第一篇：2007-2008學年上學期三班隊工作總結

2008-2009學年度第一學期中隊工作總結

本學期本人繼續擔任二年（2）班輔導員工作。班級共有學生49人，其中男生27人，女生22人。開學初我用了一周的時間全面的了解了每位學生的新學期的思想狀況及學習情況。根據學校制定的工作計劃和大隊部的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃。并采取了有效的工作方法，配合大隊部開展豐富多彩的少先隊活動，取得了較好的成績。以下是我的工作總結：

一、班級所取得的成績。

二年級的學生處在低年段向中年段過度的階段。學生的自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。利用班會、語文課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。漸漸地我班紀律好了很多。

活動是教育學生最好的辦法，結合學校開展的活動，我們成功的開展了不少有意義的中隊活動，并結合每月的工作重點開展了安全教育、綠色環保教育、法制教育、愛國主義國防教育等一系列活動，并取得了很好的成績。

學生的文明行為習慣和養成教育也是本學期的工作重點。班級的“養成教育評比專欄”貼滿的果實就是最好的證明。

二、關心愛護每個學生。

班級的學生家庭狀況不盡相同，作為一個班主任要深入了解每一個學生，更要關心每一個學生。承認學生的差異，正視學生的缺點和不足。特別是那些家庭困難的學生和學習上有困難的學生。要給他們老師的愛，更要給他們母親般的呵護。在我和輔導員老師的努力下，所有學生都能快樂的學習和生活。每個學生在獲得知識的同時最大限度的發展的能力，這使我感到由衷的高興和滿足。

三、培養良好的班集體。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。還開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、畫畫比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

另外，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期本班開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。我還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，畢臻和汪寅聰同學不但工作大膽，還做得很有條理，在班級同學中威信也高。

四、經常與科任老師、家長聯系。

向科任老師了解學生上課紀律和學習情況，發現學生學習上有偏科現象及時找學生談心，了解原因，并教育學生要全面發展，不斷提高學習成績，對違反紀律的學生進行教育。如江嘯楷、龐龍課堂紀律較差，科任老師經常向我反映情況，我經常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長匯報情況，并征求家長的意見要求與校配合教育好孩子。

五、存在的不足之處及今后努力的方向：

1、由于剛踏上工作崗位時間不久，對于二年級的學生要求過高，當學生不能達到老師預期的目標時，心里不免有些急噪，有時控制不住自己的情緒，影響了和學生的溝通。

2、對個別學生仍缺少耐性和細心，特別是不知道如何像朋友一樣和孩子交談，像母親一樣關心孩子的內心需要，處理問題的方法簡單。在今后的教育工作中要注意這些問題并改正方式方法。

總之，經過一學期的努力，學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但更多的收獲是成長的快樂。下學期，我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。今后繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！

第二篇：四年級上學期班隊工作總結

四年級班隊工作總結

一、基本情況概述：

本學我擔任四年級班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角；加強對學生的五愛教育等。期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。現就本學期我班的班隊總結如下，向領導和同仁匯報。

二、取得的成績與經驗：

1、加強班集體建設，樹立良好班風。

2、強化日常行為規范訓練。

3、開展豐富多彩的班隊活動。

4、培養學生的健康向上的心理素質。

5、加強對學生進行安全教育。

發動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦。根據學生自薦和我了解的情況，成立了班隊組織機構，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，然后經同學們表決通過的。

6、加強對學生進行法制教育。

三、采取的方法及措施：

1、對學生進行愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育，組織學生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。

3、發動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦。根據學生自薦和我了解的情況，成立了班隊組織機構，包括班干、隊干、組長、成員。

4、經常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。

1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們四年級成為真正的先進集體。

第三篇：六年級上學期班隊工作總結

六年級上學期班隊工作總結

班主任：張治茂

一元復始，萬象更新。在這略帶寒意的一月，我們又將結束一個學期的學習，回顧過去的一個學期，我們頗多感慨。有過歡樂，有過傷懷，有過緊張，有過愜意，但縈繞于心的更多是對孩子們成長過程的思索，對班級工作的探索。過去已然過，未來依然長遠，為了更好地開展今后的工作，改正過去的不足，特總結如下。

一、狠抓常規管理。

一日常規工作是指導學生每日行為規范的準則，本學期，我們繼續抓此項工作，激發學生的集體榮譽感，以爭取“星星班級”為短期目標，嚴格要求自己，抓細節，促使同學們在養成良好行為習慣的同時，進一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日常常規中，有意識地培養班干部，發揮骨干力量的作用。在本學期，有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛生管理、班隊會主持等，同時引導同學們組成“學習互助小組”，積極幫助學習困難的同學，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養優秀生的能力。

二、安全工作警鐘長鳴。

安全工作是我們工作中的重中之重。每周班隊活動、每天晨會都要對學生進行安全教育，有課間活動安全、食品安全、消防安全、飲食安全等。做到早發現、早防患、早教育，積極排除安全隱患，警鐘長鳴。

三、學習氛圍不斷濃厚。

1、本學期，本班繼續抓建設活動。除引導同學們繼續充實班級圖書角，踴躍捐書外，還鼓勵同學之間的活動，互相促進，共同提高。形成了較理想的讀書氛圍。

2、引導學生積極參加各類學習活動。本學期，同學們積極參加了各項活動，如班級背誦“古詩詞”比賽，即陶冶了情操;激發了學習熱情，又使班級學習氣氛更加濃厚。

3、轉化差生。在這個學期，我們進一步明確轉化后進生的責任和義務，本著對全班同學的一視同仁，在這個學期，我加大“轉后“力度，盡可能地給這些差生提供一些便利，如“學習互助小組”、多家訪等，這些學生的學習有了一定地提高。

四、存在不足。

誠然，我們回顧過去的一個學期，因師生的共同努力，取得了一點進步，但我們也知道，我們身上的不足更多，更需要我們在今后的工作中加以改正。如：“轉后”不夠徹底、明顯，個別學生一日常規仍然薄弱。但我們相信，在我們全班同學的努力下，在剩下的一個學期中，我們六年一班將會更加團結，更加努力，努力讓自己成為一個優秀的畢業生。

第四篇：二年級上學期班隊工作總結

元

載

小

學

（2013——2014學年第一學期）

班 隊 工 作 總 結

二年（1）班 謝小靜 2013年12月

小學低年級班主任面對的是7、8歲的兒童，工作瑣碎而繁重。在我看來，紀律、學習、交際、生活、安全等環節沒有孰輕孰重之分，正所謂“教育無小事”。建設一個良好的班集體，需要班主任用心做大量深入細致的工作。本學期我主要做了以下工作：

一、加強學生的思想品德教育

思想品德教育是素質教育的靈魂。本學期我班開展了以下活動：

1、深化愛國教育。本學期充分開展“少先隊光榮感”教育活動，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊的組織生活，增加少先隊員的光榮感和使命感，開展了“我為少先隊添光彩”、“快樂生活”等活動。

2、狠抓養成教育。養成教育是小學德育的重要內容。本學期充分利用紅領巾值日崗班制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用。在衛生、安全、路隊、禮儀、紀律、兩操等方面組織學生積極投入競賽，爭取流動紅旗。并配合學校開展“四不”規范教育，教育學生不奔跑、不踩草坪、不丟紙屑、不爬欄桿，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

3、塑造愛心教育。在班級開展學生互幫互助活動，激發學生的愛心，倡導崇高文明、團結友愛、樂于助人、積極向上的社會新風尚。

二、加強班級的陣地建設

美化班級環境。開學初，組織學生積極參與設計、布置班級環境，完成“榮譽角”、“學習角”、“衛生角”、“圖書角”等陣地。并教育學生每天認真做好值日，潔凈環境，培養學生的集體主義精神和良好習慣。三、一個良好的班集體，離不開一群好的班干部

要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干部，大膽選用那些調皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干部，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”主題班會，使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干部去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了

四、讓學生在活動中成長

積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。所以根據這一點，我在班上開展了很多有針對性的班隊會：

1、學校安全教育。由于這學期我們學校的情況比較特殊，及時學堂也是工地，危險的地方也就比以前多了很多，所一在開學初，就給學生上了一節關于學校安全教育的班會課，讓學生明白現在削下的情況。

2、9月10日教師節,開展主題班會,以感恩為主題,學生也紛紛送上鮮花.3、11月9日是國際消防節，根據學校的實際情況，開展了一次“消防記心中，安全伴我行”消防安全班會課，讓學生明白在平時應該怎樣防火，在突遇火災時應該怎么辦。

4、教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。5、12月22日是中國傳統節日——冬至，為了讓學生體會到母親的辛勤和偉大，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。孩子們懂得關心體貼父母，能夠分擔家務，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。

五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子

為了更全面地了解學生的情況，我通過多種形式與家長取得聯系，進行友好交往，我對孩子的關注不僅贏得了孩子們的信任，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。與此同時我也對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

一個學期過去了，為了班集體的建設，老師和同學都付出了很大的努力，也初步養成了“好學、守紀、快樂、向上”的班風，無論是學習還是參加學校活動，班級都取得了令人滿意的成績，但“女強男弱”的格局變化不大。有幾個男同學學習很好但過分頑皮，老師一直刻意的要培養男生做小干部，可效果不明顯。我在思考這與有些家長的教育理念是否相關？接下來要好好的溝通、解決。

班主任工作與其它職業比，揮灑的是汗水，熬去的是心血，做好班主任工作需要愛心、細心、耐心和恒心。我愿將汗水和心血化作春雨，以慈母般的愛，以教師崇高的愛，滋潤新苗茁壯成長。

第五篇：四年級上學期 班隊工作總結

2016-2017第1學期 四年級班隊工作總結

大盤小學

何鵬娟

時間如白駒過隙，轉眼即逝！眨眼間又過了一學期！感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上,我頂著重重壓力，用滿腔的真誠和科學的態度邁著堅實的步伐走過來了！一步步腳印，一串串收獲，都是我工作的見證。下面就本學期的班主任工作進行回顧總結：

一、加強思想品德教育及安全教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育以及安全教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，怎樣確保自身安全。因此我利用每周星期一的班會課，圍繞學校的教育主題，求真務實地對學生進行了思想教育和安全教育，教給他們做人的道理和做事的原則，教會他們確保自身安全的方法。

二、以身作則，為人師表

經過這兩年多的帶班工作，我深刻認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”

老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要求學生做到的，老師自己先做到”。比如，我要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。又比如打造書香班級，我先帶頭捐出了自己的書，并且一有時間就會去閱讀，久而久之，學生也都慢慢養成了閱讀的習慣，班里的閱讀氛圍也越來越濃。

三、熱愛學生,尊重學生,相信學生

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，我充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對管理體制進行“放權”一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。

四、加強班級管理，培養學生能力。

良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和 活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,而且效果也較好。

2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后由組長負責檢查值日情況。

3、鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：成語接龍，“你說我猜”詞語展示比賽，英語表演比賽及詩歌朗誦比賽等鼓勵孩子為大家表演，增強自信心。

4、加強家校聯系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期堅持做到主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。

5、成立安全小組,以學生管理學生，提高其自我管理的意識。安全小組各個成員主要工作內容為：負責每日班級內外的學生安全工作。看到學生有追逐打鬧，危險游戲等現象做到監督與勸導，并做好宣傳工作，使班級形成一個有和諧,有次序的良好班風,為同學創造一個良好的學習環境。安全小組定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學積極配合、齊心協力，使班級的各項常規管理正常化、制度化。使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，做到自覺自律。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

2016年12月19日