第一篇：謝六中校園文化建設(shè)年活動方案（本站推薦）

謝六中校園文化建設(shè)方案

校園文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進的校園文化對促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的意義。為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校實際特制定謝六中校園文化建設(shè)年活動實施方案，具體如下：

一.全校上下要充分認識加強校園文化建設(shè)的重要內(nèi)涵和深遠影響

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。

加強中小學(xué)校園文化建設(shè)是促進社會主義精神文明建設(shè)的需要，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學(xué)校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設(shè)。加強校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要，有利于提高學(xué)生的審美意識；有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強中小學(xué)校園文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，有利于弘揚社會主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對學(xué)生的侵襲，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，確保中小學(xué)生健康成長。

二、我校文化建設(shè)依據(jù)的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持校園文化建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合，以人為本，教育和引導(dǎo)我校中小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、我校文化建設(shè)的總體目標

以書香墨香為底色，名人警言為背景，積淀經(jīng)典文化，打造智慧校園；以先進楷模為榜樣，規(guī)范章程為保障，形成純正校風(fēng)，打造平安校園。辦人民滿意的教育。

四、校園文化建設(shè)的主要措施

校園文化是由物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機整體，是學(xué)校教育的重要組成部分，既表現(xiàn)一個學(xué)校精神價值取向，又表現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌，具有強大的教育引導(dǎo)功能。為此我們要做好以下四個方面的工作：

（一）加強校園環(huán)境建設(shè)

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強環(huán)境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積超過65%以上，校園內(nèi)綠樹成蔭，各種花草爭奇斗艷，廣大師生生活在校園里感受到朝氣蓬勃，心曠神怡。今年，我們將再一次加大投入，提升校園文化氛圍：

1、添置文化墻，讓每一面墻壁都會說話。

辦公樓：在主樓道平臺墻壁上張貼一些愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、愛校愛生、課程改革以及時代對教育和教育工作者的要求等方面的相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)樓：主走廊墻壁、樓梯墻壁，張貼以激勵學(xué)生樹立遠大理想、發(fā)奮讀書以及教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等方面的名言真理；一些教會學(xué)生做人、培養(yǎng)高尚品德方面的名人名言掛像。

2、充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站、板報在校園文化建設(shè)中的陣地作用。

將宣傳欄重新劃設(shè)了欄目，設(shè)立“校風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)專欄”、“校務(wù)公開欄”、“校園活動圖片欄”、“榜樣的足跡光榮欄”、“安全教育常識專欄”、“國政要聞讀報欄”等欄目，將校園內(nèi)發(fā)生的事情、時事新聞、安全常識性知識等內(nèi)容向?qū)W生進行宣傳，并定期更換。

利用教室內(nèi)的板報向?qū)W生傳授交友、心理健康教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、正確處理師生之間關(guān)系等方面的知識。

3、加強班級文化建設(shè)。

班級教室文化建設(shè)由學(xué)校統(tǒng)一布局，格調(diào)一致，內(nèi)容由班級自主主辦。學(xué)校統(tǒng)一購置一批班級文化方面的宣傳標語、名言警句、各種規(guī)章制度，按統(tǒng)一

布局張貼在教室內(nèi)。并鼓勵班主任發(fā)揮自己的才能，根據(jù)班級的特點增加班級文化內(nèi)容。

（二）加強校園精神文化建設(shè)

精神文化是校園文化的靈魂，精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中實質(zhì)性的根本性的組成部分，是校園文化建設(shè)的根本目的所在。精神文化包括師生讀書活動、師德建設(shè)、學(xué)生人文修養(yǎng)、以及學(xué)校和諧的人際關(guān)系等，我校力爭在這幾方面，加大投入，下大力氣，以書香墨香為底色，提高全校師生的文化、道德素養(yǎng)。

1、開展全校性讀書活動，豐富廣大師生文化底蘊。“生命因讀書而精彩”，開展豐富多彩的讀書活動，不斷豐富師生的文化積淀和綜合素養(yǎng)是校園文化建設(shè)的根本，也是校園文化建設(shè)的核心。

教師要處處成為學(xué)生的楷模，就必須在平時大量讀書，武裝頭腦，豐富知識，提高素養(yǎng)。

學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，提高廣大學(xué)生的文化素質(zhì)，也要依靠讀書活動，在讀書中豐富知識，在讀書中陶冶情操，在讀書中培養(yǎng)品質(zhì)。各班要充分利用語文中的閱讀課、自習(xí)課等時間組織學(xué)生閱讀，對人生哲理、做人道理的古今名言、古詩詞等內(nèi)容要求學(xué)生背誦，其他內(nèi)容要求學(xué)生了解并掌握，在適當?shù)臅r間，學(xué)校將組織學(xué)生開展朗讀比賽、演講比賽，在施展才華的同時，也陶冶了情操，豐富了知識。

2、繼續(xù)加強師德建設(shè)，讓“愛”貫穿整個教育。師德是教育的靈魂，是能否與下一代正常溝通與交流的工具，為此，學(xué)校將繼續(xù)組織廣大教師利用例會，學(xué)習(xí)教育工作的法令法規(guī)和上級主管部門的相關(guān)規(guī)定，充分認識到師以嚴為本，師以愛為根，真正做到愛生如子，依法執(zhí)教；學(xué)校將把對每名教師的師德考核真實地納入到個人量化考核之中，從而不斷增強廣大教師的責(zé)任感和使命感，把教師隊伍打造成敬業(yè)愛崗、自強不息、不斷進取的精英群體，建設(shè)成始終站在時代前沿、敢于創(chuàng)新、勇于開拓的創(chuàng)造群體，建設(shè)成群眾最滿意、學(xué)生最喜歡的奉獻群體。

3、以主題活動為載體，學(xué)校將根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日、學(xué)校的實際和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置一些針對性的教育主題活動，諸如運動會、班報比賽、慶國慶美術(shù)作品比賽、法制安全教育、交通安全教育、文藝匯演、社會實踐、公益勞動等形式，加強對學(xué)生的人文教育，具體活動安排如下：

4、堅持“以人為本”，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系，要正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系、同事之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、教師與家長之間的關(guān)系。

定期召開黨員民主生活會、教研組長會議，通過這些形式掌握了解教師的要求、意見和建議，并在各層次的會議上商討解決問題的辦法，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真正放在為全體教師辦好事、辦實事的位置上，密切了干群關(guān)系。

我校還要繼續(xù)堅持每學(xué)期召開一次家長會議，并要求家長真實反映學(xué)校工作中存在的不足和缺陷、教師教學(xué)中存在的問題和違規(guī)行為，學(xué)校將正確對待，不回避、不遮掩，抱著解決問題之心去了解問題，真正讓家長感受到了平等地位上的對話，辦好李集教育家長也應(yīng)盡一份力，密切了教育與群眾之間的關(guān)系，為辦好教育取得堅實的群眾基礎(chǔ)。

（三）制度文化建設(shè)將為學(xué)校的校園文化建設(shè)保駕護航。

學(xué)校的發(fā)展，需要人文管理以德治校，堅持以人為本、以教師發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本，是學(xué)校得以健康和諧發(fā)展的源泉。以德治校與以法治校兩者密不可分、相輔相成，學(xué)校必須創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的老師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度，使各項教學(xué)管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

結(jié)合我校實際情況，我們將繼續(xù)完善各種規(guī)章制度，為校園文化建設(shè)保駕護航。

（四）師生的行為文化是校園文化的最終體現(xiàn)。

師生的行為文化包括教師的教育行為和學(xué)生的文明行為等方面，具體地說就是要形成良好的“三風(fēng)”。

1.教師的教育行為爭取有階段性地提高

要進一步規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立良好的教風(fēng)，激發(fā)廣大教師嚴于律己、恪盡職守的工作熱情，要積極樹立“三心”原則：對待學(xué)生要細心、耐心、恒心，愛生如子，百問不厭，真正做“教師無小節(jié)，事事皆楷模”，樹立人民教師的良好形象，使我校的師德建設(shè)工作再上新臺階。

2.學(xué)生的文明行為爭取有質(zhì)的飛躍

我校將針對不同年齡段的學(xué)生創(chuàng)造性選擇新穎、適合的教育主題全面開展德育工作，陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，同時，還在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成上大下功夫：

要繼續(xù)重視學(xué)生日常行為的強化教育，充分利用晨會、班會、升旗等時間，對學(xué)生中上一周出現(xiàn)的問題進行批評指正，有則改之，無則加勉，讓每一位學(xué)生在心中都思考“我在什么時候犯錯了，為什么犯錯，怎樣改正錯誤？”真正起到舉一反三，防微杜漸的效果。

要加強學(xué)生日常行為管理，采取“讓學(xué)生管理學(xué)生”的新型管理方式，充分體現(xiàn)了自主管理的新型理念。在總結(jié)前一階段的工作，也發(fā)現(xiàn)工作方法上的問題，在新型教育的今天，大力提倡對待學(xué)生要以表揚、鼓勵為主，學(xué)校也是這樣要求教師的，我們及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，本學(xué)期及時改正，對學(xué)生拾金不昧、助人為樂等方面進行表揚，現(xiàn)已收到良好成效，今后將大力提倡教師改善工作方式方法，特別是班主任教師在對待班級管理的各個環(huán)節(jié)，要以表揚鼓勵為主，要將學(xué)生身上的一個閃光點轉(zhuǎn)化為十個閃光點，甚至更多。

五、加強校園文化建設(shè)的主要措施

1、專題召開校務(wù)會，制訂切實可行的校園文化建設(shè)實施方案，要對校園文化建設(shè)涉及到的方面、環(huán)節(jié)合理布局、周密安排、分工到人，要與學(xué)校工作的整體計劃結(jié)合起來，分步實施，強力推進。

2、召開全體教師大會，宣傳并發(fā)動校園文化建設(shè)的重要意義和深遠影響，提高全校教師的自覺意識和自發(fā)行為。

3、要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校長負總責(zé)，親自抓，認真把握校園文化建設(shè)的豐富內(nèi)涵，充分調(diào)動廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，分管中層領(lǐng)導(dǎo)要深入到教師之中，對校園文化建設(shè)過程中的各個環(huán)節(jié)，起到監(jiān)督指導(dǎo)作用，確保校園文化建設(shè)順利實施。

謝家集區(qū)第六中學(xué)

2010年3月26日

第二篇：校園文化建設(shè)年方案

八里橋小學(xué)“校園文化建設(shè)年”活動實施方案

為全面加強八里橋小學(xué)校園文化建設(shè)，推進素質(zhì)教育的實施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)品位，按照《銀川市興慶區(qū)教育局關(guān)于加強校園文化建設(shè)的實施意見》、《銀川市興慶區(qū)教育局關(guān)于開展“校園文化建設(shè)年”活動的實施方案》的要求，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實際，特制定我校“校園文化建設(shè)年”活動實施方案。

一、實施“校園文化建設(shè)年”活動指導(dǎo)思想

“校園文化建設(shè)年”活動，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校文化傳統(tǒng)積淀，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，以有效活動為載體，以校園物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)為突破口，認真落實《銀川市興慶區(qū)教育局關(guān)于加強校園文化建設(shè)的實施意見》，初步取得特色鮮明、具有品位的直觀性文化建設(shè)成果，為學(xué)校校園文化建設(shè)的全面開展與縱深推進確定方向，奠定基礎(chǔ)。

二、實施“校園文化建設(shè)年”活動原則

以人為本的原則：“校園文化建設(shè)年”活動的開展，師生齊動員，全員都參與。實施校園文化建設(shè)，多方征求意見，走科學(xué)民主決策的道路，真正體現(xiàn)人文精神。

與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合的原則：“校園文化建設(shè)年”活動的開展，緊密與教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，與“兩基”迎“國檢”工作有機結(jié)合起來。讓“校園文化建設(shè)年”活動的開展，更好的為教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校辦學(xué)品位的提高服務(wù)。

統(tǒng)一與特色相結(jié)合的原則：“校園文化建設(shè)年”活動的開展，體現(xiàn)出個性化特點，顯現(xiàn)出活動形式、內(nèi)容的多樣性、豐富性。

三、實施“校園文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫偉（負責(zé)活動整體工作）

副組長：路秀娟（負責(zé)活動教師、學(xué)生部分的工作）

成員：周存華（負責(zé)活動教師的工作）

劉峰（負責(zé)活動后勤保障工作）

步巖（負責(zé)活動教師的工作）

四、實施“校園文化建設(shè)年”活動內(nèi)容

（一）環(huán)境文化建設(shè)

我校以“態(tài)度決定成敗，習(xí)慣成就未來”為校訓(xùn)、以前任老校長撰寫的《美麗的校園我的家》為校歌，以校徽；校門口兩側(cè)建設(shè)綠化地帶；學(xué)校后操場建設(shè)綠化地帶和學(xué)生的農(nóng)作物種植實踐基地。校園內(nèi)設(shè)置閱報欄、教學(xué)與研究宣傳欄；光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；名人名言、圍墻上的名人字畫等。校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生們能沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。

學(xué)校教學(xué)樓每層樓的樓道進行了主題設(shè)計。一樓文化主題為詩歌詞賦，匯集不同時期的名家名詩，以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生在吟詩唱賦中受到中國古詩詞文化的熏陶，也為古詩詞的積累打下基礎(chǔ)。二樓文化主題為科普知識，分期對學(xué)生最感興趣的科學(xué)知識進行宣傳。讓學(xué)生在駐足行走中了解大自然，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，積累天文地理知識。三樓文化主題為才藝展示，將學(xué)生中的優(yōu)秀繪畫、書法、隊報以及作業(yè)等作品進行展覽，為學(xué)生提供自我展示的平臺、自我學(xué)習(xí)的空間。

根據(jù)各個功能室的特點，設(shè)計了制作具有鮮明學(xué)科特點的標語、警示語。利用上下樓梯、樓道墻壁，懸掛不同的警示語。精美的圖案配以激勵的話語，營造了濃厚的教育氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校的任何地方都能受到教育。

班級文化是校園文化的重要組成部分。健康高雅的班級文化是良好班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要特征，更能凸顯良好的校園文化。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，設(shè)計制作不同的班級激勵標語，對不同年齡的學(xué)生提出不同的要求。低年級：愉悅、健康、合作、進取。高年級：民主、和諧、探索、超越。統(tǒng)一為每班懸掛四種規(guī)范要求：《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生“十不準”要求》《中小學(xué)生課堂常規(guī)》、《小學(xué)生守則》。制作五個宣傳欄：課程表和今天我值日；學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生評比欄；新聞快訊和溫馨提示；班級公約和勵志格言；中隊明星榜。各中隊根據(jù)自己實際，自選設(shè)計制作其他的宣傳內(nèi)容，如圖書角、優(yōu)秀作品展、榮譽區(qū)等。

（二）制度文化建設(shè)

校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，我校將不斷完善建立一個體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。在以往制定運行的各項制度的基礎(chǔ)上，進一步深化，整理完善適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)管理的規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。

切實加強班風(fēng)建設(shè)。以創(chuàng)建文明示范班級為載體，指導(dǎo)班級制定遠期、中期、近期目標，制定班級工作計劃和總結(jié)，使各班級形成一個有明確努力目標，有組織健全、班干得力、積極分子眾多的團體，形成勤奮好學(xué)、文明禮貌、團結(jié)友愛、平等和諧的班風(fēng)。建立完善學(xué)生自主管理制度，讓學(xué)生主動參與到自主管理制度的制定和執(zhí)行過程當中，不斷提高學(xué)生的自主管理能力。繼續(xù)開展衛(wèi)生先進班級、文明示范班級、“優(yōu)秀班干部、隊干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學(xué)生”等評比活動。

（三）校園文化活動

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造團結(jié)務(wù)實，和諧進取的校園文化精神。

1、教師活動設(shè)計安排

1）教學(xué)教研活動

開展課改新一輪培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。各年級、各學(xué)科要堅持每周一次的集體備課活動。繼續(xù)加強“十分鐘教研”活動、教學(xué)小專題研討活動。

本學(xué)期引入“同課異構(gòu)”，繼續(xù)推行“一課多上”制，充分發(fā)揮骨干結(jié)對教師、教研組作用。第一，每個教研組在確定“一課多上”的課題后，同年級執(zhí)教。執(zhí)教教師要事先備好課，并征求教師意見，修改后形成初步教案，同年級內(nèi)教師人手一份教案。第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評課指導(dǎo)。每次聽課后，組內(nèi)教師要把自己的意見寫在教案上，并交給執(zhí)教教師。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上教學(xué)積累經(jīng)驗，是最好的科研途徑。

充分發(fā)揮遠程教育工程的作用。本學(xué)期學(xué)校將圍繞“如何提高遠程教育工程應(yīng)用效率”這一主題，強化管理，深入研究，廣泛開展人人會使用工程設(shè)備，人人會利用優(yōu)質(zhì)資源，人人能上好多媒體課的活動。每位教師要結(jié)合實施過程，填寫好使用記錄，形成嫻熟的操作技能。并能將課改理念不斷的滲透、運用到教學(xué)中，加強學(xué)科間的內(nèi)容整合、方法整合、資源整合，促使遠程教育工程更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

2）教師讀書月活動

詳見《“讀書月”活動方案》。

3）豐富的工會活動

為更好地體現(xiàn)以人為本的管理理念，在教師們繁忙的工作之余，組織開展豐富的工會活動，既可釋放心理的壓力，也能減緩工作的勞累，同時還能通過活動的參與，讓教師們更好地交流溝通，更好地和諧相處，有效地增強團體的凝聚力。具體活動：定期為教師們安排身體檢查，保障教師們的身體健康；每月組織兩次以年級組為單位的排球賽、羽毛球賽、乒乓球賽；每學(xué)期組織兩次教師的趣味運動會；各種節(jié)日組織慰問在職和退休教師。

2、學(xué)生德育活動安排

1）堅持完善每周一的升國旗制度，把升好國旗當作每周開局的第一項工作。升國旗儀式按全體教師出列、交接國旗、授旗、出旗、升旗、唱國歌、隊歌、國旗下呼號、國旗下講話等程序進行，要求全體師生服裝整潔，隊伍整齊，向國旗敬禮，這樣使學(xué)生通過升國旗儀式時刻想到祖國的尊嚴，時刻明確作為新一代接班人的責(zé)任，深化了愛國主義教育。

2）三月份深入開展學(xué)雷鋒活動。在新的歷史時期，繼續(xù)提倡和發(fā)揚雷鋒精神，使它成為是吸引、鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)上進的巨大精神力量。學(xué)習(xí)雷鋒精神的基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明；學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神；學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉

節(jié)約的作風(fēng)；學(xué)習(xí)雷鋒尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助他人的優(yōu)良品德；學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”。學(xué)校大隊部提出學(xué)習(xí)雷鋒精神的號召與活動要求，利用黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播宣傳雷鋒同志的事跡，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義和內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動中。各中隊組織主題隊會，圍繞雷鋒精神展開討論，就具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容談意義、談?wù)J識、談體會、談做法。每位隊員寫一篇學(xué)習(xí)日記、制作一份主題隊報。少先隊組織隊員到社區(qū)參加衛(wèi)生清掃、宣傳公德、法規(guī)等公益活動。每周一利用升國旗時間，向全體師生通報表揚學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事，激勵學(xué)生把學(xué)習(xí)雷鋒精神轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。

3）古詩詞吟誦pk賽。

古詩詞是中華民族的文化瑰寶，小學(xué)生背誦、理解、積累一定數(shù)量的古詩詞，是接受古詩詞文化熏陶，傳承古詩詞文化的最好體現(xiàn)。在教學(xué)樓中，我們把一樓文化長廊的宣傳主題定為“詩詞歌賦”，定期向同學(xué)們展現(xiàn)不同時代、不同風(fēng)格的古詩詞，讓同學(xué)們隨時欣賞、背記。每天中午的紅讀時間要求每班堅持5分鐘的古詩詞背誦。四月初組織各中隊進行古詩詞吟誦pk賽。比賽分五組進行。第一組:各中隊進行對詩賽，吟誦古詩最少在十首以上，各中隊吟誦古詩可以重復(fù)。第二組：對詩賽，吟誦古詩最少在十首以上，各中隊吟誦古詩不能重復(fù)。第三組：給出詩的主題要求，請各中隊按照主題要求吟誦對應(yīng)的古詩。第四組：給出詩的意境敘述，請各中隊按照意境敘述吟誦對應(yīng)的古詩。第五組：給出詩的意境圖片，請各中隊結(jié)合意境圖片吟誦對應(yīng)的古詩。每組比賽按一定分值進行評分，五組部分多者為優(yōu)勝。

4)營造書香校園活動

濃郁的書香氣息，朗朗的讀書聲是校園中獨有的文化。為能充分體現(xiàn)這一特色，我校組織開展創(chuàng)建書香校園活動，號召學(xué)生多讀書、讀好書，努力營造良好地讀書氛圍。充分發(fā)揮圖書室的作用，在不斷提高借閱量的同時，各班開設(shè)閱讀課，給學(xué)生提供盡可能多的讀書時間。安排教師任課，指導(dǎo)學(xué)生會讀書，并要求學(xué)生認真做好讀書筆記、妙詞佳句的摘抄積累、故事的仿寫續(xù)寫等各種小練筆。各中隊配置圖書角，發(fā)動學(xué)生把自己最好的書提供給班級，與同學(xué)們一起分享好書給大家?guī)淼目鞓贰ｉ_設(shè)定點的優(yōu)秀作品展示欄，作品發(fā)表欄，定期展現(xiàn)同學(xué)們在認真地讀書學(xué)習(xí)后寫出來的好作品。五月份組織各中隊召開讀書交流會，讓同學(xué)們把從書中讀到的心得體會、做人處事的道理說給大家聽，把讀到的好書推薦給同學(xué)們。班主任做好學(xué)生讀書活動的評估工作，開展班級讀書成果交流展示活動，如開展“星級讀書五”、“古詩誦讀小狀元”、“故事大王比賽”、“古詩配畫”、“詩文集錦”等一系列豐富多彩的活動，掀起我校讀書活動的新高潮。組織讀書筆記、妙詞佳句的摘抄、各種優(yōu)秀作文的展覽，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺，讓大家在互相學(xué)習(xí)中不斷提高。（詳見《“讀書月”活動實施方案》

5)實施“四德”工程活動

在全社會開展“禮德、信德、孝德、愛德”的“四德”教育是銀川市提出的當前德育工作的重點內(nèi)容。我校將以開展此項活動為契機，以禮德教育為切入口，對學(xué)生進行“禮德、信德、孝德、愛德”的教育，扎實地貫徹落實此項活動的要求，努力創(chuàng)建德育示范校。首先就“四

德”教育的意義、內(nèi)容、實施的具體做法，舉辦“四德”教育的報告會，校長做主題講座，屆時邀請家長和師生共同學(xué)習(xí)。少先隊組織開設(shè)每周文明禮儀旗的評比，對學(xué)生在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動提出多方面的要求，組織隊員自主管理、自行評比。少先隊組織主題大隊會，讓學(xué)生更加明確“四德”教育的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活的實際，自覺接受“四德”教育，有效地指導(dǎo)自身的言行。每學(xué)期末組織各中隊評選“禮德、信德、孝德、愛德”的“四德之星”，表彰在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

6)開展“趣味科普進校園”活動

為豐富同學(xué)們的科學(xué)知識，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的科學(xué)品質(zhì)和創(chuàng)新精神，激勵同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性，組織開展“趣味科普進校園”活動。我校把教學(xué)樓的第二層宣傳長廊的主題定為“科普知識 ”，用圖文并茂的形式，展示環(huán)境保護、人與自然、青少年健康知識、身邊科學(xué)等主題科普內(nèi)容，讓同學(xué)們隨時看到、學(xué)到有趣地的科學(xué)知識。宣傳內(nèi)容做到定期更換。各中隊組織隊員定期制作科普小報，讓同學(xué)們在搜集、制作小報的過程中不斷學(xué)習(xí)。組織“小小發(fā)明家”活動，引導(dǎo)同學(xué)們動手動腦，創(chuàng)作小發(fā)明，讓大家運用學(xué)到的科學(xué)知識來解決身邊的問題。組織師生、家長的科普知識競賽活動，通過書面答卷、現(xiàn)場競賽的形式，進一步宣傳科學(xué)知識。

7)開展“迎奧運”新陽光體育運動

詳見我校制定的《八里橋小學(xué)“迎奧運”新陽光體育運動活動方案》。

第三篇：校園文化建設(shè)鞏固年活動企劃方案

自“校園文化建設(shè)年”“校園文化建設(shè)提高年”活動開展以來，各單位緊緊圍繞校園文化建設(shè)的主題，結(jié)合學(xué)校工作實際和教育工作的特點，做了大量工作，取得了一定的成效。為進一步推動校園文化建設(shè)工作深入開展，經(jīng)研究決定，在全市教育系統(tǒng)開展“校園文化建設(shè)鞏固年”活動。為保證各項工作的順利開展，制定本方案：

開展“校園文化建設(shè)鞏固年”活動是促進校園文化建設(shè)水平提升的重要舉措，是校園文化建設(shè)工作意識的新提高和工作目標的新定位，是校園文化建設(shè)工作力度的新加強。各級各類學(xué)校要把校園文化建設(shè)工作作為教育考核的新任務(wù)，分解到各個職能部門，深入到每項教育工作環(huán)節(jié)，貫徹到學(xué)校整體工作中去。

繼續(xù)圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設(shè)鞏固年”為主題，以實踐社會主義核心價值體系、加強未成年人思想道德建設(shè)工作為重點，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛國衛(wèi)生運動，結(jié)合**教育實際，著眼于學(xué)生成長成才，著眼于校園文化建設(shè)，著眼于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚主旋律、突出高品位，奮力推進德育工作上臺階。

一、以愛國衛(wèi)生運動為載體，凈化綠化美化校園。堅持以中小學(xué)春季愛國衛(wèi)生運動為載體，開展好“凈化推進、綠化鞏固、美化提升”工作，創(chuàng)建衛(wèi)生達標（示范）學(xué)校。各單位應(yīng)在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，做好校園環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實踐美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化”工作水平。

二、以書香校園活動為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。讀書是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容，要堅持以“構(gòu)筑書香教育人生”為載體，開展好書香校園創(chuàng)建活動，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。可以通過校長辦學(xué)理念報告會，青年教師讀書會，教師論壇和教學(xué)反思會等活動，讓“文化立校、科研強師”的辦學(xué)理念深入到每個教職工頭腦中，促進廣大師生自身發(fā)展。

三、以文明禮儀教育為載體，提高中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。各單位應(yīng)以文明禮儀知識教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實提高廣大學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，做到“三別”、“四帶”。“三別”即向臟話告別，向陋習(xí)告別，向低級趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標兵”和“文明禮儀教育示范學(xué)校（基地）”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。

四、以“十六個一”建設(shè)為載體，提升校園文化建設(shè)品位。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動以“完善推進、鞏固提升”為要求，要努力做到活動有抓手，管理有機制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。重點抓好16個文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進。學(xué)校建立16個“一”文化載體：一訓(xùn)（校訓(xùn)）、一標（校標）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或刊（校報或校刊）、一站或臺（學(xué)校廣播站或電視臺）、一網(wǎng)（網(wǎng)站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長信箱）、一廊（校園文化走廊根據(jù)條件）、一話（心理咨詢室電話）、一會（每年至少舉行一次體育會）、一節(jié)（每學(xué)年至少舉辦一次主題活動節(jié)）、一社（學(xué)校學(xué)生社團或每學(xué)科至少建立一個學(xué)生興趣小組）、一委（家長委員會）、一神（學(xué)校精神）。

“校園文化建設(shè)鞏固年”活動，主要按照以下三個階段來推進：

宣傳發(fā)動階段：時間安排：1—3月份。主要任務(wù)：立足實際，研究制定“校園文化建設(shè)鞏固年”實施方案。營造氛圍，策劃開展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項活動。

整體推進階段：時間安排：4—11月份。主要任務(wù)：認真開展校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。扎實開展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。切實開展教師文化推進工作。

鞏固提高階段：時間安排：**月份。主要任務(wù)：組織“校園文化建設(shè)鞏固年”活動現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流，通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進，并評選“校園文化建設(shè)示范學(xué)校”**所、“書香校園”**所。各單位要對鞏固年活動進行一次全面檢查，總結(jié)活動中取得的經(jīng)驗與存在的不足，寫出總結(jié)報告。參照淮教6號文件規(guī)定、校園文化建設(shè)鞏固年主要工作目錄和德育工作要點，以《**市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評估細則》《**市中小學(xué)書香校園評估細則》為創(chuàng)建標準，申報“校園文化建設(shè)示范學(xué)校”“**市首屆書香校園”。

第四篇：校園文化建設(shè)活動方案

校園文化建設(shè)活動實施方案

美原初中

2015年4月28日

美原初中校園文化建設(shè)活動實施方案

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實縣教育局校園文化建設(shè)活動方案要求，不斷改進我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。

一、指導(dǎo)思想

美原初中校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)為目標；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。

二、總體目標與內(nèi)容

（一）、學(xué)校精神文化建設(shè)

1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。

辦學(xué)理念：辦內(nèi)涵發(fā)展的教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。校 訓(xùn)：尚德 明禮 和諧 創(chuàng)新 校 風(fēng)：勤奮 團結(jié) 務(wù)實 進取

教 風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴謹 協(xié)作

學(xué) 風(fēng)：尊師 守紀 樂學(xué) 刻苦

學(xué)校精神：永不放棄。（教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標追求永不放棄。）辦學(xué)目標：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個性發(fā)展，正確對待學(xué)生的個體差異，為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識，充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。

教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺，是成長夢想，實現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長。教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會中實現(xiàn)自己的生命價值與意義。

2、全校師生在校必須佩戴校徽，唱熟校歌并領(lǐng)會校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）學(xué)校制度文化建設(shè)

1、進一步完善和修正學(xué)校章程，各項管理制度，編寫《美原初中校刊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識，達到師生自主管理高度。

2、加強師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記美原初中教師誓詞。

3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《美原初中德育內(nèi)容》等要求，班級要上墻。

4、學(xué)校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。

（三）校園環(huán)境文化建設(shè)

1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進一步對校園進行美化、綠化和硬化，外觀上打造美原初中成為美原鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標志。建立校園文化宣傳櫥窗。進一步提升學(xué)校文化長廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)保“園林式”校園。

2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標志為主。一樓以班級文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。

3、班級文化。班級門口設(shè)計體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報，設(shè)計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書、安全角功能作用。

4、辦公室文化。設(shè)計體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點及工作努力奮斗方向的欄目內(nèi)容，設(shè)計體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。

5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評比板。設(shè)計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。

6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費可恥的餐飲文化，張貼宣傳標語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀律要求。運用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（四）、學(xué)校日常文化建設(shè)

1、節(jié)日文化。運用各種節(jié)日開展有教育意義主題實踐活動。開好開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀念日活動，軍訓(xùn)，美術(shù)作品展，學(xué)校運動會等。

2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動實踐基地。

3、科研文化。積極開展各項課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報、交流、研討等活動。

4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升校刊質(zhì)量，擴大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。

5、行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。

三、實施步驟 1、2014年11月-----2014年12月為征求意見，形成規(guī)劃草案，宣傳發(fā)動階段。2、2015年1 月------2015年2月為形成建設(shè)方案，上報審查、完善方案和啟動階段。3、2015年2 月------2015年10月為全面實施階段，定期查漏和完善，并完成初步建設(shè)任務(wù)。4、2015年10月-----2015年12月為驗收總結(jié)階段。

四、組織分工

1、美原初中校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黨崢亮

副組長：張引維

組 員：王杜良 李彩虹 杜登峰 魯偉 夏森虎 馬永娟

2、具體分工

（1）、學(xué)校精神文化建設(shè)：校長（2）、學(xué)校制度文化建設(shè)：支部、工會（3）、學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)：總務(wù)、政教、教導(dǎo) 總務(wù)：校園環(huán)境文化、宿舍文化、餐廳文化。政教：樓道文化、班級文化。教務(wù)：樓道文化、辦公室文化。（4）、學(xué)校日常文化建設(shè)：政教、教務(wù)。政教：節(jié)日文化、宣傳文化、行為禮儀文化。教導(dǎo)：課程文化、科研文化。

五、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)。校園文化建設(shè)學(xué)校統(tǒng)一指揮，涉及具體項目由相關(guān)人員負主要責(zé)任，全校每個部門和個人要主動參與、積極配合。對在校園文化建設(shè)中不負責(zé)任、故意不完成工作的取消一切評優(yōu)晉級獎勵，視情節(jié)給預(yù)相應(yīng)處分。

2、加大宣傳力度。學(xué)校召開全校大會解讀好方案和做好動員工作，增強師生主人翁意識，明確自己的責(zé)任與義務(wù)。積極宣傳校園文化工作進展情況，通過參加校園文化建設(shè)不斷提高自身道德水平和文化素養(yǎng)。

3、多渠道籌措資金，調(diào)動一切力量，群策群力，全員參與，自己動手，勤儉節(jié)約。通過活動培養(yǎng)師生集體榮譽感和凝聚力、向心力。

4、學(xué)校要在校園文化建設(shè)中，形成校園文化建設(shè)管理、保護、提升機制。在建設(shè)中提升學(xué)校管理質(zhì)量，促進學(xué)校健康有序內(nèi)涵發(fā)展，并形成校園文化建設(shè)長效機制。

六、總結(jié)表彰

及時總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。對在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻的師生予以獎勵。

第五篇：最新校園文化建設(shè)活動方案

校園文化建設(shè)活動方案

校園文化是一個學(xué)校師生共同擁有的基本精神、思維方式和行為準則。這些在我們的校訓(xùn)和辦學(xué)理念中已經(jīng)做了充分表達，但要把這種理念落實到具體操作中，還需有一個恰當?shù)闹贫群途唧w的措施。本著這個精神原則，我們制定了學(xué)生活動方案，并要求各系各部門學(xué)生工作者，在此框架下分步實施，并不斷評估總結(jié)，不斷修正、創(chuàng)新，使全院學(xué)生的活動更富有目的性、規(guī)律性，從而形成我院學(xué)生自己獨有的文化。使新生一入校就能感受并融入這個文化，使畢業(yè)生在這個文化氛圍的熏陶之下，形成個性，更好地服務(wù)社會。為此，我們制定了學(xué)生文化活動方案，并概括為“一個指導(dǎo)思想、二個原則、三個典禮、四個專題活動周、五個節(jié)日、六個專業(yè)活動、七種展示方式、八種能力意識培養(yǎng)”的方案。一、一個指導(dǎo)思想

全院學(xué)生活動應(yīng)樹立起一個明確的指導(dǎo)思想，所有活動都應(yīng)以提升學(xué)生素質(zhì)為基本目標，所有活動應(yīng)明確具體教育目標，所有活動都應(yīng)對目標完成情況進行評估總結(jié)，以不斷提高活動質(zhì)量，提高時間、精力和資金的使用效率。二、二個原則

所有活動應(yīng)本著兩個基本原則，一是從小事抓起，從細節(jié)入手，避免大而空的活動，在積累中完成質(zhì)變。二是全員參與原則，活動不易多，但要盡可能從小組，從班級做起，增強全員參與意識，不留死角。三、三個典禮

（一）、認真策劃好新生入學(xué)典禮，增強學(xué)生對學(xué)院大家庭的融入意識。

（二）、認真策劃好畢業(yè)生畢業(yè)典禮，增強畢業(yè)生對學(xué)院的認同意識。

（三）、認真策劃好運動會開幕式，增強學(xué)生集體觀念和競爭意識。四、四個專題活動月

（一）、每年三月份，設(shè)為社團活動月，提高學(xué)生自我發(fā)展意識和社會交往意識，并舉行健康心理專題研討活動，提高學(xué)生培養(yǎng)健康心理的自覺意識和綜合素質(zhì)，由班級開始到系再到學(xué)院，逐級進行。

（二）、每年七月、八月，設(shè)為社會實踐月，鼓勵學(xué)生以社會實踐和打工等方式參與社會活動，提高認識自我、認識社會、吃苦耐勞、遵紀守法的素質(zhì)，盡可能使每名學(xué)生都參與，回校后寫出實踐報告，進行評選表彰。

（三）、每年十月，設(shè)為職業(yè)生涯規(guī)劃月，一年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，二年級學(xué)生進行職業(yè)能力鍛煉規(guī)劃，五年制為四年級。三年級進行職業(yè)生涯規(guī)劃，五年制為第五年做。以不斷強化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)意識培養(yǎng)，以班級為單位進行，以專業(yè)為單位評比展示表彰。

（四）、每年十一月，設(shè)為體育活動月，在校運會前，開展以班級為主體的投籃、集體長跑競賽等類型趣味比賽，培養(yǎng)學(xué)生團體意識和競爭意識。五、五個節(jié)日

（一）、植樹節(jié)：設(shè)在每年三月，一年級學(xué)生在校園內(nèi)舉行班級紀念樹植樹儀式，增強學(xué)生的環(huán)保意識和愛校意識，地點由后勤處確定，樹苗由各班級自備。

（二）、中華英杰紀念日：每年清明節(jié)前，各系選一名本專業(yè)的杰出人物舉行紀念活動。愛國主義英雄人物紀念活動由學(xué)院統(tǒng)一舉行，以增強學(xué)生的職業(yè)意識和愛國主義意識。

（三）、校慶日：5月21日。以系為單位，舉辦本系本專業(yè)教師和學(xué)生的教學(xué)科研創(chuàng)新成果展。

（四）、文明禮貌日：每年十月長假回校后第三天，開展微笑問好活動、組織禮儀表演、文明大學(xué)生評選、行為糾正等活動。（負責(zé)部門：團委）

（五）、大學(xué)生節(jié)：十二月九日，以“幽默一天，快樂一年”為主題，進行心理健康陽光教育活動、舉辦化妝舞會、幽默論壇、幽默表演、幽默短信表演等活動。六、六個專業(yè)常規(guī)活動

（一）、外語系：英語角每周一次，二年級以上每班輪流負責(zé)兩周，在全院普及英語活動。

（二）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用系：網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體課件網(wǎng)上競賽展示活動，在全院普及計算機設(shè)計。

（三）、藝體系：每月一歌，每月一畫展，音樂、美術(shù)班輪流負責(zé)，在全院普及美育活動。

（四）、中文系：每月一詩，每月一格言，每月一短信活動，每班輪流負責(zé)，在全院普及語言美活動。

（五）、經(jīng)管系：每月一次商業(yè)街活動，在全院普及社會交往活動。

（六）、電子系：建設(shè)家電維修室和學(xué)生設(shè)計展覽室，在全院普及科技活動。七、七種文化展示方式

（一）、學(xué)院組織每樓設(shè)立一副對聯(lián)，班級組織每教室一副對聯(lián)。

（二）、每樓設(shè)一個宣傳欄，展示每月一首好歌，展示每月一首好詩、格言。

（三）、A、B區(qū)每班一個學(xué)期有一個實踐日，幫助教工整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。

（四）、每樓設(shè)一個宣傳欄，藝體系每月進行一次書畫、攝影展，中文系負責(zé)一次手抄報創(chuàng)意展。

（五）、每系出一份專業(yè)報刊，在專欄內(nèi)展示。

（六）、學(xué)院設(shè)立一個優(yōu)秀學(xué)生展覽室，各班設(shè)創(chuàng)意展示專欄。

（七）、按全院部署，舉行校園樓房、廣場、校道、景點命名儀式。八、八種能力與意識培養(yǎng)

（一）、自我管理能力；

（二）、社會交往能力；

（三）、表達與表現(xiàn)能力；

（四）、文明禮貌意識；

（五）、團結(jié)協(xié)作意識；

（六）、身心健康意識；

（七）、愛國愛校意識；

（八）、職業(yè)道德意識。條件所限，以上活動不可能馬上全部實施，在人力、物力允許范圍內(nèi)，各系、各部門應(yīng)逐步有計劃推行，力爭在三年內(nèi)全部啟動，把 素質(zhì)教育推向新臺階。

附件：《校園文化活動建設(shè)安排表》