第一篇：教學反思2011年10月10日

教師教學反思

學習Office軟件知識是學生接觸計算機掌握操作技能的第一步，它對普及學生的計算機基礎知識和計算機操作能力起到關鍵的作用，但在現實中卻是最容易被忽視的一門重要的課程。而在初中階段，由于學生差異比較大，所以在教學上應該有相應的對策和方法。

在教學過程中我遇到了這樣的教學難題。例如：學生計算機水平參差不齊，有些學生經常使用電腦，而另一些學生則平日根本不摸電腦。

針對這一問題我想出了如下解決措施：

首先，合理的安排教學。Office軟件的教學主要特點在于其操作性和實踐性。如果按傳統方法授課，學生也能聽懂和正確操作，但把各種操作整合在一套題中，學生們還是覺得做起來比較吃力。所以一個合理的教學設計非常重要。我主要采取案例教學法，讓學生先看到題，再針對題中的教學環節講解知識點。

其次，給學生營造一個良好的學習環境，學習環境除了學校必須保證的運行良好的計算機外，還要有良好的人文環境。每個班中都會有基礎好的和不好的學生，需要輔導的學生如果只靠教師一個人來一個一個地教，忙不過來不說，課堂的時間根本不允許，所以在課堂上給學生們按基礎強和弱搭配起來分組，讓基礎好的學生輔導那些基礎差的學生，這樣既可以減輕教師逐個輔導學生的負擔，又讓他們分析、解決問題的能力得到提高，可以說是一舉兩得。同時，學生在互相輔導學習過程中增進了友情，也讓他們體驗到合作的好處和重要性，從而創造出合作學習的和諧氛圍。

再次，采用多媒體與網絡相結合教學，我經常性的在網絡上搜索一些與教學相關的視頻、音頻、課件作品，使學生對學習感到更加有興趣，學生反映效果非常好。

最后，提高自我休養，作為一名教師要保持一個良好的心態，要不斷學習專業相關知識和教育教學理論，不斷提高自身素質和教學水平，要懂得關心和愛護每一位學生，一句句鼓勵的話語就是一個個學生不斷進步的源泉。

第二篇：10月10日工作計劃

10月10日——10月15日工作安排1、2、3、4、5、6、7、8、9、整理學習周各項資料存檔（高海鷗）整理社區上報資料（獎勵賬號等）（馮偉）與相關單位部門和單位做各項活動結算工作（馮偉）發放社區志愿者獎品和證書（趙婧）發放學習的平臺學習之星活動獎品（高海鷗）填寫活動周總結表（馮偉）撰寫第三屆活動周總結初稿（馮偉）發活動周后續新聞2篇（高海鷗、趙婧、馮偉）社區志愿服務活動評選表彰（趙婧）

10、母親教育活動評選表彰（高海鷗）

11、做好學習的平臺日常客服工作（高海鷗、趙婧、馮偉）

12、學習的平臺資源上載和維護（高海鷗、馮偉）

第三篇：10月10日工作匯報

10月10日工作匯報

今天在昆明耀龍供用電公司投標，110KV兩座變電站的設備，下午三點才結束，我公司最后報價降了4800，最終報價44萬，等電話通知，明天坐車去重慶。

呂偉歡

2012-10-10

第四篇：10月10日廣播稿

“校園之聲”廣播站10月10日廣播稿

【開頭語】

A:關心校園生活的細節

B:暢談校園生活的熱點

A:面對上周豐富多彩的校園故事

B:讓我們以獨特的視角去觀察，去聊侃，侃出我們自己學習和生活的主旋律 A: 我是高二一班的 張樂樂

B: 我是高二四班的 孫悅

A:敬愛的老師、親愛的同學們

B:歡迎大家準時收聽今天的“校園動態欄目”！

【校園動態】

A:今天是10月10日，星期一，辛亥革命爆發100周年紀念日

B:今天早晨，我校全體師生，在學校教學樓前舉行了十一長假過后的第一次升旗儀式，本次升旗儀式由小學部六年級五班主持，班主任孔亞鋒老師。升旗儀式上，商宗海老師代表全體教師宣誓，學校梁校長作了重要講話，梁校長針對“辛亥革命深遠的歷史意義和偉大的現實意義”強調指出：紀念辛亥革命，緬懷革命先烈，就要永遠銘記這段歷史，繼承、發揚革命先輩的光榮傳統，要進一步發揚以愛國主義為核心的民族精神，學習革命先烈、仁人志士胸懷偉大祖國、矢志報國為民的理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，常懷愛國之心，永立報國之志，心系民族命運，投身祖國建設，實現百年來中華民族孜孜以求的強國理想。A:下面我們一起來回顧一下九月份學校各處室、各學部的教育教學工作開展情況：

B:學校教導處要求老師們學習教學理論，在教學中認真實踐教學常規，督促全體教師學習《中小學教師教學常規》和《中小學生學習常規》，并將以考試的形式，考察老師們掌握的情況。這項工作，讓全體教師以教學這項最基本的任務為中心，積極主動地提高自己的綜合素質和業務水平，為教育教學工作扎實有效地開展提供了保障。

A:學校政教處圍繞凈化校園環境、嚴格要求學生學習及就餐就寢紀律、規范學生生活習慣及發型、著裝等方面入手，與各學部政教主任聯合進行檢查量化，為全體師生共同創建“和諧美好校園”提供了抓手。

B:團委、廣播站繼續堅持“加強思想政治宣傳，弘揚校園主旋律，豐富校園文化生活” 的宗旨，配合學校各項宣傳工作，在豐富師生課余生活的同時，為建設健康活潑的校園文化氛圍而努力。

A:高中部為了糾正學生暑假里養成的不良習慣，讓高一新生盡快適應學校生活，鞏固高

二、高三學生良好的行為習慣，以“抓行為規范教育，促班風學風養成”為主題，展開了一系列文化活動。如“教室文化評比”和“文明宿舍評比”活動。

為慶祝新中國成立62周年，激發同學們愛祖國愛學校的熱情，豐富同學們的課余文化生活，在國慶節期間，高中部舉行了“愛國從點滴做起、爭當文明學生”為主題的手抄報比賽。

A:我校初中部由暑假前的一個初一級部擴展到現在擁有初

一、初

二、初三三個級部，共22班級的大規模的初中學部，學生數量增加，學情復雜，管理方面也就相應的有了難度，但是初中部領導，根據實際情況及時制定了切實可行的教育教學管理方案，學部領導堅持與班主任老師一起檢查督促學生的學習及紀律。

9月26日，初中部全體師生于西操場召開了“初中生規范養成教育”會議，為新學期各項工作的順利開展奠定了良好的基礎。

A:小學部9月份開展了以“愛國主義”為題材“慶國慶書畫展”活動，本次活動的開展，不僅加深了學生對祖國歷史的認識和理解，激發了他們強烈的愛國熱情，還大大提高了學生動手、動腦、收集資料和師生、同學間團結協作的能力，豐富了校園文化生活。

豐富多彩的校園文化的開展，讓小學部的插班生體驗到在我們實驗中學學習和生活的快樂，為小學部學生安定團結，積極向上，養成良好的生活、行為習慣打下了堅實的基礎。

【結束語】

A:傾聽，是接受信息的渠道

B:傾聽，是真誠溝通的橋梁

A:“校園之聲”因為你的關注而充滿活力

B: “校園之聲”因為你的支持而更加豐富多彩

A:今天節目的編輯：高一二班高莉、高二二班張子若

B:今天來稿情況：九年級二班來搞，高二一班李長善、楊家榮來稿，高三八班房士昌、王廣恩、夏光來搞。

A:感謝大家今天下午的陪伴

B:下周同一時間，相約你、我、他，不見不散。

第五篇：10月10日語文作業

10月10日語文作業

1.完成課后練習題

2.把本課生字注音組詞寫兩遍

10.《風箏》課后練習題

一、我會寫

jīng xīnxī wàngyī ránpīn mìngchuí tóusàng qì

()()()()()()

二、我能讀

小朋友，如果你能讀并組詞，這三只風箏就送給你了!奔 磨 坊

三、我能填

()的風箏()地奔跑()地飛走()的木輪()地轉著()地做著

四、模仿秀

風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。漸漸：

我們垂頭喪氣發地坐在田埂上。垂頭喪氣：

我們心中充滿了憧憬和希望。憧憬：

五、課文回放 我能找到描寫孩子們心情的詞語和句子。我們的心情

做風箏時

放風箏時

找風箏時

六、積累窗

下面是描寫心情的詞語。你能填寫完整嗎?課下再找一找，和同學們交流一下，比比誰的積累多!

()驚()色()瞪()呆()驚()跳

()花()放()飛()舞()戰()驚

()冒()丈()頭()氣()喜()狂