第一篇：二年級4班班隊總結

時間總是過得這么快，又到期末了，又該寫每學期必寫的班隊總結了。回顧這一學期，我們班的孩子長高了不少，懂事了不少。這學期，張骙走了，有時還挺惦記他的，不知他過得怎樣。這學期又加入三個外地生，這三個孩子沒讓我少操心，成績不好不用說，品行方面也很讓人擔憂。不知為什么，從一年級上冊開始，我們班就陸續有學生轉進轉出，這給我帶來了不小的壓力。面對一個新的環境，學生不適應，我們老師也同樣需要很長一段時間去適應。但這又是無法改變的現實。這一學期，我主要做了以下工作：|||

一、教書、育人并重|||在認真教學的同時，我十分重視學生的品行教育。學生思想上一有不對，我總是在了解情況后第一時間和他交談，對他進行耐心教育。盡量多和學生談心，特別是一些留守兒童和單親家庭的孩子，他們的內心往往比一般孩子更敏感，更脆弱，跟他們說話要更小心，以免觸到他們內心的那根弦。我還經常利用晨間談話的時間對學生進行教育，有時還播放一些兒童教育篇，效果挺不錯，比單純的說教好多了。|||

二、抓好后進生的轉化工作|||我本著不落下一個學生的原則，對后進生的轉化做到耐心、細致、持之以恒。后進生的轉化不是一天兩天的事情，有時你的付出和回報是不成正比的。在這種情況下，教師要調整好自己的心態。提高一分是一分。上單元考10分，這單元考20分，也是進步，也應該表揚他，鼓勵他。|||

三、班干部的培養|||懶教師教出能干的學生，也許我就是如此吧。我從一年級就開始培養小干部，他們給我幫了不少忙。如：每天由專門的同學檢查校徽、紅領巾，每組都有小組長收發作業和檢查衛生，眼保健操有專人監督管理，早自修有同學進行晨讀管理等等，好多事我都丟給小干部做，而且他們都能很好地完成。我輕松了，他們的能力也提高了，何樂而不為呢？|||

四、家校聯系工作|||現在有了校訊通，聯系家長就方便多了。有事群發個信息，家長都能在第一時間收到。做起工作就容易了。不光如此，我還借助校訊通和家長交流孩子最近在校的表現，學習成績的變動等等。讓

家長和

老師對孩子有更全面的了解。|||我想，只要用心，什么事情都會做好。下學期，我將更加用心面對我的孩子們！

第二篇：2015.4.28二年級4班班隊活動方案

二年級安全教育主題班會活動方案

主持合：尊敬的老師（王），親愛的同學們（謝），下午好！主持王飛陽：今天我們一起來學習安全知識，為我們的生命保駕護航！

主持謝靈溪：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。主持王飛陽：但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。主持謝靈溪：下面，請欣賞由王飛陽和他的小伙伴為我們表演《生活安全常識歌》 主持謝靈溪：生活安全知識多，你有哪些小收獲？

主持王飛陽：我們每天都要來往學校與家庭之間，你是怎么到學校的？ 還有其他方式嗎？ 你愿意讓自己在上學放學的路上更加安全嗎？ 請欣賞由許錦睿和他的小伙伴們表演的快板《交通安全》！主持王飛陽：從剛才的節目中你學到了哪些知識！

主持謝靈溪：據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失！觸目驚心的數字給我們敲響了安全警鐘!主持王飛陽：下面請大家看一段視頻，看看生命是怎樣在一瞬間消失或者受到傷害的！主持謝靈溪：通過觀看視頻，你發現了哪些違反交通規則的行為？

主持王飛陽：交通安全很重要，學校安全也不可忽視，我們在校時間可是接近8個小時哦！謝靈溪：校園安全有哪些需要注意的地方呢？有請黃思睿組合為我們表演快板《校園安全》 王飛陽：還有一個小組愿意為我們補充校園安全常識，有請詹書藝和她的小伙伴們！謝靈溪：安全常識除了以快板的形式來表達還有其他的形式嗎？

王飛陽：當然有了，余浩天還為我們帶來了詩歌了，有請余浩天和他的伙伴們上場！

謝靈溪：余浩天的安全詩歌的確很好！葉一戀的安全兒歌也值得期待，有請葉一戀小組的同學們上場！王飛陽：還有兩個小組為我們帶來了安全知識順口溜，他們可是要準備PK一下的，他們就是李宇樂小組和莫倚小組，有請李宇樂小組為我們表演！謝靈溪：有請莫倚小組為我們表演！

王飛陽：他們哪個小組表演得更好？能上臺表演就都是最棒的！

謝靈溪：咱們講了一節課的安全，到底我們的安全知識增加了沒有，我們來進行一個安全知識大競賽，請 老師為我們當裁判，8個小組比一比，看哪個小組是安全知識總冠軍！

備注：請老師在黑板上畫好統計表格，播放PPT呈現競賽內容，記錄搶答正確次數，宣布冠軍小組！

第三篇：四年級4班班隊工作總結

這一學年，再一次接手了一個新的班級。這是一個缺乏集體榮譽感和凝聚力的班集體，大部分學生缺乏良好的行為習慣和學習習慣，自主性較弱，思維不夠活躍；學生的學習積極性很差；作業質量很差，書寫很潦草,還有很多不完成作業的現象；上課違紀的現象很多,下課追打瘋鬧的現象層出不窮；早讀也不自覺；上課紀律很不好……再加上班級中部分班干部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有一些學習困難生。針對這些情況，我主要做了以下工作：

一、加強思想品德的教育。

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。

1、利用班會和學生討論制定了幾條班規，用以規范學生的言行，培養學生自我管理的習慣，使班級管理形成制度。而且將班規上墻，使每個學生都知道以班規來規范自己的言行。

2、制定獎懲制度。獎懲分明，適度的懲罰是必須的，但是要讓學生心服口服的制度才可行。于是在第一學期就組織班干部首先討論擬定獎懲制度，然后和同學討論，形成一致意見時就寫在筆記本上，做到“有法可依”。主要的獎勵就是按照積分來獎勵，累計獲得五分就可以獎勵一個小熊卡片。加分的內容很多，加一分的項目就又：如當天的作業得A一次，當天做好事一件，上課發言積極，被老師把名字寫在表揚欄內，得到大家公認和表揚，作文得優秀，助人為樂一次等等，都記錄在班級日志上。可是懲罰一次就要扣掉一分，如作業沒有按時完成，上課違紀被罰站，重做清潔一次，打架一次，說臟話一次等等以合理的獎勵和懲罰來規范學生言行，培養學生文明的好習慣。

3、建立“班級日志”。為了規范管理，制定了“班級日志”，每天由值日班長負責記錄。內容主要有作業記錄、好人好事記錄、課堂紀律的記錄以及新風尚的記錄。使老師對每天學生的在校表現都能及時了解、及時表揚與批評。

4、建立值日班干部制度。為了培養班干部的能力和學生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。他們的工作主要是管理督促晨掃。下午放學時留下來檢查清潔。以及每天管理晨讀及午休的紀律，還有每天的清潔安排等。經過小干部的努力，同學們基本養成了自我管理的好習慣。

二、加強班級管理，培養學生能力。

良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。

2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

3、鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：xiexiebang.com比賽，成語接龍，童話故事比賽，口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、加強家校聯系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。

5、狠抓安全教育工作。安全是學校工作的重中之重，也是班級工作的重點。因此，我每天利用晨會時間不斷對學生進行安全常識教育，不斷規范學生的言行。進一步提高學生珍愛生命的意識，加強安全常識，提高自我保護能力。

6、抓好少先隊工作。要求少先隊員嚴格要求自己，積極參加各種隊會活動。在各方面幫助非少先隊員，讓他們早日加入少先隊組織。

以上是我這一學年來擔任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會繼續探索更好的管理教育方法，為取得更大的進步做準備。

第四篇：二年級一班班隊總結

二年級一班班隊總結

轉眼見二年級下期也接近尾聲了，本學期以學校工作計劃和少先隊工作計劃為指導，并結合本班的實際，開展了豐富多彩的班隊會和少先隊活動。孩子們在豐富多彩的活動中，有了新體驗，收獲了書本以外的知識，讓自己的精神有了新的收獲，新的感悟。回顧本學期的各項工作，從三個方面來說都舉得了不錯的成績和較大的進步：

一、加強班級建設和班級凝聚力。

我一直相信團結就是力量這句話，所以一直著力于怎么把這個班級建設成一個有凝聚力的班級。本學我利用運動會、六一兒童節的表演和班委制度建立三個方面來增強班級凝聚力。運動會是孩子們喜歡的一個活動，但每次參加運動會的運動員總是有限，其他的孩子該干什么呢？這次我并沒有放任其他孩子自己想干什么就干什么，而是將題目分成了兩個小組：寫作組和后勤組。讓他們也積極參與到運動的活動當中來，寫作組主要是咱們班的女同學，他們就負責為班級投稿，自己手中的筆記下班上運動員的輝煌事跡。后勤組是要由剩下的男同學負責，主管大本營的清潔衛生、攙扶運動員和送水工作。這樣孩子們都有了自己的事情，都是運動會的參與者，都積極投入二年級一班這個集體，深深體會到了自己就是這個集體中的一員，這個集體需要自己。六一兒童節也是如此，讓每個孩子都參與到這個屬于自己的節日當中，體會汗水與歡樂。本學期我基本將班級管理這塊放了大部分權利給班委和小組長。班委實行輪流值日制負責每天的早讀、班級紀律和清潔衛生。小組長負責每天的作業交收及抽背工作。這樣大部分的孩子都有了自己的職務，都能嚴格要求自己，以大部分來管小部分，這樣整個班級管理起來就較為輕松。

二、潛移默化，讓孩子在活動中體驗和收獲。積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。本學期我校開展了“學雷鋒，見行動”和學《弟子規》兩項主題月活動。我們利用一節班隊會活動的時間，悄悄將全校的垃圾筒洗的干干凈凈，讓垃圾桶煥然一新。孩子在勞動中體會了汗水，收獲到了快樂，更加珍惜別人的勞動成果了。在課外，更是將這種精神發揚光大，主動幫助需要幫助的人，保護比自己弱小的人。現在的孩子更是爸爸媽媽的掌上明珠，爸爸媽媽辛辛苦苦就為了他一個人，他還認為是理所當然的，缺乏感恩之心，缺乏對父母的體恤。于是我和孩子們一起認認真真的學習了《弟子規》，并選擇其中的部分進行了背誦，在每次上課鈴響時都大聲的背誦，以弟子規中的警句時時刻刻提醒自己，孝敬父母才是必須的，理所當然的。

本學期忙綠，但是更多的是收獲，我和孩子們一起收獲著汗水中的快樂，收獲著幸福。相信在以后的日子，孩子們在活動會有更大的進步，更多的體會。

第五篇：二年級班隊總結

二年級一班班主任工作總結

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。針對這一點，一年來為了使二（甲）中隊工作更上一層樓，我班以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員積極參加學校的考核比賽，和文明規范的編寫兒歌比賽，記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、教做小軍人，從小培養國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。積極參加“雙擁”活動，并寫好體驗日記。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二（甲）中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養了學生能力。

總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（甲）中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。