第一篇：2013.06教學工作總結-武智軍

2012-2013學年第二學期個人工作總結

麻鎮完小武智軍

本學期，我繼續擔任二年級語文、校本，一年級品生教學工作。經過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學期里，我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時、認真地批改作業、講評作業，督促學生及時更正錯題，做好課后答疑工作；嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學任務。

現在，我對這個學期的二年級語文工作做以下總結。

一、鉆研教材，掌握新的教學理念。

提高教學質量，關鍵是上好課。在每次上課前，我都堅持提前備課，認真鉆研教材，參考網上豐富的教學資源，從語言文字（字、詞、句）和結構入手，了解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語文工具性特性。

二、研究教學方法，努力呈現和諧課堂

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。也就是說，要切實地確立學生在學習過程中的主體地位，老師只是起到引導作用。為此，我仔細研究學生心理，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探

索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如，我十分注重新課的導入，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念??新穎的導入，開啟學生學習之門。

在教學中，我充分利用多媒體教學的優勢，自己精心制作課件，或在網上搜索優秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創設教學情境，把課文內容直觀、形象地展現出來，增強趣味性，更好地發揮感染作用。

當然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位，沒有由點及面地顧全所有學生，導致有的學生一節課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。

三、識字寫字教學，作為教學的重點

二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字。例如：讓學生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。《小學語文新課標》 指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。”在這一學期我加強了學

生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良姿勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。“看”指仔細觀察字的間架結構、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。

四、總結不足

1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。

2、班級發展不平衡，教學成績仍然欠突出，還需提高；個別學生的學習習慣欠佳，學習態度不端正，學習興趣不濃，還需正確引導。

3、課堂教學仍需創新。

二年級校本課程總結如下：

本學期下來，我校開展的第一個校本主題活動“愛我府谷”.我們的府谷縣城日益輝煌，離不開文明之花處處開放，我們時時刻刻都在與文明交談，事事處處都在與文明伴行。所以，千萬不要把文明行為看做小事，從現在做起，從點滴做起：管住我們的口，不隨地吐痰，不說不文明話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；管住我們的腳，不踐踏花木，不違反交通規則，養成良好的文明習慣，爭做文明的府谷小市民。

愛我家園，讓我們用辛勤的汗水、不懈的努力、堅強的信念、執著的追求，撐起府谷的榮譽，鑄就府谷的輝煌。

愛我府谷，讓我們積極行動起來，萬眾一心，攜手奮進，共建我們的文明家園，迎接府谷燦爛的明天！

“愛我府谷” 主題校本活動的開展，激發了學生對府谷家鄉的了解熱情、對家鄉的關注意識和環保意識明顯增強。

總結經驗，吸取教訓，今后的教學中，我會更加努力，讓自己的校本教學邁上新的臺階。

一年級品德與生活課總結：

在這學期的教育教學任務中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。每節課課前修改教案，課后反思小結。

并且，我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。能采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養學生良好的行為習慣。

(一)以學生的已有經驗為基礎。

我在教學時，做到了關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯系，引導學生主動地學習社會生活，在現實生活中發現問題。

例如在學習交通標志和緊急電話這兩個知識點，就讓學生首先自己說說是在什么情況下會用到這些，在他們已有的經驗上展開，拓展開來，將知識點深化，讓學生接受，并轉化為新的經驗。

(二)設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。

結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創設體驗性活動來實現學生學習活動的有效性，來設計教學活動。對于品德與生活課堂，要考

慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、調查、實驗、探索、服務、制作、創造、表現等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發現。根據一年級學生身心發展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的位置。

通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學生自主探究、參與研究性學習創設條件，搭建平臺。

(三)講求教學的實效性。

設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環節。，精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。在本學期，我在教學中，創設了多項活動，讓學生在活動中去體驗去收獲。

教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發展并無幫助。

在教學過程中創設情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。

(四)關注學生。

教學中，對于學生學習的關注十分重要，對于學生的學習過程，包括學生的學習興趣、探究興趣以及自我評價應該更加關注。學生的學習積極性、學習的興趣一旦激發出來，就可能產生一些新的疑問，對于學生的生成性問題，我在寫教案時做了預設并有課前修改，而不予注意，而應該激發、保護學生對事物的好奇心、求知欲、應表揚兒童敢于提問、敢于質疑、敢于表達的勇氣，尊重學生提出的每一個問題，引導學生去分析、研究，并嘗試解決。

以上，是我對自己本學期教學的回顧與總結，在以后的工作中我會發揚優點，改正不足，努力做到：

1、努力學習教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。

2、創新評價，激勵促進學生全面發展。

3、做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。

雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結，我仍發現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。總之，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎，我將繼續求索，不斷創新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取有更大進步。

第二篇：武繼軍事跡

南京武家嘴村黨委書記武繼軍：一個村官的境界

30年前，村里人均不到3分地，村民收入不足百元，他是村里首個“萬元戶”。放著大把的鈔票不賺，卻接下了村主任這個吃力不討好的“苦差”，一年工資只有360元。

30年后的今天，在他的帶領下，這個村的農民人均年純收入9.15萬元，全村70%以上農戶年收入都在100萬元左右，而他一年拿的工資只有這些農戶的10%。

“你敢闖敢拼，有魄力又有膽識，如果當初不選擇當村干部的話，估計現在都成千萬富翁了。”面對親戚朋友的惋惜，他總是說：“能讓村民過上以前連想都不敢想的好日子，就是一生最大的幸福。我從不后悔當初的選擇。”

他，就是蟬聯16年“金陵首富村”的當家人——高淳縣古柏鎮武家嘴村黨委書記武繼軍。

近年來，他獲得了“全國農村優秀人才一等功、全國勞動模范、第九屆全國農村基層干部十大新聞人物、2010中國十大杰出村官”等等諸多榮譽。近日，市委決定，授予武繼軍“村官楷模”稱號。

舍棄個人“錢途”，為“漁化子村”謀前途，全村第一個“萬元戶”棄船“上岸”

【武繼軍感言】“一個萬元戶不算啥，要是帶領全村人都成為萬元戶，誰還會不知道武家嘴？”

武繼軍是村里最早走上富裕之路的。

1982年，20歲的武繼軍走出家門，跑起了黃砂運輸。起初，和其他村民一樣，他也是用小木船從安徽蕪湖運黃砂到南京，一趟跑下來，賺了1000多元。“如果有條大船，豈不是掙錢更多？”初涉水運業，武繼軍就顯示出過人的膽識，他很快借錢買了一艘68噸的木船。買船要花12800元。當時沒有百元大鈔，全是五塊、十塊的票子，村里人攛掇武繼軍把錢放到秤上稱了一下，1斤3兩！驚嘆之際，大伙不禁為他捏了一把汗：借了這么多錢，能還得上嗎？不會賠個血本無歸吧？

不過，事實證明了武繼軍的遠見。當時，南京正在建設新生圩水運碼頭，需要大量黃砂。而南京長江大橋水面船多浪高，憑單個小木船很難通行，武繼軍用他的大木船，第一次把蕪湖黃砂運到了新生圩。到年底，他不僅還清了債務，還成為村里第一個“萬元戶”。

當武繼軍準備在水運業大干一場的時候，一個意外的決定，讓他的人生軌跡發生了新變化。

1984年，鳳山鄉（現古柏鎮）黨委找到武繼軍，希望推舉他為武家嘴村的村主任。理由是，武繼軍是全村唯一一個高中生，又在村里干過會計，最關鍵是頭腦活泛，富有創業激情。

得知這一消息，武繼軍的父親堅決反對：“搞運輸來錢快，村里這么窮，村主任每天工資才一塊錢，有什么當頭？”

權衡再三，武繼軍最終決定棄船“上岸”，帶領大伙共同致富。談起當初的決定，武繼軍說，這里頭還有個故事：有一次他去高淳縣城辦事，聽到有人問到武家嘴怎么走。好幾個熱心人回答：只聽過芮家嘴，哪來的武家嘴？“我當時心想，光一個萬元戶不算啥，要是帶領家家戶戶都成為萬元戶，今后誰還會不知道武家嘴？”

當年，武繼軍走馬上任，成為武家嘴村主任。兩年后，擔任村黨支部書記。上任之初，看著村集體賬目上僅有的126元，還是罰款收入，武繼軍心里頓時涼了半截，但他也暗暗發誓：“我跑過船，深知跑船的酸甜苦辣。一家一戶做不了的事，我要借助集體的力量來干，讓家家戶戶都過上好日子。”

武繼軍接下的這個攤子，在30多年前是這樣一幅圖景：石臼湖畔的一個小漁村，人均耕地不足3分，村民世世代代以捕魚為生。每到冬春枯水季節，他們只得走村串戶，乞討為生，遂得名“漁化子村”。

天天雷打不動看新聞，憑著對政策的敏感抓機遇

【武繼軍感言】“機遇不等人，不爭不搶是庸人，錯過機遇是罪人。”

小到個人，大到企業、城市亦或國家，機遇在其發展中至關重要，智者總是能抓住機遇，把它變成美好的未來。武繼軍會抓機遇的意識，最為武家嘴人津津樂道。

機遇總是垂青有準備的頭腦。武繼軍抓機遇的“法寶”是——捕捉有價值的信息。他每天必看新聞，不管回家多晚也雷打不動。按照他的說法：“項目來源于信息，信息來源于政策，只有吃透了政策，才能少走彎路錯路。”這種對政策的敏感，讓武繼軍抓住了四次大機遇——上海浦東開發、鄧小平南巡講話、黨的十五大召開、現代服務業蓬勃興起，帶領武家嘴連續16年穩坐“金陵首富村”的位置。

1992年，鄧小平南巡講話后，國內經濟發展迅速升溫，但由于國家壓縮基本建設總量，造成黃砂一度供大于求，砂價一跌再跌，而且資金回籠困難，有的要拖上好幾個月。武家嘴村的造船水運業，遭遇了10年快速發展期后的第一個低谷，武繼軍也面臨擔任村支書以來的最嚴峻考驗。

武繼軍當機立斷，調整武家嘴航運的運輸結構，擴大運輸范圍，除了黃砂外，農藥、化肥等農用物資都可以運輸。這一招立即見效，當周邊村的水運業大幅下滑時，武家嘴村民的收入不但沒有減少，反而有所增長。然而，武繼軍心里明白，這畢竟是權宜之計，從長遠來看，必須調整航運方向。當時，集裝箱運輸已經出現，武繼軍敏銳地意識到：這是一個機遇，是武家嘴再發展的空間！

1995年，全村還沒有一艘集裝箱船只，武繼軍仍然堅持成立了武家嘴集裝箱運輸公司。村民武繼福說，武繼軍常常在船民耳邊念叨集裝箱運輸的好處。經不住他的再三“鼓吹”，1997年后，在新造5000噸大船時，自己把貨艙的尺寸設計成了能裝集裝箱標準箱的尺寸，村里有了第一艘集裝箱船。“沒過多久，一家公司找到了武書記，說要運一批集裝箱到上海，當時整個村里只有我的‘武家嘴6號’能裝集裝箱。我一個月跑4趟，賺了整整13萬元。”村民們發現，集裝箱更賺錢，于是，又掀起一波集裝箱大船熱，全村船舶總噸位迅速飆升到40多萬噸。

2002年，上海投資建設大小洋山國際深水轉運港，交通部決定在內河推行標準船型。武繼軍從中敏銳地“嗅”到商機，他果斷地向村民傳遞“造海船”的信息——抓住國際制造業轉移帶來大量物流增加的契機，建造5000—6000噸江海直達船舶，實現武家嘴造船水運業的提檔升級。2004年4月，依托南鋼的大量外礦運輸業務，武家嘴村集體、南鋼集團共同組建了股份制的鑫武海運集團，旗下的2艘江海直達船舶當年就為村集體創收300萬元。對此，村民武因春打趣地說：“俺不識字，武書記是一村之主，我聽他的！他說的‘造海船’3個字，給大伙帶來了實實在在的好處，可謂一字萬金啊！”

“說起我們武書記，那真是‘好得不得了’。不管村民啥時找他，他都會說‘我有空’”

【武繼軍感言】“不管大事小事，都要幫老百姓做事”

在武家嘴，隨意敲開一家村民的大門，都能聽到武繼軍和這家的故事。

1990年3月8日，村民武學進家的一條400噸鐵船在揚中水道發生沉船。武繼軍當時正在南京城里辦事，那天剛好下暴雨，忙碌了一天的武繼軍原本打算找個旅館歇歇腳。得知此事后，他立即租了一輛吉普車連夜趕往出事地點。一路上，武繼軍心急如焚，一個多小時的路程最起碼看了二十幾次手表。

到達出事地點，已是深夜11點多。白天的奔波勞累，再加上餓著肚子，武繼軍早已疲憊不堪。但他顧不上喝口水、吃點東西，立即組織人員營救打撈。經過一番艱難的努力，沉船終于被打撈上來。打開船艙，年輕的母親至死還緊緊摟著女兒不肯松手，她們是武學進的兒媳和孫女。看到這一幕，武學進當場癱倒在地，武繼軍也忍不住號啕大哭。

當晚，武繼軍就睡在江邊臨時搭起的帆布小篷里，墊著稻草，蓋著薄被，就這樣打發了

一夜。之后，一連十幾天，他一次次跑保險公司，用村集體的信譽擔保，終于為武學進爭取到一筆賠償金。他還和武學進一道分析沉船原因，總結經驗教訓，制定發展計劃，鼓勵武學進重新站起來。

如今的武學進經過打拼，已經擁有兩條3000噸大船，成為遠近聞名的運輸大戶。他逢人便說：“要不是武書記在關鍵時刻攙了我一把，恐怕我這輩子也翻不了身吶。”

58歲的孔桃美回憶說，2009年的一天夜里，她的老伴突發膽結石，痛得在床上直打滾，她急得都快哭了，情急之下，給武繼軍打了個電話，沒想到，武繼軍很快就趕到她家，連夜開車把他們送到高淳縣人民醫院。后來，老伴動手術開了一刀，在醫院住了一個多禮拜，武繼軍每天都到醫院來問問情況，看看他吃東西怎么樣，一直到老伴出院。“說起我們武書記，那真是‘好得不得了’。不管村民啥時找他，他都會說‘我有空’。”

對村干部，他是不近人情的“管家”，花集體的錢比花自個的錢還小氣

【武繼軍感言】“當干部不搞個體，搞個體就別當干部。集體的事情都忙不完，如果自己整天忙著掙錢，哪有心思精力為村民的事操心？”

在村民眼中，武繼軍是勝似親人的好書記。而在村干部看來，武繼軍又是嚴厲得不近人情的“管家”。

村民住豪華別墅，村干部住普通公寓樓，這是武家嘴的一道獨特風景。原來，在這里，有一個不成文的規定，那就是村干部不準搞水運，而且拿的工資只能是村民人均收入的80%。因此，村干部的收入在村里基本處于下游水平，是“相對貧困戶”，最富有的都是跑水運的村民。

“當一個村干部，必須把絕大部分時間精力花在為群眾服務上。集體的事情都忙不完，如果自己整天忙著掙錢，哪有心思精力為村民的事操心？”這是武繼軍的“邏輯”，也是他的境界。

在武家嘴村老年公寓的施工現場，村黨委副書記肖健說了一件讓他心有余悸的事情。今年2月，總投資1億元的老年公寓開始澆灌混凝土，武繼軍常會去現場轉一轉、看一看。當天，正是他陪著武繼軍過去的。

由于有甲方代表的監理在場，現場負責的一個村干部可能有一絲松懈。武繼軍認真察看一圈，發現其他地方都很平整，唯獨有個地方做工比較毛糙，他隨手撿起一塊大石頭一敲，結果有碎石迸出來，原來這里有一處20平方厘米大小的空鼓。“武書記當場把那個村干部臭罵了一頓，說這可是項重大民生工程啊，叫你負責還不仔細點，再不仔細就別干了！罵了足足有十幾分鐘，我站在旁邊都不敢插一句嘴。”

而就在這之前幾天，村黨委副書記劉前軍，剛剛挨過武繼軍的嚴厲批評。原因是，武繼軍沒事在村里轉悠的時候，發現農民公園里的路燈竟然晚上6點就亮燈了。而按照規矩，夏季天黑晚，路燈要7點30分才亮起來，這里的亮燈時間還是冬季的，沒調整過來。“武書記立馬打電話給我，說你管的這叫什么事啊？村里的每一分錢都必須仔細盤算好。所以，早就有村干部開玩笑地說過他是‘花集體的錢比花自個的錢還小氣’。”

30年來，武家嘴的村干部沒有周末，沒有節假日，每年只有春節放假三四天。如果當天沒有會議或重要安排，武繼軍早上7點多鐘就會準時出現在辦公室。“想想武書記都這樣，我們還有什么理由偷懶？”一個年輕村干部這樣說。

20多年只帶妻子孩子出門旅游過一次，幫村民不幫親弟弟，妻子感嘆：“如果自己是普通村民，得到的照顧可能更多。”

【武繼軍感言】“如果大家都各忙自家的事，那集體的事誰來管？”

隨著武家嘴干起有聲有色的生態農業，武繼軍也越來越忙了，村里跑業務、上項目、調糾紛等等，哪一樣都少不了他。他幾乎把所有的時間都交給了村里，對自己家人卻很少有時間過問。

弟弟武繼民常向他抱怨：“你以前跑船的時候，所有的業務聯系、關系溝通全靠你一個人，現在換了我，人家根本不買賬，原來闖下的市場也沒能守住。如今，你當了村干部，沒能沾到你的一點光。以前，為了幫村民貸個款，你買的一輛二手吉普車都跑壞了。為啥現在條件那么好了，就不能多幫幫我這個親弟呢？！”面對弟弟的抱怨，武繼軍每次都會耐心勸導：“慢慢會好起來的。我是公家的人，總不能開后門給你找業務吧。”

嫁給武繼軍20多年，妻子袁杏美也怨了他20多年。當著武繼軍的面，她就數落起來：“在你眼里只有武家嘴，哪里還有我們母女啊？人家小孩上學放學都有大人接送，我們兩個女兒還小的時候，早上上學你已經出門了，晚上睡覺你還沒回家，一個禮拜都見不著你一次！我生病開刀住院，你才擠出時間代我去參加小女兒的家長會??”類似的數落，袁杏美不知嘮叨了多少回，武繼軍聽了不知多少回。為這些家事，袁杏美年輕時沒少掉眼淚，沒少跟武繼軍吵嘴。

袁杏美現在還清楚地記得，2001年，武繼軍終于帶著她和小女兒到云南玩了一次，“那是我們一家人唯一一次出門旅游。有時，我甚至會想，如果自己是普通村民，得到的照顧可能更多。”

不過，抱怨歸抱怨，每當村民有困難去找武繼軍時，袁杏美總是第一時間作出“讓步”。她說：“他帶著全村人一步步走到今天，真的很不容易，我打心眼里佩服他！”

為著群眾想、帶著群眾干、幫著群眾富——這是武繼軍20多年村官歷程的寫照，也是這“區區一個村官”能夠達到的境界。

向“村官楷模”武繼軍學習

昨天，市委召開全市創先爭優活動再動員大會，授予武繼軍同志“村官楷模”光榮稱號，表彰了“創先典范”武家嘴村、“爭優標兵”嵇艷霞同志，對深入推進創先爭優活動作出全面部署。全市各級黨組織和廣大黨員要立即行動起來，向先進典型學習，在爭當全省“三個第一”中創佳績、當先鋒，為南京在江蘇“兩個率先”中帶好頭多作貢獻。

武繼軍同志擔任村黨組織書記25年來，帶領村民搶抓機遇、艱苦創業，把一個貧困村建設成“中國民間造船水運第一村”和全國文明村，且連續16屆蟬聯“南京市綜合實力百強村”榜首。武繼軍同志是我市農村基層干部的優秀代表，在他身上集中體現了農村基層干部服務群眾、為民造福的不懈追求，充分彰顯了共產黨員艱苦奮斗、無私奉獻的崇高品質。全市各級黨組織和廣大黨員要以實際行動向“村官楷模”武繼軍同志學習，為南京在江蘇“兩個率先”中帶好頭多作奉獻，造福南京人民。

向“村官楷模”武繼軍同志學習，就要緊緊圍繞爭當全省“科學發展第一、改革創新第一、和諧穩定第一”的目標任務真抓實干。全市各級黨組織和廣大黨員干部都要像武繼軍同志那樣，勇于確立更高目標追求，敢想敢干、勇闖新路，解放思想、開闊思路，因地制宜、因時制宜，努力走出一條符合本地實際的改革發展新路子；（

第三篇：信息技術教學工作總結06

信息技術教學工作總結

2013年6月

本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作、學校各項數字化方面的制作，做到立足實際、搞好教學、做好工作，并且不斷更新知識、提高自身素質。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、充分發揮個人優勢，提高學校辦學的信息數字化發展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負著許多其它的任務。如網站的維護更新、學校其它學科的課件制作、其他數字化作品地制作。本學期中，校園網分工明確，而我也對自己所負責的版塊進行即時地更新和維護，并對首頁、欄目頁、文章頁做了一些美觀性和實用性地調整，盡量做到最好。

本學期中，我校圖書館為迎接省級圖書館驗收做了繁重的工作和準備，而其中有一項數字圖書館的檢查卻無法打開、無法運行，數字圖書館公司工作人員報價一萬兩千元才能做好。本人頂住巨大壓力，傾盡能力，熬夜加班，終于突破難關，順利建成數字圖書館，并通過了省級圖書館的檢查，為此學校領導給予了充分的肯定和表揚。

本學期中，我依據學校建設數字化校園的理念，為促進學校工作的進一步數字化，設計、編制了成績統計系統升級版，升級版增加了分數段統計，為高效辦公盡一己綿薄之力。6月中旬，鯉城區進行了小學六年級畢業統考，局里安排由我校老師進行登分和統計。原本預計9小時才能完成的工作，在使用了成績統計系統后，只用了2小時多就完成了任務。而更重要的是，老師們也不用再做無聊而繁瑣的統計工作，而是交給了電腦來完成，也避免了各種原因所產生的人為的失誤，做到高效、高正確率，進一步體現了我校的數字化校園。

學期末，我對二、五年段的班級多媒體等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。

三、加強教學教研，深入課程改革。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

在本學期，我認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

新課程改革已經開展了多年，我們信息技教師首先接受了新課改理念的洗禮，認真解讀和領悟了新課程體系中蘊含的思想，樹立了一系列新的教育理念，并以新課程為指導，努力改變自身在教學中的角色。

新課程改革要求教師以人為本，它突出培養學生的創新和實踐能力、收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流協作的能力，發展學生對自然和社會的責任感，這就要求教師從過去僅作為知識傳授者的角色中解放出來，在以促進學生能力為中心的同時，促進學生個性的健康發展，擁有健康的身心，優良的品質和終身學習的愿望與能力，從而實現全體學生的發展，以及學生個體的全面發展。實踐中我們以課堂為主渠道，轉變過去教師授課以完成教學任務為唯一目標的傳統模式，變為更多關注學生學會了多少，學習的興趣與愿望。信息技術學科主要是讓學生學會計算機的使用，培養學生的創新意識和創造能力。

學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如學習理論知識是非常枯燥的，如果教師一開始直接講解理論知識點，學生不但學的很乏味，而且很不愿學，更加不能強迫其記憶了。

在信息技術課的教學中應根據其特點，針對一些計算機術語、理論性概念作有針對性講解，做到突出重點、抓住關健而且形象具體，然后讓學生通過大量的操作來驗證所學生的知識，熟練的掌握計算機的基本技能，在學生操作的過程中，教師應加強輔導，在通過屏幕監視器或巡視的過程中發現問題，用這樣的方法，變抽象為直觀，讓學生留下深刻的印象，加深記憶。

電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣，發揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養學生不斷創新的手段之一。初一年級的學生已經有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取“提出問題 —— 探索問題—— 解決問題”的方法，即學生在使用一些工具時，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而學生在具體的操作過程中又要用到，讓學生帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓練，學生逐漸會形成自己解決問題的能力。

我們相信，在新課程改革中，通過富有特色的校本教研，學校領導的不斷努力，教師們觀念的進一步更新，管理制度的日趨完善，只要我們在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發展打下堅實的基礎。必定使我們乘著課改之舟，乘風破浪，一定會早日到達勝利的彼岸。

四、展望

短暫的一學期，通過自己的努力及領導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，如：課堂教學模式需要探索研究，課堂中如何使學生即能有興趣地去學習、又將學生自身能力提高上去，以及如何對待學生在課堂中出現的不配合教師一起學習的現象等等，這些都說明自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以后的教學實踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

同時，我也會一如既往地不斷提高自己的數字化設計、制作的能力，并充分利用這個優勢，為促進數字化校園的完善和發展而努力。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀。

第四篇：謝謝您,老師 毛智軍

感恩老師

歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷有感恩之心，感激之情。其中，我最想感恩的人他用一支粉筆寫就了他人生的軌跡。兩鬢染霜鋪成了他人生絢麗的樂章，而 那三尺講臺留下了他人生的燦爛和輝煌。沒錯，這個人就是老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這使人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻灑下三千桃李；十年樹木，十載雨，得以培養十萬棟梁。

現在我們已經度過半個學期的初三了，每天早起晚歸，老師跟著我們披星戴月，同學們學習緊張了起來，然而老師們也為了我們的學習忙上忙下。當我們的學習成績下來時，最關心我們的是老師，對于那些基礎不牢固的同學老師更是無微不至，當我們遇到疑惑不解的難題時，是您語重心長的為我們打開思路，傳授我們解題思路，帶著我們沖出難題的阻礙，遨游在無盡的知識海洋里。

當我們在錯誤中不知所措的時候，是您意味深長的為我們講述人生道理，把我們拉回正軌，引導我們通往正確的道路。記得班里的一位同學因為和其他班的同學發生了口角，找了十多個人要打起群架，這時老師及時現身，才制止了一次打架事故，之后老師找來了兩位同學的家長，光是談話就進行到了夜里一點多，老師確依然耐心的和同學溝通，最終在老師的調節下，這件事也和平的解決了，而老師確因為這件事課也沒備成，作業也沒判。第二天老師同往常一樣早早的就來到了學校，為我們講課，此時班里的同學都能看見老師那眼中的血絲，聽見老師那沙啞的聲音，但老師一句抱怨的話也沒有說，仍舊認真的講課，我們有什么理由不感恩老師呢？我替全班同學為您鞠一躬，對您說一聲：“老師，您辛苦了，老師，謝謝您。”

感恩老師給我們前進的動力，感恩老師給我夢想的翅膀，感恩老師指引著我們前進，感恩老師給我們知識的鑰匙??

其實，感恩老師并不需要我們去做如何驚天動地的大回報，只需要在平時的一聲問候，在課堂上專心聽講便足矣。但是我覺得最大的回報就是我們的成績。轉眼間，初三的學習生活已經過去一半了，我們何不努力學習，在明年的“六二四”中取得一個好成績，考上一個好高中來回報老師這三年來對我們的教育之恩？

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮盡。

最后我還是想對老師說一句，老師，您辛苦了！

第五篇：06工作總結

鞏義市第五高中

2006—2007學上學期工作總結

鞏義市第五高中 二○○七年元月

鞏義市第五高中

2006——2007學上學期工作總結

鞏義市第五高中在市教體局的幫助、關心和指導下，經過全校教職工團結奮斗，努力拼搏，扎扎實實，認認真真，聚精會神，一心一意抓管理，干教學，保穩定，學年工作業已全面結束。現回顧總結如下：

一、構建了以人為本的行政管理機制

學校管理過程是學校領導帶領師生員工，為實現既定目標共同活動的過程。營造團結共進，相互合作，榮辱與共的人際關系，是實現學校管理“以人為本”的重要環節。我校注重構建以人為本的行政管理機制。規定每周日晚為行政例會，學習管理理論及有關文件精神，討論學校工作，安排雙周計劃，充分發揮班子成員工作的積極性和創造性。周一晚全體教工會議，周四晚教研會，或分年級或按教研組活動，堅持民主集中制。副校長趙煥章同志，抓業務分包三年級，副校長孫保現同志抓管理分包二年級，教務主任竇改玲同志負責教務處工作分包一年級，政教主任付新民同志負責政教處工作分包一年級，教兩班歷史課，總務主任懈培增同志負責后勤工作。他們具有實干精神、協作精神和創新精神，形成了秉公辦事、公正無私、嚴以律人、吃苦在前、奉獻在前的工作作風。每天早上5：00點鐘到校，晚上10：00點鐘離開，忙碌于教學及管理過程之中，真正起到了學校核心作用。正校級協理員張福恩同志年近退休，仍主動擔任三年級兩個班地理課，正校級協理員李延斌、張宏偉同志工作主動、不怕苦、不怕累、不圖 名、不圖利，為學校工作的順利開展發揮著作用。工會主席馬文宗同志為學校工作，提建議、談看法，起到了橋梁紐帶的作用。

二、營造和諧的工作氛圍

學校明確提出“要用尊重的態度對待每一位教師”，營造和諧的工作氛圍，充分肯定教師的工作，善于發現教師的閃光點，極大地調動教師的工作積極性。在會議上或集體場所，多表揚、多鼓勵，對工作中存在的不足，則以座談的形式，進行談心交流和溝通。老教師許東岳同志，在教務處工作，因工作需要調教二年級兩班英語，愉快接受并努力認真工作。年級主任劉洪峰同志工作認真負責，動腦筋想辦法，強化年級管理；青年教師張先鋒同志，本學年調政教處工作，工作大膽、認真負責，為學生管理做了大量的具體工作。任曉燕同志教學得法，引領學生互動學習，教學效果顯著。

三、保先教育成績顯著

我校33名共產黨員在各級黨委的領導下，以中央和省委文件為指導，緊緊圍繞“保持先進性，實現新跨越”這一目標，緊扣“黨員爭先鋒，創辦一流學校”這一主題，組織黨員認真學習文件，提高思想認識，增強黨性觀念，提高自身素質水平，使保先教育扎扎實實、步步深入地健康發展。經過了一學習文件，提高認識，增強素質；二搞好黨性分析，民主評議，查擺問題，對照檢查；三整改提高三個階段的學習、教育、總結、提高等工作，根據統計，廣大黨員記讀書筆記2100多篇，達90多萬字，寫心得體會128篇，寫思想匯報76篇。學校發放征求意見表500多份，支部及黨員召開師生座談會200多人次，廣泛征求師生、學生家長意見。支部及黨員形成黨性分析材料33篇，寫整改提高總結材料102篇。通過廣大黨員的共同努力，保先教育取得了滿意的效果，受到了上級黨委的肯定。被評為優秀黨支部。

四、堅持了教學中心

學校堅持強化了年級管理，增強年級、班級、任課教師的目標意識，加強了教學管理，狠抓了教學常規，深化了課堂教學改革，突出了教學研討，高度重視了分層次教學，涌現出一批優秀教師：2006年9月，竇改玲老師被評為鞏義市學科帶頭人，薄奇功、張坤平、李雪島 被評為鞏義市骨干教師，楊云燕、寧鵬程、劉大利、劉洪峰老師被評為鞏義市教學先進教師，竇改玲老師被評為鞏義市優秀班主任，康銀剛、付新民、任曉燕老師被評為鞏義市優秀教師，2006年9月劉大利獲鞏義市語文教師優質課一等獎，2006年11月鐘愛芳、張文忠分獲鞏義市語文教師優質課一、二等獎。2006年12月，康銀剛獲鞏義市地理教師優質課一等獎，2006年12月份，劉大麗、張文忠獲鄭州市教育科研論文二等獎，王麗娜，李曉舉、朱麗霞的論文獲鞏義市三等獎。在鞏義市組織的數學競賽中，劉洪峰、馮有勤、喬喜梅獲優秀輔導教師，2006年12月份，張麗、王鵬濤分獲高中政治教師基本功比賽一二等獎，在鞏義市教科研中心舉辦的案例試題征集活動中，我校的鐘愛芳，楊云燕、丁怡，王鵬濤、常金貢、張中鳴等同志分獲殊榮。

二○○六年高考，我校進本科線38人，專科一線135人，均超額完成了市局下達的教學目標任務。三年級級主任付新民、康銀綱老師，帶領高三教師苦干、實干、巧干，所教學科均超額完成教學目標任務； 張福恩老師（老校長）、張福臻老師、張利老師（第一年上高三）備課上課非常認真，練習測試能精選精評，背誦能逐個檢查，三項指標均超額完成任務；張中鳴、寧鵬城、鄭素云、田志強老師，踏實肯干，是高三的中堅力量。

2006年六月市統考中，二年級進本科43人，完成率119%，市排第三名；進專科一線169人，完成率為228%，市排第一名；專科二線進線451人，完成率116%，市排第二名。一年級進本科線43人，完成率96%，市排第四名；進專科一線170人，完成率202%，市排第一名；進專科二線462人，完成率116%，市排第二名。一二年級出色地完成了市局下達的各項教學目標任務。

2006年十月市統考中，二年級進優秀線11人，完成率100%，進良好線95人，完成率為138%，一年級進優秀線32人，完成率800%，進良好線183人，完成率102%，一二年級出色地完成了市局下達的各項教學目標任務，三年級進優秀線7人，完成率60%，進良好線61人，完成率為101%。

在2007年鄭州市統一的一質測中，進優秀線11人，完成率為92%，進良好線62人，完成率為103%。均有很大進步。

五、加強校本教研

校本教研是市教體局提出的四個品牌之一，鞏義市第五高中又是市局教科研中心命名的校本教研基地。我校以校本研究為契機，狠抓教育教學質量，使教研工作持續有效，教學成績穩步上升。

“校本”就要立足一個“本”字，必須結合學校實際情況，確定 研討專題，解決教學中的實際問題。

五中結合學校實際，經教研組商討、學校研究確定12個專題：

1、學情學法研討；

2、教情教法研討；

3、《教學大綱》《考試大綱》研討； ４、如何調動學生學習積極性；

5、如何擺正講與練的關系；

6、輔助材料應如何有效利用；

7、課內作業與課外作業的關系；

8、單元檢測研討；

9、培優補差研討；

10、擺正師與生的關系；

11、單元章節教學研討；

12、如何備課；

在12個研討專題中，通過分析綜合，突出解決主要矛盾，抓矛盾的主要方面。

結合我校學生特點，各備課組反復研討論證，確定把基礎教學作為首要教學工作來抓。原則是低起點，小步子，勤反饋，多矯正。緊扣課本，加強學科知識的背誦識記。我校語文、外語、地理、歷史、政治、化學等學科教師，采用“識記背誦跟蹤”的方式，逐個對學生進行背誦檢查，效果甚好。在研討中、實踐中摸索出經驗，總結出規律，從2006年開始，將跟蹤表推廣到各個學科，并建立完善跟蹤表：①、《識記背誦跟蹤表》；②、《作業情況跟蹤表》；③、《培優補差成績跟蹤表》，班主任、任課教師各執一套表格，教室各張貼一套表格，不 斷檢查、落實、評比，這也是狠抓基礎的重要方式之一，已取得了良好效果。

單元章節教學過關也是重視基礎教學的重要手段之一。我校要求 每個備課組必須提前一周對單元章節知識點、重點、難點、易混點、課時、訓練進行研討交流，并達成共識。要求逢單元章節必練必考，考后即評，評后矯正，做一次不會做兩次，直至全做對為止，即達到滿分過關。單元檢測由教務處一月一檢查并公布評比，表彰先進備課組。

六、嚴格了學生管理

1、切實開展學生的思想教育工作

利用集會、班會、家長會、座談會，開展“一日常規”教育、愛國主義教育、理想目標教育、紀律教育、衛生教育、健康教育、安全教育、法制教育。在教室、校院、辦公室、寢室、飯堂，用標語、板報、專欄、小黑板、標牌等形式進行宣傳、教育。堅持每周一升國旗，進行愛國主義教育。啟動學生心理“自信工程”：組織寫標語、呼號、訂目標，增強學生自信心，營造學習氛圍。幫教學困生：開展談心活動，收集《師生平等談話記錄》五十余份，各類幫教措施材料上百份。

各班頒發《德育考評細則》，學生每人一本《素質教育報告冊》，每班每學期一本《德育考評記錄本》。班班有記錄，天天有檢查，周周有匯總，月月有小結，學期總結檢查。本學期學生管理以“理”為主，用欣賞的眼光看學生，使學生基本形成平和樂觀、團結穩定、積極進取，是非分明的良好心態，理順了學生思想。本學期學生德育及格率100%，優秀率達50%以上，學生中無惡性事件發生，違法犯罪率為0。開展了形式多樣的活動，豐富學生的在校生活，新生開學，請8680 部隊教官作指導，進行為期十天的軍訓，培養學生嚴格的紀律觀念，吃苦耐勞的意志品格以及高度的集體主義精神。國慶節、元旦節團委開展了詩歌朗誦，小品、相聲、歌舞等形式多樣的文藝活動，體育組十月份成功組織了學校秋季運動會，此外利用課外活動時間，組織了籃球、拔河等活動，各種文體活動的開展，陶冶了學生的情操，展示了學生青春的風采，豐富了學生在校生活。

2、落實了班主任工作：學期初發放《班主任工作條例》，每位班主任制訂了《班主任工作計劃》，平時到崗有檢查、工作有指導，周周工作有反饋，學期結束各班主任寫《班主任工作總結》。執行每周一次班會，每月 一次主題班會，每學期一次家長會，主題班會與家長會均要班主任精心準備，發言成稿。

執行《班級百分考評制度》。天天堅持查早操、查寢室、查課堂、查校園環境、查學生行為習慣，天天檢查有公布，周周檢查有總結，每周分年級頒發流動紅旗兩面，期末以班級總結積分評出優秀班主任、優秀班集體，并予以獎勵。

七、高度重視衛生安全教育工作

1、健康教育、衛生教育工作。開辟健康、衛生教育專欄，學習《衛生防病飲食安全》、《健康教育知識問答》，辦專欄20余版

2、重視學生伙房的安全，領導組堅持兩周一次對伙房進行檢查的制度，開學初期對新來的炊工強制辦理健康證，堅持持證上崗，加強對炊工的食品衛生知識培訓，使每個人員基本掌握食品采購、儲藏、加工、個人衛生等方面的知識，確保師生飲食安全。

3、為了確保學校的安全和穩定，我校堅持、每天晚上都安排值班 人員巡邏，雙休日、節假日安排值班，共產黨員、領導班子成員、年級主任帶頭值班巡邏。具體負責學生晚上學習的檢查、組織學生下晚自習后迅速到寢室休息、協助樓管員督促學生就寢并記錄就寢情況、學校校園的安全檢查、做好突發事件的處理、認真填寫值班記錄、接聽值班電話等。

4、積極溝通學校與學生的關系，辦學生滿意的事情，化解、緩和學生與學校的抵觸情緒，學校先后開通校長信箱，對學生反映的問題學校研究后再進行安排解決，每周召開一次由班長、生活委員組成的學生代表座談會，保證學校與學生溝通的渠道暢通。

5、積極開展平安校園建設工作

在廣大師生中廣泛宣傳平安鞏義，平安校園的文件精神，組建平安校園領導組，制定平安校園建設方案，與派出所合作，治理整頓學校周邊環境，先后由派出所二次解決了外校人員翻墻入校的問題，完善各種應急預案機制，學校制定有學校食品中毒應急預案、消防安全應急預案、學校防暴力事件應急預案、學生常見病防控預案、學校實驗室事故處理預案，為平安校園建設提供制度保證。

6、經調查發現，個別學生晚上從男宿舍二樓抱著下水管道外出上網，而下水管道年久失修，固定管道的鐵夾與釘子大多脫落，存在極大的安全隱患，為此，學校安排總務處固定管道，并在管道上安裝鐵絲網，利用學生集會進行安全教育。

7、對于學生及各處室人員消防知識缺乏問題，學校于11月15日課外活動，組織以使用滅火器為主的消防演練，宣傳防火知識。

8、對于學生在宿舍吸煙存在的火災隱患，除了加強對學生教育外，要求值班檢查人員、宿舍管理員做好做實檢查工作。9、11月12日至15日，學校組織全體師生利用課外活動時間進行了衛生全面大整理，16日順利完成了鄭州市對衛生先進單位的驗收工作。10、11月份，我校為加強交通安全教育，宣傳交通安全知識，組織了以“關愛生命，平安出行”為主題的交通安全知識競賽。

11、召開領導組會議，韓校長傳打了國務院關于加強中小學管理工作電視電話會議精神以及市政府、市教體局領導的講話要求，對學校管理工作做了具體的部署。

12、召開全體教職工會議，韓校長傳達了國務院關于加強中小學管理工作電視電話會議精神，學習了國務院陳至立《加強學校管理，共建和諧校園》以及教育部長周濟的講話內容，進一步明確了領導班子成員、各處室負責人、班主任的管理職責。

13、由團委會負責，以黑板報的形式宣傳國務院關于加強中小學管理工作電視電話會議的主題，重要性，國務委員陳至立關于加強學校管理，共建和諧校園的目標任務，基本要求以及109位校長向全國中小學發出“讓我們的校園充滿愛”的倡議書。

14、政教處組織有關人員等對學生宿舍進行檢查，對存有棍棒、刀具、打火機等涉及安全隱患的物品進行查處。

15、與負責學校安全工作的派出所責任人和交警隊責任人加強聯系和溝通，確保學校安全穩定的周邊環境。

16、在教師中開展法律知識，在學生中開展交通安全知識考試，從而提高廣大教師的法律觀念和廣大學生的交通安全意識。17、12月份以女生宿舍為主，開展推廣特色文明宿舍建設，使學生宿舍充滿文化底蘊，整潔文明。

總之，2006年鞏義五中堅持貫徹、宣傳、落實上級關于安全方面 的文件精神，領導重視，把學校安全工作置于重點位置，警鐘長鳴，常抓不懈，在為教學質量提高提供保障的同時，確保教體局提出的安全、穩定兩條底線，努力把五中建設成為平安、衛生、文明、和諧的校園！

八、后勤服務工作

1、認真執行了“一表、一證、三統一、五不準、一堅持”的收費管理制度，做到了“兩嚴格、六禁止、三公開”。無亂收費現象。

2、學校資金、賬目全部上交市會計核算中心管理，報帳員能及時向全體教職工說明獎金運轉情況。伙食賬目在教師會議上公布，每月還要給各班生活委員公布、說明情況，需要給全校學生說清楚的事，集中全校學生說清楚，使每一位師生了解我校資金運轉情況。

3、堅持執行收、支兩條線的管理核算制度，各種預算外資金保證及時收來，足額上繳，按預算執行，不坐支、不超支、不挪用。教師臨時借支，嚴格控制，及時摧還，無擠占周轉金現象發生。

4、重視師生飲食工作。努力提高飯菜質量。膳管室加強了食品的采購、核算、加工、銷售、存放、衛生、安全、滅鼠滅蠅等工作。嚴把病從口入關，嚴格執行衛生工作五四制，堅持了月評議工作制，提高飲食工作滿意率。

5、重視了財物管理、維修和使用。加強了水電管理，保證了水常有、電不停，電器不壞，注重了節支增收。重視了花草管理，美化、綠化、亮化了我們的校園。

6、堅持了對學校臨時工的思想、文化教育，盡快熟悉、適應學校工作要求，提高了崗位工作能力，幫助、關心他們的生活，使他們樂于為學校工作，無私奉獻。

7、在校內打水井一眼，解決學校飲用水困難的問題。

8、增添了教學和辦公設備，建立了局域電話、音頻系統、購置了復印機一臺，打印機一臺，新更換了鍋爐，解決了學生喝水問題，購置了閱卷機一部，增添了物理、化學、生物實驗器材。

9、購置了檔案柜10架，進一步加強了檔案管理，解決了學校電壓不穩定的問題，在辦公室等安裝了空調。

10、安裝了照明燈，在樓梯，走廊，操場，校園等陰暗的角落安裝了照明燈。

九、存在問題及急需解決的事情

回顧幾年來的工作，我校還存在一些不足，一是需努力提高教學質量，進一步樹立我校形象。二是加強師資隊伍建設，鞏固教師的專業思想。三是急需更換鋼窗為鋁合金窗，粉刷室內墻壁。四是增添更新微機室用計算機，適應教學、工作的需要。

榮譽、成績只代表過去，在新的學年，我們將發揚成績，糾正不足，團結奮斗，努力拼搏，積極實施素質教育，全面提高教育教學質量。

上述總結，如有不當，請領導指正。

鞏義市第五高中

2007年元月