第一篇：上學期一年班隊教案

1、從小做起，寫好字，練就一手漂亮的字

教學目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。教學課時：1課時 教學過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發(fā)“小小獎狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）

四、總結(jié)激勵：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認真寫字的好習慣。

好事》。

表揚皮大王??沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學著悄悄為班級做好事了！

聽了這個故事我們小朋友你想說什么？

3、故事《取長補短》。

某班的C、D是鄰居，互相競爭，碰到一起各夸各的長處。結(jié)果誰也說服不了誰。在一次偶然事件中，C、D終于明白了人各有所長，各有所短，應該取長補短，才能進步得更快的道理。后來C和D互相找各自的不足，對方的優(yōu)點，互相提高。

聽了小品《取長補短》你有何感想？有何打算？ 學生討論

老師小結(jié)：每個人身上都有或多或少的優(yōu)點，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發(fā)光的。每個人身上的缺點，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個少先隊員都應該有勇氣正視缺點，并努力改正它。蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊員取長補短，才能健康全面地發(fā)展。

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

4、看《牙痛怪誰》，說說牙痛到底應該怪誰，他哪方面沒做好。

主持人小結(jié)：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留 下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個主持人問另一個主持人怎么刷牙，引入下一個環(huán)節(jié)）

（三）、學刷牙。

１、主持人示范錯誤的刷牙，小兔出現(xiàn)喊“不對，不對”邀請了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當象博士）

2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學生跟著示范，并試著念兒歌。

3、請幾個小動物上臺刷牙比賽，獎給刷牙好的小朋友護齒獎。

4、請學生一邊聽著音樂一邊刷牙。

5、主持人小結(jié)：動物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位動物伙伴把牙齒保護得好。

（四）、班主任小結(jié)。

《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。

從下往上仔細刷，里里外外都要刷。

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

四、鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

五、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

六、班主任總結(jié)

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

6、我愛讀書

教學目的：

1、通過交流讀書心得，調(diào)動學生閱讀的興趣。

2、讓學生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

教學課時：1課時 教學過程 ：

（一）導入。

導語： 文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學的才華。

（二）活動過程。

1、優(yōu)秀詩文朗誦。

主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。（教師播放音樂。）

學生朗誦優(yōu)秀詩文。

2、讀后感交流。

主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是

17、學會節(jié)約

教學目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學課時：1課時 教學過程：

1、主持人講話：

勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

2、小組表演兒歌：《浪費糧食不應該》

草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。

“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！” 豬也笑，狗也笑。

3、說一說一粒米、一滴水的大用處。

小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃??

4、討論：我從中受到的啟發(fā)

5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節(jié)約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。

43．怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）

4．談體會明道理

為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

五、活動總結(jié)

1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

6金錢、榮譽??他舍不得，最后，他拋棄了“誠信”。

他曾答應妻子永遠不背叛她，答應朋友要一起做一番事業(yè)。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢?? 上帝打斷他，說：“看到?jīng)]有？沒了誠信，你做了多少背信棄義的勾當。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。

學生2.曾參殺豬示誠信

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說回來后殺豬煮肉給他吃。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

三、總結(jié)

8師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？

（空氣污染、水污染、土壤污染??）。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？

（自由發(fā)言）1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通 過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共 同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。保護環(huán)境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？

學生小組討論，征集環(huán)保金點子。

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機??

3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己 一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。

11、走近父母

教學目的：

父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對于父母的了解實為甚少。而要 真正的走近父母，應當從三方面進行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。

教學課時：1課時 教學過程：

所以我將這次的主題班會分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？ 2.你了解父母的心理嗎？

3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——提問：你有多了解你的父母呢？ 第一板塊：

你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關班上同學父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學是 否了解父母喜好的調(diào)查問卷 ——將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學展示，請那些對父母了解甚少的同學談感想、請那些對父母較為了解的同學談經(jīng)驗 ——向同學們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...（也 可以向同學們展示父母喜愛的音樂）——分析父

112、小生活? 小生活?大科學

教學目的：

1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。

2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。用科學的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學的方法，培養(yǎng)自己良好的習慣。

3、激發(fā)學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。

4、從小培養(yǎng)學生對科學的興趣和熱愛科學、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng) 成善于觀察、思考的好習慣。

教學課時：1課時 教學過程：

主持人宣布班會開始：

1、引入科技與生活息息相關，并播放動畫《科技，使生活更美好》

2、欣賞動畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。

3、猜謎游戲

4、欣賞動畫，培養(yǎng)良好科學的行為習慣。

5、班主任講話 主持人宣布班會結(jié)束。

6、活動總結(jié)：

本次班會主要是通過兩大環(huán)節(jié)進行的：學和考。學是通過提出問題，讓學生 思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科學知識；考是通過有趣 的猜謎語的方式，考學生的科普知識。兩個環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富

313、節(jié)約水資源——我們的責任”

教學目的：

1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關于水資源的知識，包括我國水資 源現(xiàn)狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學認識到我國現(xiàn)在水資源 現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關的預防措施。

2、通過中隊主題班會，培養(yǎng)學生節(jié)水和環(huán)保意識，責任意識，通過各種形 式讓學生認識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在 班會結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。

教學課時：1課時 教學過程：

1、主持人：班長 宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。

2、主持人：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水 資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀。” 大家觀看關于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預防措施的ppt，四位主持人朗讀。

3、健美操表演

4、創(chuàng)意設計大賽。

材料：垃圾袋、報紙、別針 規(guī)則：每隊派 3 人，兩女一男，兩人設計，一人模特；3 分鐘創(chuàng)意設計；30 秒配合音樂展示。

評分：由老師與大家評出名次，第一名加 200 分。

514、食品安全

教學目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面的安全。教學課時：1課時 教學過程：

（一）班主任談衛(wèi)生安全常識：

1、注意飲食習慣及飲食衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的飲食習慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

2、路邊小吃拒入口 不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品。

4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

5、買回家中的食物，應分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

6、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒 有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

715、找找閃光點”主題班會

教學目的：

每一位學生都有其可愛可貴之處，只是身邊的同學沒有注意，甚至于自己也沒有注意。但是，這些“閃光點”對每一位學生自己都是極其可貴的，對身邊的同學也是極有意義的，所以，我們每一個人都要做一名有心人，去發(fā)現(xiàn)身邊同學乃至自己身上的“閃光點”。讓每一位學生在其他同學的贊揚聲中找到自信，增長自信，健康快樂的成長。

教學課時：1課時 教學過程：

1、發(fā)起并準備

提前一周，老師向?qū)W生講解本次活動的目的、意義，做好學生的動員工作。向?qū)W生講解“閃光點”的含義，并動員學生利用一周的時間觀察身邊的同學，找一找他們身上的“閃光點”，如果覺得其他同學的優(yōu)點是自己所沒有的，就虛心向其他同學學習，改正自己的缺點。

2、活動

⑴ 全班交流一周來的觀察結(jié)果。

①四人小組交流觀察了哪些同學，發(fā)現(xiàn)了同學的哪些“閃光點”。

②小組交流自己從同學身上學到了哪些優(yōu)點。③全班交流，每組派一位代表。⑵ 夸夸你，夸夸我。

①找自己的好朋友說說對方的優(yōu)點。②請幾對好朋友上臺表演。

3、總結(jié)

同學們，通過一個星期的“尋找”，我們每個同學身上的“閃光點”都被找出來了，很多同學還從其他人身上學到了很多優(yōu)點。老師希望同學們從今天開始，能多向其他同學學習好的地方，改掉身上的壞毛病

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生：A同學自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個朋友和她一起玩。

師：對了，這時候她最需要的是朋友。

（播放課件[情境二]：學生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個人越玩越覺得沒意思。）

師：這時候他最需要的是什么？

生（全班）：朋友！

（出示課題：學會交朋友）

二、角色扮演（小熊請客）。

（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣——[全班齊說：熱情、大方、有禮貌]這樣，我們就會擁有很多很多的朋友。

三、學唱兒歌：找朋友。

四、交友游戲（略）。

五、結(jié)束活動。

第二篇：一年二班班隊會教案

“勤儉節(jié)約 從我做起”主題班會教案

活動目的:

1、進一步提高學生“節(jié)約光榮,浪費可恥“的意識,讓學生懂得幸福生活來之不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)約,關鍵是從自己做起,從小事做起的重要性,樹立按照“八個一”要求開始節(jié)約行動的目標和信念。

3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程: [一] 主持人一年二班“節(jié)約就在我們身邊”主題班會現(xiàn)在開始。

[二] 主持甲：同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是,同學們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來之不易的。

主持丙：請聽一個勤儉節(jié)約的故事。

主持乙：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。

主持丁:我們知道,現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的,人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水,生命之源》

主持甲:水是生命之源,離開了它,人類將無法生存。那么大家知道有哪些關于勤儉節(jié)約的名言警句呢? 主持丙:同學們的課外積累還真豐富啊,我這還有一些名言警覺,讓我們一起來讀一讀。(點擊幻燈片)支持甲:希望同學們牢記這些名言警句,因為節(jié)約是一種美德,是一種精神,是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大。

主持丙:節(jié)約還是一種文化,更是一種責任,培養(yǎng)節(jié)約意識,形成節(jié)約習慣,創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個實小學生的責任。

【三】

主持乙:下面請同學們欣賞一個情景小品,觀看完后談談自己的想法。請看小品《

小華后悔了》。

主持丁:是啊,我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

主持乙;對于節(jié)約你有什么金點子呢? 主持丁:看來同學們想的點子還真不少,那么說到了,也一定要做到。

主持乙:讓我來輕松片刻欣賞一下同學們?yōu)槲覀儙淼谋硌莅?【四】

主持甲:看完精彩的表演,班會也接近尾聲了。、主持乙:我們要不浪費一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電

主持丙:利用一切可以利用的資源,就等于為國家創(chuàng)造許多財富了

主持丁:我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣,這樣,長大后能更好地建設我們的國家

主持合:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信:節(jié)約離我們一定不會遠!

習慣養(yǎng)成教育班會課教案

一、目的: 1)充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。

2)讓學生能辨識好習慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。

二、準備: 讓學生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習慣與不良習慣,并歸納成幾個方面,如學習習慣,生活習慣,衛(wèi)生習慣,上課習慣等等。

三、過程: 1)、提出本次活動的主題:養(yǎng)成良好習慣的重要性。主要是說明良好習慣和成功之間的必然聯(lián)系。

2)、列出學生所寫的習慣,將這些典型的習慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習慣,哪些是不良習慣。并說明理由。

3)、請一些學生談他們身上的好習慣。可以請學習習慣比較好的學生談他們的學習習慣,請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛(wèi)生習慣,還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。

4)、拓展討論,該如何克服不良習慣。

1.慎重結(jié)交朋友。交友不慎,是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會環(huán)境因素。對此,青少年應該予以高度重視。應交哪些朋友,不應交哪些朋友,一定要認真辨別,慎重選擇。

2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。有正確的價值觀和人生觀。

3.防微杜漸。“冰凍三尺,非一日之寒。”不好的行為習慣往往不是一朝一夕形成的,而是潛移默化的、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。因此,平時只有經(jīng)常提醒自己,事事認真,處處嚴謹,堅持高標準、嚴要求,從一點一滴做起,就能改掉壞毛病,養(yǎng)成好習慣。

4.加強意志力的鍛煉。要養(yǎng)成良好的行為習慣,必須有決心、有恒心、有毅力。5.制訂切實可行的制度。訂立制度,有章可循,便于對照落實,嚴格遵守,好的行為習慣就容易養(yǎng)成。

6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提醒,自我監(jiān)督,可請有好習慣好行為的朋友嚴格監(jiān)督自己,請他們隨時挑毛病,也有助于壞習慣的糾正,好習慣的培養(yǎng)。

四、班主任總結(jié): 首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。其次,學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然,成功會離你愈發(fā)的接近。

小學生綠色環(huán)保植樹節(jié)主題班會

活動目的:通過召開“綠色在我們身邊”主題班會,贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式,激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,并要求學生從我做起愛護環(huán)境,為保護環(huán)境出一份力。

活動過程記錄:

一、主持人宣布主題班隊課開始。

1、同學們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護地球,愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“植樹節(jié)與環(huán)境保護”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

2、地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

3、學生甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

學生乙:可是,隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)

5、學生甲:所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到植樹造林的行列中。同學們,你們知道“植樹節(jié)”是每年的哪一天?(齊答: 3月12日)學生乙:我國政府也十分重視植樹造林工作,在植樹節(jié)那天,很多國家領導人和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長。環(huán)境保護已被公認,對人類有直接的重要性,關系到人類的生存,人們的環(huán)保意識逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說植樹造林保護環(huán)境的事例吧。

6、學生甲:正因為人們能自覺投身于植樹造林植樹造林保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍,水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請聽歌舞表演:《勞動最光榮》。

為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。

學生獻計。

學生1:中學生應該認真上好環(huán)境教育課。

學生2:我提議我們向社會發(fā)出一份“植樹造林”的倡議書。

7、愛護地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請大家談談準備怎么做?

8、同學們,我們班中哪些同學在愛護地球、保護地球方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學熱烈地鼓掌。

五、班主任講話。

六、宣布活動結(jié)束。

“我是班級小主人”主題班會

【摘要】：

一、活動目標：使學生樹立自己是班級小主人的意識，展現(xiàn)學生積極為班級做事，為班集體出謀劃策的行為。

二、活動準備：

1、培養(yǎng)好主持人；

2、準備好小禮物；

3、準備好小節(jié)目。

三、活動過程：主持人：我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教室一個家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個家的小主人！“我是班級小主人”主題班會現(xiàn)在開始！主持人：我們班有39位同學，大家喜歡我們這個班級

文章 來源 www.3 e du.net

一、活動目標: 使學生樹立自己是班級小主人的意識,展現(xiàn)學生積極為班級做事,為班集體出謀劃策的行為。

二、活動準備:

1、培養(yǎng)好主持人;

2、準備好小禮物;

3、準備好小節(jié)目。

三、活動過程: 主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進了同一個教室!一個教室一個家,老師就是我們的爸爸媽媽,我們就是這個家的小主人!“我是班級小主人”主題班會現(xiàn)在開始!主持人:我們班有39位同學,大家喜歡我們這個班級嗎? 同學:(喜歡)主持人:大家喜歡一(5)班的什么呢?(請同學站起來說)同學:……同學——聰明、可愛……

老師——和藹、可親……

教室----干凈、整潔……

主持人:還是先讓同學來表達一下他們是如何愛我們班級的。有請詩朗誦《一(5)一(5)我愛你》。

同學:一(5)一(5)我愛你

主持人:我們班從9月1日成立以來,已經(jīng)有四個星期了,在這四個星期的時間里,大家共同努力,一起把一(5)班變成一個出色的集體。

主持人:在這里我們先要謝謝我們的老師!是老師教會了我們很多的本領!讓同學們來說說自己都學會了什么本領。

同學: 是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課,怎么握筆寫字、怎么守時守紀!是老師教會了我們拼音字母,使我們認識了更多的字!是老師教會了我們1+1=2,讓我們快快樂樂的過了橋!主持人:老師教會我們的東西太多太多了,說也說不完,現(xiàn)在讓我們一起向老師表示感謝!全體同學起立。

主持人:我說一句,大家跟我說。

主持人:謝謝老師!您辛苦了!同學:謝謝老師!您辛苦了!主持人:大家請坐。

主持人:我們班從成立到今天,獲得了很多榮譽!這里有我們每位同學的功勞!現(xiàn)在讓我們大家一起來回憶一下:我們同學的哪些行為是對的?是愛我們班級?哪些同學稱得上是班級的小主人?(給小主人發(fā)小禮物)主持人:除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙,他們把它撿起來;書架上的書本放亂了,他們把它整理好;下課后,有人爭著擦黑板;這就是我們一(5)班的同學!他們都是我們學習的榜樣!讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝!(鼓掌)主持人:下面我們來做一個游戲。大家看一下,我這里有一根竹簽,誰能上來把它給折斷掉?邀請同學上來。(從1、2、5、8到53根)…………

主持人:大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉,但53根卻怎么折也折不斷呢?誰來說一說? 同學:……

主持人:說得對!這個游戲說明了一個道理那就是——團結(jié)就是力量!其實這53根竹簽就代表著我們班53個同學,一個同學的力量很小很小,但是53個同學團結(jié)在一起,力量就很強大!主持人:說到團結(jié),我想到幫助。我們不僅要團結(jié)在一起,還要互相幫助!主持人:下面我們來看個動畫片,看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助? 大家要認真的看,等下我要提問題的。

主持人:下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助? 同學:不是。……

主持人:第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么? 同學:……

主持人:第三個問題是如果你是小馬和小驢,你會怎么做? 同學:……

主持人:這個動畫片告訴我們:幫助別人就是幫助自己!我們一(5)班就是一個大集體,只要大家團結(jié)起來,互相幫助,就什么也難不倒我們!你們說是不是? 同學:是。

主持人:我們都是班級的小主人,那又該怎樣為班級添光彩呢?我們先來聽聽——同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學演唱(略)…………

主持人:除了講文明禮貌外,我們還能為班級做些什么呢?大家都來說說。

同學們(發(fā)言)如:比如衛(wèi)生、學習、紀律等方面。

主持人:通過大家的努力,我相信每個人---都能成為班級優(yōu)秀的小主人!成為共產(chǎn)主義接班人!讓我們?nèi)嗪铣吨袊倌晗确尻犼牳琛贰?用電腦播放)。

全班:合唱《少年先峰隊隊歌》

主持人:“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束。(謝謝大家!)下面有請陳老師為我們講話,大家歡迎!

“爭做校外禮儀好學生”主題隊會

活動過程:

1、各小隊整隊報告人數(shù)

2、一年級七班“爭做校外禮儀好學生”主題隊會現(xiàn)在開始。

3、全體起立,出旗,敬禮

4、唱隊歌

5、請中隊長講話:同學們,自從學校開展了禮儀活動以來,我們都學到了很多的文明好習慣,我希望大家不僅在學校是好學生,在社會上也是好孩子。

主持人1:我們是祖國的小雛鷹, 主持人2:文明之花在心中開放。

主持人1:我們是21世紀的主人, 主持人2:我們要做21世紀文明的人。

主持人1:做文明的人要有良好的行為, 主持人2:做文明的人要有良好的習慣。

主持人1:做到這些,需要克服許多困難, 主持人2:做到這些,養(yǎng)成教育是關鍵。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)主持人1:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人2:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看“衛(wèi)生小標兵”。(隨地吐痰)主持人2謝謝同學們的表演,無論在家里還是在學校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。主持人1朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人1小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。

主持人1親愛的同學們,我們不但要遵守學校各項紀律,做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生,還要在校外做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說禮儀兒歌。

1、禮貌用語

同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人,“對不起”,回答要說“沒關系”

從小講文明,懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒 每天早晨起早點兒,胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。主持人1:講文明,是我們每一個少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,請大家來說說我們班的文明好學生吧。

下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié):同學們,祝賀你們成功的召開了這次隊會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。

宣布“爭做校外禮儀好學生”主題隊會結(jié)束。

“爭做校外禮儀好學生”主題隊會

活動過程:

1、各小隊整隊報告人數(shù)

2、一年級七班“爭做校外禮儀好學生”主題隊會現(xiàn)在開始。

3、全體起立,出旗,敬禮

4、唱隊歌

5、請中隊長講話:同學們,自從學校開展了禮儀活動以來,我們都學到了很多的文明好習慣,我希望大家不僅在學校是好學生,在社會上也是好孩子。

主持人1:我們是祖國的小雛鷹, 主持人2:文明之花在心中開放。

主持人1:我們是21世紀的主人, 主持人2:我們要做21世紀文明的人。

主持人1:做文明的人要有良好的行為, 主持人2:做文明的人要有良好的習慣。

主持人1:做到這些,需要克服許多困難, 主持人2:做到這些,養(yǎng)成教育是關鍵。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)主持人1:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人2:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看“衛(wèi)生小標兵”。(隨地吐痰)主持人2謝謝同學們的表演,無論在家里還是在學校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。主持人1朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人1小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。

主持人1親愛的同學們,我們不但要遵守學校各項紀律,做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生,還要在校外做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說禮儀兒歌。

1、禮貌用語

同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人,“對不起”,回答要說“沒關系”

從小講文明,懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒 每天早晨起早點兒,胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。

主持人1:講文明,是我們每一個少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,請大家來說說我們班的文明好學生吧。

下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié):同學們,祝賀你們成功的召開了這次隊會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。

宣布“爭做校外禮儀好學生”主題隊會結(jié)束。

關于遵守交通規(guī)則的主題隊會

一、活動目的:

1、通過本次活動,使隊員了解與小學生相關的交通規(guī)則,自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣。

2、樹立保護自己和他人生命安全的意識,初步形成自覺遵守規(guī)則的態(tài)度。明白遵守交通規(guī)則的重要性、必要性和珍愛生命之間的必然聯(lián)系。

二、活動形式:收看視頻、相聲、快板、舞蹈、朗誦、知識競賽等。

三、活動準備:節(jié)目排演,收集有關資料和視頻,課件制作。

活動過程:

一、開始部分

1、整隊(二級報數(shù))

2、出旗

3、唱隊歌

4、主持人引語

尊敬的各位老師、同學們,大家下午好!甲:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

乙:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

甲:我們沐浴著黨的陽光。

乙:像鮮花一樣健康成長。

甲:今天的主題隊會,我們聊聊“交通安全”的話題。

乙:在現(xiàn)代生活中,道路交通安全已成為了一個不可忽視的問題,了解他,遵守它,我們就能充分體驗現(xiàn)代交通的效能和便利,不了解它,我們就會遭受現(xiàn)代交通造成的痛苦與不幸。

甲:我們國家一年因交通事故而喪失的就有十萬人,其中,學生竟占1萬多人!為什么?還不是我們的交通知識薄弱!有些同學聽了,可能會嗤之以鼻:“不就是一個小小的交通規(guī)則!行路走斑馬線、紅燈停、綠燈走、不搶道、不并排……我都會!”可是,事實真的如此嗎? 甲、乙: 一年(2)班主題隊會《遵守交規(guī) 方便你我》現(xiàn)在開始。

二、主體部分

(一):收看安全知識視頻

甲:通過剛才的學習,我相信大家一定和我一樣對交通規(guī)則又多了一些了解。

乙:是的。可是有點我想不明白。

甲:你不明白什么?如果我怕遲到,而不顧一切地趕往學校,算不算一種“愚蠢”的行動呢? 乙:這個問題問得好!我想把這個問題留給同學們回答。哪一位同學愿意幫助我們的乙解決這一問題?(同學發(fā)言)(總結(jié)發(fā)言)甲:我同意同學們的觀點,但我想作為一名學生,我們的主要任務是學習,在平時自覺遵守學校的各種規(guī)章制度,努力做到不遲到、不早退。

乙:如遇特殊情況,我們應主動跟老師說明情況,千萬不能為爭取速度而忽略自己的安全。

(二):相聲《過馬路》(三):交通安全知識競賽

(四):舞蹈:都市小交警

乙:緊張的比賽之余讓我們來輕松一下。請欣賞阮寶平同學給我們帶來的舞蹈

(五):快板:《交通規(guī)則要牢記》

甲:在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;乙:在老師眼里,我們是展翅待飛的雛鷹。

甲:生活在這科技騰飛的時代,我們是多么幸福!乙:在這個幸福的時代,“交通安全”要記牢。

甲:請欣賞江航等同學給我們帶來的快板《交通規(guī)則要牢記》,大家掌聲歡迎。

(六):詩歌朗誦:《天堂沒有車來車往》

甲:同學們,人最寶貴的是什么?是啊。人最寶貴的是生命,父母給予我們生命,讓我們感受到燦爛的陽光,呼吸到新鮮的空氣,享受到美好的生活以及為人奉獻的樂趣,然而生命就像一朵嬌嫩的鮮花,稍不注意保護,它就會受到傷害。

乙:請欣賞詩歌朗誦《天堂沒有車來車往》朗誦者:郭昕睿 陳俊翰

(朗誦后小結(jié))甲:同學們,為了你親人的幸福,為了你美好的明天,讓我們攜起手來共同遵守交通規(guī)則,維護交通秩序。讓我們與安全為友,心相連,手相牽,從我做起,嚴把違章,自覺遵守交通規(guī)則,讓世界減少悲劇,讓我們的社會更加平安,讓我們的生活更加美好!(七):倡議書

(倡議書略)甲:既然我們已將向全校學生發(fā)出了倡議,那么我們必須用實際行動來表明我們的決心,用實際行動來影響我們身邊的每一個人

三、結(jié)束部分

1、輔導員講話。

輔導員:今天參加了你們的“遵守交規(guī) 方便你我”的中隊主題隊會,心情特別激動。希望大家能牢記交通安全知識,自覺養(yǎng)成遵守交規(guī)的良好習慣,做一名遵守交規(guī)的文明學生。請記住:珍愛生命,遵守交規(guī),從現(xiàn)在開始!從點滴做起!

2、呼號

3、退旗

教學目標:

1、通過學習,讓學生初步了解防溺水安全的相關知識,提高學生防溺水安全的有關意識。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣

一、整理隊伍

1、中隊長:全體立正,各小隊整隊,清點人數(shù)。

2、各小隊長報告中隊長。

3、中隊長:接受你的報告,請歸隊。

4.中隊長接受完全體小隊的報告后,跑步到輔導員跟前立定、敬禮報告。

5.輔導員:“接受你們的報告,祝你們的隊會圓滿成功。”

二、(大隊長)全體立正。

三、出旗、敬禮

四、唱隊歌

五、安排隊會活動。(主持人)(甲):同學們,你們好!四(7)班珍愛生命,防止溺水主題隊會現(xiàn)在開始。

(乙):我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生。

(甲)2011年6月25日下午,在寧德福安下白石鎮(zhèn)外山村境塘橋下水中發(fā)現(xiàn)一具男孩尸體,經(jīng)民警現(xiàn)場勘察,死因初步判定為溺水死亡。后據(jù)調(diào)查,死者王某,年僅14歲,下白石鎮(zhèn)外山村人。

(乙)同年,7月1日下午2時許,家住福安市溪柄鎮(zhèn)溪南村的一名小學生吳某,在該鎮(zhèn)龍新溪游泳時,不幸溺水身亡。據(jù)了解,吳某當日中午,他與4位同學一起來到溪柄鎮(zhèn)龍新溪游泳消暑,由于不習水性,不知河段水深,不幸溺水。(甲)還有,9月1日下午15時左右,寧德市七都鎮(zhèn)馬坂村馬坂溪發(fā)生一起溺水事故,造成1名男子死亡,2名男子失蹤。

(乙)聽了這些案例,大家的心里都不會感到輕松。針對這些事件,你想到什么?請同學們談談你的看法。

學生思考后舉手回答自己的想法。

(甲)小結(jié)。

(二)預防溺水

(乙)看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢? 請聽第一小隊帶給我們的金點子。

(三)自救與互救的知識

(甲)感謝,第一小隊帶來的金點子,預防很重要,但如果我們碰到這樣的事,又該這么辦呢?(指明)多學一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。

(乙)下面我們就和第二小組一起來分享自救與互救的知識和技能

同學們溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?可以歸納為以下兩個方面。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

(2)如何開展岸上急救

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步:控水。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸。

(四)。安全兒歌

(甲)為讓防溺水安全知識好學,易記,第三小隊還為學生準備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。有請

《防溺水兒歌》 我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

私自游泳很危險,不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,預備動作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,遠離危險身體好。

(乙)通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,學生們一定從中找到了防溺水的訣竅,并牢記心中

(五)倡議書

第四小隊:為積極響應“珍愛生命、防止溺水”為主題的活動,創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,我們第四小隊向大家提出以下倡議:

1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。

2、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學校負責:要遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷強化安全防范意識,以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命,謹防溺水”安全教育活動,學會相關的預防溺水知識。

4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。

同學們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

六、請輔導員講話。

七、全體呼號。(輔導員領呼)

第三篇：一年上學期思品教案

第一單元 我上小學啦（8課時）

單元教學目標

引導學生感受學校環(huán)境與生活，初步適應小學的學習生活方式，逐步認識小學的學習活動規(guī)則，并愿意同老師和同學交往。單元設計理念

本單元是為兒童初步適應小學學習生活環(huán)境而設計的，意在幫助兒童初步實現(xiàn)由家庭生活（活幼兒園生活）向小學學習生活轉(zhuǎn)變。在讓兒童感知學校的物環(huán)境（班級、課室、座位、場地、設施設備等），感受人際環(huán)境（師生之間、同學之間），體驗上學+放學兩個環(huán)節(jié)的過程中，引導兒童初步認同小學生活及規(guī)則。本單元設計的基本思路是：上學（物環(huán)境感知）→（老師與同學（人際環(huán)境感受）→放學（放學后的生活）三個環(huán)節(jié)。

1、上學去（2課時）

單元教學目標

初步認同小學生角色，感受學校新環(huán)境，了解學校常用的場地、設施設備。單元設計思路

本主題活動由“上學去”、“上學路上”、“上學心情”、“課室與座位”、“學校環(huán)境”等五個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、為自己上學而高興；

2、認識上學的路和注意途中安全；

3、克服上小學緊張和不安心理；

4、指導自己的班級、課室與位置等；

5、了解學校環(huán)境、場地、設施設備。

本主題主要體現(xiàn)課程內(nèi)容標準“在學校里情緒安定，心情愉快”、“熟悉學校環(huán)境，能利用學校中的設施解決自己的問題”等。單元教學活動： 活動一：我上學啦！

1、看一看。請學生觀察課本第1頁。第2頁畫面。

2、議一議。

（1）課本第1頁圖中的小朋友要去干什么？家里人會跟他講什么？他的心情怎樣？

（2）課本第2頁圖中的學校在馬路對面，怎樣走才能安全地到達學校呢？

3、講一講自己上學地經(jīng)過。

自己的姓名、住址、交通工具、經(jīng)過的地方、家人為自己上學準備了什么，對自己說了些什么、誰送來學校等。

4、畫一畫上學時自己的心情。

5、教師小結(jié)。

活動二：我做校園小導游

1、看錄像或在老師的帶領下參觀校園，了解 學校的各種設施。

2、搶答比賽。比一比，看誰對學校了解多。勝者為小導游。

3、扮演小導游，向外來客人介紹自己的班級和學校的主要設施。

4、畫一畫我的教室、我的學校。

5、教師小結(jié)。

2、我的老師（2課時）

主題教學目標

認識班級科任老師，愿意和老師交往。主題設計思路

本篇課文由“愿意親近老師”、“老師愛我們”、“我們愛老師”等三個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、愿意和老師交往；

2、知道自己班級的各科任教老師；

3、學習與老師說話（交流），感受老師的關愛；

4、結(jié)合教師節(jié)，啟蒙學生愛師、尊師的感情。

本主題主要體現(xiàn)課程內(nèi)容標準“喜歡和老師、同學交往，高興地學，愉快地玩”、“懂禮貌、守秩序、行為文明”等。單元教學活動： 活動準備：

1、教師自己童年照片一張、學生照片數(shù)張。

2、游戲道具。

3、剪刀、紙張、水彩筆等。

4、實物投影儀、圖片。

5、分調(diào)查小組，發(fā)調(diào)查表。活動一：可愛的老師

1、猜一猜老師手中的照片是誰。（有一張是老師小時候的）

2、老師講一件自己的童年趣事。

3、師生同樂做游戲。活動二：老師愛我們

1、課前小調(diào)查。

分組調(diào)查自己班里的老師每天要上多少節(jié)課、批改多少本作業(yè)、備課要花多少時間。

2、觀察課本第9頁的圖，說一說圖中的小朋友和老師在干什么。

3、想一想，說一說老師還幫過我們什么。

4、角色扮演，猜一猜我演的是哪位老師。

5、公布調(diào)查結(jié)果，教師小結(jié)。

讓學生感受教師工作的辛苦，激發(fā)對教師的愛。活動三：我們愛老師

1、讓學生課前請教父母或高年級的同學：9月10日是什么節(jié)日？

2、觀察課本上的畫面，說說小朋友們在干什么。

3、動手做一做給老師的賀卡。

把自己想告訴老師的話寫或畫在賀卡上，不會可以請大人幫忙。

4、情景判斷：他們做得對嗎？（投影顯示圖片）情景一：見到老師不打招呼。

情景二：問老師問題時不用禮貌語言。

引導學生懂得愛老師應從語言、行為中體現(xiàn)出來。

5、填一填。

當我 時，我會告訴老師。

（1）開心（2）不高興（3）緊張、害怕（4）有不懂的問題（5）有小秘密（引導學生多與老師交往）

6、教師小結(jié)。

3、找朋友（2課時）

單元教學目標

知道與同學交往的簡單內(nèi)容和方法，感受和同學交流的樂趣。主題設計思路

本篇課文由“找朋友唱游活動”、“找同桌小朋友”、“我為大家作表演”、“好朋友在一起”等四個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、感受和同學在一起的快樂，發(fā)展合群意識；

2、知道與同學交往的簡單內(nèi)容和方法；

3、在與同學交往中能夠表現(xiàn)自我。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“愿意和老師、同學交往，高興地學、愉快地玩”，“在學校里情緒安定、心情愉快”等。單元教學活動： 活動準備：

1、準備教材：小紙條、錄音機、磁帶、小手絹。

2、將學生分組。活動一：找朋友

1、大家一起唱兒歌《找朋友》。

2、邊聽兒歌，邊嘗試找朋友。

老師先和一個學生做示范表演怎樣找朋友，然后再請兩位學生嘗試，消除學生的緊張感，引導學生學會主動與人交往。

3、找到了，朋友之間互相介紹。

介紹內(nèi)容包括姓名、住址、興趣、特長等。

4、交換小名片

將自己的姓名、住址、家里電話號碼寫在小紙條上，與朋友交換小紙條。

5、說一說我的好朋友。

向同學介紹自己新結(jié)識的朋友。活動二：好朋友，我支持你

1、游戲——蒙住眼睛找到自己的朋友。游戲規(guī)則：

（1）學生們圍坐成一圈，找朋友的同學站在圈中，眼睛被蒙住，找朋友前問一句：“我的好朋友在哪里？”被找的同學答一句：“你的朋友在這里。”找朋友的同學判斷聲音所在的方向，找到朋友。（2）找錯了就為大家表演節(jié)目。

2、我為大家作表演。

朋友之間互相鼓勵、加油或一起表演，引導學生互相幫助，大膽表現(xiàn)自我。

3、觀察并表達。

圖中的好朋友在做什么？說什么？

4、想一想，好朋友還可以在一起做些什么呢？ 引導學生學會與人交往。

5、教師小結(jié)。

4、放學了（2課時）

主題教學目標

知道放學后要準時、安全地回家，喜歡和家人說說學校的生活，能感受到上小學和幼兒園的不同。主題設計思路

本篇課文由“離校”、“放學途中”、“拒玩游戲機”、“和家人說說學校的事”等四個圖景組合而成。蘊含的教學引導要素有：

1、養(yǎng)成講禮貌的好習慣；

2、知道放學后必須按時、安全地回家；不跟陌生人，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；

3、引導學生主動與家人交流在校的生活、學習情況，逐步加深對小學生角色的認同，高興地學，愉快地玩，懂得小學與幼兒園的不同，感受成長的變化和快樂。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“初步認識規(guī)則和紀律的作用，遵守學校紀律”，“能看到自己的成長變化，并為此而高興”等。單元教學活動

活動一：放學后快回家

1、分角色扮演。

請兩位小學生扮演放學回家的小朋友，另兩位分別扮演陌生人和游戲機室老板。情景一：兩小學生亂穿馬路。

情景二：遇到陌生人，聽信陌生人的話，跟著走。

情景三：路過游戲機室，被游戲機室老板洪進去玩游戲。

2、評一評，議一議。（1）兩位同學做得對嗎？

（2）跟著陌生人走會有什么危險？（3）玩游戲機的危害。

3、老師介紹小朋友遇到壞人上學受騙的遭遇。引導學生學會自我保護。

4、分角色重演。

將第一環(huán)節(jié)再演一遍，改變不正確的行為。

5、教師小結(jié)。

引導學生說出回家路上應注意的事項，幫助學生形成自我保護意識。活動二：我的學校新聞發(fā)布會

1、演一演。

（1）進家門后，與家人有禮貌地打招呼。

（2）告訴家人學校里的一些事、認識的一些人。

（3）告訴家里人自己今天學會了什么？最開心的事是什么？ 引導學生主動與親人交流。

2、看圖片，想一想，說一說。

（1）圖片中幼兒園的小朋友再干什么？小學生在干什么？（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學？為什么？

引導學生明白小學生活的重心與幼兒園不同，幫助他們盡快了解與適應小學生活。

3、教師小結(jié)。

第二單元 我喜歡我的學校（7課時）

單元教學目標

引導學生認識上課、課間活動、集體活動的規(guī)則、秩序和行為方式，幫助他們進一步適應小學的學習和生活，并能情緒穩(wěn)定，心情愉快。單元設計理念

本單元承接第一單元學生對學生生活的初步感受、適應和體驗，順延到對學校主要生活活動方面的認識、適應和習慣。這主要包括上課、課間活動和有組織的集體活動三個學習生活場景。意在幫助小學生在了解這三個學校基本生活場景之后，適應學校生活、喜歡學校生活。本單元的設計思路是：上課學習活動的規(guī)則、秩序和行為方式→課間活動的規(guī)則、秩序和行為方式→有組織的集體活動的規(guī)則、秩序和行為方式。

5、上課鈴聲響了（3課時）

主題教學目標

幫助學生初步認識小學學習活動的規(guī)則、方式，引導他們認真地學習，積極主動地學習，逐步養(yǎng)成按時作息的習慣。主題設計思路

本篇課文由“走進課堂”、“上課聽講”、“提問討論”、“我們愛學習”、“端坐教室”等五個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、引導學生逐步養(yǎng)成按時作息的習慣；

2、幫助學生了解課前應做好的哪些準備工作；

3、初步認識課堂紀律，養(yǎng)成專心聽講、勤動腦筋、用于發(fā)問、積極討論等良好的行為習慣和學習方法；

4、激發(fā)學生對學習的興趣和熱情。

本主題活動主要體現(xiàn)課程標準“按時作息，做事用心”，“有好奇心，喜歡提問”，“能與他人合作”等內(nèi)容。單元教學活動

活動一：上課鈴聲響了 1.看圖，說一說。

（1）課本第23頁的圖中，上課鈴響了，小朋友們在干什么？（2）你想對打乒乓球的小朋友說什么？（3）觀察小朋友的桌面和坐姿。

2、議一議，上課前要做哪些準備？

3、比一比。

（1）擺文具練習，看誰準備得又快又好。（2）看誰坐得最端正。

4、教室說明課前準備、端正坐姿的重要性。活動二：學習要專心

1、觀察并表達。

（1）課本第24頁圖中，老師正在講課，坐在前排的男生在干什么？（2）想一想：他為什么會答錯呢？

2、按要求做游戲，比一比誰做對最多。游戲一：聽口令，做動作。

游戲二：按要求在指定的數(shù)字下畫線。讓學生體驗注意力集中的重要。

3、教室小結(jié)。

活動三：大膽提問、發(fā)言

1、情景描述“老師的難題”。

一天，數(shù)學老師出了幾道口算題讓學生搶答，同學們可積極了，有的大喊要老師提問他，有的則脫口而出，有的安靜地舉起手，該請誰回答呢？

2、學校討論。

誰應該得到回答問題的機會？為什么？ 引導學生形成先舉手后發(fā)言的習慣。

3、組詞游戲——“開火車”。

老師說一字，學生一個接一個地用該字組詞。

只要學生大膽參與了，就給予表揚。對于學生出錯、不會組詞等情況，教室要指出說錯了沒關系，不懂可以變懂，關鍵是要勇敢地請教老師或其他懂的同學。

4、比一比，看誰提的問題多。

給出一個問題情景，鼓勵學生從不同角色提問，能提出問題就給予表揚。

6、課間活動（2課時）

主題教學目標

初步認識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準備下節(jié)課的學習用具等內(nèi)容。主題設計思路

本篇課文由“下課鈴響”、“課間活動真開心”、“要注意安全”等三個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、讓學生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等），更好地適應小學生活；

2、認識課間活動要遵守規(guī)則和秩序；

3、感受課間活動的豐富多彩，愿意與同學交往，愉快地生活；

4、具有初步的活動安全意識；

5、學會幫助有需要的同伴（如受傷的同學）。

本主題活動主要體現(xiàn)課程標準“初步認識規(guī)則和紀律的作用，遵守學校紀律”，“知道初步的健康常識”，“熟悉學校環(huán)境，能利用學校中的設施解決自己的問題”等內(nèi)容。單元教學活動

活動一：課間別忘了

1、課前觀察：下課了小朋友經(jīng)常干些什么？

2、看課本第27頁圖，說一說圖中的幾個小朋友正在干什么？

3、議一議。

（1）喝水的好處。（2）課間活動的好處。

（3）為了玩憋著不上廁所行嗎？ 4.健康生活小常識介紹。5.小結(jié)。

活動二：快樂的課間活動

1、說一說，自己在課間經(jīng)常做什么活動？

2、看圖，說一說，議一議。

（1）圖中的小朋友在進行哪些活動？你最喜歡哪種活動？（2）對爬桿的同學，你想說什么呢？（3）怎樣才能玩得開心？

跳繩時，為什么要喊一、二、三？ 為什么“抓小魚”時要拉緊手？

引導學生安全、有秩序、守規(guī)則地玩。

3、看圖編故事，并思考下列問題。（1）哪些活動有危險？（2）玩時受傷了怎么辦？

4、小結(jié)。

7、快樂的體育花會（2課時）

主題教學目標

感受有組織的集體活動，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關心和愛護同伴。主題設計思路

本篇課文由“體育花會開幕”、“體育花會活動”、“有趣的學校生活”等三幅圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、愿意參加集體活動，明白自己是集體中的一員，初步具有集體榮譽感；

2、喜歡參與各項活動；

3、在活動中逐步學會合作、協(xié)調(diào)；

4、感受學校生活的豐富多彩，熱愛自己的學校和班級。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“知道自己是集體的一員”、“能與他人合作”、“有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動”等內(nèi)容。單元教學活動 活動準備

1、學生開展各項活動的圖片、錄像、資料。

2、呼拉圈、球、接力棒。

3、學生的作品。活動一：大家同樂

1、看學校集體活動的錄像。

2、說一說自己在幼兒園、學校參加集體活動的情景。

3、分組做游戲：雙人套圈賽跑、背對背夾球跑、接力賽。

4、評一評：哪一組合作得最好？

5、議一議。

（1）請合作得最好的一組派代表談感受。（2）想一想，說一說。

直管自己一個人跑得快行嗎？怎樣才能走得快而球不掉下來？你還參加過哪些需要大家合作的活動呢？

6、唱一唱兒歌《螞蟻搬豆》。

7、小結(jié)。

活動二：多彩的校園生活

1、圖片展覽：展示學生參加各種活動的圖片。

2、介紹自己最喜歡的活動，希望參加的新活動。

3、做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。

4、作品展示或表演。

5、小結(jié)。

第三單元 我的星期天（8課時）

單元教學目標：

幫助小學生養(yǎng)成衛(wèi)生、健康的生活習慣，讓小學生體會家庭和鄰居生活中有里秒的好處，感受家庭生活的和諧與溫馨。單元設計理念：

休閑是現(xiàn)代生活中不可缺少的組成部分，它不僅包含放松、休息的意義，還應該有健康、積極、有情趣的內(nèi)涵。前兩個單元的學習活動都是關于學校生活的，本單元用與學校生活相關聯(lián)的生活空間——星期天，切入家庭生活場景，在組合的家庭生活場景中，幫助小學生學會初步的生活自理方法，體驗健康的生活方式和習慣，感受家人的辛勞，學會生活中的基本禮儀。本單元的設計思路是周末晚上的修仙與睡覺健康知識，星期天早上的生活方式和生活習慣，去鄰居小朋友家玩的禮貌與行為，體會媽媽做午餐的辛苦及用餐禮貌。周末的晚上（2課時）

主題教學目標：

體驗家庭生活的溫馨和快樂，感受與人交往中有禮貌的快樂，了解周末有益的休閑方式，學習有關睡眠健康的常識。主題設計思路： 本主題由“選擇看演出休閑活動”、“去看演出途中”、“欣賞節(jié)目”、“睡覺前的習慣”四個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、了解健康有益的周末休閑生活；

2、感受生活中與人交往有禮貌的好處；

3、在公共場合的規(guī)則與行為教育引導；

3、睡覺前健康的學習習慣。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣”，“知道初步的健康知識”，“懂禮貌，守秩序，行為文明”等內(nèi)容。單元教學活動

活動一 愉快的周末

1、課堂調(diào)查學生過周末的方式。請學生舉手選擇過周末的方式：看電視、看書學習、與小朋友玩、與家人一起去公園或購物、自己一個人在家玩等。

2、歸納整理。

3、看圖說一說，書中的小朋友怎樣過周末。

4、給爸媽提建議，并寫在紙條上帶回去給爸媽。爸爸媽媽，周末我想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、將《給家長的倡議書》帶給爸媽。倡議書的主要內(nèi)容是：讓孩子過一個有意義和愉快的周末。活動二 講禮貌，有禮貌

1、觀察與表達。（1）猜一猜，課本第36頁第一幅圖中的女孩想干什么？你認為她做得對嗎？（2）說一說，為什么圖中的老奶奶笑瞇瞇的？她對誰笑呢？（3）你想對第二幅圖中小女孩說句什么？（4）想一想，課本第37頁圖中的人們?yōu)槭裁床豢囱莩龆粗莻€小朋友？

2、評一評，你最喜歡哪幅圖中的小朋友？引導學生說出理由。

3、議一議，在公眾場所還要遵守哪些規(guī)則？

4、小結(jié)。

活動三 怎樣才能睡得好

1、演一演。

情景一：深夜，小朋友不睡覺。

情景二：沒有洗澡、刷牙就上床睡覺。情景三：睡覺時用被子蒙住頭。

2、找一找，小朋友的行為中有哪些地方不對？你做過類似的事嗎？

3、采訪健康小顧問。

學生自己扮演健康小顧問和記者，了解睡眠前要注意刷牙和清潔身體，了解健康睡眠的方式和好處。

4、布置家庭作業(yè)。

回家告訴父母自己學會的健康小常識，堅持每天這樣做。

5、小結(jié)。太陽公公對我笑（2課時）主題教學目標：

幫助兒童認識早上起床后一些簡單的生活自理行為和衛(wèi)生習慣，引導他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。主題設計思路：

本主題由“起床”、“太陽公公古高興”、“起床后的安排”、“生活自理小訓練”四個環(huán)節(jié)圖景組合而成，蘊含的教育引導要素有：

1、星期天不能睡得太晚；

2、起床后良好的生活和行為方式；

3、生活自理小訓練。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣”，“熱愛勞動，具有料理自己生活的能力”，“自己能做的事自己做”等內(nèi)容。單元教學活動 活動一 我不賴床

1、說一說，周末早上自己幾點起床。

2、聽故事《我的一次晨練》。

3、議一議，按時起床有什么好處？

4、唱一唱有關早晨的歌。活動二 房間的訴說

1、聽錄音《房間的訴說》。

2、說一說，你喜歡這樣的房間嗎？誰幫你收拾房間？

3、動手整理。對掛圖上的圖片進行重新粘貼、擺放。

4、畫一畫自己的房間。

5、說一說怎樣保持自己房間的整潔。活動三 我知道該怎樣做

1、同桌交流，每天自己起床后都要做哪些事。

2、健康小顧問介紹保護牙齒的知識。

3、看齲齒形成過程圖片。

4、寫一寫：起床后的安排。

5、比一比：看誰做得好又快。穿衣、疊衣、整理書包比賽。去同學家玩（2課時）

主題教學目標：

引導孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注意安全，高興地玩。

主題設計思路：

本主題由“和同學聯(lián)系”、“高興地玩”、“安全地玩”、“創(chuàng)意地玩”四個圖景構(gòu)成。蘊含的教育引導要素有：

1、禮貌的聯(lián)系方法；

2、怎樣在家里玩得高興；

3、在家里玩耍要注意哪些安全；

4、怎樣玩得有意義。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“懂禮貌，守秩序，行為文明”，“愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生”等內(nèi)容。單元教學活動

活動一 去同學家玩

1、說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。

2、演一演，用不同的方式約同學一起玩。

3、想一想，去同學家要注意哪些禮貌問題？

4、填一填，在課本第43頁的空白圈圈中填上你想說的話。活動二 開心地玩

1、介紹我和同學一起玩的開心經(jīng)歷。

2、情景表演。

兩個小朋友為搶先玩一玩具發(fā)生爭執(zhí)。

3、討論：引導學生想辦法，訂玩的規(guī)則，互相謙讓。

4、試一試、想一想怎樣說話方式更好。幫課本第44頁下圖中的小朋友出出主意。活動三 不玩危險的東西

1、觀察課本第45頁的圖，說一說。（1）圖中的小朋友在干什么？這樣玩可能有什么危險？（2）還有哪些危險的活動不能玩？

2、玩危險活動的后果。

教師講一些小朋友玩耍時不注意安全造成事故的例子。

3、填寫警示卡。列出不能玩的活動。

4、貼寫警示卡。

請學生自己將警示卡貼在黑板報欄中。活動四 我愛玩，我會玩

1、說一說自己經(jīng)常和小朋友一起玩什么，怎樣玩，最喜歡玩什么。

2、看課本第46頁圖，說一說。（1）圖中的小朋友在玩些什么？在玩的時候要注意些什么？（2）還有哪些新玩法？

3、演一演，比一比。（1）我會這樣玩。（2）比一比，誰的玩法多。

用不同的方法玩，玩的經(jīng)驗與教訓。

4、我的得意之作。我和媽媽做午餐（2課時）

主題教學目標：

感受家人的愛和辛苦，并能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。主題設計思路：

本主題設計了“幫媽媽分菜、洗菜”、“體會媽媽做飯的辛苦”、“飲食衛(wèi)生習慣”、“收拾碗筷及剩菜”等四個圖景，試圖在這四個具體、細微的體驗、觀察活動過程中，喚起兒童對家人的感恩之心，孝敬心情。本主題活動蘊含的教育引導要素有：

1、認識常見菜的種類；

2、學習幫助媽媽做能力所及的家務；

3、體會媽媽的愛和辛苦；

4、了解飲食衛(wèi)生習慣。

本主題活動主要體現(xiàn)課程標準“能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動”、“養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣”等內(nèi)容。單元教學活動

活動一 媽媽買了什么菜

1、看圖，認一認，媽媽買了什么菜。

2、分一分，貼一貼。先將貼圖中的菜分類，然后按不同的種類將菜放進貼有相應類別標志的籃子里。

3、說一說，你還經(jīng)常吃哪些菜呢？ 活動二 媽媽做飯真辛苦

1、觀察。

（1）觀察并記錄媽媽做飯要花多長時間。

（2）觀察媽媽從買回菜以后，直到做好飯，中間要做哪些事？

2、向同學們介紹我最喜歡吃的一道菜。說一說，媽媽是怎么做這道菜的？

想一想，為做好這道菜，媽媽要做哪些事？

3、看圖，想一想，我能幫媽媽干些什么？ 洗菜、擺碗筷、收拾飯桌、洗碗。

5、家庭作業(yè)：做媽媽的小幫手。活動三 講衛(wèi)生，不偏食

1、情景表演。

情景一：小朋友不洗手就吃飯。情景二：小朋友只吃肉，不吃菜。

情景三：好吃的菜自己占住，不許別人吃。情景四：吃媽媽專門為他一個人做的菜。

思考：小朋友的這些行為好不好？你是否像他呢？

2、聽《京京的故事》，想一想京京為什么不挑食了。

3、健康小顧問介紹科學合理飲食的小知識。

4、說一說，吃飯時還要注意些什么？ 飯桌上的禮儀。

5、小結(jié)。

第四單元 歡樂的冬天（9課時）單元教學目標：

幫助兒童簡單地認識冬季現(xiàn)象及冬季生活常識，并結(jié)合時令，了解新年元旦，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的生活。由此啟蒙兒童對自然、生活的熱愛的情感。

單元設計理念：

本單元與前面三個單元相銜接，由人與自我、人與社會（學校、家庭）過渡到人與自然這個學習領域。單元設計的基本思路基本沿著時序的變遷：進入冬季的生活→新年的到來→過春節(jié)。南方的冬天（3課時）

主題教學目標：

感覺冬季的自然現(xiàn)象及特點，啟發(fā)對自然探究的意識和熱愛自然的情感，了解冬季一些基本的健康生活常識。主題設計思路：

本主題由“北京表哥的來信”、“小實驗”、“南方冬季生活”、“給北京表哥的回信”四個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、感受冬季自然現(xiàn)象，學會觀察自然、熱愛自然；

2、了解冬季基本的保健與生活常識；

3、學習實驗、觀察的簡單方法，培養(yǎng)探究的興趣。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“了解天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，學會照顧自己”、“通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識”等內(nèi)容。單元教學活動 活動準備：

1.北方冬天的風景圖片、錄象資料。2．自然、地理知識介紹。

3．收集北京冬天一周的氣溫記錄、本地冬天一周的氣溫記錄，準備溫度計。活動設計：

活動一 北方的冬天 1． 介紹表哥的來信。

2． 看圖片、錄象感受北方的冬天。

3． 說一說北方冬天的特點。引導學生觀察北方的樹木、山、天空、人們的衣著、人們的娛樂活動。

4． 想一想，為什么我們這里的冬天不下雪呢？ 活動二 冰雪的秘密

1． 收集一周以來北京與本地的氣溫記錄，比一比兩地的氣溫差距。2． 實驗：水怎樣才能變成冰？（1）準備兩碗水，一碗放在冰箱的制冷室，一碗放在冰箱的保鮮室，一天后觀察兩碗水的變化。（2）拿溫度計量一量制冷室與保鮮室的溫度，得出結(jié)論：水在什么條件下成為冰？

3． 想一想，議一議。北方的冬天為什么會下雪，而本地的冬天為什么不下呢？

4． 老師介紹自然地理小常識。5． 小結(jié)。

活動三 南方的冬天美麗又好玩 1． 看一看，比一比。（1）課前觀察：南方冬天的景色（樹、草地、天空、人們的穿著、娛樂活動）。（2）比一比，南方與北方兩地的不同。2． 說一說，我們冬天經(jīng)常參加的活動。3． 畫一畫南方美麗的冬天。

4． 給北方的親戚寫封信或打電話介紹南方的冬天。我家的新日歷（3課時）

主題教學目標：

認識元旦是新一年的開始，感受元旦的歡樂氣氛，學會看日歷，有長大的意識。

主題設計思路：

本主題由“我家的新日歷”、“我的成長卡”、“歡樂的元旦”、“慶祝元旦”等四個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、認識元旦是新一年的開始，知道了過了一年長大一歲的道理；

2、認識日歷，學會看日歷；

3、感受元旦給人們帶來的歡樂；

4、為慶祝元旦設計活動，培養(yǎng)動手能力。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“能看到自己的成長變化，并為此而高興”、“能為解決問題提出自己的看法和建議”等內(nèi)容。單元教學活動 活動準備：

1． 學生搜集不同形式的日歷、小時候的照片。2． 慶祝元旦的各種圖片、資料、錄象。活動設計：

活動一 我家的新日歷 1． 猜謎語。

2． 請同學展示不同形式的日歷。3． 認一認，說一說。（1）一年從哪一天開始？這一天叫什么？（2）年、月、日的認識。

4． 在日歷上找一找自己的生日。活動二 我長大了 1． 猜猜我是誰？

展示幾位學生小時候的照片，請其他同學猜猜是誰。2． 量一量自己的身高、體重。3． 填一填成長卡。

4． 比一比，看誰長得快。引導學生感受自己成長的喜悅。活動三 快樂的元旦 1． 看圖，說一說。（1）元旦那天，人們怎樣慶祝呢？（2）元旦那天街上的景象。（3）元旦那天的學校。

2． 說一說，你還可以用什么方法慶祝元旦？ 3． 畫一畫，人們慶祝元旦的景象。4． 學生作品展。春節(jié)逛花市（3課時）

主題教學目標：

感受迎春花市的歡樂氛圍，了解春節(jié)期間的各種慶祝活動、娛樂方式和習俗，激發(fā)小學生對生活現(xiàn)象的認識、感受和探究的興趣。主題教育思路：

本主題由“逛迎春花市”、“除夕夜”、“說吉祥的話”、“春節(jié)飲食衛(wèi)生與健康”等四個圖景組合而成。蘊含的教育引導要素有：

1、感受迎春花市活動，知道本地迎春節(jié)的方式；

2、了解春節(jié)期間的一些風俗習慣，學會生活；

3、學會說吉祥的話，注意節(jié)日期間的文明禮貌；

4、注意春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生、健康和安全。

本主題主要體現(xiàn)課程標準“對自然現(xiàn)象和生活中的問題有探究的興趣“、”學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動“、”懂禮貌，守秩序，行為文明“等內(nèi)容。活動設計：

活動一 逛迎春花市

1． 看春節(jié)花市的錄象、花市圖片展。2． 說一說，比一比。

花市里有哪些花？看誰說得多。3． 花仙子介紹不同品種的花。

4． 說一說，你在花市里買過什么花，你最喜歡什么花。活動二 除夕夜

1． 看圖，說一說。

除夕那天，人們常常要做哪幾件事？ 2． 介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和來歷。

3． 與同學交流，除夕你和家人還做了哪些事呢？ 4． 提醒學生要節(jié)制飲食和注意安全。活動三 新年的祝福 1． 想一想，說一說。

新年給別人拜年時，要說些什么話呢？（1）對爺爺奶奶要說什么？（2）對爸爸媽媽和其他大人要說什么？（3）對小朋友會說些什么呢？ 2． “開火車”，看誰會說祝福的話。

3． 說一說，向其他人拜年的方式有哪些。活動四 壓歲錢不亂花

1． 課前調(diào)查學生收壓歲錢的情況。2． 讓學生選擇使用壓歲錢的方式。

買吃的、玩的，買學習用品，儲蓄，交給父母，交學費。3． 討論：怎樣利用壓歲錢更有意義？

第四篇：班隊教案(上)

開學第一課

————小學生安全教育主題班會課教案

教學目標: ⒈引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識。

⒉使學生學會自護、自救的一些方法,發(fā)展初步的自護自救能力。教學重、難點: 通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識。

二、視頻展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

二、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，下課不要亂沖跑。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

太陽底下最光輝的職業(yè)——教師

活動目的：

1、通過活動了解我國教師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。

2、拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。

3、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。活動過程：

一、歌曲引入：

1、教師歌唱一曲《未來的天才》

2、讓學生猜猜這是一首怎樣的歌曲.今天就利用這次班會課，咱們這些“學生”就一起來了解了解 太陽底下最光輝的職業(yè)——教師

二、分組：

1、用“光輝的職業(yè)”五個字開火車報念，然后根據(jù)“ 光” “ 輝” “的” “ 職”“ 業(yè) ”把全班分為五組。

2、分組就座。

三、大討論：長大以后你愿不愿意當老師

1、獨立思考兩分鐘。

2、大討論。（要求：表明態(tài)度，并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。）

3、教師根據(jù)學生發(fā)言小結(jié)：教師職業(yè)既光榮，但又是十分艱辛的。

四、了解教師節(jié)的由來及國外教師節(jié)：

1、小黑板出示教師節(jié)由來簡歷：

教師節(jié)的演變

2、教師介紹外國的教師節(jié)：

五、分組活動——認識他們嗎：

1、師：古今中外在教育戰(zhàn)線上，出現(xiàn)過許許多多教育家；銀屏中也出現(xiàn)過不少優(yōu)秀教師的形象。你認識他們嗎？

2、分發(fā)名單，進行歸類。孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、3、張貼大白紙，辨糾。

六、畫一畫我們心目中最喜歡的一位好老師：

1、發(fā)放大白紙和記號筆到每組。

2、各組推選一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫。

七、總結(jié)。中秋節(jié)主題班會教案——月兒圓 心兒甜

活動要求：

1、了解中秋節(jié)的有關知識。

2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。

活動過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

二、中秋節(jié)來歷

三、中秋知識競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎？（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多？（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）

四、故事引趣：

師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

2、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

聽了嫦娥姑娘的故事，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)月中玉兔 吳剛伐掛樹

3、介紹中秋節(jié)的水果：柚子

五、優(yōu)秀詩文誦讀：《靜夜詩》 《古朗月行》 《水調(diào)歌頭》等。

六、小結(jié)

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心！看來，我們?nèi)昙壥且粋€完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！

“感恩祖國”主題班會

班會目標：

1.加深學生對祖國的了解，激發(fā)學生對祖國的熱愛，讓學生懂得為什么要感恩祖國。2.讓學生懂得怎樣去感恩祖國。班會過程：

一、播放歌曲《義勇軍進行曲》，導入班會主題。1.全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。

2.師：祖國為我們提供了溫暖而舒適的學習和生活環(huán)境，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎？

3.課件出示主題：感恩祖國

二、活動：祖國知多少

三、活動：祖國為我們做了什么

1.師：是的，祖國繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么？

2.學生討論交流。3.學生自由發(fā)言。

4.師（課件出示圖片及文字資料）小結(jié)：

四、活動：學會感恩

1.師：祖國為我們付出了這么多我們應該怎樣回報祖國呢？ 2.學生分小組討論。3.學生小組匯報發(fā)言。

4.師：同學們都說得很對，我們感恩祖國更要努力學習，在家做個孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民，為祖國的四化建設添磚加瓦，這才是對祖國最大的感恩。

五、課堂小結(jié)。

有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。祖國支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。

交通安全教育主題班會

一、活動目標

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

二、活動過程

（一）導入課題，明確活動內(nèi)容

（二）交流，介紹搜集到的交通標志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學生交流。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

（三）討論，小學生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，中國教育總網(wǎng)教案頻道我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學生討論、交流后小結(jié)。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則：

（四）服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全、暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論。

2、全班匯報交流。

①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

（五）活動總結(jié)。

“勤儉節(jié)約從我做起” 主題班會

一、活動目的：

1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。3.通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

二、活動過程：

1.通過小品“求醫(yī)”引入。2.感受幸福生活的來之不易。3.說一說：生活中的浪費現(xiàn)象。

三、活動思考: 勤儉節(jié)約是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是一筆寶貴的財富。現(xiàn)在的學生花錢大手大腳，新的本子沒用幾頁就隨意丟棄，對生活用品不知道節(jié)約，而且還非常挑剔。作為教師，我們肩負著為祖國培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的歷史重任，基于此，我班本學期開展了《勤儉節(jié)約從我做起》主題班會。利用班會這一途徑讓孩子了解過去生活的艱苦，知道今天的美好生活來之不易，并教育學生懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

在活動中，同學們積極投入，熱情高漲，班會收到了可喜的效果。如今，下課了，教室里亮著的燈總有人悄悄地關閉；水龍頭不再有長流水的現(xiàn)象；舊本子被繼續(xù)用來打草稿?? 這點點滴滴，是師生努力的結(jié)果。

通過這次班會，我認識到，一堂主題鮮明、內(nèi)容生動的班會就是一次深刻的思想品德教育，它勝過教師日復一日千百次的機械說教。要達到教育目的，學生作為活動的主體將起到巨大的作用，要相信學生的能力，展示他們的才華。

另外，班會的內(nèi)容、形式要貼近學生實際生活。活動要盡量采取學生喜聞樂見的形式，盡可能多樣、新穎。班會上我遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，從學生身邊的浪費現(xiàn)象說起，真實可信，采取學生表演小品、情景劇、暢談感受，讓學生認清了身邊的浪費現(xiàn)象，提高了學生的節(jié)約意識，實現(xiàn)了情感、態(tài)度和價值觀的統(tǒng)一。

班會雖然結(jié)束了，但從學生參與活動的情況來看，他們熱情高漲，意猶未盡。班會真正體現(xiàn)了“把班級還給學生，讓學生在活動中成長”的理念。這對我以后開展班隊活動是很好的啟示。

感恩父母 從點滴做起

活動背景：

現(xiàn)在的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。設計目的:

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。活動過程：

一、觀看《鄒越演講 》，分享感動

二、了解父母，體諒父母。

三、回報父母，付諸行動

四、班主任寄語：

我們應該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世，更不可能長大成人； 我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間； 我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境； 我們應該感激學校，讓我們愉快而充實的學習； 我們應該感激家人，為我們營造了溫馨的家庭港灣； 我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼； 我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)； 我們應該感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

五、教師總結(jié)：

同學們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都長大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

六、結(jié)束語:

七、本次班會的感恩作業(yè)：

1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情。

2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。

關愛星星的孩子主題班會

活動目的：

1、關心自閉癥兒童的生活，能表達自己對他們的關愛。

2、知道人與人之間要相互關愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。活動過程：

一、激情引入

二、走進自閉癥兒童。

1、了解自閉癥兒童

自閉癥兒童約每1萬名兒童中有2-4名，多見于男孩，男女比例為4-5：1。他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。

2、自閉癥兒童的特征

（1）言語障礙突出

大多數(shù)自閉癥兒童言語很少，情況嚴重的甚至沒有言語，即使在別人大聲呼喊他的時候也不做任何應答。

（2）興趣狹窄

行為刻板重復。自閉癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，或自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預報，對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。

（3）孤獨離群

不與其他人建立聯(lián)系。自閉癥兒童喜歡獨處，對父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時期就有反應，不喜歡別人抱，在別人抱起時便會哭鬧。他們的孤獨還表現(xiàn)在對周圍的事不關心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人。

3、觀看視頻《星星的孩子》

三、關愛自閉癥兒童

1、關注身邊的自閉癥兒童。

2、如何關愛自閉癥兒童

3、師根據(jù)學生回答的進行總結(jié)

四、愛心宣傳

1、寫愛心宣傳語

師：為了讓更多的人和我們一樣去關愛自閉癥兒童，讓我們把愛心化為最美的語言，請大家在發(fā)下去的紙上寫下愛心宣傳語：

如：愛星星的孩子，從我做起！

關愛星星的孩子，讓世界充滿愛。

關愛星星的孩子，共建美好家園。

關愛星星的孩子，共建和諧社會。

2、總結(jié)：同學們只要我們?nèi)巳硕挤瞰I出自己的一份愛心，多多關愛我們身邊這些需要幫助的人，相信這世界將會變得更加的美好。

紅領巾與我的中國夢主題班會

活動目標：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

3．聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

活動過程：

一、導入班會主題

二、夢想小故事

1.萊特兄弟的飛翔之夢

2.茅以升立志造橋

三、談談你的夢想

四、小組詩歌朗誦：《我愛中國》

我站在中國地圖前，仔細端詳著，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。

它的冠子一搖，撒下無數(shù)瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。

它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。

它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。

它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和臺灣的蜜糖。

夜里，我做了一個美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。

它雙翅一展馱著我飛向那藍色的天堂！

五、小結(jié)：

師：同學們，這節(jié)課我們暢談了夢想，知道了夢想對每個人都很重要，每一個夢想的實現(xiàn)都不是輕而易舉的，希望同學們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想不斷努力吧！

主題班會：誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明

一、活動背景

“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，中華文化源遠流長，內(nèi)涵深刻，意存高遠。特別是小學生在誦讀經(jīng)典的過程中，了解中華文化。誦讀經(jīng)典，對提升小學生的素養(yǎng)起到不可估量的作用。

二、活動目的：

1.通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。

2.充分調(diào)動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化學生的主人翁意識。3.鞏固初中階段學習過的古詩。

四、活動過程：

1.提琴獨奏《漁舟唱晚》，全體朗誦《春江花月夜》帶入詩境（多媒體展示）2.看圖誦詩 3.學生自由背誦

五、活動思考

在本次的活動中，學生們得到的是對古詩文的更深刻理解，更發(fā)揮自己的特長，對詩歌采用吟唱、配樂朗誦等方式進行展示。得到收獲的學生面更廣，更達到了人人參與的好效果。根據(jù)不同類型詩歌的分類吟誦，更有助于學生對詩歌的掌握。整個活動下來，孩子受益良多，更加感受到我國傳統(tǒng)文化的魅力，更能從傳統(tǒng)文化中得到情感與心靈的升華。在活動準備過程及活動過程中更體現(xiàn)出了團隊意識以及主人翁精神。

珍愛生命主題班會

一、教學目標：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學過程：

（一）列舉事故案例

（二）安全知識問答

（三）安全警句朗讀：

（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。（3）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。（4）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。（5）一人在家關好門，與人說話要謹慎。

（四）活動結(jié)束、小結(jié)。

通過以上教育教學，學生對生命有了新的理解和認識，加強了安全意識，提高了安全防范能力。相信在以后的學習和生活中，他們會吸取教訓，把安全牢記心中。這次活動，起到了防危的作用。

“珍貴的一分鐘”主題班會教案

活動目的：

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。活動準備：

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）活動過程：

一、引入班會

二、感受時間的珍貴

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

1、學生1講《聚螢讀書》的故事。

2、學生2講《魯迅的故事》

3、學生3講《愛迪生的故事》

三、教師小結(jié)

針對同學們平時遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開 “珍貴的一分鐘” 主題班會，是想通過這個機會，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使我們從實際的活動中得到真切的體會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

“自護、自救安全教育 ”主題班會

教學內(nèi)容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學過程：

一、談話引入：

1、用電安全

2、安全使用煤氣

二、游泳時要注意安全

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康成長。

《校園安全伴我行》生命教育主題班會

一、指導思想

堅持“安全第一,預防為主”的原則,普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學校安全事故隱患,使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。

二、活動過程:

一、談話導入:

二、學習安全知識(一)大嘴巴討論:(二)老師將同學們所說的內(nèi)容進行了歸納,下面請同學們認真聽:(A)在校園內(nèi)活動時該怎樣注意安全?(B)在教室內(nèi)活動應怎樣注意安全?(C)課間活動應注意什么?(三)講故事明道理。

三、師生齊做安全選擇題

四、學兒歌

小學生要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。集合時莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報案去。有火災一一九,有盜情一一零。安全歌人人記,都平安大家樂!教師讀并逐句講解,后師領生讀,并要求生背誦。

五、總結(jié): 男:同學們,聽了這么多事例,現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢? 女:是呀,一時的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個包,擦破一點皮,但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,甚至死亡。平時一定要提高警惕。

男:下面請聽匡老師講話。

老師:我們經(jīng)過學習,已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學都能平平安安,快快樂樂地長大。

合:三1班《校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

“我知恩，我感恩，我成長”主題班會

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白父母的愛是最無私，最偉大的。

2、通過活動，讓孩子們學會感激、心存感激，并學會贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。活動過程:

一、列隊,報告人數(shù)

1、中隊長:全體起立,各小隊匯報人數(shù)

小隊長(敬禮):報告中隊長,第 小隊應到 人,實到 人,報告完畢。

中隊長(敬禮):接受你的報告!2.中隊長匯報: 報告輔導員老師,三(1)班應到54人,實到54人,一切準備就緒,請您參加我們的本次活動。

輔導員:接受你的報告,并預祝你們的活動取得圓滿成功。

3、中隊長:全體立正,出旗(敬禮)

4、中隊長:齊唱兒童團團歌

5、中隊長:請坐!

二、活動開始

(觀看《小烏鴉愛媽媽》!(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)(乙)那么,我們應該怎樣孝敬我們的爸爸媽媽呢?我們的前輩為我們樹立了榜樣。請欣賞短劇《孔融讓梨》

(觀看多媒體)(甲)請聽我們的感恩誓言:(全班齊誦)

三、輔導員講話

輔導員:??

四、呼號

中隊長:請輔導員領呼號

輔導員:全體起立,請舉起你們的右拳,時刻記住五個愛, 全班:準備參加少先隊

(乙)三(1)班《我知恩、我感恩、我成長》主題班會到此結(jié)束!

五、退旗

“我長大了”迎新主題班會

一、活動目的：

1、讓孩子們意識到自己長大了，應該懂得負責任。

2、使學生有積極主動對自己的工作負起責任的愿望。

3、讓孩子們得到教育，認識到不愛做值日的問題，知錯就改，能夠認真做值日。

二、活動內(nèi)容: 教師宣布“我長大了”主題班會現(xiàn)在開始(一)、總結(jié)(班干部說說自己的工作重點)(二)、表揚(夸夸自己,夸夸表現(xiàn)好的同學,給每人都戴紅花)(三)、找出問題(值日問題,需要改正)(同學們自由發(fā)言)是的!只有教室干凈了,我們才能更加健康的學習,生活不是嗎?(四)、總結(jié),祝福: 新年的腳步越走越近了,讓孩子們一起度過一個有意義又難忘的慶祝會。對此次活動印象深刻.師:同學們一學期的學習生活就要結(jié)束了,下面請我們班進步最大的欣艷同學和她的家長說幾句話!欣艷同學和她的媽媽說話。

師:每個同學都有了很大的進步,我們再也不是小娃娃,讓我們用自己的勞動改變我們學習生活環(huán)境吧!隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子,結(jié)束我們的這次班會吧!最后祝每個同學們及你們的家人“新年快樂!”(五)、活動效果

同學們都很愿意老師說他長大了,而且十分樂意做一些力所能及的事情。每個人都受到了教育,從此我們的班級更有凝聚力了,同學們更加團結(jié)友愛了。老師就是要指引著孩子們找到自己身上的不足,并且樂于改進問題提高自己的能力!

第五篇：七年級上學期班隊計劃

七年級上學期班隊計劃

本學期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過:教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七四班!

現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析

三、工作目標

我們七四班的班集體建設主題:讓優(yōu)秀成為一種習慣。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的優(yōu)秀是一種習慣。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標:團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧!

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。

四、具體措施

貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定班級量化管理評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習、，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展。

9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。

本學，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下:

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的主人翁意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，~課件了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

1、加強班級管理

這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。具體工作從三方面入手。

第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守、，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范，切實調(diào)動起這一部分力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。上一學期的期末考試結(jié)束后，學生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣；對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。

要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。

第三，融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學習去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通。現(xiàn)在我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受，應該說也是我的優(yōu)勢。學生們經(jīng)常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。

2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、積極配合學校布置的各項工作

結(jié)合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、早操。

4、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。