第一篇：12-13學年第二學期德育計劃 2

濮陽油田實驗學校

2014年春季德育工作計劃

(2014年2月)

一、指導思想

本學期本著嚴管厚愛的教育理念，將教書育人落實到位，立足本班實際，進一步完善常規管理，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理；強化班委會隊伍建設，實行自主管理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、工作理念

1.“雙主體”德育觀。即教師是教育主體，學生是受教育主體。教師和學生應互相尊重對方的主體地位，充分發揮兩個主體的主動性、積極性、創造性，將“依法治校、依法執教”和“嚴管厚愛”落到實處。

2.“三中心、四環節”德育觀。即以德育為中心，以情境為中心，以活動為中心，并注重授之以知，曉之以理，引之以情、導之以行四個環節。

3.生活化的德育觀。讓德育回歸生活，從身邊小事做起，在日常生活中培養學生的良好道德品質，逐步實現德育無痕化。

三、工作思路及目標

1.大力倡導“以人為本”的科學德育觀，切實把德育放在素質教育的首要位置，以科學的德育觀來指導學校的德育工作，努力提高學校德育工作的水平。本學期要逐步實現學生事、學生管、教師(主要是班主任等德育工作者)導。

2.大力加強師德師風教育和班主任培訓工作，推進教師職業道德建設。施行師德一票否決，本學期力爭班級工作學生滿意率、家長滿意率100%。

3.扎實抓好德育常規工作，進一步落實和規范國旗下教育、晨會、主題班會及晚間看新聞活動，切實開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。各班本學期晨會、主題班會面向全校展示不少于一次。

4.抓好德育隊伍建設、制度建設，繼續完善班主任和生活教師工作績效考評機制，激發德育隊伍的活力。在德育處考核基礎上，將年級考核納入月考評。

5.抓好養成教育，以“三大禁令”為前提，加強住校生、走讀生的管理，優化學生的生活及學習環境，消除安全隱患。安全事故繼續實行一票否決制，本學期力爭學校安全事故較上學期明顯減少，學生流失率下降。

6.加強基礎道德和日常行為規范教育。以誠信教育為重點，以規范學生儀容儀表和文明禮儀為突破口，堅持不懈地抓好學生的日常行為規范養成教育。班級學生實行量化考核，確保日常行為規范全面達標，“文明學生”、“文明班級”和“文明宿舍”率不低于25%，使學生做到語言美、行為美、心靈美。

7.積極協調勝利石油派出所，加強校園周邊環境治理和法制教育，不斷增強學生的紀律法制觀念，提高自我保護意識和能力，創平安校園。學期學生犯罪率控制在0.8.重視和加強后進生的轉化工作，建立后進生檔案和幫教機制，促進學校后進生工作的良性發展。班級后進生明顯減少，轉化率不低于85%。

9.注重學生干部培訓活動，特別是充分發揮學生會的作用，推動學生的自我管理，逐步減輕班主任工作壓力。學生干部工作班級學生滿意率不低于85%。

10.以第二課堂活動為載體，豐富學生的體藝文化素養；重視和加強心理健康教育和青春期教育，加強心理疏導，為89年級學生解決各種心理問題。春季運動會學生參與率不低于50%，音體美考查達標率不低于85%。

11.以創優秀班級文化為載體，繼續探索校園文化建設，借重大節日營造良好校園文化氛圍。本學期在班級文化全面達標的基礎上，表彰一批優秀班級。

12.通過家長學校，密切家校聯系，進一步形成教育合力。家長學校開課率100%，出勤率不低于90%；家長對辦學的滿意率逐步上升。

四、各月份主要工作安排：（附后涉及具體時間的為初步計劃）

濮陽油田實驗學校

二0一四年二月

濮陽油田實驗學校

2014年春季德育工作運行計劃

二月份：

（1）德育工作例會，收繳年級、班級德育工作計劃；

（2）開學典禮、入學教育，收繳并考核寒假工作（弟子規背誦驗收）；

（3）走讀生及新轉入學生會議，加強進行安全教育，排查安全隱患；

（4）協調安排第二課堂，課間跑規范及比賽；

（5）培訓班干部、團委會、學生會，落實學生自我管理。三月份：

（1）開展文明禮儀教育、“雷鋒精神伴我行”系列活動，班級文化建設驗收；

（2）開展“養成良好生活習慣、遠離垃圾食品”主題教育；

（3）開展全國“安全教育日”、“安全教育周”活動，組織速散演練；

（4）月底組織（學生在校的周五下午）隊形隊列及跑步比賽；

（5）第一次段考后進行本學期第一次家長學校。

四月份：

（1）清明節前組織“傳誦經典、踐行文明”暨“弟子規誦讀”決賽；

（2）強化紀律、安全教育，組織法制教育大會；

（3）月底組織春游及春季運動會。

五月份：

（1）五四前夕組織“紅五月校園歌曲合唱決賽” 暨“新團員宣誓”；

（2）月底組織（學校在校的周五下午）隊形隊列及跑步比賽；

（3）分別組織8、9年級學生集體心理輔導講座；

（4）第二次段考后進行本學期第二次家長學校。

六月份：

（1）組織“六一”兒童節慶祝活動暨第二課堂成果展示；

（2）開展“文明學生”、“ 文明宿舍”、“ 文明班級”評比活動；

（3）行為規范達標考核及學生操行評定；

（4）月底組織（學校在校的周五下午）隊形隊列及跑步比賽；

（5）各類學生先進評比及班級工作學期考核。

七月份：

（1）畢業典禮；

（2）暑期安全教育及社會實踐活動安排；

（3）期末考試后進行本學期第三次家長學校。

第二篇：第二學期德育計劃

新城四中2013-2014學年第二學期

德育工作計劃

一、德育工作指導思想

圍繞本學期學校整體發展階段性建設規劃、校園文化打造目標為指導，引領政教工作方向。樹立“德育為首，質量為本，教師為基，特色為標”的理念，狠抓常規教育和管理，逐步推進校園文化建設。

創新德育工作新途徑和新方法，拓寬育人渠道，創建全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍。

探索并逐步建立具有新城四中特色的管理理念、管理模式。

以培養一批“文明儒雅、陽光樂學”的優秀學生為目標，高標準、嚴要求，狠抓行為規范養成教育，抓好常規、突出重點、體現特色。

精心籌劃，科學開展校園安全、法制、文化、藝術、體育、美育、心理健康等有益活動，逐步拓展開發學生興趣、特長活動，促進校園精神文明建設的深入開展，使校園充滿活力和朝氣，最終形成“樹立文明追求和諧在校快樂積極進取”的良好風氣，為學校發展奠定扎實的基礎。

二、德育工作目標

1、通過加強師生安全教育，定期開展各類安全應急演練，舉辦安全教育實際案例圖展，舉辦安全防范常識培訓，明顯提高全體師生安全、法制意識、自我保護意識。

2、調整工作思路，轉變工作作風，提高工作能力。在堅持原則的前提下，人性化、科學化妥善平穩處理教師、學生違規違紀問題。全學期力爭實現無重大安全事故發生，無惡性教師、家長或學生群體上訪、滋擾、鬧事事件發生，師生中無治安、刑事案件發生。

3、政教工作制度健全、程序規范、目的清晰、記錄詳細、評價考核科學。

4、政教處工作團隊、班主任團隊建設凝聚力明顯增強。

5、學生培養目標：“文明儒雅、陽光樂學”，高標準、嚴要求，狠抓行為規范養成教育，抓好常規、突出重點、體現特色。

6、素質教育水平明顯提高。落實“陽光體育活動”，積極穩妥推進開發學

生文化、藝術、體育、美育等興趣、特長活動，形成濃厚的校園文化和藝術教育氛圍，校園文化豐富多彩，師生精神風貌奮發向上、朝氣蓬勃。

7、逐步釋放和開拓學生在學校活動中自主發揮的空間，在學校局部管理中的主體能動作用，逐步由學生被動管理向自主發揮和管理轉變。

8、加強心理健康教育。培養學生健康的心理；做好學困生、家庭困難生、身體健康特殊生、留守兒童、單親家庭學生的心理疏導工作，讓每一個學生都享受到平等、公平、公正的教育。

9、加強家校聯系，定期召開家校溝通交流會、規范、協調家長積極參與學校監督工作，促進家校溝通、聯動，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。

三、工作實施

“大膽探索、努力創新、扎實工作、突出實效”貫穿了政教工作的全部，為了使政教處各項工作有序展開，政教處開展了一系列卓有成效的工作。

1、精心組建班主任工作團隊，創設機會，加強班主任的學習和培訓，樹立典型，通過他們的示范帶動作用組建一支具備敬業精神，工作能力強的優秀班主任隊伍，擴大教師參與班務工作的參與面，形成以班主任為核心，副班主任、下班教師共同參與班級管理的模式，組建一支團結、協作的班務工作團隊。

2、在學生教育管理方面。首先明確我校學生的培養目標，以“文明儒雅、陽光樂學”為標準，在管理層面，按照學校制定的各項紀律制度，以嚴明的紀律，首先抓好對學生的常規管理。在教育層面，在抓好管理常規的基礎上，提升工作品質，進一步實施對學生的規范和引導。在目標層面，通過嚴明的常規管理，良好行為習慣的培養和引導，學生能力和素質的提高，最終在學校工作的許多方面實現學生的自主管理。為此，自學校開辦以來，我們首先嚴明校紀，制定完善了《新城四中學生一日常規》、《新城四中學生養成教育十個開始》、《新城四中學生安全制度及要求》、《新城四中交通安全常規及要求》、《新城四中學生違紀處理辦法》等制度，以制度為導向強化學生常規管理。在常規管理方面，政教處指導班主任開展工作、指導并檢查落實副班主任工作，強化下班教師工作參與程度，按要求、分層次推進教師值周工作，細化、量化值周工作內容及要求，定崗、定責、定人。從學生早晨到校、上課、課間、三操、中午到校、下午放學、放學后后安全檢查等全方位進行

監管。以抓出常規管理成效為基礎、緊緊圍繞《新城四中學生養成教育十個開始》，進一步規范引導學生日常行為，培養學生養成良好的行為習慣。以組建值周班為基礎，找準簡單，便于操作的切入點，逐步引導、培養學生在環境衛生、校園美化、綠化，禮儀引導、早點管理等方面參與學校管理的能力和意識，循序漸進，實現學生自主管理既定的目標。

3、加強家校聯系，學校關于學生有關工作分別以校訊通、家校聯系函、意見征詢函等形式及時和家長取得聯系，召開家長會、感恩教育演講會，對全校學生戶籍、住宿基本情況進行詳細摸底、統計，針對性建立家校聯系的渠道。

4、在具體工作實施方面，政教處不貪多求全、不流于形式、從細節入手、扎實開展工作，首先以習慣養成教育貫穿于政教工作之中，先后在學生中開展“早點衛生及秩序教育專項教育”、“嚴禁攜帶零食、電子產品、手機專項教育”、“衛生打掃及保持專題教育”、“文明禮貌專題教育”、“課間秩序專題教育”、“儀容儀表專題教育”、“大集合、三操專題教育”、“美化校園、陶冶情操專題教育”、“法制報告專題教育”、“冬季安全專題教育”、“交通安全專題教育”、“鐵路安全專題教育”、“2014 我的夢.中國夢演講比賽”、“感恩教育專題演講會”、師生乒乓球比賽、班級拔河賽等專項教育活動，在專題教育活動中，以培養和扶持一定數量的優秀學生為突破口，進而影響輻射到大多數學生。大多數學生已經初步養成了愛護校園環境、不隨手丟棄垃圾，見到老師主燈問好，說話、穿衣文明得體，舉止文雅，逐步朝著“知書達理、文明儒雅、陽光向上”的四中優秀學子的目標方向奮進。

在校容校貌方面，我們堅持創造優美良好的校園環境熏陶人，對班級內部、教學樓道、實驗室、辦公區分別科學規劃、設計安裝了名人畫像、名人格言、班風、中學生日常行為規范、眼保健操圖解、制作專題宣傳版面，安裝led電子屏。同時加強校園美化和環境衛生整治，始終保持校園干凈、整潔，使校園硬件建設滿足全體師生審美、生活、情操陶冶的需要。使我們的校園永遠充滿朝氣和活力、充滿現代氣息、和諧溫馨、環境優美、具有書香氣息。

第三篇：2014-2015第二學期德育計劃

輪臺縣第二小學2014-2015學年第二學期

德育工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會會議精神，以中央8號文件為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，以校園文化建設為載體，以優化學生的道德形象，培養學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。以“重基礎、抓重點、保提升、顯特色”為原則，全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

二、工作思路：

1、建立一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作者隊伍，通過多種培訓方式，提高班主任的管理水平和育人實效。

2、加強德育工作常規管理和制度化建設，推動德育工作在繼承和創新中不斷發展完善。

3、開創德育課題研究，根據學校發展、校本資源、生源特點準確定位，逐步打造學校德育特色，樹立育真品牌，通過創特色、樹品牌來保障學校整體教育教學質量的提升。

4、加強學生法制和安全教育，注重校園學生安全工作，沒有因管理不善，出現的學生傷害事故，校園學生安全率達到100%。

5、進一步深化主題教育，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作的科學性、實效性、針對性、服務性。

6、進一步完善學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，營造良好的健康成長環境。

三、工作要點：

（一）加強班主任隊伍建設

繼續開展班主任隊伍建設，不斷提高班主任基本功。舉行第一屆班主任基本功大賽，加強班主任及班級的評優考核，對班主任及班級進行月考核制度。開展“班主任愛心家訪”的活動。

1.組織班主任學習黨的十八屆一中全會精神，深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想。

2.繼續做好班主任培訓班工作。通過學習，進一步提升班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、班主任基本功大賽、班主任案例評比等，為參加各級各類比賽做好充分的準備。

3.以激勵表彰為手段，樹立校優秀班主任先進典型，整理匯總獨特的班級管理策略，促進校德育隊伍建設。

（二）有效開展德育主題教育

1.進一步做好班集體建設，開展公民意識教育。

以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為主要內容，以養成教育和法制教育為主要抓手，培養中小學生的公民意識。以活動為契機，加強學生的“小主人”教育，培養學生做“班級的小主人”、“做學校的小主人”、做“學習的小主人”。

（1）班集體建設

①物質建設。創設良好的育人環境，使學習、班級園地、板報、圖書角、文化墻等處處體現師生匠心。學期初，學校將結合實際開展我校“我愛我家，愛我二小，愛我班”為主題的班級文化評比活動。

②組織建設。各班建立健全班委會、家委會。學期初，各班利用主題班會課，開展“我愛我班，展我風采”為主題的小班長競選活動，在活動中培養學生的綜合能力，形成學生的公民意識。鼓勵更多的同學積極參與各項活動，參與班級和學校的日常管理工作，人人參與班級管理，讓學生個個具有集體榮譽感，做到人人都愛班，班班都愛校。組織家委會成員參與到學校建設中來，從而推進校風、學風、班風的建設。

③制度建設。建立健全班集體制度，使班集體建設實現“制度”管理。各班在以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準繩，對現有《班規》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

（2）認真開展安全法制教育。做到校法制教育計劃、課程、教材和師資“四個落實”，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。聘請法制副校長、消防、公安、交警等對全校師生進行法制講座、安全講座。做好安全救護培訓和突發事件演練，幫助學生形成必備的安全意識和逃生、自護自救的技能。進一步加強學生法制教育，創建平安校園、和諧校園。（3）加強誠信小超市的管理，（在全校招募小小售貨員），體育器械開放平臺的管理，有值周班級管理。

2.關愛學生身心健康

關注學生的內心世界，抓好預防性和發展性相結合的心理健康工作。要注意學生行為現象的觀察，發現問題及時做好防范疏導。

3.加強民族團結教育，以及家訪工作。積極推動家校共育原則。

（三）德育工作的開拓創新

1.德育基礎工作的創新

（1）德育網絡的建設。繼續做好“三結合”工作，以《關于進一步推進家校合作 辦好人民滿意的教育的實施意見》為指導，加大學校向社會開放的力度，不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的全面提高。

（2）繼續深化養成教育工程，關注學校德育教育的細節，加強管理與監督，通過科學性的行為指導，幫助學生養成良好的行為習慣，對進校、升旗、交往、文明禮儀、課間休息、家訪、評價、評比等日常規、周常規、月常規、學期常規方面有明確的安排，抓緊抓實，使學校德育常規工作在全體師生的共同認知中得以規律性地開展。

2.德育特色工作的創新

以“依托德育資源，開展德育實踐活動的研究”課題為引領。進行德育校本教材的開發。本學期將繼續操作課題，扎在開展課題實踐，推進學生整體素質的提升樹立育真德育品牌。

3、開創德育課題研究，根據學校發展、校本資源、生源特點準確定位，逐步打造學校德育特色，樹立育真品牌，通過創特色、樹品牌來保障學校整體教育教學質量的提升。(以德育處牽頭進行一項德育課題的研究，3月開始選題、4月做開題、6月末結題)

德育工作具體安排：

二月份：“準備階段”

1.制定工作計劃（德育工作計劃、家長學校工作計劃、班主任工作計劃、心理健康教育工作計劃等）

2.上交寒假德育實踐系列活動相關材料

三月份：“學雷鋒教育月” “行為習慣養成教育月”

1.學前整頓教育。

2.開展身邊榜樣感動校園“學雷鋒”主題教育

3.籌劃“美麗班級“暨“我愛我家，愛我二小，愛我班”為主題的班容班貌評比。

4.班主任培訓

5.主題班（隊）會評比活動（學雷鋒活動）

6.3月最后一周開展安全教育周活動

7.組織落實“二小之星”工作。

8.班主任月考核

四月份：“愛國主義活動月”

1.開展主題 “緬懷先烈，爭當文明學生”征文、手抄報活動。

2.做好法律安全教育活動，要求各班參與征文

3.召開十六期家長學校會議，開展“教子有方”家長征文評選活動 4.校園歌手大賽

5.班主任培訓

6.心理節活動，其中包括心理健康教師團體心理輔導展示課

7．班主任月考核

五月份：校園遍開團結之花

1.勞動體驗教育，歡慶五一。2.感恩教育（母親節）

3.積極籌備好我校第一屆民族團結教育藝術活動節：軟硬筆書法，繪畫、科技制作，文藝類（聲樂、舞蹈、器樂）、朗誦。

4.組織優秀中隊、六一文藝活動，評優等工作全面啟動，我校名班主任評選工作。

5.組織召開好我校校園文化藝術節和“六一”總結表彰活動。

六月份：“評優評先總結月”

1.“六·一”兒童節慶?；顒?/p>

2.開展 “教子有方”優秀家長評選活動

3.班主任基本功大賽

4.班建論文成果交流（班主任在6月15日之前上交論文紙質版、電子版）

第四篇：2009-2010第二學期德育計劃

德育工作計劃

2009-2010第二學期

道滘鎮四聯小學

以鄧小平理論、以胡錦濤關于“八榮八恥”重要精神為指導，繼續深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育大綱》，加強社會主義榮辱觀教育，突出思想道德教育在素質教育中的重要地位；加強德育科研工作，注重德育工作實效。以愛國主義教育為重點，全面提高學生素質為目標，以少先隊教育活動為主渠道，班級常規教育為基礎，在抓基礎求實效、創特色上下工夫。

一、主要工作及其措施

認真學習東莞市新下發的德育指導思想，進一步明確新形勢下德育的內涵，不斷探索德育的科學規律，將德育的基礎性、主體性、發展性有機結合起來，從思想教育、法制教育、愛國主義教育、道德文明教育和心理健康教育等方面著手，高效、扎實地開展德育工作。

（一）加強德育隊伍建設，完善德育網絡

1、進一步完善管理網絡

德育管理是一個整體系統，繼續完善校內的德育管理網絡，實行校長總負責，法制副校長密切配合，德育處具體負責操作執行，少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優化骨干隊伍

繼續做好班主任、中隊輔導員的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

3、班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。本學期著力建設以班主任培訓、全體教師積極配合的德育工作隊伍，提高德育隊 1

伍素質，提升師德修養，為學生樹立道德榜樣，建立良好的師生關系。

（二）扎實有效的開展德育活動

本學期學校將開展“宏揚中華美德，爭做現代公民”主題活動。

具體措施：

A、“3.16”學雷鋒見行動—(對學校衛生死角進行大掃除)—中級部

B、中華美德講故事比賽----低級部

C、“宏揚中華美德”演講比賽---高級部

D、各班級利用午讀時間要求學生誦讀賞析<弟子規>

E、利用班會課、學校宣傳欄、班級黑板報、小金星廣播站、升旗儀式等陣地進行宣傳《弟子規》，弘揚傳統文化。

F、4月5日清明節到烈士陵園掃墓

G、五月份第二個星期母親節：舉行母親節系列感恩活動

1）送給母親一個自制的小禮物

2）我給母親唱首歌

3）寫給媽媽一封感恩信

4）、母親節感恩倡議書

H、讀書活動倡議：

1）少先隊大隊部面向全校師生發出倡議，積極踴躍向圖書室借書，學生可以自由選擇自己喜歡圖書閱讀。

2）讀一本完整的書。每個學生在讀書活動期間堅持讀完一本書，二、三年級學生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事為主；四、五、六年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。

（三）加強家校建設，形成教育合力。

德育工作也離不開社會、家庭的配合，為此學校繼續積極構建家庭、學校德育工作網絡。密切與家庭、社會聯系配合，營造學生成長的良好社會環境。繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，繼續開展“千師訪萬家”活動、家庭教育講師團宣講活動和進一步完善家長學校建設，大力加強家庭教育工作，構建和諧家校關系。努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

（四）加強學生心理健康教育。

進一步加強對學生心理健康的指導。心理健康教育是學校德育的新課題，是實施素質教育的有效措施之一。小學生的心理品質影響到他們的成長和發展，影響到他們未來的成功。當前在小學生當中有心理障礙、心理偏離的比例日益增加。加強心理健康教育已成為學校教育的重要內容，心理課專任教師除上好心理課外，要重視對團體和個別學生的心理咨詢，要為學生排憂解難。班主任也要努力充當學生的心理健康保健者、指導者的角色，特別是畢業班班主任更要努力做好學生的心理疏導工作。

（五）安全教育重于泰山

認真開展創建安全文明校園工作，提高廣大學生安全防范意識，維護學校的安全與穩定，為教育事業的發展提供堅實的保障。加大安全教育工作力度，每月都有安全教育主題，每年6月、10月分別定為“安全法制教育月”,堅持每周一次安全警示班會，每月組織一次學生自查存在安全隱患的不文明行為，每月組織一次校園教學安全檢查，每次活動必須有足夠的安全措施，每次開學、散學時都舉行一次大型的安全教育活動。

具體措施：

A、月月有安全教育主題: 如：預防傳染病、飲食衛生、交通安全等

B、每周進行一次安全教育的班會課

C、新學期開學安全教育動員大會

D、定期請武警總隊官兵來我校進行消防安全知識講座

E、安排學生觀看安全教育系列影片

（六）做好各種德育材料統計、歸檔

認真完成德育處各材料的統計、歸檔、客觀公正地回顧上一學生德育工作的成功與不足，研究新學年、新學期的工作思路和具體方法，以求德育工作水平上一個臺階。

二、具體工作安排

二月份：

1、制訂本學期德育工作計劃；

2、開好開學典禮，整頓校紀校風，各班開展學生安全教育（班會）三月份：

本月主題：宏揚中華美德，爭做現代公民

1、“3.16”學雷鋒見行動—(對學校衛生死角進行大掃除)—中級部

2、中華美德講故事比賽----低級部

3、“宏揚中華美德”征文比賽---高級部

4、各班級利用午讀時間要求學生誦讀賞析《弟子規》

5、利用班會課、學校宣傳欄、班級黑板報、小金星廣播站、升旗儀式等陣地進行宣傳《弟子規》，弘揚傳統文化。

四月份：

1、清明節掃墓（４月５日）

2、文明班的第一次評選。

3、“千師訪萬家活動”，畢業班召開家長會議。

五月份：

本月主題：感恩在我心中

1、各班出好慶“五.一”主題黑板報。

2、五月份第二個星期：母親節（各年級自行開展相應的感恩教育活動）

1）送給母親一個自制賀卡（美術老師進行輔導）

2）我給母親唱一首歌----《生命之河》并加上手語動作。

3）給媽媽寫一封感恩信（精選優秀作品展示）。

4）學校向各班發《向母親感恩的倡議書》。

6）結合《弟子規》中的第一章“孝”，各班主任利用主題班會課開展感恩教育中隊會。

六月份

德育主題：安全系著你我他

1、利用思品課進行“在災難面前如何生存自救？”安全常識教育。

2、準備各項工作，慶?！傲粐H兒童節”，并評選和表彰一批優秀中隊和優秀隊員；

3、組織學生看安全教育宣傳影片

七月份

安全教育主題：暑假安全教育

1、做好期末各項工作。

2、德育管理資料歸檔。

第五篇：2010-2011第二學期德育計劃

2010-2011學第一學期香洲區實驗學校德育工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，德育為首，“以人為本”，堅持“三全育人”，注重德育活動的組織實施，講實效，重過程。以弘揚和培育民族精神為核心，在確保學生的生命安全的基礎上，以基礎文明行為的養成教育為抓手，引導學生樹立正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人、做儒雅之人。準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能邁上一個新臺階。

二、工作重點

（一）加強過程管理，提高德育工作實效

1、著力抓好德育隊伍建設

（1）加強師德師風建設。我校年青教師多，每年都有剛畢業招聘分配來的老師，學校將繼續健全師德制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓以及正副班主任考核、期末評選優秀正副班主任、師德標兵等獎懲形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。實行師德一票否決，嚴禁體罰或變相體罰的行為。

（2）加強德育干部隊伍建設

繼續實施三級管理機制，落實級長負責制。選拔優秀、有經驗、有能力的管理能手當年級主任。定期召開德育工作經驗交流會，以及組織參加上級教育主管部門舉辦的德育研討班等多種途徑，提高德育干部隊伍整體素質，實現德育干部的知識化、專業化。

（3）加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理水平。

每月定期召開一次全?；蚍帜甓蔚陌嘀魅卫龝?，有計劃、有重點地對班主任加強思想教育，規范管理和教育行為。通過加強班主任培訓，舉行班主任基本功競賽，召開班主任隊伍建設經驗交流會，讓黨員示范崗的班主任老師給年青班主任起帶頭模范作用，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養。通過優秀班主任和德育工作先進個人的評選以及開展優秀《班主任手冊》評比展示等活動，培養一支德才兼備的德育人才隊伍。

2、突出校園文化建設，強化行為養成教育

（1）抓好“三個落實”，認真開展學生思想教育。即落實上好思品；落實主題班會；落實好每周一次的升國旗儀式，使學生“心中有國旗，心中有祖國”。

（2）開展節日活動，豐富德育實踐的形式。

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各年級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動，并以“植樹節護苗行動”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份開展“感恩行動我響應”系列活動：“五一”我當家、DIY父親節小禮品、5.12全國助殘日鼓勵同學都來關愛需要幫助的人、“聞棕香憶屈原濃濃愛國情”。六月份開展 “我自信我能行”系列活動（“我的七彩童年——“六?一”文藝、游園慶祝活動。

（3）進行開展“十美學生”的評選，以加強誠信教育、感恩教育、法制教育、文明禮儀養成教育和團結互助和諧共處教育。將“十美學生”的評選融入深入開展“我能行”體驗活動中：“文明禮貌我能行”、“快樂閱讀我能行”、“我自信我能行”“法律知識帶回家”、“團結互助講誠信”、“感恩父母、老師”DIY小禮品等活動，讓學生從小養成講文明、講禮貌、講法紀、會感恩的良好行為習慣。同時與普法宣傳教育結合起來，學校將舉行法制講座、普法宣傳、知識競賽等形式不斷提高師生法律素養。深入開展“遠離毒品”、“校園拒絕邪教”、“拒絕黑網吧”和“文明從我做起”的宣傳教育活動，讓守法和文明之風充滿校園。

（4）狠抓學生行為規范教育，促進良好行為規范的養成和良好校風學風的形成。一是檢查《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規范》在班主任工作、班級教學和學校管理的各個環節的落實情況。二是通過每周文明班評比和每月紀律、衛生、安全示范班的評選工作，抓好學生一日常規教育，特別抓好班級常規教育、學生自主管理、學生儀表著裝等方面。三是開展“十美學生”評選活動，體現日常行為規范教育的管理特色，及時發現學生的優秀品質及時表揚獎勵，促進良好道德品質的養成，促進良好校風、學風、班風的形成。四是避免重教學輕規范，正確處理抓日常行為規范和抓教學的關系，要以規范促教學。開展好“兩個活動”，即行為規范宣傳周活動（每學期第一周）；開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生活動。

（5）繼續以打造“書香校園”“省體育特色?！钡幕顒訛檩d體，深入開展讀書活

動和陽光體育活動。學生處和教研室在以往主題教育工作的基礎上，充分利用教室閱覽角、班報、墻報等為學生創造學習園地，開展演講比賽、讀書筆記比賽、寫讀后感比賽、家長與學生共讀一本書等活動，不斷增強學生閱讀興趣，提高閱讀本領，擴大學生知識面，培養學生做個儒雅的人。同時認真開展學校運動會，組織全體學生共同參予，發展我校體育的特色。

（二）加大德育科研指導，促進研究成果轉化

1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，加強思想品德課和晨會課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。

樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。改變只有班主任老師才是育人，學科老師只教書的觀念，切實落實“德育為先”，實施人文德育，將各學科教學的德育滲透和班主任的班級管理工作緊密結合起來，培養全體教職工應共同為形成學生良好的道德品質的責任意識，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動。在學科教學中引導學生形成符合社會規范的積極情感、態度和價值觀念。將培養學生愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作、珍愛生命、禮儀教育等優秀品質的德育教育融入到課堂教學、、品德課、綜合實踐課、社會服務等教育教學活動中。學期末，學校將收集學科德育滲透成功的小案例并匯編成案例集。

2、加強心理健康教育

學校把心理教育課與各學科教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。各年級根據學生心理特點，開展“我是小小忘憂草”“學做一顆開心果等主題班隊會，消解學生心理壓力。

學校在新學期伊始就啟動學生悄悄話信箱、悄悄話E-mail以及“語過天晴”工作室，并將借助“紅領巾”廣播站或心理熱線解答有代表性的心理問題，做好相關記錄，及時總結發現學生成長規律。開展好師生的生命教育，正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。

（三）完善德育網絡，建立開放型德育新體制

1、通過家長學校、家長委員會、家長會、家庭教育講座、家訪、家長開放日（周）、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的科學育兒水平，爭取廣大家長的配合共同做好孩子的行為規范培養，促進學生

養成良好的行為習慣。

2、進一步完善學校 “關工”組織，充實“關工”隊伍，有效發揮其應有作用，積極引導老同志投身到配合學校加強學生行為規范、思想品德教育和轉化后進生的工作中來。

3、健全校園網絡管理機制。逐步完善學校德育網站，并根據學生思想成長和對信息的需要，選擇健康向上的教育內容讓學生瀏覽學習，最大程度地發揮網絡對青少年教育的積極作用。同時將德育活動情況、家庭教育的成功的心得等放在德育網上，形成信息共享，促進家長與學校教育同步。

（四）繼續開展安全教育和加強安全管理，強化安全演練，落實安全措施，確保學生身心健康。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校午餐午休的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程《學生安全知識手冊》與學科教育結合進一步做好學校安全工作。

落實校園安保的“三防”措施，完善各項安全管理應急預案，定期進行安全演練。加強校園車輛管理，學生在校期間禁止機動車輛進出校園，杜絕安全隱患。進一步完善學校、家庭、社會三結合的安全教育網絡，與校園周邊部門溝通與合作，充分發揮警務室的作用，加強對校園內外安全的檢查，凈化校園周邊環境，創建文明和諧校園。

加強學校衛生管理工作，進一步落實衛生安全防控措施，加強衛生安全的宣傳教育，努力預防各種傳染病的發生。積極配合市、區衛生部門的食品衛生安全管理工作，堅決杜絕由食品衛生問題引起的安全事件發生。

珠海市香洲區實驗學校

二〇一〇年二月十四日

2011年香洲區實驗學校德育工作行事歷

二月：安全伴我行（安全教育與習慣養成）

1.開學前校園安全工作檢查。

2.班主任工作例會：搭建家校溝通的彩虹橋，一起做教育追夢人

3.籌備心理健康活動課校級初賽。

4.年級主任、班主任上交各項計劃。

5.六年級青春期教育（年級主任落實）。

6.悄悄話信箱與“語過天晴”工作室啟動工作。

7、迎德育職效評估進行班級文化布置：圖書角、綠化角、板報、展板、班務欄、勞動工具等。

三月：文明禮貌我能行（文明禮儀教育）

1.開展“文明禮貌我能行”體驗教育活動（各年級進行禮儀小天使的選拔，在此基礎上，每班推薦6名學生成為護旗手）和“學雷鋒樹新風”活動（以此評選十美學生）；

2.做好迎國家衛生城市復審的相關檔案資料。

3.班主任工作例會：談做智慧型的班主任與學生的養成教育（根據各年段學生行為習慣的表征，談論如何智慧地進行低中高年段“我能行”的養成訓練及策略）

4.分年段進行“我能行”體驗教育活動（一二年級文明走路我能行；

三、四年級課間活動安全我能行；五六年級勤儉節約我能行）

5.植樹節護苗行動。（以班為單位，設計護苗小木牌、圍起小柵欄等）

6.進行校級心理健康活動課初賽，推選選手參加區教科培的比賽。四月：快樂閱讀我能行（讀書與養成）

1.與教研室一同開展讀書月活動；

2.參加區級心理健康活動課比賽。

3.班主任例會（讀書與養成——班級管理金點子）

4.“快樂閱讀我能行”（一二年級勤奮好學故事、三四年級文明孝順故事、五六年級愛國革命故事），月底以讀書卡、讀書筆記、手抄報的形式展示；

5.清明節掃墓緬懷烈士。

五月：感恩行動我響應（感恩教育）

1.“我自信我能行”系列活動：“我的七彩童年”“六一”游園、文藝慶?；顒樱弧拔易孕盼夷苄小卑嗉壊潘囌故?/p>

2.好家長評選活動（填表申報、級組審核評比、六一頒發獎品）

3.四好少年評選活動，六一少先隊大隊部表彰星級學生；

4．防地震等自然災害的逃生演練及安全知識小競賽。

5.“聞棕香憶屈原濃濃愛國情”班會主題教育。

6.“感恩行動我響應”—— DIY母親節小禮品（美術組負責）

7.5月25日——31日學生體檢

六月：珍愛生命，環保同行

1.“珍惜生命，遠離毒品”教育及環保教育月；

2.做好我校市、區兩級三好學生、優秀學生干部的評選和上報工作；

3.做好德育工作先進個人、優秀法制副校長、優秀校外輔導員的評選工作；

4.“感恩行動我響應”—— DIY父親節小禮品（美術組負責）

5.德育評優評先及師德標兵的評選。