第一篇：金龍中心學校分管德育工作副校長崗位職責

金龍中心學校分管德育工作副校長崗位職責

金龍中心學校德育處

分管副校長具體負責本校的德育工作與德育管理，以認真落實素質教育要求，實施《學校德育工作發展規劃》。

一、協助校長制訂、實施本部德育工作計劃，檢查總結本部的思想政治工作。

二、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，根據學校發展的不同階段，領導有關教師完成相應的德育研究項目。逐步形成“三線一面”網絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地開展豐富多彩的教育活動。

三、認真貫徹班主任工作職責條例，定期檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。

四、完善、實施各項教育制度。以值周班為抓手，通過班長負責制，有效實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化、長效化；培養學生自治、自理、自立能力。

五、配合校藝術教育辦公室、科技指導組開展工作，有計劃地組織、指導學生會、共青團和少先隊開展工作，辦好隊校、團校、青年黨校。

六、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐，開展志愿服務隊活動，培養學生勞動習慣，樹立勞動觀點。

七、協同校教科研室，以班主任為骨干，班組為基本活動單位，進行全校性的心理健康教育。

八、定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育；協調好與社區、部隊、工廠等關系，積極開展地區共建、軍民共建活動。作好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

九、定期開展選評“三好”學生、優秀學生干部、行為規范示范員、先進班集體和優秀社會服務隊等評優活動。

十、協助分管副校長做好外國學生常規管理，共同探索國際化辦學思路。

十一、關心學生思想、學習、生活，維護學生正當權益，及時向上級領導提供信息，提出有關改進措施。

十二、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作，關心外籍學生，關心烈軍屬子女、返滬知青子女及特殊家庭子女。

十三、做好各類文件資料的收集和存檔工作，精心做好學校的宣傳工作。

十四、加強本處室的自身建設，定期學習、研討，分工協作，扎扎實實、創造性地開展學校德育工作。

第二篇：分管德育工作副校長崗位職責

分管德育工作副校長崗位職責

德育工作關系到學校的校風建設、班風建設和師德師風建設，關系到學生思想品德、行為習慣和學習成績。同時，德育工作還關系到學校的形象和發展。分管德育工作的副校長在協助校長工作的同時，應做好分管工作。

分管德育工作副校長的職責是：

1、認真貫徹執行黨的教育方針和政策，把堅定正確的政治方向擺在首位，堅持“三個面向”的辦學方向，努力學習現代教育理論，不斷探索新時期德育工作的規律，成為現代教育理論和教育觀念的倡導者。堅持人才培養與繼承發揚民族精神相結合的思想，全面實施素質教育，把學生培養成有創造性和挑戰性的“四有”人才。

2、定實施德育工作的學期計劃、學年計劃，檢查工作計劃的落實情況，認真總結學期、學年工作開展情況。在肯定成績的同時，要找出問題，指出不足，提出改進措施。

3、協助校長加強教師的思想政治教育和職業道德教育，抓好班集體建設和創新教育，關心教師，尤其是班主任政治上、業務上的進步，充分調動教師的工作積極性。

4、加強對學生政治思想教育，落實學校的規章制度，認真指導搞好共青團、少先隊工作，抓好學生的各項活動，積極開展德育科研工作，落實心理健康教育、青春期教育，做到有計劃，有落實，有檢查，有記載。

5、規范學校管理制度，積極參與學校重大舉措的商議、決策。認真做好家長來訪咨詢工作，開好家長會。認真負責做好體衛工作。負責住校生管理工作，做好學校“身邊希望工程”工作。

6、配合有關部門，開展好與學校教育相關的社會性教育活動。

7、認真做好工會及“退教協會”工作，加強教代會工作，做好校務公開工作。

8、認真完成上級教育行政部門布置的其他工作和任務。

德育主任崗位職責

1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結學生思想教育工作。

2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執行情況；定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。

3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗，指導和協助班主任做好后進生的轉化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。

4、經常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的執行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。

5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結，過程性材料完整。

6、協助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結合，共同教育好學生。不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德。

7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見。

8、貫徹執行學校紀律、衛生工作的相關規定，管理好紀律衛生工作，從低、小、細、實入手，抓出規范，養成良好的紀律衛生習慣。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果。承辦好校長和主管領導交給的其他工作。

第三篇：分管德育工作副校長職責

分管德育工作副校長職責

分管德育工作副校長在校長的領導下，分管全校的政教工作，在政教管理方面向校長負責。其主要職責是：

1、協助校長全面貫徹《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》，科學確定學校德育目標和德育內容，并使之系列化。

2、協助校長建立學校德育工作的組織機構，完善學校德育管理體制；健全學校德育管理的規章制度、使學校德育管理制度化、規范化。

3、協助校長加強德育隊伍的建設，幫助教師樹立教書育人、服務育人、管理育人的思想，組織教師學習德育理論，研究德育規律，改進德育的內容和方法，不斷提高德育工作水平。

4、領導政教處工作。

5、結合學校實際，組織政教處制訂學期德育工作計劃并加強實施和檢查，做好總結。負責學校大型德育材料的把關工作。

6、加強德育科研，研究改革開放前沿的新情況、新問題，尋找解決的有效方法，增強德育工作的實效性。

7、加強學校德育工作網絡的建設，充分挖掘家庭和社會的育人功能，把社會教育、家庭教育與學校教育有機的結合起來，發揮整體優勢。負責學校家長委員會、關心下一代工作委員會的工作，做好教育宣傳工作。

8、協助校長選助配年級組長、班主任。領導班主任工作，對班主任工作進行考核與評定，充分調動班主任工作的積極性。定期召開班主任工作會議，組織班主任的培訓，交流并總結推廣班主任中的優秀經驗和做法。培養年輕班主任。

9、指導學校共青團、少先隊、學生會工作。審定團委、少先隊、學生會的工作計劃，并督促實施。

10、指導政教處科學、嚴格管理好學生學學籍檔案。

11、抓好住宿生管理和學生宿舍管理工作，保證住宿生住宿

安全，做到宿舍管理規范化，提高舍務管理人員素質，保證做到舍務管理人員全心全意為住宿生服務。

12、負責學校的安全教育工作，協助校長建立健全各項安全規章制度，強化學生安全意識，杜絕學校學生中惡性事件及安全事故的發生。保證學校正常的工作秩序。

13、組織好學生的獎懲工作，組織各種班主任、班級及學生的評比工作。管理好對嚴重違學生的處分工作。

14、負責校園文化建設及其他臨時性工作。

第四篇：分管德育副校長崗位職責

分管德育副校長崗位職責

1.制定和貫徹學生思想政治教育工作計劃，推動和檢查計劃的落實。

2.指導政教處抓好學生的思想政治教育和德育工作，負責調節和處理工作中的具體矛盾。

3.制定和貫徹學校體育工作計劃、衛生工作計劃，推動和檢查計劃的落實。

4.協助校長搞好班主任的聘任、考核、評定、獎懲等工作。

5.協助校長實施學校綜合治理工作計劃，并督促檢查評比落實。

6.完成校長委托的其他工作。

第五篇：分管后勤副校長崗位職責

分管后勤副校長崗位職責

1、協助校長全面負責學校生活后勤、財產財物、基建維修等工作，為教學服務。

2、根據學校工作計劃，制定后勤工作計劃并督促和檢查總務處的具體實施情況。

3、制定和完善總務處及所管部門的規章制度，考核工作業績。

4、負責總務處及所管部門的工作，對學校基建進行預決算，指導基建、校舍維修等重大工程的實施，重大問題提交行政會議或校長辦公會討論。

5、對所管部門工作加強協調，搞好師生的生活福利，增強服務意識，提高整體工作效率。負責做好后勤安全工作。

6、完成校長委派的其他工作。