第一篇：語文教師先進(jìn)事跡

xxx，女，xxxx年x月xx日生。xxx年6月畢業(yè)于xxx師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。1983年7月參加工作。參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，并擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，在教育教學(xué)方面，成績突出，得到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。多次被評(píng)為校、區(qū)教育先進(jìn)工作者。

一、言傳身教，以身作則

作為一名教師，尤其是作為一名班主任，我能嚴(yán)格地按照教師的職業(yè)道德來嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲艺J(rèn)為教師的職業(yè)道德在教育行為上具有典范性。教師在教育的過程中，教師的職業(yè)道德不僅是自身行為的規(guī)范，而且也是對學(xué)生教育的手段。教師是學(xué)生的榜樣，教師的職業(yè)道德對于學(xué)生有較強(qiáng)的示范性，教師的言行舉止、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都能給學(xué)生以潛移默化的影響。因此，為了給學(xué)生以高尚的道德影響，我處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，給學(xué)生作出榜樣。比如：我要求學(xué)生每天7點(diǎn)以前到校，我總是在7點(diǎn)以前就到校，放學(xué)后，我每天是最后一個(gè)離開班級(jí)。每逢大掃除時(shí)，我都身體力行，和同學(xué)們一起勞動(dòng)，用手?jǐn)Q拖布，用刷子刷地，用抹布擦玻璃等，揮汗如雨。每當(dāng)學(xué)校有勞動(dòng)任務(wù)或各項(xiàng)活動(dòng)分派給我們班的時(shí)候，我都欣然接受，從不抱怨，并且保質(zhì)保量的完成任務(wù)。在軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們站在毒毒的太陽下，走正步，站軍姿，我也跟他們一樣，從不躲到陰涼處。在勞動(dòng)基地時(shí)，我和同學(xué)們吃住在一起，不搞特殊化，受到了同學(xué)們的歡迎。20多年來的工作，從不遲到早退，任勞任怨，曾被學(xué)校評(píng)為“老黃牛”獎(jiǎng)。

二、愛護(hù)學(xué)生，教書育人

我雖然到中年，但依然樂觀向上，保持年輕的心態(tài)，心中充滿陽光。我覺得老師心里充滿陽光，學(xué)生的心里才不會(huì)灰暗。因此，我熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)生，當(dāng)然我的學(xué)生也熱愛我。畢業(yè)的學(xué)生送給我的綽號(hào)是“親愛的周周”，現(xiàn)在的學(xué)生親切地稱我為“媽媽”。我們班的董乃歌同學(xué)在日記中這樣寫道：“我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)媽媽在家里管我的生活，一個(gè)媽媽在學(xué)校管我的學(xué)習(xí)，我很幸福”，看到同學(xué)們這樣的稱呼，我感到很欣慰。在學(xué)習(xí)上，我熱心地幫助學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，我更多的是給予他們幫助和鼓勵(lì)，尊重學(xué)生的人格，從不侮辱、諷刺、挖苦、體罰學(xué)生，每次學(xué)校對教師的測評(píng)，我在學(xué)生和家長那里都得到了百分之百的滿意率。我們班級(jí)的王權(quán)同學(xué)是個(gè)單親家庭，他和母親在一起生活，由于母親工作忙，對他管理有些放松，加之學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不理想，流露出厭學(xué)的情緒，有一段時(shí)間，放學(xué)后經(jīng)常不回家，去網(wǎng)吧里打游戲，我知道這種情況后，就到網(wǎng)吧去找他，并進(jìn)行多次的家訪，有一次把他從網(wǎng)吧找回來，已經(jīng)是晚上的9點(diǎn)多鐘，我同他談心，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，他終于被我感動(dòng)，放棄了不念的想法，從此不再去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)比較努力了，成績也有了提高。就這樣，我所教的班級(jí)一直沒有流失生。班級(jí)的王磊同學(xué)生病住院了，我就用自己的錢買水果和禮物到醫(yī)院去看望他，還帶領(lǐng)全班學(xué)生去醫(yī)院看望他，為他補(bǔ)課，這使他和家長都非常感動(dòng)。我和同學(xué)們在一起，感到很快樂。

三、辛勤耕耘，忘我工作

我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，忘我地工作。有時(shí)頭疼腦熱，身體不舒服，挺一挺就過去了，得了大病有時(shí)也因拖延耽誤了治療時(shí)間。xxxx年x月我檢查出xxxx，為了不影響工作，我一直拖到“五·一”放假才去做手術(shù)。術(shù)后醫(yī)生說有條件的可以休息3個(gè)月，可是我連一個(gè)月也沒有休上，就回到學(xué)校上課了。剛上班時(shí)，有氣無力，站都站不穩(wěn)，渾身直冒虛汗，可當(dāng)我望著講臺(tái)下那一雙雙期待、可盼知識(shí)的眼神，硬是堅(jiān)持下來了，半學(xué)期下來，體重減了好幾斤。

xxxx年暑期開學(xué)，我在初三任課，我的孩子在高三讀書，我們兩個(gè)都處在關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任初三語文組備課組長工作，覺得擔(dān)子很重，壓力很大，為了不牽扯我的精力，我讓孩子住校學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)他很不情愿，說住校吃不好，睡不好，怕影響學(xué)習(xí)，我說媽媽在初三，早出晚歸，也管不了你多少，還是住校吧。高考成績發(fā)表后，女兒對我說，如果不住校，說不定成績會(huì)更好些，我說也許吧，我從感到愧對孩子。但值得欣慰的是，在全體初三語文老師的共同努力下，中考語文成績非常好，學(xué)校的中考成績也非常突出。

xxxx年暑假，我女兒順利地考上了外地的大學(xué)，原本說好我可以送她報(bào)到，可是學(xué)校安排我在初三任課，并且擔(dān)任班主任工作，初三又提前開學(xué)，新接班的學(xué)生還沒有見面，這時(shí)我怎么能離開呢？當(dāng)我對女兒說我不能送她上學(xué)時(shí)，她無奈地說了一句：“受傷的怎么總是我呀！”我只好耐心地對她說，媽媽的工作有特殊性，理解媽媽吧，以后媽媽補(bǔ)償。

參加工作二十六年多，我無怨無悔地做著自己所熱愛的工作，并將繼續(xù)做下去。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我愿意為我所熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一切。

第二篇：優(yōu)秀語文教師先進(jìn)事跡

xxxx年我畢業(yè)于xx師范，曾先后在xxx小學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xxx小學(xué)任教，兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué)。自從教以來，工作中我一直從嚴(yán)要求自己，愛崗敬業(yè)，擔(dān)任過七年的班主任，六年的學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，現(xiàn)在擔(dān)任北全小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)，任學(xué)校教導(dǎo)主任兼學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。

“做一名好老師”是我的追求目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，因此，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向擔(dān)任過一年級(jí)教學(xué)的教師請教，豐富教學(xué)手段，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識(shí)，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

XX年我任教于納家戶回民小學(xué)，那一年，學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來，安排我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校遠(yuǎn)程教育、大隊(duì)輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作，加之，當(dāng)時(shí)正在開展“兩基”迎“國檢”工作，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺以外，其余的十幾個(gè)小時(shí)，全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣，我還是嚴(yán)格要求自己，作好其他的分管工作。由于工作努力、踏實(shí)肯吃苦，XX年秋，我被調(diào)往北全小學(xué)任教導(dǎo)主任。當(dāng)時(shí)學(xué)校的“普九”檔案、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失，我配合校長，每天上完三節(jié)課，所有的時(shí)間，包括午休時(shí)間都用來補(bǔ)全丟失的電子文本，忙活了近兩個(gè)月，硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現(xiàn)在，北全小學(xué)的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成。除此之外，作為教導(dǎo)主任、學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我同樣盡職盡責(zé)，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。

四．嚴(yán)格遵守紀(jì)律

我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向校長請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五．提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

總之，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮了別人“這是蠟燭的精神。”作為教師，我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時(shí)間和精力，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡我所能地付出我的智慧和愛心。

第三篇：小學(xué)語文教師先進(jìn)事跡總結(jié)

本人在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。

思想上我嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。此外我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在學(xué)校開展的各項(xiàng)比賽和評(píng)比中成績優(yōu)秀，屢屢獲獎(jiǎng)。在今年的廣順街道學(xué)業(yè)測試中，本班的語文科成績平均分89.06分，合格率達(dá)100%，優(yōu)生率94%，繼續(xù)名列全街道第一。

第四篇：教師先進(jìn)事跡

我叫蔣影，女，生于1979年，本科學(xué)歷，小學(xué)二級(jí)教師。

我自任教以來,同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動(dòng),也沒有催人淚下的故事。但每一天,都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，熱愛教育事業(yè)，忠于職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)忘我的工作。樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。自任教以來一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理和教育教學(xué)工作中我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等，在實(shí)踐運(yùn)用中提高自身教學(xué)能力和素養(yǎng)。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，因此我所帶的班級(jí)思想穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生的成績穩(wěn)中有升。

三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來，我對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。我經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。我是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以我特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。同時(shí)經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。

四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。

參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校部分學(xué)生功課較差的實(shí)際，重點(diǎn)協(xié)調(diào)其他老師抓好班級(jí)的各門學(xué)科學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任我對全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出，被評(píng)為優(yōu)秀教師。

第五篇：教師先進(jìn)事跡

仰望天空，傾己所有

——高士中學(xué)江國聯(lián)先進(jìn)事跡材料

江國聯(lián)，女，1976年4月出生，中共黨員，中學(xué)語文教師，安慶師范學(xué)院漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。從教十幾年來，先后擔(dān)任班主任、語文教師、女生輔導(dǎo)員等職。曾獲得縣級(jí)初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，縣級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)，高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)，論文《新課改下的語文教學(xué)》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，《仰望天空，傾己所有》一文，榮獲縣級(jí)校本研究成果二等獎(jiǎng)，縣第二屆第三屆中小學(xué)生書信征文活動(dòng)中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。用青春的熱情、無私的愛心詮釋著對教育事業(yè)的熱愛，努力做一名優(yōu)秀的知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者。

用善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

愛是教育的基礎(chǔ)。只有愛，才能熔化學(xué)生心中的冰山。

04年中考前一個(gè)月，正在準(zhǔn)備參加中考的廖露露同學(xué)的父親病情加重，從安慶轉(zhuǎn)到合肥，家里沒有人留下照顧他。為了不影響他復(fù)習(xí)，我讓他節(jié)假日住在我家里，照顧他，鼓勵(lì)他勇敢地面對生活，為他營造了一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，直至他的父親去世。終于，廖露露順利地升入了高中。根據(jù)他的實(shí)際情況，我努力做工作，讓他留在本校讀高中，并常常詢問他的生活情況和學(xué)習(xí)情況，幫助他解決生活中思想上的難題，也因此，07年9月他以優(yōu)異的成績考入了安徽大學(xué)。

徐竹鳳同學(xué)，一位失去了父愛和母愛的女生，性格內(nèi)向。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的前一個(gè)月，理科成績不太理想，這位柔弱懂事的女生經(jīng)常哭泣。許多老師都在關(guān)心她，但始終不能讓她以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。懂得了她所擔(dān)心的事情，我找到了解決問題的辦法。那天，午休的時(shí)候，我將她帶到了家里。首先，講了一個(gè)故事，一個(gè)公司拒絕招收一心理非常脆弱的女生。然后，提了兩個(gè)問題讓她回去思考。第一個(gè)問題，你想以后擁有美好的生活嗎？第二個(gè)問題，如果你一直這么脆弱，你能適應(yīng)這樣競爭激烈的社會(huì)嗎？這個(gè)方法果然有效，第二天上課的時(shí)候，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)她正沖著我微笑。后來的三年，我們之間有許多美好的回憶。為她買資料，輔導(dǎo)她參加作文競賽，邀請她上我家聊人生談志向??08年6月，這位堅(jiān)強(qiáng)的女生考上了大學(xué)，節(jié)假日，她都會(huì)到校外找工作，自己解決生活費(fèi)用。

天空是廣闊無垠的，愛心是無邊無際的。如果愛是從一個(gè)早晨開始，我就會(huì)迎著朝霞去擁抱生活；如果愛是從一個(gè)眼神開始，我就會(huì)真誠地打開心靈的窗戶；如果愛是從一次感悟開始，我就會(huì)讓思想的光輝變成美化我們這個(gè)世界的花朵。為了學(xué)生們的健康成長，我甘心傾注我辛勤的汗水。

用個(gè)性化教學(xué)模式感染學(xué)生

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。課堂上，我風(fēng)趣幽默，講課常常用具體生動(dòng)的事例引入新課，深入淺出，特別善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，能備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

長期以來，我一直從事雙班語文教學(xué)，且教學(xué)成績顯著。在每年的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，所授班級(jí)成績均名列前茅，屢居第一。在首屆望江縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我榮獲縣級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。2004年中考成績，2007年高考成績均居學(xué)校前列。2006年榮獲縣級(jí)初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。2007年6月，又獲望江縣高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。同年，論文《新 1

課改下的語文教學(xué)》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。2008年元月，《仰望天空，傾己所有》一文，榮獲縣級(jí)校本研究成果二等獎(jiǎng)。

用可持續(xù)發(fā)展人格影響學(xué)生

參加工作以來，在教育學(xué)生的同時(shí)，我一刻也沒有放松過自身的學(xué)習(xí)。通過努力，我自學(xué)了大學(xué)本科的學(xué)歷，不斷地以新的知識(shí)充實(shí)自己。為了提高自己的知識(shí)水平，我每年都從自己的工資中拿出好幾百元錢買回一大批教育教學(xué)書籍和教學(xué)軟件，并自費(fèi)訂閱了十幾種報(bào)刊雜志。讀書、看報(bào)、上網(wǎng)成了我的業(yè)余“嗜好”。別人進(jìn)城喜歡逛超市，買回的是大包小包的食品、服裝和化妝品；而我進(jìn)城喜歡逛書店，每次拎回的都是大包小包的教學(xué)資料。這為我熟練駕馭中學(xué)語文課堂教學(xué)和進(jìn)行語文課堂教學(xué)綜合改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寫作文是語文老師和學(xué)生最犯難的問題，為了提高學(xué)生的寫作水平，我經(jīng)常寫下水作文，引導(dǎo)學(xué)生熱愛寫作，熱愛周圍的人和事，熱愛生活。

另外，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)感恩，真正成為一名與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代人。在這些活動(dòng)中，收獲頗多。在望江縣第二屆第三屆中小學(xué)生書信征文活動(dòng)中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。在2005年中學(xué)生交通安全知識(shí)競賽中指導(dǎo)學(xué)生胡喆榮獲三等獎(jiǎng)。

星星之火，可以燎原

08年，罕見的大雪席卷了安徽大地，交通阻塞。冰天雪地之中，我校學(xué)生仍然在校學(xué)習(xí)。天氣異常寒冷。許多學(xué)生的衣服和鞋都潮濕了，上課時(shí)，無論教室的門窗關(guān)得有多緊，都抵御不了寒流的襲擊，學(xué)生們凍得直打哆嗦。這種情況，我看在眼里，急在心里。我對他們說，如果有濕的衣服和鞋，拿給我，沒關(guān)系，我會(huì)給你們烘干的。于是，我不停地奔走在教室和學(xué)校鍋爐房之間。濕了的拿到鍋爐旁去烘干，烘干的又及時(shí)的送到教室中。那段時(shí)間，我更像一位稱職的保姆。

2月1日，下了大雪，從早晨開始，一直到2日，雪花依然紛舞。用紛舞這個(gè)如此美麗的詞，顯得有些令人神傷。應(yīng)該是用肆虐。暴風(fēng)雪肆虐中國南部大片地區(qū)，我在家中，感受著這次雪災(zāi)。原本對于雪的鐘情，在此刻全無，剩下的只有不安。周邊的路被封閉，交通癱瘓。路上的積雪厚達(dá)20多厘米，花10多分鐘才能艱難地走完原先半分鐘就可以走完的路，看著整個(gè)腳被深埋在雪地里，我感到無助。雪依舊肆虐，不知何時(shí)能停，樹都被壓彎，路已經(jīng)不見。面對這樣的災(zāi)難，看到過往行人的無助，我想到了掃雪。于是，發(fā)動(dòng)起學(xué)生們，從群眾家里借來鐵鍬鋤頭，我們一起在路上掃雪。天氣寒冷，但我們的心是火熱的。清掃了學(xué)校旁邊的幾條道路，看著行人輕松的行走在上面，我們露出了欣慰的笑容。但我們的能力畢竟有限。在這樣的天氣里，有成千上萬的人不能從外地趕回家。我只有雙手合十，祈禱，為所有遭受風(fēng)雪襲擊的人們和所有的生命祈禱，祈福大家平安。愿災(zāi)難盡快結(jié)束，愿一切恢復(fù)正常，愿悲傷遠(yuǎn)離每一個(gè)人，愿大家風(fēng)雪之中安康。

08年5月14日28分是中國人民最為悲痛的日子，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，強(qiáng)烈的地震使災(zāi)區(qū)人民在瞬間失去了家園和原本安定的生活，給他們帶來了極大的災(zāi)難。學(xué)校是這次災(zāi)害的重災(zāi)區(qū)之一，房屋倒塌，學(xué)生被埋，慘不忍睹，死傷的人數(shù)無法統(tǒng)計(jì)。孩子是民族的希望，民族的未來，災(zāi)區(qū)孩子的教育和學(xué)習(xí)問題牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。作為一名普通的中學(xué)教師，我能做的很少，捐贈(zèng)的錢很少，但我知道，我已經(jīng)盡了自己最大的努力。學(xué)校開展捐款活動(dòng)的那幾天，每天，我都要向我的學(xué)生講述新聞上的汶川地震情況，教育他們“眾志成城”的道理，教育他們要為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)上一份愛心，幫助那些失學(xué)的孩子解決溫飽問題并希望他們早日踏進(jìn)新的校門，教育他們要心系天下，以天下為己任。

面對這些自然的災(zāi)害，我知道，自己做的實(shí)在是少之又少，但我已經(jīng)用心去做了。欣慰的是我們的民族這么強(qiáng)大，一年兩次的重大災(zāi)害也沒能壓垮我們，目前災(zāi)區(qū)人民的生活已經(jīng) 2

安定。心里默默的，我祈禱著，愿這樣的災(zāi)難再也不要降臨到我們?nèi)祟惖念^上。

平凡的崗位，創(chuàng)造平凡的業(yè)績，讓平凡的人走向不平凡的天地。這是我的座右銘。為了我的學(xué)生，為了我的事業(yè)，我會(huì)付出我一生的所有。