第一篇：2014班級計劃六

2013—2014六（2）班第二學期班級計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以江岸區《德育管理規程》和學校“十二五”發展規劃為依據，結合 “三愛、三節”及綜合實踐活動，不斷豐富、創新德育內容與形式，打造，力求經過長期的教育和訓練讓學生養成良好的行為習慣，抓好班級管

理工作，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以“好習慣”培養為重點，切實加強德育工作的實效性，努力做到：

1、以生為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會感恩，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律。課間能文明游戲，形成良好行為習慣。讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

二、學生現狀分析：

六年級（2）班共有30名學生，每個孩子都活潑可愛，他們誠實善良，樂于助人。經過幾年的習慣培養，學生能按時上學，自覺開展晨讀，上課紀律明顯好轉，能按時完成老師布置的各項作業，下課瘋跑現象好轉。但是由于孩子們年齡漸漸長大，逆反心里強，要做好學生的思想工作，使其身心健康發展，成為一個合格的畢業生。

三、班級的奮斗目標

以培養學生“良好衛生、學習、文明行為”習慣為目標，讓學生靜下心來讀書。開展各項評比、競賽激發學生進取，引導他們熱情參與，大膽管理班級，學會自我服務，樂于助人。培養健康的心理素質，不怕困難與打擊，快樂學習與生活，爭做一個合格的畢業生。

四、教育內容及措施：

（一）、加強溝通，做到心中有數

深入學生，多與學生交流，聽取學生意見，拉近與學生的距離，同時做好走訪調查，做到心中有數。

1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

（二）、強化學生日常行為習慣

由于學生形成了一些不良的習慣，開學伊始，上一堂行為習慣教育課。利用晨會、班會繼續細化，內化《小學生日常行為規范》及班規班風等評比細則。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。值日生做好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

（三）、壯大班干部隊伍

這一個月來，我發現本班班干部是名存實亡，缺乏工作能力，工作不主動，也推不動，更沒有魄力，甚至有的干部不能嚴格要求自己，散漫，一個班的核心就是班干部，耽誤之急便是樹立班干部工作威信。充分調動干部積極主動性，使其成為真正的小幫

手。

（四）、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。

1、每個學生給自己確立本學期的目標。

2、做好家訪工作，特別是對學困學生的全面了解。

3、以大拇指競賽活動為中心軸，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

4、營造良好的班級文化氛圍，注重班級文化建設，加強晨讀、午練訓練，結合“三愛、三節”開展班級活動。

5、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

6、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

7、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

（五）、強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

（六）、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。

2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。

第二篇：六班級計劃

六（5）班班主任工作計劃

一、學生基本情況分析

學生——本班共50人，男35人，女13人。大部分學生年齡在11歲左右。市內戶口25人，市外戶口23人。班里的男女生人數不平衡，男孩子特別調皮、愛說話、輕浮,女孩子則較文靜。上課發言總集中在部分孩子身上，而且部分學生學習上還不夠自覺、經常堂上講話，注意力不集中，學習習慣、生活習慣還須進一步培養。還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。

家庭環境——據調查，班里有部分的單親家庭，且大部分家長學歷不高（多數處于初中水平，少數處于小學水平），大多家長忙于工作，少關心孩子的在校情況，因此家庭中的學習環境絕大部分處于中等。

二、目標和任務

以實施“陽光教育”為重點，全面構建和實施我校德育新體系，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育，努力把學生培養成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，成為德、智、體、美全面發展的人。

三、具體措施

（一）、教育學生明確學習目的。

這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

（二）、加強學生的思想教育和養成教育。

1、開學第一周定為“紀律周”，狠抓行為習慣。積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

2、積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

3、利用班隊會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。通過多種形式的宣傳教育，使學生了解掌握“陽光少年”的標準和基本要求，用以指導自己的言行。

4、加強安全、衛生教育。

5、加強學生的心理輔導、青春期指導，促進學生身心健康成長，積極地人生態度。

（三）、培養班級干部。

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（四）、重視關懷教育。

1、及時了解學情。

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

2、要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3、加強后進生、特別生的教育。

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（五）、建立健全“小學生成長檔案”，促進學生健康發展，杜絕學生違法犯罪現象。

（六）、常與科任老師、家長進行交流

1、密切與各科任老師聯系，關注各科學生的表現和存在的不足。

2、經常保持與學生家長聯系，雙方達成共識，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

四、重點活動具體安排

周次

工作內容總結暑期工作，提出新學期要求，作好新學期計劃。收集、檢查學生的假期作業，選取優秀作業展示。全面學習陽光教育基本要求。

1摸底檢測，建立后進生檔案。開展一系列慶祝“教師節”活動。

1加強勞動觀念教育，搞好個人和環境衛生。

2主題活動：節約資源四個一活動。繼續抓好常規教育。完善“紅領巾衛生監督崗”工作。

國慶放假

61第一次綜合檢測。

2開展“我驕傲，我是中國人”主題活動。

7開展一系列慶祝建隊活動。

8開展“深入社區，走入社區”活動。

9主題活動：爭創文明人。

1期中檢測加強法制教育，勞動意識教育。

1繼續抓好課堂紀律及課堂常規工作上交差生轉化工作情況材料。中隊主題會“多為集體做好事”

2主題隊會：珍愛生命，安全第一。

31作文比賽。

2、書寫檢測。

3選拔運動員，為體育節做準備

14第二次綜合檢測；2 計算能力及應用題比賽；3舉行體育藝術節

15進行勤儉節約教育；2 “歡慶元旦”墻報

16制定期末計劃，為期末考試做準備，鼓勵學生努力學習

2慶祝元旦

期末復習，交流經驗

開展“陽光少年”評選活動。

做好各項評選工作

1期末檢測

2加強安全教育，做好放假前的準備工作

引用信息（轉載時請保留，謝謝！）：

文章標題：小學第一學期六年級班主任工作計劃范文

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第三篇：六一班 班級計劃

六(一）班班級計劃

季海琴

一、班級概況分析：

本班共有學生45名。其中男41名，女生14名。學生是年段中不出彩的班級，上學期還有幾個學生除了幾件大事，總體而言是一個比較難帶的班級，何況今年是畢業班了。

二、學生思想狀況：一直以來就擔任他們班級的英語老師，這學期才接到使命，擔任整個班級的班主任，說實話接的誠惶誠恐。這幾年擔任課任老師，我對他們也算比較了解，以往本班大多數學生還是不錯的，雖沒很多拔尖的主，但也沒特差的組，平均分在級段也是很客觀的，可是一上六年，就不行了，班級的風氣越來越不好，學生都不愛學習了，班級也老是發生事情，一出就來件大的。而且個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，前面已將提到，出現了兩極分化的趨勢，但不是特明顯，因為這班特拔尖的幾乎沒有。而且上學期，學生的整個氛圍不是很好，感覺不怎么想學習，原本好的學生也變差了，差的就更差了。有個別優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，這學期可能他們也意識到了要畢業了，這一個禮拜來全班學習態度還比較端正。當然在面臨升學的問題上，有的同學在積極進取，有個別

同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

四、工作思路

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為初中送去一個個合格的小學畢業生。

重點工作

為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

二、三月

1、班級干部競聘選舉

2、三八婦女節對學生進行尊老教育

3、新學期新打算主題班會

4、對學生進行常規教育

四月

1、對學生進行愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、詞語積累（成語）

6、古詩積累競賽

五月

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

2、開展我為班級做貢獻主題活動

3、開展主題班會

4、開展班級作業評比活動

5、開展學生結對子活動

六月

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、期末復習動員會

3、學生生座談會

4、告別母校活動——為母校獻禮

第四篇：六上班級計劃

六年級（2）班上學期班級工作計劃

一、指導思想：

堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本情況：

針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。

2、鼓勵同學大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。

5、做好弱勢學生的工作，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上提高。

四、班級主要活動安排：

第1、2周（9.1－9.8）

1、9月1日報名注冊

2、打掃教室和包干區衛生

3、調查暑期情況，檢查暑假作業

4、做好常規教育，使學生能安下心來學習

5、做好假日活動的報名工作

6、校報、班報刊出

7、班干部選舉和分工

第3、4周（9.10－9.22）

1、推選三名同學參加大隊干部競選

2、上報假日活動有關材料

3、期初家訪和家長聯系工作

4、推普周活動

第5、6周（9.24－10.6）

1、迎接校教學常規檢查

2、老人節，為老年人做好事

3、班報刊出

第7、8周（10.8－10.20）

1、建隊節活動

2、班級演講賽

3、班級歌詠會

4、運動員訓練 第9、10周（10.22－11.3）期中考試、試卷分析 第11、12周（11.5－11.17）

1、組隊參加校運會

2、家長會

3、校“新道德、新風尚”演講賽

4、班報刊出 第13、14周（11.19－12.1）

1、六年級朗讀競賽

2、班級大合唱訓練 第15、16周（12.3－12.15）跳繩比賽 第17、18周（12.17－12.29）

1、校迎元旦大合唱比賽

2、校報、班報刊出 第19、20周（12.31－1.12）

1、復習迎考

2、檢查總結本學期好人好事事例 第21、22周（1.14－1.26）

1、期未考試，質量分析

2、學生各類評比

3、班主任工作小結

4、布置寒假作業

2012年9月1日

第五篇：六1班級讀書計劃

六（1）班班級讀書計劃

閱讀是搜集處理信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑，濃厚的閱讀興趣，良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力，不但是小學生學習文化知識的基本需要，也是他們將來適應社會發展必備的素質。

為進一步激發孩子們的閱讀興趣，培養他們熱愛祖國語言文字的感情，特制定讀書計劃如下：

1、利用每日早、中、晚三次閱讀的時間，讓學生充分地讀書，盡量向學生推薦對他們有幫助，能啟迪心靈的書，讀后及時寫讀后感，作好讀書筆記。

2、分階段召開讀書交流會，讓學生談感受，談體會，交流讀書方法及收獲。

3、開展“讀書知識競賽”活動。在讀過的書中找出各類題目，以各種形式，作為參賽內容，如可以設填空、問答、搶答、合作答等。以次來激發學生閱讀的興趣和積極性。

4、定期開展 “ 讀書筆記展評”活動。以此來激勵那些寫筆記較差的學生。讓全體同學參與進行比較找到與別人的差距。讓各組組長共評，評出一、二、三等獎，在班上宣布，對優秀的讀書筆記，推薦參加校里的讀書筆記的展評。

5、開展“親子閱讀”活動，讓孩子和家長共同閱讀，在讀中交流，促使共同成長，共同收獲。

6、開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己覺得好的書推薦介紹給其他同學，在推薦的過程中是自己對該書有了更深的理解，也鍛煉了口頭表達能力和概括能力。除此之外，還要充分的利用黑板報、校園網絡，營造良好的閱讀氛圍。把優秀的讀書筆記推薦給校園網絡。目前，六（1）班已經掀起了讀書高潮，同學們不僅在學校讀，而且在家里讀，每天到校后，先拿出書來讀，課下進行交流，效果良好。