第一篇：個人自查自糾總結材料

個人自查自糾總結材料

茶陵縣下東中學段中明

為扎實推進教師作風建設，按照茶陵縣教育局及下東中學學校作風領導小組的要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。深深的意識到這樣的活動可以使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為中學的一名教師，在本次作風整頓中我要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的問題，不管是大問題還是小問題都要查出來,通過這個階段的自我反思和自我檢查, 特總結如下：

一、存在的問題：

1、思想認識不夠，讀書學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過理論化，只要走走形式，不必太過認真。沒有深入書本中去仔細研讀這些有關教育教學方面的書籍.2、不思進取。對待工作不夠主動積極。只要完成領導交給的任務就要的。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。認為任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、對教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。沒有全心全力投入教研教改中.4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，不注重學生在課堂中的主導地位,沒有發揮講練相結合的作用。

5、對于學生的關愛不夠。缺乏一顆寬容的心。認為現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐心。對后進生的關注太少.6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

二、針對以上存在的問題,我決心從以下幾個方面地去整改:

1、在課余時間認真學習琢磨《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。認真完成領導交給我的每一件事情.2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生,不以成績好壞去評價學生。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6.要在教育實踐中不斷認識、不斷提高，不斷完善。只有經過實踐的反復磨練，道德認識才能日益明確和深刻，道德信念和道德意志才能日益堅定，道德情感才能日益豐富，道德理論才能日益完善，才能形成良好的師德品質，成為品德高尚的人。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。為下東中學爭光!

第二篇：自查自糾個人總結

不作為、亂作為自查自糾個人總結

—— 透明漁 2016年6月16日

自日本縣衛生系統開展治理“不作為、慢作為、亂作為”活動以來，我積極學習領會局黨委的文件精神，按照醫院的安排部署，我認真對比自身實際，我深刻認識到治理不作為慢作為亂作為等突出問題，切實轉變工作作風，塑造醫生良好形象，提高衛生工作效益，在當前是十分必要的。必須從個人做起，從現在做起，從身邊的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。

一、提高認識，從自身做起

庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態，得過且過，圖安逸、怕責任、怕擔當，因而墨守成規、因循守舊;其次，庸，表現在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導致進一步的庸。而我作為一名普通的醫務人員，是國家未來的建設者和培養者，責任重大，使命神圣。庸，表現在衛生工作上就是甘于平庸，安于現狀，不思進取，不愿創新。這對于衛生工作不負責任的態度。因此，轉變作風，振奮精神，必須從我們日常的工作細節著手。

二、我存在主要問題

1、勤學善思沒有養成良好的習慣，特別是學習黨的十八大精神，學習的不夠不深不透，沒有全面全文學習；還要努力學習法律法規，用法規武裝頭腦；學習新知識方面，還沒有新意識，認識不到位，觀念不到位，思想老化；理論和實踐的結合，有時找不到結合點，用理論指導實踐就不夠。

2、學習抓得不夠緊．理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠．學習的內容不系統、不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統．現代化知識、技能有所欠缺

3、工作不用心、不專心、不盡心，沉不下心，工作馬虎，完不成任務;

4、該管的事不認真管，該抓的工作不主動認真抓，該負的責任不擔當，該完成的任務不抓緊干。不愿干事、不敢干事、不會干事。遇事“忙”字當頭，遇忙“退”字當先，渾渾噩噩，遇到矛盾和問題畏萎退縮，不敢面對，不敢碰硬，怕得罪人。

5、工作中只滿足現狀，缺乏競爭意識、開放意識、創新意識。有時思路不清、方法不當、措施不力，考慮問題不是站在全局的高度，而是以自“我為中心，為“工作”而工作，不是用發展的眼光看待問題，這種落后的思想與衛生事業發展不相適應。

6、是思想解放程度低，突出表現在“舊”和“狹”上；另一方面是工作作風不實，突出表現在“怕、漂、慢、冷、散、少”上。這些問題嚴重影響著自己的思想，導致自己工作思路不清、方法不當、措施不力。

一、存在問題的主要原因

1、缺乏與時俱進的思想和創新意識。我有時滿足于已有的知識水平和技能，學習上還缺乏主動，對部分新知識、新思維不去認真學習、了解。

2、專業性不強，對藥學知識學習不夠深入、工作的繁瑣，對工作沒有積極性、主動性。

3、藥劑科在全院整體工作中不受重視，導致個人對工作有低落的思想情緒。

三、整改措施

經過分析找到了問題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個方面轉變工作作風和工作態度，提升自身素質：

1、認真學習，深刻轉變思想。加強政治理論學習，努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，以及科學發展觀的重要論述。認真學習相關教育法律法規。

2、是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究

3、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛，嚴于律己，扎實工作，不斷提高自己，腳踏實地地投入到衛生工作事業中去。

4、樹立開拓創新思想，養成勤于思考和自我反思的習慣，增強工作主動性，從實際出發，勤于實踐，勇于探究。

以上是我對自身“不作為亂作為”情況的自查整改報告，不當之處敬請領導和同仁批評指正。

第三篇：個人自查自糾總結

個人自查自糾總結

作為一名小學教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學習、依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業、教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、熱愛學生、和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節、修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。下面是我從幾個細節方面進行自查自糾中發現的問題：

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高

回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。

2、與同事之間的溝通不夠

在教學工作中，與其他老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，處理學生問題缺乏圓潤靈活性，因而，一些做法不能完全取得學生們的理解。

3、教研力度不夠

平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

4、工作中缺乏自信

工作作風不夠扎實，在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

個人自查自糾總結

何莊小學

馬俊剛

第四篇：自查自糾個人總結

一、誠實做人，扎實做事，腳踏實地干好本職工作

因工作需要我調到了三門峽恒康鋁業上班，每次面對的都有許多新面孔、新工作，為了盡地熟悉身邊的人和事，盡快適應新的工作崗位履行職責，首先注意糾正自己在工作中存在的不足;努力做到以誠待人、文明禮貌、尊重領導，多請示，團結同志，工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守廠部各項規章制度，不講條件，服從管理，扎實干好領導交給的各項工作。

二、存在的不足和今后努力的方向

回顧一年來自己的總體工作，尤其是工作中雖然干了不少事，但還存在不少問題：一是離公司的工作高標準要求，自己還有差距，有待于在今后的工作中提高標準。高質量地去完成各項工作;二是在做好各項服務工作中，應當樹立超前意識;要有開拓創新的工作精神，努力使各項工作有新的起色。

三、在今后的工作中，我將會發揚求真務實的精神，不斷提高自身覺悟；刻苦學習，創造性地開展工作，不斷改進工作方法，提高工作效率，進一步加強理論學習，工作中努力糾正自身所存在的不足，發揚與時俱進，開拓創新，團結協作的精神。努力解決好工作中出現的各種矛盾，努力把本職崗位工作做“實”，做“細”，加強業務理論知識的學習，提高個人素質，提高自己的工作能力。

XX年是質量管理年，煙草的生產經營穩步發展，做為一名煙草企業的職工，我感到無比的自豪，無論在思想上、知識上、行動上都必須跟上時代發展的要求，不然就會被淘汰，為了做一個合格的煙草人，我不斷告誡自己，“學習、學習、再學習”，自覺養成勤于學習、勤于思考的良好環境，在學習中加強自身修養，不斷提高自己適應改革發展的能力，增強個人素質。首先認真學習鄧小平理論和“xxxx”的重要思想用“xxxx”的重要思想武裝自己的頭腦，工作中樹立正確的“人生觀、世界觀、價值觀”，在日常的工作中樹立客戶之上的原則，二是在政治思想理論學習的同時，還注意學習業務理論知識、法律知識以達到盡快適應業務工作的需要，同時積極的向同事們進行請教一些在工作中遇到的問題，同過學習同事們的先進材料，和工作中同事們兢兢業業的工作態度 “敬業、愛崗、奉獻”的精神體現到實際工作中去;在實際工作中不計個人得失認認真真的干好自己的本職工作，使自己的思想得到了升華，個人的品質得到了凈化，工作干勁也足了。

二、誠實做人，扎實做事，腳踏實地干好本職工作

XX年，我的工作調整了2次，每次面對的都有許多新面孔、新工作，為了盡地熟悉身邊的人和事，盡快適應新的工作崗位履行職責，首先注意糾正自己在工作中存在的不足;努力做到以誠待人、文明禮貌、尊重老同志，多請教、多請示，團結同志，工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守企業的各項規章制度，扎扎實實干好領導交給的各項工作。每干一項工作，除了認真學習本職業務知識外，“誠實做人、扎實做事”是指導我干工作宗旨，送貨員，雖然工作艱苦又累，自己都能夠克服困難，力爭做到了干一行、愛一行，不講條件，服從領導，與商戶發生矛直的時候，做到了堅持原則有耐心，不但較好地完成了工作任務，同時與同事、與商戶相處的很融洽。為誠信經營管理做出了努力。

半年以來，無論領導分配給自己干什么工作，都能夠認真地去完成。所以自己在工作中樹立了“三個服務理念”，小事情當大事去，認認真真的去對待每一件事，扎實做好每一項工作來指導自己的工作。

三、存在的不足和今后努力的方向

回顧一年來自己的總體工作，尤其是工作中雖然干了不少事，但還存在不少問題：一是離公司的工作高標準要求，自己還有差距，有待于在今后的工作中提高標準。高質量地去完成各項工作;二是在做好各項服務工作中，應當樹立超前意識;要有開拓創新的工作精神，努力使各項工作有新的起色。三是還需加強業務理論知識的學習，提高個人素質，提高自己的工作能力。

在今后的工作中，我將會發揚求真務實的精神，不斷提高自身覺悟；刻苦學習，創造性地開展工作，不斷改進工作方法，提高工作效率，進一步加強理論學習，工作中努力糾正自身所存在的不足，發揚與時俱進，開拓創新，團結協作的精神。努力解決好工作中出現的各種矛盾，在“三個服務理念”的基礎上，努力把本職崗位工作做“實”，做“細”，為行業的發展做出自己應有的貢獻。

第五篇：自查自糾個人總結

自查自糾個人總結

金廠峪鎮初級中學李雅媚 走上講臺，作為教師，就得把自我的情緒調整到教書育人的基點上，把一己的私利控制在對國家利益、社會公德的尊重和維護上，我們要從以下幾個方面繼續努力。

1、忠誠于人民的教育事業，愿意在教育戰線上兢兢業業、默默無聞地奉獻自己的一生。

2、在教育、教學工作中，能同黨和國家的教育方針、政策保持一致，沒有違背黨和國家教育方針政策的言行。

3、在完成本職工作后，自覺閱讀其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強教書育人的本領。

4、自覺參加學校組織的各種學習活動，并做到不無故缺席。

5、教育教學活動中能堅持面向全體學生，不歧視后進生，以發展眼光看待每一位學生。

6、沒有使用尖刻的語言辱罵、訓斥、諷刺、挖苦過學生。

7、在工作中盡心盡責，顧全大局，服從安排。

8、學生學習有困難，主動熱情輔導不應付。

9、不斷提高理論和教學業務水平有待提高，特別是粉筆字、鋼筆字等。

10、教學經驗不豐富。應該根據學生情況，不斷改進教育。

11、要不斷提理論和業務水平，與時俱進，搞好教學工作。

12、和領導同事的關系并不十分和諧，要多溝通。

13、教學水平有待不斷的提高。加強與老教師的聯系，學習他們的教學方法，讓自己不斷的成熟和進步。

三、但是，還有很多不盡如人意的問題，也歸納起來主要有以下幾點：

1、在工作中缺乏主動性和創造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。

2、在忙碌的工作中總是放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。有時濟出時間來學習，但是不夠自覺、主動，且學習不夠全面，只是學習與本職工作有關的知識，無關本職工作的就不去學。

3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，管理過程中具有很的盲目性，前瞻性和長遠性，計劃有很大的欠缺。

4、在日常工作中還不能夠自覺地帶頭倡導文明新風，勤儉節約、艱苦奮斗的思想樹立不夠牢固，有時待人不夠誠懇、謙虛。

我們深知，師德建設是一項系統工程，是一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持可持續發展的思路，大膽創新，才能不斷提高我的師德水平。