第一篇：初二年級組工作總結

初二年級實施素質教育工作總結 本學期以來,在學校黨政的領導下,在初二年級全體老師的共同配合下,初二年級的工作得以穩定的推進,并取得了一定的成績.具體表現在以下幾個方面:

一 加強教師隊伍的建設,打造一支高素質的教師隊伍.在本學期來,認真開好兩周一次的年級組會議,認真學習教師師德師風的建設材料,是每個教師樹立起強烈的責任心和神圣的使命感.二 加強年級的班風和學風的管理.初中二年級是一個非常重要的過渡年級,起著承上啟下的作用,結合本年級的特點和實際的情況,建立了班主任負責制度.首先強化班主任的工作態度.然后建立好班委會和學生會.充分發揮班干部和值日學生的作用.在全年級推廣班務日記制度.在這些制度下,全年級的班風和學風都有了明顯的好轉.在期中考試后,及時的召開了期中小結大會,在會上,對品學兼優的學生進行表揚獎勵,對表現不好的學生提出批評.及時的將一些隱患扼殺在萌芽狀態.三 積極開展各項活動,拓展學生的知識,培養學生的能力.為了豐富學生的課余生活,提高學生的素質,將素質教育落到實處,在這個學期中,配合團外委和學校工作，在我們初二年級中,舉行了拔河比賽,書法展覽.田徑運動會.演講比賽等一系列的健康有益地活動.極大的激發了學生的參與熱情,培養了學生的集體榮譽感和班級的凝聚力.四 抓好學生的養成教育,使學生成為合格的中學生.開學初,各班都組織學習了<<中學生守則>>和<<日常行為規范>>等.在平時的班會上,也經常強調養成教育的培養.使每一個同學都認識到一個人的素質往往可以從日常生活中的小事中折射出來.從小事做起,從身邊的事做起.通過一個學期的重點培養,很多同學的言行文明多了,亂丟瓜皮果客的少了,隨手關門.關燈的多了,好人好事也多了起來了,整個年級的風貌煥然一新.五、抓好安全工作,做到防患于未然.安全責任重于泰山,首先讓每一個班主任重視起來,對學生的人身,財物.飲食等進行全方位的監管.其次充分利用主題班會等形式,對學生進行安全教育,尤其在后來統一征訂了安全教育讀本后,經常組織學生學習,了解安全常識,避免了不安全事故的發生.六、努力完成學校的各項任務,積極配合學校的各種工作.對學校布置的工作,本年級都能不折不扣的完成,如勞動,衛生等,同時,對學校的一些工作也能盡力配合,如發展團員,體育運動會,第二課堂活動等,并取得了很好的效果.七、存在的問題：

管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規、安于現狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

八、今后的打算：

1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝

2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策，克服這些問題。

3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

4、安全問題常抓不懈。

2008年7月 通，對學習困難學生要特別關注。

第二篇：初二年級組工作總結

初二年級組工作總結

2016—2017學第二學期教育教學工作結束了。一學期來，在學校上級部門的領導下，初二年級組全體老師以人為本，強化服務意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發展，現將一學期工作總結如下。

一、主要工作

1、抓好學生的行為規范養成教育。

配合德育處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。繼續開展“文明班級”評比活動，強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規范的自覺意識。從整個學期來看，衛生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動。

（1）利用班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。幫助學生完善人格，健康成長。

（2）積極參加“學校藝術節”活動以及其它各項活動。

（3）配合政教室抓好學生上學遲到、曠課等現象。

4、安全教育常態化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。

5、架起與家長溝通橋梁。要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在第一學段后召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪、家校通等方式，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。

6、根據學生情況，組織兩個提高班。提前在學生中進行數學、英語的提高輔導，取得良好的效果，學生的進步比較明顯。

二、存在問題：

1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。作業抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。

2、在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。

3、個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

4、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。

5、學生厭學現象較突出，特別是個別班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。

6、存在學生上網、沉迷網吧現象。

三、對下學期工作的一些設想。

1．認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

2．加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3．提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

4．充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

5．加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

總之，經過級組全體老師的共同努力，八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結，不斷進步爭取有更大進步。

第三篇：初二年級組工作總結

初二年級組工作總結

2011——2012學上學期

我們初二年級組是一個團結、相互協作的大家庭。組內教師都能和睦相處，關系融洽，每位教師都有極強的事業心、進取心、高度的責任心，無私地為教育事業默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結束了，在本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現將初二年級組第一學期來的工作總結如下：

一、加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。

1、充分利用每周的升旗儀式和反思活動的時間，學習國家的大政方針、交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

2、嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。

二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。年級的工作主要是由他們去做的，而且也做得很好，15位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，他們不定期召開會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉化計劃，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。

1、利用早讀、班會課、家校聯系本、個別談心等方式加強對學生的管理與教育

2、實行小組管理制度，在學習上互相幫組，管理上相互提醒，有成功也有其經驗，教訓。

3、認真組織學生參加學校組織的各項活動在班主任老師們的精心組織下都取得優異的成績。

4、加大對學生的午休等管理。對過去很多學生都沒有這習慣，因而很多班主任中午也在學校督促管理學生，經過近一期的養成，現學生也養成在教室午休或自習的習慣。

5、班主任老師們早來晚走，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。

三、加大年級管理工作

1．嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2．進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。

3．成立年級學生會，充分發揮學生的作用協助教師管理，既減輕了老師的負擔，也增加工作的透明度，更加公平公正，學生也得到了鍛煉，總體效果不錯。

4.加大年級管理成員的監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現基本能做到；值周教師也能認真到崗到位并大膽放手的管理工作。

5、年級組主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。

四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。

1、努力配合學校教務處特別是本年級各教研組，組織了兩次月考和期中考試、期末考試后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。

2、鼓勵積極鉆研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

3、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課1-2節，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。

4、在反思會上，每周一備課組針對自己的教改進行交流與反思，共同加快教改的步伐。

五、存在問題

1．在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

2．組內新課改的教研氣氛不濃，年級組辦公的優勢未得到充分發揮。

3．年輕教師較少，知識結構較為老化，教學方法較為傳統；個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

4.學生厭學現象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出；

六、今后的打算

1．認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

2．加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3．提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

4．充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

5．加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

6、繼續發揮年級組學生參與管理的工作。

2012年1月16日

第四篇：初二年級組工作總結

初二年級組工作總結

在學校各部門的大力支持下，在初二年級全體師生的共同努力下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，嚴格執行學校教育教學計劃，充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，以人為本，團結協作，全面實施素質教育, 推動課堂教學改革，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，年級各項工作正常開展，受到了各界的好評。現總結如下：

一、教師管理方面

教師管理工作是年級管理工作的一項重要組成部分。對教師的管理，我們始終堅持“以人為本，和諧發展”的理念，努力創設寬松、和諧、平等、向上的人際環境，大力打造人心工程，注意調動教師的積極性，從而完成學校的各項工作。這學期我們主要抓好以下幾方面工作：

1、加強了全年級教師的師德師風教育，努力鑄造高尚的師魂。我們初二年級一直都非常重視師德建設，通過開展多種形式的活動，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。

2、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。班主任是學校德育工作的主要執行者，是學校教育的中堅力量。加強班主任工作的責任心、工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任的服務意識，對于年級管理有著重要的作用。

3、加強常規教學管理，向管理要質量。教學質量是學校的生命線。為全面提升初二年級教學質量，年級組努力配合學校教學線，認真抓好常規教學管理工作，向管理要質量。一方面我們注意加大教學監控力度高度，通過月檢、半期檢和學期檢等，及時掌握年級教學動態，認真落實常規教學的各項要求，充分發揮備課組的集體研究和協作優勢，認真組織學習新課程標準，加強新教材研討，積極探索課堂教學結構的新模式，努力提高課堂教學質量。另一方面，我們還認真做好月測和段考工作，對月考、期中考試的情況進行認真分析，教師再根據月考反饋及時調整教學，從而優化課堂教學。

4、打造民心工程 充分調動年級組教師工作的積極性和創造性。

二、學生管理方面

學生管理工作是年級工作的重心。在學生的管理教育方面，我們注意根據初二年級的學生實際情況，努力探索新時期青少年的新情況、努力學習先進的教

育教學方式，積極探索和實踐素質教育的有效途徑，并不斷總結經驗教訓。學生管理到位，方法靈活，效果顯著。本學期經來，我們主要抓好以下幾項工作：

1、加強學生思想品德教育，培養德智體全面發展的一代新人。德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。為加強初二年級學生的思想品德教育，我們從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，狠抓學生到校率,對學生進行養成教育、文明禮貌教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，努力創建良好的學風、班風，教會學生會做人、會求知、會做事、會共處，培養德、智、體全面發展的一代新人。

2、重視學生養成教育，培養學生良好的日常行為規范。初二年級是初中階段管理難度最大的學段, 由于學生處于青春期，無論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學生的養成教育工作，以培養學生良好的日常行為規范。我們在開學初就要求班主任認真詳細的做好本班學生狀況分析，制定出切實可行的班主任計劃。還要求班主任用一定的時間組織學生認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》《振安中學學生操行量化管理條例》和《振安中學學生一日常規》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情。

3、狠抓安全教育，保障學生生命財產安全。“安全責任重于泰山”，年級組特別注意抓好學生的安全教育工作，切實保障學生生命財產安全。年級組要求每一個教師都要時刻把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，牢固樹立安全第一的觀點，想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識。我們還要求班主任注意加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。在我們的努力下，一個學期以來初二沒有出現過一起重大安全事故。

4、抓好衛生工作，營造良好學習環境。環境衛生在一定程度上是一個學校文明的標志，但又是很難抓好的一項工作，重要表現在亂扔臟物，不注意保潔。我校學生衛生習慣較差，隨手亂扔現象比較嚴重。為營造一個良好的學習環境，我們年級組非常重視抓好衛生工作，一方面要求班主任加強對學生進行衛生養成習慣的教育，規定凡是在校內外吃零食者，亂扔臟物者都要給予通報批評，并扣其操行量化分，借此來培養學生良好的衛生習慣；另一方面把衛生工作當做文明班級量化評比的一項標準，每周不定期進行檢查評比，要求各班每天堅持打

掃教室、走廊、樓梯和清潔區，桌椅擺放整齊，門窗墻壁檫洗干凈，每天堅持兩小掃，每周一大掃，以保持清潔的學習生活環境。

三、存在問題

一個學以來，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：

1、在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

2、個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

3、學生厭學現象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出。

四、今后的打算

1、加大年級組管理力度，嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。認真配合學校各處室完成各項任務，牢固樹立為師生服務的意識。

2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

4、加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在年級全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了本學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，學生的違規違紀現象大幅下降，年級的良好風氣、班風、學風都有了很大的提高。今后，我們將不斷努力，力爭把年級各項工作做得更好。

第五篇：初二年級組工作總結

初二年級組工作總結

初二年級組是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業、奉獻、拼搏”的意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發展，整體趨勢呈良性發展。現就本的各項情況，總結如下：

1、抓好學生的行為規范養成教育

配合政教處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。繼續開展“文明班級”評比活動，強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集合、儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。班主任帶領學生共同制定班規，抓班風、學風的建設，提高學生對行為規范的自覺意識。從整個學年來看，學生尊敬老師，上課紀律較好，衛生保潔工作總體上比較好。

2、搞好班級文化建設，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動

（1）利用班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。幫助學生完善人格，健康成長。（2）積極參加“學校藝術節”活動以及其它各項活動。（3）配合學校做好上學、放學安全管理工作。（4）抓好學生上學遲到、曠課等現象。

4、安全教育常態化，確保一學年中基本無重大學生安全事故。

5、架起與家長溝通橋梁

為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在每次召開的家長會上，把學校和年級組的要求以及采取的措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪、請家長到學校交流等方式，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。

初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

總之，本年級全體老師表現出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，我們將不斷總結爭取有更大進步。