第一篇：初二年級組工作總結(第一期)

2011-2012學年度第一學期

初二年級工作總結

我們初二年級組是一個團結、相互協作的大家庭。組內教師都能和睦相處，關系融洽，每位教師都有極強的事業心、進取心、高度的責任心，無私地為教育事業默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結束了，在本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念，全力做好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現將初二年級組第一學期來的工作總結如下：

一、加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。

1、開校初制定好年級組計劃，召開備課組會，各備課組制定好備課組計劃，召開全年級教師會。明確本期的各項任務。利用年級組的各種會議組織全體教師學習國家的大政方針、交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

2、嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。

二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。

1、加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。6位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，定時召開班主任例會，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉化計劃，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。加強班主任培訓工作，各班落實班級精細化管理。利用早讀、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。

2、班主任老師們早起晚走，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。

班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于曠課學生各 1

班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

三、加大年級管理工作

1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。

3、建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，課間在教學區內進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

年級培訓學生干部，加強培養學生自主管理能力，充分發揮學生的作用協助教師管理，既減輕了老師的負擔，也增加工作的透明度，更加公平公正，學生也得到了鍛煉。堅持每天通報，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。

4、利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

5、年級組主動協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。

6、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團會時間強調安全，同時依據德育處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生安全事故。

四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。

1、積極配合學校教導處特別是本年級各備課組的工作。

加強教學常規管理，堅持每周開展教研課，落實講課、評課等，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。

年級組配合教務處進行教學常規檢查。對教學常規中的問題及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得

最好的教學效果。

2、鼓勵積極鉆研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

3、組織學月考試、單元測驗，并對考試情況進行分析。召開全年級半期考試總結會及表彰大會。召開期末考試動員會，加強尖子生培養，組織語文、數學、英語、物理競賽并頒獎。及時調動這些學生學習的積極性，提高學習的興趣。

五、加強住校生管理

1、問寒問曖，真情相至

住校生管理的老師、班主任以及任課老師應多同他們談心、問寒問曖，關心解決他們存在的問題，疏導其思想，引導其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營造安全舒服的住宿環境。對于那些不斷違紀違規的學生要有耐心，動之以情，曉之以理，加強和他們溝通，找出他們違紀違規的真正原因，對癥下藥。使他們感受到學校的溫暖、老師的真情，領悟到學習的必要和樂趣，安心住校，專心學習。

2、培養學生的生活能力

加強學生日常行為規范的教育入手。召開住校生會，對住校生開展《中學生日常行為規范》、《住校生管理制度》的學習教育，對每個住校生進行內務紀律的訓練，讓他們學會整理床鋪、洗衣等，培養學生的自理自律自強能力。

3、完善住校生管理制度

制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強的制度來管理住校生。

4、建立“住校生分布情況表”

建立“住校生分布情況表”，包括學生的基本情況（學生姓名、班級、班主任姓名聯系電話等），和學生平時表現記錄，并且將分布表貼在寢室門上。便于值班老師和生活老師對學生的監督管理，做到隨時對住校生進行定位管理。

5、加強管理質量，實行室長負責制（內務、就寢、清潔、紀律、安全等）。

6、進行“文明寢室”、“優秀寢室長”、“文明住校生”的評比。

學校對寢室的衛生、紀律、出勤、床上內務及物品擺放、文化氛圍等做出具體規定。根據值班老師和生活老師對每個寢室的衛生、紀律、內務及綜合進行考評打分，根據考評紀錄進行“文明寢室”、“優秀寢室長”的考評。

7、建立嚴格的請假制度

住校生一般情況下不離開學校，若有事要請假，班主任嚴把關口。對于違反制度的學生給予批評教育，責令其改正。

8、不定期安全大檢查

學生的安全防范知識有限，所以防范措施就不到位，而且部分學生很多時候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級組定期或不定期進行安全大檢查，以便規范學生的行為，沒收危險物品，減少和杜絕事故的發生。

六、健全管理網絡，樹立全員育人的意識。

1、以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的教育模式。集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力進行管理。班級存在的問題，做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現年級組整體和諧發展。

2、實行通報制

年級組將對各班情況進行統計通報，每天通報，每周總結。通報內容：教學區的紀律、清潔，宿舍區的紀律、清潔、內務。

七、存在的不足。

存在的不足：1。部分學生學習習慣不好，學習的自覺性不強，基礎較差，存在逃課，不按時書寫作業的現象，學習成績無明顯的提高；學困生量大，兩極分化越來越明顯；個別同學集體意識淡薄，班級榮譽感不強，班級凝聚力不夠。對這些學生的轉化工作不夠深入細致。幫助這部分學生轉變思想，樹立正確的態度，仍是今后德育工作的重點。

2。部分學科的成績差別較大，不利于班級整體成績的提高，有待加強輔導，盡快提高；班與班之間也有差距，需要努力消除。

3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

八、今后的打算：

1．備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多分析，多研究，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。

2、針對個別學生個別學科存在的薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象。下半學期要認真研究對策，克服這些問題。

3。進一步加強學生的思想教育和行為規范教育，用合理的規章制度約束學生，努力挖掘社會，家庭的有效教育資源，多層次，多角度對學生進行人生觀教育，為初三階段的教學工作打好基礎。

4、安全工作常抓不懈。

5。重視第二課堂活動的開展，多方面培養學生興趣和愛好；進一步做好培優促特工作，確保優秀學生數量和整體教學質量有明顯提高。

6。希望班主任繼續發揚吃苦耐勞的作風，主動，熱心，創造性地開展工作，把工作做細，把好細節關。對自己的工作嚴格要求，不辜負學校的信任。

第二篇：初二年級組工作總結(第一期)

2010-2011學第一學期 初二年級組工作總結

我們初二年級組是一個團結、相互協作的大家庭。組內教師都能和睦相處，關系融洽，每位教師都有極強的事業心、進取心、高度的責任心，無私地為教育事業默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結束了，在本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念，全力做好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現將初二年級組第一學期來的工作總結如下：

一、加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。

1、開校初制定好年級組計劃，召開備課組會，各備課組制定好備課組計劃，召開全年級教師會。明確本期的各項任務。利用年級組的各種會議組織全體教師學習國家的大政方針、交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

2、嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。

二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。

1、加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。16位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，定時召開班主任例會，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉化計劃，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。加強班主任培訓工作，各班落實班級精細化管理。利用早讀、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。

2、認真組織學生參加學校組織的各項活動在班主任老師們的精心組織下都取得優異的成績。如在“十佳班級”競賽中，有4個班參加競賽，全部入圍，其中12班獲得“十佳班級”稱號。

3、班主任老師們早起晚走，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于曠課學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

三、加大年級管理工作

1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。

3、建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，課間在教學區內進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

年級培訓學生干部，加強培養學生自主管理能力，充分發揮學生的作用協助教師管理，既減輕了老師的負擔，也增加工作的透明度，更加公平公正，學生也得到了鍛煉。堅持每天通報，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。

4、利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

5、年級組主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。

6、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團會時間強調安全，同時依據德育處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生安全事故。

四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。

1、積極配合學校教務處特別是本年級各備課組的工作。

加強教學常規管理，堅持每周開展教研課，落實講課、評課等，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。

年級組配合教務處進行教學常規檢查。對教學常規中的問題及時進行商定對 策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。

2、鼓勵積極鉆研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

3、組織學月考試、單元測驗，并對考試情況進行分析。召開全年級半期考試總結會及表彰大會。召開期末考試動員會，加強尖子生培養，組織語文、數學、英語、物理競賽并頒獎。及時調動這些學生學習的積極性，提高學習的興趣。

五、加強住校生管理

1、問寒問曖，真情相至

住校生管理的老師、班主任以及任課老師應多同他們談心、問寒問曖，關心解決他們存在的問題，疏導其思想，引導其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營造安全舒服的住宿環境。對于那些不斷違紀違規的學生要有耐心，動之以情，曉之以理，加強和他們溝通，找出他們違紀違規的真正原因，對癥下藥。使他們感受到學校的溫暖、老師的真情，領悟到學習的必要和樂趣，安心住校，專心學習。

2、培養學生的生活能力

加強學生日常行為規范的教育入手。召開住校生會，對住校生開展《中學生日常行為規范》、《住校生管理制度》、《遂寧二中實驗校違紀學生處分條例》的學習教育，對每個住校生進行內務紀律的訓練，讓他們學會整理床鋪、洗衣等，培養學生的自理自律自強能力。

3、完善住校生管理制度

制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強的制度來管理住校生。

4、建立“住校生分布情況表”

建立“住校生分布情況表”，包括學生的基本情況（學生姓名、班級、班主任姓名聯系電話等），和學生平時表現記錄，并且將分布表貼在寢室門上。便于值 3 班老師和生活老師對學生的監督管理，做到隨時對住校生進行定位管理。

5、加強管理質量，實行室長負責制（內務、就寢、清潔、紀律、安全等）。

6、進行“文明寢室”、“優秀寢室長”、“文明住校生”的評比。

學校對寢室的衛生、紀律、出勤、床上內務及物品擺放、文化氛圍等做出具體規定。根據值班老師和生活老師對每個寢室的衛生、紀律、內務及綜合進行考評打分，根據考評紀錄進行“文明寢室”、“優秀寢室長”的考評。

7、建立嚴格的請假制度

住校生一般情況下不離開學校，若有事要請假，班主任嚴把關口。對于違反制度的學生給予批評教育，責令其改正。

8、不定期安全大檢查

學生的安全防范知識有限，所以防范措施就不到位，而且部分學生很多時候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級組定期或不定期進行安全大檢查，以便規范學生的行為，沒收危險物品，減少和杜絕事故的發生。

六、健全管理網絡，樹立全員育人的意識。

1、以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的教育模式。集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力進行管理。班級存在的問題，做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現年級組整體和諧發展。

2、實行通報制

年級組將對各班情況進行統計通報，每天通報，每周總結。通報內容：教學區的紀律、清潔，宿舍區的紀律、清潔、內務。

第三篇：初二年級組工作總結

初二年級組工作總結

初二年級組在學校領導的正確領導下，在班主任的辛勤工作和各科任老師的大力配合支持下，所有的工作得以順利開展并圓滿完成，特作如下總結：

一、教師團結一致，打造優秀團隊

1.組內事物有條不紊。數學老師懷孕，所以要重新安排老師，大家及時搭臺補臺，沒有一句怨言。沒有組長的前提下，兩位班主任老師都不計個人得失，每次考試安排及各科分數統計都做到了及時準確。

2.組內教師們的學術氛圍很濃厚。大家工作之余經常討論學生的問題和教育的方法，以提高初二年級組教學的整體質量。經常可見同頭教師積極研究教材教法，教師講奉獻，不計報酬。翁老師經常在下午第四節課后還給學生繼續輔導，扈老師經常在晨午檢時間、自習時間幫助有中考科目的老師督促作業。

二、主要成績

這一年在兩位班主任老師和全體任課老師的共同努力下，取得了顯著的成績。

1、初二年級兩個班在2011-2012學年兩個學期開學初的開門紅五項評比均獲得開門紅之星；

2、兩個班級分別在兩個學期均獲得先進班集體稱號；

2、第十七屆文化節榮獲校園劇一二等獎；合唱比賽一二等獎

3、第十屆體育健心節心理拓展和足球比賽均獲得獎項；

4、初二2在2011-2012學第二學期二、三月份榮獲無遲到班集體；

5、初二2班一位同學在第37界運動會中獲得特殊貢獻獎；6初二年級被評為衛生免檢班級。

雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績。

第四篇：初二年級組工作總結

初二年級組工作總結

在學校各部門的大力支持下，在初二年級全體師生的共同努力下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，嚴格執行學校教育教學計劃，充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，以人為本，團結協作，全面實施素質教育, 推動課堂教學改革，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，年級各項工作正常開展，受到了各界的好評。現總結如下：

一、教師管理方面

教師管理工作是年級管理工作的一項重要組成部分。對教師的管理，我們始終堅持“以人為本，和諧發展”的理念，努力創設寬松、和諧、平等、向上的人際環境，大力打造人心工程，注意調動教師的積極性，從而完成學校的各項工作。這學期我們主要抓好以下幾方面工作：

1、加強了全年級教師的師德師風教育，努力鑄造高尚的師魂。我們初二年級一直都非常重視師德建設，通過開展多種形式的活動，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。

2、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。班主任是學校德育工作的主要執行者，是學校教育的中堅力量。加強班主任工作的責任心、工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任的服務意識，對于年級管理有著重要的作用。

3、加強常規教學管理，向管理要質量。教學質量是學校的生命線。為全面提升初二年級教學質量，年級組努力配合學校教學線，認真抓好常規教學管理工作，向管理要質量。一方面我們注意加大教學監控力度高度，通過月檢、半期檢和學期檢等，及時掌握年級教學動態，認真落實常規教學的各項要求，充分發揮備課組的集體研究和協作優勢，認真組織學習新課程標準，加強新教材研討，積極探索課堂教學結構的新模式，努力提高課堂教學質量。另一方面，我們還認真做好月測和段考工作，對月考、期中考試的情況進行認真分析，教師再根據月考反饋及時調整教學，從而優化課堂教學。

4、打造民心工程 充分調動年級組教師工作的積極性和創造性。

二、學生管理方面

學生管理工作是年級工作的重心。在學生的管理教育方面，我們注意根據初二年級的學生實際情況，努力探索新時期青少年的新情況、努力學習先進的教

育教學方式，積極探索和實踐素質教育的有效途徑，并不斷總結經驗教訓。學生管理到位，方法靈活，效果顯著。本學期經來，我們主要抓好以下幾項工作：

1、加強學生思想品德教育，培養德智體全面發展的一代新人。德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。為加強初二年級學生的思想品德教育，我們從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，狠抓學生到校率,對學生進行養成教育、文明禮貌教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，努力創建良好的學風、班風，教會學生會做人、會求知、會做事、會共處，培養德、智、體全面發展的一代新人。

2、重視學生養成教育，培養學生良好的日常行為規范。初二年級是初中階段管理難度最大的學段, 由于學生處于青春期，無論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學生的養成教育工作，以培養學生良好的日常行為規范。我們在開學初就要求班主任認真詳細的做好本班學生狀況分析，制定出切實可行的班主任計劃。還要求班主任用一定的時間組織學生認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》《振安中學學生操行量化管理條例》和《振安中學學生一日常規》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情。

3、狠抓安全教育，保障學生生命財產安全。“安全責任重于泰山”，年級組特別注意抓好學生的安全教育工作，切實保障學生生命財產安全。年級組要求每一個教師都要時刻把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，牢固樹立安全第一的觀點，想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識。我們還要求班主任注意加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。在我們的努力下，一個學期以來初二沒有出現過一起重大安全事故。

4、抓好衛生工作，營造良好學習環境。環境衛生在一定程度上是一個學校文明的標志，但又是很難抓好的一項工作，重要表現在亂扔臟物，不注意保潔。我校學生衛生習慣較差，隨手亂扔現象比較嚴重。為營造一個良好的學習環境，我們年級組非常重視抓好衛生工作，一方面要求班主任加強對學生進行衛生養成習慣的教育，規定凡是在校內外吃零食者，亂扔臟物者都要給予通報批評，并扣其操行量化分，借此來培養學生良好的衛生習慣；另一方面把衛生工作當做文明班級量化評比的一項標準，每周不定期進行檢查評比，要求各班每天堅持打

掃教室、走廊、樓梯和清潔區，桌椅擺放整齊，門窗墻壁檫洗干凈，每天堅持兩小掃，每周一大掃，以保持清潔的學習生活環境。

三、存在問題

一個學以來，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：

1、在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

2、個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

3、學生厭學現象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出。

四、今后的打算

1、加大年級組管理力度，嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。認真配合學校各處室完成各項任務，牢固樹立為師生服務的意識。

2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

4、加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在年級全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了本學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，學生的違規違紀現象大幅下降，年級的良好風氣、班風、學風都有了很大的提高。今后，我們將不斷努力，力爭把年級各項工作做得更好。

第五篇：初二年級組工作總結

初二年級組工作總結

初二年級組是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業、奉獻、拼搏”的意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發展，整體趨勢呈良性發展。現就本的各項情況，總結如下：

1、抓好學生的行為規范養成教育

配合政教處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。繼續開展“文明班級”評比活動，強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集合、儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。班主任帶領學生共同制定班規，抓班風、學風的建設，提高學生對行為規范的自覺意識。從整個學年來看，學生尊敬老師，上課紀律較好，衛生保潔工作總體上比較好。

2、搞好班級文化建設，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動

（1）利用班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。幫助學生完善人格，健康成長。（2）積極參加“學校藝術節”活動以及其它各項活動。（3）配合學校做好上學、放學安全管理工作。（4）抓好學生上學遲到、曠課等現象。

4、安全教育常態化，確保一學年中基本無重大學生安全事故。

5、架起與家長溝通橋梁

為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在每次召開的家長會上，把學校和年級組的要求以及采取的措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪、請家長到學校交流等方式，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。

初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

總之，本年級全體老師表現出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，我們將不斷總結爭取有更大進步。