第一篇：師德規(guī)范

師德規(guī)范

1、自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策。熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心，愛(ài)校如家，講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，及時(shí)對(duì)試卷及測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)效果、存在問(wèn)題做出準(zhǔn)確的診斷。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、道德、文化科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級(jí)安排。積極投身課程改革，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型”教師。

4、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，一視同仁，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，自覺(jué)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段，講求教育教學(xué)藝術(shù)，潛心教育科研，提高教育教學(xué)水平，注意減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

6、尊重同志，善待他人，同事間相互支持、相互幫助。謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

7、正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的配合、支持。注意指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育。

8、模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語(yǔ)言規(guī)范健康；衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康；注重身教，以身作則，以高尚的人格熏陶學(xué)生，以?xún)?yōu)良的品德感染學(xué)生。

9、認(rèn)真遵守教育法律、法規(guī)和職業(yè)道德，不以教師特殊身份向?qū)W生推銷(xiāo)報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品等，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢(qián)物。

10、積極參與科研課題研究和組內(nèi)外教研活動(dòng)，能按學(xué)校要求定期進(jìn)行總結(jié)并及時(shí)上交各項(xiàng)材料。

若具有下列行為之一者師德規(guī)范考核為不合格：

1、參加邪教組織或其他非法宗教活動(dòng)；參與迷信、賭博及政府明令禁止的其他活動(dòng)。

2、參與集體或其他違法違規(guī)上訪。

3、利用職務(wù)之便，謀取私利，向?qū)W生、家長(zhǎng)索取錢(qián)物。

4、對(duì)待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格，歧視排斥學(xué)困生。

5、散布有害于學(xué)生成長(zhǎng)的消極落后和不健康的言論。

6、因擅離工作崗位、組織教學(xué)不規(guī)范、對(duì)學(xué)生放松管理等，引發(fā)嚴(yán)重事故,造成惡劣社會(huì)影響。

7、向?qū)W生泄露試題內(nèi)容或擅改學(xué)生考試成績(jī)。

8、亂收費(fèi)、亂征訂，向?qū)W生推銷(xiāo)或整班推薦報(bào)刊、資料、商品等。

9、課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會(huì)的知識(shí)留到課外，對(duì)所教學(xué)生搞有償家教。

10、布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練，將教師應(yīng)做的工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)。

11、因不良行為在校內(nèi)外造成惡劣影響。

12、惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突。

13、拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校正常工作。

14、其他嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成惡劣影響或給學(xué)校造成重大損失及違反黨紀(jì)、政紀(jì)、法律、法規(guī)受到查處的一切行為。

第二篇：師德規(guī)范

師德格言

★ 教育無(wú)小事，事事須盡力。

★有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！

★心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

★在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

★教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。★消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。★用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。★做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。★尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

★終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。★享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。

★為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

★愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。

★祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

★我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土；我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙??，我是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔！

★細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成命運(yùn)。

★每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。★誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)。★言必行，行必果。

★讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。★從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。

★授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。

★要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。★動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。★用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。

★愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。★創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。★教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛(ài)心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。★身教重于言教，才高還需德高。★師德＝愛(ài)心＋責(zé)任心

★學(xué)生好比音符，優(yōu)秀的音樂(lè)家能使每個(gè)音符發(fā)出悅耳的旋律。

★教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。★學(xué)生的呼喚要用心才能聽(tīng)見(jiàn)，學(xué)生的信任要用真愛(ài)才能換來(lái)。

★用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。★勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

★教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

開(kāi)頭、結(jié)尾： 雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)。“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

從師之路，是平凡之路，但卻讓我深深地體會(huì)到平凡中的輝煌、簡(jiǎn)單中的不朽。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語(yǔ);也帶不走對(duì)孩子們無(wú)盡的祝福。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下，卻折射出了奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。

事例：

有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我。”男生將信將疑地接過(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題之外，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。

宋玉剛

遠(yuǎn)離拉薩市120多公里外，米拉山腳下的日多鄉(xiāng)，自然條件十分惡劣，海拔4600米。夏季這里暴風(fēng)裹挾冰雹，鋪天蓋地，經(jīng)常下雨，所有的房屋都是土木結(jié)構(gòu)，漏雨。冬季風(fēng)雪交加，零下30多度的極寒，有時(shí)我們都不敢出去。（日多鄉(xiāng)黨委副書(shū)記巴桑說(shuō))。在這樣的惡劣懷境下，有一所牧區(qū)小學(xué)，很多人都望而卻步，可15年前，一個(gè)漢族小伙子宋玉剛從拉薩市師范學(xué)校畢業(yè)后卻主動(dòng)寫(xiě)下志愿。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)水沒(méi)電，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。當(dāng)時(shí)一起來(lái)的老師一個(gè)一個(gè)的都走了。但宋玉剛卻選擇了留下。可當(dāng)他走進(jìn)都是藏族孩子的課堂時(shí)，卻面對(duì)了真正的困難。到教室我先說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)第幾頁(yè)。那些同學(xué)卻以為叫他們讀課文似的。我一下楞了。腦筋里全部是空白了。語(yǔ)言不通，漢族老師宋玉剛就無(wú)法走進(jìn)藏族孩子的內(nèi)心。為了孩子他開(kāi)始苦學(xué)藏語(yǔ)，他跟其他藏語(yǔ)老師說(shuō):從今天晚上開(kāi)始，我到你這來(lái)，教我兩句，教會(huì)了，我回去睡覺(jué)，教不會(huì)，你不能睡覺(jué)，我也不能睡覺(jué)。整整四年，從一個(gè)單詞到一句問(wèn)候，從簡(jiǎn)單地與人交流到熟練自如地給學(xué)生上課，宋玉剛不僅完全掌握了藏語(yǔ)，而且把自己全部的愛(ài)，都交付給了海拔4600米的藏族孩子們。冬天的時(shí)候，有些孩子沒(méi)襪子穿，他就帶上班長(zhǎng)給全班每個(gè)孩子都買(mǎi)上襪子。鞋子壞了，他就用自己的錢(qián)買(mǎi)。一個(gè)孩子說(shuō)：我生病了，他就帶我去醫(yī)院。那時(shí)學(xué)校沒(méi)水沒(méi)電，宋玉剛就用罐頭盒做燭臺(tái)，點(diǎn)起蠟燭給孩子們輔導(dǎo)。一盞燭臺(tái)相伴，這樣的日子，他整整過(guò)了九年。為了不讓一個(gè)孩子失學(xué)，假期別人休息，宋玉剛老師卻走遍了高原，把牧場(chǎng)上放牛的放羊的孩子們帶回校園。同事說(shuō):宋老師熱愛(ài)這塊土地，還有孩子。宋玉剛老師的學(xué)生對(duì)宋老師說(shuō)謝謝！2003年，在宋玉剛的努力下，日多鄉(xiāng)小學(xué)第一次建起了電教室，第一次開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課。讓海拔4600米的高原小學(xué)與大千世界緊緊相連。一年后，宋老師結(jié)識(shí)了剛分配來(lái)的老師藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆說(shuō):他第一次給我留下的印象就是藏族人。我剛開(kāi)始還以為這里有個(gè)康巴小伙子呢。2006年倆人結(jié)婚，婚后這對(duì)藏漢夫妻，把家安在校園里。這間不到20多平米的房子，讓寄宿在學(xué)校半年都看不到父母的孩子多了一個(gè)溫暖的家，他們也成為孩子們血肉相連的藏族阿媽?zhuān)瑵h族阿爸。日多鄉(xiāng)小學(xué)老師巴桑曲扎說(shuō)：我們的宋老師的付出，也好，我們的德措老師付出也好，都是特別讓人感動(dòng)。都是付出了自己的愛(ài)，宋玉剛的學(xué)生說(shuō)：宋老師不僅是我們的老師，校園的門(mén)前就是著名的川藏線。這正是宋玉剛的父親60年前進(jìn)藏時(shí)參與修通的。60年，一個(gè)甲子，一條路，兩代人。60年父親把血脈留在了這里。60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。

張麗莉老師

2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前突然發(fā)生四車(chē)連撞事故沖向兩名學(xué)生，危急時(shí)刻，29歲的年輕女教師張麗莉，沖上去猛地推開(kāi)這兩名學(xué)生，自己被碾軋?jiān)谲?chē)輪下，永遠(yuǎn)失去了雙腿。偶然救人事件的背后，站立著的是一個(gè)無(wú)比熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)他人、至純至美的堪稱(chēng)教師楷模的“80”后女青年。張麗莉以她花樣年華的無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔犧牲和純粹的人性之美、擔(dān)當(dāng)之美，感動(dòng)了中國(guó)、感動(dòng)了人間，在全社會(huì)釋放了巨大的真、善、美的正能量。張麗莉住院和康復(fù)期間，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次看望并發(fā)出向她學(xué)習(xí)的號(hào)召。她先后獲得“感動(dòng)中國(guó)2012人物”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭珖?guó)道德模范”、“全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第三篇：師德規(guī)范要求

1.職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的儀表儀容（頭發(fā)，淡妝，是否面帶微笑，是否展示出幼師的高姿態(tài)）站姿雙腳前腳尖要30度，雙手放在前面，看見(jiàn)孩子彎腰要問(wèn)好，體態(tài)和語(yǔ)言，是能不能勝任幼師的最進(jìn)本標(biāo)準(zhǔn)

2.每位老師必須著淡裝上崗，老師的儀表是展示給孩子看的，體態(tài)，站姿要端正，自然挺拔，與家長(zhǎng)交談的時(shí)候語(yǔ)言要注意，面對(duì)孩子的時(shí)候要跟孩子平視，是對(duì)孩子的一種尊重。

3.大聲呵斥老師，孩子到幼兒園來(lái)是為了讓老師引導(dǎo)教育的（重點(diǎn)總結(jié)要點(diǎn)1，可以講楊一涵的故事），要視為自己的孩子，要懷著四顆心對(duì)孩子暖化自己班級(jí)的孩子 4.四點(diǎn)半放學(xué)很亂，容易出現(xiàn)安全問(wèn)題，四點(diǎn)到四點(diǎn)半一律禁止提前接孩子

下周的工作計(jì)劃

一：統(tǒng)一服裝，標(biāo)準(zhǔn)站姿，微笑面對(duì)每一位幼兒，及家長(zhǎng)，行李問(wèn)好，升旗儀式的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)的老師帶領(lǐng)自己孩子，站在自己所屬的位置上，老師的動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn) 二：各班級(jí)主班老師，環(huán)創(chuàng)用設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)出來(lái)，交到辦公室，審核通過(guò)以后，方可執(zhí)行

三：配班老師，將各個(gè)區(qū)角損壞的玩具拿出來(lái)，然后進(jìn)行消毒，晾曬

四：周一到園的時(shí)候接待孩子的老師，注意哭鬧的孩子，找出哭鬧的原因，在教師接待孩子的老師，放一些兒歌，分散孩子的注意力 五：走廊里，教室里禁止大聲呵斥孩子，禁止冷暴力

六：下周五進(jìn)行，大檢查，請(qǐng)老師把本班多余雜物清理干凈，物品擺放整齊

注意：市教委規(guī)定，咱們孩子戶外時(shí)間不能少于兩個(gè)小時(shí)，小中大班每周要出兩個(gè)戶外游戲，游戲名稱(chēng)，游戲準(zhǔn)備，游戲過(guò)程。

托班一個(gè)游戲，早操時(shí)間可以減少，可以做兩個(gè)，其余時(shí)間我們可以戶外活動(dòng)。

第四篇：師德規(guī)范承諾書(shū)

師德規(guī)范承諾書(shū)1

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師責(zé)任心和使命感，深化教育服務(wù)意識(shí)，提升教師師德素養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿意的'教師，努力辦好人民滿意的教育，瀘縣四中全體教師向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：

一、堅(jiān)定政治方向。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。

二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。

四、潛心教書(shū)育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友，不體罰或變相體罰學(xué)生。

六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。

七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)。

八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直，不在招生、考試、評(píng)優(yōu)、工作調(diào)動(dòng)、職稱(chēng)評(píng)審等工作者中徇私舞弊、弄虛作假。

九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教;不收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，不參加學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的旅游、宴請(qǐng)等活動(dòng)。

十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣;不組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

歡迎廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)以上承諾內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，通過(guò)教育行政部門(mén)和學(xué)校舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱反映合理訴求。

承諾人：

時(shí)間：xx年xx月xx日

師德規(guī)范承諾書(shū)2

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》、《z縣中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》的精神，落實(shí)《z百靈小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，維護(hù)學(xué)校和教師的.良好形象，本人自愿公開(kāi)承諾：

1、不在校內(nèi)、外租（借）場(chǎng)地或自己在家從事有償家教家養(yǎng)。

2、不利用職務(wù)之便招收學(xué)生，為其提供食宿、有償補(bǔ)課輔導(dǎo)。

3、不在教師之間相互為對(duì)方介紹有償家教家養(yǎng)生源或?yàn)槠渌鐣?huì)家教家養(yǎng)機(jī)構(gòu)介紹生源并從中獲利。

4、不利用學(xué)校校舍、活動(dòng)場(chǎng)所及其它設(shè)施設(shè)備私自收帶本校學(xué)生或外來(lái)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培訓(xùn)等并收取錢(qián)物。

5、不利用在校時(shí)間，有償給學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)、做作業(yè)。

6、不擅自在校外兼職兼課或替培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳及組織生源，收取介紹費(fèi)。

7、不借親戚、朋友的名義在外設(shè)立培訓(xùn)班或午托中心，不參與介紹、推薦學(xué)生接受服務(wù)或自己直接參與服務(wù)。

如有違反以上承諾，自愿接受由學(xué)校制定的《z百靈小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》里提到的一切處理結(jié)果。因從事家教家養(yǎng)、違規(guī)補(bǔ)課活動(dòng)而造成的安全事故或民事糾紛，本人愿承擔(dān)一切責(zé)任。

承諾人（簽名）：

z縣百靈小學(xué)

二〇XX年 月 日

師德規(guī)范承諾書(shū)3

我們是人民教師，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育事業(yè)是我們的神圣職責(zé)。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的.監(jiān)督，我們?cè)敢庾鋈缦聨煹鲁兄Z：

1、不體罰、變相體罰學(xué)生，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學(xué)生，不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定用書(shū)以外的書(shū)籍資料和其他物品。

3、不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向?qū)W生家長(zhǎng)索要、變相索要財(cái)物或接受在校學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。

4、不在工作日中午或有工作任務(wù)的晚上飲酒。

5、不傳播低級(jí)庸俗的思想文化，不參入賭博、色情、封建、邪教活動(dòng)。

6、不在工作時(shí)間或工作場(chǎng)所上網(wǎng)玩游戲、聊天等，任何時(shí)間、任何場(chǎng)所不打麻將。

7、工作時(shí)間不化濃妝，不留怪發(fā)型，不穿戴違規(guī)衣飾，課堂上不吸煙，不使用通訊工具。

8、不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德、教師日常行為十不準(zhǔn)和教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)十二條的言行。

承諾人：__

時(shí)間：____年__月__日

師德規(guī)范承諾書(shū)4

一、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，依法執(zhí)教，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，從細(xì)節(jié)入手注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不拖沓，及時(shí)糾正、引導(dǎo)。

2。為人師表，以身作則。作為教師首先要遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言、舉止文明，態(tài)度和藹。

3。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真履行職責(zé)，以身作則，不遲到、不早退、不中途離崗、不曠職，不在工作時(shí)間或工作場(chǎng)所上網(wǎng)玩游戲、聊天等。

4。刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。力求上好每一堂課，不隨意在課堂上做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，不隨意拖課。認(rèn)真批改作業(yè)，保證認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

5。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊教學(xué)，邊教學(xué)邊反思，積極吸收新的教育理念，學(xué)習(xí)有助于提高教學(xué)水平的方法，使自己的教學(xué)觀念不斷更新，結(jié)合自身靈活運(yùn)用到所教學(xué)科中。對(duì)自己業(yè)務(wù)，勤于鉆研，努力創(chuàng)出一條有特色的教學(xué)之路。

6。不利用職務(wù)之便從事或介紹有償家教，遇到突發(fā)事件運(yùn)用有關(guān)程序及時(shí)處理，力求圓滿解決。

二、倡導(dǎo)人文精神，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

1。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一名有愛(ài)心的教師，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，用愛(ài)心伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，用真情感化學(xué)生心靈，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一片綠葉，做學(xué)生的知心朋友，去關(guān)心幫助每一個(gè)學(xué)生，給后進(jìn)生給予學(xué)習(xí)、生活上的輔導(dǎo)。

2。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，教育學(xué)生講究方法，及時(shí)主動(dòng)糾正學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為；禁止簡(jiǎn)單粗暴地體罰或變相體罰學(xué)生，禁止挖苦、諷刺學(xué)生。嚴(yán)記教師語(yǔ)言十忌。

3。尊重家長(zhǎng)，多溝通，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，介紹科學(xué)的教育思想和方法，和家長(zhǎng)形成一種互相交流、互相溝通的`關(guān)系。認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。不冷落、指責(zé)家長(zhǎng)。

為了安全、愉快的度過(guò)大學(xué)生活，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的辛勤教導(dǎo)、親友的熱切期盼，我承諾在寢室中做到以下幾點(diǎn)：

1、不購(gòu)買(mǎi)和使用違章電器，如：熱得快、電水壺、吹風(fēng)機(jī)、直板夾、電褥子、電飯鍋等。

2、晚上按時(shí)回寢，不無(wú)故夜不歸寢，如需在外過(guò)夜，需提前請(qǐng)假。

3、如有特殊情況需在外租房居住，需報(bào)學(xué)院審批，并上交父母及本人的安全承諾書(shū)。

4、冬天打熱水時(shí)注意安全，不得在打水期間互相嬉戲。

5、不準(zhǔn)使用夜間充電應(yīng)急燈，晚上熄燈后立刻就寢。

6、早上上課出門(mén)前，檢查寢室電門(mén)安全、電插座是否關(guān)閉，以防漏電。

7、不得在寢室內(nèi)吸煙和玩火。

我保證做到以上幾點(diǎn)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)室友負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

醫(yī)院黨委黨員鄭重承諾，要以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育，并向全院561名干部職工發(fā)出“把信念裝在心上”、“把微笑掛在臉龐”、“把奉獻(xiàn)撒向社會(huì)”、“把創(chuàng)新用在手中”、“把模范帶給身邊”倡議。

一、“把信念裝在心上”。就是要加強(qiáng)自身的教育、管理、監(jiān)督，嚴(yán)格組織紀(jì)律，弘揚(yáng)以德為本的人道主義精神，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制醫(yī)療行業(yè)的不正之風(fēng)，拒收“紅包”、“回扣”、“提成”，用我們的行動(dòng)捍衛(wèi)醫(yī)者的尊嚴(yán)。

二、“把微笑掛在臉龐”。就是要提高黨員素質(zhì)，建立誠(chéng)信的新型醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)與病人的溝通，保持“工作著就快樂(lè)著”的心情，態(tài)度和藹，熱情服務(wù)，一視同仁，自覺(jué)做到不推諉、刁難病人，以我們的溫暖關(guān)懷增添患者的生活信心和生命希望。

三、“把奉獻(xiàn)撒向社會(huì)”。就是要盡職盡責(zé)做好本職工作，以自己的工作為榮，珍惜崗位，不以施恩者自居，時(shí)刻牢記白衣天使的職責(zé)，救死扶傷，做好患者身體健康的維護(hù)者和保障者，充分尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、“把創(chuàng)新用在手中”。就是要不斷更新思維模式，樹(shù)立不斷超越自我意識(shí)，刻苦鉆研醫(yī)療業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)掌握最新醫(yī)療技術(shù)，結(jié)合自身工作實(shí)際，不斷創(chuàng)新開(kāi)展工作，以精湛的醫(yī)術(shù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得患者的信任。

五、“把模范帶給身邊”。就是要把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，以高尚的道德情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得患者的愛(ài)戴和尊敬，用自己的身體力行成為廣大醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的表率。

師德規(guī)范承諾書(shū)5

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和xxx市教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)貫徹〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的意見(jiàn)》，為促進(jìn)我市教育行風(fēng)建設(shè)和提升通南教育形象作出積極貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校道德建設(shè)“先于社會(huì)、高于社會(huì)、優(yōu)于社會(huì)”的目標(biāo)，全體通中教工將在全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)中積極發(fā)揮表率作用，在努力做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生明禮的同時(shí)，鄭重向社會(huì)公開(kāi)承諾做到“八不”：

一、不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；

二、不從事?tīng)I(yíng)業(yè)性家教；

三、不索要和收受學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的.錢(qián)物；

四、不歧視、怠慢學(xué)生家長(zhǎng)；

五、不亂收費(fèi)或擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；

六、不擅自推銷(xiāo)報(bào)刊、教輔資料或其他商品；

七、不剽竊他人教科研成果；

八、不參加賭博、迷信等違法活動(dòng)。

為切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，確保“八不”承諾落到實(shí)處，學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室特提出以下五項(xiàng)保障措施：

一、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員

學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)方面和學(xué)生家長(zhǎng)代表為我校行風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)我校的辦學(xué)行為，領(lǐng)導(dǎo)和教職員工執(zhí)行師德規(guī)范的情況進(jìn)行監(jiān)督和測(cè)評(píng)。

二、建立學(xué)校師德規(guī)范考評(píng)小組

考評(píng)小組將根據(jù)師德規(guī)范考評(píng)實(shí)施細(xì)則定期對(duì)全校教工進(jìn)行考核，對(duì)違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，考核和調(diào)查結(jié)果作為對(duì)教工進(jìn)行獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

三、開(kāi)展評(píng)選學(xué)校師德典型活動(dòng)

今后每年評(píng)選一次“學(xué)校師德典型”，大力宣傳師德典型的先進(jìn)事跡并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、嚴(yán)肅查處違反師德規(guī)范的行為

對(duì)違反上述師德規(guī)范的教工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，將視情節(jié)輕重，給予以下處理：

1、通報(bào)批評(píng)；

2、扣發(fā)獎(jiǎng)金；

3、取消考核評(píng)優(yōu)資格；

4、推遲職稱(chēng)申報(bào)；

5、校內(nèi)待崗；

6、行政處分；

7、解除聘用合同。

五、設(shè)立監(jiān)督電話

歡迎社會(huì)各界對(duì)通中教工履行上述承諾情況予以監(jiān)督。監(jiān)督電話：85510927

師德規(guī)范承諾書(shū)6

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范招生和轉(zhuǎn)學(xué)制度要求：

1、不私自答應(yīng)接收轉(zhuǎn)學(xué)生；

2、不私帶學(xué)生、兒童隨班就讀；

3、不串通家長(zhǎng)及相關(guān)人員瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)新生信息，不違規(guī)招收新生，不影響招生秩序。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范辦班制度要求：

1、不私自辦班、有償家教；

2、不勸退、勸轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生； 3、積極配合學(xué)校控制班額；

4、現(xiàn)行一、二年級(jí)及今后起始年級(jí)做到班額不超過(guò)56人。

三、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范教學(xué)制度要求：

1、不擠占非語(yǔ)數(shù)學(xué)科課程，上足上齊課程； 2、不遲到不拖堂，科學(xué)安排時(shí)間；

3、遵守學(xué)校請(qǐng)假制度，不隨意私自調(diào)課、請(qǐng)人代課、不到堂；

4、不超額布置作業(yè)量，不布置機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，中午不布置書(shū)面作業(yè)； 5、不上無(wú)準(zhǔn)備課，認(rèn)真進(jìn)行電子集體備課，運(yùn)用班班通資源教學(xué)； 6、不利用早讀上新課、布置和訂正作業(yè)；認(rèn)真上好周五寫(xiě)字課。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校師德行為制度要求：

1、樹(shù)立學(xué)生行為習(xí)慣綜合素質(zhì)提高及個(gè)性發(fā)展的'教育觀和面向全體因材施教的教學(xué)觀；

2、尊重學(xué)生人格，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生；

3、關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難、留守兒童、特異體質(zhì)等群體方面的學(xué)生； 4、嚴(yán)禁有償家教，有償加班、補(bǔ)課；

5、不在校外兼課、兼職和為社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和個(gè)人宣傳推介； 6、遵守學(xué)校《班級(jí)管理考核》《教師工作考核方案》，以進(jìn)行科學(xué)合理的考核、評(píng)價(jià)。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校教材教輔管理制度要求：

1、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，不得以任何形式強(qiáng)制或變相形式讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何教輔材料；

2、執(zhí)行學(xué)校根據(jù)省、市、縣管理規(guī)定和教學(xué)實(shí)際而確定的教材、教輔征訂制度并按規(guī)范程序操作，不宣傳、推薦、推銷(xiāo)省評(píng)議和市選擇推薦的范圍以外的教材教輔用書(shū)。

六、嚴(yán)格遵守學(xué)校收費(fèi)行為制度要求：

1、根據(jù)學(xué)校教育收費(fèi)公示牌要求和學(xué)校通知按時(shí)按實(shí)收取簿本費(fèi)；

2、執(zhí)行學(xué)校經(jīng)過(guò)請(qǐng)示批準(zhǔn)的代收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)原則，統(tǒng)一收取，即時(shí)發(fā)生即時(shí)收取，據(jù)實(shí)結(jié)算，不私自加收或搭車(chē)收取任何費(fèi)用；

3、遵守程序，服從學(xué)校通知，以班級(jí)為單位收取，再交學(xué)校總務(wù)處統(tǒng)一入帳，不得拒收拒繳或截留挪用。

師德規(guī)范承諾書(shū)7

教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的職責(zé)是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。現(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1、愛(ài)崗敬業(yè)：

熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自我的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購(gòu)物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的'行為，工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、了解從教：

全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不理解家長(zhǎng)禮物。

3、熱愛(ài)幼兒：

關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展本事，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒情景的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4、尊重家長(zhǎng)：

主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通、合作，理解家長(zhǎng)監(jiān)督，聽(tīng)取并采納合理化提議，不把教師的職責(zé)推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：

鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，進(jìn)取探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺(jué)參加各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作：

關(guān)心團(tuán)體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營(yíng)造“禮貌、溫馨、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng)和諧學(xué)校文化。

7、為人師表：

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止禮貌，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不貼合的任何事情，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自我班中，避免影響工作。

8、終身學(xué)習(xí)：

以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

以上承諾請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督！

承諾人：

20xx年XX月XX日

師德規(guī)范承諾書(shū)8

根據(jù)屈家?guī)X管理區(qū)教育局師德建設(shè)十條禁令有關(guān)要求，努力提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，特向全社會(huì)做出公開(kāi)承諾：

1、嚴(yán)禁傳播違背國(guó)家法律法規(guī)、教育方針和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論；

2、嚴(yán)禁擅自辦班或在工作日參與有償補(bǔ)課和外出代課；

3、嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物、謀取個(gè)人私利；

4、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)、亂發(fā)資料和推銷(xiāo)商品；

5、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得有對(duì)待學(xué)生不平等、不公正和譏諷、歧視和侮辱學(xué)生或者其他有辱人格尊嚴(yán)的.言行；

6、嚴(yán)禁張榜公布學(xué)生的考試成績(jī)、名次；

7、嚴(yán)禁隨意停課和無(wú)計(jì)劃、無(wú)教案上課；

8、嚴(yán)禁以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果，在招生、考試、職稱(chēng)評(píng)審答辯等工作中，不得有弄虛作假等違規(guī)、違紀(jì)、違法行為；

9、嚴(yán)禁工作時(shí)間玩電子游戲、炒股，不得在課堂接、打手機(jī)和接待客人；

10、嚴(yán)禁指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)。

承諾人：

20xx年4月

第五篇：規(guī)范師德師風(fēng)

規(guī)范師德師風(fēng)，提升教育能力

高琴

國(guó)家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。所幸，教育部一直在抓的補(bǔ)課問(wèn)題，在我們學(xué)校少有耳聞，這應(yīng)該能算教育界一股清流吧。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等。綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。

4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生。