第一篇：10-1-1-2-1-1竹泓中心小學2010年春學校工作計劃

興化市竹泓中心小學工作計劃

2010～2011學年第一學期

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以推進教育現代化為目標，以辦讓人民滿意的教育為宗旨，以提高教學質量為核心，以提高隊伍素質為關鍵，按照“努力構建快樂向上的學生群體和有情有智的教師組織”這一總體思路，規范辦學行為，優化資源配置，形成辦學特色，力爭在省市有較高知名度。

二、目標要求

(一）改善辦學條件。管好用好資金，加強專用教室的建設，建好多媒體教室和教師閱覽室，突出校園的文化建設。

(二）全面實施素質教育。加強學生思想道德建設，形成學校、家庭、社會“三結合”的德育工作體系；面向全體學生，開全課程，上足課時，促進學生全面發展；實現所有課程由相關專業教師任教；開發2—4項在市內外有影響的地方課程；加強特色學校、特色學科建設，在德育、人文、英語、象棋等方面形成學校自身的特色。

(三）加強教師隊伍建設。所有青年教師都有明確的專業發展目標，并擁有小課題。“教得實、學得活、負擔輕、質量高、后勁足”的教學特色真正得以顯現。

(四）優化學校管理。推行扁平式的管理模式，人文與制度并重，發揮年級組的作用，注重以人為本，積極構建和諧校園。整合資源優勢，辦好分校，確保分校的質量有大幅度提高。

三、具體措施

(一）多元評價，提升師德水準。建設優秀的師資群體是學校發展的關鍵。本學期我們在繼續開展“正師風、鑄師魂、樹師表”主題教育的同時，將以評價為抓手，促進全體教師愛崗敬業。繼續開展每周工作先進個人的評選表彰活動，每月底由年級組長牽頭就教師的工作情況進行考核并確定優秀人員，學期末開展同行、學校、家長測評，最終確定每位老師的綜合等第，并與評優評先掛鉤。全體教師要從內心深處真正關愛每個孩子，禁止體罰和變相體罰學生，拒絕有償家教，改變工作思路，暢通家校溝通的渠道。

(二）明確目標，促進持續發展。學校三年發展規劃已經制定，我們要圍繞既定目標扎實抓好各項工作，確保任務的順利完成。要認真貫徹落實省市教育工作會議精神，明確規范辦學行為、深入實施素質教育是當前基礎教育改革發展的一件大事、要事、難事，更是一件利國利民的實事好事。根據省教育廳“五嚴”規定以及泰州市局的“減負八項規定”，我們明確和重申：一是嚴格控制學生在校集中教學時間，確保學生在校體育活動時間不少于1小時。二是嚴格執行國家課程計劃，開全開齊所有課程，特別是要加強體育、音樂、美術、綜合實踐活動以及科學課的實施。我們要統一思想、步調一致，齊心協力、真抓嚴管，把學生過重的課業負擔將下來。做到“三個還給”：即把時間和空間還給學生、把健康和快樂還給學生、把興趣和愛好還給學生。與此同時要發揮教師主導作用，提高實施素質教育的能力。當前所有教師尤其是青年教師都應有自己的個人成長規劃，圍繞讀書、課題研究、教學公開課等確立目標，時刻提醒自己，反思自己的教學行為。

(三）注重實效，提高教研質量。構建“教得實、學得活、負擔輕、質量高、后勁足”的理想課堂是我們的一貫追求。理想的課堂應該是高效的課堂、是師生愉悅的課堂、是充滿情感的課堂。本學期將突出四項工作：一是將“請進來，走出去”這項活動落到實處，定期邀請專家前來講學，組織教師外出聽課觀摩。二是規范集體備課要求。三是開展小型課題研究。圍繞新課改，構建理想課堂等方面，積極申報立項并實施教科研課題，通過專家引領、探索實踐、定期匯報、總

結評比等來提高研究實效。四是開展常態課評價。優化“每周一課”制度。

(四）面向全體，優化輔導工作。關心每位學生，不讓一個學生掉隊，給家長以期望和信任。除在課堂教學中因人而宜、因材施教外，還應該充分利用下午的輔導時間，提高輔導實效。目前學校輔導大部分是集中上課，效果不太理想。本學期各班級要在開學后了解學生狀況，確定輔導對象，并將名單上報教導處。學校將通過召開家長座談會、組織抽查等形式，共同配合教育，確保孩子每天進步一點點。

(五）健全例會，突出班級管理。班主任工作是學校工作的中心環節，而提高班主任管理水平更是學校各項工作順利開展的重要前提。認真執行一日常規，組織師生檢查反饋，及時解決學生教育中存在的問題，宣傳先進，改變陋習，通過文明班級的評比來促進所有孩子養成好的習慣。

(六）細節入手，加強常規教育。本學期全體老師更要統一思想，把德育工作放在首位。學生只有養成了好的習慣，才能懂得感恩、懂得學習。少先隊大隊部要發揮牽頭作用，做到有計劃、有目的，有布置、有堅持。要充分利用櫥窗、顯示屏等載體，加強與家長的聯系，形成學校、家庭、社會三結合的教育網絡。各班主任要對照每周工作要求，上好晨會課，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。要利用周五的班會課，反思行為，尋找對策，把常規教育落到實處。所有老師都應該是學生成長道路上的引路人，在學科教學中要有機滲透品德教育，同時要認真做好護導工作，從細節抓起，杜絕管理盲區，保證學校安全無事故。

(七）延伸課堂，辦好快樂驛站。要結合學校、學生實際，以提高學生綜合素質為目的，認真抓好綜合實踐活動課程的開設，做到“六要”：一要用好教材。各教師要認真鉆研教材，上好每一節課，不得隨意調課或停課。二要建立組織。圍繞主題發揮學生的主體作用，成立不同小組，分工負責，明確責任。三要定期活動。以組長牽頭利用

雙休日時間以參觀、調研、討論等多種形式開展活動，進一步增強學生的自主意識、合作意識，提高學生收集、處理信息的能力，發現問題和解決問題的能力。四要階段檢查。根據研究主題學校大隊部、教科室要組織相關人員組織檢查，查看活動情況。五要成果匯報。學期結束時各年級組要以不同形式展示學生成果，確保活動實效。

(八）創新思路，形成學校特色。全校全員行動起來，為創建興化市小學特色學校出力獻策。校籃球隊每學年補充隊員重新組建，刻苦訓練扎實的運球、投籃基本功，為竹小籃球隊表演賽與參加市局組織的小學生籃球賽做好準備。校國際象棋活動正常化，形成竹小學生人人愛下象棋，個個會下象棋。竹小棋王賽賽出較高水平。校每一位學生一分鐘跳繩數統計比一比落到實處，記錄到位。各班校園舞與廣播操訓練普及化，真正做到校園舞跳得輕盈，廣播操做得規范。使全校各班學生在各項比拼中健康、快樂地成長。使竹泓中心小學《一球一棋一操一舞一繩“五個一”齊步走》的特色活動走上正常化、標準化。

第二篇：10-1-1-1-1-1竹泓中心小學2009年春學期工作計劃

竹泓中心小學2009春學期學校工作計劃

指導思想：

認真貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展觀和以人為本思想，以局長工作報告和科研興教為導向，以“安安靜靜抓教學，扎扎實實抓質量”為宗旨，以落實各項管理為保障，以校本研修提高教師素質為突破口，以全面提高教育教學質量為第一要務，全力打造辦學特色，提升辦學品位。

重點工作：

一、進一步完善學校三年發展規劃，在科學定位、辦學理念、教師隊伍等方面更具前瞻性、實效性。

二、對2009年教育工作目標進行合理分解，制訂實施方案，確保規范化基礎目標和個性化發展目標都得以實現。

三、加強學生思想道德建設和行為規范養成教育。

四、抓好教學常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量。

五、加強畢業班工作管理，做好畢業班各項工作。

六、加強師資培訓，建立健全特色化校本教研制度。

七、創辦優質幼兒園。

八、開展陽光體育活動。

九、打造學校教育特色，豐富辦學內涵，進一步提高學校在全市的綜合排位。

具體措施：

一、學校管理

1．加強學校的民主、科學、規范化管理，進一步健全學校各種規章制度，繼續推進精細化管理，從細節入手，提升學校管理水平。深化學校內部管理體制改革，完善教師績效考核機制，積極推進依法

辦學、民主治校和科學決策。進一步完善《竹泓中心小學學校三年發展規劃》（2008年—2011年），在科學定位、辦學理念、教師隊伍等方面使其更具前瞻性、實效性。

2．完善領導班子建設。進一步加強學校班子隊伍建設，建立起一支具有較強的和諧力、凝聚力、戰斗力的領導班子，開創和諧共事、人心思進的工作局面。

3．深入開展校園行風建設和黨風廉政建設，深入開展校長和班子成員廉政承諾和述職述廉工作。在全體黨員干部中繼續開展科學發展觀學習實踐活動，著力解決黨性黨風、理想信念、宗旨意識等方面的問題，發揮教師黨員的先鋒模范作用。把行風建設和黨風建設結合起來，確保學校廉政建設在正常軌道運行，保障學校的和諧穩定。

4．加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為世范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。重申師德“十不準”要求，要求教師關愛全體學生，善待最后一名學生、關注貧困學生；引導教師自覺遵守師德“新規范”，堅決擯棄喪失教師自尊、違反教師職業準則的各種行為；指導教師遵循教育教學規律，不以成績排名次，不以分數定優劣，杜絕體罰和變相體罰現象。在教師隊伍中響亮地提出四種精神：對教育事業的奉獻精神、對所有學生的關愛精神、對教育科學的求真精神、對教育藝術的創新精神。嚴剎不正之風，努力維護教育行業的良好形象。

5．加強工會建設，充分發揮工會、教代會在民主參政、議政及監督等方面的作用。鼓勵教師參政議政，主動參與民主管理和民主監督。同時將結合“三八”國際婦女節、“五一”勞動節等重大節日，開展一系列喜聞樂見的文體活動。

6．完善家校聯系制度。通過開辦家長學校、舉行家長會等形式，加強學校、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。

7．進一步深化校務公開工作。拓寬校務公開渠道、廣開門路，通過教代會、校務公開欄、學校網站、宣傳欄等方式，做到學校管理公開、教學評估公開、財務收支公開，增強學校工作的透明度，使校務公開、落實、可信，形成民主、科學、規范的監督體系。

8．抓好繼續教育工作。全面落實班主任培訓計劃，大力推進班主任隊伍建設，分期分批組織班主任培訓。學校將陸續選送一批優秀教師參加名師工程、新課程培訓、學科帶頭人、骨干教師等各種進修培訓。繼續開展教師專業能力培訓、考核和教材教法考試，并將考核與考試結果作為教師職稱聘任的基本條件。

二、德育工作

9．狠抓隊伍建設，強化育人意識。進一步健全班主任的聘任、培訓、考核、評優制度，全力抓好班主任的崗前培訓、在崗培訓和校本培訓。同時，學校將通過自學、專題培訓、校內交流、拜師結對及“請進來”、“走出去”等方式，指導、幫助班主任在實踐中鍛煉和提高自己，逐步形成具有自己特色的育人藝術。建立班主任檔案制度，對每學期在職班主任進行統一登記，作為審定班主任任職年限和業績的重要依據。

10．以行為規范落實為依據，狠抓養成教育。從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育，初步形成具有本校特色的常規要求。在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的、重復的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

11．加強藝體教育，開展豐富多彩的校園文化活動。大力開展“陽光體育運動”，引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，保證學生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學生體質。結合學校的特點，創造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活，如書寫比賽、朗誦比賽、英語口語比賽、作文大賽、校園歌會等活動。

12．廣泛開展創建平安和諧校園活動。做到制度健全，責任分解，落實到人，將安全工作做深、做細、做實，確保師生平安。全面構建學校安全工作保障體系，學校將邀請法制副校長到校開展講座，對學生進行安全知識的普及教育，提高學生安全防范意識。各班主任要結合班隊具體情況，開展以平安和諧校園建設為主題的班隊會、安全知識競賽、黑板報設計、手抄報設計比賽、文藝演出等活動，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育的領域。

三、教學教研、幼兒工作

13．狠抓教育常規，以管理促質量。學校要嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》和《興化市減負增效提質工程十項規定》的有關要求，重點抓教學五認真的落實，加大檢查和指導力度。學校要注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言堂”、不人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，對教學工作逐月檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。

14．加快教師隊伍建設，打造名師工程。首先要打造一支師德高尚、業務精湛、學識淵博的教師隊伍。強化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即研究室”的新理念，鼓勵老師帶著問題，以研究的狀態走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質量，共同為學校的發展服務。目前我校骨干教師、學科帶頭人數量不多，要充分發揮“名師效應”，以老帶新，全方位培養青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采，使青年教師迅速成長。在全校教師隊伍中推行教師電子業務檔案建設，以便更好地了解教師個人成長的軌跡，促進教師的專業成長。

15．以學校泰州市信息技術課題研究為龍頭，推出先進教學經驗。進一步加強課題組的建設，建立一支高素質的教科研隊伍，邀請有關專家到校組織、實施、指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發揮其作用。進一步規范實驗課題的管理工作，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經驗。

16．加強村小管理工作，落實好責任。加大對村小教師的監管力度，規范教師職業道德，嚴肅工作紀律，加強村小教學常規與中心校的同步管理，優化村小育人環境，杜絕臟、亂、差現象，繼續建立健全監督約束機制，每月對村小教師進行一次常規教學檢查，繼續落實學校領導聯系村小蹲點制度。

17．抓好畢業班教學質量。在2008年全市教學工作質量檢測中，我校抽測學科成績在全市排名穩中有升。畢業班工作作為學校工作重點，學校要強化育人意識和質量意識，進一步抓好畢業班工作，使我校畢業生綜合素質能力更高。

18．積極發展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。一是對照《江蘇省農村合格幼兒園辦園標準》，聯合相關部門對不符合條件的幼兒園依法取締；二是全面推行幼兒教師聘用制度，幼兒教師必須具備合格資質。鼓勵富余教師到幼兒園任教；三是增加對幼兒教育的投入，今年內力爭把竹泓中心園建成泰州市優質園。

四、少先隊工作

19．加強和完善少先隊建設，培養少先隊干部的能力。繼續完善少先隊自我管理模式，加強自治、自主訓練，提高隊員的能力，加強隊干的監督管理，使學校紀律嚴明，安全無事故。繼續抓好少先隊鼓號隊的訓練工作。

20．各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。加強留守少年兒童的教育工作。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員；扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。

五、后勤安全管理工作

21．牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，切實預防學生傷害事故發生，維護

正常的教學秩序。要重點抓好學校飲食衛生工作，層層落實食堂食品衛生安全責任制度，杜絕食物中毒事故的發生。

22．嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。

23．搞好團結，加強協作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。

24．嚴格執行“一費制”的收費制度，對所有收費一次性公示、一次性收取，實行“陽光收費”。

2009

年2月8日

第三篇：竹泓中心小學關于組織開展慶祝教師節活動方案

竹泓中心小學關于組織開展

慶祝教師節活動倡議書

親愛的同學們：

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。

充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感;加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。金秋九月，我們迎來了第27個教師節。同學們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實同學們的一聲問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，少先隊決定開展“三個一”活動，具體方案如下：

一、活動主題

頌?師之美

二、活動時間

9月8日——9月10日

三、活動安排

（一）“尊師心語”之電話、短信、e-mail祝福

本活動由少先隊向全校各中隊發出倡議：教師節期間由各班自行組織向各班主任及任科老師以電話、短信或e-mail的形式表達全體同學對老師們的節日問候和深深祝福。

（二）“尊師心語”之感恩活動

本著“簡單、樸素、真誠”的原則，各班制定慶祝教師節活動方案，少先隊建議各班按以下方式祝賀：

1、由各中隊統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給任課教師。

2、教師節期間見到老師時送上一聲親切的問候。

3、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的“祝老師節日快樂！”或“老師，您辛苦了！”的話語。

4、上課時，全班同學齊祝老師節日快樂。

5、各班給班主任老師獻一枝花，表達祝福。

6、積極回答老師提出的問題，認真完成老師布置的作業，嚴格遵守課堂紀律。

（三）“尊師心語”之黑板報展示

由各中隊以“頌〃師之美”為主題設計黑板報在班級宣傳欄展示。

竹泓中心小學少先隊部2011年9月7日

第四篇：平林鎮中心小學2009年春學校工作計劃

平林鎮中心小學2009年春學校工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，堅持“落實、鞏固、深化、提高”的工作方針，以科學發展統領工作全局，著眼服務于經濟建設的大局，全面貫徹落實各級農村教育工作會議精神，努力推進教育的均衡化、優質化、綜合化、多樣化和信息化，確保教育可持續發展，努力辦好人民滿意的教育，為順利實施教育“十一五”規劃，開好局、起好步。

二、工作目標

1、適齡兒童入學率達到100%，輟學率控制在0.5%以內；殘疾兒童少年入學率達96%以上；普及學前1-2年教育。

2、教師學歷合格率分別達到100%；高一層次學歷合格率分別達到53%。45歲以下教師90%達到計算機初級水平，教師100%參加新課程系統培訓；積極創建襄樊市校本培訓示范學校。

3、實施遠程教育工程，全部接入棗陽教育信息網，實現信息資源、教育教學資源共享。

4、爭取上級扶貧、救災、危改等專項扶持資金，完成危改尾建工作；大力開展規范化食堂創建活動，推行微機打卡售飯。

5、完成勤工儉學工作任務和經濟指標；建立勤工儉學項目；按生平10—15平方米落實蔬菜基地；進一步完善學校風險轉移機制體系工作。

6、切實加強校本教研工作，真正把這項工作抓好、抓落實。

三、工作措施及要求

（一）以科學發展觀為指導，推動教育持續、協調發展。

1、牢固樹立大教育觀念，認真學習和全面理解科學發展觀的基本內涵和精神實質，以科學的發展觀統攬教育事業全局。

2、大力發展教育，努力滿足人民群眾子女接受優質教育的需求。

3、鞏固“兩基”成果，全面提高九年義務教育水平。認真抓好3月、9月的義務教育宣傳活動，細化控流防輟責任，繼續扎實開展 “基本無輟學學校”的創建與評估活動。廣泛開展資助貧困生活動。制定措施解決外來務工人員子女及農村外出務工留守子女的教育問題；針對性提出解決對策，形成文字材料，上報中心學校；辦好家長學校，形成“學校、社會、家庭”三位一體、齊抓共管的局面，確保入學率、鞏固率達標。

4、加大寄宿制學校的建設投入，保證學生住宿、飲食生活設施全部建設到位。依據政策合理調配管理人員和保育人員，完善配套管理辦法。

（二）以深化教育改革為動力，不斷推進教育創新。

1、深化基礎教育課程改革，不斷創新教育教學和評價機制。繼續開展“快樂校園”示范學校創建活動，從“快樂環境”創建著手，保證學生每天有1小時體育鍛煉，提高課外活動的質量；

2、加大外出學習考察力度，積極組織骨干教師外出學習先進的管理經驗。圍繞推廣和執行《新課程標準》，切實做好新課程師資培訓，加強校本培訓的模式研究，積極創建校本培訓示范學校。

3、深化教育教學科研改革，不斷創新教育教學科研工作思路。大力推行“科研興教”和“科研興校”，促進內涵式發展。建立健全校區教研制度。開展對課程改革的研究、指導和管理。根據課程改革新理念和學科課程標準新要求，修改完善教學常規基本要求，繼續開展“千人進課堂，萬人大比武”教學開放月活動，抓好優質課、優秀論文、優秀案例、優秀課件“四優”評比活動，認真落實學校領導包年級制度、教研組教學常規月檢查制度。加強遠程教育資源與學科的整合，加大遠程教育資源利用力度，將遠程教育資源融入常規教學、科研、管理等各個環節。繼續對教師進行信息技術培訓，增強教師信息技術和信息資源整合于學科教學的能力，爭創遠程教育示范學校。

4、深化后勤服務改革，不斷創新后勤服務途徑。建立學校風險分散體系，按照“規范、合理、科學”的原則，開展學生平安險和校園責任險，科學有效地分散因學生在校出現各種意外傷害給學校及家庭帶來的經濟和責任風險。

5、落實校本培訓活動，在活動中做“三定”、“兩有”即定時間、定內容、定授課教師，有授課稿、教師有學習筆記。

（三）以辦人民群眾滿意的教育為目標，不斷提高辦學質量和水平。

1、繼續鞏固以“人民滿意的教育”為主題的創建成果。教師爭當“人民滿意的教師”，學校爭創“人民滿意的學校”。

2、加大危房改造力度，力爭將危改項目爭取到位。

3、以實施素質教育為重點，認真開展評估工作，積極創建省、襄樊市級示范學校。

4、深化教育目標考核與管理，建立競爭和激勵機制。圍繞全鎮教育工作中心和重點，設置考核目標進行考評，定期督促檢查，年終嚴格按照目標考核方案，落實獎懲，確保教育工作目標圓滿完成。

5、抓好家長學校開辦工作，成立建立領導班子，做好分工，制定工作計劃，定期召開專題工作會議，落實教室、辦公用品，建立教師干部退離休教師參與的教師隊伍，開展好常規活動，做好文字檔案。

第五篇：小紀中心小學2011年春學期學校工作計劃

小紀中心小學2011年春學期學校工作計劃指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，高舉教育現代化大旗，進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，積極提升教育質量，堅持強化內涵發展，努力建成辦學規范、質量上乘、內涵豐富、特色鮮明的區域優勢學校。

工作目標

堅持五嚴要求——規范辦學行為

開展養成教育——強化德育水平

嚴格過程管理——提高教學質量

強化隊伍建設——促進專業成長

做強特色項目——促進內涵發展

具體要求

一、加強德育工作

1．養成教育系列化，建立教育——訓練——考評——維持機制，保證養成效果和參評名次。

2．建立“高低年級搭配”的互助支援系統，互簽協議，落實內容，提高運行質態。

3．重視“三風”和“小學生守則”的教育，提高學生遵守規則的意識。

4．完善陣地建設，電視臺、隊報、國旗下講話、班隊會等要提高質量。

5．鍛造德育骨干隊伍，加強品德學科教學管理和班主任隊伍培訓力度。

二、提高管理水平

1．追求精致管理。嚴格過程管理，整改薄弱環節（集體備課、教學七認真、提優補差、活動成效），完善細節，提高整體水平。

2．規范辦學行為。嚴格執行“五嚴”規定，積極創建“輕負優質學校”。

3．建立問責制度。實行點面結合的管理模式，面上的工作由部門統籌解決，點上（各年級）的工作由蹲點負責人承包管理，強化問責，并與津貼掛鉤。

4．高度重視結對工作。充分利用與實小結對的契機，吸納實小的優質資源，提升我校的辦學水平。

三、深化課程改革

1．深入開展有效教學達標定級活動，春學期完成教學考核匯總，迎接市級驗收。

2．引領教師學習，幫助教師制定職業生涯規劃，通過學、比、賽等形式，推進教師的專業發展，力爭再培養5名市級骨干名師。

3．組織好集體備課和課堂練兵活動，研擬新的課堂模式，改進學習方式，不斷提高課堂教學質量。

4．開展教科研活動，重視現有課題的過程性研究，同時尋求切口小，且直接制約教學成效的熱點問題展開研究，形成可行解決辦法，服務于課堂教學。

四、強化體衛藝等工作

1．不折不扣地實施體育與藝術“2+1”，開展陽光體育活動，組織好大課間活動，提高兩操的質量。

2．認真組織學生體質健康智能化測試，確保兩率達標（15%，92%）。

3．開展豐富的藝術活動，收集學生的作品，編制作品集。提前落實好“六一”慶祝活動。

4．繼續組織第二課堂活動，不放松，有內容，齊參與，有成果。

5．加強衛生工作和心理咨詢工作，培養學生的衛生習慣和健康意識，做好傳染病的防治工作。

6．用好現有的設備，提高師生信息技術水平。

7．重視學校食品安全工作和食堂的升級達標工作。

五、加強財務及安全管理

1．加強經費的預算管理，杜絕無預算使用經費的現象，保障學校正常運轉。

2．健全固定資產管理臺帳，完善相關管理制度，確保固定資產不流失。

3．認真組織好民主理財，及時公開學校經費的使用情況，用明白錢，亮放心帳，堅決不發生小金庫問題。

4．健全一崗雙責的安全責任體系，及時開展接送車輛、食品安全、消防安全的專項檢查，完善技防、物防和人防相結合的學校安全防控體系，保障師生安全。今年是“十二五”的開局之年，各項工作當需認真謀劃，精細實施，積極推進課堂教學改革和學生素質發展，主動關注教師的專業發展，嚴格落實安全措施，努力為小紀人民交出一份滿意的成績單。