第一篇：臨港六中教師職業(yè)道德考核評(píng)估方案

臨港六中

教 師 職 業(yè) 道 德 考 核 評(píng) 估 方 案

臨港六中

2013年9月

臨港六中教師職業(yè)道德考核評(píng)估方案

為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高校我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，進(jìn)一步建立和健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教育行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，根據(jù)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校中教師師德建設(shè)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全面全優(yōu)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

1．堅(jiān)持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。

2．堅(jiān)持公平公正的原則，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不偏聽(tīng)偏信，不弄虛作假，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。

3．堅(jiān)持輿論導(dǎo)向的原則，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)、罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

4．堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t，充分考慮教師工作業(yè)績(jī)，定性與定量相結(jié)合，教育與懲戒相結(jié)合，懲前毖后，治病救人，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。

三、考核對(duì)象：臨港六中全體教師

四、考核內(nèi)容

（一）遵紀(jì)守法（10分）

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

總體要求：自覺(jué)遵守法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。遵守學(xué)校依法制定的規(guī)章制度。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)，不信邪教，不搞封建迷信活動(dòng)。

模范表現(xiàn)：1.踐行科學(xué)發(fā)展觀，成績(jī)突出，受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)表彰。2.自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。3.為維護(hù)國(guó)家和人民群眾的利益，同壞人壞事作斗爭(zhēng)，見(jiàn)義勇為，事跡突出。

違背師德表現(xiàn)：1.參加邪教組織或其它迷信活動(dòng)。2.散布傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論。3.參與集體或其它違法違規(guī)上訪。4.其他違反法律、法規(guī)及政令的行為。

（二）愛(ài)崗敬業(yè)(20分)

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。

總體要求：熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心，愛(ài)校如家，講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教書(shū)育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、文化科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級(jí)安排。積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型”教師。

模范表現(xiàn)：1.全年滿勤，無(wú)事假、病假，無(wú)遲到、早退。2.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，批語(yǔ)具有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性，無(wú)間斷、無(wú)疏漏。3.熱心輔導(dǎo)學(xué)生。

4.學(xué)生評(píng)教滿意率高。

違背師德表現(xiàn)：1.上課之前不備課，課堂效果差。2.不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯(cuò)誤（錯(cuò)批錯(cuò)改、漏批漏改，一字批語(yǔ)，諷刺、挖苦等侮辱性批語(yǔ)）。3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課，遲到、早退。違反工作紀(jì)律，上班時(shí)間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。4.拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排。5.上課期間接、打電話或手機(jī)。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分）

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

總體要求：尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生。實(shí)行民主管理和民主教學(xué)，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育后進(jìn)生，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象。關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

模范表現(xiàn)：1.關(guān)愛(ài)學(xué)生，有資助特困生、關(guān)懷、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的突出事跡。2.耐心做好勸學(xué)、家訪，控輟保學(xué)成效突出，全班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到99.5％；3.在關(guān)愛(ài)學(xué)生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經(jīng)驗(yàn)做法，得到廣泛認(rèn)可，并在推廣中收到明顯效果。

違背師德表現(xiàn)：1.對(duì)待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。2.歧視、排斥學(xué)困生，對(duì)輟學(xué)學(xué)生不家訪，不勸學(xué)。3.散布有害于學(xué)生成長(zhǎng)的消極落后言論和不健康思想。4.對(duì)學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。

（四）教書(shū)育人（20分）

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

總體要求：以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。堅(jiān)持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，無(wú)損害國(guó)家利益、民族團(tuán)結(jié)的行為，無(wú)損害學(xué)生身心健康和易引起思想混亂的言行。多元化評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生全面成長(zhǎng)，無(wú)單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)象。培育學(xué)生的主動(dòng)精神，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

模范表現(xiàn)：1.寓教育于教學(xué)之中,在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和人格魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，聲望高。2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，事跡典型。

違背師德表現(xiàn)：1.布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練，將教師應(yīng)做的大量工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。2.單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。3.對(duì)工作不負(fù)責(zé)，馬虎應(yīng)付，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿。

（五）為人師表（20分）

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

總體要求：修身正己，淡泊名利，以身作則，注重身教，為學(xué)生做表率。樹(shù)立良好的公眾形象，做孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)小孩、團(tuán)結(jié)友善、包容善良、和睦鄰里的和諧家庭表率。在家做個(gè)好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個(gè)好老師、好同事，在社會(huì)做個(gè)好公民。尊重同志，善待他人。謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校利益，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)、全面、如實(shí)反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的配合、支持和理解。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，無(wú)厚此薄彼，訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長(zhǎng)的現(xiàn)象。注意指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育。帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)于律己、潔身自好。無(wú)利用學(xué)生家長(zhǎng)

關(guān)系謀私利、索要或變相索要財(cái)物、接受貴重贈(zèng)品等不良現(xiàn)象。無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)商品、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)教輔資料、亂收學(xué)生費(fèi)用等現(xiàn)象。無(wú)違規(guī)補(bǔ)課、強(qiáng)制學(xué)生家教現(xiàn)象，無(wú)損害本職工作的兼課現(xiàn)象。以身作則，注重身教，以高尚的人格塑人格，以優(yōu)良的品德育品德。

模范表現(xiàn)：1.帶頭樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚，有具體事跡，受到有關(guān)部門(mén)表?yè)P(yáng)。2.樹(shù)立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事跡感人，影響突出。3.有主動(dòng)幫助同事、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作的典型事例或關(guān)心、維護(hù)集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽(yù)。4.主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作及家庭教育工作，有具體事例，群眾滿意率高。5.自覺(jué)抵制以教謀私不良傾向，教風(fēng)清正廉潔。

違背師德表現(xiàn)：1.參與迷信、賭博活動(dòng)及政府明令禁止的其他活動(dòng)。2.因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會(huì)上造成惡劣影響。3.衣著不得體，行為言語(yǔ)不文明，嚴(yán)重影響教師形象。4.歧視、冷落、不贍養(yǎng)老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問(wèn)題。5.有與和諧家庭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相悖，影響惡劣的行為。6.惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突。7.拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。8.訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)吵架。9.對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度冷漠，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)置之不理，拒不改正工作中的錯(cuò)誤做法，引起學(xué)生家長(zhǎng)及群眾不滿。10.長(zhǎng)期不家訪或極少家訪，對(duì)特殊的人或事不做針對(duì)性家訪，不與家長(zhǎng)溝通。11.課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會(huì)的知識(shí)留到課外，強(qiáng)制所教學(xué)生搞有償家教。12.亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班，向?qū)W生推銷(xiāo)規(guī)定以外的教輔資料、報(bào)刊。13.利用職務(wù)之便，謀取私利，強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活、送紅包等。

（六）終身學(xué)習(xí)（10分）

崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

總體要求：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段。自覺(jué)參加繼續(xù)教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)。

模范表現(xiàn)：1.熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于鉆研，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，形成獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)模式，能使學(xué)生主動(dòng)地、快樂(lè)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所教學(xué)科實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。2.潛心教育科研，其研究成果受到上級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威部門(mén)肯定，或者在正式學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。3.在傳、幫、帶方面成績(jī)突出。

違背師德表現(xiàn)：1.不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期沒(méi)有提高。

2.堅(jiān)持落后的教育觀點(diǎn)，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。

第二篇：臨港六中2013-2014教師職業(yè)道德建設(shè)工作計(jì)劃

臨港六中

2013-2014教師職業(yè)道德建設(shè)

工作計(jì)劃

臨港六中

2013年9月

臨港六中2013-2014教師職業(yè)道德建設(shè)工作計(jì)劃 為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴(lài)的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)師德教育的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校2013—2014師德建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)：

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)

中層干部、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評(píng)價(jià)、考核小組”，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(7613596)”等渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。

2、搞好動(dòng)員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。“教師”節(jié)期間開(kāi)好師德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改的理論；政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。開(kāi)展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，每個(gè)教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭(zhēng)創(chuàng)“教師先鋒號(hào)”，每個(gè)教研組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)“教

育服務(wù)品牌”。適時(shí)在教師中開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽(tīng)取我校優(yōu)秀教師事跡報(bào)告等活動(dòng)。

4、完善師德激勵(lì)和約束機(jī)制。

對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰。如優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師等獎(jiǎng)項(xiàng)。推薦區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進(jìn)個(gè)人、青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等。

對(duì)違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生、對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹(shù)立我校教師良好的教師形象。每學(xué)期學(xué)校對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。對(duì)師德測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對(duì)師德考評(píng)得分不高有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的考核、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘任以及各類(lèi)先進(jìn)的評(píng)選工作中。

5、做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

四、方法和步驟

教育活動(dòng)將分為上下兩個(gè)學(xué)期，四個(gè)階段，其中第一、二階段為上學(xué)期主要任務(wù)，三、四階段為下學(xué)期主要任務(wù)：

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2013年9月至10月）召開(kāi)加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平動(dòng)員大會(huì)，部署活動(dòng)的開(kāi)展。為提高學(xué)習(xí)成效，成立以級(jí)組為單位的學(xué)習(xí)小組，做到“四個(gè)統(tǒng)一”：一是要統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間。集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，每周組織一次政治學(xué)習(xí)。二是要統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）對(duì)照檢查階段（2013年11月至12月）。對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范和上級(jí)要求，以組織討論為主，采取個(gè)人查擺和師生評(píng)議相結(jié)合的方法，查問(wèn)題，找原因，理清整改思路。通過(guò)對(duì)照檢查，使教師對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)道德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)道德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。

（三）整改提高階段（2014年1月至8月）。根據(jù)查擺的問(wèn)題，在工作中逐項(xiàng)改進(jìn)改正。將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，要對(duì)問(wèn)題的具體體現(xiàn)、危害和原因做出細(xì)致的剖析，認(rèn)真加以整改。通過(guò)整改，不斷加強(qiáng)、改進(jìn)和完善教師思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高教師的政治敏感性以及教師職業(yè)道德建設(shè)的水平和質(zhì)量。

（四）總結(jié)表彰階段（2014年9月），對(duì)教師的思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)情況進(jìn)行一次全面考核。“教師職業(yè)道德建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)對(duì)教師的教師職業(yè)道德建設(shè)情況進(jìn)行考核，并表彰

一批教師職業(yè)道德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的開(kāi)展。

總之，師德教育是我校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作，必須常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和諧發(fā)展作保障。

臨港六中2013年9月8日

第三篇：臨港六中2014單位考核工作總結(jié)

臨港六中2013考核工作總結(jié)

按照教體局通知要求，結(jié)合實(shí)際，對(duì)我校全體教師進(jìn)行了工作考核，現(xiàn)將我校2013考核工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校接到《通知》后，及時(shí)組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，部署貫徹落實(shí)。同時(shí)成立了由馮守浩同志任組長(zhǎng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校考核各項(xiàng)工作，研究解決和處理出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保了考核工作的順利進(jìn)行。

二、周密部署，積極做好準(zhǔn)備工作。按照考核要求，我校組織召開(kāi)了教職工考核動(dòng)員會(huì)議，就工作考核做了全面部署，并對(duì)文件精神進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)，使大家領(lǐng)會(huì)掌握考核的依據(jù)、內(nèi)容、方法和要求。考核領(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教干教師，充分認(rèn)識(shí)到考核的重要意義，并結(jié)合各自的崗位職責(zé)認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)，精心準(zhǔn)備。按照要求，我校及時(shí)做好填寫(xiě)上報(bào)《山東省事業(yè)單位工作人員考核登記表》、《山東省事業(yè)單位工作人員考核情況統(tǒng)計(jì)表》，制定考核評(píng)議表等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為保證考核工作的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

三、規(guī)范程序，嚴(yán)格組織實(shí)施。我校按照《通知》要求組織進(jìn)行了全體教職工2013工作考核，結(jié)合各自的工作職責(zé)，就思想狀況、履行崗位職責(zé)、完成目標(biāo)任務(wù)的情況、取得的成績(jī)和今后的努力方向等方面進(jìn)行了總結(jié)。在進(jìn)行的民主評(píng)議中，我校以無(wú)記名投票方式對(duì)每一名教職工在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評(píng)議情況，確定出優(yōu)秀等次人員7名，合格等次人員45名，未定等次人員2名。并按照要求，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行了公示。

通過(guò)此次考核，進(jìn)一步充分激發(fā)了我校教職工的工作積極性，提高了工作效率。為增強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍的生機(jī)與活力，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍提供了有力的組織保障，促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

2014年2月21日

第四篇：2011臨港六中工作總結(jié)

臨港六中

2011-2012上學(xué)期工作總結(jié)

一年來(lái)，臨港六中在臨港區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終以“辦好人民滿意的教育”為指導(dǎo)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。在全校師生的共同努力下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了大的發(fā)展和進(jìn)步，下面我就將一年來(lái)的主要工作從六個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)思想體現(xiàn)現(xiàn)代化

繼續(xù)堅(jiān)持了“以質(zhì)量立校，以品牌揚(yáng)校，為學(xué)生成人引導(dǎo)，為學(xué)生成才奠基，辦人民滿意教育”的先進(jìn)辦學(xué)理念。堅(jiān)持了四個(gè)治校原則，即：依法治校、以德治校、科學(xué)治校、民主治校。繼續(xù)弘揚(yáng)了三種精神，即：團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。并且以團(tuán)隊(duì)精神為中心，重點(diǎn)突出了敬業(yè)精神。繼續(xù)強(qiáng)化了發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、民主意識(shí)、師表意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、科研意識(shí)和成就自我的意識(shí)。堅(jiān)持了“求真進(jìn)取，勵(lì)志篤學(xué)”的校訓(xùn)，“敬業(yè)愛(ài)生，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、善學(xué)、合作探究”的學(xué)風(fēng)。繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)。將學(xué)校文化作為系統(tǒng)工程來(lái)建設(shè)，并納入學(xué)校整體發(fā)展之中。

二、精細(xì)化的教學(xué)管理，促進(jìn)師生發(fā)展

1、教研體制的運(yùn)行

高效有序的教研體制，是搞好教學(xué)教研工作的最根本的保證。在這一點(diǎn)上，我們主要是強(qiáng)調(diào)層級(jí)管理。做到教干教師人人肩上有擔(dān)子，校長(zhǎng)靠上去，業(yè)務(wù)

校長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)處配備并管理培訓(xùn)教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)在區(qū)教研室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立開(kāi)展工作，班主任與任課教師協(xié)調(diào)，調(diào)度各課任教師情況，總務(wù)處與其他科室必須服從和服務(wù)于教學(xué)，做到了縱橫有序，各負(fù)其責(zé)。

2、教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控因“精細(xì)化”而高效

教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的“精細(xì)化”主要是教學(xué)常規(guī)的“精細(xì)化”。我們建立并落實(shí)了：《教學(xué)計(jì)劃跟蹤檢查制度》、《教干包靠教研組制度》。《聽(tīng)評(píng)課制度》、《作業(yè)檢評(píng)制度》、《輔導(dǎo)評(píng)價(jià)制度》，并且每?jī)芍軐?duì)制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查通報(bào)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。在每學(xué)期的期中、期末要對(duì)教師的聽(tīng)課、備課、作業(yè)、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、教師所使用的同步探究及單元檢測(cè)，進(jìn)行全面檢查，檢查結(jié)果將作為教師過(guò)程量化的一部分，加入學(xué)期量化。

三、多措并舉，全員參與，深入開(kāi)展教研教改

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道沒(méi)，提高課堂效率是教研教改的基石。而教師又是課堂教學(xué)的實(shí)施者，所以我校充分利用校本資源，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有成效。一年來(lái)，我校有十多位教師參加了省市區(qū)級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在九月份，我校還組織了教研組長(zhǎng)和骨干教師去杜郎口參觀學(xué)習(xí)，及時(shí)汲取新的教學(xué)理念；另一方面，提高教師素質(zhì)還必須要有科學(xué)、嚴(yán)格的管理制度作為保障。為此我校制定了《臨港六中教研教改精細(xì)化管理實(shí)施方案》，通過(guò)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立了“級(jí)級(jí)把關(guān)，層層落實(shí)”的質(zhì)量管理機(jī)制，在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)等方面提出細(xì)致的要求，嚴(yán)抓管理，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。特別是注重集體備課，分工備課，集體研討，統(tǒng)一進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，提高了課堂效益。每周對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，并做好了詳細(xì)的記載，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，并將檢查結(jié)

果納入學(xué)期、考核并記入教師綜合考評(píng)中。

雖說(shuō)教無(wú)定法，但真正形成切實(shí)有效的高質(zhì)量課堂，與一定的教育教學(xué)模式是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校積極響應(yīng)市區(qū)教育局有關(guān)精神，繼續(xù)推進(jìn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革。又一次深入組織學(xué)習(xí)《三五X(qián)教學(xué)策略》，使我校教師對(duì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，又有了更深的理解，在教學(xué)的改革上，我們結(jié)合實(shí)際，各學(xué)科構(gòu)建了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式，為了使每一位教師都能夠熟練運(yùn)用這一教學(xué)模式，我校要求教師使用二次備課后成型的二次教案展開(kāi)教學(xué)，同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展不同層次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)還隨堂“推門(mén)聽(tīng)課”，一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。為了更好的讓“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”在我校扎根，我校緊緊圍繞“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”開(kāi)展小課題研究，堅(jiān)持問(wèn)題就是課題的原則，要求各學(xué)科把教學(xué)過(guò)程中遇到的有代表性的共性問(wèn)題，作為研究課題，提出申請(qǐng)，交教導(dǎo)處審核同意后，確定為學(xué)科課題進(jìn)行研究。我們還為每個(gè)學(xué)科組建了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的檔案，并制定了《校本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《校本教研工作責(zé)任制》，學(xué)校對(duì)活動(dòng)過(guò)程中所需要的經(jīng)費(fèi)給予全力支持，現(xiàn)在已形成濃厚的研究氛圍。研究成果在教學(xué)中已初顯成效，教師的業(yè)務(wù)理論水平也得到了提高。在今年春季舉行的全區(qū)課堂教學(xué)比賽中，我校有12人參加比賽，其中4人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二等獎(jiǎng),1人獲得三等獎(jiǎng)，成績(jī)喜人。

四、立足規(guī)范，以人為本，構(gòu)建和諧校園

“以人為本”就是要以人為主體，做到用制度管人，以制度為保證，讓人在制度范圍內(nèi)，發(fā)揮才智，開(kāi)掘潛能，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，得到全面發(fā)展。準(zhǔn)確把握以人為本與制度規(guī)范的契合點(diǎn)。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃及《山東省規(guī)范辦學(xué)條例》，定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，進(jìn)一步健全學(xué)校管理體系，堅(jiān)決落實(shí)目標(biāo)考核，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理，從而保證了

工作規(guī)范，高效。在學(xué)校管理中，學(xué)校充分尊重教師主體地位，每年民主選舉一屆教職工代表大會(huì)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施及一些焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題都要提交教代會(huì)審議通過(guò)，在評(píng)優(yōu)選模、職稱(chēng)晉升、教師聘任等方面堅(jiān)持陽(yáng)光操作，給予老師們充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的法制化、民主化。

為深化學(xué)校管理的服務(wù)意識(shí)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬教師的視野，改善教師的教學(xué)條件，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金，為每一位任課教師配備了一臺(tái)筆記本電腦，大大提高了教師的工作效率。學(xué)校還免費(fèi)為全體教職工進(jìn)行體檢并對(duì)因各種原因造成的家庭困難教職工給予關(guān)懷，解決他們的后顧之憂。及時(shí)看望生病的教職工及直系親屬，讓他們體驗(yàn)到大家庭的溫暖。“讓每位教師感受到工作的幸福，讓每位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)”也已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。目前，我校已經(jīng)形成了干群一心，師生融洽的和諧校園氛圍。

五、弘揚(yáng)國(guó)粹，提升品味，形成特色學(xué)校文化體系

學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要；是陶冶師生高尚的情操，構(gòu)建師生健康的人格，提升教育內(nèi)涵，促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我國(guó)的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著偉大而優(yōu)秀的中華民族精神，積累名人格言，吟詠唐詩(shī)宋詞，品讀經(jīng)典名著，可以讓學(xué)生聆聽(tīng)名人的教誨、陶冶高尚的情操。

為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校加強(qiáng)了課外讀書(shū)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)名著閱讀課，學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室，師生自由借閱，共享圖書(shū)資源，并且在每周晚自習(xí)安排兩節(jié)閱讀課，整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力得到了提高，在今年我校參加的第九屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，有2人獲一等獎(jiǎng)，4人獲二等獎(jiǎng)，7人獲三等獎(jiǎng)。

“學(xué)校處處是教育”，是我們追求的校園建設(shè)目標(biāo)。進(jìn)入校園，“求真進(jìn)取，勵(lì)志篤學(xué)””的校訓(xùn)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；“雙馨教師呈韶光，藝苑學(xué)子綻異彩”，在教學(xué)樓樓前的文化長(zhǎng)廊里，設(shè)有“一心一意謀發(fā)展”，“學(xué)校生活大看點(diǎn)”，“教學(xué)教研大比拼”，“才子平臺(tái)”，“心靈花絮”，“優(yōu)秀作文展”等欄目，展現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的宏偉目標(biāo)，為師生展現(xiàn)自我風(fēng)采搭建了平臺(tái)。樓梯口上“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”，時(shí)時(shí)給學(xué)生做人以明確的要求；“學(xué)校是我家、美化靠大家”，“輕聲慢步過(guò)走廊”，“上下樓梯靠右走”等等給學(xué)生以無(wú)聲的教育；墻壁會(huì)說(shuō)話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。我校的教室文化、樓道文化及校園文化已成為一道亮麗的風(fēng)景線，曾得到國(guó)家督學(xué)高文浩的高度贊譽(yù)。用文化陶冶情操，用文明滋潤(rùn)心靈，給全校師生美的熏陶。“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，學(xué)校文化鑄精神。”

六、強(qiáng)化德育，突出藝體，打造學(xué)校特色品牌

我校注重挖掘德育教育資源，在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展學(xué)為民實(shí)踐活動(dòng)。完善《德育系列化方案》，增強(qiáng)德育的系統(tǒng)性。以德育課和思想政治課為龍頭，以學(xué)科滲透和自主管理為主線，形成了多層次、立體化、有序列的德育體系。開(kāi)展的主要特色活動(dòng)有：①開(kāi)設(shè)德育課，系統(tǒng)地開(kāi)展思想教育活動(dòng)。②加強(qiáng)法制教育，聘請(qǐng)壯崗派出所所長(zhǎng)彭學(xué)忠同志為我校的法制副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式的法制教育，并把法制教育的觸角向家庭和社會(huì)延伸。

“學(xué)名校，見(jiàn)實(shí)效”。我校結(jié)合實(shí)際，借鑒杜郎口經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。深入開(kāi)展 “星級(jí)宿舍評(píng)比”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“今日我當(dāng)家”等活動(dòng)，讓學(xué)生參與宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律等管理，取得明顯成效。培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生的自我約束能力、管理能力及良好行為的養(yǎng)成。每星期政教處根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況，評(píng)選文明班級(jí)，并授予“流動(dòng)紅旗”以示表彰，各班形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。

我校除了按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)外，一方面成立了書(shū)法興趣小組，寫(xiě)作興趣小組，繪畫(huà)興趣小組，籃球隊(duì)等課外活動(dòng)小組；另一方面積極響應(yīng)國(guó)家“陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)”，對(duì)傳統(tǒng)的課間操進(jìn)行了大膽改革，于2011年12月20日成功舉辦了全區(qū)“陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，受到了教體局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教干教師們的好評(píng)。在今年春季全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校一舉奪得了全區(qū)總分第二名；在今年冬季全區(qū)中小學(xué)生越野賽上又獲得了總分第三名的好成績(jī)。體育興校，體育強(qiáng)校，在我校上下已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)。陽(yáng)光體育活動(dòng)為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提供了有力保障。在十一月份的全區(qū)期中考試聯(lián)考中，我校取得了八、九年級(jí)全區(qū)總分第一名，七年級(jí)全區(qū)總分第三名的好成績(jī)。

一年來(lái)，學(xué)校取得了臨港區(qū)“學(xué)校工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。雖然學(xué)校取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足，比如，骨干教師和名師的數(shù)量還相對(duì)較少，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。但是我們相信，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，通過(guò)不懈努力，總會(huì)找到解決的辦法。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌；努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，辦好人民滿意的教育。

臨港六中

2011-2012上學(xué)期工作總結(jié)

臨 港 六 中 2012年1月

第五篇：臨港六中政教處工作總結(jié)

臨港六中四月份基教工作總結(jié)

本月政教處各項(xiàng)工作依據(jù)教體局精神、緊緊圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育思想，夯實(shí)學(xué)校德育基礎(chǔ)，加強(qiáng)常規(guī)管理，多渠道開(kāi)辟育人陣地。

一、具體做了以下幾個(gè)方面的工作。

1、充分利用周一升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。國(guó)旗下講話分學(xué)生代表發(fā)言和教師代表發(fā)言兩部分，發(fā)言內(nèi)容要突出對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)了宿舍管理。對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政教處制定了詳細(xì)的制度，每個(gè)星期進(jìn)行不定期檢查評(píng)分，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理，各班級(jí)的積極配合，學(xué)生宿舍管理日趨規(guī)范，得到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展了專(zhuān)題教育，提醒學(xué)生“防寒保暖”；同時(shí)，要求班主任做到安全天天講，時(shí)時(shí)講，牢固樹(shù)立“天天是安全日，月月是安全月”意識(shí)。

4、清明節(jié)積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。開(kāi)展了網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，并在各班開(kāi)展了主題班會(huì)，還進(jìn)行了“話說(shuō)清明”的宣傳活動(dòng)。

5、每周進(jìn)行一次防火防震演練，培養(yǎng)了學(xué)生逃生自救的意識(shí)，鍛煉了學(xué)生防火防震的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防火防震安全知識(shí)講座，取得了較好的效果。

6、配合教體局搞好書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)明星等的評(píng)選，不走過(guò)場(chǎng)，在我校又掀起了讀書(shū)的熱潮。

7、響應(yīng)教體局要求，積極開(kāi)展每周一次主題班會(huì)，并對(duì)好的班會(huì)加以推廣，這一舉措得到班主任的積極配合和好評(píng)。

8、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放“家風(fēng)調(diào)查明白紙”，并及時(shí)整理匯總優(yōu)秀家風(fēng)，在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳，引起師生好評(píng)。

9、積極籌備家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。從反饋的情況看，家長(zhǎng)積極性很高。

10、問(wèn)題學(xué)生的教育處理，4月份發(fā)生了學(xué)生外出上網(wǎng)現(xiàn)象，經(jīng)家長(zhǎng)的配合，已經(jīng)得到妥善解決。政教處并對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了教育處理。

11、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)文明禮貌，在學(xué)校電子屏掛“樹(shù)文明新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”標(biāo)語(yǔ)；引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。

二、問(wèn)題與不足

1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有欠缺，基教工作在特色創(chuàng)新上需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生亂扔垃圾、講臟話的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績(jī)，但是我們深知還存在許多問(wèn)題與不足，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2014.4.25