第一篇：德育建設(shè)匯報(bào)材料1

針對(duì)學(xué)校狀況，從學(xué)生一開學(xué)，學(xué)校就多措并舉，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

首先從思想教育入手，充分利用校會(huì)，班會(huì)、升旗、廣播等形式，對(duì)學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育，教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛集體等，要求他們以學(xué)校各類優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，人人爭(zhēng)做先進(jìn)學(xué)生。這樣做，避免了不切實(shí)際的思想教育，使全校學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。

其次美化校園環(huán)境。幾年來，學(xué)校完成了草坪綠化、花園美化等工程，逐步形成春開花、夏成陰、秋結(jié)果、冬有青的自然景觀。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像、名言哲語、風(fēng)景圖畫，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語時(shí)刻警示和約束著師生的言行。

第三、建設(shè)校園文化。每學(xué)期學(xué)校都組織一次教室、宿舍、櫥窗文化評(píng)比活動(dòng)，形成亮麗多彩的校園文化景象。比如有的班將墻壁粉刷一新，有的班物品擺放井然有序；有的班打出警策人心的班訓(xùn)；有的班掛上了催人奮進(jìn)的格言；有的班對(duì)鏡框進(jìn)行了裝飾；有的班黑板報(bào)布置的靈動(dòng)飛揚(yáng)；有的班小專欄裝扮的鮮活多姿；櫥窗文化設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點(diǎn)。

第四、充分利用重大節(jié)日，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。三月，組織開展 “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。五月，組織演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。九月，進(jìn)行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教意識(shí)。十月，組織國慶演唱會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀。

第五、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過家訪、家長會(huì)等形式與家長進(jìn)行溝通，掌握和了解家長對(duì)子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動(dòng)向家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達(dá)到教育的目的。

第六、為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，每年請(qǐng)法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識(shí)，使教師能依法治教，讓學(xué)生知法守法，做一個(gè)自覺遵守法律法規(guī)的好少年?？傊瑢?duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。

第二篇：德育建設(shè)匯報(bào)材料

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德育建設(shè)匯報(bào)材料

來

了進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，省、市、區(qū)教育主管部門也都下發(fā)文件，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了新的重要部署。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指明了方向。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報(bào)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。

為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議研究工作方案，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，組織教師學(xué)習(xí)《意見》精神，切實(shí)提高教師對(duì)《意見》精神的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)、真正理1

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解、掌握《意見》精神。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、具體做法和工作成效

（一）開展調(diào)研，摸清底細(xì)。

了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣，如：

1、在孝親敬長方面，有的學(xué)生對(duì)自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導(dǎo)、任性，做事不考慮后果。

2、在團(tuán)結(jié)友愛方面，有的學(xué)生存在不顧本班級(jí)的榮譽(yù)，做出一些有損班級(jí)榮譽(yù)的事來。集體意識(shí)淡薄，缺乏主人翁精神；心中無他人。同學(xué)之間的友愛、謙讓做得不夠，在學(xué)習(xí)生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。

3、文明禮貌方面，對(duì)一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，基本禮節(jié)掌握不夠，愛說臟話、粗話。

4、遵守紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能自覺，遵守課堂紀(jì)律。

5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。

6、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動(dòng)，不會(huì)省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。

7、遵守公德、誠實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛護(hù)花2

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草樹木，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

8、誠信方面，有的學(xué)生對(duì)父母、老師說謊話，做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)并改正，誠信意識(shí)淡薄。

通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會(huì)的不良影響造成的，社會(huì)上一些腐朽沒落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

我們充分利用思想品德課，結(jié)合身邊實(shí)例，生動(dòng)形象、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)結(jié)合其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的價(jià)值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。

2、抓住有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展 “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。五月，組織演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。九月，進(jìn)行教師節(jié)慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教意識(shí)。3

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十月，組織國慶演唱會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀。

3、開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識(shí)。成立學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部，負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，開展文明班集體、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。利用黑板報(bào)，國旗下講話，廣播站等形式表揚(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和自覺性，從而形成良好的行為習(xí)慣。

4、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過家訪、家長會(huì)等形式與家長進(jìn)行溝通，掌握和了解家長對(duì)子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動(dòng)向4

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家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達(dá)到教育的目的。

5、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，開展心理教育。隨著社會(huì)生活的加快，人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈，外部社會(huì)不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點(diǎn)使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校成立了心理咨詢室，由政治課教師輪流值班。通過與學(xué)生座談、舉辦心理講座，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

6、為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，每年請(qǐng)法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識(shí)，使教師能依法治教，讓學(xué)生知法守法，做一個(gè)自覺遵守法律法規(guī)的好少年。

總之，對(duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才

來

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第三篇：小學(xué)德育建設(shè)匯報(bào)材料

優(yōu)化德育途徑 以活動(dòng)為載體

以班級(jí)文化建設(shè)為保障 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

——小學(xué)努力構(gòu)建適合本校的德育工作方式

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，享受教育，尊重個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“讓每一個(gè)孩子享受成長的快樂，讓每一個(gè)孩子綻放生命的精彩”為教育信條，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)把學(xué)校努力構(gòu)建適合本校的德育工作方式，加強(qiáng)學(xué)校德育教育的具體做法匯報(bào)如下：

一、德育制度化：努力健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立“學(xué)校教育五年，想孩子五十年”的思想，著力構(gòu)建校長室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任、品德與社會(huì)教師為主體，科任教師全員參與的學(xué)生本色兒童教育機(jī)制。完善制度，注重過程，講究實(shí)效，強(qiáng)化考核，把發(fā)展本色兒童工作提上素質(zhì)教育的首要位置。另外，協(xié)同好家長委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、德育環(huán)境化：班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)校思想道德建設(shè)的主陣地。學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。畫廊、墻報(bào)、廣播等宣傳陣地的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。名人名言、格言警句的宣傳牌觸動(dòng)人心，文化長廊中的古詩文潛移默化。而加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是我校加強(qiáng)德育工作建設(shè)的重要橋梁，讓班級(jí)成為學(xué)生向往的樂園，是我校每一位教育人不斷的追求。營造積極，健康向上的班級(jí)文化氛圍，以良好的班級(jí)文化自覺或不自覺地通過一定的形式融入到班集體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響學(xué)生的行為，已成為我校提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。

（一）發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生行為的導(dǎo)向作用。

班級(jí)文化是全班同學(xué)共同的信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)著全體同學(xué)沿著正確的方向和道路前進(jìn)。一個(gè)班級(jí)提倡什么、反對(duì)什么；鼓勵(lì)什么，限制什么；喜歡什么，討厭什么都應(yīng)十分鮮明，這是保證正確方向的前提。比如，各個(gè)班級(jí)的班名，就注重了對(duì)學(xué)生的行為引領(lǐng)：五年級(jí)三班的“小蜜蜂之家”旨在引導(dǎo)學(xué)生明白“天道酬勤”的道理，希望他們能像勤勞的小蜜蜂一樣，用辛勤的勞動(dòng)去收獲甜蜜的

果實(shí)（教養(yǎng)、學(xué)識(shí)）。五年級(jí)二班的“犟龜部落”，老師以《犟龜》故事做引導(dǎo)，以犟龜精神來引領(lǐng)，力求為他們播種一種“只要努力，就有收獲，只要上路，總能遇到慶典”的信念，盡量使他們收獲一種積極的生活、學(xué)習(xí)的狀態(tài)。于是結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，結(jié)合精神引領(lǐng)、活動(dòng)引領(lǐng)讓孩子開始了一系列成功體驗(yàn)。使孩子們不斷感受到了成功的快樂，收獲了一份自信。我校著重創(chuàng)設(shè)書香型班級(jí)文化特色，建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，建立讀書大擂臺(tái)，用比賽的形式，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

(二)發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生行為的凝聚作用。

班級(jí)內(nèi)部的凝聚力是由班級(jí)文化氛圍營造的，當(dāng)學(xué)生高興時(shí)，班級(jí)為他分享快樂；當(dāng)學(xué)生不開心時(shí)，班級(jí)為他分擔(dān)痛苦，及時(shí)為他送上關(guān)懷和幫助，這樣就會(huì)大大增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。特別是在關(guān)鍵時(shí)候或遇到重大困難時(shí)，能使同學(xué)們挺身而出，為了班級(jí)的整體利益而不惜犧牲個(gè)人的利益。絕對(duì)不會(huì)發(fā)生“我不干了”的事情，絕對(duì)不會(huì)形成“無人問津”的局面，這都得益于班級(jí)文化的魅力。比如，為了增強(qiáng)班級(jí)的的凝聚力，五年級(jí)三班在墻上設(shè)計(jì)了“堅(jiān)守崗位”的展板，每個(gè)同學(xué)都有明確的分工，在各負(fù)其責(zé)的同時(shí)還互幫互助，因?yàn)槿巳诵闹卸加辛恕?.3是我家，干凈靠大家”的信念，這充分體現(xiàn)了語文課上所學(xué)的“人人為我，我為人人”的境界。

（三）發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范作用。

班級(jí)文化的規(guī)范作用就是約束作用，它制約著學(xué)生的行為。我們知道，約束功能是通過制度和道德規(guī)范發(fā)生作用的，盡管制度也是班

級(jí)文化的一部分，但它的約束作用是硬性的且是不全面的，而道德規(guī)范是一種無形的、理性的和全面的約束，也是能贏得學(xué)生人心的約束。比如五年級(jí)二班、二年級(jí)一班等幾個(gè)學(xué)習(xí)《第56號(hào)教室的奇跡》的作者雷夫老師的做法，將 “道德發(fā)展六階段”引入自己的班級(jí)管理，隨時(shí)讓學(xué)生自我檢討自己處于哪個(gè)階段，就是希望學(xué)生形成良好的自我約束能力，收到了良好的效果。

（四）發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生行為的激勵(lì)作用。

激勵(lì)就是激發(fā)干勁，從而更加主動(dòng)、自覺、積極地去做某件事情。如果一個(gè)班級(jí)文化以人為中心，形成一種人人受重視，人人受尊重的文化氛圍，那么這個(gè)班級(jí)的干勁就士氣沖天，這就是一種“無形的精神驅(qū)動(dòng)力”。在班級(jí)精神的培養(yǎng)方面，各班主任下了很大的功夫：首先班主任在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，掌握本班成員帶有共性和主要習(xí)慣、性格、能力、覺悟等特征，建立學(xué)生的個(gè)人檔案，并有針對(duì)性地提出管理要求和班風(fēng)建設(shè)的主要方向（如班級(jí)的班規(guī)、班訓(xùn)），使班級(jí)精神體現(xiàn)全班成員的共識(shí)；其次，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，概括出班級(jí)精神的特色，找到一個(gè)突破口，確定一個(gè)主攻點(diǎn)。當(dāng)目標(biāo)提出之后還必須得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為他們行動(dòng)的動(dòng)力。這時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮班主任和班干部及積極學(xué)生的示范引導(dǎo)作用，使多數(shù)同學(xué)在教師和班級(jí)骨干身體力行的帶動(dòng)下，認(rèn)真積極地履行職責(zé)，逐步使班級(jí)精神內(nèi)化為每個(gè)成員的品質(zhì)和人格，成為前進(jìn)的精神動(dòng)力。

（五）細(xì)化班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)文化在潛移默化中發(fā)揮作用。教室雖小，可它處處有寶，關(guān)鍵還要看我們?nèi)绾卫?。如果我?/p>

能使班級(jí)的各種物化的東西都體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性，都給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺，那么，班級(jí)文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。我校各班的班級(jí)文化建設(shè)細(xì)致入微，有精神層面的引導(dǎo)，有行為層面的約束，各角各落體現(xiàn)出班主任老師的用心、細(xì)心、耐心。比如，四年級(jí)一班的量化管理細(xì)則。從作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、互幫互助五個(gè)方面進(jìn)行定位評(píng)價(jià)，每天下午根據(jù)孩子們的表現(xiàn)總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)?wù)拢鹤鳂I(yè)情況，班內(nèi)分成了九個(gè)小組，先有各小組長收作業(yè)并匯總作業(yè)完成情況，請(qǐng)每科課代表根據(jù)每個(gè)孩子家庭作業(yè)及在校作業(yè)情況及時(shí)記錄，課代表對(duì)有進(jìn)步的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)；課堂表現(xiàn)，對(duì)上課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品上課時(shí)不會(huì)手忙腳亂、能夠積極回答問題大膽說出自己的見解等可得獎(jiǎng)?wù)?，主要通過同桌、課代表、上課老師的評(píng)價(jià)予以落實(shí)；紀(jì)律是引導(dǎo)孩子們課下從事安全有益的活動(dòng)，自習(xí)課能給自己安排適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，放學(xué)時(shí)能有秩序的排隊(duì)出校園、珍惜別人的勞動(dòng)成果等方面，通過詢問同學(xué)們和自己平時(shí)的觀察進(jìn)行落實(shí)；衛(wèi)生方面包括班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生；互幫互助，從借出一支筆一個(gè)作業(yè)本到現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子們進(jìn)入校園、進(jìn)入社會(huì)。每周一的班會(huì)，我們對(duì)上一周的工作進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)情況并結(jié)合投票選舉情況選出上一周的“我是最亮星”每周三名，并張貼選出的最亮星的照片，每個(gè)月份的第一個(gè)周一，根據(jù)上一個(gè)月份連續(xù)幾周的最亮星的選舉情況，超過三次者被評(píng)為班上一個(gè)月份的最佳人物，除了張貼照片，我們班還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉，激勵(lì)每一個(gè)孩子笑著去努力，笑著迎接每一個(gè)明天。對(duì)每周或每月的選舉情

況進(jìn)行記錄，作為期末評(píng)價(jià)的一個(gè)方面。最亮星和最佳人物的實(shí)施極有效的激發(fā)了孩子們的上進(jìn)心。

三、德育活動(dòng)化：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

“在活動(dòng)中獲得成功，在體驗(yàn)中獲得成長?！边@是一條永恒的德育教育渠道。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)越生動(dòng)活潑，德育教育的生命力就越強(qiáng)；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)越豐富，德育教育的吸引力就越大；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)越有意義，德育教育就越有效果。因此我校積極開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂、健康成長。

（一）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。如，三月份開展的“雷鋒月”系列活動(dòng)；紀(jì)念“5.12”系列活動(dòng)，包括默哀活動(dòng)、征文暨手抄報(bào)比賽活動(dòng)、主題班會(huì)、班級(jí)組織的演講活動(dòng)；三到五月的“感恩”教育活動(dòng)；五月份的“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”；九月份定為“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)月，做到載體豐富，針對(duì)性強(qiáng)，有特色，有新意；九月開展“老師我想對(duì)您說”書信比賽；十月開展“我愛祖國”歌詠比賽；六月份的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式； “為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng)” ；舉辦“我參與 我快樂”的慶國慶文藝匯演??同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，開展“良好行為月”活動(dòng)。制定校園文明歌，讓每一位學(xué)生都會(huì)背誦，讓良好行為習(xí)慣之花處處綻放等。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（三）開展節(jié)約、環(huán)保等教育活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳重要意義，同時(shí)上好教育課。開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，人人參與。

（四）認(rèn)真組織開展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)校組織開展了書畫、作文競(jìng)賽，讀書、演講比賽等。如主題演講活動(dòng)、經(jīng)典誦讀大賽、征文活動(dòng)等。這些活動(dòng)主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。

（五）開展有特色有吸引力的班級(jí)活動(dòng)。有影響、有特色、有內(nèi)涵的班級(jí)活動(dòng)是活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)活力，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的有效方式，也是展示學(xué)生風(fēng)采、鍛煉學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力的有效途徑。通過班級(jí)主題教育的開展，可以更好地把育人理念、目標(biāo)、要求主題化、具體化，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升能力素質(zhì)。通過各種實(shí)踐活動(dòng)的開展，可以幫助學(xué)生了解社會(huì)、開闊視野，養(yǎng)成良好品格，提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)素質(zhì)本領(lǐng)。通過各類文化體育活動(dòng)的開展，可以起到活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，鼓舞班級(jí)士氣的作用。這學(xué)期，各班除了重視學(xué)校指定的各種活動(dòng)外，還長期堅(jiān)持搞一些具有班級(jí)特色的活動(dòng)。比如：五年級(jí)一班“幸福之家”就乘著新教育之風(fēng)開展了以九月份的“師恩難忘”、十月份的“十月贊歌之祖國在我心中”、十一月份的“感恩父母”的每月一事活動(dòng)和“親子共樂”生日慶典儀式，得到了較為滿意的效果，讓孩子們努力去尋找和享受“幸福而完整的小學(xué)生活”。五年級(jí)三班“小蜜蜂之家”每周都過快樂星期五，因?yàn)樵谶@一天，班里會(huì)組織各種活動(dòng)，包括競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽詩會(huì)，精彩紛呈的課

本劇表演，.主題鮮明的演講比賽，正式規(guī)范的書法比賽等，同學(xué)們參與著，進(jìn)步著，付出著，收獲著，每位同學(xué)都在豐富的班級(jí)活動(dòng)中體驗(yàn)著成長的快樂。五年級(jí)堅(jiān)持的一日一思活動(dòng)：俗話說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失”，為了及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以及讓他養(yǎng)成每日反思總結(jié)的習(xí)慣，五年級(jí)各班讓學(xué)生每天堅(jiān)持反思，堅(jiān)持寫每日一得，每日一失，改進(jìn)措施及啟示等，大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了每日省吾身的習(xí)慣。

在將來的德育教育工作中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的教育理念，根據(jù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生不斷發(fā)展的實(shí)際情況，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)、因地、因人開拓新型有效的德育工作途徑和方法，相互配合、滲透、促進(jìn)，不斷提升學(xué)校德育教育的內(nèi)涵，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康地成長！

第四篇：德育匯報(bào)材料

德育匯報(bào)材料

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，它貫于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。按照學(xué)校德育工作計(jì)劃，從一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的辦學(xué)理念出發(fā)，以不斷提高教師師德水平基礎(chǔ)，圍繞愛國主義、法制安全教育、文明理儀教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面開展工作，我們的主要工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)的根本性提高 1加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以宋開文為組長，楊顯學(xué)

孫傳明為副組長。學(xué)校辦公室、團(tuán)委、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及全體班主任為組員和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)校德育工作既分工明確，又能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。做到了步調(diào)一致、信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。加強(qiáng)教職員工政治學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持間周一次的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，與當(dāng)前的一些重在活動(dòng)和重要事件相結(jié)合，由黨支部和政教處共同編印學(xué)習(xí)資料《指南針》，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育管理年活動(dòng)方案》、《爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)方案》、《行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議方案》、《龍灣中學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)教師樹立正確教育觀，人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，倡導(dǎo)依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表良好教風(fēng)，初步營造人人關(guān)心學(xué)生健康成長良好的育人環(huán)境。在教師中樹立榜樣效應(yīng)，推進(jìn)教師師德水平的提高。學(xué)校組織評(píng)選出龍灣中學(xué)師德標(biāo)兵十名，通過照相辦專欄等到形式對(duì)他們進(jìn)行宣傳，使他們真正起到模范帶頭作用。為廣大教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣。促進(jìn)每位教師師德水平的不斷提高。

4嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期組織一次全體學(xué)生參加的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生給教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出教師在工作存在的問題和不足之處，比如學(xué)生給教師提出出上課教師吸煙、接打手機(jī)的現(xiàn)象等，在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行批評(píng)，要求教師要認(rèn)真改正。結(jié)合這次行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容，要求每一位教師認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，寫出內(nèi)容深刻的自查報(bào)告交政教處辦行評(píng)專欄，要求每一們教師簽訂師德承諾書，實(shí)行師德考評(píng)不合格的一票否決制。對(duì)于師德表現(xiàn)突出的教師在評(píng)先，外派學(xué)習(xí)、考核等方面優(yōu)先，對(duì)評(píng)出的先進(jìn)典型大張旗鼓的予以宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，通過以上的一些措施來規(guī)范教師的一言一行，使教師真正起到為人師表的模范帶頭作用。

二、很抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任骨干帶頭作用 班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干，為了調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，必須從制度上落實(shí)班主任工作職責(zé)、考核細(xì)責(zé)、提高班主任的待遇等方面開展工作。認(rèn)真做好班主任選聘工作，制訂了班主任工作選評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，對(duì)不負(fù)責(zé)任不稱職的班主任及時(shí)撤換，保證班主任隊(duì)伍始終是一支工作負(fù)責(zé)，勤奮工作俱有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。2 構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提高班主任待遇，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感，避免過去那種干好干壞一個(gè)樣，少干多干一個(gè)樣的做法，制定班主任獎(jiǎng)金和津貼發(fā)放辦法，把班主任工作與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，班主任工作責(zé)任感大大增強(qiáng)了，比如趙金良老師每天學(xué)生上早自習(xí)后還要到寢室看看寢室的衛(wèi)生學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行整改，陳之松老師同學(xué)生一起打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，把自己家里的袋子拿來學(xué)生裝運(yùn)垃圾，這是以前不曾有的。

3加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，提高班主任自身的素質(zhì)。通過間周一次的班主任，分析學(xué)校德育工作中存在問題，積極探討解決問題的方法和策略，比如如何《管理留守學(xué)生》、《如何關(guān)愛差生》、《如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)習(xí)慣》等，為了提高班主任管理水平，組織教師到外面參觀學(xué)習(xí)，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)：一是學(xué)理論、強(qiáng)素質(zhì)、樹楷模。班主任要用人格魅力潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生，把自己打造成名師；二是多動(dòng)腦、巧設(shè)計(jì)、嚴(yán)要求。“嚴(yán)”要做到嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度，“細(xì)”要做到細(xì)心、細(xì)管、細(xì)思，“實(shí)”是班主任工作的保證，工作要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，“愛”是班主任工作的核心；三是偏后進(jìn)、顧主體、嚴(yán)優(yōu)生。要做到偏愛后進(jìn)后、博愛中等生、嚴(yán)格要求優(yōu)秀生；四是正自身、用好人、優(yōu)班風(fēng)；五是抓常規(guī)、促養(yǎng)成。對(duì)于班會(huì)課要求認(rèn)真準(zhǔn)備，使德育工作能夠落到實(shí)處。為了調(diào)動(dòng)班主作積極因性，每學(xué)期的評(píng)先表模指標(biāo)向班主任傾斜。

三、很抓學(xué)生德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 1 制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和政教工作計(jì)劃，使德育教育形成序列化，形成月月有主題，周周有活動(dòng)教育體系，結(jié)合每月節(jié)假日紀(jì)念日開展一系列的活動(dòng)。九月入學(xué)教育，和弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課視頻，要求每一位同學(xué)要撰寫觀后感，對(duì)寫的好的同學(xué)組織學(xué)生演講，并對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。九月份我們還請(qǐng)學(xué)校工會(huì)主席結(jié)合潛江、龍灣古代和近代的歷史人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，十月主要是文明行為習(xí)慣養(yǎng)成月教育活動(dòng)，十一月誠信教育和文明禮儀教育月，要求每班辦一期文明禮儀的黑板報(bào)。十二月份團(tuán)結(jié)友愛教育。三月份學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組織學(xué)生到福利院看望孤寡老人教育學(xué)生從小就要尊敬老人。四月份法制與安全教育活動(dòng)月，我們請(qǐng)派出所干警和市消防總隊(duì)的干警到學(xué)校進(jìn)行法制與安全教育，使學(xué)生懂事得如何防盜、防毒、防騙、等知識(shí)。五月份自愛自強(qiáng)前途理想教育。認(rèn)真開展文明班級(jí)和文明學(xué)生的評(píng)選與表彰活動(dòng)，制定了文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則，每天學(xué)生會(huì)成員在團(tuán)委教師帶領(lǐng)下對(duì)各班教室、清潔區(qū)、寢室、午休紀(jì)律進(jìn)行檢查評(píng)分，及時(shí)公布做到周周有小結(jié)，月月有評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與，相互監(jiān)督，共同遵守校紀(jì)校規(guī)的目的。

3營造學(xué)生自我管理氛圍，設(shè)立學(xué)生文明督查監(jiān)督崗，每天派出一同學(xué)到指定區(qū)域值崗，對(duì)學(xué)生隨手丟垃圾，瘋趕打鬧，講粗話臟話等現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，并要求及時(shí)制止，向政教處和值日的領(lǐng)導(dǎo)反映，這些組織的成員在管理別人的同時(shí)又教育了自己，在學(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮了積極人作用。

4加大資金投入，改善德育育人環(huán)境，畫郎墻報(bào)的宣傳內(nèi)容責(zé)任到人，定期更換，充分發(fā)揮其教育功能，學(xué)校還在教室、走郎等地方粘貼名人畫像和名人名言，使學(xué)校每一寸土地，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境育人氛圍，育人效果較好。

5開發(fā)和利用社會(huì)教育資源，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，鞏固現(xiàn)有德育基地，加強(qiáng)校外德育基地和活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，有計(jì)劃組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，比如現(xiàn)在開展清潔家園行動(dòng)和科技小小制作活動(dòng)，演講比賽，建全家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會(huì)作用，召開家長會(huì)，指導(dǎo)家長如何教育孩子，幫助子女健康成長。

當(dāng)然，我們的工作不存在一定的問題，今后將堅(jiān)持好的做法，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，克服工作中不足之入處，爭(zhēng)取使我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：2012德育匯報(bào)

這一學(xué)年來，我校不斷更新德育理念，整合學(xué)校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點(diǎn)和特色，豐富德育途徑和方法，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，現(xiàn)在總結(jié)如下： 一：構(gòu)建了立體的德育課程

1、德育課程體系

我們將《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五中一日常規(guī)》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長過程中構(gòu)建了我校的五級(jí)德育課程：校會(huì)、年級(jí)會(huì)、班團(tuán)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成。校會(huì)包括：每周一的升旗；大型紀(jì)念活動(dòng)（五〃

四、九〃一八 一二〃九）；大型教育活動(dòng)（感恩教育、愛國主義教育）；常規(guī)教育活動(dòng)等。年級(jí)會(huì)包括：每日晨跑、晚鍛煉；年級(jí)特色活動(dòng)（初二年級(jí)開展的特色班集體申報(bào)活動(dòng)，涉及衛(wèi)生免檢、書香班級(jí)、綠色班級(jí)等）；常規(guī)管理。

班團(tuán)會(huì)：包括主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)；班級(jí)特色活動(dòng)；常規(guī)管理 社會(huì)實(shí)踐：國防教育（初一軍訓(xùn)）；社會(huì)大課堂；常規(guī)教育 社區(qū)服務(wù)：與石園北二社區(qū)開展“校居共建”活動(dòng)；參加社區(qū)舉辦的“愛護(hù)環(huán)境”“關(guān)愛殘疾人”等活動(dòng)；定期去社區(qū)打掃衛(wèi)生、參加公益活動(dòng)。

2、德育課程多樣化

八月新生一入校，就組織開展軍訓(xùn);九月尊師月；十月，“愛國月”十

二月安全教育月；三月學(xué)雷鋒；四月讀書月；五月感恩月；六月祝福月；日?；顒?dòng)如珍珠串線。

二、構(gòu)建育人的德育場(chǎng)

學(xué)校提出:德育無處不在、無時(shí)不在、無人不在，要求時(shí)時(shí)都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場(chǎng)”。

(1)德育在每個(gè)教職員工

我們?cè)谌w教師會(huì)上明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時(shí)候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、年級(jí)甚至學(xué)校反映。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個(gè)課堂的。因此要求每一門課程都可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個(gè)教研組、備課組教明活動(dòng)經(jīng)常討論的問題（3）德育在校園的每一處

優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。學(xué)校定期更換樓道櫥窗，在一層大廳張貼新二十四孝圖；定期制作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。(4)德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。我校設(shè)立了開放周活動(dòng)，讓家長前來聽課、觀摩班會(huì)，通過開放周讓家長了解學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解了課堂教學(xué)和課改動(dòng)向。

同時(shí)，政教處還鼓勵(lì)班主任家訪，通過家訪，使家長和班主任、學(xué)校的溝通越來越好。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

為了不斷提高學(xué)校德育工作水平，政教處一直著力加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)工作德育工作。

1、加大班主任培訓(xùn)力度。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓(xùn)工作。開學(xué)初，聘請(qǐng)北京國子監(jiān)中學(xué)的優(yōu)秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報(bào)告。

2、今年11月派學(xué)校骨干班主任赴丹東學(xué)習(xí)，回來后，向全校教師做經(jīng)驗(yàn)交流。

3、校內(nèi)，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。（怎樣做好班主任工作、做一個(gè)有故事的班主任、探討有效的班級(jí)管理模式、五中學(xué)生行為習(xí)慣實(shí)施方案等）。

4、班主任上交工作札記，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)筆記，工作反思等。除了有一支優(yōu)秀的班主任德育隊(duì)伍，我校還大力培養(yǎng)一支自主型的學(xué)生會(huì)干部。對(duì)于學(xué)生干部，學(xué)校貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)生會(huì)部門的干部都積極投入到學(xué)校的管理當(dāng)中。衛(wèi)生部、紀(jì)檢部每天檢查衛(wèi)生、紀(jì)律；宣傳部每天播放廣播等等，創(chuàng)設(shè)了全體學(xué)生參與學(xué)校管理，人人當(dāng)家作主的良

好氛圍。

四、大力開展讀書工程

為了讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，培育師生文明素養(yǎng)，一年來，我校大力開展讀書工程。為了方便同學(xué)們借閱，學(xué)校在綜合樓一層設(shè)立了開放書柜，陳列了500多本書籍供學(xué)生們借閱。同時(shí)，為了給學(xué)生們提供自我教育的機(jī)會(huì)，書柜由學(xué)生來管理，一年來，書柜借閱有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

為了推進(jìn)讀書活動(dòng)，學(xué)校設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。

1、開展了全校性的讀書心得交流會(huì)。交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；談到閱讀的收獲，并向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多的讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺行成。

2、定期開展讀書征文評(píng)比活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)同學(xué)的文章出版成集。同時(shí)給予獲獎(jiǎng)同學(xué)一本圖書的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。我校為鼓勵(lì)學(xué)生讀書、愛書，進(jìn)行了多種“星”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，在全校范圍內(nèi)評(píng)選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級(jí)個(gè)人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學(xué)生。很多學(xué)生是自上學(xué)以來第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，興奮之情溢于言表。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，打造活力校園

本著“解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的理念，一年來，我校開展了豐富多

彩的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)由每年的一次變成兩次，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中增加了趣味性比賽，學(xué)生的參與達(dá)到了80%以上。

2、成立了書法、舞蹈、動(dòng)漫等8個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每天下午第八節(jié)課活動(dòng)，使學(xué)生們的興趣、特長得以發(fā)展。

3、舉辦體育節(jié)。這也是我校的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，體育節(jié)中設(shè)計(jì)了男女籃球比賽等。

4、成立健美操隊(duì)。這只隊(duì)伍由最初的40人發(fā)展到現(xiàn)在的120人，他們訓(xùn)練的身影成為操場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線。并兩次參加市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演。

5、堅(jiān)持晨跑、晚鍛煉活動(dòng)，并進(jìn)行了以年級(jí)為單位進(jìn)行跑步展示，此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持一年來，磨練了學(xué)生們的意志，學(xué)校的肥胖率在去年降低5個(gè)百分點(diǎn)的基礎(chǔ)上又下降了2個(gè)百分點(diǎn)。

6、積極開展各種體育小型比賽，如跳繩、接力跑、拔河等班級(jí)聯(lián)賽等。

7、創(chuàng)新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不變的，為了學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自主，給學(xué)生更多展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)校打破常規(guī)，升旗由各班主動(dòng)報(bào)名參加，內(nèi)容形式上也不斷創(chuàng)新，一年來，共有200多名學(xué)生上臺(tái)主持、展示自我，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、重視心理工作。

1、根據(jù)中學(xué)生心理生育發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。

我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每?jī)芍苡幸淮涡睦斫】到逃n。心理老師針對(duì)學(xué)生不同階段的心理反應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，體現(xiàn)了心理健康課的實(shí)用性和實(shí)效性，解決了學(xué)生存在的心理問題。

2、以課題為引領(lǐng)，開展心理工作。我校有市級(jí)心理課題《以積極育積極，以幸福育幸?！贰＝衲?月，在我校召開了“開展積極心理健康教育 促進(jìn)幸福班級(jí)建設(shè)的研究”的課題視導(dǎo)既心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學(xué)會(huì)寬容》《我也很不錯(cuò)》的展示課，然后，進(jìn)行了課題初期進(jìn)展的匯報(bào)。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開對(duì)我校的心理工作起到了很大的推動(dòng)作用。得到了首師大、區(qū)教委及兄弟校領(lǐng)導(dǎo)教師的高度肯定。

3、定期出版教師版和學(xué)生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們?nèi)绾闻艍骸p壓；學(xué)生版針對(duì)學(xué)生的困惑問題提出解決措施?？傊谶@一年里，我校德育工作本著“務(wù)實(shí)”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作，也取得了一些成效，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。