第一篇：七年級政治備課組計劃

09-10學年七年級政治第一學期

備課組工作計劃

一、指導思想

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定基礎。

二、工作目標

1、努力提高教學效率，提高教學質量，用輕松、活躍的課堂吸收學生，激發學生興趣，使初一學生懂得如何學好思政這門科目。

2、使學生去獲得必須的基本知識的同時，在情感、態度、價值觀方面均獲得充分發展，為中考打基礎。

3、教學成績各班要實現均衡發展，并實現整體上升。

三、情況分析

七年級使用的是新課程，困難和挑戰均很大。每一位教師要認真學習新課標有關指導性著作，轉變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“應用·拓展”“發現·創新”五個方面獲得發展。

我們使用的是蘇教版政治教材，這套教材內容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養學生的素養將是一道難題。

四、本學期重點工作與措施

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習

和個性的發展奠定基礎。

為實現目標我們主要想采取以下措施：

1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。落實“三備、四統一”措施，提高備課效率和備課質量，確保備課小組活動的正常發展。

2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

3、課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。努力提高教學效率，提高教學質量

4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

5、加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究。

6、結合我校和現教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調查等。

七年級政治備課組

2009.9.1三、措施

⑴認真學習課標，實現教學觀念的轉變

要求能把課標的要求與理念滲透到教學中，注重培養學生能力的提升。

⑵加強集備，提高教師備課的質量以及集備的實施

根據學生實際，進行例題的選擇，習題的配備與要求。重視教學過程的反思，及時積累教學中的經驗、教訓，從深層次上考慮自身的教學工作。

⑶合理分工，資源共享

本備課組雖只有兩人構成，但也將進行交叉備課，并收集相應的教學資源，實現共享。

⑷課堂教學中，注重引導學生的學習興趣

初一年級政治是起始學科，對學生學習興趣的培養非常關鍵，因此，本備課組兩位老師，已達成共識，要盡可能采用多種形式的教學手段、教學情境吸引學生，使學生喜歡我們的課。

⑸抓好基礎知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統化，網絡化，牢固打好基礎。

⑹教學中要注重：強化思維過程，努力提高學生心理性思維能力，增強實踐意識，重視探究與應用，倡導主動學習，要善于以教材實際和社會生活中提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣，樹立信心，提高表達能力，交流能力，讀題能力，語言組織能力等。

⑺有選擇地進行習題的布置，批改和講評，將根據學生實際情況編到習題、講義，進行有針對性的專項訓練，開拓學生眼界，拓展思路，提高教學成績。

第二篇：七年級政治備課組計劃

七年級政治備課組計劃

一、教學指導思想

本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。

二、學情分析

經過一學期的學習，大部分學生逐漸適應本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

三、教學目標

1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

3、引導學生理解誠信，培養學生從小做一個講誠信的人．

四、備課組基本情況

班級情況：全年級共14個教學班，分課情況：全組有3位教師。

五、教學工作要求

1、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

3、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學任務。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

六、課時進度表

略。

第三篇：七年級政治備課組計劃

2013—2014學年七年級政治第一學期

備課組工作計劃

一、指導思想

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學生的政治素養，進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定基礎。

二、工作目標

1、努力提高教學效率，提高教學質量，用輕松、活躍的課堂吸收學生，激發學生興趣，使初一學生懂得如何學好思政這門科目。

2、使學生去獲得必須的基本知識的同時，在情感、態度、價值觀方面均獲得充分發展，為中考打基礎。

3、教學成績各班要實現均衡發展，并實現整體上升。采取集體備課方式提高政治教師的教學水平，根據學校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規劃、教學目標時突出“情感、態度、價值觀”。備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式。以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變，明確重點、難點及其對策。鼓勵提倡集體備課，實現資源共享，以質量的教后反思作為考核的依據，提高備課的質量，提高課堂效率。

4、創造各種學習機會創造各種學習機會，提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平，要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念，倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力。

三、情況分析

七年級使用的是新課程，困難和挑戰均很大。每一位教師要認真學習新課標有關指導性著作，轉變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累〃整合”“感受〃體驗”“思考〃領悟”“應用〃拓展”“發現〃創新”五個方面獲得發展。

四、本學期備課組工作措施

本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定基礎。為實現目標我們主要想采取以下措施：

1、加強業務學習，不斷提高自身素質

深入學習、仔細研討初一思想品德課程標準；認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。做好教情學情的調查，及時調整教與學。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一練習、統一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量要面向全體學生，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優扶差工作。

2、落實教學常規，發揮集體智慧

貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內容。增強備課組的凝聚力，發揚團隊精神，發揮各自的優勢，積極參加學校和本組的教研活動，鼓勵跨學部、年級和學科聽課，加強組內的聽課評課，注重組內評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。做好教學反思和教學后記，不斷豐富和完善本組教案，改進教學方法，使教與學有機地結合起來。在減輕教師負擔的同時，切實減輕學生作業負擔。組內統一課堂練習與課外作業，精心選題，精講精練，盡量把作業在課內完成好。老師要互相學習正常開展聽課活動，取長補短，共同提高，教師統編的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

3、提高教學效率，提升教學質量

課堂教學要重視和實現師生互動，盡量把課堂交給學生，倡導主動學習，營造自主探索和應用，使師生關系融洽，課堂氣氛活躍。教學中注重滲透國情和時事教育，增強學生的實踐意識。教師要把教材內容和社會生活中的實際問題聯系起來，提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣、樹立信心，培養鉆研精神，提高表達能力和交流能力。指導幫助學生掌握學習初中思想品德的科學方法，形成良好的學習。加強課內外輔導，做好后進生的轉化工作，提高整體學業水平。抓住學科的薄弱環節，及時查漏補缺。

4、加強集備，提高教師備課的質量

根據學生實際，進行例題的選擇，習題的配備與要求。重視教學過程的反思，及時積累教學中的經驗、教訓，從深層次上考慮自身的教學工作。對“學困生”既要調動他們的學習積極性培養學習的自覺性更要對他們進行學法指導。加強對薄弱班、薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題及時跟蹤解決。

5、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。落實“三備、四統一”措施，提高備課效率和備課質量，確保備課小組活動的正常發展。認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

6、合理分工，資源共享

本備課組雖只有兩人構成，但也將進行交叉備課，并收集相應的教學資源，實現共享，教學中要注重：強化思維過程，努力提高學生心理性思維能力，增強實踐意識，重視探究與應用，倡導主動學習，要善于以教材實際和社會生活中提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣，樹立信心，提高表達能力，交流能力，讀題能力，語言組織能力等。

7、課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。努力提高教學效率，提高教學質量。加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究。

七年級政治備課組

2013年8月29日

第四篇：七年級政治備課組工作總結

七年級政治備課組工作總結

本期以來，在教導處、教科室、教研組的指導下，在老師們的積極配合下，七年級政治備課組嚴格按照學校的要求，同心同德、齊心協力、共同努力，認真落實學校的各項工作，出色完成了各項任務。現具體情況總結如下：

一、認真落實教學常規，切實做好本職工作

二、鼓勵教師積極參與網上學校，不斷提高業務水平和教學能力

三、切實抓住外出學習機會，陶冶教師，促進教師素質及能力的提升

四、積極推行課改，促進“高效課堂”的有效實施

五、鼓勵教師積極撰寫教學后記和教育教學論文，不斷提升自己的能力

2014.72 [

第五篇：七年級政治備課組工作計劃

2012――2013學第一學期七年級政治備課組工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協同作戰、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區，使學生“情感、態度、價值觀”統一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

二、教學進度

1、第1周完成第一課教學

2、第2周完成第二課教學

3、第3周完成第三課教學

4、第4一5周國慶放假

5、第6周后半周－第8周完成第四課教學

6、第7周完成第五課教學、階段性復習、中段質量檢查

7、第8周完成第六課教學

8、第9周完成第七課教學

9、第10周完成第八課教學

10、第11周期中考試

11、第12周完成第九課教學

12、第13周完成第十課教學

13、第14周完成第十一課教學

14、第15一16周完成第十二課教學

15、第17一18周完成第十三課教學

16、第19一20周期末復習考試

三、備課組工作方向

1、深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革，提高政治教師業務水平提高政治教師業務水平提高政治教師業務水平提高政治教師業務水平，要求全體政治老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出特色。在理論學習的基礎上，聯系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創設校本教材，校本練習集。鼓勵教師積極參加市鎮、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

2、采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式，提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平

根據學校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規劃、教學目標時突出“情感、態度、價值觀”的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；爭取每講一新課都討論最佳教案，以便實施。鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網，實現資源共享；以質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和

信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創設氛圍，力爭用好每一節課，提高課堂效率。

3、創造各種學習機會創造各種學習機會創造各種學習機會創造各種學習機會，提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平

要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力。

四、本學期備課組教學措施

1、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一練習、統一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優扶差工作。

2、引資料、學經驗。老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；教師統編的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

3、認真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強化探究性題目的綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時查漏補缺。

4、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。加

強對薄弱班、薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時跟蹤解決。

5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以考點為綱、以

書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

五、公開課安排