第一篇：努力做一個德藝雙馨教師

努力做一個德藝雙馨教師

一個好教師，應該是師德和藝德都過硬的人。胡總書記就說“靜心教書，立足三尺講臺成才；磨練技能，著力提高質量；潛心育人，成為學生良師益友；成就事業，實現人生價值。”作為一名教師，我從自己做起，從實實在在的小事做起。努力“做一個德藝雙馨教師”

一、用愛鑄師德。

沒有愛就沒有教育。愛是一種無私的奉獻，是新時期對新教師的要求。新的教學理念向我昭示要搞好教育，就必須打開學生的心門，走進學生的心靈，做他們的知心朋友，沒有愛不行。

1、以“慈愛”感化學生，鼓起學生向上發展的風帆

我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些問題學生時，如果我們能用慈母般的愛盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會。我覺得應該用心去點亮學生成長的心靈。培植他們的點滴得進步，滿腔熱忱地關懷他們的成長，這就是老師的責任和義務。常常老師一個小小的動作，一個贊許的眼神，一個會心的微笑，一句暖人的話，會使學生軟弱變堅強，消沉變進取，叩響學生的心門，走向成功，臻于完美。

2、以“嚴愛”要求學生，點亮學生言行的明燈

嚴格要求也是一種愛。俗話說“嚴師出高徒”班主任只有嚴格要求學生，才能使他們從小形式良好的行為習慣，才不會使上面的愛變為溺愛、愚愛。怎樣對學生嚴呢？

我認為首先要行為規范，現在我校正在規范學生的在校行為，我很贊成這種做法，沒有一個良好的行為習慣，縱然你老師再努力，習慣培養不好也就無濟于事。因此我按照每類方法進行，從小事抓起，發現問題決不姑息遷就，要給他們擺事實、講道理，及時改正。

二、恒心練藝德。

胡錦濤總書記說：“教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己。”俗話說“要給學生一杯水，教師必先有一桶水。”教無止境，學無止境。孔子強調“學而不厭，誨人不倦。”他又說：“三人行，必有我師焉，擇其善而從之，其不善而改之。”在高效課堂下，更要有恒心，我要樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識領域，更新知識結構，培養新時代的少年兒童。

我所帶的是語文學科，對于每一堂課，要以最飽滿的熱情激發學生學習語文的興趣，在課堂上，力求用最準確、最生動、最富有感染力的語言，深入淺出地傳授知識，同時更注重發揮學生的主體作用，重視學生能力的培養，突出對學生思維品質的訓練，努力培養學生的創新精神和實踐能力，還注意面向全體學生，照顧學生個體差異，不讓一個學生落隊，努力促進學生全面、主動、健康地發展。

教師，是一個用愛書寫的稱謂；教師，是一個用責任支撐起的身軀。我要始終保持清醒的頭腦，正確理性認識自我，不斷改進工作方法。我要提高自己的師德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力做一個德育雙馨的人民教師，教育每一個學生，讓他們健康茁壯的成長。

第二篇：做一個努力的人

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的同事們：

大家好！今天我演講的題目是：做一個努力的人。

記得剛進濟菏那會兒，心中充滿了各種夢想，腦海中浮現著對未來的希望。憧憬美好的生活，夢想實現自己的人生價值，更渴望獲得事業上的成功。不知不覺間，時間已經悄然走過了四年的時光，濟菏已經從蹣跚學步成長為朝氣蓬勃的少年。在前進的路上，有些人卻對自己的人生觀、價值觀產生迷茫、困惑。當初的“奉獻社會”似乎已經漸行漸遠，曾經的“愛崗敬業”也仿佛變成了留在紙上的承諾。

不可否認，收費業務是單調的、枯燥的，可是，你是選擇按部就班地打發時間，還是自我提升尋求新的發展？收費工作也許打破了你的夢想，沖淡了你的激情，但是即使最平凡的工作，也有閃光的亮點；在最普通的崗位上，也能創造出不一樣的人生價值。人生觀決定了你對待生活的態度，價值觀左右著你對待工作的心態。如果調整好心態，你就會覺得每天的工作都是一種樂趣，一種享受；如果只是抱怨工作無聊，那你上班無疑于如坐針氈，度日如年。

人生就像一場旅行，生活就像是行程中的一處處風景。有人說，人生最極致的美景是擁有，擁有地位，擁有財富，擁有權力，擁有一切一切。但我認為，人生路途中最美麗的、最不可缺失的風景應該是努力。努力是人生的一種精神狀態，是對生活的赤子之情。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。努力讓夢想不再遙不可及，讓未來距離我們更近。用心發現，努力就在我們身邊。實際工作中，努力就是每天必不可少的“您好！”；收費業務上，努力就是永不褪色的微笑；與人交往中，努力就是對待司乘人員一如繼往的熱情。只要努力，你就會感受到工作的魅力。

努力二字雖然簡單，但是要持之以恒地做下去，這是一種挑戰。我們既然選擇了這份工作，就等于選擇了這項挑戰。選擇挑戰需要勇氣，需要毅力，更需要一種氣魄！作為新時代的青年，我們有勇氣接受這樣的挑戰，有毅力堅持這樣的挑戰，更有決心去突破這樣的挑戰！接受這樣的挑戰不是負擔，而是一種光榮，一種涅盤。我們在挑戰中超越自我，實現夢想，創造奇跡。

在平凡的崗位上，用汗水揮灑青春，用努力贏得肯定。我們不僅僅是為了司乘人員贊許的目光，我們更是為了將人生最美好、最燦爛的年華都奉獻在這里。也許有的時候，我們無法選擇自己的工作，我們能夠選擇的，是對待工作的態度。要想工作上有成績、事業上有成就、人生過得有價值，就要有一種堅持的工作態度，一種努力的工作作風，和對待工作高度敬業的精神！

如果你不愿意成為一個平庸的人，如果你不愿意自己的人生被虛度，那么就讓我們一起來工作著，努力著吧！

我的演講結束，謝謝大家！

第三篇：做一個努力的人

做一個努力的人有一次，在我參加的一個晚會上，主持人問一個小男孩：你長大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業家，然后說：做企業家。在場的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽著并不舒服。我想，這孩子對于企業究竟知道多少呢？他是不是因為當著我們的面才說要當企業家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業家風光，都是有錢的人，才要當企業家的呢？

這一切當然都是一個謎。但不管怎樣，作為一個人的人生志向，我以為當什么并不重要；不管是誰，最重要的是從小要立志做一個努力的人。

我小的時候也曾有人問過同樣的問題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學家之類。時光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過的志向，實際一個也沒有實現。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當教師，后來卻成了個體戶；想當解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學時有兩個同窗好友，他們現在都是我國電子行業里才華出眾的人，一個成長為“康佳”集團的老總，一個領導著TCL集團。我們三個不期而然地成為中國彩電骨干企業的經營者，可是當年大學畢業時，無論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會成現在的樣子。一切都是我們在奮斗中見機行事，一步一步努力得來的。與其說我們是有理想的人，不如說我們是一直在努力的人。

并非我們不重視理想，而是因為樹雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰會想到，十多年前的今天，我曾是一個在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當時的我，一無 所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當許多人以為我已不行、該不行了的時候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時候“進球”獲得生機的。事實也正是如此，就在“山重水復疑無路”的時候，香港一家企業倒閉給了我東山再起的機會，使我能夠與掌握世界最新技術的英國科技人員合作，開發技術先進的彩色電視機，從此一舉走出困境。

有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風景。但我以為，人生最美最不能遜色的風景應該是努力。努力是人生的一種精神狀態，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個努力的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅守；沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因為太關注擁有，而忽略做一個努力的人。對于今天的孩子們，如果只關注他們將來該做個什么樣的人物，不把意志品質作為一個做人的目標提出來，最終我們只能培養出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。

第四篇：做一個努力向上的人

做一個努力向上的人

我們學生將來都要走入社會，只有具備自強不息的品格才能立足于社會，成為有所作為的人，那么，我們要樹立遠大的理想，堅定的信念；塑造堅毅剛強，奮發向上的性格；要充分發揮主觀功能動性。

理想，是人們向往并為之奮斗的崇高目標，是引導人們自強不息的人生路標，是鼓舞人們奮發向上的精神力量。信念，是對理想的支持，沒有信念，理想可能發生動搖。我們只有有了遠大的理想，才能有學習的動力。沒有理想，如同斷了線的風箏，無法高高的飛翔于藍天。

自強不息是一種奮發向上的精神面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻的精神。俗話說：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實現人生所向往的目標。

每一位自強者在追求理想的過程中，只有充分發揮主觀能動性，進取創新，從自我做起，從點滴做起，才能達到成功的彼岸。2000多年前，荀子就發出了“制天命而用之”的強音。雙耳失聰的貝多芬也增竟以一生的實踐來證明他的“扼住了命運的喉嚨。”

自強者發揮主觀能動性還有一個重要方面，即要有勇于突破舊時候的思想，敢于創新。

同學們，讓我們創造出比革命前輩更加輝煌的業績把！

第五篇：做一個踏實努力的人

做一個踏實努力的人

今天我和媽媽閱讀的故事是《馬與黃牛》，這個故事是媽媽挑選的，她說想讓我明白做人、做事的道理，跟我一起來讀讀吧：

有一匹馬和一頭黃牛是老鄰居，它們一起在山下種田。到了春天播種，到了秋天收獲。他們的日子過得雖然不是很富裕，但也過得衣食不愁。

有一天，馬對黃牛說：“老朋友，我已經厭倦了咱們這種種田的生活，累死累活也發不了大財。”黃牛問：“那你想怎們樣？”馬說：“聽說有人在山里發現了金礦，挖到金子的人都發財了，我也想去試一試，你也想跟我一塊去嗎？”黃牛說：“還是算了吧！我覺得種田比較保險一些。”馬說：“你不去也就算了，我自己進山也沒什么，你就等我的好消息吧。”馬頭也不回地跑著小碎步進山了。

馬走后，黃牛還是和以前一樣播種、施肥。到了收獲的日子，黃牛打了滿滿一糧倉的糧食。過了幾天，黃牛正在家里休息，突然有人敲門，黃牛把門打開一看，原來是它的老鄰居馬回來了。這匹馬又黑又瘦，黃牛差點就沒把它認出來。

黃牛先把馬請進了家里，黃牛說：“你挖到金子了嗎？”馬慚愧地說：“別提了，挖到金子的人很少，大部分人都是空手而歸，現在金子沒挖到，我的田地也都荒蕪了，你能借我一點糧食嗎？”靠著黃牛的救濟，馬度過了一個冬天。到了春天，馬也跟黃牛一樣開始種田，辛勤地播種、施肥、澆水。從此以后，馬再也沒有想去山里挖金子了，它也跟黃牛一樣老老實實的種著自己的田，日子過得也挺寬裕的。

這個故事告訴我們做什么事情都要靠自己的踏實努力，不能耍小聰明，更不能投機取巧，就像馬一樣，它想投機取巧發大財，最后一無所得。我們學習也是一個道理，平常要自己獨立、認真完成作業，不能投機取巧抄別人的作業。也不能考完試后，嫉妒別人的好成績，然后去把別人試卷的名字改成自己的，我們班就出現過這種情況。以后我要像黃牛種田一樣，踏踏實實的走好每一步，春天播種，秋天收獲，我想我一定也會在學習上取得更多的好成績的。