第一篇：強鄭中心小學教導主任崗位職責

強鄭中心小學教導主任崗位職責

教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，是教育教學的組織者和管理者。

1、做好學校教育教學工作的組織安排，制定教育教學工作計劃，貫徹執行教育教學常規，建立與維護正常的教育教學秩序，檢查與總結全校教育教學工作，及時向校長匯報計劃中各類工作的落實情況，疏通校長指揮教學渠道。

2、領導教研組、班主任工作，組織開展教研活動，組織教育教學經驗交流，參加教研活動。

3、按教學計劃安排教師教學任務，審查教師工作計劃、檢查教師執行教學大綱、教學計劃情況。

4、深入課堂，了解教師教學，檢查教案、教材、學生作業。召開學生座談會，掌握教學情況，幫助教師改進教學，提高質量。

5、了解分析學生思想，學習素質，學習效果，分析學生知識，能力、智力發展情況，幫助學生總結交流學習經驗，指導學生端正學習態度，改進學習方法。

6、指導教研組長、班主任制定工作計劃，并檢查執行情況，召開有關會議，研究工作，交流經驗，指導班主任寫好學生操行評語。有目的、有準備地參加教研組、班級活動。

7、認真貫徹《守則》、《規范》及常規，掌握學生思想品德情況，主持評定先進班集體，三好學生、優秀班隊干部，關心學生身心健康發展。

8、組織學生參加公益活動及勞動，抓好安排組織、檢查、評比工作，加強對學生的勞動教育，對全校衛生工作定期檢查評比。

9、組織開展好綜合檢查評比活動，及時總結并逐步完善檢查制度。

10、有計劃開展階段教育活動，抓好節假日前及寒暑假教育，做好新生和畢業班的思想教育工作。

11、組織開展課外活動，加強第二課堂的組織，管理及輔導。

14、指導班級做好家訪工作，開好家長會。

12、做好學期期中、期末各類工作，負責招生編班，嚴格學籍管理。管好休學、轉退學工作，組織安排考試，搞好成績分析統計。

13、負責違紀學生處理工作，建立健全違紀學生處分檔案。

14、建立并保管好教師教育教學業務檔案。

15、領導實驗室微機室工作，加強儀器電教設備的管理，最大限度地發揮其作用。

16、做好有關教育教學的其它工作和校長交辦的臨時性工作

第二篇：瓦廟中心小學教導主任崗位職責

瓦廟中心小學教導主任崗位職責

1、在校長的領導下主持教導處的日常工作，抓好教育教學行政管理，執行和實施學校教學工作計劃，保證教育教學任務的完成。

2、領導教研組長的工作，定期召開教研組長會議，研究有關教學工作問題，負責對教研組長的考核工作。

3、負責審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對計劃情況進行檢查，聯系實際，提出改進教學的意見和建議。

4、組織教師學習教育科學理論和有關業務知識，組織教研開展教學研究活動和教改實驗活動，進行校內和校外教學經驗交流。

5、對教師進行工作考核，審查教師出勤情況和教學情況，經常檢查課堂紀律，定期查閱教師教案和學生作業，評定好先進班級，搞好學校各類檔案管理。

6、合理編排課程表和作息時間表，負責處理教師請假及調課、代課、補課問題，維護正常的教學秩序。

7、制定教材、教學參與書、圖書、儀器、教具、掛圖等各種采購計劃。

8、負責組織新生入學、編班和學籍、考籍管理，負責組織期中、期末和畢業班的會考、補考工作，審核頒發畢業證和結業證。

9、領導圖書室、實驗室、電教室工作。

10、完成學校領導交辦的其他工作。

第三篇：教導主任崗位職責

教導主任崗位職責

一、積極協助校長完成上級教育部門交給的各項教學工作和規定的教學計劃，以保證黨的教育方針和學校“和諧教育”思想的貫徹落實。

二、協助分管副校長，全面組織安排學校的教學常規和教學管理工作，制定并實施學校的教學工作計劃，檢查和總結學校的教學工作質量。

三、努力組織、積極安排教師學習黨和國家的教育政策、新課程改革的新理念，學習現當代先進的教學思想，全面樹立素質教育的人才觀、基礎觀、教學觀、質量觀，切實轉變教學觀念，積極投身教改實踐。

四、組織好各項教學活動，從教學目標、教學計劃、教學內容、教學方法、教學評價等方面加以檢查、調控，切實加強教學常規管理。

五、重視加強教研組的科學建設，定期召開教研組長會議，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對學校教學工作及教改工作提出意見和建議，及時審查教研組工作計劃和總結。

六、建立、健全教學常規管理制度，深入教學第一線，通過多種途徑（檢查教師備課筆記、抽查學生作業、召開座談會等），了解各學科教學情況，每學期期初、期中、期末進行教學常規檢查，經常分析全校教學情況，改進教學工作，提高教學質量。

七、加強學校課程建設，組織力量研究“為學生生命奠基”的素質教育課程體系和以培養學生思維品質、健全人格為特征的課堂教學模式，進一步加大校本課程的建設力度，并使該課程更上一個臺階。

八、協同教科研室，組織好學校校本教研工作，結合學校教學實踐，研究省、市、區、校教研課題，督促并檢查教師教研課題的開展，以教科研促教改，以教改促教學，實現教研、科研一體化。

九、協助校長加強教師隊伍建設，努力創造條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修、培訓和展示；開展師徒結對工作，組織好名師、優秀教師帶教中青年骨干教師工作、新教師培養工作和師范生實習工作，努力建立一批教學骨干隊伍。

十、指導和開展學校體育、衛生、心理健康教育工作，積極組織學生開展各類活動，豐富學生課余生活，為學生身心健康發展服務。

十一、在校長領導下，做好教學行政管理工作，包括學校作息時間安排，實驗室、電化設備的管理，教學用書材料的訂購與使用，招生、學籍管理、畢業工作及有關的事宜。

第四篇：教導主任崗位職責

教導主任崗位職責

教導主任是校長領導教學工作的主要助手，是教學工作的組織者和管理者。

1.制訂并實施學校教學工作計劃，檢查并總結學校的教育、教學工作，審查教研組和各課教學計劃和其他計劃，并督促執行。

2.領導教研組工作，抓好教研組工作計劃的制定和實施，指教研組長開展教研活動，幫助教師掌握課程標準，指導教學方法的改革，組織專題討論，指導與總結教研活動及教學經驗，并組織經驗交流。

3.按照教學計劃，分配教師教學任務，負責教學服務的檢查和考評。

4.組織教學研究和教育理論的學習，指導教師聯系實際進行教改實驗，克服教學中的盲目性，提高針對性和科學性。

5.深入課堂，掌握教師課堂教學情況，了解學生學習情況，不斷改進教學方法和學習方法，對不規范的教學服務進行控制。

6.領導教務工作，組織有關人員搞好課務、招生、學籍管理、畢業生、考試、教學業務檔案、圖書資料、實驗、電教等工作，努力為教學服務。

7.指導和匯總數據分析，認真做好質量統計，實施糾正措施控制和預防措施控制。

8.組織實施內部考核，每月對組長進行思想和業務考核。

第五篇：教導主任崗位職責

教導主任崗位職責

教導主任是學校職能部門——教導處教務的主要負責人，受校長委派主持教導處全面工作，是學校日常教學活動的組織者和領導者，在工作中接受校長的領導。

其主要職責是：

1．受校長的委派主抓學校的教學、教務工作，主管教學工作的提高和管理，負責全校的教研和教科研活動；負責提高教師文化、業務水平；負責努力提高各科教學質量，同時監管學科的教學管理和指導。

2．貫徹執行學校工作計劃和上級教育行政部門有關教學的規定意見，執行學校的有關規章制度。

3．有責任根據學校的工作計劃制定落實目標的措施、辦法，并組織具體實施，對計劃有修改意見或建議，要及時向分管校長反映，征得同意，可付諸實施，教導主任有責任定期向分管校長報告工作情況。

4．教導主任每周深入課堂聽課不少于四節，有責任對教師進行幫助和指導，適時提供需要的信息，提高他們的教育教學能力，尤其是“三新”教師，幫助他們克服困難，指出他們的努力方向，每學期應做教學分析1—2次。

5．負責對全體教學人員、教務人員的工作能力，工作實績的檢查評比和考核，不斷提高他們的工作質量和效率。

6．教導主任要把發現、選拔和培養教學尖子人才作為重要工作協助校長有計劃有目標地幫助一批愛崗位、愛鉆研，又勤奮的青年教師脫穎而出，為建設名校培養教師。

7．教導主任有義務完成校長指定的臨時任務，有義務加強自身的學習，不斷提高思想素質，業務素質，以適應深化教育改革的需要。

教導主任職責

教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，具體負責學校的教育教學工作，主要職責是：

1、協助校長全面貫徹國家教育方針，按照教學計劃，課程標準（教學大綱）和教材的要求，組織領導好學校教育教學工作，全面完成教學任務，努力提高教育質量。

2、領導各科教研組制訂學年、學期工作計劃，并定期檢查落實，組織教師學習教學大綱、教材，改進教學方法，有計劃地開展教學研究活動，總結交流經驗，培養教學骨干。

3、組織領導教務行政工作。編制各種教務表冊，編制學校行事歷，編排課程表和作息時間表，積累各種教學資料，領導招生和編班，合理分配教師工作任務；處理教師請假及代課；組織安排期末考試；管理學生學籍；實施對學生考勤和成績考核，管理好普及小學教育等各項學籍檔案。

4、領導班主任制訂學生品德教育計劃，指導上好品德課、周會課，組織好少先隊工作，搞好學校、家庭、社會“三結合”工作。

5、協助校長做好教書育人，為人師表工作。建立和管理教師業務檔案。

6、協助校長做好體育衛生工作，開展課外體育、科技文娛活動，統一安排學生在校活動總量切實貫徹好國家教委《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》。

7、副教導主任協助教導主任工作，并分工負責上述有關工作。

教導主任任職條件和職責

教導主任是校長領導和管理教學、教育工作的主要助手，是在校長領導下，具體負責組織學校的教學、教育工作的行政干部。

教導主任的條件：

應具有一定的教學和教育工作的實踐經驗，受過教育管理專業的培訓，有相當的教育理論知識，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規律；具有相當強的組織管理和觀察分析教學、教育工作的能力，事業心、責任心強，教育思想端正，有創造精神，工作方法靈活；道德品質、思想作風、群眾關系較好，在教師中有一定威信。

教導主任的職責：

1、要協助校長制訂和提出全校學年、學期的教學、教育工作計劃和全校發展的預測及規劃；

2、審查各學科教研組和班主任計劃并對計劃執行情況進行檢查總結；

3、要組織管理全校教學工作，主要是協助校長選好教研組長和班主任，根據教師的專長及業務能力，分配教學任務；

4、要在校長領導下，組織各科教師對學生進行思想政治、道德品質教育，使科任教師、主任、共青團、少先隊組織等各方面的力量互相配合，共同做好學生的教育工作；

5、要組織管理學生的體育衛生工作，全面關心學生身心健康發展，注意調整學生的學習負擔，并配合總務處做好學生的生活指導工作；

6、要領導和管理教務行政工作，其中包括：作息時間安排、招生、編班及學生學籍管理、教師的考績及業務檔案、教導處所屬圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室、財務保管室等機構及其專兼職人員的管理等。

教導主任職責

教導主任是校長的助手，協助校長全面貫徹執行國家的教育方針，管理好學校的教育教學、體育衛生和行政事務工作，協助校長搞好對村校的管理。其主要職責是：

一、工作，審查教研組工作計劃、班主任工作計劃，指導學校附設幼兒園的教學工作。

二、建立正常穩定的教學秩序。嚴格按國家教委、省教委規定的課程計劃編制、執行課程表、課外活動和作息時間表。

三、嚴格教學常規。切實抓好教學工作的六個主要環節，即組織教師認真制訂教學計劃、認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導學生、認真考核學生學習情況。

四、了解各科教學大綱內容，熟悉或精通分管學科的教學目標（教學標準），每周兼課4——6節，每周聽課不少于2節，參加一個教研組活動，定期到村校了解情況。

五、協同教科室組織教研科研活動，交流教改信息，總結推廣教學經驗，出好校級教學刊物。

六、與大隊輔導員密切配合，有計劃地指導和幫助少先隊開展工作。

七、定期召開家長會，舉辦家長學校，提高三結合教育效益，使學校、家庭、社會教育協調一致。

八、認真組織“兩課”、“兩操”、“兩活動”，保證學生每天有一小時體育活動時間。

九、幫助保健老師搞好衛生保健工作。

十、與總務主任密切配合，搞好校園管理，凈化、綠化、美化校園。做好課本、簿冊的預訂工作。

十一、領導和組織師生開展第二課堂活動。加強學生課余生活的組織管理。

十二、規范學籍管理，規范招生、編班、成績考核、獎懲、休學、復學、轉學、畢業、肄業等手續程序以及指導幼兒園3——5周幼兒入園情況的調查和分析。

十三、收集、統計全鎮小學普及率及初等教育的“四率”（入學率、鞏固率、畢業率、普及率）資料及反映教育質量的“三率”（德育優秀率、語數雙科及格率、體育達標率）資料。

十四、與總務主任密切配合，搞好各專用教室的建設和管理。

十五、有計劃地組織教師參加各種文化業務進修學習和教學基本功的錘煉。協助校長做好教師的德、能、勤、績的考核工作，建立和管理教師文化業務及業務考核檔案。

十六、副教導主任協助教導主任分工負責有關教導、教務工作。

教導主任職責

教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，具體負責學校教育教學工作。主要職責是：

1、協助校長全面貫徹黨的教育方針。按照教學計劃，教學大綱的要求，組織領導教育教學工作。

2、組織、管理教學工作。全面了解教師的思想狀況、業務專長和教學水平，努力提高他們的思想和業務素質。協助校長選配教研組長、年級組長、班主任、任課教師。審查教研組的工作計劃和教師教學計劃，并對執行情況進行指導、檢查、總結。

3、加強教學常規管理，深入教學第一線，聽課每期達40節，及時了解調查研究，經常檢查教師教學情況和學生的學習情況，組織觀摩教學，幫助教師總結經驗，撰寫教改論文，并及時交流、推廣。

4、組織安排注冊報到、編班；編排課程表，作息表，做好全校師生的教科書及參考書的訂購和發放工作。及時做好學籍管理工作，做好招生、編班、考勤、成績考核、休學、退學、轉學、畢業等各項工作。

5、安排調課、代課，負責統計教師出勤情況。負責對儀器保管室、圖書室、美術室、舞蹈室、科技勞作室、微機室、衛生室等工作的指導。

6、協助校長做好教書育人，為人師表工作。建立和管理教師業務檔案。

7、協助校長做好體育衛生工作，開展課外體育，科技文娛活動。

8、抓好本校參加區、市、省、全國各項競賽工作，并對競賽結果，作及時記載。每學期期末教導主任要認真做教學情況分析、小結。

9、定期組織年級組長、教研組長培訓工作。

教導主任崗位職責

（一）協助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱和上級有關教育工作的指示；根據校長提出的學期工作計劃要點，制定學校教學工作計劃，并認真組織實施。

（二）在校長領導下，聘任教研組長、備課組長、各學科教師和本處室職工，重視提高他們的素質并進行考評。

（三）指導教研組工作。審閱教研組計劃，核實各科教學進度，檢查教學質量，提出指導性意見；指導教研組的教學研究活動，布置各階段教學工作；檢查教師的教學和學生學習情況，總結交流教學經驗。

（四）負責本處教工的思想政治工作。督促他們認真履行崗位責任制并關心他們的業務學習和技術培訓。做到教書育人，管理育人，全員育人，爭創文明辦公室。

（五）組織教師的文化業務學習。協助校長制訂教師進修計劃，定期檢查執行情況，做好師資力量安排和調整。

（六）組織學生的考試工作，指導命題，督促閱卷并負責質量分析。

（七）負責全校排課、調課，與總務處協同做好教室的調配，編制校歷和作息時間表、各項活動安排表；組織好每的招生、編班和畢業班工作，建立正常的教學秩序。

（八）領導和督促有關人員做好學籍管理、文印工作，教科書、教學參考書的訂購發放和教師考勤考評工作。認真及時做好本處各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。

（九）加強對九室一部的管理，督促管理好各類教學掛圖、儀器設備和圖書。

（十）協助校長領導好體育工作。貫徹《學校體育工作條例》，抓好體育教學工作，提高體育課教學質量，積極開展群眾性文體活動，抓好運動隊，做到普及與提高并舉。

（十一）貫徹《學校衛生工作條例》，加強健康教育和衛生保健工作。建立衛生保健制度，保護學生視力健康，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡。

教導主任職責

一、協助校長組織教師學習和貫徹《中國教育改革和發展綱要》、《小學教學大綱》。制訂教導處具體管理教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質教育質量，期終定好教學工作總結。

二、領導教研組工作，幫助制訂教學計劃和進度。組織安排輪流課、研究課。指導各教研組的教學研究活動，幫助教師改進教學，提高質量。

三、協助校長組織和指導教師學習文化、業務知識，制訂個人業務進修計劃，發揮老教師作用，幫助青年教師，不斷提高教師業務水平。

四、協助校長組織和指導各科教師，進行教學改革實驗，進行教育教學科研，探討教學規律和提高教學質量的途徑，定期召開教研組長會議，學習教育理論，研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施。

五、編制全校、各班、各個任課教師的課表和全校作息時間表，做好教師的考勤工作，及時安排調課代課。

六、計劃訂購教師、學生用書，建立教師的業務檔案、學生學籍檔案。研究班主任人選，報校長審批。

七、組織開展藝術教育活動、科技、文娛、體育活動，組織各科教師結合本科特點，建立學科課外活動小組，充分發展學生的特長。

八、負責畢業生報考、分配，協助新生招生、編班。協助校長具體做好兄弟學校、教師來校參觀、聽課，師范生實習的接待與安排工作。

教導主任職責

教導主任是校長領導教學工作的主要助手，在校長領導下，具體負責學校的教學、教務和思想政治教育工作。

一、負責學校教學工作，協助校長貫徹執行黨的教育方針，提出學年或學期教學計劃以及學校發展預測及長遠規劃，并經常檢查計劃的執行情況。

二、組織領導班主任工作，協助校長選聘班主任，審查各班級的工作計劃和教師的教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，定期召開班主任會議。

三、負責組織思想政治教育工作，協調學校各方面的教育力量，使之相互配合，做好學生的思想教育工作。

四、全面了解教師的思想狀況和業務水平，妥當安排教學任務，深入教學第一線，通過聽課、評課、組織觀摩教學、參加教研活動、檢查教師備課和學生作業、分析試卷等多種形式，及時了解和掌握教學情況，并對存在的問題提出改進意見。

五、組織落實好學校的各項規章制度，抓好教學常規管理，對各班執行學校制度情況進行檢查和指導，保證學校有良好的紀律、衛生和教學秩序。

六、抓好教學教研工作，審定教研教改計劃，幫助教師及時總結經驗，經校長審定后，及時組織交流和推廣。

七、負責體育衛生工作，抓好“兩操一課”，檢查指導學校體育衛生條例和《國家體育鍛煉標準》的實施和執行情況；組織進行勞動技術教育和美育；積極組織學生開展第二課堂活動。關心學生身心健康，注意調整學生的課業負擔，保證學生的全面發展。

八、負責教務行政工作，領導管理學籍、招生、編班等各項工作。科學編制課程表和作息時間表，組織安排開學、畢業班學生家長會，主持“三好學生”、“優秀班干部”等評選工作，負責教師的考核工作。

九、組織教師的政治和業務學習，發現和培養骨干教師，幫助教師提高思想水平和業務水平，收集整理教育教學資料，為教學工作提供方便。

十、領導和管理圖書室、實驗室等各項工作。

十一、個人要加強學習，不斷提高思想水平、理論水平和管理水平，做思想上的模范，管理上的內行，教學上的尖兵。

十二、完成上級交辦的其他臨時性工作。

教導主任職責

1、協助校長制定并實施學校的教育、教學工作計劃；檢查并總結學校的教育、教學工作。審查教研組和班主任工作計劃。

2、組織管理教學工作，掌握各科教師貫徹執行教學大綱和教學計劃的情況，以提高教學質量為中心，開展各種教學、教研和第二課堂活動。

3、協助校長與黨支部向學生進行思想政治教育，有針對性地開展教育活動。定期布置、檢查班主任工作，積極開展勤工儉學活動，幾學生進行勞動教育，組織校教育活動和家長會。

4、組織安排學生的體育衛生和生活管理工作，抓好“兩課”、“兩操”和群眾性的體育活動。搞好衛生保健工作，關心師生的身心健康。

5、領導并組織有關人員搞好招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程表刻印資料以及資料室、圖書室、實驗室、電教室的有關工作。

6、每學期末對教學工作、思想政治教育工作和體育衛生工作，進行一次書面總結，向校長匯報。組織教師總結教育和教學經驗，積極開展期末或學年末的評優獎勵活動。

教導主任職責

1、在校長室領導下，全面主持教導處工作。

2、制訂學校教育教學工作計劃，并組織實施。總結教育教學方面的經驗。

3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

4、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

5、組織好教師的教育理論和業務知識的學習，安排教師的教學業務培訓，組織教學匯報會。

6、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

7、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。

8、負責全校的招生登記工作，負責教育教學的管理和學生的學籍管理工作。

9、負責全校師生的教科書及各種資料的征訂工作。

10、安排好教師的任課工作，負責全校的排課、調課及其它教學事宜。

11、積極協助教科室做好有關工作，與教科室、總務處溝通信息。

教導主任職責

⒈教導主任要協助校長制定實施學校的教育教學工作計劃。制好校行事歷、課表、時間表。

⒉嚴格執行國家規定的課程計劃。

⒊督促、幫助教研組制定教研計劃，參加教研活動，每學期聽課不少于20節。

⒋負責組織抽查各項競賽及每月一次的教學督查。期中、期末考試和師生評價工作。

⒌做好招生工作和畢業班工作。

⒍做好教學資料的積累和管理。

⒎組織師生開展豐富多采的文化生活。

⒏搞好評優工作和各科教學質量的測評。

⒐做好學籍管理和教師業務檔案管理，指導學校的“三室”（圖書閱覽室、儀器實驗室、多功能教室）工作，保正教學需要。

⒑努力提高教師隊伍建設，組織各科教研組長和教師共同深入教改，注重電化教學和實驗教學，通過各種途徑提高教師素質。

教導主任崗位職責

一、積極協助校長完成上級教育部門交給的各項教學工作和規定的教學計劃，以保證黨的教育方針和學校的辦學思想的貫徹落實。

二、在校長的領導下，全面組織安排學校的教學常規和教學管理工作，制定并實施學校的教學工作計劃，檢查和總結學校的教學工作質量。

三、努力組織、積極安排教師學習鄧小平、江澤民教育理論，學習現當代先進的教學思想，全面樹立素質教育的人才觀、基礎觀、教學觀、質量觀，轉變教學觀念，投身教改實踐。

四、組織好基礎課、拓展課和研究課等各類型課程的教學活動，從教學目標、教學計劃、教學內容、教學方法、教學評價等方面加以檢查、調控，切實加強教學常規管理。

五、重視加強教研組的個性化建設，每月召開一次教研組長例會，研究討論教學中的重大問題，總結交流教學經驗，及時對學校教學工作及教改工作提出意見和建議，及時審查教研組工作計劃和總結。

六、建立、健全說課、聽課、評課制度，深入教學第一線。每學期聽課不少于30節，通過多種途徑了解各學科教學情況，每月進行月考核，經常分析全校教學情況，改進教學工作，提高教學質量。

七、協同教科研室，組織好學校教學科研工作，結合學校教學實踐，研究教科研課題，督促并檢查教師教科研課題的開展，以教科研促教改，以教改促教學。

八、協助校長加強師資隊伍建設，努力創設條件并開展各類公開活動，鼓勵教師參加各類進修、培訓和展示，努力建立一批教學骨干隊伍。

九、指導和開展學校科技、藝術、體育、心理等工作，積極組織學生開展體育鍛煉和各類科技藝術活動，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質。

十、在校長領導下，做好教學行政管理工作，包括學生的學籍檔案管理，學校作息時間安排，實驗室、電化設備的建設管理，教學用書材料的訂購與使用，學生錄取、入學、畢業工作及有關的事項。

教導主任主要職責

教導主任是校長領導教育(www.tmdps.cn)（www.tmdps.cn）、教學工作的主要助手，具體負責學校的教育(www.tmdps.cn)（www.tmdps.cn）教學工作，主要職責是：

1、協助校長全面貫徹國家教育(www.tmdps.cn)（www.tmdps.cn）方針，按照教學計劃，教學大綱和教材的要求，組織領導好學校教育(www.tmdps.cn)（www.tmdps.cn）教學工作，全面完成教學任務，努力提高教育(www.tmdps.cn)（www.tmdps.cn）質量。

2、領導各科教研組制訂學年、學期工作計劃，并定期檢查落實，組織教師學習教學大綱、教材，改進教學方法，有計劃地開展教學研究活動，總結交流經驗，培養教學骨干。

3、組織領導教務行政工作。擬訂學校工作程序文件，編制各種教務表冊，編制學校行事歷，編排課程表和作息時間表，積累各種教學資料，領導招生和編班，合理分配教師工作任務；處理教師請假及代課、補課；組織安排期末考試；管理學生學籍；實施對學生考勤和成績考核，管理好普及小學教育(www.tmdps.cn)（www.tmdps.cn）等各項學籍檔案。

4、領導班主任制訂學生品德教育(www.tmdps.cn)（www.tmdps.cn）計劃，指導上好品德課、周會課，組織好少先隊工作，搞好學校、家庭、社會“三結合”工作。

5、協助校長做好教書育人，為人師表工作。建立和管理教師業務檔案。

6、協助校長做好體育衛生工作，開展課外體育、科技文娛活動，統一安排學生在校活動總量，切實貫徹好國家教委《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》。

7、正副校長不在學校時，教導主任代行校長職責，副教導主任協助教導主任工作，并分工負責上述有關工作。

教導主任工作職責

教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手。教導主任的職責主要有：

1、協助校長制定并實施學校的教育、教學工作計劃。檢查并總結學校的教育、教學工作。

2、組織管理教學工作，控制活動總量，制定教學常規，建立正常的教學次序，及時檢查教學計劃的執行情況。經常聽課、檢查備課和學生作業，組織觀摩教學，抓好教師進修和經驗交流。

3、組織管理學生的思想政治工作，樹立良好的校風、教風和學風；指導班主任制定班主任工作計劃；定期召開班主任會、學生家長會、總結交流政治思想工作經驗，嚴格執行獎罰制度。

4、搞好教務行政工作，領導并組裝有關人員管理好學生的學習、招生、編班、考勤、成績考核、休學、退學、轉學、畢業等，并分別建立和健全學籍檔案，編制全校各班、各個任課老師的課表和全校作息時間表，處理好臨時代課、調課等工作，加強圖書、資料、儀器、教具的建設，做好積累資料工作。

5、指導班主任寫好評語，指導學生的政治活動和生產勞動，指導少先隊工作，領導班集體評選工作。組織教師學習和執行教學大綱，組織定期不定期的業務檢查，組織期中期末成績考核及質量分析、總結工作。