第一篇：初二下期年級組工作總結

初二(下)年級組工作總結

一學期以來，年級組在學校的正確領導下，以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統攬年級工作，突出新課改這一契機，突出質量這一宗旨，以安全為保證，以構建和諧年級為著力點，較好地完成了各項任務。現將本期工作總結如下：

一、狠抓師德師風建設，增強了年級組教師教書育人的責任感。

通過加強政治學習，努力提高本組教師的思想素質。一學期來，本組教師能夠根據學校要求積極參加政治學習和業務學習，平時通過積極閱讀報刊雜志、互聯網、電視等多種媒體進行學習，順利完成了網上繼續教育的學習，促進了本組教師的思想素質的提高，更加堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感。全組教師團結和諧，教學與管理走上了良性發展的軌道。

二、堅持教學常規與教學研究，提高了教育教學技能。

一是堅持教學常規。一學期來，八年級組教師能按照學校的要求做到教學工作“十要八不準”，幾乎沒有遲到曠課的現象，并且堅持聽課學習。在常規檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。二是加強課程資源與課堂教學整合研究。年級組教師能根據自己的學科特點，利用網上的資源，積極探索課程資源與課堂教學的整合，極大的豐富了課堂內容，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率。三是有效推進新課程改革，通過集體備課，倡導“DJP”學案教學，交流課改經驗，研討課程改革，提高了新課改的水平。

三、加強班級管理，構建和諧年級。

1、根據學校要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規細則，規范學生行為，加強養成教育。各班制定了《德育量化考核辦法》和《德育量化實施細則》，由班干部、小組長負責學生的德育量化考核的日常記載和量化，將結果作為學生德育考核成績，作為評優的依據，有效地促進了班風、學風的好轉。

2、重視班干部的選拔與培養。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。

3、加強了學生遵守校紀校規的教育。依據八年級學生的年齡特征和實際情況，各班組織學生重溫了《中學生行為規范》等規章制度，使學生進一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規范了行為。為了使學生養成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態，出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤較以往學期要好。

4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉化與輔導。按照教導處提出了“愛心、責任、均衡、和諧、平安”等要求，八年級各位教師認真貫徹執行，努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質量上。課堂上關注他們，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉化。各班的轉化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、晨會等時間強調安全，同時依據政教處的要求，組織學生收聽了“交通安全教育”專題講座，“法律知識”電視專題講座，進行了兩次“五清理、三整頓”，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生不安全事故。

6、配合完成學校的整體工作。一學期來，各班有效地配合了學校的整體工作。

7、以豐富多彩的活動對學生進行教育，促進了學生良好行為習慣的養成。本期各班按年級組的安排，有選擇性地開展了“吸煙、上網有損身心健康”主題活動，對同學們進行愛國主義教育和思想道德教育,從而引導青少年健康成長；開展了“假如我是班主任”主題活動，讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力；開展了愛校活動，讓學生了解航中的光榮歷史，培養愛校情懷，增強“做航中人”的自豪感；開展了讀好書活動，培養良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

8、配合團隊，積極開展文明禮貌活動，通過黑板報、主題班會，營造良好的氛圍。提倡為集體，為同學多做好事，培養勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學生入團的教育工作，很多學生能積極寫入團申請，要求上進入團。

四、存在的不足

1、由于本年級招生的原因，八年級十二個班的整體發展不平衡，個別班的整體學風、班風不是很好，個別學生行為習慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

2、轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務。

一期來，經過八年級老師的共同努力，目前八年級學生思想較穩定、學習風氣較濃厚、紀律秩序較好，各個方面呈現良好的發展態勢

初2012級年級組 2011-6-30

第二篇：初二下期年級組工作計劃

初2012年級組初二下期工作計劃

一、指導思想

圍繞義務教育“輕負擔，高質量”的總的指導思想和堅持聚焦、決戰課堂的學校工作目標開展各項工作，配合學校“外樹形象，內強素質，提高教育教學質量，堅持內涵的發展之路”要求，穩步做好“優秀率和合格率”工作，牢固樹立質量意識，堅定推行確保質量總體目標及其分解計劃，發揮“進取”精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。

二、主要工作

初二年級是初中學生成長的關鍵時期，是學生分化的分水嶺。尤其是青春學期，是各種突發事故的多發期。德育工作尤其顯得重要，本學期我們進一步將圍繞“育人為先”的指導思想，堅持把引導學生學會做人、學會適應社會、適應未來放在首位，開展對學生的思想引導、行為督導、心理輔導等各項工作，進一步細化常規管理，努力使德育工作和初二年級的教學工作相匹配。具體舉措如下：

（一）嚴格教學管理，致力規范教學行為

1、認真組織各項學習、教學工作。配合學校做好政治學習，教師個人素養的學習，更新觀念，不斷學習，做與時具進的新時代的學習研究型教師。

2、組織好每月一次的年級大會，做到有針對性，有具體教育內容，爭取在有限的時間內達到較好的教育效果。

3、初步進行適應學生差異性，促進學生全面與個性協調發展為中心，滿足學生的個性化需求。具體措施：大力推動“DJP”學案導學模式，以學生活動為中心；大力推進校本課程開發及實施；按照學科規律以學生意愿為主，在常規教學的基礎上加以變化和提高，針對一些學生基礎和學習習慣，進行輔導個別輔導；利用中午時間學生個別性的問題以一對一的方式進行解決。

4、利用督導契機，提高教學質量，利用年級組和教研組、備課組力量，多多磨課，努力提升效率。

5、繼續嚴格工作紀律。從上學期開始，總體的情況是非常好的，但也存在不平衡現象。這一學期我們將繼續以這一學校的制度為抓手，繼續嚴格教師的工作紀律，確保有一個有紀律的教師隊伍。

7、加強課堂巡視，保證全天候的了解、掌握各班的教學和管理情況，及時處理一些突發事件，對一些管理不到位的情況和各班級存在的共性問題在年級中進行討論，以便于有效地 1

促進了各班級有針對性地加以改正。

8、針對小學科的考試要求，要求班主任和學科老師協助好搞好教學工作。

（二）深入開展思想品德教育

本學期繼續以“誠信、感恩、文明”等為主題，構建和諧、文明、平安校園為目標，以班隊活動為載體，深入開展思想品德教育，促進班級常規管理水平的提高和實效的增強。

1、利用主題班會，開展主題系列活動。

2、利用學校文化建設的契機，開展校園活動，以增強學生的社會責任感和學習動力。

3、重視學生的養成教育。根據學校要求來規范學生的行為，訓練養成學生“做文明人”的好習慣。

三、具體工作表

二月份：新學期開學，注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動。聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調、《日常行為規范》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神；對學生進行安全教育，結合“清明節”對學生進行愛國主義教育。

四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試，進行期中質量檢測。

五月份：結合“五.一”和“五.四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，“五.一”長假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業等。迎“五四”青年節黑板報評比,《我們的節日》讀書活動演講比賽。

六、七月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。參加初二期末考試。

初2012年級組

2011-2-17

第三篇：初二年級組下期工作計劃

2013-2014學第二學期初二年級組下期工作計劃

初二年級組長王坤

初二年級組簡介：初二年級共有17位教師，其中男教師4位，女教師13位，平均年齡在33.75歲，都具有本科或以上學歷，正是風華正茂、年富力強的年齡。初二年級組團結、進取、敢于擔當，是我校教育教學的中流砥柱，也必將為我校未來的發展做出貢獻。

一、指導思想

本學期初二年級組堅持我校“健康、快樂、愛校、優質”的辦學理念，圍繞我校德育處工作計劃開展各項工作，并配合學校“外樹形象，內強素質，提高教育教學質量，堅持內涵的發展之路”要求，牢固樹立質量意識，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下牢固的基礎，爭創朝陽區優秀年級組。

二、主要工作

初二年級是初中學生成長的關鍵時期，是學生分化的分水嶺。尤其是學生青春期萌動的年齡，是各種突發事故的多發期。德育工作尤其顯得重要，本學期我們進一步將圍繞“德育為先、能力為重”的指導思想，堅持把引導學生學會做人、學會適應社會、適應未來放在首位，開展對學生的思想引導、行為督導、心理輔導等各項工作，進一步細化常規管理，努力使德育工作和初二年級的教學工作相匹配。具體舉措如下：

（一）學習理論，提高素養、與時俱進，加強年級組隊伍建設。

1、利用年級會，認真組織本組教師學習《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》

第42條；《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》；《北京市中小學德育工作行動計劃》；《進一步加強德育工作深化未成年人思想道德建設》各項學習、教學工作。配合學校做好政治學習，教師個人素養的學習，更新觀念，不斷學習，與時俱進.杜絕任何形式的侮辱、體罰、變相體罰學生的現象。

2、嚴格工作紀律。規范年級組教師的值班、上課、課后輔導、考勤、請假制度，確保有一個紀律性強、愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。

3.加強青年教師的培養。鼓勵本組青年教師擔任班主任老師，積極參加我校青年教師協會向老教師學習班級管理經驗。支持青年教師參加各級基本功競賽活動，同學科的教師建立一幫一的師徒結對形式，幫助青年教師成長成才。

（二）探索班主任管理藝術、做好班級和年級管理工作。

1.開展班主任之間的溝通，研討班級管理“精細化”經驗。

2.抓好班級衛生、紀律，做好班級文化建設、班級特色建設，體現文化氛圍，形成良好的班風和積極向上的年級風氣。

7、班主任要加強日常管理，按照學校德育處要求做到6到位（晨檢、午檢、課間操、上眼操、下午眼操、課外活動），加強課堂、課間巡視，掌握各班的教學和管理情況，及時處理一些突發事件，制止學生的追跑打鬧行為，對一些管理不到位的情況和各班級存在的共性問題在年級中進行討論，以便于有效地促進了各班級有針對性地加以改正。

8、班主任要針對非中考學科的考試要求，和學科老師協助好搞好教學工作。

（三）開展細致的品德、健康教育

1.本學期以“法制、青春期、心理健康、生涯規劃、時事政策、環保教育、家長協會”等為主題的活動，以班隊活動為載體，精心設計活動，促進班級常規管理水平的提高和實效的增強。

2、利用學校文化建設的契機，開展校園活動，以增強學生的社會責任感和學習動力。

3、重視學生的養成教育。根據學校要求來規范學生的行為：服飾、發型、文明禮儀、衛生習慣，樹立學生“做文明有禮的北京人”的意識。

4.督促學生參加“兩操一課”活動，控制學生肥胖率、近視率。做好學生的健康教育，培養學生良好的衛生習慣，控制各種傳染病的流行。

5.召開年級組的家長會、班級個別生座談會，家長協會、以及年級組表彰會。

（四）開展有效課堂的研究和實踐

1.推動學案導學模式和三段式教學模式的實驗，以學生活動為中心,提高有效教學水平。

2.大力推進校本課程開發及實施；按照學科規律以學生意愿為主，在常規教學的基礎上加以變化和提高，針對一些學生基礎和學習習慣，進行輔導個別輔導。

3.利用年級組和教研組、備課組力量，多多磨課，努力提升教學質量。

三、具體工作安排

1,二月份：新學期開學，注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣 播等教育學生進行衛生、防病等活動。聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等 教育；強調、《日常行為規范》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

2.三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學 生愛心、奉獻精神；各班要根據學生要求做好班級板報宣傳教育活動— 尋找我身邊的學雷鋒的榜樣，并評出5名學雷鋒榜樣、五位尊師標兵。

四月份：法制教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試，進行期中質量檢測。

五月份：青春期教育。結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，“五一”長假對學生進行安全教育等。

六：時事政策教育、組織各班參加區實施競賽活動。

七月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，期末考試。學期總結，假前教育等。開展有意義的社會活動。

2014/2/17

第四篇：2015級2016年下期初二年級組工作總結

2015級2016年下期初二年級組工作總結

在全體初二同仁的協力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:

一, 德才兼備,言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。

大佛中學在以付強校長為核心的領導集體的領導下,全體教師工作態度出現較大變化,奉獻熱情高漲。老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如

一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的,教師們內心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發展。

二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以全部的精力去統領全局。我初二年級組按照學校的統一部署，成立了以黃誠副校長為分管領導，唐強教導副主任、肖艷團支部書記為協管領導，藍治國為年級組長（具體執行人）的級組管理團體。按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現:(一)教學上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一月考，一考一總結，總結重落實，落實出成效。教研活動開展得活躍而有成效，特別是數、外、物三個學科組,分別在教研組長袁金平、何小霞、劉帥等的領導下按章進行練習測試,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,何小霞、付友淑、李漢輝、劉琳、劉其、陳鳳、全超、唐述偉等教師分別受到了市、區、校等各級各類表彰；(二)管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、陽光體育、12.9唱歌活動、課堂考勤,我與唐強主任都做了一一核實計載;在人事安排上,由于本期本年級響應國家生育政策的教師很多，加上國培等，教師調整較大，年級組領導積極協助教導處，做好教師工作,恰當地安排好代課人員,保持了年級教學的穩定。衛生工作,班主任充分調動班干的力量,查、檢實記,校園創衛工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面。語文組進行了漢字書寫比賽,二(6)、二(9)班成績突出;班主任何小霞帶領楊睿同學代表潼南區參加“重慶市漢字書寫大賽”取得了二等獎的佳績;體育組完成了陽光體育驗收表演,且成績喜人;家長開放周得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;12.9晚會也定期地舉辦,辦得有章有序、熱熱烈烈。(四)其他方面。按照學校的安排,安全衛生，志愿者投票等工作都得以落實。

三, 班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協力合作.多數班主任工作態度好，處事認真責任,能很好地配合學校工作,但少數班級管理工作仍然出現了一系列令人堪憂的局面,學生遲到、曠課、打架、中午紀律差,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現良好的態勢。四，關愛學生，用“心”教育，讓學生愛校如家

每年年級中總有幾個家庭特別困難的學生，我們堅決把援助落到實處，不搞人情，黃誠副校長帶領級組成員認真調查分析，把來自各方面的援助及時的送到最需要的同學手中，有時我們還號召全年級同學獻愛心，讓他們享受到大佛中學集體的溫暖。此外，我們關注新學生，讓他們盡快融入新集體。鼓勵班主任經常找學生促膝談心，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的各種節日，學生們總是用自己的方式表達自己對老師的尊重和喜愛，比如教師節，很多老師都收到了以班級或者個人為單位的慰問信，老師們回想起上課時的辛勞，再苦也值！我們對這種傳承千年的“孝”“敬”文化所取得的成果感到由衷的欣慰！

但是,年級組工作很多落實了,還是有一系列不令人滿意的地方。

1、學校重班主任的管理，忽視了對科任教師的管理，年級組在科任教師的管理上還存在不夠大膽，對部分教師的不作為存在難為情，覺得丟不下面子，所以部分教師的工作拖沓不認真。

2、學校對班主任的課程安排過重，多數班主任光是任教的工作量就比多數的非班主任多，這就導致部分學校的安排因為忙而得不到落實，應付現象較嚴重。

3、年級組的工作還不夠細，下期的工作中，我們會加強每個學科的計劃的執行和檢查力度，要落實到每一周，每一位任課教師，部分學科要加強章末考試的掌控。加強學科創優工作。

4、學生的管理要細，每次考試的結果要分析，并重點抓好偏科生和臨界生的關注工作。在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信，我在這方面有時做得不夠，但另一方面,我也希望，年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統一。

大佛中學2015級年級組

藍治國

2017年1月。

第五篇：2010年下期初二年級組工作計劃

2010年下期初二年級組工作計劃

一、指導思想

本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，依據學生處及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初一向初二的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下堅實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

二、現狀分析

本年級本學期已經進入分化階段，一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理，39、40、41、42班調整了班主任和部分老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、工作重點

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。

五、工作措施

1．強化年級教師隊伍的管理

①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。

④以身示范，充分發揮帶頭作用。

⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

2．進一步抓好行為規范和養成教育。

（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

（3）加強學生課余生活的管理和指導，促學生良好習慣的養成。

3．強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程“五關”。即：

備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。

上課關：以學生發展為本，提高課堂40分鐘效率。

作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。

考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，抓好考紀考風的建設，測試的試卷必須批改講評。

質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

4．加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。

（1）.開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

（2）及時加強班干部的管理工作。班主任應加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

5．教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

（1）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。

（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

（3）各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

（4）做好學生的心理輔導工作，促使學生健康成長。

六、工作安排

1、進行入學教育，安排好學住宿、就餐、強調安全問題。

2、學習文明班級競賽條例。

3、慶祝教師節，出好第一期板報。

4、假日興趣班報名。

5、安全教育。十月

1、國慶節。

2、國慶休假。

3、迎國慶班級籃球賽。

4、交通安全知識學習。

5、主題班會：我為長鴻添光彩。

6、月考。十一月

1、觀看愛國影片。

2、班級文化建設。

3、學習常用文明用語。

4、誠實守信教育。

5、學生家長會（期中考試后）。十二月

1、學習方法介紹。

2、數學競賽。

3、女生心理教育。

4、喜迎元旦節目編排。

5、月考、月考總結會。元月

1、慶元旦文藝會演。

2、考風考紀教育。

3、學生思想品德評價，評語鑒定。

4、假期安全教育。

5、布置假期作業。