第一篇：新入職教師總結必備

德潤國際學校青年聯合會

2013-2014學年第一學期期末總結

姓名：……學部：小學人們常說“干一行，愛一行”，作為教師的我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

在這學期里我能認真的組織課間操以及協調體育組的老師們組織學校的各項體育活動。剛學的這套廣播操同學們都沒有學過，但是在學習的過程中，學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的工作，每天一到課間操的時間，總有幾個班都能在最短的時間內到達操場站好隊，這一點學生們都做的很好值得表揚。在教操的過程當中我一直強調動作的標準性以及協調性，教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究,讓他們想這個動作到底是怎么做的，讓他們的頭腦中產生這種理念。在做操的過程中我還運用了情景教學，讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養成一種好的習慣，如果一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。不管天氣有多么炎熱學生們都能堅持下來，并且能夠積極配合我們的工作，這一點同學們都做的很好。之所以工作的順利進行當然也少不了各班主任的協調配合，在此我向老師們說聲：您辛苦了……其次下午放學的時候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓練，并且自己也能在課余時間里進行自我輪滑訓練，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會有長進的。

在這學期我還擔上了班主任這一職務，雖說到現在為止帶的時間不是很長但是我覺得很開心、很快樂，我有一種成就感！接了這個班之后孩子們都很乖，很聽話我很喜歡他們。班主任這一職務，我不但可以從中取得鍛煉，而且也能和學生們快樂的相處在一起，關心、愛護他們每一個人讓他們從老師的身上也感覺到家的愛。另我高興的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛我的學生們……

作為一名新教師在學校學到的一些教學能力畢竟有限，而且很大程度上是與實際脫離的。為了扎實自己的教學基本功，在新的一學期里，我要努力在工作中向學生學習，向老教師學習。經驗是新教師所最為匱乏的東西之一，它是需要用時間來慢慢積累的。為了更快地積累經驗，用到實戰中去，我努力去了解每一個學生，去觀察每個學生，揣摩學生的心理。平時看看每個學生都是很簡單的個體，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當復雜的，真正接觸，從他們身上真的學到了很多，這些對我處理學生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師經驗豐富，所以我會經常地問他們一些教學上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發達，讓我在網上觀摩了很多名、特級教師的上課風采，讓我學到了很多，他們的課最精彩的部分是對細節的把握，能夠及時根據學生的實際情況進行因材施教。認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量關注學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文似乎也成了一種習慣。反思是教師進步的最好的途徑。當然，作為新教師，我還有很多方面的存在著不足，需要改進。我會在以后的教學工作中嚴格要求自己，不斷的學習科學理論基礎文化知識，從而提高自己的專業素養，以及專業技能為以后的工作打下牢固的基礎。

希望在下一個學期里，我能夠做得更加精彩、更加出色。做老師有時會很累，但更多的時候是快樂的、是幸福的，這份快樂我會將它一直延續下去……

第二篇：新入職教師培訓總結

昆明市外國語學校2016-2017上學期新入職教師培訓總結

為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉變，適應教師的工作，學校組織了新教師培訓活動，這一學期來培訓的內容十分豐富，讓我們獲益頗多。培訓當中有教育法制法律的學習，新教師如何成長的學習，教育科學研究的學習。

首先，我想感謝為我們辛勤付出的每一位老師，你們每一次的知道，我都感到：給我們培訓的每位老師都是有著扎實的教學功底、先進的教育理念的優秀指導老師，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認識。

很多教師都是研究目標教學的專家，她們帶我們認識了目標教學的很多相關知識。她們的理念是讓每個學生主動和諧的發展。還指出新教師要為自己設定發展的目標，要研究一位教學專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個長遠的目標，這個目標也許不容易實現，我們可以將這一個大目標分解成幾個小的、比較容易實現的目標，一個一個的實現。

每一次培訓，學校安排的老師都是經驗豐富的老教師，他們說了很多精煉的話語，比如“積極的心態、良好的品德、健康的身體、不斷的學習、良好的人際關系是獲得成功的重要因素”“人的快樂百分之八十來自于人和人的關系”“成功等于明確的目標加正確的方法加持之以恒的行動”等，語言簡短卻意義深刻。

作為一名新教師,自我學習與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業生涯中,會有很多的挑戰與困難等待著我們。很多教學經驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易，當一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的信念，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學校注入新的血液，才能讓自己不落后！

在思想和專業成長方面，我認為既然選擇了教師這一職業，我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時要時刻注意提高業務技能。我們年輕教師要多向老教師學習、多讀書、勤寫教育教學隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因為，科研素質是當代教師的基本素質之一，科研是當代教師進修學習的方式之一，科研是當代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學能力和水平。在教學方面，應用新課程理念來進行教學設計，要以學生的發展為本，要突出創新精神與實踐能力的培養，要適應學生的學習心理特點和年齡特點。在處理師生關系方面，要以科學的方法了解學生、以平等的態度對待學生、以博大的胸懷寬容學生，還要注意掌握“心育”的藝術。

在培訓中，我還認識到教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更進一步促進學生的發展；教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應當是無私的、平等的，就像父母對待孩子；教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要；教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；最后，教師是學生的心理輔導者。教師應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師在談到教師的發展問題時，都說到要適時調整和更新自身的知識結構；在教學教法經驗方面，要多讀書、實踐、加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認真地貫徹新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度，鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的新秀。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝明確的目標＋正確的方法＋持之以恒的行動，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導努力實現自身價值。

總結人：xxx 2016年12月20日

第三篇：新入職教師教育培訓總結

新入職教師教育培訓總結

甘肅省天水市職業技術學校 劉亞峰

為期十天的培訓在西北師大落下了帷幕，此次培訓感悟頗深，不僅解決了職業所存的難題，也讓自身擔子更重了一些。

學習了十九大報告精神專題講座，領悟了總書記所作的十九大報告，高屋建瓴、氣勢恢宏，思想深邃、充滿激情，深刻回答了事關黨和國家長遠發展的一系列重大理論和實踐問題，提出了一系列新的重大思想觀點、重大判斷、重大舉措，充分體現了大國大黨的大歷史觀和大時代觀，是當代馬克思主義的最新成果，是中國特色社會主義進入新時代的開篇巨著，是實現中華民族偉大復興的奠基之作。這次會議的最大亮點就是提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，對在新的歷史起點上進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想具有重大現實意義和深遠歷史意義，使我正確理解了總書記的習近平新時代中國特色社會主義思想指導。尤其是對我們基層教師具有特殊指導意義。在基層工作，我真切地體會到，越到基層，越能深刻感受到黨中央大政方針政策帶來的深層次、根本性變革。怎么正確理解新時代推進黨的建設新的偉大工程基本思路，我認為，關鍵是要朝這八個方面：

一，堅持兩個方面：1，加強黨的全面領導。2，從嚴治黨。

二，突出一條主線-----黨的長期執政能力建設和先進性重疊性建設。三，把握一個統領-----政治建設

四，打牢一個根基-----理想和信念，宗旨

五，用好一個著力點------調動全黨積極性，主動性，創造性個。六，構建一套機制------1，容錯、糾錯機制2，正面激勵機制 七，緊盯黨建質量

八，實現一個目標------馬克思主義執政黨

精準扶貧事關著廣大人民群眾的根本利益，其中教育扶貧是我們的職責所在。當前，眾所周知職業教育改革是一場攻堅戰，“職業能力”是職業教育的關鍵詞。它可以分為基本職業能力和綜合職業能力，它們在專業能力、方法能力和社會能力上都有區別。具體說：職業教育下的中職學生除了有基本的生存技術外，還應該對新技術有適應性，且對質量安全經濟和時間也有意識和概念；除了基本工作方法和學習方法具備科學和邏輯思維外，還應具備全局與系統、整體與創新思維的遷移能力；除了有人際交往公共關系行為規范外，還應具備社會責任感、自信心和成功欲等。如果搞清楚了這些，那么職業教育的意義就相當深遠。也就是說，職業教育不能以簡單地灌輸技能為目的而忽略技術工人應有的素質教育，因為企業的發展需要有潛力的員工。

其次，在教育方式上也需要進行調整，從根本上提高教育質量問題。近年來中職生的生源發生了較大的變化，從最初的文化課優等生轉變為文化課程的丟棄者，導致進入中職的學生認知結構發生了變化。我們一般將人的認知特點稱為“多元智能結構”，包括音樂節奏智能、自知自醒智能、自然智能、交流交往智能、身體動覺智能、視覺空間智能、邏輯數理智能、言語語言智能。在這8大智能中，中職學生有一大智能處于絕對的劣勢――邏輯數理智能。這也就是為什么我們說現今的中職生形象思維活躍，邏輯思維低下。針對這樣的群體，先前的職業教育方法顯得無得要害，既不能培養其綜合職業能力，也無法培養其基本職業能力，因此必須改革。我們學習德國的雙元制模式；我們推廣項目引領式課堂；“企業需要什么樣人才，我們就培養什么樣的人才”是我們的口號，我們在摸著石頭過河。中國式的項目驅動、任務引領應運而生------以特定產品為載體的課程，強調能力本位，強調實踐。課改后的職教課有三分之二的時間是實訓課，但并非不上或否定理論課，而是取舍理論，圍繞實踐展開理論，使理論從屬于實踐，從原先的儲備知識轉化為知識的建構。總之，職業教育的道路決不能重走學術教育、高等教育的老路，那是行不通的。職業培訓和校企合作是目前比較成功的模式。培訓和合作的目的是為企業輸送技術工人，盡可能地實現學生零距離上崗。然而真正的零距離是很難達到的，我們只能減少距離，因為學校不是實訓場所，再逼真的項目和環境也只是模擬，正如人大常委、民進中央副主席朱永新在關于《職業教育法》修訂的幾點建議中強調的：必須明確企業在人才培養中的責任――這是職業培訓與校企合作的關鍵之一。同時加快建立彈性學習制度，使學生可以分階段、分地區完成學業。學校根據企業要求為員工量身定做，同樣的專業可以設計不同的課程內容。時間以員工的工作為主，有的課讓員工到學校上，有的課則請教師去企業上；有的課安排在白天，有的課則安排在晚上或早上，實現半工半讀的工學結合模式。再次，多元化后的職業教育還面臨著“雙師型”教師隊伍的建設。培養適應時代的職業技術人才，必須造就高層次、高素質、高技能的“伯樂”。在無法快速改變現今大多中職教師從高校課堂走向職校講臺的現狀時，一方面學校可以從企業引進專業人才任教，另一方面教師每年不少于兩個月的生產實踐，確保學校教學與生產實踐有機結合。職業院校完全可以采取更加靈活的用人機制，面向社會聘請工程技術人員、高技能人才擔任專業課教師或實習指導教師，這在很大程度上提高了教學的質量，更為缺乏實際經驗的教師提供了一個互相學習和交流平臺。

中職生的教育一大部分也取決于如何當好一名班主任。眾所周知，班主任工作是學校工作的中心環節，班主任是班級的領導者和組織者。班主任無時無刻不在影響著學生，在一定程度上，班主任素質的高低直接影響著學校工作的成敗。那么如何才能當好一名班主任，為學校的工作出力，經過學習，總結如下：

首先，當一名合格的班主任要有愛心。愛是久汗干渴的甘露，是一個人心中翹首期盼的那份情感。我們每個人都希望得到愛，有了愛，我們的生活才會陽光燦爛，工作才會舒心順暢。對于中學生來說，愛就是使他們活力四射、勤奮學習的興奮劑；是他們攻克難題、保持學習的原動力；是他們張揚個性、發揮特長的保護傘。只有對學生施以愛心，學生才會無所顧及的去追求、奮斗、提高。對學生施以愛心，我們要對如何愛、什么是愛有一個正確的認識、理解。只有知道了這些，才能真正的去愛學生。在實際的教育教學過程中，有不少老師覺得自己很愛學生，在各個方面照顧學生，最后形成溺愛，結果學生并不領情。這不是愛，而是抱著一顆愛心去傷害學生。現在搞素質教育，社會又提倡張揚個性，所以我們在實際的教育教學過程中，要真正的施以因材施教的措施。針對不同的學生提出不同的要求，對不同的學生施以不一樣的愛。具體說來，主要包括：父親般的嚴厲（嚴也是愛）、母親般慈祥的愛、危難中的疼愛、逆境中的鼓勵和平時的關愛等等。我們要鼓勵學生的優點，決不能忽視他們的缺點。尤其是優秀學生的缺點，我們更要嚴厲的指出并教育，且不可包容庇護，這樣他們才能百盡竿頭更進一步。對于大多數中間學生，我們要增加對他們平時的關愛，關心他們的家庭、生活、學習等各方面，這樣推他們一把，他們在你的愛心的感召下，有可能向前一步擠身于優等生的行列，否則，有可能滑落于后進生的行列。對于后進生，特別是雙差生，我們更要各種愛心輪翻上陣，挖掘他們自身的特長，鼓勵他們個性化發展。總之，在對學生施以愛心的時候，我們不能一概而論，要對癥下藥。只有這樣，才能收到預期的效果。

其次，做一名合格的班主任還要有事業心和責任感。勿庸置疑，事業心、責任感是干好一樣工作的前提條件。一個人沒有事業心和責任感，很難想象他能干好一項工作。一個好的班主任，就應該把對班級和學生的管理當作是自己的一項事業，而不是教育教學過程中的一項任務。如果當做一項任務，那工作熱情和動力就會明顯的大打折扣；而當做一項事業，就會去認真的鉆研、思考，從而想方設法的去做好。我們當班主任，如果認不全自己班里的學生，那是一件多么可笑的事呀。我身邊就有這樣的老師，教一個班已經半年多了，還認不全自己班里的學生。在這方面，我的做法是：每接一個班，必自己強迫自己，工作再忙，也要在三天內能叫上每一位學生的姓名。這樣，學生對你也會另眼相看，對你欽佩有加的。學生服你了，以后的班級的管理也就會容易一點。事業心、責任感還表現為要在班里多說多鼓勵學生的積極性，多往教室、學生中間走一走，一方面了解班級和學生的情況，另一方面還可以和學生多接觸，融洽師生關系。“親其師才能信其道”，如果和學生的關系比較疏遠，乃至緊張，那么你的金玉良言在學生耳中，永遠也只能是耳旁風，班級的管理會增加難度。所以當一個班主任要與同學處好關系，我覺得這是作為教師事業心和責任感的核心內容。

再次，當一名合格的班主任還應有一身過硬的基本功。基本功是否過硬是衡量一個教師的重要標尺。班主任首先是一個教師，必須不斷的提高、鍛煉自己，擁有過硬的基本功。在課堂上讓學生知道你是一位業務純熟的教學能手，學生會更加信服你。我們都有這樣的體會：同樣一節課，不同的老師講，會產生不同的效果。一個優秀的教師講，最搗亂的學生也會聽的津津有味，而由一個基本功較差的教師來講，最優秀的學生聽了也會感到枯燥無味。所以，當了班主任，別忘了要再加一把勁去提高自己的業務能力。基本功除了專業知識和教學能力之外，還應包括各方面的組織、領導能力和處理能力。一個好的班主任，會很好的組織班級的各項活動，在活動中使學生得以鍛煉提高。要善于領導班級，學生在你的帶動指導下，圓滿地完成班級的各項工作。要善于利用、發揮班級小助手的作用，班委會成員在班長和學習委員的帶領下，能幫你解決不少實際問題。同時，我們還得有處理日常問題的能力和處理突發事件問題的能力。要公平、公正的對待每一個學生，客觀的去處理一切問題。

最后，一個好的班主任還應博學多才，一專多能。在教好自己所任學科的同時，能在其他方面對學生進行必要的指導。用我們的實際行動去感化學生，以促進學生的全面發展。畢竟班主任是接觸學生最多的一位老師，在實際工作中，如果我們能做到這幾點，那么我們和學生的關系一定會處好。學生如果能把你當作學習上的良師、生活上的益友，那么可以說，你的工作已經成功了一半。

什么是教育？教育即生活，教育的目的是使生活更美好更幸福，是強烈的主觀感受。總書記說過：一個學生遇到一個好老師是一生的榮幸。此培訓讓我深刻認識到了教師專業發展的體現原來是一個老師能不能很好的和學生溝通交流。人人皆可成才，人人盡可成才。

2018年7月26日

第四篇：小學新入職教師個人總結

個人總結

2010年9月我畢業分配到柳州市雀兒山路小學工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態度，不斷努力，銳意進取。現將一年多來的學習工作總結如下：

在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。我參加堅持寫讀書筆記，按質按時寫學習心得，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務的意識。我對照黨員義務八條，從各方面嚴格要求自己，向學校里各位黨員教師學習，爭做一名優秀的共產黨員。

在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的教師求教，經常和同事交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教班級（三（5）班），雖然有不少同學基礎較差，但通過我和學生的共同努力，在期中考試中成績比以前有了一定進步。

在生活上，我尊敬領導，團結同事，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在辦公室，能主動為他人服務。

這個學期過得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學管理方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經驗，向他人學習。再有，個人的教學業務水平還不夠高，教學課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教學研究還欠深入，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

吳金湖

2011年1月18日

第五篇：新入職教師崗前培訓總結

第新入職教師崗前培訓總結

2018年2月1日至2月4日，參加了XX第九期新入職教師崗前培訓，回想當初，從2017年8月報名開始，經歷中間的初審、現場復審、筆試、面試、體檢、人事考察等一系列過程，看似簡單的過程，但每個環節都有可能與XX無緣，所以很幸運能夠成為XX大家庭的一員，也覺得確實和XX有緣分。畢業后參加工作也已經兩年多，但對于高職教師這個新的社會角色，將要面對的新的工作任務以及新的生活也有點不知所措，此次的培訓使我對高職教師工作有了一定的了解，在教學方面形成了一個初步的框架，同時也深刻意識到自己在教師崗位上的不足。以下是我具體的心得體會。

首先開班儀式上教務處周處長向我們介紹了學校的歷史、學院的發展以及我校高職教師的現狀，李院長從“立德、立志、立學、立能”五個方面闡述了如何做一名受人愛戴的好老師，并總結出要想成為一名好老師，那么必須具有“五業”精神和四種能力，即“愛業、敬業、樂業、勤業、精業”和“認知能力、實踐能力、協作能力、創新能力”。要想成為一名優秀的教師，就必須認真教書，把職業當做事業來做，只有這樣才會用心對待每一節課，對待每一個學生。在工作之余我也會有意識的培養自身的這些素質和能力，使自身提升到一定的高度，那么教學質量也會變得越來越好。

其次通過周處長對學院教學管理相關制度的介紹，讓我更快明白哪些事情是教師能做的、必須做的，哪些事情是教師絕對不能做的，有可能你認為無關緊要的事情卻造成一個教學事故，這些制度的學習也為我們盡快投入教師工作節省很多時間，不會在工作中出現大錯誤。在之后的工作中，我也將嚴格按照學院的規章制度規范自身行為，在短時間內進入教師的角色，更快的適應教師工作。

此次培訓中其他教授、優秀教師及前輩們在教學工作中的經驗分享，讓我們對信息化教學、如何上好一節課、如何活躍課堂氣氛等有了初步的認識，要運用好這些方法還需在以后的教學中慢慢體會。信息化教學手段讓我眼前一亮，從以前傳統的手寫的方式轉變為現代技術的運用使教師上課工作效果更好，這是以后教師教學的發展方向。在上課過程中，如果只停留在講課的方式，勢必會導致效果不佳，那么就需要我們有更多的創新；由于自己在企業工作有兩年的實踐經驗，而學生們沒有實習經驗，那么我需要針對性的向學生講解，在上課中，也需要多和學生互動，通過與學生溝通能了解到學生的想法，從而對我以后的教學有一定的幫助。模仿是最優秀的老師，在以后的教學工作中，我也會多多模仿其他優秀老師的上課模式，將前輩們的經驗慢慢運用到我的教學工作中，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法。

作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養，嚴格要求工作，通過不斷的學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的職業學校教師。