第一篇：教學計劃書制定要求

教學計劃書制定要求

教學計劃書制定要求

關于教學計劃制定要求(閔行二中)

樣例：教學計劃書

Δ制定者：余安敏

Δ學科：語文 任教班級：高一(1)高二(4)

任教時間:2004年9月至2005年1月

一、本計劃制定的依據：

1、學科教學要求背景分析：(市、區教研、教學信息動態、教學大綱、課程標準對學科要求，本校教研組對本學期學科的要求，要求詳細)

2、所教班級學生現狀分析：(定計劃書的目的是明任務、樹信心，不是讓人看失望，因此這部分內容要實事求是。

(1)充分看到學生的學習內在潛力，看到學生愿意學好和進步的良好愿望，提到學生中的差異資源；

(2)要分析清學生的目前基礎(動力、態度、學科基礎等)及其原因，以便在縱向教研組的統籌抓教研工作，橫向年級組的統籌抓年級工作，要列出本學科學習學生中相對優秀、良好、合格和尚努力的學生比例)；

(3)任教二個班級如果是同一年級可以有統有分，是不同年級應分別寫。

3、所教班級定位情況：(分析所教班級在年級中的位置與情況，本學科教學在市或區的定位情況，不隨意猜測，而要用事實和數據說明。)

4、其它依據：(可以自己再分類：如信息技術作為資料的來源、交流的平臺、認知的工具，實驗室、圖書館的利用，年級組、教研組、備課組或自己在班級學科教學中原來的活動或競賽的開展，家庭、社會資源。)

二、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：

目標制定應寫明經努力應達成目標和躍一躍可以力爭的目標，目標要分1、2、3……，目標不要空泛，其中有一項目標應把目標定位在具體指標上，如聯考、會考、高考、中考合格率、優秀率、平均分，以及在區和市的位置。如初中八校聯考進入第____名，初中升學考進入區前1/3，高中會考100%合格，高考成績超市平均成績等。

另外，目標應寫明本學期在整個學段的考慮，包括點(目標的分類)、線(目標應達到深度)、面(目標應達到的廣度)。

三、具體實施計劃(按單元寫并具體到周次)

1、要寫明第一單元是何教材何版本的第幾章內容，內容的名稱，內容的知識、技能和能力培養點。

2、要寫明每周各課時上什么內容和落實預期目標。

3、要寫明學生應記背的篇目(不要簡單地照抄照搬市課程目標規定的篇目，應根據本校實際和學生實際自行設計)，每單元或每周學生應完成的作業總量，如文科語文作文多少篇，每篇多少字，每周學生讀寫摘要應完成多少字；理科數學每周做多少題目，每單元測驗的量等，即計劃一定要有數量概念。

4、要寫明單元測驗和期中期末考試的內容范圍和深淺度，要讓學生了解總體教學構圖。

5、要寫明演示實驗、學生實驗的名稱，配合課堂教學開展的各種實踐、活動和競賽等。

6、其他。

四、具體實施：（注重教學策略）

為了達成目標和計劃教師應采取的具體措施，比如如何建立良好的師生關系，實現師生的良好溝通，實現班級學習氣氛的最佳狀態(學風建設)、比如達到100%合格率，學習最困難學生如何使之合格、優秀學生培養、學習困難學生如何使之跟上、培優補差工作的落實等等。如果目標選定是98%，則2%學生為什么不能合格，請講清理由，并寫明如何對待幫助這類學生。具體措施還應包括與班主任

老師和家長的溝通，年級組工作統籌的協調，應包括市區教學信息的主動收集、自身的努力鉆研業務，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力，提高自己對習題的精選，知識結構化、系統化(系統性)的駕馭和向學生的清晰表達能力，提高自己教科研、教學反思、教學改革、教學重建、開拓教學新局面的能力。還應包括不斷激勵學生和提高學生學習興趣和持續性的措施與方法等等。措施應按1、2、3……按序寫明。

五、保障措施與可行性：

1、自身專業業務素質和能力、與學生的溝通關系和工作出成績的自信心。

2、除了規定課堂教學時數外，課外準備花的功夫，是大面積抓還是培優補差部分抓，是否能與年級工作協調。

3、本人目前的信息與資料來源，個人對信息的收集和研究的能力，與教研組同事和外界的溝通能力。

4、平時的教輔資料有哪些，自己做了哪幾本練習冊，學生的練習冊、習題冊選擇的是何種版本，是否經過論證(教研組論證)和實踐證明有效。(凡定練習冊習題集應通過教研組長把管和教導處核準同意。)

5、準備采用哪些單元練習卷，是自己命題，還是外界引進或是所購買的練習卷。學校要求單元練習必須根據教學目標要求、學生實際情況和本學科教學實際及今后欲達成的目標高度，自己通過對各種資料篩選和對學生作出認真分析后由自己命題，不能簡單使用外來練習卷。

6、測驗與開展各種教學活動與輔導，是否與學校年級工作節奏一致，需要班級、年級和學校做哪些保障工作。

7、其他保障措施。

六、總目標達成度與現階段教學目標達成度的相關分析:

本人對初中或高中的小循環(中預至初三，高一至高三)是否有完整思考，實事求是地分析自己在目前教學中可以達到的是上游、中游或下游水平，需要學校對你個人作哪些幫助等。

目標達成度的宗旨是：以學生發展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌；通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

七、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合:

希望教師在制定教學計劃過程中，思考自己學科的教學改革與教學落實問題，思考自己的教學規范、教學風格問題，有大課題的可以列出大課題的指導思想，如“新基礎教育”、“會學—學會”、“二期課改內容中的改革要點落實”、“信息技術與學科的整合”等，要求切入口要小，切入點要具體，只要有一點新意或能反映個人教學風格的都可以寫入。學校要求教學要實、要細，要寫明改革、創新、整合或形成自己教學風格的目標、措施和達成度。

教學計劃制定的說明

一、按要求個人獨立制定，先寫出草稿。

二、第一周教研組開展一次活動，就計劃制定要求中提到的教研組中應溝通和要求的事項作一落實。

三、計劃制定好以后建議教研組集中交流一次。

四、第三周()每一位教師完成的《教學計劃書》及時上網，掛在各教研組網站上。

五、將《教學計劃書》電子稿交給教務處任江老師，并將《教學計劃書》中的第三部分“具體實施計劃(按單元寫并具體到周次)”用A4紙打印出，交給教務處謝代新老師。

六、本次下發的教學計劃制定要求可以作為本學期教師思考教學之用。寫計劃書時，教師盡可能多花一些功夫，把它作為提高自己的業務能力的重要環節之一，學校也將其作為教師的考核內容之一。校長室

二OO四年九月六日重發

第二篇：11月份制定計劃書

11月份制定計劃書

一.11月18號繼續收集供應商相關資料和聯系方式以及最熱銷產品 二.11月19號努力學習通過電話或者拜訪等業務技巧

三.11月21號詳細分化各個供應商的產品數據以及市場銷量

詳細分化供應商的產品價錢數據，銷量數據。差額數據，市場占有數據，口碑數據。推廣方式數據

四．11月22號詳細分化各個供應商的產品數據以及市場銷量

詳細分化供應商的產品價錢數據，銷量數據。差額數據，市場占有數據，口碑數據。推廣方式數據。關注數據。

五．11月23號收集公司歷史背景文化

通過網站了解相關公司歷史資料數據及公司文化背景數據仲有品牌歷史數據 六.11月24號通過電話形式去了解各個供應商的產品以及加盟細致方式主要系通過電話去聯系供應商詢問供應商產品價格和主打產品。詢問要加盟該產品的要求。要求供應商提供相關資料發到過來

七.11月28號多了解市場需求開拓資源

了解市場年輕人嘅需求產品及消費數據，了解中年人市場需求產品及消費數據。

八.11月25號嘗試上門拜訪供應商洽談相關合作業務

嘗試去拜訪廣州中之豪實業有限公司，談加盟巴尚品牌。嘗試去拜訪廣州有喜化妝品有限公司，談加盟姿維雅品牌

九.11月29號希望洽談成功一到兩個供應商

十.11月30號總結經驗以及所不足要改進的地方

總結前期資料數據，總結自己業務能力。

第三篇：商務談判計劃書的制定

商務談判計劃書的制定

請根據以下背景材料制定一份談判方案。

甲方：中國某農產品經貿公司

乙方：歐洲某公司德國威瑪舒培大藥廠

背景：2011年5月，甲方向乙方推銷銀杏，詢盤后得到回音，一場涉外談判即將開始。甲方在買方談判代表到來之前，需制定一個談判方案。請你為甲方擬一份談判方案，要求簡明扼要，突出要點，能適應變化，使談判人員便于把握。談判方案應包括如下內容：

1、談判背景

2、談判主題

3、談判目標。該目標應是一個目標體系，體現談判方案的靈活性，要包括如下內容：

（1）甲方的的利益目標。公司原先報價的預期利潤率為銷售總額的33%（其中，商業性開支14%，利潤為12.5%，風險4%，談判機動2.5%）。在報盤的有效期內，如無意外風險，擬以30.5%的利潤率成交。影響預期利潤率的意外風險因素有：

① 支付方式。在出口貿易中，賣方常常會遇到一些不利的支付條件。買方提出只付5%的預付

款，并要求把貨款的10%放在兩年以后支付。如果這樣，就會造成占商業開支2.5%的利息損失。

② 交貨延期罰款金。按國際慣例分析，賣方報盤中的交貨期應是簽約后的兩個月，但買方提

出簽約后一個月交貨，而且按每遲交一周，罰金1%；如按買方的條件成交，買方就要冒罰4%遲交金的風險。

③ 保證條件。買方提出的保證期是一年，但買方提出保證期為兩年，這樣一來賣方就要增加

1%的費用。

請根據以上條件，制定甲方在如下幾方面的利益目標：

① 對預付金；

② 對對方延期付款的意見；

③ 對交貨期；

④ 對保證期。

（2）甲方最低接受目標

① 價格標準?？紤]在報盤的有效期內成交，就可以在預期利潤幅度上作出讓步，利潤最大減 1

讓幅度為多少；

② 支付方式。可考慮不增加甲方過多商業費用的話，應為何種方式；

③ 交貨方式。可考慮不增加甲方過多額外罰金的話，應為何種方式；

④ 保證期?？煽紤]如果保證期內沒有多大風險的話，甲方確定保證期應為多長。

4、談判的議程。即針對擬談判的內容，安排所有議題進行磋商的先后順序。

5、談判的時間。應明確談判的時間期限，具體的日程安排及應注意的問題。

6、談判的地點。應明確場地、環境、座次及注意事項。

7、談判人員的組成。一行三人，應明確包括哪些人員、各自的職責、分工及注意事項。

8、談判策略。

相關說明：

1、計劃書一份

2、運用文案調查法，收集整理相關信息后，撰寫市場調研報告一份

3、以小組為單位撰寫調研報告，制定商務談判計劃書，并注明組員名單；

4、要求用A4紙打印，字號小

四、宋體；

2011年10月26日

附：

商務談判計劃書示例

[文書模式]

標題——說明商務談判的內容，如《關于引進x x項目的談判計劃書》

正文——包括引文，談判主題，談判目標，談判程序，談判組織以及時間、地點等

落款——計劃書制定者的名稱、公章，計劃書完成時間

[適用范圍]

本文書是談判雙方在談判活動正式開始之前，根據談判項目的實際情況擬訂的，用來指導談判工作順利進行的計劃性文書。

[例文秀]

關于引進日本A公司電子生產線的談判計劃書

一、談判背景

由于我公司產品更新換代、提高競爭力的需要，經公司董事會臨時會議決定，公司將從日本A公司引進全套自動化電子芯片生產流水線及有關部件的生產技術。A公司代表于2011年10月20日應邀來我公司洽談。

二、談判主題

以合適的價格引進這條具有國際先進水平的全自動電子芯片流水線及有關部件的生產技術。

三、總體目標

(一)技術要求

1．該流水線要求使用中國工業用電標準，不再需要相應的電壓轉換系統；

2．流水線在正常工作條件下每小時可生產芯片1000個，合格率保證在95％以上；

(二)試用期考核指標

1．試用周期為6個月；

2．使用溫度在—10℃—60℃之間；

3．電子焊頭在正常使用下，使用壽命為不低于200個工作日；

(三)生產技術轉讓

1．日本A公司應該無償提供機車的部分技術；

2．日方應提供相應的技術圖紙、工藝流程圖、專用手冊等；

(四)購買價格

1．購買交易以美元結算；

2．日方FOB報價為120萬美元；

3．我公司最高能接受價格為115萬美元／臺；

4．按照當日的美元匯價，在允許價格上下10％浮動；

四、談判程序

第一階段，就生產線的技術性能、技術資料的交付、技術咨詢和人員培訓、技術考核和驗收等內容展開洽談；

第二階段，價格、支付等內容展開洽談；

第三階段，商定合同條文，合同簽字。

五、具體日程安排

擬定談判期限從2011年10月21日—10月26日

第一階段：10月21日上午9：00—12：00，下午2：00—6：00；

第二階段：10月22—10月25日上午9：00—12：00，下午2：00—6：00；

第三階段：10月26日上午9：00—12：00，下午2：00—6：00。

六、談判地點

第一、二階段的談判安排在公司第一會議室；

第三階段的談判安排在華美達光谷大酒店。

七、人員分工

主談：顧陽—談判小組的總代表，負責主要的談判任務；

成員：趙科—負責談判中技術方面的信息支持及相關條款的的記錄；

成員：尚志—負責分析對方意圖、動向，提供財務方面的信息支持及相關條款的記錄； 成員：李文—負責分析對方意圖、動向，提供法律方面的信息支持及相關條款的記錄，完成合同條款的起草和定稿工作；

成員：歐陽云—負責翻譯，留意對方的反映，調節現場氣氛，協助完成合同條款的起草和定稿工作。

八、談判策略

（略）

湖北省恒達公司談判小組

2011年10月12日

附：談 判 環境分析

1、有關商務談判環境方面的信息

2、市場行情分析

3、有關談判對手的情報

（1）、對方公司簡介

（2）、對方優勢分析

（3）、對方劣勢分析

（4）、對方人員分析

4、己方的情況

（1）、我方公司簡介

（2）、我方優勢分析

（3）、我方劣勢分析

（4）、我方人員分析

說明：大家可按照上述思路進行談判背景的分析，有助于本方談判目標以及談判策略的確定。

第四篇：民辦學校章程制定要求

民辦學校章程制定要求

民辦學校章程是民辦學校依法自主辦學的重要的自律性文件。章程記載事項分為必須記載事項和任意記載事項。必須記載事項是依照法律、法規和教育規章的規定必須記入章程的事項，是各類民辦學校共同具有的內容。任意記載事項是在必須記載事項之外，舉辦者認為需要在章程中載明的其他事項。本制定要求僅是對民辦學校章程必須記載事項的規定。

一、學校的名稱、地址

民辦學校（含舉辦者姓名）以自己的名稱區別于其他學校；依法經過登記的學校地址，是其法定住所，具有公示效力。

二、辦學宗旨、規模、層次、形式

辦學宗旨是舉辦者的辦學目的、所實施教育的性質和培養目標的體現。辦學宗旨應符合《教育法》規定的國家教育方針，符合社會主義教育的性質、任務、培養目標和教育的基本原則。

辦學規模 是根據辦學投入所形成的民辦學校的辦學條件，確定的招生數量（班生數）。

辦學層次 指擬設立的民辦學校實施的是學前教育（幼兒園及其他學前教育機構）、學歷教育（小學、初級中學、高級中學和中等職業學校、高等職業學校、高等教育等）還是非學歷文化教育。辦學形式 涉及到招生對象、學習期限，是普通全日制教育，還是業余、函授、廣播電視等教育形式。

三、學校資產的數額、來源、性質

舉辦者可以用資金、實物、土地使用權、知識產權及其他財產作為辦學資金。此外還有國家的資助和接受捐贈的財產等；以上資產的具體數額、來源和性質應當在章程中載明。還應當明確學校的經費來源、使用、管理和財務制度。

章程應明確規定學校的財務會計制度，經費支出范圍、項目和基本比例，教職工福利待遇基本標準，經費支出的審批和支付程序，及財務監督制度等內容，以便自主管理和監督。

四、理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則

1、關于理事、董事以及理事長、董事長的產生方法。首屆理事會、董事會，理事長、董事長通常由舉辦者推選產生；以后，是推選還是其他方式產生，應在章程中明確。

2、關于理事會、董事會的人員構成。由三部分人員組成，即舉辦者或其代表、校長、教職工代表等。其中三分之一以上的理事或董事應當具有五年以上教學教育經驗。理事會或董事會由五人以上組成。須在章程中載明董事會具體組成人員。

3、關于理事、董事的任期。每屆理事、董事任期不宜過長，按《公司法》規定任期為三年。

4、關于理事會、董事會的議事規則。除《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》另有規定外，由學校章程規定。

五、學校的法定代表人或者負責人的產生、罷免的程序

《民辦教育促進法》第二十二條規定：民辦學校的法定代表人由

理事長、董事長或者校長擔任。具體人選的產生、罷免由民辦學校的章程進行規定。

六、出資人是否要求合理回報

出資人可以從民辦學校的辦學結余中取得合理回報，不要求合理回報的民辦學校依法享受與公辦學校同等的稅收及其他優惠政策。

七、組織管理制度

學校組織管理制度主要包含：學校人事管理制度（含保險保障規定）、學校教學管理制度（含招生規定）、教師管理制度（含聘任、考核規定）、學生管理制度（含畢、結業，學籍制度）、財務管理制度（含收退費制度）等。其主要內容在章程中作具體規定或以附件形式載明。

八、民辦學校自行終止的事由

《民辦教育促進法》第五十六條規定了民辦學校應當終止的三種情形，即根據學校章程規定（應寫明終止的事由）要求終止，并經審批機關批準的；被吊銷辦學許可證的；因資不抵債無法繼續辦學的。第一種情形即自行終止。民辦學校依據章程規定的自行終止事由出現時，是否終止，必須經審批機關批準。

九、章程修改程序

修改章程必須經過學校理事會、董事會三分之二以上人員同意通過。

如何提出修改章程及修改的程序，需要在章程中明確規定。修改的章程必須報審批機關備案，并由審批機關向社會公告。

第五篇：制定學科教學計劃要求

一、教師學科教學計劃及總結有關要求

各任課教師要依據學校、教研組的課程教學計劃，在熟悉《課程標準》和教材，了解所教學生實際的基礎上，制定自己的課程教學計劃。其具體內容如下：1、2、3、4、5、對《課程標準》、學生、教材等情況的分析。明確本學期所任教班級的教學目標和任務。分單元或章節確定教材的重點和難點。制定落實教學任務、提高教學質量的具體措施。確定本學期業務學習的時間和內容（業務學習內容自己定，但須與本學科教學有關。如：可以學習本學科教學經驗、解決本學科某個知識的方法，典型例題的解題策略等等。學習總量由教導處統一要求）

6、確定本學期教學改革的題目及有關活動。（教改重點研究探討自己教學中存在的問題或進一步深入研究和總結自己教學中的突出特色）

7、各位教師要遵循以上幾條寫好本學期教學計劃，檢查時也要以此作為主要標準。同時，每位教師針對自己制定的教學計劃中以上各條完成情況每學期進行期中、期末兩次教學總結。計劃和總結均要存檔。根據教研室統一規定的教學進度及要求，擬定具體教學進度