第一篇：2014年五年級下冊班隊活動

五年級班隊活動計劃

針對高段學生的年齡特點，我以禮儀教育為主線，把培養學生“文明行為習慣”作為本期工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，深入開展行為規范、誠實守信、安全法制等教育，充分調動學生自我教育的積極性、主動性，發揮班干部的能動性，創新德育途徑，努力為學生的健康成長打下基礎，全面培養學生的道德素養，促進班級優質均衡和諧發展。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體、美、勞等全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個共同的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的程序成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以 1

一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易形成自卑感，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第二，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節思想教育課

精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節思想教育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關系

學校教育要想取得最佳效果，離不開教師，也離不開家長。其中，家庭的配合尤為重要，因為學生有相當長的時間生活在家里且受父母的影響最為直接，我會經常和家長聯系，爭取和家長配合，交流學生的思想和學習情況，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面

發展。鑒于此，教師應協調好與家長的關系，共同完成教育任務。

那么，作為教師應采取怎樣的措施主動與家長進行溝通，以協調好關系呢？

第一，把與家長聯系，作為獲取教育信息的渠道。

第二，尊重家長，不要傷害他們的感情

第三，根據學生和家長的特點，機智地幫助家長提高教育素養第四，與家長保持密切的聯系與溝通

五、建立學生一日常規，培養學生自理能力

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

六、加強班干部的培養

培養班干部，管理班級。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

七、本學期班級工作安排：

二月份:

1、寒假資料上交，“寒假好少年”評比。

2、完成班干部的改選。

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、慶祝“三八”婦女節3、3.8開展“我為媽媽做家務”活動4、3.12開展“美化我們的校園”活動

四月份：

1、清明紀掃烈士墓活動

2、家長與學校友好握手

3、“人人講誠信”讀書教育活動

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節

2、朗讀測試

3、開展“勞動小能手”活動

4、寫字水平測試

5、學生身體素質測試

6、做好“六一”節慶祝準備工作六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、抓緊學習，迎接畢業學年的到來

3、休業式

第二篇：五年級班隊活動計劃

五年級班隊活動計劃

在全國大力提倡實行素質教育、加強教育課程改革、注重學生能力培養的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是作為在教育一線的教育者肩上責無旁貸的重任。針對高段學生的年齡特點，以禮儀教育為主線，把培養學生“文明行為習慣”作為本期工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，深入開展行為規范、誠實守信、安全法制等教育，充分調動學生自我教育的積極性、主動性，發揮班干部的能動性，創新德育途徑，努力為學生的健康成長打下基礎，全面培養學生的道德素養，促進班級優質均衡和諧發展。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體、美、勞等全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個共同的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的程序成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能

力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易形成自卑感，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第二，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節思想教育課

精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節思想教育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關系

學校教育要想取得最佳效果，離不開教師，也離不開家長。其中，家庭的配合尤為重要，因為學生有相當長的時間生活在家里且受父母的影響最為直接，我會經常和家長聯系，爭取和家長配合，交流學生的思想和學習情況，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。鑒于此，教師應協調好與家長的關系，共同完成教育任務。

那么，作為教師應采取怎樣的措施主動與家長進行溝通，以協調好關系呢？

第一，把與家長聯系，作為獲取教育信息的渠道。

第二，尊重家長，不要傷害他們的感情

第三，根據學生和家長的特點，機智地幫助家長提高教育素養

第四，與家長保持密切的聯系與溝通

五、建立學生一日常規，培養學生自理能力

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

六、加強班干部的培養

培養班干部，管理班級。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

本學期班級工作安排：

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、慶祝“三八”婦女節3、3.8開展“我為媽媽做家務”活動4、3.12開展“美化我們的校園”活動

四月份：

1、清明紀掃烈士墓活動

2、家長與學校友好握手

3、“人人講誠信”讀書教育活動 五月份：

1、慶祝“

五、一”國際勞動節

2、朗讀測試

3、開展“勞動小能手”活動

4、寫字水平測試

5、學生身體素質測試

6、做好“六一”節慶祝準備工作六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、抓緊學習，迎接畢業學年的到來

第三篇：五年級班隊活動主持稿

陳： 敬愛的老師，程：親愛的同學們，合：下午好!

陳： 蔚佳，今天，我們班會的主題是什么?

程：講笑話比賽。

陳：那你知道講笑話、聽笑話有什么好處嗎?

程：當然知道，笑話就是逗人開心。人傷心的時候，說一個笑話，就會馬上開心了!人緊張的時候，聽一個笑話，馬上就會放松了。

陳：是的，同學們學習比較緊張，聽一聽笑話，可以讓我們放松一下，開心一點。

程：那還等什么，現在就開始吧!

陳：請聽 給我們帶來的笑話《 》。

程：源源，剛才我們聽了好多笑話，令我捧腹大笑，真開心!

陳：是的，真好笑!我希望通過這次班會，同學們都能開心、輕松的學習，期末考出一個個好成績。

程：這次班會到此結束，謝謝大家的積極參加。

班隊活動主持稿的延伸閱讀——“小鬼學做小雷鋒”班隊活動方案

活動目標：

1、為紀念毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞41周年，弘揚雷鋒精神，培養學生，從小樹立尊老愛幼，全心全意為人民服務思想;

2、結合中隊的藝術特色，為隊員們搭建展示藝術才能的舞臺，提供實踐的機會。

活動準備:

舞蹈服裝、小背簍一個，一人一支豎笛，口琴十七只，橫幅一面，相機一只，小提琴一把。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊歌

五、主題活動開始：

主持人開場白：“快樂哆來咪中隊”慰問演出現在開始!

尊敬的爺爺奶奶：

你們好!我們是鎮海區中心學校五年級“快樂哆來咪中隊”，在紀念毛主席為雷鋒叔叔題詞41周年的今天，我們自編自排了一些節目，到這里參加慰問演出，希望我們的節目能給你們帶來快樂!

主持人(于科)：春天來了，萬物復蘇，桃紅柳綠，萬紫千紅。在這大好春光里，我們哆來咪中隊的小雷鋒們想跟雷鋒說說心里話，想把心里的歌唱給爺爺奶奶聽一聽，請聽，小合唱《接過雷鋒的槍》

全體同學齊唱《接過雷鋒的槍》

主持人：春

陳： 敬愛的老師，程：親愛的同學們，合：下午好!

陳： 蔚佳，今天，我們班會的主題是什么?

程：講笑話比賽。

陳：那你知道講笑話、聽笑話有什么好處嗎?

程：當然知道，笑話就是逗人開心。人傷心的時候，說一個笑話，就會馬上開心了!人緊張的時候，聽一個笑話，馬上就會放松了。

陳：是的，同學們學習比較緊張，聽一聽笑話，可以讓我們放松一下，開心一點。

程：那還等什么，現在就開始吧!

陳：請聽 給我們帶來的笑話《 》。

程：源源，剛才我們聽了好多笑話，令我捧腹大笑，真開心!

陳：是的，真好笑!我希望通過這次班會，同學們都能開心、輕松的學習，期末考出一個個好成績。

程：這次班會到此結束，謝謝大家的積極參加。

第四篇：五年級班隊活動計劃

五年級班隊活動計劃

高安小學作者：李昌鼎

在全國大力提倡實行素質教育、加強教育課程改革、注重學生能力培養的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是作為在教育一線的教育者肩上責無旁貸的重任。針對高段學生的年齡特點，以禮儀教育為主線，把培養學生“文明行為習慣”作為本期工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，深入開展行為規范、誠實守信、安全法制等教育，充分調動學生自我教育的積極性、主動性，發揮班干部的能動性，創新德育途徑，努力為學生的健康成長打下基礎，全面培養學生的道德素養，促進班級優質均衡和諧發展。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體、美、勞等全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個共同的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的程序成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易形成自卑感，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第二，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重

塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節思想教育課

精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節思想教育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關系

學校教育要想取得最佳效果，離不開教師，也離不開家長。其中，家庭的配合尤為重要，因為學生有相當長的時間生活在家里且受父母的影響最為直接，我會經常和家長聯系，爭取和家長配合，交流學生的思想和學習情況，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。鑒于此，教師應協調好與家長的關系，共同完成教育任務。

那么，作為教師應采取怎樣的措施主動與家長進行溝通，以協調好關系呢？

第一，把與家長聯系，作為獲取教育信息的渠道。

第二，尊重家長，不要傷害他們的感情

第三，根據學生和家長的特點，機智地幫助家長提高教育素養

第四，與家長保持密切的聯系與溝通

五、建立學生一日常規，培養學生自理能力

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

六、加強班干部的培養

培養班干部，管理班級。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

本學期班級工作安排：

二月份:

1、寒假資料上交，“寒假好少年”評比。

2、完成班干部的改選。

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、慶祝“三八”婦女節3、3.8開展“我為媽媽做家務”活動 4、3.12開展“美化我們的校園”活動四月份：

1、清明紀掃烈士墓活動

2、家長與學校友好握手

3、“人人講誠信”讀書教育活動 五月份：

1、慶祝“

五、一”國際勞動節

2、朗讀測試

3、開展“勞動小能手”活動

4、寫字水平測試

5、學生身體素質測試

6、做好“六一”節慶祝準備工作六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、抓緊學習，迎接畢業學年的到來

3、休業式

第五篇：五年級班隊活動計劃

五年級班隊活動計劃

一、指導思想

以學校德育工作為指導，結合本班情況，以“五生”德育為理念，以提高學生綜合素質為核心，以創新德育方法為重點。堅持以人為本，為每一位學生的發展提供強有力的支持與保證。下面特制定以下活動計劃。

二、主要工作

1、繼續加強學生文明行為習慣養成教育。認真抓好抓實一日常規，幫助學生養成專注樂學，多思善問的好習慣。堅持一日五常規

(早操、課間、眼操、路隊、衛生檢查)。增強學生的集體榮譽感，培養良好的行為規范，形成良好的班風。學風。校風。

2、加強班級的文化建設。營造一個團結、和諧、溫馨的班級氛圍，增強班級的凝聚力，辦好班級板報，管理好圖書角，開展擬定班級一日常規，班訓活動。

3、利用“五一”長假，深入開展以“創新素質實踐行”為載體的學生道德實踐活動，開展“我愛武昌”主題教育

4、大力開展“我是光榮的少先隊員”主題教育，開展“少先隊知識競賽”。“我是光榮的少先隊員”主題隊會活動。

三、活動內容

二月份：

1、學習五星班級評比條例和宣布班隊干部競選結果；

2、梅花節征文活動。

三月份：

1、區優秀學生評比活動；

2、舉行“我為媽媽獻禮”的主題班會；

3、班級文化建設，擬定班級評比活動；

4、“文明禮貌”星級班級評比活動。

四月份

1、春游；

2、開展未成人法制教育活動；

3、春季趣味運動會；

4、“遵守公共秩序”星級班級評比活動。

五月份

1、總結五一素質實踐活動；

2、“我是光菜的少先隊員”知識競賽；

3、災難逃生自救演習活動；

4、慶“六一”。

六月份

1、復習動員；

2、迎接畢業考試。

一、班級簡介：

五（4）班這個由19名男生，32名女生組成的集體,他們團結友愛，有著強烈的集體榮譽感，也能自覺遵守《小學生日常行為規范》，尊敬師長。樂于為班級做事。但多數孩子的性格比較內向，個別學生不合群。班干部的組織和工作能力不太強。個別學生在行為規范、學習成績方面存在著許多差異。本學期應加強班級工作的管理，健全班隊組織，提

高班集體的凝聚力，努力培養學生自覺性，責任性與道德感。還要積極與家長溝通，相互配合，家校通力合作，全面提高學生的整體素質！