第一篇：參賽感悟

今 年 的 冬 天 不 太 冷

---------地區金燭杯參賽感悟

雖然時間已經來到十一月末，但加格達奇今年溫度還是在-10℃以上，中午還有一種暖洋洋的感覺，由大興安嶺地區教師進修學院組織的第七屆金燭杯大賽也在緊張而有序的進行著，我有幸代表加區參加了化學學科的比賽并獲得了一等獎，今年的參賽題目有些出人意料，《專題復習氧氣和二氧化碳的實驗室制取》參賽選手都是在抽簽后臨時準備，由于我是一號選手，準備時間就更顯得尤為不足，我的參賽課件就做到凌晨1點多才剛剛結束，可以說比賽是辛苦的但也包含著甜蜜，當你把自己的作品（課件）展現在學生眼前時，你的每一步都給學生意想不到的驚喜，每一步都讓學生值得期待，這是作為一名教師最為驕傲價值的體現，還有各位選手激烈的比拼和專家們精彩的點評都給我留下了深刻的印象。使我感受頗多，受益匪淺。

俗話說：“好的開頭，是成功的一半。”好的開場白為教學任務的完成打下了堅實的基礎。盡管各位老師的開場白各不相同，但各位老師的開場白卻告訴了我們一個共同的道理：導入新課應新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。例如：新林區的化學教師沈曉勇，開場以和這個班級的班主任同來自一所學校，跟學生一下就拉近了距離。我的開場白是：同學們，我們學習化學已經一個學期了，在我們心中種植的化學之樹現在已經開花結果，現在是一個收獲的季節讓我們一起來分享甜蜜的果實吧，這樣的手法就給學生創造了一個猶如身處果園情景，吸引了學生的注意力。

化學課堂中離不開實驗，創新實驗又是實驗課堂的亮點，育才中學的李珺老師在探究實驗中把發生裝置進行了改造和創新設計，充分發揮了學生的想象力由四組同學參與制取二氧化碳的實驗中每組采取了不同的方法對氣體發生裝置進行了創新，給學生提供了想象的空間讓學生“我的實驗我做主”；我在課堂中設計了兩套儀器組裝錯誤的實驗裝置，讓學生找出錯誤并改正裝置，這個活動不僅體現學生的知識含量還考驗了學生的動手能力。

總之，通過這次活動，我對高效課堂又有了進一步的認識，從這些優秀的對手的授課中，我開闊了眼界，更新了理念，認識到了自身教學中的不足，俗話說：不經歷風雨，怎能見彩虹。一名教師不經歷各種大賽的歷練，怎能成為一位優秀的“名師”呢？

第二篇：輔導員技能大賽參賽感悟

輔導員技能大賽參賽感悟

參賽感悟：以賽為鏡

首先，我非常感謝各位領導和老師對我的關心和厚愛，可是我最后的成績不是很好，辜負了你們的期望，在安徽省的輔導員技能大賽決賽中只拿到了二等獎，無緣參加華東片賽，對此，我深感抱歉。

我沒取得好成績，但是卻帶回了失敗的總結與感受，在此跟大家分享分享。

參加了皖南片賽和省決賽之后，我有幾點最為直觀的感受。第一點是人外有人，山外有山。賽場上高手如云，競爭激烈，尤其是省決賽，與他們相比，我感覺自己在很多方面都有欠缺。選手來自不同的高校，省部級的學校不用說，來自大專的也有水平高的，三流的學校也有一流的輔導員。第二點是我們在忙于工作瑣事時千萬別忘了加強理論知識和理論知識學習，否則真的會“秀才三年成白丁”，在我的學生時代我一向比較擅長于考試，可是這次考試對我而言就是當頭棒喝，不加筆試成績，我的臺上幾項展示總分是決賽第3，加上筆試成績一出來我立刻變成了第13。，雖然我在準備的時候也背了很多很多文件，比如24號文、16號文等，但是一些基礎知識的積累，不是突擊可以完成的。第三點是通過比賽促進了我的成長，比賽的很多項目都是重在考察輔導員分析與解決問題的能力，而中文系出身的我在理性思維方面還是比較薄弱的，通過強化訓練，我感覺自己這方面明顯得以提升，尤其在最后一個談心談話環節中，我能夠有非常清晰的思路幫助學生解決問題。

比賽結束之后，我很仔細的研究了比賽七項內容的要求，比且把自己在每一項中的得失作了總結，希望能夠給明年的選手提供點參考。

1.基礎知識測試：這一項是拉分最大的一項，可以說是筆試定乾坤。皖南片賽的時候，最高分70分，最低分21分。省決賽的時候最高分84分，最低分42分。這一項沒有具體的考試范圍，它包括>思想政治教育、教育學、管理學、>心理學、>社會學等多個學科，不僅會考教育部的種種文件，還會考時事政治，最可拍的是考領導的講話稿。雖然我從學校初賽后就下了很多文件，每天早上從8點到晚上11點都在辦公室準備，但最后考得還是很差，我背的知識考到的很少，相反沒有準備的卻考得很多。比如決賽考了十幾分團的知識，其中關于團中央第一書記處秦宜智的講話就考了一個簡答題，學校團的工作在團的工作中的作用。所以，知識面一定要廣，此外，看材料一定要看的很細，比如習近平總書記2013年在五四青年節的講話，我看了一遍，背了對青年的五點希望，但是最后考的卻是很細的知識點，如一題簡答題，習近平總書記在五四講話中提出怎樣的青春才是無悔的青春？還有一題多選題，廣大青年必須努力學習，讓學習成為一種？一種？一種？

2.博文、公文寫作：博文寫作采用筆試的方式進行，有博文與微博兩種，無論哪種都需要注意的是運用網絡文體，比如甄嬛體、淘寶體、麗華體、咆哮體等，需要使用網絡語言，比如童鞋們、漲姿勢、有木有等，除了形式與語言的要求外還需要有中心有思想。公文寫作，需要熟悉常用的多種文體，比如通知、通報、請示、決定、新聞稿、活動策劃書等。這兩項內容是一張卷子，共100分，時間只有30分鐘，必須要在日常很熟悉博文與公文寫作，才能在如此短的時間內完成高質量的答卷。在皖南片賽前，我沒有重視這項，結果只考了70分，回來以后，我每天完成一篇博文，并且將所有公文文體都寫了一遍，最后有了較大提高。

3.>自我介紹與工作展示：輔導員對個人情況和特色工作進行介紹與展示，限時3分鐘。這一項，我是帶著困惑去做的，因為我總覺得自我介紹與工作展示是兩個概念，直到安師大的朱平教授在決賽點評時，我才明白。他說需要把自己的個性特點與工作特點有機融合。比如說了自己的工作理念，那么工作特色就要順著工作理念展開。而我誤打誤撞正好符合這個思路，所以得分很高。

4.主題班會：采用視頻展示的方式進行，限時10分鐘。這讓我很痛苦，因為10分鐘很難把一個問題將透徹，所以錄制前把稿子改了又改，壓了又壓，而且錄制時我還一直想著必須控制在10分鐘。后來我去剪輯視頻時發現，原來可以像拍電影一樣去拍，然后再剪輯成10分鐘，比如師大老師就是錄了25分鐘，然后剪輯成10分鐘的。還好我的班會有很多原創性的東西，再加上氣氛很好，最后在決賽中得分最高。

5.主題演講：選手現場抽題，根據指定主題進行演講，限時5分鐘，準備5分鐘。這是讓選手最煎熬的一項，因為我們真的很擔心會在臺上卡住。這一項審題很重要，臨場發揮也很重要，在片賽中我抽的題是安全教育，當時臨場說的非常流暢，得分很高。但是到了決賽我抽的題目是大學之學，何以為學？當時我從大學的兼容并蓄入手，結合我校的三做理念談的，但是評為認為沒有抓住重點，說關鍵點在于以下三點：其一說大學之學的特殊性，不同于中小學；其二是大學學什么；其三是大學怎么學。評委對于每一題都會給出要點，講不到要點都會減分。

6.案例分析：主要考察輔導員分析判斷、解決問題的能力。現場抽題，限時6分鐘，準備6分鐘。這是我除了基礎知識外又一薄弱環節，我非常缺乏理性思維能力，所以兩次這一項分數都很一般，直到我看到師大有位選手訓練有素的去分析案例時，我才知道是有套路的，應該包括分析問題、解決問題和反思三個層面。

7.談心談話情景再現：主要考察輔導員對相關知識的運用能力以及溝通技巧。參賽選手現場抽題，限時10分鐘，準備10分鐘。這一項從片賽到決賽，我學習了很多，非常感謝汪雋老師，片賽前他從技術層面指導我和李飛老師，比如說共情，比如先讓學生傾訴等等。但是片賽的現場，我卻沒能很好的運用溝通技巧，不過好在親和力還可以，所以沒有失分，但是分數也不是特別高。回來后，汪雋老師和杜松濤老師專門找來幾個學生，讓我在心理咨詢室練了一個下午，這讓我在決賽中得以很好的發揮。

經過比賽，我覺得真是書到用時方恨少，比賽的真正意義應該還是在于通過比賽，讓我們認識到自己的不足，加強學習與提升才是硬道理，讓我們一起，使學習成為一種責任、一種精神追求、一種生活方式！《>輔導員技能大賽參賽感悟》

第三篇：輔導員技能大賽參賽感悟

參賽感悟：以賽為鏡

首先，我非常感謝各位領導和老師對我的關心和厚愛，可是我最后的成績不是很好，辜負了你們的期望，在安徽省的輔導員技能大賽決賽中只拿到了二等獎，無緣參加華東片賽，對此，我深感抱歉。

我沒取得好成績，但是卻帶回了失敗的總結與感受，在此跟大家分享分享。

參加了皖南片賽和省決賽之后，我有幾點最為直觀的感受。第一點是人外有人，山外有山。賽場上高手如云，競爭激烈，尤其是省決賽，與他們相比，我感覺自己在很多方面都有欠缺。選手來自不同的高校，省部級的學校不用說，來自大專的也有水平高的，三流的學校也有一流的輔導員。第二點是我們在忙于工作瑣事時千萬別忘了加強理論知識和理論知識學習，否則真的會“秀才三年成白丁”，在我的學生時代我一向比較擅長于考試，可是這次考試對我而言就是當頭棒喝，不加筆試成績，我的臺上幾項展示總分是決賽第3，加上筆試成績一出來我立刻變成了第13。，雖然我在準備的時候也背了很多很多文件，比如24號文、16號文等，但是一些基礎知識的積累，不是突擊可以完成的。第三點是通過比賽促進了我的成長，比賽的很多項目都是重在考察輔導員分析與解決問題的能力，而中文系出身的我在理性思維方面還是比較薄弱的，通過強化訓練，我感覺自己這方面明顯得以提升，尤其在最后一個談心談話環節中，我能夠有非常清晰的思路幫助學生解決問題。

比賽結束之后，我很仔細的研究了比賽七項內容的要求，比且把自己在每一項中的得失作了總結，希望能夠給明年的選手提供點參考。

1.基礎知識測試：這一項是拉分最大的一項，可以說是筆試定乾坤。皖南片賽的時候，最高分70分，最低分21分。省決賽的時候最高分84分，最低分42分。這一項沒有具體的考試范圍，它包括思想政治教育、教育學、管理學、心理學、社會學等多個學科，不僅會考教育部的種種文件，還會考時事政治，最可拍的是考領導的講話稿。雖然我從學校初賽后就下了很多文件，每天早上從8點到晚上11點都在辦公室準備，但最后考得還是很差，我背的知識考到的很少，相反沒有準備的卻考得很多。比如決賽考了十幾分團的知識，其中關于團中央第一書記處秦宜智的講話就考了一個簡答題，學校團的工作在團的工作中的作用。所以，知識面一定要廣，此外，看材料一定要看的很細，比如習近平總書記2013年在五四青年節的講話，我看了一遍，背了對青年的五點希望，但是最后考的卻是很細的知識點，如一題簡答題，習近平總書記在五四講話中提出怎樣的青春才是無悔的青春？還有一題多選題，廣大青年必須努力學習，讓學習成為一種？一種？一種？

2.博文、公文寫作：博文寫作采用筆試的方式進行，有博文與微博兩種，無論哪種都需要注意的是運用網絡文體，比如甄嬛體、淘寶體、麗華體、咆哮體等，需要使用網絡語言，比如童鞋們、漲姿勢、有木有等，除了形式與語言的要求外還需要有中心有思想。公文寫作，需要熟悉常用的多種文體，比如通知、通報、請示、決定、新聞稿、活動策劃書等。這兩項內容是一張卷子，共100分，時間只有30分鐘，必須要在日常很熟悉博文與公文寫作，才能在如此短的時間內完成高質量的答卷。在皖南片賽前，我沒有重視這項，結果只考了70分，回來以后，我每天完成一篇博文，并且將所有公文文體都寫了一遍，最后有了較大提高。

3.自我介紹與工作展示：輔導員對個人情況和特色工作進行介紹與展示，限時3分鐘。這一項，我是帶著困惑去做的，因為我總覺得自我介紹與工作展示是兩個概念，直到安師大的朱平教授在決賽點評時，我才明白。他說需要把自己的個性特點與工作特點有機融合。比如說了自己的工作理念，那么工作特色就要順著工作理念展開。而我誤打誤撞正好符合這個思路，所以得分很高。

4.主題班會：采用視頻展示的方式進行，限時10分鐘。這讓我很痛苦，因為10分鐘很難把一個問題將透徹，所以錄制前把稿子改了又改，壓了又壓，而且錄制時我還一直想著必須控制在10分鐘。后來我去剪輯視頻時發現，原來可以像拍電影一樣去拍，然后再剪輯成10分鐘，比如師大老師就是錄了25分鐘，然后剪輯成10分鐘的。還好我的班會有很多原創性的東西，再加上氣氛很好，最后在決賽中得分最高。

5.主題演講：選手現場抽題，根據指定主題進行演講，限時5分鐘，準備5分鐘。這是讓選手最煎熬的一項，因為我們真的很擔心會在臺上卡住。這一項審題很重要，臨場發揮也很重要，在片賽中我抽的題是安全教育，當時臨場說的非常流暢，得分很高。但是到了決賽我抽的題目是大學之學，何以為學？當時我從大學的兼容并蓄入手，結合我校的三做理念談的，但是評為認為沒有抓住重點，說關鍵點在于以下三點：其一說大學之學的特殊性，不同于中小學；其二是大學學什么；其三是大學怎么學。評委對于每一題都會給出要點，講不到要點都會減分。

6.案例分析：主要考察輔導員分析判斷、解決問題的能力。現場抽題，限時6分鐘，準備6分鐘。這是我除了基礎知識外又一薄弱環節，我非常缺乏理性思維能力，所以兩次這一項分數都很一般，直到我看到師大有位選手訓練有素的去分析案例時，我才知道是有套路的，應該包括分析問題、解決問題和反思三個層面。

7.談心談話情景再現：主要考察輔導員對相關知識的運用能力以及溝通技巧。參賽選手現場抽題，限時10分鐘，準備10分鐘。這一項從片賽到決賽，我學習了很多，非常感謝汪雋老師，片賽前他從技術層面指導我和李飛老師，比如說共情，比如先讓學生傾訴等等。但是片賽的現場，我卻沒能很好的運用溝通技巧，不過好在親和力還可以，所以沒有失分，但是分數也不是特別高。回來后，汪雋老師和杜松濤老師專門找來幾個學生，讓我在心理咨詢室練了一個下午，這讓我在決賽中得以很好的發揮。

經過比賽，我覺得真是書到用時方恨少，比賽的真正意義應該還是在于通過比賽，讓我們認識到自己的不足，加強學習與提升才是硬道理，讓我們一起，使學習成為一種責任、一種精神追求、一種生活方式！

第四篇：依法治國參賽作文

依法治國：為環境保護保駕護航

洪福

法，如巍然青山的莊嚴，若古老長城的磅礴，似蒼茫大地的肅穆。從古至今，不變的是法，不變的是法治。法治建設，是一個國家繁榮富強的根本保證。

黨的十八屆四中全會，標定全面推進依法治國的里程碑，在推進國家治理體系和治理能力現代化的進程中，四中全會提出的依法治國理念對于環境保護工作具有重要的指導意義，環境保護工作在法治的引領和規范下才能更好地發揮作用。

夢回往昔，我們的家園，一片片的青山綠水，一習習散蔓花香，微風吹綠柳，荷葉伴新心，細雨朱露梧桐岸，輕輕地吸一口空氣，醉了心間。可是而今，我們的環境，一灘灘的惡臭污水，一股股濃煙廢氣，漫天地霧霾，大風起兮塵飛揚，不經意呼吸一口，悶了心肺。兩幅場景是這樣的不相同，不和諧。所以，我們迫切需要，在依法治國的理念下，將法治融入環保工作，改變如今的這個狀態。

而保護環境要依靠法治來保駕護航，首先我認為是要保證法制的核心——公正。《黃帝經·經法·君正》說道：“法度者，正之至也。而以法度治者，不可亂也。”這是說，法律以公正為最高價值，統治者秉公執法、依法從政就可使國家大治，否則就會使國家大亂。公正是法治的核心，也是我們干部職工在工作中的準則，要做到一視同仁，不能徇私枉法，不能執法不公。古時商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近。借鑒古法之理念，環保工作在法治下，亦須公正，這不僅僅是說說而已，領導干部要落實在實際上。在做環保事業時，監測內容要按照國家法定標準，對于環境監測數據不能欺上瞞下，不能篡改數據，不能強迫下屬更改數據；執法過程遵守相關法律，毅然需要干部職工不能迫于上級威壓，不能徇私情，要公平公正；面對出現的困難及時反饋和解決，為百姓掌好權、用好權。過去在司法實踐中，不乏權力過度干預司法的先例，“權大于法”還是“法大于權”的質問時常可聞。這樣造成執法不公，行政干預，導致法不可信，法不可施。所以建立領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究制度，建立健全司法人員履行法定職責保護機制，讓社會生態環境處于公平的體系。

其次，保護環境要依靠法治來保駕護航，我認為是要在保護境時要心有法治，要從本心出發。想起康德的一句話：“世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。”所以習主席也強調：“有效的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在人民的內心里。”因此只有從本心出發的法治，才能真正的去實踐環保。

目前的生態環境存在著諸多問題，這些問題都和我們心中沒有環保法治觀念有關。例如縣鄉一級的生態問題主要是：企業構成不合理，農藥化肥不減量，秸稈糞便不利用；污水預先無處理，河道淤塞無人清，生活垃圾無人管。而對于其中水環境的污染，就是因為心中沒有環保的法治意識，就像對于環境水質，很多人抱著“漲水沖走了不污染自己”的心理，造成河道水質嚴重惡化；對于環境大氣，企業抱著僥幸心理排放，農民抱著“煙子一會就吹走了”的心態??都沒有從本心出發，沒有從心里落實各項環保法律，沒有從心里保衛我們的家園。公眾的環境意識還處在較為初級的層次，環保問題不同于其他問題，不僅需要每個人關注自己周邊的環境，更要通過個體的行動和付出為公眾謀福利。監測人員、執法人員要從本心出發，把環保的責任大旗擔當起來，確保環保的質量，發現問題不可拍，可怕的是發現問題而掩蓋問題，不去解決問題。當我們人人都把環境放在心間，把法治裝在心里，環境意識才有可能從口頭變為行動，從被動走向自覺。

最后，保護環境要貫徹法治，重點要落實《新環保法》。過去這些年來有兩大勢頭隨著經濟發展而增長得很快：一是領導者個人的決策指揮權力很大，一些地方或部門領導人僅憑個人意愿就拆除古跡擴建城區、毀掉良田修房屋、犧牲環境搞經濟，造成自然資產的巨大浪費。二是各種大小資本的開拓能量很大，超越法律法規邊界使用環境容量和生態資源，造成的污染和破壞觸目驚心。

《新環保法》頒布以來對環境問題做了很大的貢獻，讓環保工作有了方向和支柱，解決了經濟發展與環境保護之間的矛盾。《新環保法》確定了環境保護基本國策的法律地位、強化了政府的環境保護責任、賦予環保部門更大的執法權、明確了構建環境保護大格局的要求、對黨政領導和環保監管者提出了約束性要求。《新環保法》增加了推進生態文明建設有關內容，進一步明確了政府、企業和公眾的權利與義務，調整了公益訴訟主體范圍，提出和完善了生態補償、排污許可證、聯防聯控、公眾參與、按日處罰等制度，對依法推進生態文明建設和強化環境保護工作，具有重要意義和引領規范作用。但是《新環保法》在落實的過程中也是阻力重重，所以依法治國對于環保問題，我們必須嚴格執行《新環保法》的相關內容。蘇軾曾說過：“有法不行，與無法同”，有一部好的法律，我們如果不好好貫徹，那就與沒有法律一樣。莎士比亞也說過：“我不能把法律當作嚇鳥用的稻草人，讓它安然不動地矗立在那邊，鳥兒們見慣以后在它頂上棲息而不再對它害怕。”落實《新環保法》，讓它不像稻草人只會嚇唬沒有武器，要讓每一位人民，敬畏《新環保法》，落實《新環保法》，建立重大決策的程序機制和重大決策終身追究機制，對于官員在任的時候，就需要考慮決策可能產生的后果，防止不科學的決策給社會和環境造成不良影響，讓《新環保法》成為有牙齒的法律。

一個富強民主文明和諧的中國，首先是法治的中國；一個充滿綠色氣息的社會，則需要法治的環保。法律，像指揮官那雙充滿活力的手，指揮著社會這個巨大的樂隊，奏出安定與和諧的音符；而環保事業是維持家園的使者，保衛生態環境，譜寫一片青山和綠水的未來。對于環保工作，我想總是掛在嘴上不如記在心里，記在心里不如扛在肩上。只要人人都肩負起保護環境的義務，我堅信未來的生態環境會更加美好。

忽記起一首自己以前寫的詩：

當白天太陽冉冉升起

當黑夜星辰悄然漫天

當我們一步步走向每一條河流、每一座高山 曾經，青山綠水就在我們跋涉的腳下 而今，廢水臭氣伴著我們行走的步伐 難道我們愿意就這樣被污濁環繞？ 難道我們能眼看曾經的美好不再復回？ 向著一切污染環境的事物斗爭吧 環保——就是守衛我們自己的家園 法治——就是我們守衛家園的武器

雖然我一人很渺小

只是法治江河中那一朵環保的浪花

但當每一位環保工作者 都變成最平凡的你、我、他

平如水，心有法 人人環保，處處環保

環保的未來 我們就已經看到了

第五篇：感悟細節

感悟細節

一班宋培斌

有人請建筑大師密斯〃凡〃德羅用一句話來描述成功的原因時，這位 20世紀世界最偉大的建筑師只說了五個字：“魔鬼在細節”，他反復地強調：如果對細節的把握不到位，無論你的建筑設計方案如何恢弘大氣，都不能稱之為成功的作品。

聞聽大師之言，不知您有何感想？而正是這一席話給了我震撼。我想，大師之所以被稱之為大師，大師的作品之所以能夠被稱之為精品流傳于世，也正是由于在細節上精雕細琢和追求完美。

還有哲學上有“禿頭論證”的理論，它含有這樣的問題：“少一根頭發能否成為禿頭？”回答是不能，再少一根怎么樣？回答還是不能的。這個問題一直重復下去，到后來卻已成為禿頭了，而這一開始是遭到否定的。

“禿頭論證”的理論中，巧妙的映射出細節注定成敗，細微處引發大道理的含義，對一處細節反復的遺漏或多處細節不重視，從而釀成苦果，因此，在工作中，我們要注意細節的處理，留心每一步是否留下隱患。

細節的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。細節不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但又必須依托于大海才能存在。難怪惠普創始人戴維〃帕卡德感慨：“小事成就大事，細節成就完美。” 在人人都渴望成功、追求成功時，成功卻渺無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節，成功便不期而至。

作為一名國防生，我認為細節便是我們整個隊伍保持戰斗力的法寶！作為共和國未來的軍官，我們在日常的工作、生活、學習中都應該保持一種時刻注意細節的品質。

經過暑假在軍校的鍛煉，我更深一層次的理解了細節的重要性。首先，要想成為一名軍人，最起碼的就是要有一個整齊有序的內務。其次，在隊列訓練時從一開始就要嚴格要求，哪怕是一個簡簡單單的動作，都要一次性做到位，不能有一點折扣，否則就有可能一輩子做不好。再次，在訓練時也要注意細節，不論戰術訓練還是射擊訓練，都要力求自己精益求精，因為這些技能就是我們將來所必備的，尤其是在戰時，他們甚至決定了生與死！最后，在對待學習方面，細節也同樣重要，思想教育不能來一點假！

說到這里，我又想起了一個例子，記得小時候讀過一篇寓言：從前，有一個小和尚學剃頭，一開始師傅叫他拿一個冬瓜當人頭來練習，從一開始每當練習好之后小和尚便不管三七二十一就把剃刀直接插在冬瓜上。直到有一天，小和尚在真人身上練習時，同樣結束了，小和尚依舊把剃刀一插〃〃〃〃〃〃后果大家也都知道。所以，細節不管在哪個方面都是很重要的！

古人云“失之毫厘，差以千里”，無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。古人還說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話精辟地指出了我們要成就一番大事業，要有所作為，要獲得碩大的勝利果實，就要從我們身邊的小事做起，把一個個小的勝

利果實聚集起來，才能獲得更大的勝利果實。然而在我們的國家，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少；各類管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹立細節意識，注重細節、把小事做細。