第一篇：高嵩2011述職報(bào)告

2011-2012學(xué)年第一學(xué)年個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！在這一年里，我的任務(wù)就是代好專(zhuān)業(yè)課授課任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束之際，現(xiàn)將我的個(gè)人述職報(bào)告呈現(xiàn)給大，懇請(qǐng)批評(píng)與指正：

（一)思想修養(yǎng)方面

由于學(xué)院快速的發(fā)展，做一個(gè)合格的人民教師，首先必須有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每周五都積極參加系部政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在思想上向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善。

(二)工作方面

1、教學(xué)工作計(jì)劃

由于職業(yè)教育的要求，在教學(xué)中,我注重與實(shí)際聯(lián)系、與實(shí)踐掛鉤,爭(zhēng)取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),理清知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí),從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終徹抓貫兩頭,帶中間的方法,既保證基礎(chǔ)好的的學(xué)生有空間,又不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。

隨著學(xué)院對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的提高，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生思維方式的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

2、教育工作

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

過(guò)去的日子里，有失有得，但是，無(wú)論如何，我都會(huì)繼續(xù)努力，為自己開(kāi)創(chuàng)更廣闊的天地!

高嵩

冶金與資源學(xué)院

2011-12-07

第二篇：高教導(dǎo)處述職報(bào)告

述

職

報(bào)

告

高 同 喜

作為教導(dǎo)主任，我的經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，因此，我就在已有基礎(chǔ)上對(duì)工作不斷嘗試，同時(shí)又不斷的積累。回顧過(guò)去的工作，最大的感受就是累并收獲著！

任職以來(lái)，我除了擔(dān)任學(xué)初二年級(jí)的教學(xué)管理、教導(dǎo)處日常工作外，還一直擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課和班主任工作。更有許多臨時(shí)性的工作，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺(jué)還是有很多收獲的。回顧任職來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就教導(dǎo)處工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

一、準(zhǔn)確定位、給各位校長(zhǎng)當(dāng)好參謀和助手

俗話說(shuō)：在其位、謀其政、思其職。作為教導(dǎo)主任，我首先要求自己樹(shù)立兩種意識(shí)，合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，努力做好董校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)的助手。

1、合作意識(shí)。作為一名教導(dǎo)處主任，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝和通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、服務(wù)意識(shí)。教學(xué)和管理實(shí)際上都是為老師和學(xué)生服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在日常的工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的正氣；二是甘于奉獻(xiàn)，自覺(jué)做到工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到：對(duì)待老師要態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚。

二、教導(dǎo)處一學(xué)期來(lái)的工作

作為教導(dǎo)主任，我努力做好董校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)的助手，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處各主任及職員老師之間的關(guān)系。上學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下教導(dǎo)處認(rèn)真做好以下幾方面的工作：

（一）兩次講課比賽

1、為調(diào)動(dòng)30——40歲之間這部分教師的工作積極性，上學(xué)期安排了30——40歲教師課堂教學(xué)大賽。

2、依據(jù)青藍(lán)工程實(shí)施方案安排了青年教師講課比賽。

（二）大型考試安排

初一初二年級(jí)：三月份月考；4月27、28日期中考試；5月份月考；期末考試 初三年級(jí)：一練、二練、實(shí)驗(yàn)技能考試、體育測(cè)試、中考。

每次考試后電教室負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組及各位教師提供各班、各學(xué)科成績(jī)情況的數(shù)據(jù)分析。以便使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師及時(shí)了解各個(gè)時(shí)段的教育教學(xué)情況。

（三）做好四次教學(xué)常規(guī)檢查

教導(dǎo)處每個(gè)月組織對(duì)任課教師的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查項(xiàng)目有：教案（手寫(xiě)及打印版）；聽(tīng)課記錄；批改手冊(cè)；單元測(cè)試卷；學(xué)生作業(yè)。本學(xué)期針對(duì)有個(gè)別教師對(duì)教學(xué)常規(guī)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查方式進(jìn)行了如下調(diào)整：

1、年級(jí)交換檢查，初一本學(xué)科備課組長(zhǎng)檢查初二本學(xué)科教師的常規(guī)材料，初二本學(xué)科備課組長(zhǎng)檢查初三本學(xué)科教師的常規(guī)材料，初三本學(xué)科備課組長(zhǎng)檢查初一本學(xué)科教師的常規(guī)材料。

2、針對(duì)個(gè)別教師抄寫(xiě)聽(tīng)課記錄情況，每次公開(kāi)課及大型講課比賽，教導(dǎo)處將安排職員對(duì)聽(tīng)課教師的聽(tīng)課本進(jìn)行蓋章統(tǒng)計(jì)。以避免教師假聽(tīng)課現(xiàn)象的發(fā)生。

3、針對(duì)個(gè)別教師的批閱量少而不精，本學(xué)期將對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，每次常規(guī)檢查后，再將所有班級(jí)所有學(xué)科的的學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一收繳放至報(bào)告廳，由各備課組長(zhǎng)進(jìn)行交換檢查。

對(duì)于每次常規(guī)檢查存在問(wèn)題的學(xué)科及教師匯報(bào)給董校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)及年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)。使各位領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握教師教學(xué)的實(shí)際情況，真正是教學(xué)常規(guī)這項(xiàng)“軟”的工作變的實(shí)實(shí)在在。

（四）兩次學(xué)情調(diào)查

為充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，上學(xué)期教導(dǎo)處安排在期中考試后及期末考試前兩次學(xué)情調(diào)查，方式是召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，發(fā)放學(xué)情調(diào)查材料，學(xué)生填寫(xiě)好收繳統(tǒng)計(jì)。

（五）學(xué)生的大型活動(dòng)

五月藝術(shù)節(jié)及全縣素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，譚主任連夜制作展板40余塊，為我校順利的召開(kāi)全縣素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做了充分的準(zhǔn)備工作。全縣素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)擴(kuò)大了我校在縣域教育的影響力。上學(xué)期縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校在比賽中連續(xù)六次蟬聯(lián)冠軍。這充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的成果。另外，教導(dǎo)處結(jié)合初二年級(jí)組舉行了初二年級(jí)籃球比賽。

（六）做好教師的各項(xiàng)量化考核

電教室依據(jù)每次考試成績(jī)及時(shí)的對(duì)各位教師的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行量化考核，教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況做好對(duì)每位教師工作量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)每位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核，以上工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻紛繁復(fù)雜，一個(gè)數(shù)據(jù)出差就牽扯到老師的切身利益，所以做好這項(xiàng)工作凝聚了教導(dǎo)處很多老師的心血。

（七）第二課堂

本學(xué)期教導(dǎo)處在克服課時(shí)安排困難重重的前提下，排處萬(wàn)難，使周二周四的第二課堂開(kāi)展得以順利進(jìn)行。現(xiàn)有的興趣小組活動(dòng)有：音樂(lè)：器樂(lè)：二胡、古箏、舞蹈、手風(fēng)琴、口琴，聲樂(lè)，其中二胡、古箏、舞蹈為學(xué)校外聘教師。美術(shù)：素描、國(guó)畫(huà)、卡通畫(huà)、裝飾畫(huà)、書(shū)法。體育：長(zhǎng)跑、短跑、投擲、籃球、乒乓球、跆拳道。

（八）地方課程、校本課程開(kāi)發(fā)

現(xiàn)有的地方課程有：初一初二年級(jí)：健康教育(生物教師負(fù)責(zé))；法制與安全（政治教師負(fù)責(zé)）；環(huán)境教育（地理教師負(fù)責(zé)，）；傳統(tǒng)文化（歷史教師負(fù)責(zé)）；綜合實(shí)踐（初一美術(shù)教師負(fù)責(zé)，初二為物理教師負(fù)責(zé)）初三年級(jí)：人生規(guī)劃（地理教師負(fù)責(zé)）；

校本課程有：德育課；書(shū)法課；音體美興趣小組。

上學(xué)期在董校長(zhǎng)的部署安排下規(guī)定每周三上午第四節(jié)為地方課程課。每五周一輪，總共四輪，即每個(gè)開(kāi)發(fā)的課程四課時(shí)。這一舉措使我校的地方課程和校本課程真正落到了實(shí)處，學(xué)生也從中受益匪淺。

（九）加強(qiáng)對(duì)集體備課的督導(dǎo)檢查

1、上學(xué)期每學(xué)科每周安排兩節(jié)連堂為集體教研時(shí)間，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng)，每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管一科。教導(dǎo)處組織職員教師檢查老師教研到場(chǎng)情況。

2、加強(qiáng)日常集體教研的過(guò)程性監(jiān)控，為使集體教研落到實(shí)處：本學(xué)期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)了每次教研的具體環(huán)節(jié)：（1）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，上的快的教師說(shuō)一下教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以免其他教師走彎路，提高整體銷(xiāo)效率。（2）新授課教研，語(yǔ)數(shù)外，物理至少三節(jié)，其他學(xué)科兩節(jié)新授課，要求：有說(shuō)課稿，教案，學(xué)案，課件，集體研討。（3）做好集體教研的記錄。（4）結(jié)合本組課題，針對(duì)近期教學(xué)中在課題研究中的問(wèn)題集體教研，及時(shí)總結(jié)。（5）安排下次主備人、說(shuō)課人、記錄人、主講人。集體教研的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為第二和第四環(huán)節(jié)。

3、本學(xué)期安排兩次教改論壇：主題分別為：青藍(lán)工程實(shí)施情況匯報(bào)和高效課堂建設(shè)。

4、課題研究與日常教研現(xiàn)相結(jié)合

課題研究始終是各位老師不愿觸及的話題，為避免課題研究與課堂教學(xué)兩張皮。本學(xué)期把課題研究納入日常集體教研，使每位教師從日常教學(xué)的角度對(duì)本學(xué)科的課題去感悟，去研究。

5、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

本學(xué)期教科所每周為老師提供學(xué)習(xí)材料，各位教師做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記作為常規(guī)檢查的材料之一進(jìn)行檢查。

三、取得的成績(jī)及基本經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)教導(dǎo)處各位主任的共同努力，在分管的工作中，取得了一定的成績(jī)。

1、通過(guò)上學(xué)期聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和講課比賽的的有效實(shí)施，多數(shù)教師尤其是中青年教師的業(yè)務(wù)能力有所提高。

2、通過(guò)教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)的督促檢查和評(píng)比，使教師辦公和集體備課更加有效，提高了工作效率和課堂效率。

3、按計(jì)劃完成了上學(xué)期教育教學(xué)過(guò)程中各種資料的收集、整理、評(píng)價(jià)等工作，對(duì)后續(xù)工作會(huì)有一定的促進(jìn)作用。

4、制定了規(guī)范教師教育教學(xué)的有關(guān)規(guī)定：如《平原二中作業(yè)布置與批改要求暫行規(guī)定 》；《平原二中關(guān)于嚴(yán)禁教師統(tǒng)一訂制教輔資料的規(guī)定》；教科所李主任制定了《教學(xué)設(shè)計(jì)的要素與流程》；《教學(xué)設(shè)計(jì)模板》及《教研活動(dòng)記錄及教研流程圖》這些制度的制定有效的規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為并使教研活動(dòng)得以高效的開(kāi)展。

四、工作中的不足

1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴(lài)性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，柔性有余而剛性不足，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。

2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫(xiě)作能力不夠強(qiáng)，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少。

4、工作過(guò)程中有時(shí)在制度執(zhí)行上不是很過(guò)硬。有些工作有布置、有檢查，但缺少及時(shí)的記錄和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)礙于情面，問(wèn)題沒(méi)有針對(duì)性地指出來(lái)。

5、一些工作缺乏計(jì)劃性，有時(shí)即使有計(jì)劃，也沒(méi)有嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。

6、在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。

五、下一步的工作打算

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，教學(xué)管理必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1、完善“教導(dǎo)處---教研組----備課小組----教師”四級(jí)教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)及提高集體備課的效率。

2、進(jìn)一步深化課改活動(dòng)，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展講課比賽活動(dòng)，加快青年教師的培養(yǎng)工程。

3、改進(jìn)教師教學(xué)成績(jī)量化辦法使之更為合理，更能體現(xiàn)教師的付出與教學(xué)成績(jī)之間的關(guān)系，使之能夠更好的調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。

4、任何工作都要做到有布置、有檢查、有記錄、有評(píng)價(jià)、有反饋，為老師的考核提供準(zhǔn)確資料。

我將通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)水平和管理才能，始終堅(jiān)持抓好教育教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，團(tuán)結(jié)各位老師把我校的教學(xué)工作做得更好，為二中的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。述職至此，謝謝大家！

第三篇：)高主任述職報(bào)告

述職報(bào)告

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，做了大量艱辛細(xì)致的工作，現(xiàn)將自己這段時(shí)間的工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)

一、教學(xué)管理工作

1、教導(dǎo)處工作量大而雜，從學(xué)期初的計(jì)劃擬定、教育教學(xué)工作安排布置到市、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)、任務(wù)安排、迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估等，我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)幾乎滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)但從來(lái)不計(jì)報(bào)酬。

2、協(xié)助制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。對(duì)個(gè)人備課、集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等均提出了明確的要求，并定期檢查。從新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅(jiān)持全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)中去。

3、及時(shí)傳達(dá)市、區(qū)各級(jí)課改精神，認(rèn)真安排教師參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以提高教研活動(dòng)質(zhì)量為目的，每月定期安排教研活動(dòng)，并參加聽(tīng)課、評(píng)課。在本中，本人參加的聽(tīng)課評(píng)課數(shù)達(dá)50余次，二、學(xué)籍管理工作

在教導(dǎo)處工作中，除了配合做好常規(guī)的教學(xué)管理，本人還具體負(fù)責(zé)學(xué)校開(kāi)學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作和一年級(jí)新生報(bào)名、戶口審核、登記造冊(cè)工作、學(xué)籍管理工作及畢業(yè)生的報(bào)考工作。

1、做好一年級(jí)新生入學(xué)工作，盡量使本學(xué)區(qū)片內(nèi)適齡兒童全部在開(kāi)學(xué)前入學(xué)。

2、積極做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)，本校所在服務(wù)范圍的適齡兒童就近入學(xué)接收工作。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)齊備。

3、學(xué)籍管理應(yīng)建立的表冊(cè)種類(lèi)齊全，使用合理，填寫(xiě)及時(shí)、準(zhǔn)確、工整、有序。學(xué)年初、期初及各季度輟學(xué)報(bào)表按時(shí)上報(bào)，數(shù)字準(zhǔn)確。

4、做好六年級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)證發(fā)放工作。

5、按九年義務(wù)教學(xué)要求，學(xué)生畢業(yè)就近入學(xué)，協(xié)助滄州市教委做好初中新生入學(xué)通知書(shū)發(fā)放。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

第四篇：小高述職報(bào)告

小高述職報(bào)告

小高述職報(bào)告1

一、晉升小高基本情況

本人1983年出生，現(xiàn)年29歲，共青團(tuán)員，6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范，畢業(yè)后分配到句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造，即將取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷。從到一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。八月被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。

二、盡職盡責(zé)，為人師表

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作；團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書(shū)育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

三、終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的.教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。

四、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開(kāi)課，并根據(jù)自己制定的教改專(zhuān)題認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。

五、日常管理，傾注愛(ài)心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹(shù)其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。

六、正視成績(jī)，展望未來(lái)

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，任現(xiàn)職以來(lái)，我主要擔(dān)任中高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)與教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。在句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師月推薦課課堂教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，有多篇篇案例和論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，參與了兩個(gè)鎮(zhèn)江市課題（一個(gè)剛剛結(jié)題）。在劍橋英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)中，所教學(xué)生通過(guò)了一級(jí)考試。

本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小高述職報(bào)告2

6月，我從徽州師范學(xué)校畢業(yè)，同年9月被分配到藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的白云小學(xué)從事復(fù)式班的教育教學(xué)工作。xx年9月，調(diào)到龍?jiān)葱W(xué)，包班，1直工作至今。自從走上講臺(tái)，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持鄧小平教育理論，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每1節(jié)課，上好每1堂課，批好每1份作業(yè)，教育好每1個(gè)學(xué)生，努力去做1個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

1、服從分配，任勞任怨

99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。離藍(lán)渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;1人包4級(jí)復(fù)式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調(diào)到龍?jiān)矗?直從事著高年級(jí)的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。xx年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。

2、以校為家，關(guān)心住校生

自從xx年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來(lái)管理的。xx年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習(xí)，8點(diǎn)半我又護(hù)送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。xx年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分1半給他;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，如xx年3月7日放晚學(xué)后，5年級(jí)住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費(fèi);星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家;平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)1番調(diào)解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級(jí)的潘偉偉坐在座位上獨(dú)自流淚，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他的6塊錢(qián)放在被子下面，寫(xiě)字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師1起幫他查找丟失的6塊錢(qián)。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當(dāng)時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲急忙跑出去，制止了1場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過(guò)了1年又1年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。

3、班級(jí)工作，重在管理

99年至今，我1直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。

教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書(shū)育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。

俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的'。xx年，我接受4年級(jí)的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫(xiě)到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡洠衣冻隽诵θ荩业母冻隹偹銢](méi)有白費(fèi)。

在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專(zhuān)利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這1切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每1個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“1幫1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這1教育改革，使得我們?cè)诨顒?dòng)中都得到了成長(zhǎng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很滿意。

4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量

新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。

在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我還使用了樹(shù)狀整體學(xué)習(xí)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于大腦是將信息存儲(chǔ)在樹(shù)狀的樹(shù)突上，以分類(lèi)和關(guān)聯(lián)存儲(chǔ)信息的。構(gòu)建樹(shù)狀整體學(xué)習(xí)法正好符合大腦存儲(chǔ)信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規(guī)律，因而它會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。

樹(shù)狀整體學(xué)習(xí)法的實(shí)施很簡(jiǎn)單：首先，將教材劉覽1遍找出共有幾大部分，在1張空白的紙的中央畫(huà)主干，再?gòu)闹鞲煞稚⒊龇种В袔状蟛糠志彤?huà)幾個(gè)分支，通常用幾個(gè)詞或1個(gè)符號(hào)記錄每1分支上的主題。其次，在學(xué)習(xí)每部分之前，根據(jù)小節(jié)內(nèi)容用上述方法再分出幾個(gè)小枝寫(xiě)上小主題。每部分學(xué)完之后，用小枝或樹(shù)葉的形狀標(biāo)出各知識(shí)要點(diǎn)。當(dāng)1本書(shū)學(xué)完后，1棵枝繁葉茂的知識(shí)樹(shù)便形成了。下面是以小學(xué)數(shù)學(xué)第10冊(cè)(人教版)第3部分“約數(shù)和倍數(shù)”為重點(diǎn)的樹(shù)狀圖：

xx年9月，我接受了4年級(jí)的教育教學(xué)工作。1段時(shí)間后，每天睡覺(jué)前看1下你自己畫(huà)的樹(shù)狀圖，想想已學(xué)的內(nèi)容，盡量將它們形象化。這樣可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)由短期記憶變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，接受4年級(jí)1段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力10分低下。為了改變這種現(xiàn)狀，我運(yùn)用了“同伴指導(dǎo)”法來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力。 “同伴指導(dǎo)”法是讓閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生與閱讀能力較弱的學(xué)生組建成1對(duì)閱讀伙伴，互教互學(xué)，共同提高。在組建之前，我測(cè)試班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的閱讀水平，再根據(jù)學(xué)生的閱讀水平進(jìn)行分組，每組兩人，其中閱讀水平稍高的學(xué)生擔(dān)任指導(dǎo)者角色，另1個(gè)就是被指導(dǎo)者，指導(dǎo)者扮演被指導(dǎo)者的小老師。在指導(dǎo)之前，每個(gè)指導(dǎo)者都受到“暫停，啟發(fā)，表?yè)P(yáng)”技巧的訓(xùn)練。暫停：當(dāng)被指導(dǎo)者在閱讀過(guò)程中遇到困難時(shí)，暫停10秒鐘(這樣指導(dǎo)者可以想對(duì)策幫助被指導(dǎo)者);啟發(fā)：用暗示啟發(fā)被指導(dǎo)者;表?yè)P(yáng)：用日常語(yǔ)言贊揚(yáng)被指導(dǎo)者出色的表現(xiàn)(如“好”、“好樣的”等)。每天指導(dǎo)1次，每次半小時(shí)，具體指導(dǎo)時(shí)間由指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者共同商量決定，課外讀物也由他們自己選擇。現(xiàn)在，大部分學(xué)生能自覺(jué)閱讀課外書(shū)，已養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀、寫(xiě)作水平有較大提高，特別是鄭雪楓、趙琳、葉晨等幾個(gè)同學(xué)提高10分明顯。從期末統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，平均分、優(yōu)秀率等都在提高，特別是優(yōu)秀率提高明顯，由3年級(jí)的20%提高到現(xiàn)在的42%(5年級(jí)第1學(xué)期期末統(tǒng)考)。可見(jiàn)，這樣的改革是有成效的。

還值得1提的是英語(yǔ)教學(xué)。剛接4年級(jí)這個(gè)班時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平極其低下，連最基本的26個(gè)字母都讀不下來(lái)，只會(huì)one，two，three，a，b，c，d.為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)上第1、2冊(cè)的內(nèi)容，用復(fù)讀機(jī)播放錄音激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的聽(tīng)力。與此同時(shí)還要上第3冊(cè)的內(nèi)容。功夫不負(fù)有心人，期末統(tǒng)考平均分由3年級(jí)的3410分提高到8106分!受到家長(zhǎng)的1致好評(píng)。

5、自學(xué)成材，服務(wù)教學(xué)

1、自學(xué)提高

在完成教學(xué)任務(wù)之后，我利用節(jié)假日以及晚上的休息時(shí)間，自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)(本科段)的全部課程，并于xx年6月順利拿到本科畢業(yè)證書(shū)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)自學(xué)大大提高了自身素質(zhì)，特別是隨著英語(yǔ)(2)的過(guò)關(guān)，我的英語(yǔ)水平提高到1個(gè)更高的程度，同時(shí)也提高了英語(yǔ)的教學(xué)水平。

2、積極投稿

我利用休息時(shí)間把自己在教學(xué)過(guò)程中積累起來(lái)的心得體會(huì)寫(xiě)成文字，向1些報(bào)刊雜志投稿，積極參與校、縣、市組織開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)。《鄉(xiāng)村小學(xué)課外實(shí)驗(yàn)初探》在“全市第7屆陶行知教育思想研究暨教育教學(xué)改革論文競(jìng)賽”中被評(píng)為3等獎(jiǎng);《握筆姿勢(shì)與近視》、《“袁世凱”對(duì)不起“中國(guó)人民 》、《 乾隆巧解“夫”字寫(xiě)法》、《偷看圖畫(huà)書(shū)》等文章已在《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表，今年3月份《教學(xué)論壇》上又刊登了我的論文《給學(xué)生1個(gè)能點(diǎn)石成金的手指——談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)》。

3、指導(dǎo)學(xué)生

我自己積極投稿，還組織學(xué)生踴躍參與1些活動(dòng)，如參與以“長(zhǎng)征”為主題的征文活動(dòng)，以“快樂(lè)” 為主題的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。在我的精心輔導(dǎo)下，洪冬冬同學(xué)在 “第9屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克通訊賽”中榮獲2等獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

4、xx年我與章鵬、嚴(yán)41等幾個(gè)老師1起申報(bào)了以《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究》為題的課題研究，已立項(xiàng)，xx年年4月結(jié)題。

由于本人在教育教學(xué)工作中成績(jī)較突出，所以xx年考核等次為優(yōu)，xx年9月被評(píng)為“師德先進(jìn)個(gè)人”。

成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)的路需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。我決不做1個(gè)“船到碼頭，車(chē)到站”就停止不前的人，我將繼續(xù)努力為農(nóng)村的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!

小高述職報(bào)告3

本人1983年出生，共青團(tuán)員，20xx年6月畢業(yè)后在句容市下蜀中學(xué)工作，現(xiàn)在句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教。xx年取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷。從xx年到xx年一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。xx年8月被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。

一、思想方面

我一直堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作

20xx年擔(dān)任初二英語(yǔ)教學(xué)，這幾年我一直擔(dān)任高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)于對(duì)于這幾年的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

（1）課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

（2）后進(jìn)生輔導(dǎo)。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)后進(jìn)生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的`進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

三、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文和案例，積極參加課題研究，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

四、教育教學(xué)工作成績(jī)

在這幾年的教育教學(xué)工作中，也取得了一些成績(jī)。多次被評(píng)為校先進(jìn)工作者，所帶班級(jí)被評(píng)為文明班級(jí)和優(yōu)秀中隊(duì)，多次參加片級(jí)公開(kāi)課并獲好評(píng)。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

小高述職報(bào)告4

本人于工作，20xx年評(píng)定小學(xué)一級(jí)教師。xx年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。回首這些年，是我積極健康快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證；回首這些年，是我承載豐收，點(diǎn)燃希望的時(shí)光。回顧往昔，那曾流逝的歲月給我留下了美好的印記，也為我注入了前行的動(dòng)力。在此，對(duì)數(shù)年的工作，作以下回顧和總結(jié)。

一、三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容教師

的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。作為教師，我以身作則，積極向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育，為人師表，遵紀(jì)守法，積極做好班主任工作，努力做一名學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)戴的好老師。

因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)，我全心投入，不斷學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會(huì)，開(kāi)拓眼界，不斷提升自我。工作中主動(dòng)參加美術(shù)類(lèi)的各項(xiàng)培訓(xùn)，如到徐州參加省級(jí)新教材培訓(xùn)，省級(jí)美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等，受益匪淺。

教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)并存的過(guò)程，所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”也！在新課改的理念下，本人注重理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國(guó)、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)等。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次，成績(jī)優(yōu)異。目前個(gè)人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說(shuō)→自畫(huà)←自寫(xiě)能力的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段，已見(jiàn)成效。結(jié)合學(xué)校教育特色，本人參加編寫(xiě)了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書(shū)，現(xiàn)已全校使用。

觀摩與交流，學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里，本人多多參加各項(xiàng)賽課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。如xx年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫(huà)味覺(jué)、嗅覺(jué)》，在校本課程調(diào)研、校省級(jí)課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)中分開(kāi)設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。

二、張張笑臉暖人心

美術(shù)教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睜開(kāi)明亮的慧眼，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，創(chuàng)造美麗。通過(guò)興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動(dòng)的.參與，師生心連心，共同進(jìn)步！在全國(guó)“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”，市小學(xué)生剪貼畫(huà)、郵票等繪畫(huà)比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)，并有孩子作品在報(bào)刊上發(fā)表。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級(jí)指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。一份份的獲獎(jiǎng)證書(shū)，一張張綻放的笑臉，一句句肯定的話語(yǔ)，讓人心底升起濃濃暖意。

三、播撒希望繼飛翔

“一分耕耘，一分收獲”，播下教書(shū)育人的種子，收獲甜美成長(zhǎng)的果實(shí)。作為一名青年團(tuán)員教師，努力進(jìn)取，為校、為己增光添彩，責(zé)無(wú)旁貸。xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)，并在校各項(xiàng)比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會(huì)積極分子”等稱(chēng)號(hào)；以校為家，為校教育教學(xué)出謀劃策，數(shù)個(gè)教學(xué)設(shè)想被多次評(píng)為“優(yōu)秀提案”；為豐富校園文化建設(shè)，多次活動(dòng)中被評(píng)為“創(chuàng)意獎(jiǎng)”等。帶著對(duì)教育事業(yè)的一份熱愛(ài)、一份信念，播下希望的種子，把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀，帶著孩子們，繼續(xù)在廣袤的教海里探航，前行！

教室小講臺(tái)，人生大舞臺(tái)，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞溫暖與感動(dòng)，終將無(wú)怨無(wú)悔，永作教育的使者！

小高述職報(bào)告5

本人20xx年xx月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月參加工作。20xx年8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。20xx年xx月獲教師資格證書(shū)，參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等。

自從踏上工作崗位以來(lái)，本人一直從事音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師！積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。回顧過(guò)去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的.情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

二、爭(zhēng)取做一個(gè)科研型教師

新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對(duì)新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，多次上公開(kāi)課，并獲得聽(tīng)課老師一致好評(píng)。20xx年年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的研究》，承擔(dān)了在中年級(jí)的試點(diǎn)研究工作。

三、做一個(gè)理念新的教師

我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，20xx年中小學(xué)音樂(lè)教師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè)課上，我把音樂(lè)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

在從教的xx年中，我熱愛(ài)我的教育事業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。20xx、20xx、20xx學(xué)均被評(píng)為“句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在20xx年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎(jiǎng)。并多次在市各類(lèi)教師基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)的校“小白靈”合唱隊(duì)，幾年來(lái)，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎(jiǎng)外，其他都是一等獎(jiǎng)。

成績(jī)屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，在這次晉申小學(xué)高級(jí)教師職改中，不管是否能評(píng)上我都會(huì)一如既往的熱愛(ài)我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

小高述職報(bào)告6

本人于年月畢業(yè)于省師范學(xué)校，同年月進(jìn)入句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，有6年的班主任班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于年月取得中文專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。本人于年月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作情況述職如下：

本人真心熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書(shū)為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。從年至年，連續(xù)三年被評(píng)為“句容市優(yōu)秀共青團(tuán)員”，年月，還被共青團(tuán)鎮(zhèn)江市委評(píng)為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團(tuán)員”，還曾多次被評(píng)為校“先進(jìn)工作者”。

教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次參加校，市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，所上的公開(kāi)課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，其中，年月參加句容市小學(xué)教師品社學(xué)科光盤(pán)使用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)獲“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”等稱(chēng)號(hào)。我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的.成長(zhǎng)道路上給過(guò)我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>

教育教學(xué)科研方面，積極參與學(xué)校的課題研究工作。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鮮花都是美麗的》等文章各級(jí)各類(lèi)雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)，先后有6篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)。在下鄉(xiāng)支教過(guò)程中，能積極主動(dòng)指導(dǎo)青年教師，獲得所在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。自己所帶班級(jí)成績(jī)有明顯進(jìn)步，多次獲校“教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”和“教學(xué)突出進(jìn)步獎(jiǎng)”。

輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生在鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；兩名學(xué)生獲省“七彩語(yǔ)文杯”作文大賽一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，另有

多名孩子在市書(shū)法比賽和作文比賽中獲獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。

今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會(huì)更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。

以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。

小高述職報(bào)告7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是桃林鄉(xiāng)沙溪小學(xué)——胡光焱。

我在任職以來(lái)，一直擔(dān)任班主任和遠(yuǎn)程教育管理工作。在工作中我一直認(rèn)真工作。現(xiàn)把我工作述職如下：

一、思想表現(xiàn)。

在工作中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極進(jìn)行自我批評(píng)、個(gè)人利益服從集體利益；積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；積極調(diào)整自己適應(yīng)新課程改革，把新課改全面落實(shí)到位。不斷更新自己的思想觀念，虛心向別人請(qǐng)教。

二、班主任工作。

我任職以來(lái)都擔(dān)任班主任工作。班主任的工作繁雜而且重要，但我從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)當(dāng)班主任，也從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真干好我的班主任工作。雖然我的班主任工作干的并不差，但我仍然努力向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力使自己的班務(wù)管理有較好的效果，使自己對(duì)班集管理的水平得到進(jìn)一步的提高。

我認(rèn)為只要下功夫一定會(huì)取得成功的！我經(jīng)常和同學(xué)們聊天，和他們成為了好朋友，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，了解他們的思想，了解他們的變化，使我能夠更好的對(duì)癥下藥采取相應(yīng)的措施，對(duì)他們進(jìn)行教育。班干部是一個(gè)班學(xué)生的帶頭人，班干部的素質(zhì)對(duì)整個(gè)班的班風(fēng)有很大的影響，所以我對(duì)班干部的選舉有獨(dú)特的方法，首先是學(xué)生自己上臺(tái)競(jìng)選，其次是學(xué)生投票，最后選定后由學(xué)生監(jiān)督，凡是不能起好表率，帶好頭的班干部學(xué)生有權(quán)罷免。這樣班干部才能真正為班級(jí)體服務(wù)，整個(gè)班的班風(fēng)才會(huì)好，大家才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)方面。

以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為當(dāng)代人民教師的奮斗方向。為此，我認(rèn)真向各種資料學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱。努力找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，努力改變自己的教學(xué)思想，教學(xué)觀念和教學(xué)形式。

在新授課時(shí)，以學(xué)生為主體，處處，時(shí)時(shí)讓學(xué)生自己主動(dòng)去提出問(wèn)題，自己解決，并獲得獲取知識(shí)的方法，獲得知識(shí)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候更要讓學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出不懂的，自己去解決，這樣才能達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。后進(jìn)生是全班學(xué)生中最重要的，不可忽視的`一部分，他們并不是太笨的原因，而是對(duì)知識(shí)的接受能力稍微慢一點(diǎn)，對(duì)他們不能只是到期末的時(shí)候才去落實(shí)，而是平時(shí)就一點(diǎn)一滴的落實(shí)下去。

三、遠(yuǎn)程教育方面

認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的日常工作，為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展，我做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。在平時(shí)工作中，“三冊(cè)一志一簿”的填寫(xiě)詳實(shí)規(guī)范，其他各種表冊(cè)均認(rèn)真填寫(xiě)并歸檔。每期組織教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)和遠(yuǎn)教多媒體設(shè)備的使用。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，并定期清潔機(jī)器。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的幫助下，取得了一定成績(jī)，但成績(jī)是屬于過(guò)去的，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐。

胡光焱

20xx年9月24日

小高述職報(bào)告8

本人20xx年6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月參加工作。8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。20xx年7月獲教師資格證書(shū)，參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等。

自從踏上工作崗位以來(lái)，本人一直從事音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師！積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。回顧過(guò)去的8年，主要工作如下：

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的`教育。

二、爭(zhēng)取做一個(gè)科研型教師。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對(duì)新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，多次上公開(kāi)課，并獲得聽(tīng)課老師一致好評(píng)。年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的研究》，承擔(dān)了在中年級(jí)的試點(diǎn)研究工作。

三、做一個(gè)理念新的教師。我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，中小學(xué)音樂(lè)教師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè)課上，我把音樂(lè)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

在從教的8年中，我熱愛(ài)我的教育事業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。 xxxx學(xué)均被評(píng)為“句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎(jiǎng)。并多次在市各類(lèi)教師基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)的校“小白靈”合唱隊(duì)，幾年來(lái)，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎(jiǎng)外，其他都是一等獎(jiǎng)。

成績(jī)屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境 ，在這次晉申小學(xué)高級(jí)教師職改中，不管是否能評(píng)上我都會(huì)一如既往的熱愛(ài)我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

第五篇：高管述職報(bào)告

高管述職報(bào)告通用

今年以來(lái)，我鎮(zhèn)深入貫徹的十七屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)縣政法委、綜治等有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神，緊緊圍繞建“平安武圣宮”要求，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真做好矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，積極構(gòu)建社會(huì)治安防控體系，社會(huì)治安狀況保持了平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)。全鎮(zhèn)共發(fā)生治安案件立2起，治安拘留1人，查處率100%；共排查調(diào)處糾紛342起，調(diào)解成功率98%。主要是做到：

一、抓住一個(gè)龍頭，建立健全綜合治理制約和激勵(lì)機(jī)制。

鎮(zhèn)委、政府歷來(lái)高度重視治安綜治工作，班子成員牢固樹(shù)立“發(fā)展是硬道理”是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是硬任務(wù)，是“第一責(zé)任”的觀念，抓住落實(shí)綜治責(zé)任制這個(gè)龍頭，逐步建立健全綜治工作制約和激勵(lì)機(jī)制。

一是全面實(shí)行“三個(gè)納入”。即把治安綜治工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部特別是村干部任期目標(biāo)責(zé)任制及政績(jī)考核的重要項(xiàng)目；納入委考核使用干部的必備條件；納入評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。

二是每年簽訂治安綜治責(zé)任狀。即委、政府和村（單位）、村和組、組和戶逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，縱向到底，責(zé)任到人，形成了治安綜治工作人人有責(zé)的工作機(jī)制。

三是認(rèn)真組織兩次檢查。即半年檢查和檢查。采取“聽(tīng)、查、看、議”等方式嚴(yán)格檢查，把治安綜治工作檢查結(jié)果與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建工作一起，與責(zé)任人的補(bǔ)貼獎(jiǎng)金掛鉤，做到獎(jiǎng)勤罰懶。

二、堅(jiān)持三項(xiàng)制度，形成常抓不懈的工機(jī)機(jī)制。

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部包村負(fù)責(zé)治安綜治工作制度。全鎮(zhèn)治安綜治工作政一把手負(fù)總責(zé)，9位班子成員聯(lián)系18個(gè)村，87名鎮(zhèn)村干部包組，綜治成員單位各負(fù)其責(zé)，形成了鎮(zhèn)、村（單位）、組三級(jí)都有人負(fù)責(zé)社會(huì)治安工作的責(zé)任體系。有效促進(jìn)了治安綜治工作責(zé)任的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了基層治安綜治工作有人抓、有人管。

二是堅(jiān)持穩(wěn)定分析會(huì)和治安情況通報(bào)制度。每半年召開(kāi)一次全鎮(zhèn)性的穩(wěn)定分析會(huì)，研究分析全鎮(zhèn)治安綜治形勢(shì)，部署治安綜治工作，解決影響重、難點(diǎn)問(wèn)題，起到了好的效果。針對(duì)階段性社會(huì)治安情況，特別是社會(huì)治安存在的突出題，定期和不定期進(jìn)行通報(bào)，既指出問(wèn)題、危害、原因，又提出具體措施和要求。對(duì)各村、各單位及時(shí)掌握全鎮(zhèn)治安情況，針對(duì)問(wèn)題采取有效措施，起到了警示和警醒作用。

三是堅(jiān)持責(zé)任追究制度。嚴(yán)格實(shí)行分級(jí)管理，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，對(duì)因管理不善、制度不嚴(yán)、防范不實(shí)、工作不力致使本村、本部門(mén)、本單位發(fā)生重大問(wèn)題的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定追究一把手和直接責(zé)任人的責(zé)任；造成嚴(yán)重后果的，堅(jiān)決實(shí)行一票否決。

三、構(gòu)建三個(gè)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)群防群治能力。

一是構(gòu)建法制宣傳網(wǎng)絡(luò)。首先，組建了18支由鎮(zhèn)包村包組人員、村兩委干部和村民小組長(zhǎng)組成的法制宣傳隊(duì)伍。他們?cè)谪?fù)責(zé)收集、匯總、報(bào)送治安信息的同時(shí)，結(jié)合各階段治安綜治工作重點(diǎn)，開(kāi)展法制、綜治宣傳教育。截至目前，共舉辦法律知識(shí)講座5期，宣傳橫幅7條，發(fā)放宣傳資料20xx余份，接待群眾300余人次，下村宣講法律知識(shí)8次，營(yíng)造了建設(shè)“平安武圣宮”的濃厚氣氛。此外，為了提高法制宣傳實(shí)效，去年以來(lái)，在中小學(xué)生中開(kāi)展了“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，讓中小學(xué)生把農(nóng)村實(shí)用法制知識(shí)宣傳材料帶回給家長(zhǎng)，使法制教育走進(jìn)家庭；司法所、派出所和學(xué)校結(jié)對(duì)共建，定期到學(xué)校進(jìn)行法制講座，提高了學(xué)生的學(xué)法熱情和守法自覺(jué)性。

二是構(gòu)建矛盾糾紛排查調(diào)處網(wǎng)絡(luò)。首先是建立健全鎮(zhèn)、村兩級(jí)矛盾糾紛排查網(wǎng)絡(luò)。鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)干部和村兩委都是村級(jí)矛盾糾紛的排查調(diào)處員，一般性矛盾糾紛由包村人員協(xié)同村里調(diào)處，調(diào)處結(jié)果上報(bào)；無(wú)法解決的矛盾交鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)調(diào)處；重大矛盾糾紛實(shí)行掛牌督辦，專(zhuān)門(mén)成立工作組解決。其次是實(shí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每月值班接待來(lái)訪制度。每天均安排一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員值班，每星期一委書(shū)記現(xiàn)場(chǎng)接待群眾來(lái)訪，解答群眾疑問(wèn)，化解矛盾，務(wù)求做到了把矛盾解決在當(dāng)?shù)亍⒔鉀Q在基層、解決在萌芽狀態(tài)，并有效處置了一些群體性上訪。截止目前，共受理各類(lèi)矛盾糾紛352件，村調(diào)解259件，鎮(zhèn)調(diào)解90件，調(diào)處成功率達(dá)98%以上。

三是構(gòu)建治安防范網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)治安巡邏隊(duì)，協(xié)助治安管理。全鎮(zhèn)有專(zhuān)業(yè)治安巡邏隊(duì)伍1支，堅(jiān)持在重大節(jié)假日在重點(diǎn)區(qū)域巡邏。各村成立義務(wù)巡邏隊(duì)伍，在村級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行巡邏，有效的維護(hù)了當(dāng)?shù)氐闹伟矤顩r。

四、高度重視三項(xiàng)工作，提高綜治工作整體水平。

一是著力解決治安管理的突出問(wèn)題。今年重點(diǎn)開(kāi)展了社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治、校園周邊治安環(huán)境治理、夏季治安綜合整治、煙花鞭炮及黑網(wǎng)吧檢查等，取得了較好效果。

二是切實(shí)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)、村兩級(jí)全部成立綜治委、調(diào)解委，鎮(zhèn)設(shè)有綜治辦。鎮(zhèn)綜治委主任由政法書(shū)記擔(dān)任，明確一名綜治辦副主任，一名綜治干事。村綜治、調(diào)解委分別由一名村主任、治調(diào)主任擔(dān)任，機(jī)構(gòu)基本健全，鎮(zhèn)、村兩級(jí)綜治人員隊(duì)伍共21名。為提高綜治隊(duì)伍的整體素質(zhì)，采取以會(huì)代訓(xùn)、專(zhuān)題講座、舉辦短期培訓(xùn)等多種形式，對(duì)村級(jí)治保、調(diào)解主任等相關(guān)人員進(jìn)行了教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了綜治干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了事業(yè)心和“為官一任，保一方平安”的責(zé)任意識(shí)。在落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障上，每年都把綜治經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，全年來(lái)，綜治經(jīng)費(fèi)（含信訪）2萬(wàn)元，從而為穩(wěn)定基層綜治工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是注重協(xié)調(diào)各方作用，促進(jìn)形成整體工作合力。明確各綜治成員單位的職責(zé)，在工作充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，既各負(fù)其責(zé)，又協(xié)調(diào)配合，凡涉及哪個(gè)部門(mén)解決的問(wèn)題，就由哪個(gè)部門(mén)解決，屬于多個(gè)部門(mén)解決的問(wèn)題，由綜治委協(xié)調(diào)解決。每季度召開(kāi)綜治成員單位例會(huì)，定期開(kāi)展矛盾糾紛集中排查。鎮(zhèn)里成立了流動(dòng)人口管理站，加強(qiáng)了流動(dòng)人口管理。全鎮(zhèn)成立刑釋解教人員幫教小組，實(shí)行“一幫一”幫教育轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)刑釋解教人員重新率為零。鎮(zhèn)一級(jí)成立群眾工作總站，村一級(jí)成立群眾工作站，進(jìn)一步做好用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作。

四是充分發(fā)揮農(nóng)民調(diào)解員作用，合力解決社會(huì)矛盾。今年通過(guò)在全鎮(zhèn)所有村發(fā)展農(nóng)民調(diào)解員，真正做到了將人民矛盾化解在最基層，遏制在最萌芽狀態(tài)，全年83名農(nóng)民調(diào)解員共排查出各類(lèi)矛盾糾紛240起，涉及人數(shù)498余人，調(diào)處236起，調(diào)解成功222起，履行221起，發(fā)揮了農(nóng)民調(diào)解委員會(huì)應(yīng)有的作用，取得了較好的工作成效。

今年來(lái)，我鎮(zhèn)綜治工作雖取得了一定成績(jī)，但距上級(jí)要求還存在一定差距，為此，我鎮(zhèn)綜治工作在后階段要在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“打、防、教、管、建、改”六字方針并舉，積極工作，努力開(kāi)拓，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。