第一篇：控輟保學通知

XXXXX縣人民政府辦公室關于進一步加強

保學控輟工作的通知

各鄉鎮（區）人民政府（管委），縣人民政府各工作部門：

為切實加強“保學控輟”工作，全面提高中小學入學率，切實降低輟學率，確保我縣“兩基”和“普實”工作順利通過省政府復查驗收，經研究，現將有關事宜通知如下，請結合實際抓好貫徹落實。

一、提高認識，加強領導

抓好“保學控輟”工作是鞏固“兩基”成果，促進基礎教育健康發展的重大舉措，是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀的具體體現。各鄉鎮（區）要成立“保學控輟”工作機構，建立健全“保學控輟”工作機制。黨政主要領導為第一責任人，對本鄉鎮（區）“控輟保學”工作負總責，要進行深入細致的分析研究，明確目標任務，理清工作思路，親自安排部署，親自抓好落實；分管領導要靠前指揮，集中精力抓好具體工作。要繼續實行“雙線目標”責任制，層層簽訂“保學控輟”責任書，一級對一級負責，層層抓落實。各鄉鎮（區）要實行“一保四包六到位”的工作措施。“一保”，即：確保適齡少年兒童全部進入學校就讀；“四包”，即：鄉鎮干部包村、村干部包組、校長包學校、教師包學生；“六到位”，即：領導到位、措施到位、責任到位、經費到位、督查到位、執法到位。各鄉鎮（區）要嚴格按照“適齡兒童少年入學一個不能少、在校生鞏固一個不能少、小學畢業生升初中一個不能少”的總體要求，制定措施，明確責任，確保適齡少年兒童全部入學，在校生整班移交。鄉鎮（區）人民政府（管委）要加強統籌，統一調度，要把收集在外就讀，轉學在外印證材料的任務落實到人，嚴格管理，確保普及程度的相關印證材料收足收齊，真實有效。要嚴格實行責任追究制，將“保學控輟”工作績效納入年度考核，實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生年輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。

二、依法治教，把“保學控輟”工作納入法治軌道

各鄉鎮（區）要大力極開展新修訂的《義務教育法》和有關教育法律法規的宣傳和學習，加大執法力度。民政、共青團、婦聯、工商、人勞社保、司法、公安等部門要積極參與，采取行政、經濟、法律等手段保障適齡少年兒童接受九年義務教育。

各鄉鎮（區）要切實履行通知適齡少年兒童入學的義務，經教育仍不送子女入學的家長和監護人，要提請司法部門依法強制其履行義務，督促他們送子女入學。要關愛留守兒童和進城務工人員的子女，采取切實可行的措施，為其創造入學就讀的必要條件。人勞、司法、工商、稅務、文體廣電等部門要依法查處招收少年務工、經商的單位和個人，加大文化市場

管理力度，禁止營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等接納少年兒童，對違反規定的要嚴肅處理。

全縣義務教育階段的中小學不得舉辦重點班、快慢班、尖子班，不得歧視后進生，不得開除或勸退學生，杜絕因教育內部原因使學生輟學的現象發生。因學校教育不當引起學生輟學，要嚴肅追究學校負責人和相關人員的責任。

要把組織留守子女、進城務工家庭子女的入學作為新時期教育的新課題，建立機制，幫教助學，在全社會形成關注特殊人口子女入學，關愛特殊人口子女身心健康的良好氛圍，不讓一個留守子女和一個進城務工家庭子女失學。

三、建立經費投入保障機制，為“保學控輟”提供必要的經費保障

各鄉鎮（區）要認真抓好“兩免一補”政策的落實，要建立貧困生檔案，“兩免一補”、“省政府辦公廳對口援助基金”要重點投入在特困學生身上，確保中小學在校生不因貧困而輟學。按照教育經費“三個增長”的要求，縣級確保農村稅費改革轉移支付資金用于農村義務教育的比例不低于50%，多渠道籌措經費，加大投入，進一步改善辦學條件。要切實抓好寄宿制學校管理，著力改善學校衛生設施和學生食宿環境，真正使學生“進得來、吃得飽、學得好、不想跑”。要建立貧困生助學機制。縣財政要專項預算“保學控輟”經費，為特困生讀滿九年義務教育提供必要的資助；積極鼓勵社會捐資助學，建立貧困生助學基金。

四、深化教育改革，大力發展職業教育

各級各部門要切實樹立教育為“三農”服務的理念，認真貫徹執行國務院《大力推進職業教育改革和發展的決定》，積極推行農村教育教學改革，增強辦學的針對性和實效性，全面推行“綠色證書”制度。農村初中要在保證義務教育的前提下，結合實際，采取“2+1、2.5+0.5、3+1”等模式分流初中生，最大限度地吸納農村初中生接受職業技術教育，既鞏固初中在校生，又使學生掌握各種實用技術，畢業后適應社會需要。

五、建立“保學控輟”報告制度，加大中小學“保學控輟”的監控力度

各鄉鎮（區）、各中小學要充分利用現代信息技術資源，建立學生電子學籍檔案，實行“兩基”工作信息化管理。每學期開學時要嚴格對在校生的就讀情況進行跟蹤，做到信息準確，流向清楚。進一步建立健全義務教育學生入學和流失報告制度，學校實行“日查日報制”，鄉鎮（區）中學實行“周匯總周報告制”，教育局實行“定期報告制”，一級向一級報告，層層掌握學生入學動態，及時解決存在的問題。各級各類學校要嚴格學生學籍管理，嚴格按學籍變動的有關規定招收插班生、擇校生。凡未按要求隨意招收插班生、擇校生，造成學籍管理混亂，學生流向追蹤困難的，從嚴追究學校負責人的責任。縣政府教育督導室和“兩基”辦要加強對農

村中小學輟學情況的監測，分階段進行專項督查，確保“保學控輟”工作落到實處。

XXXXX縣人民政府辦公室

二OO九年七月十四日

第二篇：控輟保學班會

“控輟保學”主題班會教案

柳南中學 陳思聰

一、內容：珍惜讀書時間

二、活動背景：

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，特召開這次主題班會。

三、班會目的：

1、大家要知道受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。

2、學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。

3、對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。

4、發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

四、主持人：班主任

五、分析輟學原因：

1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。

2、就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。

3、就家庭因素而言，某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。

4、因為有些同學受社會上一些人的影響。

六、活動過程:

1、師講述法律小常識：我國《教育法》規定：受教育既是我們每一個公民的權利，又是我們每個公民的義務。

2、主持人談話發言：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰的勇氣。在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，我們召開了這次主題班會。

七、老師總結發言

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

“控輟保學”主題班會總結

柳南中學 陳思聰

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，召開這次主題班會,讓學生珍惜讀書時光。

受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，在平時學習生活中要互幫互助。

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

10、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第三篇：“控輟保學”責任書

“控輟保學”責任書

為了切實做好我校控輟保學工作，進一步鞏固提高我校“普九”成果，全面提高“兩基”工作水平，現依據《中華人民共和國義務教育法》第一章第五條“各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利”，特制定“控輟保學”責任書如下：

一、責任主體

學校校長是控輟保學的主要責任人，教科室主任是直接責任人，班主任及科任教師是間接責任人。

二、工作目標

堅持義務教育階段適齡兒童、少年入學“一個都不能少”的基本原則，依法實施九年義務教育，千方百計降低輟學率，保障適齡兒童、少年全部接受義務教育，動員和組織社會力量和群眾參與控輟保學工作，提高我校義務教育工作水平。

三、工作指標

轄區內小學適齡兒童入學率達到99%以上，輟學率控制在2%以內。

四、工作任務

1.組織宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規和政策文件，并做好貫徹落實工作。2.組織開展春、秋兩季控輟保學宣傳月活動，積極營造控輟保學工作氛圍。每年2月、8月為“控輟保學月”。

3.強化控輟保學制度建設，建立控輟保學長效機制，夯實依法控輟工作基礎。

4.進一步拓寬思路，創新形式，采取扶貧控輟、教學控輟、勸學控輟、強制控輟等措施，加大依法控輟工作力度。

5.積極做好“兩免一補”工作，認真落實減免政策，關注留守兒童生活學習，為義務教育實施創造優質環境。

6.教師要與家長聯系，經常開展教育活動，優化育人環境，確保學生人身財產安全。

7.建立學校——班主任——科任教師控輟保學三線責任制，落實獎罰措施，強化控輟保學行為。

五、保障措施：

1.建立控輟保學責任追究工作機制，對不積極實施服務半徑內控輟保學工作，造成學生流失嚴重，輟學率超過國家標準的教師要堅決實施綜合考評一票否決。

2.建立控輟保學獎罰制度。在控輟保學工作中，對做出成績的教師，報請中心學校進行表彰獎勵；對工作不力，造成責任事故的責任人要實行問責追究。

第四篇：控輟保學工作計劃

牛場鎮河壩小學

2018—2019學控輟保學工作計劃

一、指導思想:

為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務教育,提高“普九”質量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作計劃。

二、工作目標:

在本學中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學生的鞏固率達到更好,并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況,做好思想工作。

三、工作重點:

(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組,嚴格落實學籍管理工作,每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與教師考核相聯系。

(二)實行“三包一掛”,進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”,建立“校長包全校,主任包級部,教師包學生,政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校與老師簽訂《控輟保學工作責任書》,各班級在分管領導的指導下,每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生,并建立起重點生檔案,做到及時家訪和面談,開學初要全員出動對重點

生家庭全訪一次,對未及時返校的學生重點訪,以達到提高鞏固率的目的。

(三)強化措施,實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率,降低輟學率,我校要強化以下幾個方面的工作:第一,認真落實素質教育中所規定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。第二,教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學為切入點,實行異步教學,進行分類指導,讓學生嘗到學習的興趣。第三,嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學,落實“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學生感到學習不是一種壓力。第四,學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況,對學困生進行“心理健康”教育,打破輟學念頭;對貧困生給予減免本子費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五,加強安全管理,優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患,及時排除不安全因素,確保學生的生命安全,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學校變成學生的樂園。第六,嚴格執行教體局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》,及時對教師進行法制教育,保證學生的身心健康。

(三)建章立制,實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學生的鞏固率,我校將采取如下做法:

我校本著“誰主管,誰負責”的原則,嚴格落實責任追究制,凡因失

職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中,要嚴格按計劃實施,按制度落實,堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會,每個教師對重點生每周家訪一次,對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查,包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度,提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

摸底、匯總情況,包班到人,獎懲分明。具體要求是:

㈠、依法控輟:

1、要根據《義務教育法》,制定有關控輟保學的規章,明確學生家長或監護人的保學責任。

2、各校要根據《義務教育法》的規定,為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動,認真宣傳執行《義務教育法》,及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定,杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4、學校與學生監護人要簽定控輟保學目標責任書,依法強制性確保控輟工作的落實,并協助政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生勸返通知書”,如未按規定期限返校,應及時報告政府實施行政處罰或追究法律責任。

（二）、管理控輟

1、學校要把控制學生輟學,作為實施義務教育的重點工作來抓，要把控輟目標分解量化到各年組、各班,實施控輟崗位目標責任制,校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度,班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪,達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育,要求我校要準確掌握控輟工作動態,其操作辦法是:普檢,抽檢相結合。

控輟保學工作任重道遠，是一項功在當代，利在千秋的教育工程。我們必須堅決落實，為提高我校學生思想文化水平奠定堅實的基礎。

牛場鎮河壩小學 2018年8月26日

牛場鎮河壩小學

2018—2019學年控輟保學

工 作 計 劃

第五篇：控輟保學責任書

中心學校與各學校校長的控輟保學責任書

為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：

一、控輟保學工作目標

小學、初中適齡兒童（包括殘疾兒童）入學率100%，學段鞏固率100%，初中畢業率100%。

二、具體工作指標

1.控輟保學工作是我鄉實施義務教育的中心工作。我鄉繼續實行目標責任制，校長包校，中心學校領導掛片包校，將控輟保學工作落實到每處學校每個班，確保我鄉的年輟學率為零。

2.要提高認識，做到依法控輟。各校校長在每年的3月和9月要有組織，有計劃地開展控輟活動，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行為的發生。3.校長要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯系，了解原因，視情節進行說服教育，出現輟學苗頭，立即調動班主任和相關人員動員勸返，防止學生逃學和流失。

4.要教育要求教師進一步規范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學困生，激發學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會；要強調班主任積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監督，向校領導反映任課老師的上述行為。

5.學校積極推動精準扶貧活動，教師要與貧困學生結成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。

6.各學校建立規范的學籍管理變更檔案，規范休學、轉出、轉入、復學等手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。

7.為了更好地促進控輟保學工作，學校將鞏固率納入教師考核。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核評優推先一票否決。年終評價各學校的考核中，控輟保學不達標的學校評優推先一律“一票否決”制。

8.此責任書一式兩份，中心學校校長與各學校校長各執一份，自簽字之日起生效。

單位蓋章：

單位蓋章：

中心學校校長：（簽字）

校長簽字：

****年**月**日

學校與教師的控輟保學責任書

為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：

一、控輟保學工作目標

小學、初中適齡兒童（包括殘疾兒童）入學率100%，學段鞏固率100%，初中畢業率100%。

二、具體工作指標

1.控輟保學工作是我鄉實施義務教育的中心工作，將控輟保學工作落實到每個班，確保我鄉的年輟學率為零。

2.要提高認識，做到依法控輟。每年的3月和9月要認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行為的發生。

3.班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯系，了解原因，視情節進行說服教育，出現輟學苗頭，立即動員勸返，防止學生逃學和流失。

4.要進一步規范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學困生，激發學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會；要利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評

學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監督，向校領導反映任課老師的上述行為。

5.積極推動精準扶貧活動，與貧困學生結“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。

6.班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。

7.為了更好地促進控輟保學工作，鞏固率將納入教師考核。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核評優推先一票否決。

8.此責任書一式兩份，學校校長與各班主任、科任教師各執一份，自簽字之日起生效。

單位蓋章：

學校校長：（簽字）

教師簽字：

****年**月**日