第一篇：學科計劃制定要求

學科計劃制定要求一、五大模塊，必不可少。1.學情分析或學生情況分析。2.教材分析。

3.教學目標及要求。4.提高教學質量的措施或方法。5.教學進度表。建議模塊次序為12345（最佳），或23145.二、注意事項

1、如果你的計劃來自網絡，要注意標點的漢化處理，尤其是不要出現英語標點的雙引號；注意行距的統一，要清除格式，重新進行格式處理；計劃的相關內容要符合我校特點，合乎學生實際，不要出現：“社區”、“多媒體教室”、“去動物園”等。另外要注意教材的版本一致性，最好看看教材，以免鬧笑話；體育沒有學生教材，請認真學習體育參考書，結合我校實際，制定計劃，應將“兩操”作為重要內容。

2、計劃進度表安排要注意，語數英應在20周期末測試，計劃至少寫到20周，復習時間不要多余兩周；其余學科計劃也不應該早于19周結束，應該定于19周期末測試或期末檢測，不能到16、17周新課結束就沒有下文了。另外不要在節假日安排教學，尤其是國慶期間等。

3、語數英的進度表要安排到日，其余學科至少安排到周，應該注意周次里要有時間，不要出現第幾周到第幾周安排某一單元，這樣過于籠統。如果出現這一情況應以單元小節分周加以注解。

4、計劃的結尾處必須有完整的時間，最好還應署名。

5、寫完后，請認真檢查你的計劃，分好段，減少錯別字。要力求做到語句通順，格式正確，書寫工整，言之有物，行之有效，切合實際，準確周密。

6、素質教育和新課改計劃、教育教學輔導計劃必不可少。

班級工作計劃一、四大模塊，必不可少。1.班級學生情況分析。2.工作目標。3.主要措施。4.活動安排（可以按周，也可以按月）。當然，也可在工作目標前，添加指導思想?；蛟诠ぷ髂繕撕筇砑庸ぷ髦攸c。

二、注意事項：

1、如果你的計劃來自網絡，要注意標點的漢化處理，尤其是不要出現英語標點的雙引號；注意行距的統一，要清除格式，重新進行格式處理；計劃的相關內容要符合我校特點，合乎學生實際。

2、班級學生情況分析，要詳細，不能過于簡單。應該有學生數，男女生人數等常規數字；對于學生的家庭背景、思想品格、性格愛好、學習習慣、年齡特點等應該加以介紹，要有一定的字數。

3、制定的工作目標要具有可實現性，不能不結合學校實際和學生實際。

4、具體措施要有可操作性，要有可行性，不能泛泛而談，要具體。

5、活動安排，要有時效性。不能在十月慶祝教師節。

6、活動安排，必須與工作目標和具體工作措施相結合，不能相互割裂，互不關照。

7、寫完后，請認真檢查你的計劃，分好段，減少錯別字。要力求做到語句通順，格式正確，書寫工整，言之有物，行之有效，切合實際，準確周密。

第二篇：制定學科教學計劃要求

一、教師學科教學計劃及總結有關要求

各任課教師要依據學校、教研組的課程教學計劃，在熟悉《課程標準》和教材，了解所教學生實際的基礎上，制定自己的課程教學計劃。其具體內容如下：1、2、3、4、5、對《課程標準》、學生、教材等情況的分析。明確本學期所任教班級的教學目標和任務。分單元或章節確定教材的重點和難點。制定落實教學任務、提高教學質量的具體措施。確定本學期業務學習的時間和內容（業務學習內容自己定，但須與本學科教學有關。如：可以學習本學科教學經驗、解決本學科某個知識的方法，典型例題的解題策略等等。學習總量由教導處統一要求）

6、確定本學期教學改革的題目及有關活動。（教改重點研究探討自己教學中存在的問題或進一步深入研究和總結自己教學中的突出特色）

7、各位教師要遵循以上幾條寫好本學期教學計劃，檢查時也要以此作為主要標準。同時，每位教師針對自己制定的教學計劃中以上各條完成情況每學期進行期中、期末兩次教學總結。計劃和總結均要存檔。根據教研室統一規定的教學進度及要求，擬定具體教學進度

第三篇：制定計劃的要求

制定計劃的幾點要求（參考）

一、學校方面的計劃

1、指導思想

2、工作重點

3、情況分析

4、工作思路及措施

5、組織機構

6、工作安排配檔表（周次、時間、內容、負責）等內容；

二、教師學科教學計劃

1、教學目標（三維目標）或教學指導思想

2、學情分析（基礎知識、基本技能、思想狀況等）

3、教材分析（教材整體知識結構和聯系、教學重點分析、教學難點分析等）

4、教改方法和措施（方法和措施要周全并切實可行）

5、教研課題：簡寫背景、解決的問題、方法和步驟等，只在國家課程中體現；同年級同學科課題要相同。

6、教育教學理論學習（要和校本理論學習安排相一致）

7、教學進度表（周次、時間、內容、課時）要和學校的校歷表時間一致，要考慮到法定假日。

三、教師其他教學類計劃根據學科特點制定，不做統一要求。

四、同年級同學科的教學計劃相同的有：教學目標、教材分析、教研課題、教育教學理論學習和教學進度表等； 不同的有：學情分析、教改方法和措施等。

五、格式

1、封面，計劃名稱、年級、學科、姓名、學校、時間等項目要全，版面設計合理美觀，字體統一為宋體，字號：名稱為一號，其他項目為二號。

2、內容，大小標題要明確醒目，序號使用、段落劃分要科學合理，表格設計要均勻美觀，字體統一為宋體，字號：標題用三號加粗，內容用小四。行距20磅。

3、雙面打印，左側裝訂。

第四篇：銷售計劃制定方法與要求

銷售計劃制定方法與要求

1、銷售計劃是現有的產品及新開發的產品項目行銷方案的具體規劃和安排。是企業其他職能部門擬定工作計劃方案的基礎，是企業經營活動中具有指導性的綱領文件。其重要性，足以讓企業決策者予以高度重視。

2、銷售計劃的擬定必須以市場研究、預測、分析為前提。以企業的既定目標和策略為依據。

3、營銷部負責人是該計劃擬定的責任人，應事前設定規劃工作的步驟及時間表，并做好必要的準備資料，以確保計劃的合理性與可行性。

4、制定銷售計劃必要的準備工作：

1)分析資料

A、每一主要產品的總市場容量及市場勢態分析（包括產品生命期的預測）

B、市場持性，顧客行為（對產品的贊許，抱怨，更換新產品技術的欲望）

C、本企業產品的市場定位，包括市場與占有率，市場供需法，曲線圖。

D、本企業產品的行銷條件（含品質、價格定位、市場規劃、過程規劃及營銷推廣）。

2)根據企業內部條件（人力、物力、財力、技術水平、設備條件）綜合考慮產品生產能力和新品種的開發能力。

3)根據銷售談旺季不同，并參考往年月銷售比重。將全年目標計劃分解到季、月之中。形成計劃正本。

4)根據審批后的計劃正本內容編制營銷部內部任務分工計劃，即將計劃指標分解到各銷售區域，并落實到每一位業務人員。

銷售負責人應擔當起公司最高行銷人員的角色，積極參與公司業務的開拓事宜。

成功需要夢想，夢想需要行動，行動需要舞臺。

播種一種行為，收獲一種習慣。

播種一種習慣，收獲一種性格。

播種一種性格，收獲一種命運。

任何一個優秀的產品背后都有一只優秀的團隊。

人們不會被你的產品感動，人們只會被你的為人感動。

要行動，不要討論。要業績，不要空談

要明確，不要含糊。要突出，不要落后

以抱怨為恥，以負責為榮。以清淡為恥，以行動為榮。以他救為恥，以自救為榮。以任務為恥，以結果為榮。認真第一，聰明第二。結果第一，理由第二。決心第一，成敗第二。速度第一，完美第二。不要用別人的錯來證明自己的對。

決定我們每一個的價值的是客戶，而不是自己。市場經濟只有一種利益，那就是客戶利益。

第五篇：制定計劃

制 定 學習計 劃

（一）學習目標明確，實現目標有保證。學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現目標去奮斗的力量。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行。有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。些學生學習毫無計劃。

（五）進行自我分析

1、分析自己的學習特點。仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。

2、分析自己的學習現狀。一是和全班同學比，確定看自己成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己成績的過去情況比，看它的發展 趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

（六）科學安排時間

確定了學習目標之后，科學地安排，使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配合理。要找出每天學習的最佳時間，早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道數學題，然后再復習外語等。根據事情的輕重緩急來安排時間，一般把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間有限，統籌安排自己的學習生活內容。

（七）不妨給自己定一些時間限制。

連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

（八）不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

（九）不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。