第一篇：第三學(xué)部2013-2014第二學(xué)期工作計(jì)劃

第三學(xué)部工作計(jì)劃

（2013-2014第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以政教處下發(fā)的《永昌縣職業(yè)中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃》和教務(wù)處下的《永昌縣職業(yè)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)成績(jī)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、措施和方案

（一）抓常規(guī)管理

加強(qiáng)樓內(nèi)秩序的監(jiān)督檢查力度。學(xué)部人員，充分利用一切有效時(shí)間，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，嚴(yán)密控制學(xué)生在樓內(nèi)打鬧，堵絕抽煙、喝酒等一切不良行為。加強(qiáng)對(duì)廁所、樓道拐角等地方的檢查力度。防止一切不良行為的發(fā)生。

加強(qiáng)“兩操一活動(dòng)”的管理。學(xué)部對(duì)兩操盡量做到全跟，全方位管理，并配全班主任和課任教師做好學(xué)生學(xué)生課余活動(dòng)的安排、組織和管理，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生的視野。重視安全教育，做好安全防范工作。學(xué)校工作安全為重，學(xué)部人員每時(shí)第刻都不能放松對(duì)安全的要求。從校內(nèi)到校外，學(xué)部要大力提倡安全教育，讓學(xué)生從小事，從身邊的第一個(gè)細(xì)小的地方去注意。教

育學(xué)生用寬容的心態(tài)去面對(duì)發(fā)生的一切事情，正確面對(duì)學(xué)生間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絕不用武力解決問(wèn)題，明白尊重他才是尊重自己的道理，堵絕發(fā)生違法亂紀(jì)事件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展間。

嚴(yán)肅學(xué)生考勤管理。學(xué)部與班主任結(jié)合，嚴(yán)密監(jiān)督，讓遲到早退等現(xiàn)象將到最低。

（二）狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

教育學(xué)生去尊重與欣賞老師，熱愛(ài)自己的學(xué)校，關(guān)心身邊的人和事，注重儀容儀表，養(yǎng)成自習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極思考的習(xí)慣；上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣；主動(dòng)獲取知識(shí)的習(xí)慣；客觀評(píng)價(jià)一切事物的習(xí)慣；真誠(chéng)待人，和睦共處的習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)過(guò)程的管理力度

監(jiān)督檢查教師上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教師上課情況做認(rèn)真的分析和跟蹤。及時(shí)檢查教師上課情況，對(duì)教師不到課現(xiàn)象做出及時(shí)查明原因，安排學(xué)生有序上課的處理，并對(duì)不到教師做明確記載，報(bào)請(qǐng)學(xué)校處理。堵絕教師在校園內(nèi)抽煙，在課堂內(nèi)接聽(tīng)電話等不良行為。

（四）配合政教處，教務(wù)處和總務(wù)處做好各項(xiàng)工作 學(xué)部盡力配合政教處、教務(wù)處和總務(wù)處做好安排的一切工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好、和諧、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供幫助和支持，為達(dá)成學(xué)校的教育目標(biāo)面努力。

（五）做好匯操和道德講堂活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)部要抓好學(xué)生的匯操工作，進(jìn)而全面提升學(xué)生的兩操質(zhì)量和水平上一個(gè)新臺(tái)階。

做好道德講堂活動(dòng)，以此為契機(jī)提高學(xué)生的道德水平，純化校園環(huán)境。

（六）組織好學(xué)生的名項(xiàng)職業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)

高三畢業(yè)班在這一學(xué)期面臨大量的省市組長(zhǎng)職業(yè)技能競(jìng)賽，學(xué)部要盡全力配合學(xué)校教務(wù)處、課任教師做好這方面的工作，為學(xué)生的高考做好一切可進(jìn)的準(zhǔn)備工作。

（七）做好高三學(xué)生高考動(dòng)員工作

本學(xué)期離三學(xué)生面臨高考這一決定學(xué)生前途的重大時(shí)刻，學(xué)部要做好學(xué)生思想工作，督促班主任召開(kāi)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)。通報(bào)2014年對(duì)口高考相關(guān)信息，分析高考形勢(shì)，對(duì)如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)給出指向，從學(xué)習(xí)方法、答題技巧等方面給出指導(dǎo)，并面向未來(lái)，從如何去做給出指引。讓學(xué)生樹(shù)立信念，并讓學(xué)生的信念插上激情的翅膀，讓學(xué)生熱血澎湃。相信通過(guò)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，學(xué)生能夠更好地進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀況，學(xué)校也一定能夠在2014年對(duì)口高考中再創(chuàng)佳績(jī)。

（八）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和考前心理輔導(dǎo) 隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，中學(xué)生特別是高中生的心理健康問(wèn)題日益引起各方面的重視、研究與探討。中學(xué)生的心理健康問(wèn)題是德育工作的新課題，關(guān)注高中生的心理健康并對(duì)其進(jìn)行有效地疏導(dǎo)，已成為我們工作的重要組成部分。一個(gè)心理健康的人，可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷取得進(jìn)步。他可以用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，用堅(jiān)定而樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折與失敗；他會(huì)在任何順境中一路領(lǐng)先，也會(huì)在任何逆境中奮勇崛起，取得事業(yè)的成功。當(dāng)代高中生將面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)

和挑戰(zhàn)。要想發(fā)展成為時(shí)代需要的人才，不僅要具備廣博的知識(shí)、良好的能力結(jié)構(gòu)，而且要有健康的心理素質(zhì)。高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來(lái)許多新的問(wèn)題。隨著高考體制的改革，高考考生資格的放寬，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。高中生普遍面臨著巨大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；加之多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，心理承受能力差，挫折意識(shí)不強(qiáng)。如果這一階段缺乏引導(dǎo)，很容易導(dǎo)致心理疾病，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)勢(shì)在必行。

（九）豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。在活動(dòng)上能夠克服困難盡最大所能多次取得好成績(jī)。豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。本學(xué)期要做好書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)、開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)，借助學(xué)校櫥窗這塊陣來(lái)展示學(xué)生的創(chuàng)造才能。

2014-2-27

第三學(xué)部

第二篇：助學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃

2010—2011年第二學(xué)期助學(xué)部工作計(jì)劃

本學(xué)期，助學(xué)一如既往的服務(wù)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)和助學(xué)貸款同學(xué)。不久前，順利完成了2011年特困生的評(píng)定工作，接下來(lái)是學(xué)生處感恩系列活動(dòng)和貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)工作。相關(guān)細(xì)則如下：

（一）、特困生評(píng)定

1、各年級(jí)輔導(dǎo)員做好相關(guān)通知，并將特困生材料發(fā)給各班負(fù)責(zé)人；

2、學(xué)生個(gè)人提出特困生申請(qǐng)；

3、班內(nèi)組織評(píng)審、班主任簽字后報(bào)團(tuán)總支；

4、申請(qǐng)?zhí)乩鷮W(xué)生根據(jù)要求準(zhǔn)備申請(qǐng)材料；

5、以班級(jí)為單位，按時(shí)間要求報(bào)送材料到團(tuán)總支；

6、在辦理過(guò)程中，協(xié)助老師和評(píng)議小組認(rèn)真審核相關(guān)材料，初步確定合格同學(xué)的名單；

7、公示期后，統(tǒng)一上報(bào)材料到學(xué)生處；

8、對(duì)新增的同學(xué)建立完善的個(gè)人信息，并存檔；

9、關(guān)注特困生同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，向同學(xué)宣

傳國(guó)家政策及要求。

（二）“感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志”教育系列活動(dòng)

1、“知識(shí)改變命運(yùn)、助學(xué)完美人生、誠(chéng)信彰顯責(zé)任”主題班會(huì);

2、“師恩難忘”主題活動(dòng);

3、“誠(chéng)信立人、自強(qiáng)勵(lì)志、感恩立德”演講比賽;

4、“倡導(dǎo)誠(chéng)信、呼喚感恩、奮發(fā)自強(qiáng)”海報(bào)制作大賽;

5、“奉獻(xiàn)愛(ài)心、喚起真情”走進(jìn)敬老院活動(dòng);

6、“勵(lì)志人生”校園之星評(píng)選;

7、主題電影觀賞;

（三）貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)

1、畢業(yè)班輔導(dǎo)員下發(fā)相關(guān)通知;

2、組織全體貸款畢業(yè)生開(kāi)會(huì)，宣講還款相關(guān)政策；

3、參加學(xué)校2011屆貸款畢業(yè)生誠(chéng)信還貸推動(dòng)會(huì)；

4、填寫(xiě)畢業(yè)生離校還款確認(rèn)書(shū)；

5、對(duì)相關(guān)信息收集及完善，并存檔；

6、部分材料上報(bào)學(xué)生處；

（四）策劃下學(xué)期迎新的綠色通道及貸款相關(guān)工作。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)方面，部門內(nèi)部做好相關(guān)培訓(xùn)。

在做好本部門本職工作的同時(shí)，努力促成貸款同學(xué)以及家庭經(jīng)濟(jì)

困難同學(xué)之間的交流，交流各自的成功經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)時(shí)候，策劃一些

趣味活動(dòng)，給同學(xué)們的大學(xué)生活帶去關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)。

最后就是協(xié)助其他部門，努力完成學(xué)院各項(xiàng)工作。使我們學(xué)院學(xué)

生會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。

助學(xué)部

2011年 4月17日

第三篇：2018年第二學(xué)期中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 中學(xué)部教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)2018年教育辦教科研工作的全區(qū)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo), 貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門和市委、市政府對(duì)教育工作的決策部署，堅(jiān)持以人為本、問(wèn)題導(dǎo)向、制度創(chuàng)新、安全穩(wěn)定的基本原則，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以深化教育改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量，促均衡、保公平，創(chuàng)品牌、樹(shù)形象，發(fā)揮教科研的“研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)”職能，提高服務(wù)教育決策、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力。落實(shí)《濱州市教育科學(xué)研究院2018年工作要點(diǎn)》要求，圍繞區(qū)教育辦2018年工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作安排

1.結(jié)合本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃，制定好本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度安排、具體措施)。

2.認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，落實(shí)查崗制度。達(dá)到規(guī)范教學(xué)的目的，增強(qiáng)教師的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。根據(jù)考核辦法，落實(shí)到績(jī)效考核中。

3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)材料的督查力度，做到求真務(wù)實(shí)。提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，各學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理辦法認(rèn)真履行并落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外輔導(dǎo)、校本教研、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的具體常規(guī)要求，不斷規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，定期檢查（周督查，月通報(bào)）及時(shí)通報(bào)并納入績(jī)效考核。對(duì)存在的問(wèn)題個(gè)別談話及時(shí)整改。

4.落實(shí)《意見(jiàn)》，打造高效課堂

落實(shí)《濱州市教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，進(jìn)一步研究和總結(jié)學(xué)科教學(xué)規(guī)律和改革經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“教學(xué)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)”和“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展 “優(yōu)秀學(xué)科教研組”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展“教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題行動(dòng)研究”和“中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新”活動(dòng)，破解教學(xué)改革中的實(shí)際問(wèn)題。

為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)并落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，推進(jìn)小組合作教學(xué)模式。不流于形式，鼓勵(lì)全體教師積極想辦法實(shí)施小組合作教學(xué)。實(shí)踐證明小組合作教學(xué)有助于打造高效課堂，推動(dòng)并提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處將落實(shí)把推門聽(tīng)課，對(duì)于聽(tīng)課情況及時(shí)反饋交流，存在問(wèn)題的及時(shí)整改，整改后第二次再聽(tīng)直至問(wèn)題徹底整改完畢。

5.畢業(yè)班教學(xué)管理

舉全校之力，集思廣益，加大力度做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討、教學(xué)及學(xué)生管理。年級(jí)主任帶頭，引領(lǐng)各學(xué)科備課組長(zhǎng)，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，分析教學(xué)中的利弊，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，求真務(wù)實(shí)的做好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作。教務(wù)處將不定時(shí)的做好督查工作，對(duì)于存在的問(wèn)題和好的做法及時(shí)通報(bào)，并且教務(wù)處做好老師們的服務(wù)工作，為各位老師解決后顧之憂，全身心的投入到教學(xué)工作中去。力爭(zhēng)中考取得佳績(jī)！

6.立足“科研興校”，加強(qiáng)課題研究做到求真務(wù)實(shí)，提升教師科研能力。在教科研室，積極引領(lǐng)下，加強(qiáng)課題研究，認(rèn)真的研究課堂、研究教材以及教學(xué)手段、教學(xué)方法。本著問(wèn)題即課題的原則，在教科研室的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組教研組長(zhǎng)積極組織學(xué)科組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年中考試題，教學(xué)中做到目標(biāo)明確、思路清晰、腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研能力得以提升。7.教師培訓(xùn)，專業(yè)成長(zhǎng)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，盡快提升教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。本著請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的原則，培養(yǎng)骨干，開(kāi)展豐富多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，提高教師的參與意識(shí)，在活動(dòng)中提升教師的個(gè)人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。

8.信息化在教學(xué)中的融合

（1）進(jìn)一步推進(jìn)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，加大對(duì)智慧班級(jí)的管理，提升教師的信息化教學(xué)的能力。對(duì)智慧班級(jí)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)通報(bào)督促落實(shí)，盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，在教學(xué)中的運(yùn)用。

（2）進(jìn)一步推進(jìn)并落實(shí)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，使用好“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”人人通平臺(tái)，促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)每一位教師使用情況予以通報(bào)，結(jié)合具體實(shí)施辦法納入績(jī)效考核，推動(dòng)信息化教學(xué)的推廣使用，讓信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中開(kāi)花結(jié)果，成為常態(tài)化！

9.開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)” 實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，深化中小學(xué)師生閱讀能力提升工程，進(jìn)一步激發(fā)教師閱讀熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；滿足學(xué)生不同的個(gè)性發(fā)展需求，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，讓學(xué)生和諧、健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；幫助學(xué)校營(yíng)造閱讀氛圍，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，拓展辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，走重品位、有特色、高質(zhì)量發(fā)展之路。

10.認(rèn)真組織各類教研活動(dòng)，開(kāi)展“德育優(yōu)秀課例評(píng)選”和“教學(xué)能手評(píng)選”活動(dòng)，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。為廣大青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

第四篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計(jì)劃綱要的精神，以每項(xiàng)工作都是招生為指針，為努力實(shí)現(xiàn)暑假招生目標(biāo)力爭(zhēng)突破八百人大關(guān)和全面改進(jìn)育人環(huán)境、全面改善校園風(fēng)氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標(biāo)，本學(xué)期政教處的工作重點(diǎn)是：大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展公民道德教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實(shí)現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，把學(xué)生管理的“32”個(gè)字目標(biāo)落到實(shí)處。

本學(xué)期德育處工作分為四個(gè)階段和步驟：

第一階段：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個(gè)字學(xué)生管理的目標(biāo)為契機(jī)，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強(qiáng)理論教育。德育干事、班主任首先要加強(qiáng)自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計(jì)劃組織參加福建省青少年心理研究交流會(huì)，撰寫(xiě)有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會(huì)，加強(qiáng)課題研究。其次初中學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個(gè)代表”重要思想基本觀點(diǎn)教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)校規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)教育。以班級(jí)為單位由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成思想共識(shí)，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細(xì)則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細(xì)則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強(qiáng)安全管理的規(guī)定》及各種獎(jiǎng)懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀(jì)律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手機(jī)；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干、學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)班干、團(tuán)干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級(jí)量化周、月考評(píng)制度”，落實(shí)三位一體，各班學(xué)生花名冊(cè)。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛(ài)學(xué)生”警示牌。加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，進(jìn)一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對(duì)性舉措落到實(shí)處。

7、逐步實(shí)施“1+10”工程計(jì)劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點(diǎn)，各班主任必須認(rèn)真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動(dòng)工作計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡”，建立學(xué)校成長(zhǎng)綜合記錄袋，學(xué)生成長(zhǎng)記錄的主要內(nèi)容：自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師和同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個(gè)性的發(fā)展，了解自己的每一個(gè)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長(zhǎng)。

第二階段：開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)及特長(zhǎng)課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動(dòng)之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動(dòng)與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動(dòng)方面：

1、以學(xué)生為中心開(kāi)展“周周評(píng)文明班級(jí)、月月評(píng)課任教師”活動(dòng)。讓老師評(píng)議班級(jí)，讓學(xué)生評(píng)議教師，通過(guò)師生互評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，最終能達(dá)到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評(píng)價(jià)體系。

2、推行“1+10”系列活動(dòng)：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動(dòng)，同時(shí)為了加強(qiáng)家校間聯(lián)系，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)或片區(qū)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，達(dá)到“家庭”和學(xué)生家長(zhǎng)共同管理孩子的理想效果。適時(shí)舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開(kāi)課活動(dòng)特長(zhǎng)課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個(gè)學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛(ài)的學(xué)科，發(fā)揮所長(zhǎng)，并學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。二是加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)宣傳，提高學(xué)生動(dòng)筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價(jià)值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會(huì)，成立校園學(xué)生周末活動(dòng)俱樂(lè)部，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)活動(dòng)，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀(jì)念活動(dòng)為中心，開(kāi)展系列活動(dòng)。一是發(fā)展新團(tuán)員，組織團(tuán)課教育活動(dòng)。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎(jiǎng)賽；三是組辦“學(xué)偉人風(fēng)范、創(chuàng)名人班級(jí)”活動(dòng)；四是結(jié)合五四活動(dòng)，表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)。五是組織紀(jì)念“五四”活動(dòng)演講比賽，書(shū)法比賽，球、棋類比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機(jī)構(gòu)，每周日晚9：10召開(kāi)一次班主任例會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次專題會(huì)，成立德育研究小組，每月至少召開(kāi)一次德育工作研究會(huì)，有針對(duì)性的解決一兩個(gè)問(wèn)題。

2、整合課程資源，要做到德育活動(dòng)課程化，德育課程校本化。要開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，常規(guī)德育活動(dòng)（通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，活潑向上、嚴(yán)守紀(jì)律的良好班風(fēng)和校風(fēng)），勞動(dòng)教育活動(dòng)、德育綜合主題活動(dòng)等等；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們能把“四個(gè)學(xué)會(huì)”——“學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”聯(lián)合起來(lái)，有意識(shí)地與所有的學(xué)科知識(shí)聯(lián)合起來(lái)；讓學(xué)生平時(shí)所獲得的知識(shí)、能力和感受在活動(dòng)中得到綜合運(yùn)用和親身體驗(yàn)，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任和教練承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要工具，是代表學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理和組織各項(xiàng)教育活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級(jí)管理責(zé)任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開(kāi)展主題班會(huì)并形成系列，堅(jiān)持每天晨會(huì)制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)的作用。堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評(píng)班級(jí)、四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評(píng)比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（5月10日—6月10日）。本階段是會(huì)同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實(shí)施“走班制”，整合課程資源加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績(jī)、提高成績(jī)、再提高成績(jī)。”

1、實(shí)施走班制，是分層教學(xué)，分類管理的重要途徑，班主任會(huì)同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績(jī)，以走班制作為提高成績(jī)的突破口。

2、實(shí)施“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，如果說(shuō)1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計(jì)劃是這個(gè)工程的樞紐，學(xué)生的成績(jī)（包括各學(xué)科、特長(zhǎng)課的成績(jī)）都將成為衡量這個(gè)工程的重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、狠抓提高率，讓每一個(gè)學(xué)生在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長(zhǎng)交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗(yàn)收、評(píng)比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進(jìn)行工作總結(jié)，撰寫(xiě)德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同進(jìn)步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開(kāi)迎接期末考試動(dòng)員大會(huì)。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗(yàn)收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認(rèn)真做好各年級(jí)、班級(jí)、班主任、學(xué)生、班干、團(tuán)干的各項(xiàng)評(píng)先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第五篇：2013-2014學(xué)第二學(xué)期初中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

經(jīng)都學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期初中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

（2）抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。

3、抓教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。

（2）加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。

（3）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

4、抓閱讀工程

（1）加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

（2）督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況。

（3）每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)出讀書(shū)心得。

5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。

6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫(kù)，為教師所用。

7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。

8、七、八年級(jí)初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革，狠抓九年級(jí)復(fù)習(xí)迎考工作，全力以赴提高升學(xué)率。

9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

10、每位教師每月上交電子教案不少于5節(jié)。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書(shū)、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

6、本期進(jìn)行期中期末兩次抽查，保持語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科和八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到50%和40%，爭(zhēng)取九年級(jí)中考學(xué)生普高升學(xué)率達(dá)40%。

四、教學(xué)工作管理措施

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研

究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌；同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與

市區(qū)教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)。組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評(píng)比、推廣工作，要求本學(xué)期年級(jí)組、教研組論文撰寫(xiě)不少于3篇，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于1篇。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。