第一篇：七年級政治備課組工作計劃（精選）

七年級政治備課組工作計劃

思想品德課程的總目標定位在：以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力。這一總目標融入在了情感、態度、價值觀，能力和知識這三個領域中。那么七年級的思想政治課教學工作就應遵循以上目標，緊緊圍繞校本教研的要求，扎實推進，從小抓起。現將本學期的七年級思想政治學科的工作計劃制定以下方案。首先從備課來抓，通常的要求，即備教材、備教法、備學生。我的想法是將三者融為一體，主要通過導學提綱與教材的結合，預先設計好措施，從人文意識、實踐意識和課程意識出發，從學生成長的層面來思考，著眼于學生的學習方法，立足于學生興趣的開發，關注學生情感、態度、價值觀的形成。具體可以從以下幾方面入手：

一、重教師之間的合作與探究，按照課程標準在中考中的要求，明確每一課內容所要達到的目標、重難點，并一目了然的列在導學提綱中，使學生非常清楚每節課的知識結構與要求，以及應達到的程度。

二、重與學生情感的溝通，鑒于教材內容簡單，相關鏈接內容多的特點，我們可以開發年輕老師的資源優勢，研究學生的自身特點，符合學生年齡、能力、心理的發展水平，重情感的交流，多營造學生學習主體的內心體驗的氛圍，培養學生想學、會學的學習習慣。其次，課堂教學是整個教學過程的重要程序與步驟，其中導入新課和新課教學兩環節在整個教學中甚為重要，是師生交往、互動的過程。因此一定做到以學生為主體，以重難點為關鍵，以激發學生的心理欲望為目的，以教學內容為出發點，以時政熱點為載體，創設教學情景，其中主要給學生自主、探究、合作的空間，組織學生營造教室中積極向上的氛圍，但要求課堂的節奏要簡潔、快速，知識結構條理清楚，不拖沓。

第三，作業的布置是課堂教學的延續，留下的課后作業方式靈活多變，但不變的是對本課基礎知識的理解、記憶與運用，因此可結合配套練習冊嚴格符合中考課標有選擇性的按基礎知識的夯實訓練，知識的拓深與知識運用實踐三條線索布置。做到作業統一，及時反饋，培養學生良好的學習政治的方法與技能，為初二和初三的進一步學習打下基礎。

第四，本學期一定注重教學反思這一教學形式，對自己在教學中存在的問題不斷的進行回顧。運用教學標準中的要求不斷的檢驗、提高自己，這不但有助于積累教學經驗，開發利用教學資源，改進提高思想品德課的教學效果，就教師自身發展而言，既是教師成長進步的階梯，也是教師素質提高的有效途徑。

第二篇：七年級政治備課組工作計劃

2012――2013學第一學期七年級政治備課組工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協同作戰、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區，使學生“情感、態度、價值觀”統一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

二、教學進度

1、第1周完成第一課教學

2、第2周完成第二課教學

3、第3周完成第三課教學

4、第4一5周國慶放假

5、第6周后半周－第8周完成第四課教學

6、第7周完成第五課教學、階段性復習、中段質量檢查

7、第8周完成第六課教學

8、第9周完成第七課教學

9、第10周完成第八課教學

10、第11周期中考試

11、第12周完成第九課教學

12、第13周完成第十課教學

13、第14周完成第十一課教學

14、第15一16周完成第十二課教學

15、第17一18周完成第十三課教學

16、第19一20周期末復習考試

三、備課組工作方向

1、深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革，提高政治教師業務水平提高政治教師業務水平提高政治教師業務水平提高政治教師業務水平，要求全體政治老師一起定位在“學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出特色。在理論學習的基礎上，聯系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創設校本教材，校本練習集。鼓勵教師積極參加市鎮、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

2、采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式，提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平

根據學校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規劃、教學目標時突出“情感、態度、價值觀”的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；爭取每講一新課都討論最佳教案，以便實施。鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網，實現資源共享；以質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和

信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創設氛圍，力爭用好每一節課，提高課堂效率。

3、創造各種學習機會創造各種學習機會創造各種學習機會創造各種學習機會，提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平

要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力。

四、本學期備課組教學措施

1、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一練習、統一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優扶差工作。

2、引資料、學經驗。老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；教師統編的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

3、認真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強化探究性題目的綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時查漏補缺。

4、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。加

強對薄弱班、薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時跟蹤解決。

5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以考點為綱、以

書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

五、公開課安排

第三篇：七年級政治組備課組工作計劃

成都石室錦城外國語學校

政治組七年級備課組工作計劃

一、教學指導思想

本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。

二、學情分析

學生從小學進入初中，開始適應初中學習，學習方法和解題的能力有待提高，分析問題、解決問題的能力需要加強。初一思想品德課主要以適應初中學習為主，兼顧學生的身心發展。

三、教學目標

1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

3、引導學生理解誠信，培養學生從小做一個講誠信的人．

四、備課組基本情況

班級情況：全年級共10個教學班，其中，實驗班6個，普通班4個；分課情況：全組有3位教師，安良春（9班班主任）3個班，潘若冰5個班，陳浩2個班教學。

五、教學工作要求

1、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

3、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學任務。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

7、全年級統一教案（已經印發），具體要求在教案上寫得比較清楚，要求所有教師在教學中要進行二次備課。

8、要求在教學中盡量使用多媒體教學工作。

六、教學進度

1、第1－2周完成第1課教學

2、第3－4周完成第2、3課教學

3、第5－6周完成第4、5課教學

4、第7－8周完成第5、6課教學

5、第8周完成第6、7課教學

6、第9－10周完成階段性復習、中段質量檢查

7、第11－12周完成第8課教學

8、第13－14周完成第9課教學

9、第15-16周完成第10課教學

10、第16周完成第11課教學

11、第17周完成第12課教學

12、第18周完成第13課教學

12、第19周至期末完成第14教學及期末復習

初一政治備課組組長安良春

2013年9月6日

第四篇：七年級政治組備課組工作計劃

成都石室錦城外國語學校

政治組七年級備課組工作計劃

一、教學指導思想

本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。

二、學情分析

學生從小學進入初中，開始適應初中學習，學習方法和解題的能力有待提高，分析問題、解決問題的能力需要加強。初一思想品德課主要以適應初中學習為主，兼顧學生的身心發展。

三、教學目標

1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

3、引導學生理解誠信，培養學生從小做一個講誠信的人．

四、備課組基本情況

班級情況：全年級共10個教學班，其中，實驗班6個，普通班4個；分課情況：全組有3位教師，安良春（9班班主任）3個班，潘若冰5個班，陳浩2個班教學。

五、教學工作要求

1、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

3、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學任務。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

7、全年級統一教案（已經印發），具體要求在教案上寫得比較清楚，要求所有教師在教學中要進行二次備課。

8、要求在教學中盡量使用多媒體教學工作。

初一政治備課組組長安良春

2013年9月6日

第五篇：七年級政治備課組工作總結

七年級政治備課組工作總結

本期以來，在教導處、教科室、教研組的指導下，在老師們的積極配合下，七年級政治備課組嚴格按照學校的要求，同心同德、齊心協力、共同努力，認真落實學校的各項工作，出色完成了各項任務。現具體情況總結如下：

一、認真落實教學常規，切實做好本職工作

二、鼓勵教師積極參與網上學校，不斷提高業務水平和教學能力

三、切實抓住外出學習機會，陶冶教師，促進教師素質及能力的提升

四、積極推行課改，促進“高效課堂”的有效實施

五、鼓勵教師積極撰寫教學后記和教育教學論文，不斷提升自己的能力

2014.72 [