第一篇：模范材料

平凡的崗位精彩的追求——記模范教師李麗李麗老師從教十幾年，她熱愛教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生，她勤勤懇懇，努力工作，力爭做到既教書又育人。擔(dān)任多年班主任的她，以學(xué)生為本，敬業(yè)修德，無私奉獻(xiàn)，不僅受到家長和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評。

從選擇做教師這個職業(yè)起，她把對教育事業(yè)的熱愛，化為每一天勤勤懇懇的工作，把做一名好教師作為自己的人生目標(biāo)。愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和理念，以此不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；一切以集體利益為先，勇挑重?fù)?dān)，成了自律的行為準(zhǔn)則；關(guān)注學(xué)生身心健康成長，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣，為人師表。

一．學(xué)生重于一切。

去年暑假后，李老師新接了兩個底子非常薄弱的的班，并擔(dān)任其中一個班的班主任。李老師本來就腰疼，去年冬天疼痛加重，蔓延到雙腿，站久了或坐久了，腰疼的彎不下去，洗臉都洗不成，走路很明顯地趔著腰，外人看了都替她難受，可她愣是沒耽誤一節(jié)課，沒請一次假。元旦前，李老師突然右腿下半截發(fā)麻，而且伴有劇痛，走兩步，就得停一下，拍拍又麻又痛的腿，來緩解一下劇痛，繼續(xù)走路，十幾米的路

對常人來說，輕而易舉就走完了，可對于李老師來說，不亞于馬拉松，同事看了心疼得要命，勸她趕快去醫(yī)院看看，別耽誤了病情，落下后遺癥，可她每次總是笑著說：“沒事，等元旦放假了再去看，現(xiàn)在走了誰來給學(xué)生上課？”后來經(jīng)檢查，李老師是腰椎間盤突出，引起坐骨神經(jīng)痛，醫(yī)生建議她徹底臥床休息一個月，否則很難治愈，一聽一個月，她急了，別說一個月，就是一周也不行，她對醫(yī)生的話置之不理，家人連吵帶勸也不行，她依然“我行我素”。元旦過后，她一瘸一拐地照常上課，醫(yī)生妥協(xié)了，讓她每周去治療兩次，為了不耽誤課，她只趁周末去一次。她總說學(xué)生基礎(chǔ)差，課耽誤不起，如果請假，她會覺得愧對學(xué)生，良心會感到不安，雖然是合情合理的病假，但為了學(xué)生，她沒耽誤一節(jié)課，沒少改一次作業(yè)。有一次，李老師沒晚自習(xí)，下午走得很晚，因?yàn)榕R近期末，怕學(xué)生思想不穩(wěn)定，先是找學(xué)生談心，等上自習(xí)課，她拖著病腿，到教室，給學(xué)生開了個小班會，以穩(wěn)定學(xué)生的思想。天黑了，李老師十歲的孩子在家邊做作業(yè)邊給媽媽做飯，飯做好了，作業(yè)也做完了，可媽媽還沒來家，孩子怕黑，李老師到家，懂事的孩子在哭，那一刻，她的心也在哭，為了學(xué)生，她讓自己的孩子受委屈，她覺得值。李老師的付出感動了學(xué)生，學(xué)生經(jīng)常對他問寒問暖，上樓有學(xué)生去攙扶她，上課，學(xué)生主動為她拿電腦，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力了，學(xué)期末考試，她把平均分差距由原來的二三十分縮短到

幾分的差距，她所帶的班各項(xiàng)量化由原來的倒數(shù)，進(jìn)到了先進(jìn)班，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、合作探究，矢志教改、教研。

近兩年學(xué)校開展了教育教學(xué)改革活動，在學(xué)?！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究，自主管理，全員參與”的教學(xué)理念以及“學(xué)”“教”“練”教學(xué)模式的指導(dǎo)下，她不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。把課堂還給學(xué)生，學(xué)生作為課堂的主體。把全班學(xué)生分四個等級，再分成若干個四人小組，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，小組長負(fù)責(zé)量化每個學(xué)生，包括品德，紀(jì)律，作業(yè)，上課等。課堂上，小組長帶領(lǐng)組員先預(yù)習(xí)新課，她只管給他們解惑。回答問題時(shí)實(shí)行積分制，輪流回答問題。各小組之間展開競爭，一周一小評，一月一大評，評出先進(jìn)小組和小組長，評出最佳搭檔。就這樣，一周之后，課堂完全和以往不同了，問問題的多了，回答問題的也多了，就連最差的同學(xué)也想為自己和小組多得兩分，誰也不甘落后。學(xué)生由怕英語課變成了期待英語課。進(jìn)來她又嘗試著使用導(dǎo)學(xué)案，讓自己講的再少點(diǎn)，學(xué)生動的再多點(diǎn)。課前設(shè)計(jì)些引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容，自學(xué)過后，在檢測一下預(yù)習(xí)效果，導(dǎo)學(xué)案的使用，既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又使老師得到了解放。在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)下，她努力探索適合培養(yǎng)學(xué)生能力的教學(xué)方法，研究并完善課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以自己的人格魅力、以自己的教學(xué)實(shí)力贏得學(xué)生的尊重，在師生融洽的氛圍中，課堂充滿了生機(jī)和活力，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣。她在備課時(shí)，總是反復(fù)研讀教材，盡量發(fā)現(xiàn)教材中學(xué)生需積累的知識點(diǎn)，研究學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)、困惑點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，并思考如何用更為有效的手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題。

三、加強(qiáng)思想道德教育，樹立良好班風(fēng)

作為班主任，要重視學(xué)生的德育。思想決定行動。她不斷對學(xué)生進(jìn)行思想教育。帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持道德長跑——記日記。記住人、事、物、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有利于學(xué)生改變自己、改造自己，學(xué)會剖析自己，分析自己。這樣來磨練學(xué)生的毅力。利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，以主題班會、寓言故事、辯論等形式使學(xué)生在快樂的氣氛中接受教育。有一次她給學(xué)生們看了一則寓言：

一個路人無意間發(fā)現(xiàn)路旁一堆泥土散發(fā)出縷縷芳香，就把這堆泥土帶回自己家，這下子，他家里竟香氣滿室。他就好奇且驚訝的問泥土：“你是從大城市來的珍寶，還是一種稀有香料，或者是價(jià)格昂貴的材料呢？”泥土很謙虛的回答：“我什么都不是，我只是曾在玫瑰國和玫瑰相處了很長一段時(shí)間?！?/p>

同學(xué)們聽了這個故事后大悟：原來環(huán)境對于一個人的成長竟是如此重要。同學(xué)們都意識到了樹立良好班風(fēng)的重要性。所以事事要從小事做起，培養(yǎng)自己良好的道德情操，用自己的人格魅力去感染他人。

與此同時(shí)，她還通過辦板報(bào)來提高班級管理自動化的能力，如班級新聞，一天要事，學(xué)習(xí)先進(jìn)專欄，學(xué)習(xí)方法介紹，好人好事，學(xué)習(xí)成績公布等，班級情況及時(shí)反饋。增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。大家在這樣溫暖的大家庭里，團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)守信，不斷完善自我，形成了文明健康的良好班風(fēng)。

四、一心一意為學(xué)生，用愛心和智慧，呵護(hù)孩子們健康成長。

作為班主任每接一個新班，她必定在一個月內(nèi)和全班同學(xué)至少一人談一次話，以此來增進(jìn)對彼此的了解，縮短和學(xué)生之間的心距。另外，近幾年李老師一直在探索如何讓內(nèi)向生克服心理障礙，不自卑，和其他學(xué)生一樣“陽光”，因?yàn)樗?jīng)也很內(nèi)向，也很自卑，因?yàn)椴桓冶磉_(dá)自己內(nèi)心的想法，很想接近老師，但也很害怕，李老師深深體會內(nèi)向所帶來的痛苦，所以她不讓她的讓經(jīng)歷她所經(jīng)歷的痛苦，她決心要幫他們，讓他們走出陰暗，生活在陽光下，臉上有燦爛自信的笑容。為此，李老師主動接近他們，走進(jìn)他們，和他們談心或閑聊，一次不行，兩次，總之是不會放棄的。除了和他們談話外，更多的是在生活上給與他們更多的關(guān)心以及心靈上的呵護(hù)。據(jù)了解，她教過這么一個男生，父母雙亡，性格內(nèi)向可想而知，跟他談了將近一學(xué)期的話，效果都不好，有一次考試，該同學(xué)感冒，不停的咳嗽，李老師多次給他倒水，知道該同學(xué)不咳嗽為止，從那開始他會主動來找我說說話，直到現(xiàn)在，雖然畢業(yè)了，這個同學(xué)還堅(jiān)持每月看望李老師一次，這是李老師沒想到的，而且該同學(xué)在高中成績很好。近幾年李老師幫助很多內(nèi)向?qū)W生逐漸走出自卑陰影，是他們對自己有了信心，能夠和他人進(jìn)行正常地溝通交流。

“知之深，愛之切”。李老師作為班主任，對學(xué)生愛沒有薄厚，無論是班里的好學(xué)生，還是貧困生，她都能一視同仁，平等對待，細(xì)致入微。天冷了把自己的厚衣服拿給他們穿，只恨自己不是賣羽絨服的；她習(xí)慣身上每天都帶零錢，學(xué)生生活費(fèi)帶少了，她就借給他們；學(xué)生買資料家里沒錢，她用自己的錢給他們買資料，像類似的事數(shù)不勝數(shù)。李老師常說：“作為班主任注定要和學(xué)生之間發(fā)生很多故事，正是這些故事豐富了我的人生。”

“是光，就要去照亮學(xué)生前行的道路；是熱，就要去溫暖學(xué)生的心靈；把自己的光與熱融入教育這塊熱土中”,李老師是這樣說的，更是這樣做的。

第二篇：模范精神

讓模范精神引領(lǐng)道德時(shí)尚

第三屆全國道德模范的頒獎儀式拉下了帷幕，人們在感嘆模范們的道德高尚時(shí)感動于他們的道德操守時(shí)，也深深的被他們的精神所折服。但是怎樣讓他們的精神扎根于人民的心中，讓全國人民都效仿他們，讓社會的道德在他們的帶領(lǐng)下得到提升，推進(jìn)社會主義道德建設(shè)，這才是全國獎勵道德模范的目的。社會主義建設(shè)離不開道德建設(shè)，道德建設(shè)的成敗影響著社會主義前進(jìn)的道路。胡錦濤總書記提出了社會主義新時(shí)期社會主義道德建設(shè)的方向和要求即“八榮八恥”。宣傳道德模范事跡就是傳揚(yáng)道德精神。

在我們的生活中道德就如同一面鏡子，時(shí)刻提醒我們認(rèn)清自己，提升自己，督促我們要善惡分明，那是一種精神的力量，它可以在我們躊躇不前，艱難重重時(shí)，成為我們前進(jìn)的動力，如一束陽光帶來黎明的希望，它是一種信仰，豐富著我們的內(nèi)心，讓我們的人生得到一種升華，甚至洗滌內(nèi)心的塵埃。我們中華民族的自古就崇尚道德，“重莫如國 棟莫如德” “有權(quán)衡者，不可欺以輕重；有尺寸者，不可差以長短；有法度者，不可巧以詐偽”它是人們行為準(zhǔn)則的一把尺子，約束著人們的行為思想，這些都充分證明了道德在立國、為政、立身方面都有著不可磨滅的重要作用，它是一種社會意識的重要組成部分，也是社會秩序得以維持的重要保障。

所以我們要大力宣揚(yáng)道德模范們的事跡，讓他們的道德精神得到傳誦，深入人心，推動我們社會主義道德建設(shè)的發(fā)展，提升國民道德修養(yǎng)，向著和諧社會的方向前進(jìn)！

第三篇：道德模范

《道德模范》觀后感

我懷著一種敬畏之情，觀看了第四屆道德模范先進(jìn)事跡，收看整場頒獎儀式，我用心聆聽著道德模范的一個個感人的事跡，有的是用生命的代價(jià)換來的，有的是用一生的愛來詮釋的，我的心靈再一次受到洗禮、震撼。他們這樣做，傻嗎？有人說是，有人豎起大拇指，直夸“好樣的”。我卻情不自禁地向他們敬禮，這是一種敬重，更是一種欽佩，欽佩他們的勇氣、欽佩他們的大愛無疆，欽佩他們的無私無畏。

我們這個社會，太需要這種傻勁了，這種傻勁就是時(shí)代的精神、精神文明建設(shè)前進(jìn)的動力。總書記的評價(jià)、賀詞樸實(shí)感人，讓人深受鼓舞。助人為樂道德模范的事跡，讓我對助人為樂有了一種全新的理解，捐助別人，帶給別人希望和實(shí)現(xiàn)夢想的力量，帶給別人快樂，這就是助人的意義。

我收看這個頒獎儀式，目的是在全社會弘揚(yáng)這種道德精神，形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。學(xué)習(xí)道德模范不是一句口號，應(yīng)該落實(shí)在行動上。在我們當(dāng)今的這個社會中，許

多人早已忘記了奉獻(xiàn)，有時(shí)候我碰到一個因家庭出現(xiàn)困難而出來乞討的人，我總會盡自己微薄的一份力量去幫助她，可是事后，總會有同學(xué)或朋友說我傻，說他們是騙子。從這一件小事之中，可以看出人們害怕被騙，也沒有奉獻(xiàn)意識?？墒窃谶@個現(xiàn)代化社會中，我們必須要孝敬長輩，誠信做人，舍己救人，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠成為一個合格的中國公民。從身邊的小事做起，努力做好每一件小事，為中國爭光。

道德模范頒獎晚會，與其說是一場頒獎晚會，不如說是一次心靈道德之流的碰撞，我內(nèi)心的感動亦久久不能平復(fù)。

雖然當(dāng)今社會關(guān)于“道德淪喪”“人情冷漠”的言論此起彼伏，但看過頒獎晚會后，我還是堅(jiān)信，社會中向善的力量是占絕大多數(shù)的。我始終相信，道德在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的主流與約束作用。道德作為一種至柔至剛的力量，必然可以化解所有猜疑與矛盾，融合冷漠的堅(jiān)冰，成為指導(dǎo)人們行為與行動準(zhǔn)則的心中的標(biāo)尺。

上善若水，水善利萬物而不爭。相信道德之流將會繼續(xù)涓涓流淌，以每個人心中善良的土壤為源頭，穿流于貿(mào)大的每一處，蔓延至世界的每一個角落，穿越過歷史，化作一條奔騰不息的道德長河。

第四篇：道德模范

道德模范觀后感

在我們身邊有著平凡的人，平凡的面容，但這些平凡的人有著不平凡的堅(jiān)持，吳斌——一個普通駕駛員的幾個普通動作卻確保了24名旅客安然無

杭州司機(jī)吳斌近日駕客車從無錫返杭途中，一塊鐵塊突然像炮彈一樣飛來，擊碎前擋風(fēng)玻璃，砸向其腹部。面對肝臟破裂及肋骨骨折，吳斌強(qiáng)忍劇痛，以高度敬業(yè)精神完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙。而他，則因傷勢過重?fù)尵葻o效去世。雖然，各地公交司機(jī)突發(fā)急病暈倒或猝死前緊急剎車并救下乘客的案例，近年屢有報(bào)道，但這些案例多發(fā)生在城市道路，車速有限，類似高速路上高速行駛、司機(jī)突遭重創(chuàng)還能停車救客的事例，極為罕見，尤其是，1分16秒的事發(fā)全程——大巴疾駛，鐵塊飛來，司機(jī)遭重?fù)籼弁措y忍，瞬間慌亂后很快冷靜下來、左手握緊方向盤，換擋減速、停車、拉手剎、打雙跳燈，艱難站起通知乘客安全下車——被車載監(jiān)控全部錄下。一個肝臟突然被刺破的司機(jī)，要用怎樣的意志力才能做到這一點(diǎn)？吳斌的事跡，感動了上至政界精英、商界巨子、文化名流，下至普通網(wǎng)民、販夫走卒的廣大公眾，在網(wǎng)上網(wǎng)下掀起重重波瀾。

吳斌的職業(yè)很平凡，但平凡中的偉大，才是真的偉大，保證乘客安全這一職業(yè)理念已滲入到他的骨血，吳斌用生命完成了這一職責(zé) 我們不能要求每個人成為英雄，但應(yīng)要求每個人尊重自己的職業(yè)，意識到自己的工作責(zé)任、職業(yè)素養(yǎng)、不需轟轟烈烈，最起碼要用良心做事。當(dāng)前道德滑坡早已引發(fā)頗多憂慮，但現(xiàn)在看來，從吳菊萍到張麗莉、梁春霞再到吳斌，“平民英雄”頻頻出現(xiàn)，證明至少在平民階層，道德并未徹底淪喪，良知與品質(zhì)并未徹底埋沒。尤其是，公眾對最美司機(jī)吳斌及其精神的熱情禮贊、對真善美的推崇及良善被激發(fā)，顯示即便在很少人關(guān)注道德的今天，公眾的道德觀也并未真正消失，而是潛藏在人們心底，這是道德重建最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。道德潰散乃當(dāng)代中國社會最深層次的危機(jī)，這已是共識，那么，道德重建該從何處入手呢？各方早就開出不少藥方，但多是自上而下推行

道德重建關(guān)乎個人，當(dāng)始于每個人，也就是說也需自下而上推進(jìn)——或許，人們反思最美司機(jī)吳斌事跡時(shí)，提出的從職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)出發(fā)，就是一條不錯的路徑吳斌在危急時(shí)刻表現(xiàn)出來的反應(yīng)，已超越人的本能。一般人在這樣的情況下，肯定會先低頭看看自己的傷勢情況，但吳斌卻在肝臟破裂、肋骨骨折的劇痛下，先穩(wěn)穩(wěn)把車行駛了兩三百米后，慢慢停在高速公路上，同時(shí)打開雙跳燈，告訴乘客，不要慌，會有車來接的。這說明，他始終把乘客安全放在第一位，心掛大家，是一位職業(yè)素養(yǎng)非常好的司機(jī)。?

?我覺得現(xiàn)在我們這個社會，缺少這樣的人物精神，?愿我們能高舉這面“道德”精神大旗，向他們看齊、致敬、學(xué)習(xí)，并用自己實(shí)實(shí)在在的行動去踐行，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓道德的力量去溫暖每個人，感動每一個人。那么，道德這面民族的精神大旗終將飄揚(yáng)在我們心靈的上空??！???

第五篇：道德模范

四、創(chuàng)建活動——道德模范

為大力弘揚(yáng)社會正氣，廣泛宣傳道德模范與身邊好人的感人事跡，充分發(fā)揮道德模范的引領(lǐng)作用，深入開展好文明創(chuàng)建等工作，我公司組織開展向道德模范學(xué)習(xí)活動。一是廣泛宣傳發(fā)動。積極動員廣大干部職工熱情參與全國第六屆道德模范評選投票活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)道德模范候選人的先進(jìn)事跡并踴躍投票。二是組織收看了《道德的傳承——全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動》電視錄制片，并開展集體討論。通過學(xué)習(xí)，大家紛紛表示，這些道德模范與身邊好人雖然都是生活在我們身邊的平常人，但他們助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的善行義舉，卻使大家深受感動，并表示將自覺向模范人物學(xué)習(xí)，秉承道德模范的精神，立足自身崗位，扎實(shí)工作，奉獻(xiàn)社會。

身邊好人”的基本要求：遵紀(jì)守法，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊師愛友、孝老愛親等方面有突出表現(xiàn)的個人。“身邊好事”的主要內(nèi)容：助人為樂，長期主動無私幫助他人，積極參加社會公益事業(yè)，贏得廣大師生群眾認(rèn)可；見義勇為，關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼，挺身而出，勇于維護(hù)國家、集體利益和群眾生命財(cái)產(chǎn)安全；誠實(shí)守信，堅(jiān)持誠信為本，操守不重，嚴(yán)格自律，履行諾言，享有很高的信譽(yù)；敬業(yè)奉獻(xiàn)，立足本職工作，在教書育人，投身科研，刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)教育事業(yè)等方面成績突出；敬老愛幼，尊敬師長，關(guān)愛學(xué)生、家庭和睦，事跡感人，群眾頌揚(yáng)。

我國快步進(jìn)入老齡化社會，老年人口的工作和老齡健康問題已納入各級政府的議事日程，并被社會廣泛關(guān)注，我國加入世界貿(mào)易組織以后，政府職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，給社會團(tuán)體和企業(yè)賦予更多的社會責(zé)任；黨的十八大提出全面建設(shè)小康社會，健康指標(biāo)是建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容之一。切實(shí)保障老年人的健康權(quán)益，讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會發(fā)展的成果，這是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是全社會共同的責(zé)任。為了傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建現(xiàn)代健康、文明、和諧社會，弘揚(yáng)敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，為老年人營造一個“健康安全網(wǎng)絡(luò)”，把黨和社會的溫暖送到老年人心中，用愛心回報(bào)社會，承擔(dān)企業(yè)的社會責(zé)任，使他們度過幸福、健康的晚年，急需開展一項(xiàng)以普及健康知識、促進(jìn)關(guān)愛健康保健為目的的主題社會公益活動。

其實(shí)，典型人物的“真善美”，更多的是一種激活，一種喚醒。正能量的元素總是不斷地在我們的身邊閃爍，當(dāng)我們身邊一個又一個和我們一樣的普通人，懷著最樸素的情感，在企業(yè)需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出或都做出最本能的反應(yīng)默默行動時(shí)，心存善念的我們也許會自問：如果換成我會怎樣？這樣的感動，正是身邊的感動帶來的“見賢思齊”！或許，正能量的元素會出現(xiàn)在你我身邊的每一個瞬間，一些微小的力量，就可以將“真善美”的火種引燃。

每個人身上都有一些火種，我們也不必過分地仰慕楷模，羨慕榜樣，其實(shí)很多平民典型就在身邊，平凡榜樣也在身邊。典型不一定是最完美的，卻肯定是最能打動我們的?；蛟S他們是熱心助人的，或許他們是暗香浮動的，或許他們珍愛設(shè)備如命，或許他們勤如孺子牛，甚至他們是站在路邊為你微笑鼓掌的人。璀璨星空，需要眾多平凡的星辰互相折射、輝映；美好的紅遼家園，也需要一個個勤懇務(wù)實(shí)的平民榜樣支撐、建設(shè)。小人物，大典型，這就是他們身上最質(zhì)樸的正能量。

作為公司的宣傳報(bào)道員，我們更應(yīng)該用文字塑造典型，用鏡頭捕捉典型，用富有激勵性和感召力的事跡傳遞“正能量”，才能弘揚(yáng)企業(yè)的“神韻”和“真善美”的魅力，才能讓責(zé)任和擔(dān)當(dāng)匯聚的正能量在我們的公司蔚然長青。

在我國，很多人都知道有一位叫白方禮的老人的事跡。從1987年開始，白方禮老人連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢想，直到他將近90歲高齡。蹬三輪近60年，35萬善款，圓了300個貧困孩子上學(xué)夢。這是一種怎樣的情懷和精神？我們有什么理由不感動，有什么理由不被這位老人感化呢？像白方禮老人這樣感動中國的人物還有很多很多，可是有些人給別人帶去了溫暖和希望，自己卻默默無聞，所以我們無法一一知道，唯有在心中向他們致敬！但也正是因?yàn)橛泻芏噙@樣不計(jì)名聲，只求奉獻(xiàn)的人存在，所以才是我們社會的福音！因?yàn)檎嬲恼嫔泼溃前l(fā)自內(nèi)心的，是不求回報(bào)的。我們不得不承認(rèn)，當(dāng)下中國的繁華背后，我們面對的卻是社會道德的下滑，信仰的危機(jī)！人們變得越來越富足，生活品味越來越高級，可是我們同時(shí)也變得越來越?jīng)]有道德底線，越來越?jīng)]有信仰，變得對真善美不屑一顧甚至嗤之以鼻，整個社會負(fù)能量過剩！我們是到了給社會，也給我們自己生活的世界減負(fù)的時(shí)候了！所以，不要吝惜我們身上所具有的正能量。哪怕自己的這股正能量并沒有多大，可是你要相信，不管多與少，大與小，只要是正能量，就能影響到別人，讓別人受益，也讓自己愉悅！那怎樣輸出和釋放我們的正能量呢？就像有一篇文章《假如每個人都給這個世界增加負(fù)能量》里說的：不亂扔垃圾，是一種正能量；尊重他人尊重生命，是一種正能量；關(guān)愛比自己弱小的人，是一種正能量；不使用暴力，是一種正能量；和諧相處，是一種正能量；互相幫助，是一種正能量；不為金錢利益做出有損他人有損社會的事，是一種正能量??

“道德模范的產(chǎn)生源于不斷地發(fā)現(xiàn)和挖掘，我們要不斷完善道德模范的推薦、評選、表彰機(jī)制?！惫咀h事機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)，把道德模范評選表彰活動作為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要抓手，使評選過程成為廣大群眾學(xué)習(xí)道德模范、弘揚(yáng)真善美的過程，成為普及基本道德規(guī)范、推動道德建設(shè)的過程，成為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的過程，加大力度開展道德實(shí)踐活動，采取多措并舉，促進(jìn)社會道德實(shí)踐養(yǎng)成。同時(shí)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大道德模范宣傳和學(xué)習(xí)力度，弘揚(yáng)社會主旋律，不斷深化公民思想道德教育，以求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我公司道德建設(shè)不斷取得新的進(jìn)步。