第一篇：高一家長會發言稿

高一（5）班家長會議程安排

時間：11月26日下午14：30

地點：高一（5）班教室

主持：班主任

議程：

1.家長到會場，簽到入座。

2.領導代表學校向家長通報學校教育、教學整體情況和學校建設發展情況。

3.致歡迎辭。家長會開始。

4.介紹到會的老師代表。

5.學生代表發言。

6.任課教師發言。

7.班主任發言。

8.家長代表發言，填寫家長意見表。

9.家長和老師交流。

2008年11月26日（農歷10月29日）

家長會班主任發言稿 尊敬的各位家長：我是本班班主任車婧

大家好！首先感謝你們對我們學校工作的支持，特別是對我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我謹代表高一（5）的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們共同的目的。！

（一）班級基本情況介紹：

普通班，人數最多的班級?？側藬?8人，男生26人，女生34人，住校生38人，其中男15人，女23人；

班委成員介紹：班長，趙月勝。何建煜；學習委員，孫建建；生活委員，王軍涵；體育委員，李權昌；文藝委員；楊佳穎；團支書，薛樹全；

（二）教師情況：語文——潘老師英語——唐老師

物理——張老師化學——楊老師地理——王老師歷史——權老師政治——楊老師數學——車老師

（三）．期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是張麗娟，高雅，趙月勝，彭揚等。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），2．班級男同學學習成績不如女同學，班級前３名都是女生。男同學成績不如女同學原因主要在于：1.）貪玩；2.）聽課不夠認真；3.）與個別學習習慣差、遵守紀律差的同學攪和到一路，玩的心思大于學的心思；4.）作業不認真，尤其不喜歡問問題。希望家長配合教育。

附：期中考試成績表（人手一份）

（四）退費和收費情況：

自開學以來，我們第一次給正招學生每人退了１９元錢，第二次退班費五塊，還有個別在外住宿的學生退１００元。收費，收取資料費及補課費試卷費，照片費共計１２０元

（五）學生出勤情況：

（六）．給家長意見和建議

進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面我有幾點建議想和家長交流一下：

1、思想上多關心學生。有些同學小事不愿做，大事不會做，上課無精神。我們學校，我們面對的是許許多多的學生，優秀的、一般的、較差的，我們發現，優秀的學生一般思想品德素質也較高，具有較強的上進心和責任心，比如注意聽講，自習上不說閑話，衛生習慣好，勞動積極，認真完成作業。相反一些相對較差的同學呢，就是沒有上進心和責任心，甚至是少數的同學甘愿落后，學習中怕苦怕問，不能嚴格要求自己，有的同學連作業都不做。其實只要一個學生愿學，就一定會取得理想的成績。有多少家長能全面輔導孩子的各門功課？家上農村工作忙就更少，就是我們教師，也不能輔導孩子的各門學科，最多是關心一下自己所教的那門學科。所以我們最要做的事，讓他們有一個良好的學習環境，思想上多關心學生是孩子終身受用的大事。

2、要經常關心學生的學習情況。多和老師聯系，了解學生在校表現，因為大部分學生是不自覺的，而且現在高一，應該說每天都有好多作業。特別是在家中晚上不能讓他們看電視，學習負擔重，督促學生休息（住校生由學校管理）

3、加強休息日的管理。在平時的休息日，我們常會發現，有的學生到星期天作業就完不成，有的三個成群，四個結黨進網吧，進游戲室等現象。來了急急忙忙抄作業。上課睡覺，影響學生學習。

4、學生在學校的時間大家注意一下：上操是６：５0 我要求他們６：３0到校早讀，下午２：２0上課，晚上７：２0上自習，但一般７：０0都來了。望家長督促學生準時到校，不希望家長打電話編謊，星期五下午四點放學，不上自習。請各位家長留心他們是否回家，因為出了校們我們就難以管理了。

５、控制學生的花費，好多家庭現在都一個孩子，家境也好，但不要學生要多少就給多少？應該算一筆漲，不要有太多的閑錢，上網，租小說，買手機，還有個別同學喝酒請客吃飯，賭博，到時候后悔就來不及了。

好了，由于時間關系，我就不再多說。以上發言，有不妥之處，懇請大家批評指正。

下面，如果那位家長對學校的管理和建設有什么好的意見和建議，順便填寫意見征求表。

第二篇：高一家長會發言稿

高一家長會發言稿

高一家長會發言稿

尊敬的老師、親愛的家長朋友：

大家好！

我叫廖亞萍，是高一09級01班余果的媽媽，在岳陽市的臨湘職業中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸，更感謝學校所有老師對我女兒的關愛和教誨。作為一名家長，我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也是我向大家學習的一個好機會，相信通過這樣的活動，能讓自己得到很多借鑒和教益。

“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。

在座的各位都知道，現在的教育是推行素質教育，文化知識只是其中的一個方面。而家庭教育與學校教育、社會教育并重，成三足鼎立之勢。下面，我就談談我在家庭教育方面的體會，以期拋磚引玉。

有言道：“一個民族的較量，實質上是母親素質的較量”。這素質當然是指綜合素質，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一個民族、甚至是一個國家?！奔彝ナ巧鐣募毎⒆邮菄业奈磥怼Ｎ沂且晃荒赣H，也正養育著一個女孩，并且是精心培育著孩子。所幸她不負所望，在孩子堆里，她不算是最優秀的一個，但可以說是非常全面、非?？蓯鄣囊粋€。

教育孩子，我認為第一是尊重個性。

我國古代的孔圣人就說過，要“因材施教”。我曾看到過這樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了?？墒?，笑著笑著眼淚卻出來了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛，又是那般的辛酸可憐！

可見，對孩子的教育，一定要尊重個性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長應根據孩子的資質與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學不喜愛的東西。余果從小我就發現她特別喜愛音樂，一部VCD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽、學著唱，還隨著音樂節奏自編自導翩翩起舞。長大上學以后，她參加了很多樂器學習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過了八級。當然，我家的余果并沒有盼過小偷來偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂教化”，因為音樂使人和諧、令人高雅。小資們也說：“愛音樂的孩子不會學壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實。不學壞的孩子，就會很單純，就會“一心只讀圣賢書”。

教育孩子，我認為第二是愛心培養。

香港聯合報副刊的主題詞是：“沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命是一種多余。”所以，我對女兒的教育，除了尊重她的個性與愛好送她去學音樂以外，更多的是注重愛心的培養。有言道：“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴賤，更不以錢財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂。而這社會能讓人分出高下的是“愛心”。這社會是那樣的井然有序，從某種意義上來說，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛”。是“愛”把人與人聯系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛！如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛的力量。這次地震募捐晚會上的一句臺詞久久縈繞于懷：“只要每人獻出一份小小的愛心，乘以13億，就能匯成愛的海洋”！

培養孩子的愛心，要從日常生活各個方面因勢利導。比如，我教育女兒在學校要處理好同學關系，就利用一些經典名言來教育她。如俗話所說的“善有善報”，佛教語言所說的“愛出者愛返，福往者福來”，還有文學語言所說的“送人玫瑰，手留余香”。同時，還利用一些生活事例來教導她。如韓國總統金大鐘上任時，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，于是就用2百萬美元在互聯網上向全世界征集。應者云集，但是沒有一句滿意的話。最后，美國哈佛大學文學系全體師生群策群力，找到了讓韓國財團滿意的能值2百萬美元的一句話。請在座的各位朋友們認真聽著，人家用2百萬美元買的一句話，我現在擅自作主免費把它贈送給你們了，那不是中國人說的“一字千金”，而是“一字萬金”??！這句話是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人?！碑斎?，這句話不是哈佛師生的首創，而是美國的第十六任總統林肯小時候他父親教導他的一句話。林肯以此話為行為準則，最終造就了一任偉大的領袖，當上了總統，也成就了美國。金大中把這句話作為座右銘，并在全國進行推廣，韓國的經濟迅速發展，國計民生突飛猛進。這句話成就了金大鐘，更成就了韓國！如果我們中國人都能把這句話作為座右銘該多好??！哪還用愁國不富民不強??！

愛心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我認為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業，有一位叫肖清風的同學故意把腳伸出來把她絆倒了，當時下巴都磕破了，留了很多血，醫生說至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時根本就沒有去找那位小同學的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫藥費，那位學生家長連“對不起”也沒說一句。對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。

教育孩子，我認為第三是言傳身教。

余果在小學和初中時的學習成績在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學習成績，而是她優秀的綜合素質和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個理科實驗班來的都是優秀的孩子，能參加這個家長會的都是成功的家長，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時也快樂著你們的快樂、幸福著你們的幸福！我女兒還在讀學前班時，她爸爸就來長沙工作了，一直是我一個人在家帶孩子并工作。由于女兒的優秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的秘訣，我說：“無他，僅培養孩子一個好習慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡單地說，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學上進，尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學習習慣，孩子想不優秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他說過的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認為對孩子的教育，家長（尤其是媽媽）一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。

美國教育家門肯說過：“對于在校的學生來說，長大了成為普通人的占絕大多數。所以，家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它作棟梁。”正如前頭說過的，“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實小草也好，大樹也好，它們都是自然界美麗的風景。

我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風景！更祝愿天下孩子都茁壯成長！

謝謝大家！

第三篇：高一家長會發言稿

高一家長會發言稿

范文一:

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家好！

首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少，確實沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個關鍵詞：

一、感謝

外高是一個環境優美、設施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學校，領導高瞻遠矚、科學創新的辦學理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質，樸實嚴謹、積極向上的教風和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。

進入外高，你會發現人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥包裹剛走進校園，老師們和高二學生組成的志愿者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進外高的每個學生都是一種無聲的愛的教育和感染；找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學生基本情況的表格放在桌上，開學須知寫在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不

到15分鐘里全部結束。我在感嘆“速度”的同時，內心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開學典禮上，“愛的教育”貫穿在活動始終，文藝節目匯演、學生代表講話、學生家長互動、師生誦讀誓詞、中小學教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長最后的講話更是把“愛的感悟”推向了高潮。從學生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛”更廣博的含義，明白了“愛老師，他們是你登山的階梯；愛同學，他們是你永遠的財富；愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶；愛學校，她是你成長壯大離不開的沃土?！?還有舉行的中秋晚會、秋季運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導“心晴社”的建立，都使外高充滿了生機和陽光，如調味劑一樣讓學生的生活緊張而不單調，充實而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復著同一個

詞：感謝！

二、感動

自從進入外高后，我的孩子發生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認清現實和自我的冷靜到調整狀態奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。如果說孩子在這里初步養成了良好的學習和生活習慣，變得樂觀上進、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關注和愛護，就不會有他們的成長和未來。難忘高一（12）班每個老師待學生如親人的關愛，班主任曹老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點餅干墊底免得難受；副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習功課；教語文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；看病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學好就不會困難；孩子還給我說教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學習堅持到底……在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白“一個孩子是一代甚至幾代人的希望”，對學生都是懷著一份使命感和高度的責任感在育人教書，他們高明在于深知“人才須成才先成人”的道理。他們重視孩子的學業成績，他們更關注孩子心靈的成長和塑造。所有老師對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，您們對每個孩子傾注的關愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因為您們真誠無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格感動著。在此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！

三、感恩

第三個詞“感恩”想先和孩子們說

說。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關愛你，學校社會關注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學業。你們要明白有爸爸他*的呵護是幸福，有這么多高素質老師的關愛教育是幸福，有健全結實的身體是幸福，放學總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學習思考有所收獲是幸福，關愛別人是幸福，生活在魅力無限的外高是幸福……要知道學習是自己責無旁貸的事，不是為家長為老師學，而是為證實自身價值打拼美好未來而學，所以要變“要我學”為“我要學”，變“要我學好”為“我要學好”。人總處于主動積極地學習狀態，就會創造出意想不到的奇跡，這也是對老師最好的回報和感恩方式。

還想對家長說要體諒感恩老師，“天下360行，就數老師心最長”，老師都希望學生超過自己，更加優秀，現實是學校和家長都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或學業成績等方面出現問題時，我們要相信老師及時溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個班級不會發生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩時，要多些理解和寬容，多點溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優良的品質就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他們終將成為我們最大的驕傲！

最后，祝各位領導、老師和全體家

長們身體健康，家庭幸福，祝愿同學們學有所成，三年后走進你們心儀的大學校園。謝謝大家！

范文二:

尊敬的各位家長：

下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報一下我們高一(2)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和數學教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向導。我的教育理念是“培養未來的領跑者，培養以天

下為己任，具有創造性人格特征的人?！边@樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至于粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。大家看到的文章。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話。因而我希望我們的班級能創造一個寬松自由的環境讓每一位同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。

1、懷著愛心和耐心，尊重學生。

我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我個人覺得這是一個糟糕的評價。我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。另一方面，通過班干部值周制基本上能夠及時地把握班級和學生的情況。

2、充分信任學生，培養學生的自覺性。

在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的61位同學都成為班級工作 的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至還有教室的門窗，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，后面正準備讓學生自己開班會。讓每一位學生都有機會展現自己的才華，鍛煉自己。

3.民主討論，建立完善的制度。

班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，班干部牽頭的情況下制定了班規班紀和量化考評表，周匯報制度即每周末對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍量化評比情況作一個通報小結，表揚先進、批評和鼓勵暫時落后的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。

4。加強學法指導。

今年我們剛開始新課程改革，對教

材和考綱都有很大的變化（考綱現在都沒有出來）因此我們的教學工作遇到很多困難，舉個例子，（以前我們數學一本書，半年上完，現在到中期就上完了）。新教材要求學生自主的去探索，發現問題，解決問題。而能留給學生的時間很少。第二、新教材的配套資料還沒有真正出來，所以新教材老資料難住學生。轉變思維模式，適應新課改。

5中考分析。

此次考試總分960分，年級第一、第二分別是我班邱云、石偉龍成績為855，845

年級20名有6人，年級50名9人，年級100名22人，年級150名31人，年級

240名39人。400名以后有7人。按進校成績我班在實驗班的第四，此次處于第二?？傮w是進步了，但個別學生有所退步。原因大概有這么幾中

：

1、中考以后思想上有所放松。

2、學習方法不當。

3壓力太大，4，上一次月考考好的那部分有點驕傲。

以上，就是我對本班班級情況的匯報。

最后，我用一句話來概括“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在?！?/p>

謝謝大家！

范文三:

尊敬的各位家長：

下午好！我非常高興見到在座的各位家長，我們天河中學也因為你們的到來而顯得格外溫馨和燦爛。首先，請允許我代表高一八班的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在假期召開這個家長會，我非常感謝大家對我們工作的理解，更感謝您給予我們

最無私、最真誠的支持！

各位家長，你們把孩子送到天河中學來，是希望把他們培養成國家的棟梁之才，有用之才，而不是僅僅是考上一個大學那么簡單。總體上說，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長們把高素質的孩子交到我們老師的手上！今天的家長會，我準備重點談三大部分的問題：一是簡單介紹我們班的有關情況；二是談談高中生的特點；三是請家長配合我們做好幾項工作。

第一，高一（8）班的情況。我們班一共53人，其中男生31人，女生22人，雖然有些同學的入學成績不太好，但是這些學生的綜合素質都比較高，我認為這主要是由于家長們的素質都比較高。家長們主要是因為工作上奮力拼搏、為國家多做貢獻而放松了對孩子的要求，導致孩子的成績下滑。另外我知道，就算有些孩子是考上天河中學的公費生，家長也是有些遺憾的，認為孩子本來可以考得更好。但是，這些都是過去 的事情，我們要做的，是怎么樣面對現實，共同做到改變現實，贏得美好的未來。在這過程中，我加強了學生的理想、前途、紀律教育，用心去培養班干部，在班里致力營造一個團結合作的氣氛，而不是過份強調競爭，我教導學生都要善于向身邊的同學學習他們的優點，學會合作學習。開學的第一天，我就對學生提出，高中階段的三個主要任務是：學會做人、做事、學習，每個同學都有責任和義務在自己的基礎上不斷完善自己的人格。因此，我盡力用自己的行為去感染學生。在學校出操的過程中，我都是帶頭領著我們班的學生一起跑步進操場的。我們班的學生曾經連續三天受到蔡校長的公開表揚，屬于全校班級出操最快最好的班級。我們的黑板報，在宣傳委員謝曉琳同學的帶領下，獲得學校評比的三等獎，這也是高一級獲得的最好獎勵。宋文智同學參加學校的古詩文朗誦，獲得本年級的一等獎。杜俊超同學作為常務班長和體育委員，非常正

氣，帶領班干部和同學做了很多方面的工作。陸偉斌同學和關慧儀同學作為值周班長，為班上的工作盡心盡力，多次獲得學校的“文明班級”。孫劍鋒同學作為學習委員做事情很踏實，為班上的工作盡心盡力。其他同學也各有其特點。

第二，我來跟家長一起簡單探討一下高中生的特點。

高一學生在這一個階段，思維有了一定發展，但是身心發展還不夠完善，還是容易與家長發生沖突，而且高中的課程比初中的內容一下子加深了很多，科目也變得多起來，在適應上有一個過程，對學生提出了提出了更高的要求，學生容易產生焦慮感、不適應感，家長在這個過程要多加關注孩子的情緒變化，我們學校有心理咨詢室，有什么問題也希望家長和我們及時聯系。

第三，我想請家長們配合我做好的幾項工作。前面我說過了，孩子們的素質都是比較高的，但是他們正處在青春期，活潑好動，不拘小節，也正是在人

格塑造的關鍵時期，要重視做好細節。我們班上的女生都比較文靜，但是男生比較活躍，喜歡說話，所以，在座家長的孩子如果是男孩的話，就要適當注意提醒他們有意識地約束自己的行為，特別注意不要隨意在課堂上說話，晚休的時候也要注意保持安靜。這些問題，我是反復地講，希望家長也要注意提醒他們適當注意。具體說來，有以下幾點希望能夠得到家長的配合：

一、教育學生養成良好的學習習慣。

良好的學習習慣是學生提高成績的重要保障，但是一些學生的習慣依然存在偏差，需要強化。加強紀律觀念，文明守紀，對于形成整個良好的班級風氣很有必要。在高中階段，我希望家長加強學生自我控制能力的訓練，包括不遲到、不早退、自覺完成作業、自覺勞動、上課不玩手機。講到手機問題，我們學校對于手機的開機時間是有明確規定的，在規定的時間外玩手機，學校規

定是要先收上來，等家長來領取回去的，這樣做的目的只有一個，就是希望學生集中精神去學習。學生動靜要分明，松馳要有度才能夠不斷地完善自己。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。我經常跟學生講，我們學校正在創建國家級示范性高中，每一個人都要盡自己的能力為學校為班級盡一份自己的能力。我還給他們舉例，我們現在的鄭校長，大家應該都認識吧？鄭紀珍校長，她曾經身患重病，但是她身體好了一些之后，就馬上趕回學校，里里外外地撲在學校的各項工作上，甚至親自過問某個學生的問題，這種敬業愛崗的精神，真是讓我非常感動。為什么鄭校長能夠做到這一點？就是為了一份沉甸甸的責任。我也希望我們班上的每一個學生，也就是你們的孩子，也能夠從中學習到努力承擔他們自己的一份責任。說句心里話，我們做父母的職責是給他們提供各種優良的環境，但是說到

學習，爭取優秀的成績，真的是孩子們自己的責任，我們只能幫助他們而不能替代他們，應該教導他們及時肩負起他們的責任。

二、希望家長多些關注學生的學習過程。

現在家長們都很忙，但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，以及他們在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長和教師進行交流的方法很多，平常大家可以到學校找找我，聯系方式有我的電話、QQ、郵箱，請家長記錄下來。大家也可以和科任教師通過電話進行及時的聯系，他們都是非常負責的老師，一定

會及時答復你們的問題的。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

三、希望各位家長能夠正確看待成績。

家長們都非常關心孩子的成績，這是可以理解的，找范文就來 ＷＷＷ.ＤＯＷＮＨＯＴ.ＣＯＭ。但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績?，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。面對比較差的成績，其實孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭取成績的突破。

四、用你們的信心做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，如果孩子不肯學習，導致成績差，我們可以適當的批評。但是如果孩子已經很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。高中的學生可塑性很強，大家一定要有信心，孩子在你們的關愛之下能夠通過他們的拼搏為自己鋪平屬于他們的燦爛道路！笑到最后才是最美的！

各位家長，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這里，我也向家長們表一個態，我一定會在遵循教育規律的前提下，嚴格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。在這里，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工

作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”我衷心祝愿大家身體健康，一切順利！

謝謝大家！

第四篇：高一家長會發言稿

期中考試學生發言稿

各位家長：

大家下午好。

首先我很榮幸能作為學生代表在此發言，感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今天，在這里我和各位家長交流學習心得，希望能夠幫助同學們提高成績，共同進步！

知識就像是一扇扇上鎖的門，等待有心人用智慧的鑰匙去開啟；探索知識，發現奧妙讓學習成為一種享受。然而學習的方法、途徑多種多樣，找到適合自己的才是最好的！

也許我們習慣了初中時的高分，自滿于曾經驕人的成績。但是高中的學習并不像初中那么簡單，高中知識強調的是運用與理解，只有真正的將知識融會貫通、熟練掌握才能在考試中獲取高分，考出成績！基于高中知識繁多的特點，我們要制定合理的學習計劃。既要將自己的優勢學科穩固，還要將自己的弱勢學科提高。這就需要我們在一天內充分利用時間，和時間賽跑。

對于課堂40分鐘而言，我們要全力以赴、全神貫注地認真聽講。課堂上認真思考老師提出的問題，分析老師的解題思路。課堂上記筆記是個良好的習慣，一方面可以強化記憶，加深理解；另一方面能夠便于復習，熟悉考點。筆記上內容要全面，對于新知識課下要反復閱讀，熟悉方法；對于已會的知識復習時要加深理解，增強記憶。不僅語文、英語需要筆記，數學、物理、化學更加需要。文科筆記注重知識點、考點的整理；理科筆記注重典型例題，通用解題方法的歸納。40分鐘雖然不多，但彌足珍貴，這比同學回家學兩個小時還管用！因此要重視課堂，提高課堂效率，這樣才能學的精，學的透。

有些同學認為課上的知識簡單，但課后做題卻一塌糊涂。這就是高中學習的又一特點，知識的掌握要靈活，題目多變，類型多樣。即使這樣，我也不贊同用題海戰術來應對學習，應對考試。知識的掌握需要習題來檢驗，弄懂弄會每一道老師精講的題，認真落實老師布置的作業。對于出現的問題我們不但要知其所以，還要知其所以然，只有這樣校準每一個知識點才能在考試中輕松應對。自習時要明確自己的任務，有條不紊地逐一完成。首先完成作業，作業的順序可以是先完成自己擅長的科目，再去處理弱勢學科，這樣既可以節省時間，又可以提高效率。其次要根據自己實際情況結合參考書和書本，完成相應的習題鞏固所學的知識！

我提倡在家里學習首先對當天所學知識進行整理和歸納，雖然有時作業很多，但如果能夠進行及時的復習，做作業時會十分的順利、輕松。我不提倡死學、硬學，要學會勞逸結合，適當的放松也許會對學習產生推動作用。我認為學習應當注意以下兩點：

1．要培養自身的自學能力。我們現在已經是高中的學生了，所以自學能力特別關鍵，在自學時，我認為首先要做好預習。預習的好處有很多：

預習，可培養自學能力的獨立思維能力，因為預習是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強的邏輯思維能力。

預習，可以直接提高學習效率。預習可以發現自己知識的漏洞。通過復習有關舊知識可彌mi補漏洞，使自己聽課時精力很快集中到新知識上面去。

預習，能開拓思路。經過預習，對要學的知識已經心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。

預習，可提高記筆記的水平。老師講的內容大部分在書上都有，由于做過預習，知道哪些內容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。

預習，能增強記憶效果。預習時，無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，自己都經過獨立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進一步學習，理解會更為深刻。理解了的知識很容易記住，特別是經過努力而攻克的知識更容易記牢。

預習，能增強求知欲望，帶著預習中的問題聽課，就能啟動好奇心和求知欲，能調動學習的積極性。

其次，學習要有計劃，恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

最后，自學應當根據自身的特點，找到適合自己的學習方法，別人的方法不一定適用于自己。

2、全面發展，不偏科。當然，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍就會讓對手心生畏懼的。

下面我再為大家簡單介紹我的幾位任課老師：

我是本班的化學課代表，因此和化學老師接觸比較多?；瘜W老師是特別棒的老師，學識上的淵博就不必多說，單說在課堂上她與學生的和諧交流，就使人不由自主地進入了學習狀態。她的一個眼神，她的一個手勢，就能讓你明白她所要表達的，課堂上的這種默契往往讓人興奮不已，一下子就記住了我們應當記住的知識。

我們的政治老師也是一位資深老師，盡管這次考試沒有考政治，但兩個月來，老師向我們傳授了許多政治方面的知識，同時教給了我們學習政治的方法，他最獨到的一面是用知識結構圖來講解原本錯綜復雜的政治知識，讓同學們更直觀得了解了各知識點之間的關系，使原本枯燥無味的知識頓時變得鮮活起來。

同樣，我們的歷史老師經驗相當豐富，她能夠讓我們通過對歷史人物，歷史事件的感悟，形成理性的認識。我認為這是其他學科所做不到的，歷史在培養學生情感態度價值觀中有其獨有的優勢，歷史老師通過對歷史知識的傳授，使我們掌握分析歷史事件的方法，從歷史中得到啟迪，最終使我們擁有良好的品德，健全的人格。

正如大家所知道的，地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系。而我們的地理老師用他那特有的全面分析和思考問題的思維方法教育我們，使剛上高一的我們對地理產生了興趣。他告訴我們只要我們聯系實際學習，就會感覺到地理非常實用且趣味橫生，只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理。

總之我們15班的學生是幸運的，無論哪一科目的老師都是盡職盡責的好老師，我們能夠生活學習在這樣的一個集體中感到莫大的榮幸，在老師們的教導下，不知不覺已經過去了半個學期，期中考試也剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

相信我們十五班的同學一定會勇往直前，創造輝煌！

感謝各位家長，我的發言完畢！

第五篇：高一家長會發言稿

尊敬的各位老師、家長朋友們、同學們： 大家上午好！

我是咱們高一（21）班彭春陽同學的媽媽，非常感謝一中給我們提供了一個好的機會，讓我們高一（21）班的學生家長能夠坐今天在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題，今天能作為家長代表坐在這里，深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。

在這里，我想跟大家交流一下幾點：

1、首先要談的是學習，這也是所有的老師、家長、學生共同關注的重要話題。滕州一中是省重點中學，每年都有千余名畢業生踏入了更高的學府，科任老師都很敬業，都會有一整套有效地教學計劃，班主任馬老師年輕有為，送過三屆畢業班，而且每屆都是碩果累累，既精力充沛，更富有經驗。所以在座的各位家長不必要過多的干涉，跟著學校的進度就可以了。

需要特別關注的是：學生的適應心理問題（可能現在講適應有點晚，但每年孩子都會重新分班，都會遇到新的環境去適應）能考進一中的學生，肯定都有過輝煌的過去，在原來的學校都是出類拔萃的學生，可以說是從小到大一直是在家長的呵護、老師的寵愛、同學的尊敬中成長起來的，優越感很強。一中，群英薈萃之地！這里集結了全滕州市的尖子生，現在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績證明了你的實力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強，大家的基礎都很好，你沒有優勢，要想出人頭地，所拼的只有踏踏實實、認認真真、要做好失利但不氣餒的準備，要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂觀的態度和永不服輸的精神。

特別是學生出現了不適應個別課任老師的問題時，（因為老師的講課特點不一樣，再有每個班都要求師資力量均衡，有好的就有弱的，容易出現學生和以前的老師比較的問題）這時候家長就要多鼓勵，告訴孩子要相信老師。每一位老師都是一個團隊，每一個站在講臺上的老師無論有多么年輕，都不是一個人在戰斗，他傳授給你的，都是整個備課組的集體智慧與結晶，所以，盡快適應并跟上老師的節奏，將老師當做真理的化身，喜歡并信任老師，才是你提高成績最有效的保障。俗話說“親其師，方能信其道”。千萬不能跟著學生埋怨老師，這樣就容易導致學生把學不好的原因歸結為老師，從而推卸責任，但可學習一落千丈，影響了整體成績的提高。

再有，多鼓勵少指責，給動力不給壓力。我們家長在與孩子溝通時，當著孩子的面也不要太過關注孩子的名次和成績。我們要允許孩子有起伏和波動，給孩子適應的時間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關心他過得快不快樂，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績，不要叫孩子認為你只關心成績，不關心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說，孩子怎么快樂我們就怎么說；如果家長不會說，做個傾聽者也比指責者要好得多。孩子考不好，他已經很自責了，如果他再有“無法向父母交待”的負擔，那就說明來自父母的壓力太大了。適當的壓力會推動孩子進步，但過大的壓力就是孩子難以承受的了。

2．生活方面：

其實家長能夠做到的，主要是生活方面的照顧。

保證孩子的每餐飯要有足夠的營養，尤其是早餐。不要簡單的牛奶加面包，我覺得早上起來喝一碗熱乎乎的粥或湯很好，盡量少讓學生出去吃早點，一則不衛生；二則時間緊張學生帶到教室里吃，或者不吃早餐，會影響孩子的精力，因為一餓，血糖降低，大腦就沒有足夠的精力去學習，最好多吃五谷類的，消化時間慢，耐餓。（我每天早餐變著花樣，五谷俱全，主食是雞蛋一只，面包、玉米、紫薯、山藥、粽子、餛飩等）中午準備好水果和一盒奶（蘋果、）放入保鮮盒，帶著下午吃（蘋果、橘子、橙子、小西紅柿，應季水果）因為水果里維生素豐富，增強抵抗力，有一句話：每天一只蘋果，遠離疾病，也可以準備一些夜宵，通常是干果類的：核桃、開心果、松子等，保證每日有足夠的肉類、蔬菜、和水果。孩子能夠有足夠的體力，應對繁重的學習。關注天氣。適當增減衣服，每周最好參加一次體育鍛煉、打籃球或乒乓球。平時我鼓勵孩子上好每一節體育課，增強體質，避免生病而影響學習。

生活中最重要的是陪孩子吃飯，因為吃飯時是最放松的時候，這時最有利于溝通。我會利用這個時間傾聽孩子，(男孩子不太容易主動給你講，這時家長就要主動找話題，講講自己的工作中遇到的事，或者網上書上看到的媒體上出現的新聞，特別是焦點、熱點等，男孩子比較關注，開闊孩子視野，關心國內外大事，提供成長中的正能量，還可以借此機會給孩子進行安全方面的教育，作家長的一定要細心收集這方面的材料，比如孩子離家出走被壞人拉到黑磚窯、如何和陌生人打交道、不要貪圖小便宜上了騙子的當，女孩不要出去會網友等等，讓孩子學會如何保護自己，說說二中學生打架的事，就此展開討論，還有我給孩子定了讀者、意林等雜志)，時間一長，孩子就會主動與你交流他身邊的事。就這樣，我們每頓飯都吃得開開心心，既滿足了口腹之欲，又達到了精神上滿足。注意，此時家長一定要放低姿態，站在朋友的角度去和孩子平等對話，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說教。這樣孩子也不逆反，親子關系也和諧，我們也能最快最好地達到目的。

孩子在校期間，我們家長起來的是輔助作用，但當每2周放假回家休息的那兩天，家長就要發揮主導作用了，大家曾聽說過這樣的算式：5+2=？是等于

7、等于5，還是等于0呢？這個問題我想大家都明白其中的深意，它就是一個家庭教育的延續性和破壞性的問題。我們好多家長，感覺孩子在學校已經夠累了，好不容易回家一天，愛干啥干啥吧睡懶覺、看電視、玩游戲，即便24小時黑白顛倒，也概不干涉。結果孩子返校后，兩三天甚至一周時間，都恢復不了狀態，您這可是兩周+2<7呀！常此以往，會離我們當初的目標越來越遠，我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松，上上網，看看電視；如果作業多的話，晚上會寫一會，11點前就寢。第二天8點前起床，上午是學習時間，中間休息也不會上網、看電視，那樣會擾亂節奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準備一間學習室，保證其安靜、不受干擾。中午按時午休，以保證返校后的精神狀態。

在這里我還想扯遠點，希望家長朋友們不要嫌我絮叨，向美國總統奧巴馬和第一夫人學習家庭教育

奧巴馬、妻子米歇爾、兩位千金瑪利亞和薩沙組成了美國的“第一家庭”，今年三月20日，米歇爾帶母親和兩位女兒來華，彭麗媛陪同，兩位千金的舉止得體贏得了國人的贊同

其實雖然身為總統，奧巴馬仍然遭遇了各種同普通家庭相似或共同的困擾和教育難題，但奧巴馬夫婦表現的“相當有策略和眼光”，下面我們看一下奧巴馬夫婦的幾項育兒心得：

首先，父母要做好子女的榜樣。孩子在學習，咱就不能開著電視，可以收拾家務，看看書，創造一個良好的學習氛圍。不要有不良的嗜好，喝酒、打牌、KTV等，培養健康的興趣愛好，讀書、練書法、鍛煉等等，家里每年都要有買書的好習慣好傳統，成為書香人家，盡量少當著孩子面大談金錢和權力，給孩子世界觀人生觀形成產生不好的導向。

第二，要讓孩子們感覺到被愛。

奧巴馬夫婦會用各種方式來表達對孩子們的愛，他們手拉手滑旱冰，高興時擊掌慶賀。薩莎偎依在她父親的腿上、觀看姐姐參加的足球比賽。

第一夫人在記事本上記錄了很多孩子們玩耍的情形，她喜歡參與孩子們的校園生活，雖然每天日程都排得滿滿的，我仍然有時間呆在家里輔導她們的家庭作業。

奧巴馬很自豪的一件事是，在他競選美國總統長達21個月的選戰中，他居然沒有錯過任何一次家長會。即使家人不住在一起，他們每天晚上都會打電話保持聯絡。孩子們可以感受到父母的想念和關懷，感受到彼此的心是相連的。

在這里我想發揮的事，父母不要吝嗇對孩子的愛的表達，中國人太含蓄，愛埋在心里，不輕易表達。造成親子關系不和睦。學會表達，特別是肢體上的親密，往往覺著孩子大了，不好意思。拉手、摟肩、擁抱、擊掌，能增加孩子的安全感，有利于親情的建立和鞏固。

第三，做明智的家長，平時不許使用科技產品。

奧巴馬16歲的大女兒，也只有周末才能動手機。兩個女兒不到周末不能看電視，計算機只能在做作業時才用。在蘋果產品成為青年時尚的今天，這樣的規矩十分重要。要知道，硅谷那些高科技工程師，往往把自己的孩子送進禁止使用計算機的“低科技”學校。真正的創造，還是要徒手培養。

第四，家庭的穩定和傳統會給孩子帶來安全感。

和睦的家庭關系會給孩子帶來安全感和幸福感，孩子會愛家人、愛自己、愛他人，珍惜自己和他人的生命，少暴力，不孤僻，溫和、有人緣等。特別是夫妻關系，直接影響到孩子的人際交往及以后的婚姻家庭??。家長朋友們對待愛人要寬容、恩愛，營造溫馨的家庭關系，給孩子的學習提供安全穩定的大本營。十幾年的心理咨詢中，學生出現問題的，90%以上是父母和家庭造成的。很可憐！

最后還想說一點：男女生之間的交往過密現象。任何一位家長和老師都不希望孩子出現這種現象。

目前，由中學生戀愛引發的各種問題已經相當嚴重，家庭及教育部門對此十分擔憂，目前學生的所謂“早戀”早已經超出了“早戀”的范疇。如果說過去中學生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現在的中學生戀愛則摻入了很多的因爭風吃醋引發的打架斗毆等違紀違法活動甚至還涉及到嚴重的社會道德問題。中學生心理健康的頭號殺手，早戀引發的慘劇。

另外，現在的許多中學生以是否交了男、女朋友作為一種時尚與潮流。

家長要善于觀察，不要疑神疑鬼；要耐心開導，不要粗暴對待（逆反會促成）

女孩子的家長要注意：穿戴不要暴露、舉止大方不要扭捏，要有定力戰勝糖衣炮彈，學會冷藏感情。

今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人；二是成為一個適應社會發展的人；三是成為一個有益于社會、有創造力的人