，環境條件優化，服務質量不斷提高，使學生受到全心全意為人民服務良好品德的感染和教育。

全體教職工有了全員德育意識，就能自覺地教育學生，用自己的良好行為感染學生，使他們在良好的學習環境中健康成長。樹立全員德育意識，是目前德育工作迫切需要解決的問題。全校的教職工要把學生的思想政治教育和品德教育作為自己的責任，用自己的良好行為影響學生。政工人員要成為全員德育的核心力量。

如何提高全體教職工德育水平呢？通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；通過制定監控方案，提高全體教職工的德育監控能力；通過課堂教學主渠道，提高全體教職工的課堂德育能力

4、落實“全程德育”理念的具體措施：

開展適合學生特點的團組織活動；定期召開主題班會和班主任工

作座談會；狠抓學生生活這一薄弱環節，建立家長、生活老師和班主任的聯系橋梁；嚴格學生紀律管理，完善衛生承包制度；搞好各學科、各年級的協作，樹立全校一盤棋的思想；成立以政務主任為首的德育工作領導小組，層層落實德育責任；實現全員育人，全方位育人；要把以愛國主義為核心的政治方向德育和以養成德育為核心的行為習慣教育作為德育工作的主旋律常抓不懈，針對學生的年齡特點，開展有意義的活動；召開各種類型的家長會、學生座談會，征求對學校、年級的意見，改進工作，相互溝通，共同做好學生的德育工作；結合日常操行評定，加強養成教育。

5、落實“全方位德育”理念的具體措施：

一要重視學校常規管理。在每個學年的第一學期進行紀律整頓和基本習慣的養成教育是非常必要的。要根據《守則》、《規范》把學校德育落到實處；以課堂教育為主渠道，真正做到結合事例進行剖析，結合實際進行分析，結合熱點進行透析；以班會課為重要陣地，精心設計，富有實效；以時政教育為重要內容，培養學生關心時政的良好習慣；以養成教育為基礎，培養學生的良好行為習慣；以校園文化為載體，營造良好的德育氛圍，要有健全的德育陣地，要堅持不懈地開展升旗儀式和國旗下的演講，開展豐富多彩的興趣小組活動和大型的德育活動；以多方位教育為途徑，如開好家長會，開展心理疏導，開展電子閱覽，嚴格住宿生管理，以拓展德育的時間和空間；以健全的制度為保障，表彰先進，督促后進，嚴肅處理違反規章制度的人和事。

二要開展豐富的活動。組織興趣小組活動，開展特長訓練，豐富

學生的課余生活；成立維修組、監督組等，增強學生的小主人意識。

總之，要擔負起德育的使命，必須加強對德育工作的領導，增強德育首位意識，建立以教師為主導，學生為主體，學校家庭社會教育三結合的開放型、立體化德育模式，開創全方位德育工作新局面。

三、月份安排

九月份

1、開學典禮，制定德育工作計劃；班主任工作例會.2、慶祝第27個教師節系列活動.3、安全教育，國慶節黑板報。

十月份

1、國慶周年慶祝活動；班主任工作例會.2、“師德師風”主題教育.3、開展“文明禮儀伴我行”活動.4、安全知識專題講座。

十一月份

1、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育；班主任工作例會.2、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查.3、舉行“我的道德榜樣”征文比賽.十二月份

1、校園小歌手比賽；班主任工作經驗交流會.2、學期總復習動員會，安全教育.3、慶祝元旦活動。

第二篇：學校德育工作計劃-學校德育工作計劃

學校德育工作計劃-學校德育工作計

劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。學校德育工作計劃。

三、工作重點:

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。學校德育工作計劃。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜

樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹、，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利

于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

第三篇：學校德育工作計劃

柞水縣下梁中學德育工作計劃

一、指導思想：

以人為本，以《未成年人思想道德建設若干意見》《中小學德育規程》為指標，以德育創新為主題，以日常行為規范的養成教育、理想前途教育為重點，認真落實《公民道德實施綱要》，用科學發展觀指導德育工作，提高德育工作的針對性、實效性、主動性。在德育教育的活動中，開展主題化的實踐活動，利用現代化的技術手段，拓寬德育工作的空間，使德育工作更加科學化、系統化、規范化。利用三結合的教育形式，體現德育工作的實效性。

二、總體思路：

以培養做人為基點，以愛國主義教育為基礎，以學習為主線，以各項活動為載體，以心理教育為保障，以道德教育為導向，全面構建教育平臺。

三、整體目標：

以學生發展為中心，以提高教育教學質量為核心，加強養成教育，培養學生良好的道德質量和遵紀守法的自覺性、刻苦學習的積極性，確保穩定的教育教學秩序。開展豐富多彩的活動，培養出高素質的人才。

四、具體工作：

（一）、弘揚民族精神，加強文明禮貌的教育。

1、政教處在開學初借升旗儀式時機向全校同學發出倡議，讓全校同學都感到文明禮貌光榮，不文明、不禮貌羞恥，號召大家摒棄“臟話”“陋習”，發揚我們中華民族的優良傳統和美德，在家孝順父母，在校尊敬老師，在社會做好公民。腳踏實地的把我校行為規范教育落在實處。

2、重視學生儀表形象。要求學生牢記《下梁中學學生文明禮儀》的具體要求，將要求落實于行動，使學生的精神面貌得到進一步的改變。

3、開展文明教育活動，提高文明素養。主要通過主題班隊會、每周廣播等形式反復教育，反復強化，營造一個尊師長、懂禮貌的空間，同學之間、師生之間減少爭執，互相幫助，互相尊重的一個良好氛圍，讓歪風邪氣沒有立足之地。

4、開展以培育和傳承民族文化為主題的教育活動，結合清明、五

四、端午等重大節日對學生進行民族傳統文化的熏陶與教育。開展感恩教育活

好巡邏隊、值周領導的工作，強化校園安全。

3、心理健康教育：

（1）、推進心理健康教育工作，引導班主任重視并開展學生心理輔導工作，關心學生的身心健康。根據結合班級實際，在班主任中提倡“把脈下藥”活動，使教育“有的放矢”，不激化矛盾。注意“問題心情”，讓學生快樂起來。同時評選優秀“個案”，表彰推廣。

同時，重視班主任和德育管理人員的心理健康，通過談話、交流會等形式，緩解其心理壓力，輕裝工作。

（2）、各班設立“心理通信員”，及時反映班級出現的心理問題。組織心理教師對學生進行心理咨詢、講座等活動，解決學生的實際問題。逐步建立學生心理教育檔案，做好預防、矯正的工作。（3）、心理室要發揮心理咨詢主陣地的作用。

4、法制教育：

有計劃聘請法制副校長、優秀教師，結合當前青少年法律意識淡化、青少年違法違紀低齡化的趨勢，召開法制教育報告會，進行教育。開展依法治校、依法施教的班主任教育工作。

5、家長學校工作：

辦好“家長學校”，有計劃、分年級上課。同時提醒家長加強安全措施，保護學生的身心安全。要求家長既重視智育，更應重視德育和心育；既注意管教，又注意方法。

6、問題學生的教育管理工作：

加大問題學生的教育和轉化工作力度，啟用“三級教育和管理”的形式，使班主任、年級組、政教處充分掌握問題學生情況，做到幫教有對象，談話有記錄，轉化有信心，反復有耐心，力使問題學生一不曠課，二有進步，三見實效。繼續加強“一幫一”工作，要周周有談話、有談話記錄，對改正錯誤的學生及時解除處分。另外，繼續通過勞動、體育鍛煉等方式來轉化他們。開辦補短班，開展問題學生補短工作，幫助他們提高學習興趣和基礎。

7、加強衛生工作：

為保證學生的身體健康，本將強化衛生的監督工作。總務處把

第四篇：學校德育工作計劃

學校德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，切實落實科學發展觀，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，學校德育工作計劃。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設***的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、主要目標：

1.加強德育隊伍的建設管理，提高教師師德修養。

2.加強校園文化建設，通過開展豐富多彩的活動來豐富校園文化生活，提高學生的能力，營造良好的育人環境。

3.讓德育回歸生活，從細節入手，來培養學生良好的行為習慣。

4.構建完善的家校社區網絡機構，拓寬德育途徑，促進教育的有效性。

三、工作措施：

(一)加強德育教育隊伍建設，營造***的德育環境

1.抓學習，提高每個教師的德育素質。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，本學年要結合教育局工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍，組織教師認真學習***理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保***》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2.建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作;加強班主任隊伍建設，開展校本培訓，繼續推行每兩周一次的班主任校本培訓，通過談一談、寫一寫、議一議等形式開展學習活動，強化育德理念，認真學習落實教育部新頒發的《中小學班主任工作規定》，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展“班主任論壇”、“班主任經驗交流會”和“優秀班主任事跡報告會”，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規范化、方法藝術化、教本文來源：公務員在線 www.tmdps.cn育多樣化，整體提高班主任工作水平，工作計劃《學校德育工作計劃》。加大班主任考核的力度。通過班級常規管理評比、班級各項活動的評比，學生座談會及家長問卷等突進來綜合評價班主任的工作能力，并與考核掛鉤。

(二)加強法制、安全教育，創建***校園

1.加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

2.著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。根據嚴峻的傳染病形勢，重點加強傳染病的預防工作，狠抓甲流的防控工作。

3.以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據學生的年齡特點，選擇適合學生內容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在、時間的寶貴，主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義，能合理把握學習時間，主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值，在集體生活中體現人生的價值，主要通過生活和社會實踐領悟。

(三)開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化

1.積極配合上級部門開展各類活動。

2.以校“科技節”、“體育節”、“讀書節”、“藝術節”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活，同時還常年開展各類興趣小組訓練活動，如：校籃球隊、國際象棋隊、校定向運動、校田徑隊、書畫興趣小組、校文娛隊、數學興趣小組、科學興趣小組等，開展專項教育活動：服務社區活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專題教育活動，尤其是扎實開展好“陽光體育活動”:狠抓學生的廣播操，培養學生認真做事的習慣;抓實大課間活動，為增強學生的身體素質和提高學生的學習效率服務。開展消防、交通、飲食各類活動，組織校園消防逃生演練和寢室文化建設等活動。開展“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動，完善常規德育考評和文明班級、文明寢室及文明之星上的評比等活動。

第五篇：學校德育工作計劃

文勝小學德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通

過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和德育辦將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列

教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育辦、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。

因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

（七）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想

教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十一）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

城關鎮文勝小學

2014年2月