第一篇：小學部教導主任崗位職責

小學部教導主任崗位職責

（意見征詢稿）

具體組織安排和協調教學工作、學生思想工作、體育衛生工作、拓展探究活動、勞動與課外活動等工作，掌握情況，參與研究，提出建議，貫徹落實學校辦學思想、發展規劃。

一、根據工作要求制定教導處計劃，并在開學前制定新學期有關教育、教學的實施計劃。

二、指導制定并審查教研組、備課組、大隊部、年級組、班主任、小學部科技藝術工作計劃和各科教學計劃，開學初抓組織、抓計劃，學期中抓檢查、抓質量分析，學期末抓總結、抓交流。

三、檢查督促教師貫徹執行教育大綱。每周深入教研組一次，指導教研工作。有計劃培養青年教師，每學期召開青年教師教育教學工作座談會，重點指導1—2名青年教師。

四、統一學生作業書寫規范，一學期兩次檢查作業，分析學習質量。期中前后召開一次學生座談會，了解學生要求及學生等情況。

五、每學期組織教學研究活動至少兩次，組織教師相互聽課至少10節，幫助教師改進教學，形成抓實求活、不斷創新的教學特點，不斷提高教學質量。

六、組織師徒結對、幫困互學的教研活動，開展教學技能的訓練和競賽，指導教師改進教學方法，提高教學水平。

七、深入教學第一線，每周上課6—8節，聽課2—4節，每學期聽課不少于60節（如兼主課可適當減少）。

八、抓好新生編班、學籍管理、作息時間表、課程表、教師護導及資料室、圖書室等工作。做好學生成績考核、獎罰、升留級及轉學、借讀學生等工作。

九、定期召開班主任會議，交流經驗，研究工作。

十、指導大隊部工作，統一安排全小學生的各項活動，豐富學生的課余生活。定期組織家長開放活動、家長學校講座、家長座談會等，加強家校互動。

十一、加強安全教育與防范，減少學生校內意外事故的發生，如發生協調各方力量及時處理、解決，防止事態擴大或矛盾激化。

十二、做好教師考勤考核工作，做好病事假人員的管理和課務安排；支持配合教職工外出進修學習，做好因公外出的調課安排工作。

十三、對教師的考核、評聘、獎勵發放提出意見和建議，供校務會議討論。

小學部大隊輔導員崗位職責

（意見征詢稿）

少先隊大隊輔導員在行政和團組織的領導下，負責少先隊工作，協助主任室、教導處抓好學生的思想教育工作。

一、根據學校實際和少年兒童特點，每學期制定出大隊部工作計劃。確定學期和每月的教育中心，安排好重大的活動，引導兒童堅持德、智、體、美、勞等全面發展的方向。

二、輔導少先隊員辦好自己的小家務，如：紅領巾廣播、隊室布置、鼓號隊、光榮冊、大隊資料檔案、值日中隊等工作。

三、培養訓練少先隊各級小干部，每周召開一次大、中隊干部會議，經常聽取他們及隊員的意見。培養他們熱心為他人服務的精神，教給他們工作技能，指導他們積極參與學校管理。

四、指導中隊輔導員工作，幫助中隊輔導員開展少先隊活動。配合教導處開好中隊輔導員工作例會，組織學習、討論工作，經驗交流，聽取意見。

五、做好每學期優秀少先隊員、隊長、優秀集體及文明班的評選工作，及時發揚好人好事。引導少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結”。

六、認真貫徹《上海市少先隊工作大綱》，做好發展、編隊、改選、獎勵、處分等有關組織工作。

七、爭取社會力量共同關心少先隊組織，做好校外輔導員的聘請工作，主動與社區配合，認真貫徹《未成年人保護法》和《青少年保護條例》。

八、認真貫徹《國旗法》，組織好每周一的升旗儀式，培訓好升旗手、護旗手、鼓號隊。

九、認真填寫少先隊工作日記，及時記錄各個時期的大事。

十、指導組織雛鷹假日小隊活動，豐富隊員生活。

十一、積極組織開展雛鷹爭章活動，爭取人人達標，努力提高隊員素質。

十二、指導各中隊少先隊員搞好手拉手活動。

十三、組織各類節慶、紀念日教育活動，積極創建紅旗大隊。

小學部總務主任崗位職責

（意見征詢稿）

總務主任的主要工作是管理總務后勤工作。

一、協助財務人員編制經費預、決算，制定學校各項行政費的分配使用計劃，落實經費包干制度，發揮財力的最大效能。

二、統籌規劃學校的校舍、場地使用，充分合理使用現有設備條件，盡量改善師生的教學環境。負責管理教室場所、器具維修保養、教室照明條件、課桌椅改善、環境衛生、綠化等工作，充分發揮物力的最佳效能。

三、建立健全購置、報銷、領用、調撥、保管、修理、報損、報廢、賠償等一系列財會管理制度。

四、加強對后勤人員的思想工作。按月召開總務會議，督促后勤人員履行崗位責任制，并做好工作量考核，合理安排和經常檢查他們的工作。

五、關心師生的教學活動。組織后勤人員做好學生的書籍簿冊的供應工作和活動、集合場地的安排、布置。積極配合教導處、少先隊等部門工作，做到服務育人。

六、具體負責會場、教室操場的出借并做好管理工作。

七、具體負責安排節假日值班及學校安全、保衛工作。

八、負責食堂管理工作，不斷改善師生員工的生活福利。

九、具體負責辦公室、教室財產的使用、保管檢查。

小學部教研組長工作職責

（意見征詢稿）

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在校長室、主任室、教導處領導下組織教師學習黨的教育方針、現代教育教學理論，轉變教育理念，明確培養目標，按照教育規律和學生認知特點，開展教學實踐。

一、開學初要制定本學期的教研組工作計劃，期中要協助主任室、教導處檢查落實情況，期末做好工作總結。安排好兩周一次的教研活動，組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制訂各年級教學進度計劃。做好教研組活動記錄（每月一次上交教導處檢查），定期向學校行政領導和教師匯報工作。

二、指導和檢查教師認真鉆研教材并開展教學研究，在個人備課的同時，加強教研組、備課組集體備課，每月至少檢查一次教師備課情況并及時反饋，落實整改。督促備課組要定時間、定內容開展備課活動。組織學生開展學科競賽活動（每學期至少一次）。

三、經常分析各年級教學情況和學生的學習質量。處理好落實基礎知識、培養能力、發展智力和培養智力品質的關系。負責組織、檢查各年級期中、期末考試（考查）的試卷命題和試卷質量分析，及時反饋調控。在質量分析的基礎上，指導教師研究改進教學方法，加強學法指導，切實提高素質教育下35分鐘課堂教學效益。

四、組織教師學習現代考試（考查）理論，研究考試命題的基本原則和具體要求，指導教師精選例題和習題，恰如其分地把握作業份量，定期（每月一次）檢查教師作業批改的情況并及時反饋，落實整改。

五、定期組織開展開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞課改要求，確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，結合課題研究，有計劃地開展研究；組織教學研究課、公開展示課，及時進行反思性教學、總結、交流、推廣教學經驗。每學期聽本教研組老師課至少每人一節，每學期不少于12節。

六、認真開展教師培訓活動，開展相互間的聽課評課，有計劃組織外出觀摩、考察，取長補短，相互促進。根據教師的不同情況，通過教師進修、結對帶教、示范教學等方式幫助教學上有困難的教師盡快提高教學能力和業務水平；做好1~2名青年教師的培養工作。

七、加強對現代化教學手段應用的研究，協助學校加強和改善對實驗室、電化室的管理。本學科使用的多媒體課件、圖表、模型、工具書、器材等各種教具、學具和教學資料，要認真積累、管理，并充分發揮其作用。認真做好本組各種教學檔案的管理工作。

八、在教導處指導下安排好本學科拓展課、探究課的教學，擬定開設科目，選用教材和教學資料，有針對性地開展差生轉化與優生提高的工作，為學生提供可選擇、促發展的各類課程與活動。

九、協助學校錄用新教師，選聘任課教師，協助教導處安排好與本組有關的調課、代課工作，執行學校關于教師教學質量評價的有關規定，堅持對教師進行思想教育，積極倡導講師德、講文明、講奉獻的良好組風。

十、對本組教師教學工作的考核、評聘、獎勵發放等提供考評依據，供主任室、教導處參考、討論。

小學部年級組長工作職責

（意見征詢稿）

年級組長的職責是在教導主任領導下，組織年級組教師全面貫徹教育方針，具體落實年級組各項教育教學活動的開展。制定年級組長職責，進一步的加強年級組領導，提高工作效率和管理效能，增強教師團隊的凝聚力，充分發揮年級組長的工作水平，充分發揮年級組的合作功能，促進學校的和諧發展。

一、根據學校和部門工作計劃，結合本組實際，制訂好年級組工作計劃，督促班主任按 時制訂出班級、中隊計劃，并經常檢查計劃貫徹執行情況，期末寫好工作總結。

二、組織教師學習黨中央和上級教育行政部門關于加強學生思想工作的文件，學習報紙

雜志上有關重要文章和先進經驗，進行討論，提高認識。帶領組員執行與落實學校各項規章制度，配合部門做好教師的考核評優工作。關心教師的思想與工作，及時幫助解決困難。

三、按照學校工作要求，遵循教學規律，協同教研組長落實本年級各項教學工作，建立

正常的教學秩序，保證教學工作切實進行。協調本年級各學科教學工作。協助主任室和教導處安排好本年度教師的各項工作，及時了解教師的思想、教學水平和教學態度，搞好本年級組教研和科研專題研究。

四、定期（兩周一次）開好年級組班主任或年級全體教師會議，分析學生思想動態及如 何采取有效措施，加強學生思想工作，開展爭創良好班集體活動，形成良好的班風。

五、充分發揮年級組長組織協調、指揮作用，指導、帶領本年級組教師努力完成學校組 織的藝術、體育、科技、英語節、運動會、德育、少先隊等各類活動。

六、以年級組為單位根據時代背景，各階段工作重點制定主題活動方案和措施，強化學 生日常行為規范的訓練與教育。

七、根據學校安排，組織好學生家長會（家長學校）、家長開放日活動，做好家校聯系 與指導工作，并督促年級組教師做好家訪工作，記錄齊全。

八、督促教師管理好本年級組的各種設備，教育學生愛護公共設施，做好學生安全防范 工作，發現問題要及時上報，妥善處理偶發事件并報教導處。

九、認真做好常規管理工作和過程性資料整理工作，每月檢查《班主任工作手冊》，做

好記錄、匯總工作。所有活動資料、回執、會議記錄、統計表等均由年級組長收齊，檢查后交教導處存檔。

十、協同工會組長開展爭創文明組室活動，共同搞好本組室的潔齊美，勸告、引導教師 為人師表，遵守師德規范。保持辦公室嚴謹、溫馨的工作氛圍，及時提供好人好事。

十一、及時匯報年級組發生的事件，每月組長例會上向分管教導主任匯報交流年級組工

作思想情況及所做的工作，及時傳達落實學校各部門的工作要求，積極提出意見和建議，并完成學校交給的其它工作。

小學部備課組長工作職責

（意見征詢稿）

一、備課組長是在教研組長的指導下，落實年級學科教學計劃、提高學科教學質量的負責人。

二、制定教學進度表，備課組長要經常了解、統一教學進度，督促任課教師嚴格按教學進度表組織教學。

三、組織本組教師認真鉆研課程標準，鉆研教材，按計劃開展集體備課活動，做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定專題、定主講人；“三明確”：明確（1）單元、章、節、課時的目的和要求；（2）重點、難點、疑點、關鍵點；（3）教學過程的組織和教學方法的選擇；做好備課組活動記錄，備課組活動不少于每兩周一次。定期向學校行政領導和教研組長匯報工作。

四、組織本組教師精心設計課內外作業，按時完成考試（考查）命題、閱卷、教學質量分析等組織、管理工作，沒有失職現象和責任事故發生，制定提高教學質量的措施。

五、備課組內積極開展教學研究活動，相互切磋教法，每學期聽本備課組老師課不少于10節，同時組織組內老師完成好學校布置的公開課任務。

六、有針對性地培養學有余力、學有特長的學生，組織好學科競賽，并做好差生的轉化工作，真正實現大面積提高教育質量。

七、對新教師給予具體、細致、耐心的幫助，經常關心新老教師結對情況。

八、認真執行上級主管部門的規定，不準隨意征訂教輔材料，確實需要的教師教學輔導資料必須經教研組長審核、主任室、教導處同意。

小學部科技總輔導員工作職責

（意見征詢稿）

一、學校科技總輔導員應熱愛科技教育事業，有較強的組織活動能力和協調、指導科技

活動的能力。科技總輔導員應在學校科技教育領導小組的領導下開展工作，負責學校科技教育工作的計劃、布置、落實、檢查、總結工作。

二、科技總輔導員要圍繞學校科技工作計劃，做好學校科技活動的安排與調整，活動資

料的積累與整理、歸檔。根據教育行政部門的規定，配合學校行政研究開發科技課程，了解科技教學質量，及時反饋，促使科技教學質量的不斷提高。

三、有目的、有計劃地策劃學校科技教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加科技類興趣小組。不斷提高活科技活動質量，激發學生興趣，擴大學生科技視野，發展學生的科技特長。每年要舉行一次學校科技節活動，期初要有計劃、期末要有總結。

四、根據學校科技師資及學生科技特長的實際狀況，發展科技特色項目，爭創區級以上 科技示范點，從而促進學校科技教育普及水平的提高。

五、協助行政制定課堂科技教學和課外科技教育活動所需的場地和設備器材等配置計 劃，爭取科技教學資料、消耗性教學用品和器材維修方面的經費落實。

六、定期開展科技活動，結合學校實際情況，組織好科技創新活動和有關科技展覽觀摩 活動，推薦和組織學生參加各級各類科技比賽。

七、認真參加區科技輔導員培訓，在學校實際工作中貫徹落實相關精神，積極組織學生 參加科技實踐活動。

八、科技總輔導員要主動與區少科站加強聯系，增強溝通，使學校科技教育活動與市區 的活動接軌。

九、反映科技教師工作條件各方面狀況，為穩定和建設學校科技師資隊伍提出積極建議。

十、不斷提高自身的科技知識和動手能力，加強業務培訓，不斷完善、充實自己。

小學部藝術總輔導員工作職責

（意見征詢稿）

一、學校藝術總輔導員應熱愛教藝術育事業，有較強的組織活動能力和協調、指導藝術

活動的能力。藝術總輔導員應在學校藝術教育領導小組的領導下開展工作，負責學校藝術教育工作的計劃、布置、落實、檢查、總結工作。

二、藝術總輔導員要圍繞學校藝術工作計劃，做好學校藝術活動的安排與調整，活動資

料的積累與整理、歸檔。根據教育行政部門的規定，配合學校行政研究開發藝術課程，了解藝術教學質量，及時反饋，促使藝術教學質量的不斷提高。

三、有目的、有計劃地策劃學校藝術教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質量，激發學生興趣，擴大學生藝術視野，發展學生的藝術特長。每年要舉行一次學校藝術節活動，期初要有計劃、期末要有總結。

四、根據學校藝術師資及學生藝術特長的實際狀況，發展藝術特色項目，形成藝術教育 的品牌。

五、協助行政制定課堂藝術教學和課外藝術教育活動所需的場地和設備器材等配置計 劃，爭取藝術教學資料、消耗性教學用品和器材維修方面的經費落實。

六、參與藝術教育的課題研究和教改實驗，理論聯系實際，指導學校藝術教育工作。推 薦和組織學生參加各級各類藝術比賽。

七、藝術總輔導員要主動與區少年宮加強聯系，增強溝通，使學校藝術教育活動與市區 的活動接軌。要認真參加區藝術輔導員培訓，在學校實際工作中貫徹落實相關精神，積極組織學生參加藝術實踐活動。

八、積極爭取社會力量，充分運用社會藝術教育資源，支撐學校藝術教育。

九、反映藝術教師工作條件各方面狀況，為穩定和建設學校藝術師資隊伍提出積極建議。

十、努力學習，拓展視野，不斷提高自身藝術素質和工作水平。

小學部班主任工作職責

（意見征詢稿）

班主任工作的基本任務是在校、部德育領導小組的領導下，按黨的教育方針和學校教育要求有計劃地安排和開展班級工作，形成良好的班風和學風，努力使本班形成一個尊師守紀、團結向上、勤奮好學、朝氣蓬勃的集體。

一、班主任的基本任務：

1、根據學校發展三年規劃和工作計劃，制訂班級計劃、目標，并在學期末根據要求做好班級工作小結。

2、聯系本班的實際，進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志。教會學習方法，學好功課，并掌握學生課業負擔量。

4、關心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。

5、準時到校組織管理好班級，有效有序組織班級參加學校大型教育活動。

6、指導班委會和少先隊工作。培養團結友愛、積極向上的班集體。做好學生的個別工作。

7、指導學生參加勞動實踐。關心學生的課余生活，支持并組織學生開展有益的課外活動，及時、有效處理好偶發事件及學生傷害事故。

8、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

9、經常與家長保持聯系，互通情況，做好家訪記錄。取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

二、班主任一日常規：

1、上午8：00進入教室管理，檢查本班常規工作，包括教室衛生、學生出勤情況、學生儀容儀表，發現學生有不符合行為規范要求的要及時教育。

2、組織本班同學做好早操，組織同學到場地集中，要求學生做到快、靜、齊，督促檢查本班學生做操情況，協助體育老師提高早操質量。指導學生做好室內操、眼保健操，讓學生擁有健康的體魄。

3、組織做好“溫馨教室”的環境建設，安排好每天班級衛生值日生，并進行檢查督促。

4、檢查學生出勤情況，遇學生無故缺席的，應向家長了解情況，及時做好家訪、電訪，并將處理情況匯總到年級組長及教導處備案。

5、教育學生遵守課堂紀律、養成良好學習習慣。檢查當日作業收交情況，并與任課教師聯系，采取措施，不斷提高作業質量，同時了解學生作業負擔，協調好各學科的作業量。

6、認真做好午餐管理工作，教育學生養成良好的飲食習慣，飯前洗手，不挑食、不偏食，不浪費糧食。

7、做好學生日常行為規范的管理工作，認真上好主題教育課，專課專用，全面關心學生成長，尊重學生人格，無體罰和變相體罰。

8、組織學生收聽好廣播，并根據要求采取多種形式進行教育，講究實效。凡是學校（含年級、班級）組織的集體活動均應到場，負責組織。

9、每天對學生進行安全教育，班級發生偶發事件或安全事故時要立即到場做好善后處理工作。對于班級的突發重大違紀事件應及時上報和正確處理。班主任每天離校前必須檢查教室，學生離校完畢，老師方可離校。

10、每天對班級一天的情況進行評估、總結，對存在的問題提出整改措施。

11、服從學校安排，樂于承擔突擊性的各項工作任務。

小學部副班主任工作職責

（意見征詢稿）

協助班主任使班級工作開展得更順利，形成良好的班風和學風，創建“和諧校園”。

1、負責本班學生的思想、學習、勞動、衛生和生活的教育與管理，尊重、了解、關心本班每一位學生，協助班主任做好思想工作，進行習慣養成教育，對違反行為規范的學生應及時做好反饋和談心教育工作。認真填寫學生成長記錄冊，協助班主任填寫學生品德評定。

2、發揮自身工作的積極性和主動性，與班主任進行班級環境布置，班級衛生保潔等，共同開展“溫馨教室”創建工作。

3、專課專用，教育學生遵守課堂紀律、養成良好學習習慣。檢查本學科當日作業收交情況，并與班主任聯系，采取措施，不斷提高作業質量。

4、能與班主任共同負責本班的升旗儀式，組織同學到場地集中，要求學生做到快、靜、齊，督促檢查本班學生做操情況，協助體育老師提高早操質量。

5、與班主任共同管理午餐管理、午間休息等活動，準時到崗，管理盡責。教育學生養成良好的飲食習慣，飯前洗手，不挑食、不偏食，不浪費糧食。

6、協助班主任組織好學生開展好主題教育、班隊活動、社會實踐等外出活動，協助班主任組織好所有集體活動和學校各類評比競賽活動，均能準時參加，根據學校安排承擔一定任務，并管理好班級紀律。

7、了解學生的學習情況，及時表彰學習優秀和進步學生，與班主任一起關心學習有困難的學生，根據要求每學期家訪學生。

8、加強與家庭、社會的聯系，尊重家長，積極參與家長接待及家長開放日活動，認真備課，熱情接待家長，協助班主任做好各項籌備工作。

9、班主任因故請假或外出進修時，副班主任履行班主任職責，全面負責班級工作，自覺做好班級管理工作，并向班主任溝通匯報。如管理學生早操、主題教育課、午間管理、勞動、放學等。

10、做好學生的安全保護，安全教育工作，協助班主任處理好班級中的偶發事件。

11、準時出席培訓和會議，不遲到、不早退，有事請假，認真做好筆記。

12、服從學校安排，樂于承擔突擊性的各項工作任務。

小學部護導老師工作職責

（意見征詢稿）

1、護導老師要認真履行“全員育人”的工作職責，對護導工作要積極主動，有強烈的責任心。根據護導安排表，明確自己的護導范圍，準時到達指定區域上崗，經常走動查看，認真值勤。不做與護導無關的事情，不擅自脫崗。

2、在教學樓、行政樓值勤的護導老師，每節課的課間必須準時上崗值勤，督促學生遵守學校行為規范要求，指導學生開展文明課間活動，不進行危險性游戲，提醒、制止隨意大聲叫喊、快速奔跑等不文明行為，引導學生愛護學校財物，節約水電等資源，防止意外事故發生。

3、在操場值勤的護導老師，每節課的課間必須準時上崗值勤，指導學生開展文明課間活動，不進行危險性游戲，制止隨意大聲叫喊等不文明行為，引導學生愛護花草樹木及學校財物，防止意外事故發生。同時保持操場環境整潔。

4、在大廳值勤的護導老師，每節課的課間必須準時上崗值勤，督促學生遵守學校行為規范要求，指導學生文明走路，引導學生愛護學校財物，節約水電等資源，防止意外事故發生。中午11：45——11：55準時上崗，指導學生有序上廁所及維持大廳的秩序。

5、護導教師在崗位上發生學生意外事故應及時處理，并上報相關部門。如護導教師沒有發現或不及時處理意外事故，要說明理由，根據具體情況進行處理。如護導老師不在事故現場，要追究其責任。

6、總護導老師要負責監查崗位，及時處理當天偶發事件以及放學清校工作，并做好巡查記錄。

7、如護導教師病事假或公出等應預先自己主動調好，并告知總護導。如遇特殊情況，不能到崗，請與其他護導老師調換，保證各崗位不缺人。

小學部任課教師教學工作職責

（意見征詢稿）

任課教師要貫徹執行黨的教育方針，認真學習教育心理理論，積極實施素質教育，有良

好的師德風貌，遵守學校各項規章制度，努力落實學校辦學思想，做到以身作則，言傳身教，為人師表，教書育人。根據教學五環節要求，落實相關教學常規工作。

一、備課：

1、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參材料，認真訂好一學期的授課計劃。

2、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案（包括教學目的和要求、教學內容及主要步驟、教學方法和作業設計等）。備課時，既備課程標準又備學生實際，既備知識能力點，又備德育滲透點，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習、作業，又備實驗實踐材料。附：備課要求：

（1）備為教，備課是艱苦的再創造。要根據新課程標準的理念，按照課程計劃的要求，認真鉆研教材，掌握駕馭教材，深入淺出，認真研究學生，結合實際選擇教法,準確地定位教學目標，確定教學結構和教具使用，優化教學內容，精心設計作業，并要考慮教學中可能遇到的問題，如何應變處理等等，為上課作好各項準備。

（2）備課要堅持“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內容)→深究(深入鉆研教材，把握作者意圖和教材內在聯系)→定點(確定重點和難點)→理路(理清作者思路，擬出教路，安排學路)→切實(從教材、教師、學生實際出發選擇有效的教法，指導學法、組織教學結構)。

（3）正確對待教學參考資料和他人經驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對他人經驗(或優秀教案)應聯系實際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。

（4）對自己過去的同課教案，可以作為參考，要結合不同班級實際及教改要求，做到“教老課，有新意”，不可“陳案再現”。

（5）要超前兩周備課，不能臨教臨備。三年以內教齡的教師必須寫詳案。（6）上課前，要“復備”，以進一步熟悉教案并作教前修改。附：備課格式：（1）課題。

（2）教學目標：A、知識與技能。B、過程與方法。C、情感、態度與價值觀。(教學目標要兼顧知識、能力、情感，在整體的教學目標中體現知識、能力、情感。)（3）教學重點、難點。(突出對教學重難點的處理意見)（4）教具和學具準備。

（5）教學過程。(每一個環節設計的目的、意義要明確，要有重難點的處理，要突出教師活動和學生活動的設計，要重視對差生的教學，體現教學的層次。)A、導入（不同的知識采取不同的導入方法，要靈活多樣）

B、探究新知（必要時要能體現出讓學生自主探究、分組討論、合作交流、大膽創新等新課標精神）C、講授過程及方法 D、課堂作業 E、課堂小結 F、板書設計

（6）教后反思（主要寫本節課教法的成敗、學法的成敗，寫出自己的教完本節課的感想。教后反思的篇數不少于教案數的四分之一。）

3、認真完成備課組交給自己的備課任務，備課組討論時積極發言。

二、課堂教學 1.教師在課前要做好充分準備，任課教師在兩分鐘預備鈴內必須到授課班級準備上課。有眼保健操、室內操的課，教師必須進教室巡視學生做眼操、室內操的姿勢，給予糾正，不做其他事。

到專用教室、室外上課時，教師必須在兩分鐘預備鈴內請學生在原教室排好隊，然后帶著學生走向上課的地點，同時教育學生不得喧嘩。嚴禁無組織活動，中途不得離開現場，離開學生。（如遇眼保健操、室內操時間，在原教室做完眼保健操、室內操后迅速帶領學生至上課地點。）

2.教師上課不遲到、不早退、不拖堂、不能提前下課。不在教室內抽煙，不在上課期間喝水，不接打電話、接收發送短信，不隨意出入教室、接待來訪者或做與當堂教學無關的事。沒有特殊情況，上課時教師必須站著講課。

3．上課期間上課教師不得以各種理由拒絕學生上課，空課教師不得將學生留在辦公室不給其上課，保證每個學生的學習時間。課任教師應及時向班主任了解學生的出勤情況，對應該來上課而未到的學生應詢問情況并請班干部與班主任聯系，及時查找。專用教室課、室外課，病假學生隨班見習（行動不便的學生除外）。4．認真鉆研基礎型課程教學，積極探索拓展型、研究型課程教學。教師要嚴格按排定的課程表上課，不得隨意變更課程，不準缺課，不隨便調課，不擠占課。

5.教師要按計劃完成課堂教學任務；上課要有教案、教科書等必備的教具、學具。要求備教一致；要執行上下課儀式；教師上課儀表要大方，衣著整齊端莊，教態要親切，語言要文明；要堅持用普通話；板書要正確，字跡要規范、工整；要提高35分鐘課堂教學效率。

6.講究教學藝術，課堂設計嚴格有序，定量適度、思想清晰，層次分明;教學方法要靈活、多樣、恰當,注意講練結合，效果反饋；教學用語要精煉，準確生動、易懂，能充分表達教學內容;還要積極而恰當地運用教具和現代化教學設施，提高教學效果。

7.堅持素質教育的教學方向，保證課堂教學質量，結合教材，對學生進行思想教育，培養學生具有良好的道德品質、健康的思想情操和審美意識，養成良好的學習習慣。課堂教學中要面向全體學生，因材施教，注意調動全體學生的積極性，注重學生學習常規的養成，鼓勵學生質疑問難，爭辯求真的探究精神。8．在課上教師實驗或學生實驗必須嚴格按照實驗操作規程，保證師生的人身安全。

9.正確處理講與練的關系，力求講得科學，練得有效。要留有適當的課堂練習和完成作業的時間，課堂作業布置要有代表性、選擇性，量要適中。學生作業或練習時，教師要巡視指導。

10.提高駕馭課堂和靈活處理突發性事件的能力，保證按時按質完成課堂教學任務。對課堂中出現學生違紀行為要用適當方式及時制止，妥善進行處理，保證教學活動正常有序。課后個別幫教，及時做好書面記錄，對突發事件要予以上報。

11.教育學生要態度誠懇，以理服人，講求實效；反對冷嘲熱諷，保護學生的自尊心，尊重學生人格；不準體罰或變相體罰學生；不能采取放任自流的不負責態度。12.上課時要注意保護學生視力，注意節約用電和愛護公物。

13.下課后教師要督促學生到室外活動。專用教室課、室外課下課時，教師必須帶領學生走至小學部教學樓方可離開。

三、評價、作業批改和輔導

1、根據教學要求和學生實際，布置適量作業，講究作業質量，認真及時收發、詳細批改學生作業，認真講評，做好輔導。督促學生及時訂正錯誤，扎扎實實地學好功課。做好作業、測驗成績登記。

2、各學科根據學科特點，教研組統一作業格式與內容。嚴格執行規定的各學科作業的規范要求，形成學生良好的習慣態度與一絲不茍的認真精神。

3、有目的、有計劃、定人、定時間地分類指導，真正做好因材施教。關心、指導本學科有特長的學生，發揮他們的長處，使他們在原來基礎上逐步提高，大膽鼓勵學生冒尖；輔導幫助本學科學習上有困難的學生，增強他們的信心。通過輔導，使學生確有收獲，有所提高。

4、除了負責有關的單元練習的命題、考試（考查）命題的任務外（至少每學期出卷一份），要在期中、期末考試（考查）結束后做好質量分析，落實整改。附：

作業批改要求：

1、作業批改必須認真、規范，批改符號要規范美觀，不要打大而長的對號和大的錯號。

2、評定等級“優、良、合格、不合格”和鼓勵性的批語。

3、作業必須教師親自批改，嚴禁讓學生代教師批改，杜絕只做不改的現象。教師批改一律用紅色筆批改，寫規范字，不寫潦草字。

4、有錯必訂，并寫明白“訂正”兩字，訂正格式要統一。

四、教學科研

1、認真參加教研組活動，完成教研組交給自己的任務。

2、在教學實踐的同時，要堅持做到“五個一”：即每年讀一本有關教育教學理論的著作，確定一個教學研究課題；每學期上好一堂教學公開課，完成一份多媒體課件，撰寫一篇教研論文。

3、重視各種教學資料的積累和現代教學技術的學習和運用。

4、每學期聽本組教師的課不少于8節，教學工作時間不滿5年的聽本組教師的課至少10節以上。

第二篇：教導主任崗位職責

教導主任崗位職責

一、督促、帶領本組成員盡到崗位職責，遵守和執行學校有關規章制度，做好本職工作，提高教育教學質量。

二、負責組織本組成員，按時討論制訂本組學期計劃，寫出學期總結。

三、帶領本組成員認真參加教導處組織的教研、競賽活動，完成本組任務，并對本組成員進行考績。

四、帶領本組成員認真組織自己的班級積極參加學校的各項活動。統一本組科任老師與班主任的步調，同心協力，使本組各班建立良好的班風。

五、每周按時組織本組成員集體備課，研究教材教法解決疑問，統一教時和教學內容以及主要作業練習項目等。

六、每月組織本組成員座談討論本組在教學中的優點和問題及解決問題的辦法。

七、如實向學校或教導處匯報本組教育教學情況，參加各項活動，完成有關任務情況，執行崗位職責遵守規章制度情況。

八、負責保管學校配發本組辦公室的財產公物，如有損害丟失要及時報告總務處，必要時負責賠償或接受罰款。下班時必須熄燈、關鎖門窗。

九、負責寫好本組工作、活動及考試記錄。建立本人工作日記，改進工作方法、提高工作效率。

肥東尚真花園小學二零一三年九月

第三篇：教導主任崗位職責

中學教導主任崗位職責

一、協助校長全面貫徹黨的教育方針、政策以及上級有關部門的各項指示，、規定和要求。

二、學習領會國家教委頒布的各科教學大綱和教學計劃，了解各科的教學目的和要求，同時教研一門教學業務，力爭做到一專多能。

三、為校長準備選定教師和配備課程的草案，檢查各教研組的教學活動，督促各組完成教學計劃，組織安排各科功開教學、相互學習。

四、草擬確定學校工作程序，編制、審核各種統計報表，審核頒發學生畢業證書和肄業、結業證明等。

五、檢查教學設備和各學期學生課本、教本、教參定購的情況，審核上述教學用品的添置計劃。

六、正確組織招生和編班，檢查、督促教導處做好學籍管理，掌握了解期中、期末考試、升學考試的成績。

七、經常了解各科教室的教學情況（教學業務能力、專長、備課批改作業、教研活動、教學進度、教學經驗總結）

八、經常了解學生的學習情況（各班的教學、上課聽講、作業完成教學建議等）

九、不斷了解和掌握學生變化情況（各班級課程設置，學生課業負擔等）。

十、了解課程表編排情況，草擬各學期校歷、作息時間表，定各種有關教學組織計劃，情況分析等。

十一、完成領導交給的其它教學任務。

政教處主任工作職責

學校政教處主任在校長的領導下，負責全校師生的德育工作和學生日常管理工作，其主要職責是：

1、主持政教處工作，制定并組織實施學校德育工作計劃，制定修改完善學校德育工作管理制度。

2、協助學校領導選派并管理年級主任、班主任，收集、審查、歸檔年級主任、班主任工作計劃；負責督促檢查年級主任、班主任履行職責和落實計劃情況并進行考核評比；建全年級主任、班主任業務檔案。

3、主持年級主任、班主任工作會議，定期召開相關會議并作好記載；指導總結并組織交流班主任工作經驗，做好德育經驗文章的收集評比工作；組織指導班主任分析研究學生思想中出現的新情況、新問題并提出解決對策；指導協助班主任抓好后進生的轉化工作。

4、組織、指導、督促檢查共青團、學生會工作，定期組織召開共青團工作會、學生會、學生干部會。

5、組織、指導、安排各年級、各班級做好各級各類評比表彰工作。負責審查對違紀學生的處理。

6、組織、領導共青團、學生會辦好學校廣播站；主持每周周會，組織安排學生國旗下的演講；負責指導教官對升旗手的培訓與管理，7、審查各班學生評語、學生畢業鑒定；審批學生請假事宜。

8、負責制定學校清潔衛生評比制度，劃分學校衛生公區；布置、檢查學校環境、教室、辦公室衛生。

9、指導教官、門衛抓好體育、安全保衛工作，負責學生日常管理、指導生活指導教師做好學生內務管理、學生身心保健和咨詢工作。

10、負責制定、修改、完善共青團管理制度、學生管理制度、學生會管理制度。

11、負責組織指導開展學生藝術活動，負責指導教官開展軍政訓練。

12、完成學校交辦的其它工作。

教務處正、副主任職責

教務主任是校長、教學副校長領導教學工作的主要助手，在分管教學副校長領導下，主持教學行政工作，是教學工作的組織者和管理者，具體負責領導、組織和管理學校的教學工作。

1、全面貫徹黨的教育方針，按照教學計劃、教學大綱要求，擬定教學管理（學期）工作計劃和有關教學的規章制度。按照教學計劃，分配教師教學任務，檢查執行教學大綱，認真落實課程計劃，完成教學任務的情況，檢查教師教案。督促各項教學活動的進行，檢查教學計劃的進展情況，及時提出指導性意見及措施。

2、指導和審定教研組計劃、學科教學計劃和進度表，指導、督促教學、教研、教科活動，協調各教研組工作，幫助教師掌握大綱教材，指導教學方法的改革，組織專題討論，指導與總結教研活動及教學經驗，組織教學研究和教育理論的學習，指導教師聯系實際進行教改實驗，克服教學中的盲目性，提高針對性和科學性。

3、提出有關教師隊伍建設的意見和教師業務培訓計劃，主持教師業務計劃的組長實施；組織全校性學術研究和教學經驗交流活動，協助分管教學副校長進行教學質量評估。組織教師進行業務進修，特別是對青年教師要給予特別的關注，采取措施，培養忠于教學事業的骨干隊伍。

4、主持教師業務考核工作，審核教師教學工作量及各項教學津貼。

5、負責檢查學生的學習情況，負責主持召開學生座談會，聽取學生對教學工作的反映和意見；負責對學生學習情況進行質量分析，并向校長提出報告。

6、制定學生見習、實習計劃，并負責其組織、管理工作。

7、主持教務處日常管理工作。負責教務處工作總結；對所轄部門人員進行思想和業務考核，領導組織有關人員搞好教務、考試、質量統計分析、教學業務檔案、實驗設備、畢業生實習、圖書資料的管理等工作，努力為教學服務。

8、負責外校、上級領導來校聽課、檢查教學的接待、組織 工作。

9、主持學生成績的考核和畢業資格的審定工作。

10、完成校長、主管副校長交辦的其他工作

教務處副主任的崗位職責，主要是協助教務主任履行其教務主任的職責；努力完成教務主任交給的各項工作任務。

教 務 員 職 責

教務員是協助教務處主任對學校教學工作實施組織領導與管理的主要助手。其職責是：在教務處主任的領導下，相互協作，團結共事，辦理日常教學行政事務，依據教學計劃及學校的規章制度，具體執行教學管理的各項行政措施，做好專業設置的組織工作，保證教學計劃的完整實施。

一、以“為教學服務，為師生服務，提高教學質量”為宗旨，在教務處正副主任的領導下，認真做好各項教務工作。

二、當好教務處主任的參謀，及時向教學領導反映師生的教學情況以師生對學校的意見和要求。

三、管好教務處辦公室，經常保持整潔、美觀、大方，熱情接待外來客人及本校師生的詢問。

四、樹立一切為教學服務的思想，勤勤懇懇，任勞任怨，做好本職工作。

（一）、日常教務管理：

1、編制教學安排表、教學進程表、課程表、印發教學任務書，授課進程調查表等表格。

2、收集各教研組、各學科授課計劃，送交教務主任審查。

3、按學校有關規定，處理調課等課程變更事宜，并負責下達課程變更通知。

4、負責教室日志的收發、統計各學科教學進展情況并及時向教務主任匯報。

5、做好教師教學業務考核工作，收集、整理教師的教學考核資料并歸檔保存。

6、做好教學調查工作，具體安排教師教學座談會、學生座談會，及時收集教學反饋信息。二）、考試及成績管理;

1、負責催促教研室呈交考卷和登記考卷呈交情況；

2、負責編制學期考試、畢業考試、補考日程及監考人員安排表，3、負責考卷的文印安排、封卷和考卷發放工作，執行考卷的保密規定。

4、負責收集、整理學生學業考核資料，統計學生成績，填寫云南省中等職業學校學生領畢業證成績表及推薦表成績。

5、負責收集、整理和審閱學生的實習鑒定，填寫學生實習考核成績登記表。

6、出具學生轉學、退學成績證明。

（三）、實驗管理：

1、在教務主任主持下，提出教學儀器設備、實驗器材的購置計劃及經費預算。

2、掌握教學儀器設備的使用情況及庫存情況，負責組織教學儀器設備、實驗財產的檢查、清理工作。

3、嚴格執行財務制度，做好建帳建卡工作，及時清理來往賬目，負責辦理錯發、劣質、數量不符等教學實驗物品的更換、退換、退款等手續，做到帳物相符。

4、負責全校教學實驗人員的工作調配。

5、與總務處協調辦理實驗器材的調撥、外借、報損、報廢等事宜。

6、辦理實驗室對外服務，按學校規定辦理收費手續。

7、負責教學用劇毒試劑、毒麻藥品采購、保管和供應工作。

（四）實習管理：

1、根據教學計劃，做好各專業畢業實習的安排工作，提前聯系和選定實習單位，擬定實習分配方案。

2、負責與學校有關部門聯系，辦理畢業實習安排的各項準備工作。

3、負責印制實際計劃和大綱、學生實習鑒定表、實習分組名單等實習有關材料，并做好分發工作。

4，負責處理有關實習的來信來訪，做好與實習有關的文件保管工作。

5、協助教務主任做好畢業實習檢查工作和畢業實習調查研究工作，負責有關畢業實習資料的統計。

（五）教材管理：專業設置和運動會

1、根據招生情況及教學計劃安排，負責擬定教材供應計劃并按時提交欣苑后勤服務中心。

2、負責收集各教研組自編、翻印的講義、實驗（習）指導等教學材料，經教務主任同意后繕印。

3、負責組織學校春、冬兩季運動會。

金鄉縣中心小學教育集團

2017年9月2日

第四篇：教導主任崗位職責

教導主任崗位職責

1、在校長和教學副校長的領導下，做好教導工作。

2、根據學校工作計劃，協助教學副校長制定教育教學工作計劃；結合實際制定教導處工作計劃，并抓好實施、檢查、總結等工作,按時向校長、教學副校長匯報工作。

3、審查批準班主任工作計劃、科任教師學期教學計劃并檢查總結執行情況。

4、經常檢查指導教師備課、課堂教學、課外輔導和作業批改，及時提出改進教學工作的意見。

5、組織與指導班主任做好學生思想品德教育工作；指導少先隊進行工作。

6、負責組織教學質量抽測的考試命題、評卷、檢查學生試卷和做好質量分析等工作，及時掌握教學質量情況，并采取有力措施予以改進和提高。

7、安排學生的文體、衛生保健和勞動教育工作，組織領導學生的課外活動。

8、領導并檢查學校圖書、儀器教具、器材的使用和管理工作。

9、編訂學校周工作計劃、安排值周教師和值周班級。

10、負責教務行政工作。編制課程表、活動表、作息時間表；建立和管理教師業務檔案；做好招生、畢業生等工作，管理學籍；組織考試、統計、注冊、監督檢查班級管理工作等。

第五篇：副教導主任崗位職責

鎮平金陵外國語學校崗位職責

金陵外校教務處副主任崗位職責

1、協助教導主任完成日常行政工作，進行排課、調課、安排代課，并按照縣教育局的相關政策征訂學生、教師用書。

2、負責各學科，領導學科教研組工作，指導學科教研組制訂并實施教學計劃，及時了解掌握教學實施情況。

3、嚴格按照教學計劃，開足、開齊、開好計劃規定的課程，堅持專課專用，教師要嚴格按照課表上課，負責好日常臨時課時安排，確保正常的教學秩序。

4、搞好學校圖書、閱覽、實驗室等方面的建設，做好教學資料、課本、作業本的征訂工作。

5、組織安排全校性的教科研工作。積累教學資料，檢查教育教學工作。

6、組織德育工作，加強學生思想、政治、品德教育，保證學生身心得到健康發展。

7、組織安排好學校招生工作。