第一篇：鄭場一中2010年教代會校長主題報告

仙桃市鄭場一中2010年教代會學校工作主題報告

明確目標齊努力堅定信念不動搖

全力開創我校教育新局面

各位代表：

一年一度，2010年又將臨近歲末，2010年秋季學期的工作也即將落下帷幕，在此我對學校過去一年的工作做一個小結，對未來三年的學校工作做一個展望，敬請各位代表審議，并提出寶貴意見和建議：

一、回顧過去，喜憂參半；

(一)轉觀念——德育為首

(二)培根本——教師為本

(三)促發展——教研促行

(四)重保障——后勤護航

二、展望未來，任重道遠；

我校在未來三年的總體工作目標是：在全校開展創建“中華民族傳統美德學校”力爭使在校每一名學生進得來，留得住。將他們培養成有理想、知廉恥、懂禮儀、習慣好、有孝心、講誠信、能吃苦、會珍惜、學會生存、學會合作、學會學習、學會創造的新一代；在老師中開展爭當“四類”優秀教師的主題活動，力爭讓老師們愛崗敬業、業務精湛、師德高尚、為人師表、勇于奉獻、關心并熱愛學生，熱愛教育事業，將我校教師隊伍打造成一個優秀教師群體。整個活動時間跨度長，內容豐富多彩，無論是對學校領導、老師還是對學生都提出了更為嚴格的要求和更高的期望。我想只要我們學校領導、老師上下一心，同心同德，相信我們的工作一定能達到預期效果。

(一)痛下決心轉觀念，堅定信心不動搖

1.現實的客觀存在我們選擇了這個目標；

目前，我國正全面建設小康社會，努力構建和諧社會，社會風氣得到逐步改觀。但我們回顧改革開放以來，世人以經濟建設為中心，人們功利心強，以追逐物質利益為終極目標。在這種環境下人心浮躁，精神世界極度空虛、匱乏。在這種社會風氣影響下的學生也逐漸沾染了社會上一些不良習氣，學校里的校風、班風、學風也每況愈下。再看我們自身：以往我們以抓升學率為重點，把主要精力放在一小部分

學生身上。那時候，學生受社會影響較少，能遵從老師教導，老師教學也相對輕松些。現在，學生的改變大家有目共睹，師道尊嚴的時代也一去不返。雖然，家長與社會對學生學習成績的關注依然比對學生道德品質成長的關注要多。但我們作為教育工作者深深明白，只有學生先懂得做人，然后才有可能去求知，去成才，如果學生連做一個什么樣的人都不知道，那后面的求知與成才將是一句空話，是空中樓閣。現在的學生從小學開始就已經沾染陋習，道德品質低下，傳統美德觀念薄弱，理想信念及價值觀取向出現偏差。只有先解決學生品德問題，學生與老師之間建立互信與無防范的交流、溝通將成為可能，學習成績的提高也將指日可待。目前，我們無法改變社會大環境，但我們有義務，有能力使學生在校期間學習與生活得到改觀。用中華傳統美德熏陶、感化、教育學生，以期幫助學生構建新的精神家園。

2.職業的需要我們選擇了這個目標；

古人云：“師者，傳道、授業、解惑也”這就說明育人與傳授知識二者同等重要，不可偏廢。然而時代在進步，學生也在隨著時代進步而逐漸改變，過去學生純真，明理，勤奮等優秀的品質正漸行漸遠。每當我們接手新一屆學生時總是感嘆：現在的學生怎么越來越難教？面對這些難教的學生我們老師有三種態度：一是積極面對，想方法，找路子，盡一切可能幫助挽救他們；二是聽之任之，說教一二回，見收效甚微就放任自流；三是不注意方式方法，態度簡單粗暴，更有甚者直接電話遙控家長來接走了事。我們先拋開教師這重身份不說，我們先與學生家長進行角色互換，當你的孩子在學校面對后兩種老師這樣對待自己孩子的時候，你作為學生家長會想些什么？做些什么？再回過頭來看：當新問題擺在我們老師面前時，我們是敗下陣來，還是迎難而上？相信當初我們每一個教師剛分配下來時投入的那份熱情，讓我們自己至今仍在感動吧。既然我們選擇了教師這份職業，既然我們到目前為止還不能改變自己的職業，那么我認為我們就應以職業的這份神圣感和使命感為自己的職業生涯添一份光彩。所以我們有責任也是時候應該為農村的學生做點什么了。

3.社會的期待我們選擇了這個目標；

一名有責任心的老師能贏得學生家長的稱贊，一個有責任感的學校同樣也能贏得社會的認可。以前我們人浮于事，社會對我們頗有微詞，這也是導致生源大部分流失的原因之一，現在兩校合二為一，資源得到優勢利用。社會對我們學校，對我們老師期望值更高，眼睛擦

得更亮。我們沒有后路可退，只有奮勇向前，努力開創新局面，用我們的行動證明給社會看，用學生的改變證明給家長看。我們學校青年教師占主體，是學校未來發展的生力軍，試想，只要我們在平時工作中扎實肯干，腳踏實地，切實做到為學生成人成才服務，那么仙桃教育的將來必將成為我們的舞臺，鄭場教育必將擁有一席之地。那將來社會對我們學校對我們教師也將會另眼相看！正因為如此，我們在對學生進行傳統美德教育的同時，我們更應該加強自身修養，努力完善自我，以“四類”優秀教師為標準磨煉自己，勇立潮頭，敢為人先，學為人師，行為世范。

基于以上幾點，我們校委會在反復斟酌的基礎上，從學校實際出發確定以“中華民族傳統美德學校”為主題，全面提升學校辦學水平，號召廣大教師爭當“四類”優秀教師，辦人民滿意的教育。

(二)明確目標齊努力，克難奮進謀發展

1.統一思想，提高認識，堅定信念，全力奮進；

一所學校能不能持久而富有生命力的發展下去，首先看思想能不能統一，過去我們總認為，鄭場的學生除了在鄭場上學外，你沒有其他學校可去。現在不同了，只要你學校教育沒有特色，孩子在校期間得不到發展，家長是愿意把自己的孩子交給私立學校的，他寧可花再多的錢，也不愿意把孩子交給一所管理上沒有特色的學校。所以，我們首先做的是轉變觀念進而統一思想，領導老師一條心，力往一處使，勁往一處用。只要我們樹立了服務意識，堅定了建特色學校的信念，然后在各項管理上跟進，我想家長把孩子交給我們，他們是放心的。

2.人人參與，相互聯動，活用載體，穩步推進；

要創建一所有特色的學校，不是哪一個人、哪一個部門的事。在創建之初都會有這樣那樣的阻力，有來自各方面的困難和壓力。這就要我們各條戰線相互聯動，領導、老師人人參與，最終總體目標的實現將成為可能。

學生還只是孩子，不能等同于成年人，他們無論是身體還是心理都處在生長，發育，逐漸成熟時期，如果我們長期使用生硬的說教，學生肯定會有厭煩情緒，我們將會充分遵循學生身心發展規律，把傳統美德教育融合于各種載體中，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動，于課堂，以學生喜聞樂見的形式教育學生，按學校總體部署在各種活動中穩步推進中華民族傳統美德的教育，這樣他們既增長了知識又提高了認識。

3.細化目標，逐步實施，善于總結，不斷改進；

三年的長遠目標雖然制定下來了，我們還會把大目標細化成一個個小目標逐步實施，只有小目標能完成，總體目標才能最終得以實現。在達成小目標的過程中我們會不斷地進行總結，目標制定合不合理，活動落實到不到位，學生有沒有進步等方方面面，在活用載體時，我們要充分考慮各種細節，盡量讓學生學有所獲，以期讓學生把外在的知識內化成自身的修養，再把自身的修養外化成文明的言行舉止。做到知行合一。使學生的思想和心靈都得到凈化、提升。只有不斷反思，不斷改進，整個主題活動才能不斷得以充實完善，否則就只是一句空話，一紙方案。

4.重視開頭，常抓不懈，學科滲透，齊抓共育。

良好的開始是成功的一半。我們從學生入校初就開始進行教育，到初

二、初三時初一的教育成果才能初見端倪。老師們有相同的感受，如果初一時沒有管好問題生，沒有處理好雙差生，初

二、初三時他們的破壞力將是不可估量的，到那時再進行教育就為時已晚了。同樣，每個學期、每個月、每周，乃至每天，每節課的開頭也同樣重要。因此學校管理，教師教學都應堅持不懈地抓好開頭的工作，把頭開好，后面的工作才可以順利的進行。

另外，在各學科中教師應充分重視中華民族傳統美德教育滲透，將所有學科與中華民族傳統美德教育進行有機滲透，這樣才能形成處處皆教育，科科都育人的大環境。老師們在整個活動過程中，要以爭當“四類”優秀教師作為自身職業奮斗的目標，努力修煉自我，提高自身素質，服從大局安排，樹立服務意識，只要想到好的點子，新的思路，隨時與學校交流，溝通，共同改進方案。這樣，我們的總體目標實現即將成為可能。

三、立足當前，腳踏實地。

1.領導干部、黨員教師要嚴格自律，率先示范

2.老教師用真心實意支持工作

3.中青年教師下真功夫開展工作

最后讓我們齊心協力，克難奮進，共同為鄭場一中的燦爛明天譜寫新的篇章！為鄭場教育的美好未來續寫新的輝煌！

第二篇：教代會校長報告

加強德育建設打造品牌學校

校長：雙建棟

各位代表及與會領導：

我受大會組委會委托向大會作報告，請代表們予以審議。

一、過去一年工作的回顧

過去的一年我們始終貫徹黨的教育方針，遵循我縣工作部署開展了如下工作。

（一）強化德育教育，狠抓安全工作

教師師德不好育不好人，學生品行不好成不了才，因此本學期我們繼續狠抓了師生的道德教育。

1、定期召開教師會、學生會，進一步強化師生道德觀念。師生道德水準有提高，校園內聽不到不該說的話，看不到不該做的事。

2、“八榮八恥”牌匾進教室，習慣落實在行動，各班緊緊圍繞“榮辱觀”為主題召開班隊會，使學生“榮辱觀念”增強。

3、學校本學期開展了以“愛我家鄉，愛我校園”，“從小好好學習，長大報效祖國”為主題的班隊會，舉行演講活動。

4、組織“文藝歌詠賽”“國慶征文賽”“乒乓球賽”活躍校園文化生活，規范師生文明行為。

5、安全工作落在實處，制度完善，職責分明，誰主管，誰負責，做到隨時留心，及時排查，有隱患馬上消除，教師對學生的安全教育體現在時時處處，學校對師生的安全關心到方方面面。

由于我們道德教育抓得實，安全教育不放松，所以一年來我校沒有發生任何事故，學校呈現安全和諧局面。

（二）鞏固提高，嚴抓管理

2011年我縣教育的管理年走過一個年頭，為進一步將管理水平鞏固提高，我們不僅健全和完善了制度，關鍵是工作落在了實處。做到各項工作有制度，有落實，有記載，有結果，留檔案。

一年來，我們充實和完善了各種制度，每周一次教師會，每月至少一次學生會，定期召開班主任會議，方方面面的工作安排督促到位，因此一年來無論是思想政治工作，還是教育教學工作，以及安全紀律、文明衛生等各項工作協調進展。

（三）改善辦學條件，優化校園環境

本學年我校配置了標準化實驗室兩個投資70000余元，配置和充實了各室，購置圖書10000余冊，計90000余元，文體器材（乒乓球臺、羽毛球網架、排球網架、欄架、跳高架）50000余元。內部設施條件改善，使校園環境有了誘人的氣息。

（四）加強教導處工作,狠抓校本研訓，提高教師素質

我校教導處工作在全鎮乃至全縣一直處于領先地位，乘我縣管理年之東風，教導處工作更細致，更扎實，更條理，多次受到縣、鎮兩級領導好評。

1、領導們以身作則代好每一門主課，領導們都兼代課，給教師們作出楷模。

2、狠抓了校本研訓，教研教改工作，一個學期兩次教師人人登臺講課，展開全校性的評教評學的校本教研活動，期中前為人人過關，期中后為提高式的表演，我們還采取了請城區骨干教師來我校講示范課，確實提高了教師業務能力，效果甚佳。

3、實施了帶徒工程：今年以來校領導及能手，骨干教師至少帶一至二名青年教師為徒，在工作中跟蹤指導，使我校新教師盡快入格，站穩講臺。

4、初三工作常抓在手：每月一次考試后，組織教師開研究分析會，找不足，查漏洞，定期召開學生會，家長會。把師生教與學的信心調到最佳狀態，盡管今年復習生少，應屆生底子較薄弱，但我們有信心，有決心，明年中考再創輝煌。

（五）開展多種活動，豐富校園文化生活

為豐富和活躍校園文化生活，提高學生多方面的素質，我們每逢重大節日都隆重集會，表彰獎勵，舉行表演或競賽活動。六一節以班出演文藝節目，在縣局文化藝術節匯報表演時，我校選送的節目獲得一等獎。本學期組織的“教職工乒乓球賽”“學生跳繩、乒乓球賽”以及“知識競賽”活躍校園文化生活，使師生們感到了校園的樂趣和生機。

（六）經費情況

一年來收支情況：1.收入：財政撥款240萬元（人頭經費、轉移支付、雜費、修繕費）；預算外收入10萬元（幼兒管理費，信息費、村委撥款），合計250萬元。2.支出：（1）、辦公費22萬元（辦公費、印刷費、電話費、取暖費、交通費、招待費等）；（2）、維修購置40萬元元；（3）、其它188萬元（人頭經費、中考獎金、民辦工資、旅游、福利、灶房補貼等）；合計250萬元。收支均衡。

（七）成教，職教，幼教有新的發展。

（八）、本接受了省、地、縣多次的監導檢查，受到領導的好評，各項工作都走在先進行列，中考成績實現新飛躍，達線人數突破150人，中考七科中，五科獲全縣第一，兩科獲第三。

二、12年工作總體思路

（一）、首先是發揮教代會的積極作用，真正使工會成為學校和教工的橋梁和紐帶，征求廣大教師的呼聲，一切從廣大教工的利益出發，堅持為職工辦好事，但必須把握好一個原則，就是維護學校的利益和榮譽。

（二）、抓好遠程教育的起步工作，提高校本研訓實效，促進教學質量的再提高。

（三）、抓好領導班子建設，教師隊伍管理，學生行為規范教育三大板塊工作的進一步提高。

（四）、狠抓安全，文明衛生工作不松懈。

（五）、加大力度，籌集資金進一步步充實各種設施，迎接省標準化復查。為盡快實現我校“十一五”規劃藍圖，早日達到我校農村學校城市化目標而不懈努力。

西營學校

2011.10.2

2目前存在的問題：

1、不少教師年齡偏高，體力和精力不足

2、新教師管理學生的水平和藝術有待提高

3、考試造成的壓力較大，師生的健康心理的養成還待解

決

4、個別科目師資力量薄弱，影響學校整體的安排

5、部分教學輔助設施還有待提高

西營學校

2010.11

第三篇：一中教代會記錄

2012教代會記錄

籌備會議記錄 時間： 8月26日 人物：校領導 主持：校長 記錄：武紅兵 內容：

一、確定本屆教代會的主要內容： 1．討論教職工考核細則及有關規章制度

2．我校申報以什么為主題的學校特色且如何操作？

二、初定教代會時間：9月15日上午

三、有關準備工作：

（1）資料準備（武紅兵）；開幕詞、閉幕詞（宋利崗）；決議草稿（郭世魁）；提案表等文字資料（武紅兵）；

（2）教代會議程安排。

（3）音響、攝影、后勤準備：梁劍鋒

教代會準備情況匯報

領導：

為了進一步調動廣大教職工的工作積極性，切實推進我校課堂教學制度改革。進一步加強我校領導班子隊伍建設，強化對中層干部的民主管理和工作質量的考核，有效發揮中層干部在學校全面工作中的中流砥柱作用，激勵中層干部敬業奉獻精神。經學校工會研究決定召開劉家堡鄉一中教職工代表會。經過會議籌備組成員的共同努力，現在，教代會所需的各項文字資料、后勤準備已經就緒，各項準備工作基本到位。

特此匯報

學校 2012.9.5

關于召開教職工代表大會的通知

辦公室：

為了進一步發揮民主管理職能，進一步完善學校管理的有關制度及措施，經研究決定于本月15日上午，召開一次教職工代表大會，現將有關事項通知如下：

一、大會主要任務：

1．討論20011教職工考核細則及有關規章制度 2．我校申報以什么為主題的學校特色且如何操作？

二、代表大會的條件及名額：

1．由于人事調整，本次教代會代表需重新推薦產生。

2．代表條件：積極做好本職工作，積極參加工會活動，思想作風正派，有一定的參事議事能力，在教職工中有一定威信的工作滿一年以上的基層工會會員。

3、代表名額：全校工會會員的30%。

三、代表大會的時間： 2012年9月15日上午8：20

四、大會地點：會議室

各代表積極遞交提案表，認真閱讀有關討論稿，為開展好本次教代會做好充分準備。并通知各代表，到時提前十五分鐘報到。

附：提案表請于9月7日下午放晚學前交學校。

工會 9月5日

教代會提案及答復

尊敬的各位代表：

本次教代會，我們共收到了提交的議案8條，涉及行政管理、德育管理、教科研究、教學管理、后勤管理等眾多方面，我們進行了整理歸類，現答復如下：

1．如何提高學生的書寫水平，學校采取哪些措施？

寫字課要上，加強對書寫的指導，提高學生書寫水平，平時舉辦一些書法比賽，提高學生對書法的興趣。

2．加強班主任素質的提高（培養）。

這個問題提的好，提的及時，是對我們工作的一種鞭策，現在我們的班主任隊伍中確實有少數人對待班主任工作缺少應有的熱情，工作推諉、扯皮、不負責任，在班主任中起到了很大的負面影響，這個我產也看在眼里。接下來，我們將采取以下措施加強班主任管理：一是進一步加強師徒結對工作，不停留在表面，對工作出色的老班主任進行獎勵；二是加強對年輕班主任的培訓，建立校級培訓教本，定期組織學習培訓；三是為班主任多提供外出學習的機會；四是對培訓教育仍不合格的班主任堅決予以撤換，并作為將來評聘教師的主要依據。

3．各科教師要年終考核或平時考核中，工作量應適當體現。

我們在安排其它任務時已作考慮，非語文、數學、英語老師的任務要明顯多于語文、數學、英語老師，對于工作量較大的教師，年終考核時我們還要給予加分。

4．辦公室柜子太少，教師多（8個），東西沒地方放。

辦公室柜子太少，我們已經向上級申請，新柜子馬上就能配齊了。5．教室里學生多，夏天連一只電扇都沒有也確實是個問題，建議改善一下。這個問題我們已經采取了一些辦法，裝上窗簾后減輕一定的問題，在下一步改造中我們會想辦法解決電扇的問題。

教代會代表名單

主席團名單（5名）

焦殿云 武紅兵 王保住 宋利崗 郭世魁 代表組名單（11名）第一組6名

李俊鋼 郭 蓉 姜瑞林 郭卯強 紀俊麗 組長：郭卯強 記錄：李俊鋼 討論地點：校長室 第二組5名

張翠萍 康曉敏 王麗麗 王楠 樊紅亮 組長：康曉敏 記錄：王麗麗討論地點：主任室

劉家堡鄉一中工會

9．5

教代會開幕詞

尊敬的各位代表： 上午好！

在全體教師的關心支持下，在有關同志的辛勤籌備下，我校教代會在今天開幕了。首先請允許我代表學校對這次大會的順利舉行表示熱烈的祝賀！

為了響應區“133”課改精神，創建特色學校，我們組織教師代表召開這個會議，目的就是擬定我校申報以什么為主題的學校特色，從而以此為目標開展一系列工作，通過女里使我校能夠走在課改潮流的前列，能夠成為一流的品牌學校。

我認為：課堂教學改革是學校內涵發展的核心。以課改為特色將會推動學校整體工作的發展。眾所周知：一所學校進行內涵發展體系建設，不可能每個方面都做得極其優良，不能平均用力，難于全面開花，突出課堂教學改革這個核心是明智之舉。因為，教學是學校的中心工作，課堂是實施教學的主陣地，有了課堂的成功，才會有教學的成功，學生的成功，教師的成功和學校的成功，也才有了學校品牌的確定。正所謂“得課堂者得品牌”。

對學生而言，課堂生活是其學校生活，乃至其整個人生的最基本部分，它的質量直接影響學生當前及今后多方面的發展和成長。課堂對學生具有個性生命價值，蘊含著巨大的生命活力。只有生命活力在課堂中得到有效開掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學生的培養，學校的品牌的持久發展才能真正實現。因此只有課堂的成功，才是真正有價值的成果，只有課堂的特色，才是真正具有核心競爭力的特色。只有課堂成功了，才會有高素質，好成績，才會有名教師，名學生。只有課堂成功了，學校才有可能擁有較高的學術認可度，社會美譽度和家長滿意度，真正獲得了這些，學校才真正擁有了高品位的持久的品牌影響力。這就是“得課堂者得品牌”的原因之所在。

那么，我校“得了課堂”沒有？說實話，我們的課堂離“有效”、“高質”、“富有生命活力”等標準還有較大差距。要想建立持久的學校品牌，我們的課堂教學改革勢在必行，志在必得。

怎么改呢？洋思中學、杜郎口中學、昌樂二中等課改名校給我們提供了很好的模式。我們要基于地方、學校實際，遵循教育教學的基本規律，處理好質量與改革的關系，爭取各方面的支持，博采眾長，積極穩妥地開展創造性的實踐探索，并不斷反思完善，逐步建立起“劉家堡鄉一中457高效課堂模式”這種具有特色的模式。其具體操作，正是這次教代會要重點討論的話題。在這里，我希望大家能形成幾點共識：

（1）改才有出路，變才可能出特色，學校品牌才能真正立起來，教師的改變才可能有學生的改變，自覺增強“加大課堂教學改革步伐，創新課堂教學模式”的緊迫感和使命感；

（2）突破思維定勢，樹立新的管理觀、質量觀、學生觀、教學觀。我們的管理除了履行維護學校高效運轉的行政服務功能外，還應在課堂教學指導、教師業務研修、專業化發展的支持幫助上花大力氣。我們應樹立“為學習終身學習，終身發展、終身幸福奠基”的全面的質量觀；樹立“關注學生，一切為了每一個學生的發展”的學生觀；樹立“教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程”的教學觀。并以此指導我們的教學改革。

（3）將改革和質量統一起來，把握住改革關鍵

課程改革的最終目的是促進學生身心、知識技能、綜合素質最大限度的發展，全面提高教育教學質量。就目前的標準看，教學質量的核心是學習成績與升學率的提高，但課改并不排斥兩者的提高，反之高升學率應該是真正有效教革的必然結果。因此，我們要將改革和質量統一起來，充分發揮學生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，力求最大產出，加強各種類型教學，教學各個環節有效性的研究和實踐探索，讓學生在快樂、自主、合作中學習，既收獲學習的成功，更體驗和享受學習的樂趣。

（4）允許多種嘗試，但堅決排除各種借口和惰性的干擾，讓腳踏實地的優質的有效的可能會走彎路的改革實踐成為學校的導向和全體教師的共鳴。

僅以課程資源專業知識庫（課程標準具體化、國家課程校本化、校本課程增強課程味，建立校本試題庫……）的建立，就可以看出課改給予老師那怕是有經驗的“老”教師的巨大沖擊和挑戰。

（5）“走出去，請進來，潛下心，俯下身”，先學習后創造，先“臨帖”后“破帖”，以逐步構建校本化的有效課堂教學范式。

我們首先要吃透課改名校改的精神實質：以生為本，關注生命；解放學生，相信學生；開放課堂，科學調控；交流互動，教學相長；講效率，輕負擔，高質量。其次，駐地式、全程化、全方位地現場體驗、感悟，研究透一兩所課改名校的高效課堂實況，以此結合我校實際，制訂行動方案。

總之，這次教代會就是要集思廣益，深入探討學校進一步發展的目標方向，統一思想尋求課堂教學改革的切入點和突破口，聚精會神謀劃強化內內涵發展的措施途徑和機制。今天，我們在座的十一名代表歡聚一堂，你們是我校教職工隊伍中的優秀代表，肩負著全體老師的重托，在此共商學校的大事，我們的任務光榮而又艱巨。相信各位代表一定能履行好自己的職責，對本次大會的所有議程，涉及的所有內容認真進行評議，暢所欲言，提出寶貴的意見以及合理化建議。相信大家一定能圓滿完成本次大會所賦予的任務。

最后，祝各位代表并通過你們，祝全體教師工作進步，萬事如意，祝本次大會取得圓滿成功！

小學 10．19 教代會決議

教代會于9月15日在學校召開，出席會議的正式代表有11人。

與會代表認真聽取了《教職工考核細則》（草案）及如何創出特色的討論，并進行了評議。新修訂的《教職工考核細則》能緊緊圍繞當前教育形勢，順應教育系統內部人事分配制度改革的需求，堅持實事求是、公平公正的原則，對進一步加強師德建設、提升教師素質、提高工作質量、激發工作熱情等方面有較大的促進作用。全體代表認真討論，就大家關心的一些熱點問題展開討論，提出了一些修改意見。并決心以實際行動認真學習新制定的《教職工考核細則》的有關內容，不斷增強事業心與責任心，激發敬業愛崗的熱情，努力促進自身素質的發展與提高。

各位代表紛紛表示，將及時把本次教代會的精神傳達到各位老師，認真學習，討論消化。將以本屆教代會的順利開展為契機，進一步樹立以人為本，全面、協調、可持續的發展觀和憂患意識、創新意識，求真務實，開拓進取，為創造學校的新輝煌建功立業，為學校的改革、發展與穩定作出新的、更大的貢獻！

小學工會

10月19日

教代會閉幕詞

各位代表：

教職工代表大會即將結束，本次會議在黨支部、工會和全體與會代表的共同努力下，各項工作都得到了落實，圓滿完成了本屆大會的全部議程。

會議期間，各位代表認真審議，熱烈討論，通過了《教職工考核細則（草案）》，希望全體代表認真消化，積極宣傳，使會議精神深入到每一個教職工心中，以便在今后的工作中認真貫徹，認真落實。相信我們廣大教師在深化人事制度改革的過程中,會再次展現我們教師應有的素質和風采。在校不斷優化教職工隊伍建設,提升教職工整體素質進程中，我們教師更要不斷地自我約束自我規范，在內練硬功外塑形象的同時繼續發揮主人翁的意識，大家心往一處想，勁往一處使，為合小的明天貢獻自己的一份力量。另外根據小店區課改的要求和號召，為了迎接小店區關于特色課改模式評比工作，結合我校實際，堅持用科學教育發展統領學校工作全局，勇敢面對學校發展特別是新課改中存在和出現的問題，積極尋找出路，實現學校又好又快地發展，我校將制定課堂教學改革實施方案，為我校成為鄉鎮學校的窗口學校而努力。

各位代表，今天的會議議程已經全部順利完成，現在我宣布，劉家堡鄉一中本次教職工代表大會閉幕。

劉家堡鄉一中 10月19日

夯實基礎促發展 彰顯特色求提升

——在校第六屆教代會第一次會議上的工作報告

各位代表：

校第六屆教代會第一次會議經過較長時間的籌備今天開幕了,這次會議是個非常特別的會議，也是一次非常重要的會議。因為，它將對今后學校發展產生重要影響，我希望大家從全局的高度，著眼于學校未來，群策群力，開好這次會議。下面，我代表學校行政作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議，報告分二個部分。

第一部分 過去學年的工作回顧

學校在教育局領導下，在鎮委鎮府和社會各界的關心和支持下，全校教職員工團結協作，努力拼搏，大力推進教育現代化，全面推進素質教育，推動學校各項工作健康有序發展，取得較大成績。

一、以人為本，追求隊伍建設新變化

一般說來，一所學校辦學水平的高低，其因素是多方面的，但人是決定性因素，能否搞好學校干部隊伍建設，是能否提高辦學水平的重要因素；能否提高教師的專業素質和教育教學能力，是能否提高教學質量的關鍵因素。如果干部教師

有積極向上、團結奮進的可貴精神，有實事求是，勤勉苦干的工作作風，有勇于創新不斷開拓的時代風貌，那么，這樣的學校才有可能在激烈的競爭中，牢牢掌握主授權，從而不斷提升學校教育教學水平，產生令人信服的社會效益。因此，一年來我們著重做了以下幾個方面工作：

1．抓黨員干部隊伍建設，著力做到“三個加強”。①加強學習和修養努力成為教師學習的榜樣，健全校支部、行政學習制度，例會制度和議事制度，積極創建學習型班子和諧型集體。②加強聯系與指導，完善蹲點制度，校級領導繼續聯系各段，并和中層隊伍一起聯絡各教研組，建立行政聽隨堂課制度，行政人員深入教師深入課堂，深入學生，了解教學，指導教學。③加強研究和實踐。首先進行調查與分析，針對學校管理，教育教學工作等方面存在的問題，開展調查研究，認真分析原因，尋找解決問題的方法和策略。對畢業班還專門成立調研小組，進行跟蹤聽課分析。其次積極改進工作方式，注重傾聽教師的意見，主動謀求學校發展，召開部分教師座談會，并對反饋意見整理發給相關負責人，并逐條予以研究落實。第三根據教育形勢發展，結合學校實際進行學校管理改革，著手進行考勤管理制度與教師評價制度的修訂。

2．抓班主任隊伍建設，考核制度日趨成熟

學校創造性設計班主任工作手冊，通過查看班主任手冊，了解班級日常管理和學生的教育，對班主任工作實行全程監控，每月對班主任進行量化評估，期末進行總考核，學校定期召開班主任會議，加強班主任基本功學習和培訓活動，重視班主任的專業發展，積極組織班主任參加學區以上的各類學習和培訓，進一步增強班主任的事業心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。

3．抓骨干教師隊伍建設，進一步提升學校發展內涵。

繼續推進以師德教育為核心，專業發展為重點的骨干隊伍建設，組織“慶三八”女教師職業道德知識競賽，強化愛崗敬業的意識，推薦青年教師參加省、市、縣領雁工程培訓，指導成立青年教師讀書會。一年來，涌現出一批教書育人愛崗敬業的先進典型，如趙麗雅老師被評為瑞安市優秀教師。積極組織參加市、縣、學區各種教師技能比武，獲得可喜成績。

二、統一思想，推進學校管理民主化

推進學校管理民主化，就是要充分發揮工會、教代會參政議政和民主監督的管理功能。一年來，學校繼續堅持工會、教代會監督考核學校工作和干部教師日常工作，虛心向群眾請教，集思廣益，博取眾長，充分發揮群眾的智慧和工作積極性、創造性，共謀學校發展大計，開創了學校工作新局面。注重發揚民主，善于濃厚黨內外民主生活氣氛，大力培養熱誠相待，團結友愛，通力合作的好風氣，形成了一種文明和諧的人際環境。完善民主決策和民主監督機制，學校重大事務處理，如學校辦學方向；工作目標，重大改革方案，職稱評定，評優評先等，都堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按程序辦事，保證了學校各項事業健康，有序向前發展。

三、突出育人，促進學生發展和諧化 1．加強常規管理，促進了養成教育

①為進一步創建優良校風，學校以政教處、團委、年級段管理為一體，進一步強化了學生到勤、衛生、紀律、升旗、兩操等常規方面的自覺，使全體學生養成了良好的行為習慣。

②加強了班級常規管理，抓好“班級”德育主陣地。大部分班主任老師能根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，使班會課成為育人的主陣地。各班還加強了班級文化建設，營造了良好的班級氛圍，樹立了班級形象，創出班級特色。

③繼續完善了午間管理制度，加大了午間管理力度，創造了更加良好的午休環境，也逐步培養了學生自學和自我管理能力。

2．優化育人環境，陶治了學生情操

①政教處和團委根據學校的總體規劃，制訂校園建設實施方案，有計劃地開展工作。建設合理、健康的有利學生成長的校園文化，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室四壁、黑板報、校廣播等文化陣地進行宣傳教育活動，更換墻壁上的宣傳畫，刊出各類活動剪影，懸掛有教育意義的標語等。上學期在黨壩學區的校園文化檢查評比中榮獲第一名。

②為了使安全工作落到實處，本學期我校繼續堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，貫徹落實和實施各種安全條例，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強了法制教育和安全教育，開展禁毒教育活動，增強學生的法規意識，提高學生的自我防范能力，開展交通安全知識講座，開展防火安全疏散演練活動，還周密做好甲型H1N1流感的防控工作，全學年無重大安全事故，學生違法犯罪率為零。

3．創新德育活動，提升了綜合素質

①利用節假日、紀念日，加強民族傳統教育。如植樹節、清明節、端午節、五四青年節、6.26國際禁毒日等，我們通過征文、演講等形式多樣的活動，加強了愛國主義教育和民族傳統教育。政教處團委以紀念日為契機，發達青年志愿者開展了系列社會綜合實踐活動，讓學生在實踐活動中真正達到增長見識、培養能力的目的。

②積極組織學生參加市少兒書信大賽，弘揚革命傳統講故事比賽、誠信演講比賽、廉政文化進校園演講比賽獲得優異成績，學校獲市少兒書信大賽優秀組織獎。

③辦好“四大節”全力推進素質教育。學校繼續辦好一年一度的校體育節、藝術節、科技節、讀書節，并推薦優秀學生及學生作品參加市藝術節、科技節、運動會等大項活動。

四、修訂規范，落實教學常規管理精致化 1．加強教學常規管理，推進教育質量上臺階

（1）健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批發、輔導、復習、考試、成績評定等做到嚴格要求，嚴格管理，以達到教學管理系統的整體優化。

（2）抓畢業年級兼顧非畢業年級，完成教學任務。六年級的工作是學校工作的重中之重，綜觀一年的工作，學校先后召開家長會、學生座談會、教師專題會、月考質量分析等教學專題會議，了解學生狀況，要求教師團結協作，鉆研吃透教材，制定科學、系統、周密合理的教學計劃，建立教學上的最佳工作點，采用“促平衡，實施盯人戰術”的辦法，努力提高課堂教學效率，打好學生“雙基”，充分調動學生的思維積極性，確保初三段的教學質量穩步上升。小考成績在中心校名列前茅。

（3）完善學籍檔案。學生學籍是個慢工出細活的工作，教務處邵淑媚老師認真核對學生信息，全部正確輸入電腦，建立電子學籍，還對學區其它學校進行技術指導，得到上級肯定。2008學年學校被評為市學籍管理先進集體。

五、立足校本，實現教育科研

1．加強教研組、備課組建設．教學線定期召開教學例會，明確學校對教研組活動的要求，提高教研組長和備課組長對教研活動的領導能力，各教研組都能根據期初制定的教研計劃切實開展教科研活動，學校加強與名校的聯系，主動邀請溫州實驗中學各學科骨干教師來我校作專題講座，提升教研層次，活躍教研氛圍，并組織優秀教師外出聽課、學習、取經，累計達90多人次。一學年共有五大組評為學區先進教研備課組，數學組被評為溫州市先進教研組。

2．努力推進課題研究。學校課題《“精講優練”提升教師專業發展研究》被推薦為市級課題，學校各教研組積極推進課題的實施積累了一定的經驗，收到一定成效。

六、增加投入，實施學校硬件現代化

1．加強財物管理，創建節約型校園。學校總務處對教室、辦公室、功能室內等學校所有財產進行登記，落實好財產保管責任到人，繼續實施公物領用備案登記，提倡節約財物，防止鋪張浪費，完善購物申請制度，大宗物品逐級申報采購，嚴格控制經費使用。開展節電、水、紙管理，及時掌握情況，倡導勤儉辦學，發揚資源充分利用。

2．樹立為學生服務的宗旨，加強后勤人員管理及食堂的管理。為改善就餐環境，自籌資金，遷建食堂。食堂貨物進出手續齊全，嚴格控制了“三無”產品的進入，加強食堂工作人員的責任心教育，定期組織食堂人員體檢，確保師生食品安全。

各位代表，回顧過去，在全體教師的共同努力下，我們取得了一定的成績，學校各項工作有序開展，獲獎頻頻。我們深感欣慰。但中考成績不突出，使我校面臨前所未有的困境。認真反思，我們確實還存在不少問題和不足，學校校舍過于破舊，校改工作迫在眉捷。教學質量滯步不前，面臨社會巨大的壓力，教師工作投入不夠，在校時間過少，同學生交流不多，作業批改不及時，學習風氣不濃，協作研究意識不強，學校管理制度還要進一步細化落實，部分干部教職工缺乏大局意識，對學校發展困難和問題認識不足，作風還需深入，立足校情的學校辦學特色有待進一步改觀，學校的辦學吸引力影響力有待進一步提升，這些都是需我們在今后工作中去正視和克服。

第二部分新學年的工作思路

新的一年，我們將把辦人民滿意教育為宗旨，用飽滿的熱情狠抓學校內部管理，全力推動學校新的發展。

我們的思路是，認真學習貫徹黨的十七大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，發場求真務實的工作作風，全面推進學校內部各項改革，全面提高辦學水平，實現學校跨越式發展，經教學為中心，以質量為重點，以特色為抓手，深化課程改革，堅定不移謀發展，堅定不移保安全，一心一意抓質量，全面提升辦學水平，繼續深入落實校園精改化，管理人性，教育個性化，教師專業化，辦學品牌化五大戰略。通過全體全體教師的共同拼搏，努力把大小建設成為學生成長、家長放心、人民滿意的示范性小學。

一、加強管理，創新機制，實現學校工作新發展

1．充分發揮學校領導的核心作用。修訂行政考勤管理制度，并試行行政績效考核，對學校領導的工作提出了更高的要求：要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣；要增強團結，發揮出團隊作用，；要牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖；要講奉獻，以學校利益為重；要加強工作的積極性和主動性，不等不*，創造性地干好自己的工作；要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2．大力弘揚優良師德師風。2009學年要繼續深入開展師德學習活動，要以暑期師德培訓為契機，大力弘揚教書育人、為人師表的優良師德師風。嚴格治理亂辦班，亂帶生，亂收費現象，嚴格執行市局對違規教師的處理決定。不斷規范教師的教育教學行為，杜絕使用教師忌語，嚴禁歧視學生，引導全體教師樹立職業形象。全校教師要樹立學校利益至上，服從學校工作安排的集體觀念。

3．繼續發揮工會的民主監督作用。要認真貫徹民主集中制原則，規范重大問題民主議事、科學決策機制，堅持“集體領導、民主討論、個別醞釀、會議決定”原則。工會要起到橋梁紐帶作用，切實引導教師樹立主人翁意識，為學校發展獻計獻策。要全面深化校務公開工作，改革分配制度，加大考核力度，增加獎勵性津貼，衽捆綁考核制，使學校各項工作特別是績效工資的發放真正做到公平、公開、公正。

二、立足基礎，彰顯特色，實現德育工作新進展 1．健全機制，達成齊抓共管新局面

學校將繼續完善以年級段管理為核心的“三線”校園德育工作機制，即“常規教育主線”、“課堂滲透德育主線”、“學生自我教育主線”。其中班主任是核心，學校將通過多種渠道加強班主任隊伍建設。

健全的德育機制還需構建完善的德育網絡，學校將聘請校外德育輔導員，包括法制副校長、交通安全輔導員，定期開展活動；增加社區德育工作活動基地，充分發揮德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道；充分發揮家長學校的作用，確保對家長按計劃內容進行培訓。

2．強化常規，鞏固德育工作新支點

德育常規的德育工作的不朽主題。政教處要加強日常行為規范的管理，以校風競賽為載體，進一步強化學生常規方面的自覺責任意識，要抓好文明禮儀教育，促良好校風的形成；加強環境衛生管理；營造良好的校園衛生環境；加強綜合治理，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。

班主任要繼續加強班級常規的管理充分發揮班干部的自我管理能力，使班級管理制度化、有序化。進一步提高班會課的質量，發揮其“德育的聚光燈”作用。

3．彰顯特色，開拓德育工作新思路

創建課外文體活動工程示范校。2009學年學校將繼續深化“藝體突破”戰略，使學校藝體工作再上一個新臺階。首先，落實教育部辦公廳關于開展“體育、藝術2+1”實驗工作的通知（教體藝廳函?2004?33號），結合學生陽光體育運動要求，實施學校“體育、藝術2+1項目”，確保每個在校學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。其次，認真落實學生每天一小時體育活動時間，繼續堅持大課間活動，不斷豐富活動內容。加強科技、勞技、藝術和體育等普及工作，積極開發校本課程，積極開展各類科技、勞技、藝術和體育等競賽和實踐活動，豐富校園文化生活，也讓學生在實踐中增長知識，提高才干。

開展“樹典型、學先進、同成長”活動。深入挖掘我校學生中涌現出來的先進典型和優秀事跡，用先進的典型感召、激勵廣大學生刻苦學習、勇于實踐、立志成才，在全校學生中形成“學模范，爭先進”的良好氛圍。

搞好校園文化建設，塑造一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍，創設整潔幽雅的校園環境。學校將充分利用黑板報、宣傳欄、校園網、廣播、校刊等宣傳載體，體現我校富有時代性和藝術性的文化氛圍，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在此環境的熏陶下，產生一種昂揚向上的力量。

開展社會綜合實踐活動，組織科技創新大賽。充分利用節假日和課余時間開展社會實踐活動和社區服務活動，通過周密計劃、細致安排、有效指導、交流體會等環節，讓學生在實踐活動中真正達到增長見識、培養能力的目的。

4．豐富活動，開創德育工作新天地

嚴密防控甲型H1N1流感，采取一切有效措施拒絕甲型H1N1流感，為學生的身體健康保駕護航。繼續開展毒品預防教育，充分發揮毒品預防教育示范學校的作用，開展對外宣傳活動，努力營造全社會積極參與禁毒知識宣傳的良好氛圍，培養學生拒毒意識。

開展“中小學弘揚和培育民族精神”活動。開展豐富多彩的活動，激發學生的愛國熱情；利用紀念日多層次、全方位地開展各項系列教育活動；有特色地動用一切宣傳輿論工具對學生進行愛國、愛校教育，培養學生愛國、愛校的思想品德和報效祖國的遠大理想；開展各種形式的班集體活動，培養學生的集體主義精神，樹立集體榮譽感。今年是建國60周年，學校將以慶祝新中國成立60周年為主題，開展“了解祖國幅員邊疆”、“感受祖國輝煌變化”、“我為祖國服務”等主題活動。

三、狠抓常規，強化科研，實現教學質量新提高

1．執行教學常規管理評估細則，嚴格過程管理改革和制度創新，努力形成學校德育工作特色，開展學校德育科研活動，推進德育管理。

根據縣教育局嚴格“三比四查”（查備課本、聽課記錄本、作業本、成績登記冊）的精神和學區進行“地毯式、陣地式”教學常規檢查調研的要求，學期要進一步完善和執行教學常規管理評估細則。認真組織期中期末考試，以考試為抓手，促進教學質量提高，加強對畢業班的管理，力爭09年小考取得新的輝煌，在升學質和量上有大的突破。

2．落實綜合實踐活動課程，推進素質教育

根據國家課程計劃和“示范學校必須在綜合實踐活動課程上不打折扣”的要求，努力開齊開足上好各類課程。本學年三個年級開齊“書法”“人自然社會”等校本、地方課程，落實勞動技術、研究性學習等實踐活動課程。重視技能素質學科課堂教學的有序性、有效性，將課堂教學抽查和學生評價作為對技能素質學科教師教學工作評估重要依據。

3．以“精講優練”課題研究為載體，提升校本教研的有效性

通過課題研究著于解決提高課堂教學有效性，提高教師的練習、試卷的命題能力，教研活動要圍繞學校課題設計教研活動內容安排試卷命題教師鼓勵學校行政、教師聽隨堂課并形成氛圍。

4．以“青年教師讀書會”活動為契機，營造校內教師學習氛圍

“青年教師的讀書會”要做到定目標、定內容、定時間開展學習活動，學校將采取“走出去，請進來”的方式為青年教師創建學習的平臺。讀書會要發動全體教師積極參加市“三比”（比課堂教學、比論文研究、案例、課題等比試題命制）爭取優異成績，為學校爭光。

各位代表，面對新學年的工作，我們面臨新的形勢、新的機遇、新的挑戰，我們要以事業來統一思想，以質量發展凝聚人心，讓質量贏得榮譽，以特色規劃未來，以服務促進建設。我希望我們每一位教職工看到學校發展的希望，也要認識到學校面臨的嚴峻挑戰，不計短期一時一米之得失，著眼學校長遠發展。當每個干部教職工的積極性充分調動之時，就是學校順利發展之日；當每個教職工的工作都富有成效之時，就是學校走向輝煌之日；讓我們為建設好、發展好我們的示范性初中，為大小更加美好的未來而努力奮斗！

第四篇：乾安一中教代會開幕詞

乾安一中教代會開幕詞

尊敬的各位代表、各位領導、同志們：

今天，我們共同迎來了乾安一中教代會的勝利召開，這是在新形勢、新面貌、新環境下召開的一次重要會議，這次會議的召開必將快速推動我校三駕馬車管理模式科學化發展的步伐。在此，讓我們以熱烈的掌聲對這次大會的順利召開表示祝賀。

教代會是教職工行使民主權利、民主管理學校的基本形式，是充分調動教職工參政、議政的重要途徑，是全心全意依靠廣大教職工辦好學校的重要內容。建立和實行教代會制度是為了更好地調動教職工的積極性和創造性，更好地加強學校的民主管理，因此，召開這次教代會是非常必要的。

這次大會的任務是： 滕校長作《乾安一中五年發展規劃》報告，審議：乾安一中評模選優方案、乾安一中任課教師考核細則、教師教學成果獎勵方案、乾安一中科研工作考核細則以及其他相關問題。各位代表、同志們，這次大會的召開，是全體教職工政治生活中的一件大事，廣大教職工對我們這次大會寄予了殷切的希望,全體代表肩負著廣大教職工的重托,我們一定要珍惜自己的光榮使命,認真嚴肅地履行好自己的職責,齊心協力地開好這次大會。我們相信，在校領導的正確領導下，經過全體教工代表的共同努力，一定能夠勝利地完成大會預定的各項任務，把這次大會開成一個團結的大會、勝利的大會！

最后，預祝大會圓滿成功！謝謝大家

乾安一中2012年3月

第五篇：教代會校長工作報告

提升發展內涵 再創學校輝煌

——校長工作報告

尊敬的各位代表、同志們：

大家好！

春回大地，萬物復蘇。在這陽光和煦，萬象更新的美好季節，壩墻子學校工會第三屆教工代表大會隆重召開了。我代表學校黨政班子向大會做工作報告，請各位代表審議，并請各位領導及來賓提出寶貴意見。

一、2010年學校工作整體回顧

2010年，在教育局的正確領導下，在社會各界的支持、幫助下，校領導班子和全體師生一道，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以教育局2010年工作安排為指南，深入貫徹科學發展觀，腳踏實地，艱苦創業，勤奮學習，忘我工作，團結奮進，不斷創新，堅持“提素質，樹形象；優服務，創一流；保安全，促和諧”的工作思路，抓住“教育質量年”契機，不斷加大提高教育教學質量的工作力度，腳踏實地地創建“綠色、特色、開放、法制、平安、和諧優質校園”，各項事業蓬勃發展，學校的進步令人矚目。2010年學校被評為遼寧省環境友好型學校、遼寧省雷鋒號、遼寧省中小學心理健康教育先進單位、盤錦市大課間操評比示范校、盤山縣先進學校、盤山縣校長目標管理考核第一名。

下面，我從七個方面作以匯報。

（一）狠抓教育教學質量不動搖。一所學校，歸根到底靠教育教學的質量說話，要用教育教學質量回饋家長、回報社會，發展學校。學校教育教學質量的提高，靠的是教師群體素質的提高，靠的是學校全體教職工在各自的崗位上齊心協力、兢兢業業、腳踏實地的工作。所以，把提高師資水平和提高教學質量緊密結合起來，把教學常規管理和重點強化結合起來，兩手抓，兩促進。

堅持做好 教師月考核工作，狠抓教學中備、批、輔、留、考五大環節，月考核、月公示，及時總結經驗教訓，通過開展摸底聽課，崗位練兵，教學大賽，學科知識的競賽、玩教具、課件制作大賽等活動。比教學技能，比教學效果，不斷激發教師工作積極性。今年4月28日，我校組織了全校師生參加的玩教具、課件制作大賽，并為獲獎師生頒發了物質獎勵。11月20開展了覆蓋全校的傳統課和現代課教學大賽，24位教師參賽，教齡最短的3個月，最長的24年，小學部武紅慧老師獲得現代課第一名，楊素彬老師摘得傳統課金牌。

本學年以九年畢業班備考為龍頭，狠抓九年一貫制學校九年教育教學系統工程的建設。由于受到了三年前（07年）擇校熱潮的沖擊，本屆畢業班共轉出32名學生，當年前10學生只剩下2名，初中部所剩生源素質總體下降。為了在今年中考中取得好成績，多次召開初中部領導會，初三任課教師會，學生家長會。依據多次考試成績，把一高、二高、職專升學指標分配到班級，做到心里有數，目標明確。初中部的領導深入初三教學一線，指揮靠前，及時出臺指導意見，竭盡全力為初三教學提供有利條件，為初三四個班全部安裝了多媒體設 備。教師們扎實的做好優等生，臨界生的培優工作，確保初三教學質量的全面提高。中考報名率、參考率及升學率都達到了上級下達的指標，參加中考前30%的學生總成績名列全縣16所中學中第8位。

同時，以中考成績為實例，剖析得失，為逐步完善“九年系統工程”提供研究依據，強化“培優扶困”工作，要從小學抓起的辦學思想，突出重點，狠抓“三、六、九年段”教學，使九年一貫制學校在教學管理上無障礙銜接的優勢得到最大程度的發揮，從而達到逐步提高教育教學質量的目的。

（二）整體謀化校園環境建設，突出重點，各有特色。我校的三棟教學樓，分別建于1987年、2005年、2009年，可以說三棟教學樓代表的是我校校園建設的起步、發展，提高三個階段，在教學樓廳廊布置、細節建設方面與創建綠色、特色、和諧優質校園相結合，做到了整體謀化，突出特點。投資8950元用于更新各種材質展示板254平方米，6300元用于購進各種花木、盆景130盆，960元用于購買96塊腳踏墊，6400元用于訂做26個衛生保潔柜。老樓以綠色、環保為重點，突出綠化、美化、人文關懷；新樓以大氣長遠、主題教育為特色，突出書香、藝術的氛圍；校園內綠地以精心化管理為手段，突出長勢茁壯，和諧布局總體要求；墻壁展板、文化長廊內容追蹤校園熱點，常換常新，突出便捷高效的教育功能。利用校園文化建設，幫助師生達到“向真”境界，使學生在環境的浸潤中明白人生真理，科學真理；幫助師生達到“向善”的境界，使師生具有“厚德載物”之心；幫助師生達到“向美”的境界，引導師生具有“愛美、賞美、創美”的文雅情懷。

富有特色的校園環境，別具一格的廳廊布置，溫馨舒適的室內設計，親切和諧的笑臉，層次分明的狀元榜，美妙悅耳的鈴聲，形成了我們學校整體的校園環境文化特色，受到了市縣教育部門領導的認可。盤錦市“校園文化細節建設”現場會于2010年4月8日在我校召開，學校全方位展示受到與會200多位各校校長和各局領導的好評。11月28日迎接了省“環境友好型學校”檢查驗收，被省專家組陳主任評價為此次在盤錦檢查效果就好的學校，并表態我校已經通過驗收。

（三）加強德育工作和校風建設，提素質，樹形象

學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具有高尚的道德風范。

1、做好班主任隊伍有效管理，優化班主任隊伍，努力建設一支樂于奉獻、務實創新的班主任團隊。小學部利用并校契機，從36人中擇優選聘了26位擔任班主任工作；初中部大膽啟用新人，更換了4位班主任。堅持讓這些責任強、求上進、肯鉆研、業務精的優秀教師擔任班主任工作。36位班主任中年齡最大的48歲，最小的21歲，職務最高的是副校長，他們一直堅持早7：10，中午12：20到校。確保學校良好的教育教學秩序。

2、充分發揮科任教師的德育職能，探索任課教師德育聯席工作方法。“班主任是班級工作的主要承擔者，科任教師只負責本學科的教學質量”這樣的認識誤區越來越廣泛，科任教師長期重智輕德的結 果是在學生中成為了某個學科的教書匠，更以“地理老師”“勞技老師”??相稱。“親其師”才能“信其道”，單純傳授知識、追求學科教學質量難上加難，形成惡性循環，面對這些實際，學校采取責任調整的方法，聘任每一位科任教師為副班主任，同時擔任值周長工作，負責班級管理日常考核。特別是自4月10日起，所有科任教師3人一組同一名值班領導早、中、晚在校門前和校警協警一起站崗值班，有力地保障和維護了學生安全。

3、做好德育的細胞建設。始終堅持德育工作不圖“大而全”只求“細而實”的原則，切實做好“文明班級”“三好學生”“德育標兵”的評選，結合學部班級實際，做好班級、年組、學部三個層次的狀元評選工作。

4、促進學生身心健康發展。重視學生的心理素質的培養，學校長期開展心理咨詢活動和心理健康知識講座。狠抓大課間活動，孫曉明辭職后，學校立足實際，內部挖潛，抽調有多年體育教學經驗、組織能力強、教師口碑好的小學部副主任吳繼才同志主抓大課間工作，在師資緊張的情況下，新增兩位體育教師。在音樂教師的配合下，新設計的大課間活動得到了迅速落實。12月3日順利通過盤錦市大課間示范校評比，成為市級大課間活動示范校。其中的啞鈴操更是風靡全校，唱響了“全員參與、形成特色”的主旋律。同時，積極開展興趣活動，繼中小學籃球隊、足球隊、乒乓球隊組建并按時開展活動外，開展了多棋并舉興趣活動，低年組以跳棋為主，高年組以五子棋為主，中學以象棋為主，益智健腦、陶冶情趣，奏響了“培養興趣、創建特 色”的優美和弦。

5、抓養成教育，加強班級日常量化評比的管理工作。評比結果與先進班級、師德標兵、學魏標兵、優秀教師的評選及班主任津貼掛鉤。

6、做好少先隊、共青團建設工作。初中部于2010年5月召開 新團員入隊儀式。小學部于六月一日開展了大型文藝匯演和師生扶貧對子捐贈活動。中小學部分別在十一期間開展了文藝匯演，師生同臺演出，共同抒發愛國情、報國志。

7、做好三結合教育。組織家長來校聽縣關心下一代委員會領導講課，聘請法制副校長派出所指導員劉長明同志到校為中學生上法制教育課。本學期各年級至少召開了家長會一次。

本學期學校德育教育和管理理念得到了領導、老師們的支持和認可。精細的管理得到落實。學校形成了優良的校風和學風，師生形象、精神面貌得到了較大改進，受到了上級領導、家長和社會各界人士的贊揚。

（四）、依托校本培訓，科研培師興校

堅持“校本研訓、名師提高、新教師培養”三個層面、三位一體的教師綜合素質提升工作。

通過校本培訓這個大課堂，把全體教師都動員起來，按納進去，歸納管理，在教育教學實踐中遇到的共性的熱點難點問題，立項作為校本研訓課題，包括教材使用方面、學生輔導方面、教學設備使用方面、提高學困生方法方面等。來源實踐，不設門檻，所有教師都可能 面臨這些問題，所有教師都可參與，研究探索，解決問題的方法。本學期小學部設立了六項校本課題，初中部設立了四項校本課題，使全體教師在平等的基礎上交流改進，探索提高。

同時一如既往地做好“名師提高”工作。我校共有市縣學科帶頭人11人，其中王利才、劉亞芹連續三年被評為市級學科帶頭人，武紅慧、張志也是市縣及有聲望的學科尖子。每學期，學校都會安排他們上教學觀摩課、展示課，鼓勵他們積極參加上一級的各種評優活動，不惜財力安排他們參加省市級培訓，不斷的給他們加擔子，建平臺，創機會，千方百計地發揮他們的示范輔射作用，激發他們的向上熱情，促使他們百尺竿頭更進一步做教育教學的先鋒隊，排頭兵。本學期，學科帶頭人、教學新秀共在校內外做課18節。

抓住下學期教育局牽頭的和名校結對子活動的時機，派出200余人次到名校參加教學活動，回校后及時反饋學習所得，上匯報課、寫學習體會。

針對我們壩墻子學校教師年齡老化，數量不足的實際，我們特別珍惜教育局每年為我們分配的新教師。2010年春季，教育局為我們中小學各分配了一名新教師，他們上班第一天，我就抽時間和他們談話，講期望，講任務，講提供的幫助。使兩名教師欣然接受班主任工作和教學任務。兩部教導主任親自輔導，指導備課、批改，跟蹤聽課，使兩位新教師迅速進入工作狀態，班級管理，教學水平得到學生及家長的認可。今年9月，我校有分來兩名中學教師。學校為他們安排了一對一的指導教師，使他們迅速進入工作狀態。其中的丁鶴平同志10月底參加全縣中學物理說課大賽，獲得了第一名的好成績。

（五）學校安全工作常抓不懈

學校安全工作是開展各種教育教學工作的基礎。面對今年學校周邊安全的嚴重形式，我們把校園安全、校車安全作為工作重點之一，科學部署，狠抓落實。做好“四個結合”：安全工作與養成教育相結合，與教學成規管理相結合、與心理健康教育相結合、與排查整改相結合；達到“四字要求”：強調一個“嚴”字，注重一個“實”字，堅持一個“恒”字，講究一個“活”字。在做好內部管理的同時，積極爭取政府支持，在鎮黨委書記、鎮長的親自部署下，學校安全工作得到派出所、綜合辦的大力協助，張文寶所長親自到校指揮干警站崗值勤，增強了校園安全防范的實力。鎮政府投資為學校裝備了全套監控設備。

（六）、關心教師生活，提倡管理民主。

作為校長，我十分重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理。依法治校，并協同工會關心教師生活。本學期，克服苦難多方籌措資金，投資4萬多元為全校164名教職工購買了統一的校服，為學校 10 名教師爭取鎮政府扶貧資金每人300元。中秋、國慶雙節期間利用社會贊助款為教師謀福利。

（七）、進一步規范管理，加強干部隊伍建設。

上學期，我校領導班子人員指數缺編，班子的組成殘缺不全。面對現狀，我一方面嚴格要求自己，堅持理論學習，深入思考，謀劃學校改革與發展，努力提高自己的管理水平和管理藝術，不怕苦，不 怕累。另一方面對班子成員嚴格要求，要求所有成員勤政高效。布置任務，一竿子到底，誰出事，誰負責。同時，大膽使用年輕干部，鍛煉他們的管理能力，帶動學校整體的管理水平。下學期，教育局為我們配齊了班子成員，我們更是如魚得水，團結進取，朝氣蓬勃，帶領全校教職工促進學校各項工作的良性發展。

工作中重點抓了黨性黨風黨紀教育，積極組織黨員干部進行思想政治學習，踐行科學發展觀，堅持以“三個代表”的思想為一切工作的出發點和歸宿。強化組織領導，把黨風廉政建設責任制落到實處。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。加強財務管理，規范收費行為。我們按照物價局核定的收費標準進行收費，設立了收費公示欄，把上級文件規定的收費標準向全體學生和學生家長進行公示，避免了亂收費現象的發生。嚴格規范財務管理。

總之，本學期我校緊緊圍繞教育局年工作布置，以管理為本，以發展為目的，較好的完成了本學年教育教學工作任務，學校各項工作得到良性發展。

二、2011年工作打算

2011年是“十二五”開局之年，我們要搶抓機遇，堅持以科學發展觀統攬全局，全面落實黨的十七大精神，以教育局新學期工作意見為指針，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標，上下同心，扎實推進，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色建設等工作，使他們相輔相成。努力做到 “教師發展，學生發展，學校發展”，全力打造學校品牌,提高學校聲譽,讓我校各項工作再上新臺階。

具體工作措施：

（一）以學習為抓手，著力打造素質優良的教師群體。

1、抓好教師的政治理論學習和師德教育，不斷提升教師的政治素養與政策理論水平。本要充分安排好每周三的學習時間，組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關新機制的政策內容等教育法制法規，規范教師的教育行為和工作方式。規范教師文明用語和禁忌用語，做到依法執教、文明從教、科學施教。

2、抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。新一輪課程改革，強烈要求每位教師必須切實轉變觀念，從關注生命、關注學生發展的高度去看待和評價自己的教育教學工作，要做到這一點，只有通過不斷地學習。在每學期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章。與此同時，寫好相關的學習筆記與讀書心得。為此，教導處要主動做好教師教學的指導工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質量觀，爭做學習型和研究型教師。

3、抓實教師的師德師風與職業道德建設。認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習身邊的先進模范人物，以心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業的現代教師精 神。在校園內，倡導顧大局、講奉獻、講團結協作、講敬業創新的精神。日常工作中，時時處處以教育局頒布的教師職業道德“十不準”自律，以優秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以小我為中心。在社會上，我們每位教師都要嚴于律己，都要自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關教育上的舉措，宣傳我們的教師與學校，把我們好的一面展示給社會，樹立教師的新形象。為真正實現具有特色、內涵的學校而努力奮斗。

（二）以課堂為主陣地，進一步提高教育教學質量。

1、認真落實課程計劃，嚴格執行教學計劃，規范教學行為，按規定開齊開足所有課程。

2、加強對常規課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學相長。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節）的聽課任務，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。

3、加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。各教研組必須制訂出相關的計劃，每周應安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，并力爭優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

5、加強教學管理，落實“教學五認真”，優化教學行為。向“管理”要質量，向“常規”要質量，向“認真”要質量。

6、繼續開展課堂教學大賽活動，提高教師工作積極性，切實提高課堂教學水平。

（三）以養成教育為重點，提高學生素養，形成良好品質。

1、以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。

2、以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規范的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要扎扎實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》等，把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中。每天的值日行政人員和紅領巾值日崗要認真做好檢查和監督工作，讓學校的校風變為師生的習慣行動，樹立好學生形象。

3、以團支部、少先隊活動為立足點，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學校各中隊要認真按大隊部的要求，組織做好常規性的教育活動，講究活動的效果。學校也將重點組織好學雷鋒活動月、紀念“五四”系列活動、社會實踐活動和校園文化藝術節等重大活動，擴大活動影響，充實活動內涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。

4、充分發揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功 能。適時召開學生家長會，加強家校聯系。利用家長學校大力開展三位一體的教育教學工作。

5、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任教師的培訓與管理，建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級管理研討會。

6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。

（四）以教育科研為先導，提升內涵，優質發展。

1、加強宣傳，加強學習，提高對教育科研工作的認識。教導處要積極宣傳教科研在學校教育工作中的重要性，積極向教師傳遞教科研信息，認真指導教師的教科研工作，努力營造良好的教科研氛圍。

2、扎扎實實做好已立項的市、縣、校課題的研究實施工作。通過課題研究促進教師的專業素質發展，優化我們的課堂教學，指導我們的教育教學工作，充實學校內涵，從而為學生的發展服務。學校將在時間、人力、物力上給予保障。

3、真正讓教育科研走進課堂，走進教師的生活。構建校本化、人本化的教科研機制，做到工作研究化、課題問題化、研究過程化。同時，要降低研究的門檻，使課題來源于教學實際，面向課堂教學，關注教育教學中的困惑與問題。我們每一個教師都應認識到：問題給予了我們研究并成長的空間，而教科研是解決問題最有效、最捷徑的辦法，而問題的解決就是進步，就是成長。要通過教育科研的開展改 變教師的觀念，改變教師的行為，促進教師去學習。

4、扎實校本培訓，搞好遠程教育，培育良好的研究環境。要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。本學期學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節示范課，做好一次不少于一個學時的講座要讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。

5、積極支持教師參與與本崗位相關的教學研究活動，鼓勵教師參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿。積極完善并實施《壩墻子學校教師獎懲條例》。

（五）加強學校特色管理，促進學校可持續發展。

1、不斷建立并完善一系列切合學校實際、適應時代要求的學校管理制度，貫徹科學管理，依法管理的思想，注重管理體現人文情懷的思想。真正使管理以人為本，為師生的發展服務。

2、制定一系列安全管理、教學管理、后勤管理規章制度，落實好學校常規管理值日制度，領導值崗制度。科學、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。使我們的管理成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。

3、挖掘特色內涵，形成本校特色。舉行完善啞鈴操，增加內容，再創特色。完善“多棋并舉”活動，做好計劃，細致實施，爭取早見成效。希望全校師生獻計獻策，發揮特長，充分構想，尋找我校發展新特色，為我校可持續發展貢獻力量。

（六）以服務為宗旨，踏踏實實做好學校的后勤工作。

1、樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平。后勤人員要以校為家，樂于吃苦，甘于奉獻。要時時繃緊為師生服務，為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。

2、樹立憂患意識，明確責任，扎實開展服務工作。加強后勤管理，提高服務工作實效。總務部門要規范和細化后勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇，規范辦學，深化改革。在縣教育局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的壩墻子學校，使壩墻子學校呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象！

壩墻子學校

2011年3月