第一篇：五年級班隊工作計劃

五（6）班班隊工作計劃

一、指導思想

用“感動”“期待”“鼓勵”“耳濡目染”凝結而成的“無痕德育”是學校特色發展的四大工程之一。本學期，我們將從“全員育人”、“導護工作”、“每月一事”、“十個學會”、“主題活動”、“創新‘風鈴’”、“家校共育”、“心理健康教育”這八個方面著手，努力塑造一批“有孝心、有誠心、有恒心，能學習、能交往、能生存”特質的“能仁”學生。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、班級原有情況

本班學生48人，其中男生26個，女生22個。本班男生相對調皮的比較多，總是會滿操場跑，特別讓人頭疼。好在女生活潑可愛, 學習自覺。大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班干和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有一小部分學習困難生。

所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓孩子們健康成長。同時配合好少先隊的一系列常規活動，培養學生的各種能力。與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處來補己之短,爭取把班級建設成為勤奮、好學、文明的班級。

三、班級奮斗目標

（一）培養好有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，爭取校成為“文明班隊”。

（二）積極參與學校的各項活動，爭取取得好成績。本學期本班更要積極參與學校的各項活動，比如“校園CEO”、“秋季運動會”、“校園閱讀節”等活動。十月份的班級文化展示活動，爭取全方位展示給學校的其他班級。結合學校各項評比，在班級中開展“每月文明之星”、“文明小組”、“優秀小主人”等評比，并力爭在學校各項評比中多獲獎。

四、班級活動開展

本學期的行為習慣養成要求如下：一潔凈校園環境，二安靜排隊用餐，三文明上下樓梯，四熱情主動問好，五集會安靜有序。養成措施如下：

1.構建“教師——學生——家長”三位一體的教育網絡，確保學生盡快并保質保量的養成良好的行為習慣。在學校里，老師嚴格要求學生；學生回到家后，家長對孩子也要嚴格要求，不斷督促和強化他們防止壞習慣的滋長，以便于繼續深化養成教育，并讓教育在實際的生活中得以運用。并制定“自評——師評——家長評”的評價制度，這樣，家長和教師在養成教育方面，就能達成一個共識，目標一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。2.充分利用班隊會及晨會的時間對行為習慣的養成進行統一訓練,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

在班級內設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出 “文明禮儀之星”等，對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用小公民道德教育室培養學生良好的道德情操，通過故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用評比欄，進一步規范學生的行為習慣。

4．“每月一事”“綜合實踐活動”。我校德育工作的一項重要工程是“每月一事”，緊緊圍繞每月不同主題開展教育活動，改變學生的行為習慣，全面提高學生的綜合素質。本學期，我們將把“每月一事”的主題活動與綜合實踐活動進行整合，對五個主題的“每月一事”進行實踐與完善，分別為：9月：勤——業精于勤；10月：敬——心懷感恩；11月：雅——雅言雅行；12月：誠——誠信有恒；1月：儉——儉以養德。在行動的過程中及時反思積累，對我們的“每月一事”校本課程進行深入地探討與實踐。同時，每個月的實踐活動結束后，我們要及時進行總結完善與資料的整理，以利于互相學習交流。

5.“實小學生十項技能”的逐步開展。通過“十個學會”（其中六個為必修項目：學會整理房間、學會游泳、學會寫一手好字、學會一種樂器或繪畫等一項藝術特長、學會做五種菜、學會一項球類運動或健身項目；四項為選修項目：學會跳繩踢毽、學會辦一張手抄報或電子報、學會一項小發明、學會主持一次小組以上的活動）的素質考評，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，努力使學生在小學階段掌握生活、藝術、生存等基本技能。

五、班級環境文化建設

教室環境是班級形象的標志之一。美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。心理學研究證明，自然環境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。布置好四個“角”，讓教室成為學生幸福生活的家園。

1.“博愛班牌” ：告訴學生愛祖國、愛家人、愛老師、愛同學；愛讀書、愛勞動、愛生活。

2.“精彩瞬間” ：照片系列包括個性的一角、讀書使我成長、特色班會； 3.“圖書角”：告訴學生班級有個小書庫，這里有最新的讀物和你見面，和朋友們去交流；

4.“綠化角”：告訴你我們正在茁壯成長，張貼學生書畫。

讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富，在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。

六、班級管理制度

（一）、班長大組長小組長職責。

1.小組長管好本小組成員,包括學習紀律衛生等。2.大組長管好本組中的小組長。包括學習紀律等。3.兩位班長管好4個大組長。包括學習紀律等。

（二）、學習管理制度

1.認真完成學校內的各種作業,上午的作業限期在放學以前一定要交齊（如各科老師規定可以下午完成的除外），否則記小組長或大組長違規一次，扣一顆星。2.每個學生有家庭作業記載本,作業馬虎，書寫不認真記違規一次，扣一顆星。3.作業滿5個優發一顆星星，滿3顆星星發一個蘋果，三個優星發一個蘋果。4.在一周內無學習違規現象的,由小組長發一個蘋果。

（三）、紀律管理制度

1.每節課遵守紀律,有老師在課內提到名字的兩次以上的,記違規一次，扣一顆星。

2.下課有吵打架行為的,記學生違規一次,并記本小組長或大組長違規一次，扣一顆星。3.本周內紀律表現好,獎小組長或大組長一顆五角星。

（四）、衛生管理制度

1.認真做好值日,由值日組長負責,學校扣分的,記值日組長違規一次。2.一月內本班各項競賽第一二名的,獎班長5顆星,獎大組長小組長8顆星,各項競賽在校第三名的,獎班長3顆星,獎大組長小組長5顆星。

（五）、家校聯系及其它。

1.有家長反映學生在家有不好表現的,記該學生違規一次。

2.老師家訪或打電話問詢學生在家表現,家長反映良好的,獎該學生一顆星。3.班級被評為“文明班級”的獎每個學生10顆。小組長大組長班長再另獎10顆星。

七、逐月工作安排

九月“每月一事”主題：勤——業精于勤 1.各班完成班級環境文化建設。

2.慶祝教師節，開展“祝福您，我的老師”系列活動。3.開展“每月一事”相關活動。4．班主任沙龍（班級常規管理經驗介紹）5.“美德銀行”啟動。5．各年級“每月之星”評比 6.“實小風鈴”采編播。

十月“每月一事”主題：敬——心懷感恩 1.開展“每月一事”相關活動。2.慶祝國慶節，開展相關活動 3.班主任沙龍（班集體建設困惑談）4.“實小風鈴”的采編播 5.各年級“每月之星”評比 6.再次招聘家長義工。

十一月“每月一事”主題：雅——雅言雅行 1.開展“每月一事”相關活動。2.班主任沙龍（學生個案研究）。3.各年級“每月之星”評比 4.“實小風鈴”采編播

十二月“每月一事”主題：誠——誠信有恒 1． 開展“每月一事”相關活動。2． 班主任沙龍（一、三年級班級文化建設優秀經驗介紹）3． 各年級“每月之星”評比。4． “實小風鈴”采編播

一月“每月一事”主題：儉——儉以養德。1.開展“每月一事”相關活動。2.班主任沙龍（完美教室締造交流會）3.“美德銀行我儲蓄”表彰活動。4.各年級“每月之星”評比

第二篇：五年級班隊工作計劃

五年級班隊工作計劃

2018-2019學第一學期

一、指導思想：

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析：

本班共計20名學生，其中有男同學7人，女生13人。他們已經過四學年的教育和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，學習成績較差，還出現了偏科現象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標：

1.健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2.對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

3.加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。

4.加強學生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。5..配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

6.形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績

7.協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。8.切實加強學校、家庭、社會三結合。9.積極開展少先隊活動和主題隊活動。10.加強對學生的心理輔導教育。

四、工作安排： 9月份：

1.組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。2.健全班隊委，明確分工。

3.“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。4.對學生進行行為習慣養成教育。

5.開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。10月份：

1.開展“好習慣從身邊做起”主題教育。2.開展手抄報比賽等活動。

3.作好“十一小長假”的安全教育工作。

4.開展做文明學生活動，定期評選文明學生。5.開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。6.進行愛國英雄故事賽。11月份： 1.加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。2.重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。

3.開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。12月份：

1.抓好復習，參加期末考試。

2.開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。3.班級聯歡活動。（慶祝“元旦”）

第三篇：五年級班隊工作計劃

一、班級情況分析：

本班學生總共有xx人，女生xx人，男生xx人,主要是由原來中心四（3）班的學生和新轉入的2人組成。班級里男生多，這個班里有部分男生的行為習慣比較差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作。但是大多數的學生都能自己遵守學校的各項規章制度。另外，這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱，有說服力，有膽量的班干部是及個別的，能主動、積極的參與班級管理的學生非常少，這給班級的建設和管理帶來了不少的難度。

二、總體目標：

1、德育為重，開展各種活動，培養學生“自律”能力。

2、以抗泥石流救災精神為引領，大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

3、繼續重視對學生體育和藝術方面的教育，讓學生學會體藝方面的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為全面發展的，適合社會需要的人才。

4、開展各種學習競賽，提高學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣和探究、合作、創新的精神，為學生的終身學習打下結實的基礎。

5、加強班干部隊伍建設，培養班干部的工作能力，培養良好的班風、學風，積極爭創學校文明班集體。

6、圍繞學校創建日常行為規范和綠色學校為中心開展各種活動。

三、具體工作內容及措施：

1、結合我班實際的特點，積極開展雛鷹爭章活動，促使學生養成良好的習慣．

2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。

3、對學生加強紀律教育，動員全體學生監督，并且規范班級的獎懲制度。

4、抓好轉化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。

5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理。

6、經常召開班干部會議，指導他們的工作，同時通過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平。

四、班隊工作和活動安排：

九月份：我文明，我挑戰。

1、開展始業教育，加強學生在紀律、安全、衛生等方面的教育。

2、抓好班級路隊，早操隊伍訓練。

3、慶祝教師節，開展“我為老師送祝福”的感恩活動。

4、開展“學抗泥石流英雄，揚民族精神”的主題班隊活動。

5．開展“學習普通話，學做文明人”的普通話宣傳活動。

十月份：我愛國，我行動。

1、進行班干部的民主選舉，讓多數學生參與到班級的管理中來，學做班級的主人。

2、加強體質健康方面的訓練，迎接學校的體育運動會。

3、結合慶祝國慶活動，出好“國慶節”黑板報和隊報，對學生進行愛國主義教育。

4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會，培養學生從小養成保護資源，勤儉節約的好習慣。

十一月份：我運動，我自護。

1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內安全教育，并開展“我與安全手拉手”的班級演講比賽。

2．開展“紅領巾普法節”，教育學生樹立法制意識。

3．結合爭安全章，對學生進行安全教育。

4．開展學生學習，生活心理健康教育。

十二月份：我展示，我快樂。

1.加強復習階段學生的心理健康教育。

2.開展學習方法的交流，相互學習活動。

3.出好第四期黑板報。

4.慶祝元旦活動。

一月份：我讀書，我快樂。

1、總結一學期班隊工作。

2、做好期考復習動員和復習方法的指導工作。

3、進行寒假法制教育和安全教育。

第四篇：五年級班隊工作計劃

五（6）班班隊工作計劃

今年我繼續擔任該班班主任，為了把班主任工作做好，結合本班實際，現擬定本學期計劃如下：

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”“文明禮儀”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、工作目標：

1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛學習”主題教育，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、對學生個人能力的養成教育的培養。

三、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。

(1)保護校園，進行愛學校的教育。

(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、開展“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育。

(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園

(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

(3)培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家校活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

6、開展“雛鷹爭星”活動，使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。

四、各月工作重點：

九月份：

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

1、制定工作計劃并公布。

2、進行文明教育，提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

4、在“教師節”為老師做一件好事，在重陽節這天為老人做一件事。

十月份：

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1.愛國教育，了解祖國歷史。

2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。

3.積極開展“雛鷹爭星”活動。

4.宣傳并進行安全教育。

十一月份：

工作重點：積極開展“雛鷹爭星”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、雛鷹爭星活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

十二月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、開好“元旦”聯歡會，讓孩子們過好節日。

在平時，把爭星和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創建良好的學習，生活環境。

班隊工作計劃

五（6）班 宿州市第九小學 二0一七年九月一日

第五篇：五年級班隊工作計劃

五年級班隊工作計劃

負責人：黃叢花

楊莊小學

2012年8月

五年級上學期班隊工作計劃

一、指導思想:

認真貫徹黨的教育方針,結合《公民道德建設實施綱要》，以提高學生的素質和教育質量為中心，以建立良好的班風、學風為主線，以“在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民”為標準，全面深化“愛祖國、愛家鄉、愛學校”的情感，融合體驗教育和自我教育，發揮學生的創新精神，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

二、班級學生概況：

本班基本上是少先隊員，多數學生積極要求進步，思想活躍，熱心參加學校舉行的各項有益活動，但是有少數學生自私自利，勞動不積極、偷懶，經常拖拉作業、厭學，有一個弱智生，面對新學年，繼續努力，力求在原有的基礎上更進一層樓。

三、主要目標和措施：

1、根據班級常規，繼續鞏固良好的班風學風，展示“修人班”雄風，鼓勵學生大膽創新，讓學生個個養成良好的行為規范，讓學生人人成為合格的小學畢業生。

2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。

3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。

4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學生抓緊時間學習、復習，力求在升學考中能取得好的成績。

5、嚴格執行“一日兩掃一查，一月一大掃”制度，加強班級衛生管理，增強學生的環保意識，保持班級和校園的整潔。

6、修正班級公約，配合學校檢查，強化班級的四項競賽，“從嚴要求，責任到人。”努力“爭創修人班級、爭做修人之星”，不斷激發集體榮譽感，把班級打造為群星璀璨的“航母”。

7、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、外地生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。

8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

9、狠抓 “文體活動和主題活動”，每周開展“一天無零花錢”和感恩活動（如：感恩老師、感恩同學、感恩他人；我的感恩格言；今天你有幾個謝謝等）。

四、班隊工作和活動安排：

九月份：

1、開學準備，報到注冊。

2、開學初，制定中隊工作計劃，明確集體和個人奮斗目標，開展小組競賽。

3、加強始業教育，對照《小學生日常行為規范》，加強組織、紀律性。

4、在集體討論選舉的基礎上，輪換干部，讓多數學生共同參與班級管理。

5、開展班級圖書節，營造班級文化。

6、加強班級值勤崗，根據學生的不同特點，階梯式提出要求，同時做好與后進生結對。

7、嚴格升旗制度，加強集訓兩操，要求做到快，靜，齊。

8、安全教育,常規教育，養成良好的行為教育。

9、構思開展班級午休紅讀活動。

十月份：

1、開展交通、消防、飲食衛生等“安全教育日”活動；

2、開展”國慶”主題活動。

3、“愛在孝心里”主題活動。

4、“愛護環境，節約能源”四個一活動。

5、組織學生參加廣播操比賽。

十一月份：

1、“黨是陽光我是花” 主題活動。

2、舉行跳繩比賽。

3、“歷史的選擇”愛國主義讀書征文比賽。

4、舉行數學競賽；

十二月份：

1、開展“遠離垃圾食品”及“安全自護”優秀手抄報評選活動；

2、“勞動最光榮” 主題班會；

3、勞動基地活動；

4、“爭當優秀班級” 主題活動；

一月份：

1、組織：三好學生初評

2、總結班隊工作。

3、慶“元旦”主題班會

4、開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題征文比賽。

5、評比各類先進和積極分子。

6、期末家訪