第一篇：教師承諾演講稿

愛與責任，我的承諾

——“我的承諾”活動演講稿

親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《愛與責任，我的承諾》。

“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”每當讀到冰心的這首詩，我的心中就涌起一股沉甸甸的關于愛的責任。

教育是愛的事業。從孔子的“愛之，能勿勞乎？忠之，能勿誨乎？”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”；從羅素的“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智能都不能充分地或者自由地得到發展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”……都在向我們彰顯了愛是教育的靈魂，愛是教育生命力的底線。一位教育家說過：“真教育是心心相印的活動”，試問，如果沒有愛，能做到心心相印嗎？既然我選擇了這樣一份愛的事業，我在這里承諾：

首先要愛崗敬業。教師崗位是我兌現“愛與責任”承諾的載體，既然我選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。

其次要加強學習，不斷提高自己的道德素養。本著對學生、對家長負責的態度，嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民教育事業，為人師表。

愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生的細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

第三要孜孜不倦，積極進取。有句話說得好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負責的精神，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

第四要以身作則，率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響。因此，我一定要時時處處為學生做榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。

總之，教師，是一個神圣的稱呼，當我接受了這一稱呼，我就成為了愛的天使，我要播種愛心，收獲幸福。我愿意就接受每一位同學的監督。謝謝大家！

愛與責任，我的承諾 ——“我的承諾”活動演講稿

路秀瑋

鳳凰鎮召口小學

2011.9

第二篇：教師守六項承諾,反腐倡廉演講稿

2015近期年教師守紀律講規矩演講稿 尊敬的與會領導及廣大的教育戰線上的老師們: 大家上午好!有幸代表廣大教育工作者在這里作表態發言，我很榮幸。在第30個教師節前夕，總書記看望并慰問了xx大學師生。當時，總書記在《做黨和人民滿意的好老師》專題講話中強調:學生就是未來實現中華民族偉大復興“中國夢”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。習總書記的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風。

我們廣大的教育工作者是筑夢人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿意的“四有”好老師。

我們要做有道德情操的好老師。良好的道德情操是成為好老師的前提。學生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起師之威信，使學生信其道。我們要充分發揮老師的楷模作用，在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上，給出學生社會性的規范，教會學生做人的道理。我們要謹記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，自覺遵守師德風范的要求，切實做一個黨和人民都滿意的好老師。我們要做有扎實知識的好老師。扎實的科學文化知識是師之基石，要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養，深厚的文化底蘊，開闊的視野，還要建立終生學習的理念。老師的舞臺就是講臺，當我們自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫下一撇一捺的時候，我們就是一名活到老，學到老的智者。

我們要做有仁愛之心的好老師。有一顆仁愛之心是成為好老師的關鍵。心理相容是師生良好關系的體現，教育之愛是教師倫理最基礎的部分。老師對學生有愛心，有利于理解寬容學生，沒有教育之愛，教育無從談起，更無從談教育的發展。孩子是未來，是祖國的花朵，我們要做一個黨和人民都滿意的“園丁”，必須做到平等對待每一個學生，尊重學生的個性，健全學生的人格，還要善于發現學生的閃光點，并不斷的放大，創

建能讓學生積極發展閃光點的環境，讓每一個學生“和而不同，多元共生”。

習總書記在講話中諄諄教導我們:一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷地涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那么我們就用習總書記的“四有”好老師的標準，時時刻刻對照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節課做起;從批改好每一本作業，輔導好每一名學生做起;從關愛每一個學生，促進每一個學生茁壯成長做起。教育無小事，小事也需大智慧。

最后，我用這樣的一段話作為今天表態發言的結束。果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的。讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀;讓我們來做根的事業吧，把養分輸送給葉和花;讓我們來做土的事業吧，把千萬棵花朵孕育的根深葉茂;讓我們來做草的事業吧,將頑強的生命張顯。謝謝!篇二：教師承諾演講稿

愛與責任，我的承諾

——“我的承諾”活動演講稿

親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《愛與責任，我的承諾》。

“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”每當讀到冰心的這首詩，我的心中就涌起一股沉甸甸的關于愛的責任。

教育是愛的事業。從孔子的“愛之，能勿勞乎？忠之，能勿誨乎？”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”；從羅素的“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智能都不能充分地或者自由地得到發展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”??都在向我們彰顯了愛是教育的靈魂，愛是教育生命力的底線。一位教育家說過：“真教育是心心相印的活動”，試問，如果沒有愛，能做到心心相印嗎？既然我選擇了這樣一份愛的事業，我在這里承諾：

首先要愛崗敬業。教師崗位是我兌現“愛與責任”承諾的載體，既然我選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。

其次要加強學習，不斷提高自己的道德素養。本著對學生、對家長負責的態度，嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民教育事業，為人師表。

愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生的細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

第三要孜孜不倦，積極進取。有句話說得好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負責的精神，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。第四要以身作則，率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響。因此，我一定要時時處處為學生做榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。

總之，教師，是一個神圣的稱呼，當我接受了這一稱呼，我就成為了愛的天使，我要播種愛心，收獲幸福。我愿意就接受每一位同學的監督。謝謝大家！

愛與責任，我的承諾 ——“我的承諾”活動演講稿

路秀瑋

鳳凰鎮召口小學

2011.9篇三：6教師“改作風_守紀律_樹形象”演講稿

“改作風 我先行”專題討論發言稿 以人教人，教師的每一個動作，每一個笑容便都帶上了教育的符號。每當我們走在校園里，不經意地撿起一塊垃圾；看到學生進步了，給予一個會心的微笑；說到不正之風的厲色聲討，見到正義之舉的由衷贊嘆，所有這些普普通通的生活細節，構成了我們教師的生活狀態，也構建了一幕幕的教育場景——這一舉一動，一顰一笑，都會給學生以深刻的影響，這就是教師所表現的所謂的師德，有時候甚至會影響學生的一生。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生著作用。

一、嚴以律己，嚴格執教。

教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。

二、常把工作放在心中。

教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業是一個神圣的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，刻意的模仿，執著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

三、教書育人應是自己的職責。

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。

當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

四、平等的對待每一個學生。“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待學生，及時發現每個學生的閃光點。有人說過：“學生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路。”改變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給學生，讓學生發揮各自的優勢，主動的學習，實現師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。

五、為人師表很重要。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學生。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應該為人師表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作。通過學習，有了收獲，對“改作風，我先行”有了更深刻的理解：在工作中，進一步解放思想，更新觀念，改進作風。開展“改風氣，我先行”活動是貫徹科學發展觀，堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個著力”工作要求的政治任務。是我區全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育的重要保證；是 進一步優化我區教育發展環境，是解決教育發展中突出問題.篇四：做一名懂規矩、守紀律”的新時代教師演講稿 做一名“守紀律 講規矩”的新時代教師

平羅縣城關第二小學 劉麗霞

尊敬的各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《做一個“守紀律 講規矩”的新時代教師》4月9日在學校的組織下，我們通過聽黨課的形式，學習了習近平主席的“守紀律、講規矩”的重要講話的精神實質和深刻內涵，通過這次學習，我已經深刻領會“守紀律、講規律”的深刻內涵和現實針對性，要求自己以后認真履行職責，做全心全意搞好教育事業的好教師。通過這次學習，我領悟良多，現將學習體會總結如下： 沒學習之前，我以為“守紀律、講規矩”，只是要求每個黨員領導干部必須做到，與我們基層群眾沒關系。但是通過學習我才明白全社會的每一個人都應該“守紀律、講規矩”，這是中華民族幾千年來堅持和堅守的共同行為規范和道德修養，是人生活的基本道德標準，一個人成長的每一階段都離不開它。守紀律，就是要按照國家和社會的紀律辦事，守工作紀律、守生活紀律、守學習紀律，做到遵紀守法，嚴格自律。矩講規，就是要講自然界的規矩，講為人處事的規矩，講法律法規的規矩，做到遵規守矩、按章辦事。

作為教師要充分認識黨的教育事業的重要性，要明確是教育事業養活了教師。必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

我們要講嚴格遵守工作紀律，嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。認真備課、上課，認真搞好教育教學工作，不偷懶、不偷閑，抓好課堂向每一個四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干。在工作中絕對服從學校領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德和《中小學教師行為規范》，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地群眾交一份滿意的答卷。總之，我們教師要把懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓詞，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。篇五：教師廉潔演講稿檔 廉潔從教 從我做起

尊敬的各位領導、各位評委、師長同行們：

大家上午好！今天我給大家演講的題目是《廉潔從教 從我做起》說到蓮花，它讓我們想到了純潔高尚，它以清純動人見證了在人們心中的美好，也以它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品德映照了我們做人的品德。

古語云：“說蓮塘，水未央，自清濁，不可量”。一個人擁有廉潔的品德，就絕不是一個隨波逐流的庸俗之人。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。而作為新時代的教師，廉潔自律、廉潔從教也成了我們必須要具備的一種職業道德。有人可能會想，廉潔自律與我們普通教師有什么關系呢？其實，這是錯誤的認識，我們有著關系到每一個學生發展的權利，殊不知，在市場經濟發展的今天，一些教師的道德素質也出現了滑坡現象，有少數人也被一些誘惑所迷惑，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務 之便，自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進行有償家教，還有的教師到處拉關系、走后門，無心工作.“投之以桃，報之以李”,吃請收受之后自然要利用手里的“權力”關照某個學生。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。試想這樣的教師能在自己的工作崗位上無私奉 獻，清廉自律嗎?答案是否定的。《中小學教師職業道德規范》第七條規定：教師必須“廉潔從教”。教師的這種行為嚴重違背了師德，損害了教師的形象，造成了不良的社會影響。這與社會賦予我們的教師是太陽底下最光輝的事業這一光榮稱號是格格不入的。有人說，這些小小的利益是微不足道的，但是你有沒有想過這微不足道的“小腐敗”，會衍生出好多將來的“大腐敗”——教師腐敗是源腐敗，貽禍是無可估量的。因此，教師要恪守自己高尚的職業道德，保持廉潔從 教，教師道德受到了前所未有的挑戰。作為一名教師，首先就應當樹立正確的職業道德觀，發揚奉獻精神，淡泊名利，把教育工作作為一種崇高的事業放在首位，不利用職務之便牟取私利，這也是教師職業道德的明確要求。中華民族的光榮傳統，黨和國家把尊師重教作為振興教育的措施，扎扎實實地提高教師的待遇和社會地位。我們每一位教師都應擺正自己的心態，樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，不斷改造自己的人生觀、價值觀，把教育工作作為一種崇高的事業放在首位，淡泊名 利，樂于奉獻，為世人做出表率。我們要調整好心態，保持一種“知足常樂，安于清貧”的心理.其次，廉潔從教，還要求我們要用真心去愛學生，要公平、公正地 對待每一位學生。教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對 “差 學生”更應加倍的關愛和呵護，不能有“親”、“疏”之分。老師們都知道，轉化后進生是一項相當頭痛、困難的工作。只是本著對學生一視同仁的原則，對后進生我們應該給予更多的愛和關心，用愛去發現每一位同學學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自 第三，廉潔從教，就需要我們堅持清廉自守，自覺抵制各種非正 當利益的誘惑。自古以來，教師就是清廉的化身和代名詞，形容教師清廉的詩句 比比皆是。我們偉大的教育家陶行知先生就曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去” 的名言。魯迅所說： “他們吃的是草，擠出來的是奶”，這至今還是我們許多優秀教師的座右銘。對教師而言，一身正氣，兩 袖清風才應是自己的真實寫照。教師要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上 的金錢誘惑所動，作為一名老師，在選擇這個行業的時候，就意味著我們把培養人才作為了畢生的事業和追求，而不是追求金錢和利益。當看到我們親手培養出來的學生德才兼備，學有所成，為民族復興的 歷史使命不懈追求，身為人師，其喜莫過于此，通過廉潔教育所得的 回報，又何止勝過金錢、物欲千萬倍！正確的人生觀，正確的價值取向，這才是我們的使命所在，快樂之源。

還有就是少說空話，多干實事。教師的使命在于塑造人類的靈魂，這樣的使命要求我們必須懂得奉獻。我們不能給教育涂上功利化、商

圣潔的心，教神圣的書，廉潔從教是教師的天職，在呼喚廉潔的 形勢下，我們每位老師都要嚴格執行《中小學教師職業道德規范》的 要求，做到以身作則、廉潔從教，更要讓學生接受廉潔文化的熏陶，從小立志，樹立健康觀念，讓整個校園處處盛開廉潔之花。子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。

第三篇：教師演講稿愛的承諾

篇一：師德師愛演講稿

只因心中有愛

解放區實驗學校 周慧慧

尊敬的領導、親愛的老師們：

大家好！今天我給大家演講的題目是 ：只因心中有愛。

自踏上講臺以來，聽到、看到、感受到的關于愛的故事太多太多了，多少老師在播撒著愛的種子，收獲著愛的感動，也堅定著愛的信念。

全國最美教師張莉麗，她在車禍瞬間生死考驗關頭，她將學生的安危放在第一位，而自己卻慘遭車輪下，她愛學生勝過愛自己的生命。

你知道那個為學生擺渡的小學校長祁玉民吧？他29年如一日，撐一艘小船，無論刮風還是下雨，都堅持在大水庫上為學生擺渡——他為學生在上學的路途上擺渡，也為學生在求知的征途上擺渡呀！

還有那個考取了碩士研究生卻遠赴貴族支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨中堅守著一個承諾，一個關于愛的承諾！

更有在2008年5月12日那天，在生死一線，幾十秒鐘內，多少平凡的老師面對倒塌的萬噸墻壁，沒有猶豫，用自己單薄的身軀，立地不移，裹緊身邊的孩子，在大地顫栗怒吼的一刻，他們伸展出自己的軀體，筑成了世界最強的防震棚,換來孩子們對生命的第二次憧憬！譚千秋：永垂千秋

地震發生的一剎那，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌，正在給學生講課的譚千秋像童話里的天使，張開雙臂趴在課桌上，死死地護著身下4個學生，學生得救了，他卻不幸遇難，譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去，獻出了51歲的生命。張米亞：最有力的翅膀

四川汶川縣映秀鎮小學，當地群眾自發組織自救隊展開救援。當他們徒手搬開垮塌的教學樓一角時，救援群眾被眼前一幕驚呆了：一名男子跪在一片廢墟上，兩個胳膊展開緊緊將兩個孩子摟在腋下，樣子像一個展翅欲飛的雄鷹；在男子背上，壓著幾層樓的混凝土建渣，在他“羽翼”的保護下，兩個孩子都還活著。他就是29歲的數學老師張米亞。救援人員在實施救助時候發現，張米亞老師把孩子摟得太緊了，救援空間有限，無法將張老師的手臂搬開。無奈之下，救援人員只有將張老師的手臂鋸開，才將兩個孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。是什么讓他們做出這樣的舉動？心底有一個聲音告訴我們：是本能！是啊，這本能就是愛啊！愛是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。愛是帆，堅實的風帆，鼓起浩蕩長風，催動著教育之舟！

“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”很喜歡泰戈爾的這句名言。水中的鵝卵石，在水的無限關愛下成長，于不知不覺間變得光潔而文雅。那么，做柔美而不失堅韌的水波吧，將無私奉獻，為人師表的美德，春雨潤物一樣浸潤學生們的心田吧！“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的手捧的這顆愛心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，多少老師甘愿用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻之師。在這個純真的世界中，在這片希望的田野上，我是一個年輕的耕耘者，多年的實踐使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構。上學期，寶寶小，家里老人身體不太好，一直以來，我家的寶寶主要是由我和愛人兩人照看。孩子最依戀的總是自己的母親。每天早上，急著上早讀的我總是要早早的起身，可是，也總會驚起依戀我的孩子。一邊是年幼的孩子，一邊是教室里幾十個眼神中充滿期盼的學生。每一次都是艱難的選擇，每一天早晨的離別都是一場戰爭。于是，每一次、每一天，我都是眼含淚水，冒著嚴寒，匆匆地趕向學校。最難過的是寶寶生病。因為家庭與事業無法兼顧，孩子的身體總不大好。幾個月大的她，常在夜里發燒。深夜，當喧鬧的城市里的一切都歸隱于、消散在夜色之中，只有我家窗子透出一抹燈光。小小的寶寶，在她渴望了一天的母親的溫暖懷抱中，沉沉地睡去。此刻，我的心被愧疚淹沒。不論多么勞累，多么疲倦，我都沒有因家中的事情掉過一節課。每一天的每一節課，我都會面帶微笑的走進教室。一站上講臺，我又會思維敏捷，精神抖擻。這一切，家人與朋友都看在了眼里，疼在心頭。可是，我卻堅持了下來，度過了最艱難的時光。因為我知道我的身體狀態，我也知道這是我的職業，我必須這樣做。于是我就來了，就堅持了，我沒有覺得自己怎樣。

有時，幾個都是老師的朋友在一起閑聊，會說“悠著干吧，自己的身體要緊”；但面臨問題的時候，我們誰又悠得住呢。其實啊，我們在座的每一位老師和我是一樣的，也許我們的事情并不相同，但我們的心情是一樣的。無論在什么時候，只要有一點辦法，有一點力量，我們就會來到學校，來到我們的孩子身邊。

巴金老人關于“生命開花”的論述我一直銘記在心：人活著，不是為了白吃干飯的，我們活著要給我們生活在其中的社會添一點光彩，只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。是啊，就像在座的各位，都在愛著，奉獻著，讓一個個小生命開花、結果、成材，而自己的生命也就在這教育教學中生長著，在一個個開花的生命中延續著，生生不息！那就讓我們用這份愛，這份執著，讓美麗的生命之花綻放，花開不敗！此時我想到了一部美國電影里的一句臺詞”：one second is so short, but it’s enough to say :i love you!”一秒鐘雖短，但足以讓我告訴你；我愛你！最后我要把”我愛你”送給我最摯愛的職業和學生們，還有你們-----深愛著教育事業的最可敬可愛的老師們！

二、師德主題教育演講比賽要求

1、初賽時間：5月6日—5月16日。

2、參賽內容：參賽教師以第三人稱講述身邊優秀教師的典型事跡，演講內容應緊扣?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?這個主題，真實反映和熱情謳歌近年來為祖國教育事業做出突出貢獻的優秀人民教師的先進事跡。篇二：《愛的承諾》 愛的承諾

尊敬的領導、各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《愛的承諾》

“你是我心中最美的花朵，我給你最真誠的依托。三寸粉筆講述著知識的奧秘，三尺講臺演繹著愛的承諾。”愛是尊重，愛是耐心，愛是民主，愛是奉獻。泰戈爾說過這樣一句話：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。”我國著名教育家陶行知先生用自己的行動為我們詮釋了尊重的涵義。有一天，陶行知看到一位男生拿起磚頭要砸同學，就將其制止，并責令他到校長室。陶先生了解了一下情況回到辦公室，發現那位男生已在等他。陶先生掏出一塊糖遞給男生：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶先生又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感。”陶先生又遞給他第三塊糖果。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已經自己認識到了錯誤，再獎你一塊。” 陶行知先生沒有訓斥，更沒有挖苦，而是真誠地分析，耐心地引導，讓學生自己認識到了錯誤，受到了教育。尊重是一縷和煦的春風，“春風化雨，潤物無聲”；尊重是甘淳的清泉，能滋潤學生干裂的心田。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我們日日夜夜精心備課，辛辛苦苦傳授知識，有時卻發現學生上課沒精打采；我們曉之以理，動之以情，有時卻發現他們依然我行我素；有時我們真的很無奈，但我們的心不能冷卻，我們的愛更加堅定，因為教育孩子是家長的期盼，培養人才是我們的責任。近幾年來隨著改革開放的不斷深入和經濟的飛速發展，留守兒童增多、單親家庭增多、問題學生增多，教育的道路艱巨而漫長。我們更要耐心地去關愛每一位學生，耐心地發現每一位學生的閃光點，給他們以尊重，讓學生真正的從心靈深處受到感化和觸動。針對問題學生，我校開辦了“育苗班”培訓活動。實行教師談話，領導負責制。每周定期進行心理輔導和學習匯報，經過大家的綜合考核，表現合格者可以結束培訓。經過一學期的努力已有十幾位學生圓滿完成培訓任務。

作為教育工作者，我們面對的是敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，他們不輕信，不盲從，因此對他們的教育，要注重樹立主人翁意識，培養責任感精神。“民主是教育的靈魂”。我校班主任在民主教育這方面做得很好，各班學生自己制定班規班紀，班內具體事務都有專人負責。每個人都有負責任的空間，班集體就充滿了生機和活力。被譽為“中國的蘇霍姆林斯基”的特級教師李鎮西老師曾經這樣說過“培養創造者的前提是教育必須充滿民主。沒有民主，便沒有創造；沒有民主的教育，便沒有民族的未來。” 不會忘記流感盛行的那段時日，學生感冒的很多，邊老師一直忙前忙后，陪學生就診。這時兒子打來電話：“媽，我輸液呢，給我送點好吃的吧!”這哪里是想要好吃的，分明是需要母親的陪伴呀。可是邊老師看看周圍那些病弱的學生，她知道學生更需要她，“好兒子，媽現在沒時間，想吃什么自己去買吧！要聽醫生的話！等不忙了媽一定去看你！”兒子一句話沒說，掛掉了電話，孩子心中有多少委屈和無奈呀!孩子呀，你知道媽媽心里有多么的愧疚和擔心嗎！媽媽沒有別的選擇，因為一切為了學生是我們對愛的承諾！這就是我們的教師，這就是我們的風采。不會忘記懸崖邊求學的天梯，那是李桂林、陸建芬老師堅守和操勞的見證，不會忘記“一切從零開始，從鄉村開始”的最美麗的鄉村女校長李靈老師，不會忘記“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹老師，不會忘記用堅實的臂膀為學生撐起希望天空的譚千秋老師，正是他們的無私奉獻感動了全國，他們用實際行動書寫著師愛的內涵。三尺講臺，一生情愫。正因為千千萬萬老師的無私奉獻，才使得教育之花開得如此鮮艷。“奉獻青春終無悔，化作細雨潤春苗”。

讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想。讓我們發起共同的誓言： 任憑青春流逝憔悴紅顏，任憑歲月更迭世事變遷，我們會永守心中這盞希望之燈，用今朝之熱血去譜寫明朝之輝煌，用愛樹萬世之師表，用愛鑄不朽之師魂！最后，祝愿所有教師身體健康，萬事如意！

愛 的 承 諾

——“頌師德 鑄師魂”演講稿 定 州東 亭 鎮 初 級 中 學

吳 麗 華 市篇三：做最美教師演講稿 將愛進行到底

城東路小學 賀停停

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《將愛進行到底》

有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。

沒有愛，就沒有教育。15年來，我校的李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。她，愛崗敬業，無私奉獻。李老師從踏上三尺講臺起，就把人生的坐標定在了獻身教育、無私奉獻的軌跡上。她熱愛教育事業,熱愛每一個學生，15年如一日，盡心盡力備好每一節課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數學課變的生動有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學生。她的學生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數學課演變得趣味無窮”。不僅如此，李老師對待同行更是知無不言，言無不盡。剛參加工作不久的我，對于學校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動抽出時間，從課前會議，到教學設計，再到具體的上課環節，都不厭其煩地對我進行指導。我們五年級數學組，大部分成員缺乏經驗，對學校布置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。正因為如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責任感和強烈事業心的她，以自強不息、持之以恒、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和贊揚。她，愛生如子，無怨無悔。

李老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。作為班主任，李老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，李老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排和學生家長進行電話溝通。多年來，她用她親切的話語和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。

選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發芽。李老師就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關心學生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的女教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到贊頌和弘揚。

在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！

第四篇：黨員教師承諾

黨員教師承諾

1、認真學習不斷提高自身政治修養，嚴于律己，為人師表，服從安排，樹立大局意識。

2、堅持正確的教育觀，樹立正確的教育理念，堅持育人教書并重的原則，重視學生良好品德養成。

3、嚴謹治學不斷改進教學方法，提高課堂教學效果，為學生終身發展奠定基礎。

4、堅持依法執教，規范教育行為，杜絕體罰變相體罰等、有悖教育原則的現象。

5、規范自我。團結同志，以適當方式處理矛盾的問題，努力為校園和諧做出自己的貢獻。

6、積極投身學校現代化建設，團結帶領身邊教師，共同努力，實現既定目標。

7、尊重學生，建立了和諧的新型師生關系，關注學生成長予以正確的人生引領。

8、積極參與校園安全管理工作，認真履行職責，以為師生負責的精神，認真完成所承擔的任務。

簽字：_________________

中層干部（德育）

1、努力學習，加強自身建設，講政治重修養、樹立大局意識、服務意識和責任意識。

2、服從學校安排，努力做好本職工作，主動進位，恪盡職責，忠于職守。

3、重視教師職業規范教育和學生的行為規范養成教育，提高師生品德修養和遵紀守法意識。

4、積極開展豐富多彩富有教育意義的活動。

5、努力推進校園文化建設，提升校園文化氛圍，營造富有特色的校園主流文化。

6、加強班主任隊伍建設，不斷強化班級建設和管理。

7、重視學生心理健康教育及青春期教育，培養師生健康的心理素質。

8、強化安全教育，大力普及安全知識，加強校園安全防范工作，確保犯罪率，事故率、傷害率為零。

簽字：_________________

校長承諾書

1、堅持正確的辦學方向以培育人才，服務社會為宗旨，積極推進教育事業的發展。

2、努務推進學校現代化建設，克服困難，實現學校辦學水平、的跨越式發展。

3、堅持校務公開，科學管理，加強班子建設，發揮集體領導優勢。

4、辦事講究公開、公平、公正，平易近人，團結同志，努力促進師生隊伍的和諧。

5、重視安全管理工作，關注校舍及各項設施設備的安全狀況，加強學生道德及規范教育，防止意外傷害事故。保證師生犯罪率。傷害事故率為零。

6、遵守法律法規，嚴格自我管理和約束，廉潔從政，堅持抵制以權謀私，假公濟私等腐敗行為。

簽字：_________________

第五篇：教師承諾發言稿

教師承諾發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，同學們:

大家好，我是三二班的班主任王如老師，非常榮幸，在這里作為教師代表做承諾發言。在發言之前，老師想問同學們，孩子們，你們知道作為一個老師最喜歡學生什么嗎？也許有的同學會說，老師喜歡我們成績好，還有的同學會說，老師喜歡我們上課積極發言，老師喜歡我們作業書寫工整……孩子們,你們說的都對,老師其實最喜歡,最希望看到自己的學生健康,平安,最大的心愿就是你們快快樂樂上學來,平平安安回家去。是的，讓所有的學生樹立安全意識，規范學生們的安全行為是我們作為教師的職責，同時也是國家、社會、家庭給我們的重托。因此，我代表全校教師在這里鄭重承諾：

1、我們會積極學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模范履行

教師職業規范，提高自身修養。

2、在工作中關心、愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保

護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業。

3、教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不

準在樓梯的扶手上溜滑，若發現學生進行不安全活動時，要及時制止和教育。

4、認真參加值周工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發

事件，勸阻學生不玩危險游戲和活動。按時放學，未經學校許可，不提前放學，放學前做好清校工作，督促學生按時離校。

5、在教學過程中，細心觀察，了解學生在課堂上的表現，防止發生意外事

故。

6、在教學中堅守崗位，不中途擅自離崗，不準學生隨意私自離開教學場所，對學生突發疾病，意外傷害等事件，及時通知學生家長，并妥善處理。

7、教學中要經常對學生進行實驗課、計算機課、體育課安全教育，指導學生正確操作，增強學生自我保護意識，避免由于使用不當而導致安全事故。

8、教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發生安全事故，及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。

各位老師，世界上最寶貴的財富叫健康，人世間最美麗的心愿叫平安。讓我們用心，用情，用愛心，用責任，一起去守護我們孩子的平安和健康，讓他們成為我們家鄉我們祖國最美麗的風景。